/年下學(xué)期新雅達(dá)學(xué)校九年級(jí)化學(xué)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)：曾憲文教務(wù)處簽名：上課時(shí)間：月日班級(jí)：小組：姓名：課型：新授課第六單元碳和碳的氧化物課題3二氧化碳和一氧化碳〔1〕第課時(shí)總第課時(shí)學(xué)習(xí)過程及內(nèi)容學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.記住CO2的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì),知道CO2的主要用途。2.了解并關(guān)注溫室效應(yīng)。重難點(diǎn)：CO2的化學(xué)性質(zhì)。一.預(yù)習(xí)新知1、碳的氧化物有幾種？2、如何檢驗(yàn)集氣瓶中的二氧化碳已集滿,這說明二氧化碳有什么性質(zhì)？3、將已收集好二氧化碳的集氣瓶正放在桌子上。通過觀察：可得出二氧化碳的哪些性質(zhì)？4、設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明二氧化碳的密度比空氣大。5、二氧化碳能否溶于水,根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),舉例說明。二．合作探究知識(shí)點(diǎn)一：二氧化碳探究1：傾倒二氧化碳現(xiàn)象：底層的蠟燭熄滅,上層的蠟燭熄滅分析：二氧化碳密度比空氣,也不。探究2：二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：塑料瓶分析：CO2溶于水后,瓶內(nèi)的氣壓,大氣壓把瓶子壓扁?！居懻摗?.CO2的物理性質(zhì)：顏色,狀態(tài),氣味,密度比空氣,溶解性,氣體的CO2在一定條件下可變成固體,固體二氧化碳叫“干冰〞。干冰在常溫常壓下易升華,升華時(shí)吸收大量的熱,因此可作致冷劑。2..CO2的化學(xué)性質(zhì)：CO2只是簡單的溶于水嗎？有沒有發(fā)生化學(xué)變化？能通過實(shí)驗(yàn)來證明嗎？【實(shí)驗(yàn)】教材P118觀察實(shí)驗(yàn)6-5,填寫下表：〔石蕊是一種色素,與不同性質(zhì)的物質(zhì)發(fā)生反響時(shí),能顯示不同的顏色如變紅、變藍(lán)等〕=1\*ROMANI噴稀醋酸=2\*ROMANII噴水=3\*ROMANIII直接放入=4\*ROMANIV噴水放入現(xiàn)象分析與結(jié)論將經(jīng)過第4次實(shí)驗(yàn)后的紙花放在酒精燈火焰上烘烤,能觀察到什么現(xiàn)象？說明了什么問題？結(jié)論：〔1〕石蕊遇酸變；〔2〕水不能使石蕊變,CO2也不能使石蕊變；〔3〕CO2與H2O生成碳酸,反響方程式：,碳酸使石蕊變；〔4〕碳酸不穩(wěn)定,碳酸的分解：。3．二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響。閱讀課本P119-121.討論：二氧化碳在生活中有哪些用途？造成溫室效應(yīng)的氣體有哪幾種？如何減少二氧化碳的排放量？我們?nèi)绾巫?才能“低碳〞？三．歸納小結(jié)實(shí)驗(yàn)室按右圖所示裝置制取CO2,并驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)CO2的性質(zhì)．試答復(fù)以下問題．(1)用裝置A來制取CO2,反響的化學(xué)方程式：(2)假設(shè)要用裝置B鑒定CO2,在B中應(yīng)盛放的試劑名稱是________,B中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________．反響的化學(xué)方程式：。(3)假設(shè)要用裝置C證明CO2能與水反響生成碳酸,C中除有少量水外,應(yīng)參加的試劑是________,C中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________．涉及的化學(xué)方程式：。(4)燒杯D中放在燃著的蠟燭如下圖,D中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是．證明CO2具有的性質(zhì)。四.新知應(yīng)用課本練習(xí)P1231五．當(dāng)堂檢測(cè)〔總分值100分〕得分1.檢驗(yàn)?zāi)撤N氣體是否為CO2的最常用的方法是〔

〕A.將燃燒的木條放入氣體中

B.將氣體通入澄清石灰水中C.從一個(gè)容器倒入另一個(gè)容器

D.將氣體通入紫色石蕊試液中2.以下選項(xiàng)中的兩種物質(zhì),組成元素種類不相同的是〔

〕A．金剛石、石墨

B．水、雙氧水

C．氧氣、臭氧

D．冰、干冰3.以下有關(guān)CO2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),無明顯現(xiàn)象的是〔

〕4.以下說法不正確的選項(xiàng)是〔〕A.溫室里施用CO2可提高農(nóng)作物產(chǎn)量B.干冰用于人工降雨和制冷劑,是利用它的化學(xué)性質(zhì)C.CO2屬于氧化物,也屬于化合物和純潔物D．CO2能溶于水5.在大氣層中,因CO2含量不斷增加而引起“溫室效應(yīng)〞,造成大氣中CO2含量增加的主要原因是〔

〕A.由于動(dòng)植物呼吸作用增加B.由于實(shí)驗(yàn)室中逸出CO2量增加C.由于森林面積遞減,使得自然界吸收CO2的能力降低D.由于大量燃燒礦物燃料6.以下物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是〔〕A．用干冰作制冷劑B．用金剛石切割玻璃

