人教版三年級上英語單課時作業(yè)設(shè)計人教版三年級上英語單課時作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計內(nèi)容基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱英語三年級第一學(xué)期人教版Unit4WeloveanimalsPartALet’slearn教材分析：本課時是人教版三年級上的第四單元的PartA部分的Let’slearn.這一部分Sarah在和她的弟弟一起玩手影，引出動物類詞匯：pig,bear,cat,duck,dog;以及重點(diǎn)句型：It’sa....總體設(shè)計思路：基于雙減背景下，小學(xué)英語學(xué)科的作業(yè)設(shè)計“分層次”，針對學(xué)生能力有差異的客觀事實，教師精心設(shè)計不同層次、不同梯度的作業(yè)，分別為三個梯度：基礎(chǔ)類、拓展類和實踐類；由簡單向復(fù)雜的難度遞進(jìn)，著重從理論到實踐的過程幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固本單元主題相關(guān)的單詞、短語和固定句型的掌握，從聽說讀寫四個環(huán)節(jié)考察學(xué)生的掌握情況。讓學(xué)生根據(jù)自身情況自主選擇合適的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)做作業(yè)的樂趣，并使他們的能力得到更好的開展。雙減”后需遵循因材施教的原則，那么針對不同程度的學(xué)生，分層次布置作業(yè)，真正做到優(yōu)秀學(xué)生“吃飽”，中等學(xué)生“吃好”，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生“吃得了”；給作業(yè)“添趣味”。因此，作業(yè)設(shè)計要擺脫單調(diào)乏味、機(jī)械的練習(xí)，增強(qiáng)趣味性，激發(fā)學(xué)生完成作業(yè)的熱情?！半p減”后，作為英語教師我嘗試通過設(shè)計不同形式的作業(yè)，布置學(xué)生比如通過創(chuàng)作來完成自己的作業(yè)或者作品，讓學(xué)生覺得自己并不是在寫作業(yè)而是在完成一件有趣的事情，實現(xiàn)“玩中學(xué)。二、作業(yè)設(shè)計類型□單元作業(yè)?課時作業(yè)□復(fù)習(xí)課作業(yè)三、作業(yè)目標(biāo)1.能聽說認(rèn)讀單詞：pig,bear,cat,duck,dog;2.掌握重點(diǎn)句型：It’sa...作回答。3.學(xué)會與人合作，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣。作業(yè)設(shè)計方案基礎(chǔ)類作業(yè)今天是世界動物日，Sarah和弟弟在玩有趣的動物游戲，讓我們一起加入他們，認(rèn)識更多身邊的動物吧！1.看影子，想一想它是什么動物，并為他涂上合適的顏色。（作業(yè)時長：3分鐘）2.手影圖片和單詞配對。（作業(yè)時長：3分鐘）duckduckbearcatpigdog提升類作業(yè)①pig①pig②bear③cat④duck⑤dogItisa____.Itisa____.Itisa____.Itisa____.Itisa____.Itisa____.Itisa____.Itisa____.Itisa____.Itisa____.拓展實踐類作業(yè)Sarah和弟弟得到了一套動物拼圖，請幫他們拼出正確的動物,在右邊正方形內(nèi)寫出序號）。（建議作業(yè)時長：5分鐘）（1）①①②③④（2）①①②③④（3）①①②③④（4）①①②③④（5）①①②③④5.制作動物剪影卡片，選擇自己喜歡的一款動物制作，并拍一個自己制作剪影卡片的視頻（可以適當(dāng)加音樂），可以掃描右側(cè)的二維碼觀看學(xué)習(xí)制作方法。（作業(yè)時長：5分鐘）五、設(shè)計理念闡述設(shè)計不同層次、不同梯度的作業(yè)，分別為三個梯度：基礎(chǔ)類、提升類和實踐類；由簡單向復(fù)雜的難度遞進(jìn)，著重從理論到實踐的過程幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固本單元主題相關(guān)的單詞和固定句型的掌握。第一題：主要通過觀察動物的影子，辨認(rèn)動物，與已學(xué)的書本知識相結(jié)合，考察學(xué)生動物單詞的掌握情況。第二題：主要是通過單詞配對的方式，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)動物單詞，圖形結(jié)合，加深學(xué)生的印象。第三題：主要是通過手影游戲的方式，幫助學(xué)