C．用煤作燃料D．發(fā)燒病人用酒精擦身體降溫7.用玻璃管向盛有紫色石蕊試液的試管里吹氣,過一會(huì)兒再給試管加熱,試管里溶液顏色變化情況是將盛滿CO2的大試管倒插在澄清石灰水中,可觀察的現(xiàn)象是：①_______________,②__________________,化學(xué)方程式為___________________________。8.聯(lián)合國氣候變化框架公約?京都議定書?要求限制CO2等溫室氣體排放量,以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)。=1\*GB2⑴綠色植物通過作用吸收CO2,通過作用將CO2釋放到大氣中。=2\*GB2⑵科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化〞技術(shù),將CO2和H2以一定比例混合,在一定條件下反響,生成一種重要的化工原料和水。請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中填寫該化工原料的化學(xué)式：2CO2+6H2==1〔〕+4H2O=3\*GB2⑶為了減慢大氣中CO2含量的增加,以下建議可行的是〔填序號(hào)〕。①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉矗虎诮故褂妹?、石油、天然氣等礦物燃料；③大量植樹造林,禁止亂砍濫伐。六．課后作業(yè)：?學(xué)練優(yōu)?P63-64七．課后反思：自主學(xué)習(xí)分組討論歸納總結(jié)小組互助學(xué)習(xí)分組展示用投影儀展示老師點(diǎn)評(píng)各小組互改并評(píng)比年下學(xué)期新雅達(dá)學(xué)校九年級(jí)化學(xué)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)：曾憲文教務(wù)處簽名：上課時(shí)間：月日班級(jí)：小組：姓名：課型：新授課第六單元碳和碳的氧化物課題3二氧化碳和一氧化碳〔2〕第課時(shí)總第課時(shí)學(xué)習(xí)過程及內(nèi)容學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.記住CO的性質(zhì)和重要用途.2.知道CO使人中毒的原因及防護(hù)措施。重難點(diǎn)：CO的化學(xué)性質(zhì)。一.預(yù)習(xí)新知1、寫出碳單質(zhì)完全燃燒生成二氧化碳,不完全燃燒生成一氧化碳的化學(xué)方程式。2、在煤爐的上方,我們常?？吹剿{(lán)色火焰出現(xiàn),請(qǐng)問這是什么氣體燃燒的結(jié)果？你能寫出煤爐中產(chǎn)生該氣體的有關(guān)化學(xué)方程式嗎？3、一氧化碳是一種無色無味有毒的可燃?xì)怏w,是煤氣的主要成分,為了讓人知道是否泄露,可采取什么措施？一旦發(fā)生泄漏,怎么辦？4、怎樣防止一氧化碳中毒？二．合作探究知識(shí)點(diǎn)二：一氧化碳【閱讀】自學(xué)課本P121下半局部和P122,思考并答復(fù)以下問題：1.CO有什么樣的顏色和氣味？有人用爐火取暖,為了防止煤氣中毒,在爐火上放一盆水行嗎?2.CO燃燒放出熱量并產(chǎn)生色火焰,說明CO具有性,它是煤氣的主要成份。反響的化學(xué)方程式3.CO為什么能使人毒？怎樣防止煤氣中毒？【討論】1.為什么家用煤氣中摻入具有難聞氣味的氣體？如果發(fā)生煤氣泄漏應(yīng)當(dāng)怎么辦？2.煤爐中常發(fā)生哪些化學(xué)反響？請(qǐng)寫出反響的化學(xué)方程式〔參見書P121圖6-22〕。在燃燒很旺的煤爐中最不可能發(fā)生哪個(gè)反響？=1\*GB2⑴；=2\*GB2⑵；=3\*GB2⑶；=4\*GB2⑷。3.向一盆燃燒旺盛的炭火中灑少量的水,火焰更旺且為藍(lán)色；但灑入較多的水,炭火熄滅,為什么？實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)碳在高溫下可以跟水反響生成一氧化碳和氫氣,此反響吸收熱量?；瘜W(xué)方程式?！居^察】觀看視頻CO復(fù)原CuO的實(shí)驗(yàn),思考交流以下問題： 1.先通入一氧化碳,過一會(huì)兒再給氧化銅加熱的原因是。2.根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)填寫下表：

觀察到的現(xiàn)象所發(fā)生現(xiàn)象的化學(xué)方程式A處〔CuO處〕

B處〔石灰水中〕

C處

3.C處為什么要放一個(gè)點(diǎn)燃的酒精燈？三．歸納小結(jié)一氧化碳1.碳的氧化物有種,分別是,因CO2分子比CO分子多一個(gè),所以二者性質(zhì)有很大的__________。2.CO的性質(zhì)：=1\*GB2⑴物理性質(zhì)：色氣味的氣體,溶于水,密度比空氣略小,一般用法收集。=2\*GB2⑵化學(xué)性質(zhì)：=1\*GB3①可燃性：純潔的CO在空氣在中點(diǎn)燃時(shí),能產(chǎn)生火焰,放出大量的熱,化學(xué)方程式為：。=2\*GB3②復(fù)原性：CO復(fù)原CuO反響的化學(xué)方程式為：?！瞋____的氧化銅逐漸變成光亮_____色,石灰水〕=3\*GB3③劇毒性：CO極易與血液中的結(jié)合,從而使,造成生物體缺氧,甚至危及生命。3.CO的用途：因CO具有可燃性,可以用作；CO具有復(fù)原性,可用于。四.新知應(yīng)用課本練習(xí)P1232-3五．當(dāng)堂檢測(cè)〔總分值100分〕得分1.將充滿以下氣體的試管,分別倒立于槽中,試管內(nèi)水位上升最高的是〔

〕A.H2

B.N2

C.CO

D.CO22.香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有許多強(qiáng)致癌物和有害物質(zhì),其中對(duì)人體危害最大的物質(zhì)除尼古丁和煤焦油外,還有一種易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,該氣體是〔〕A．二氧化硫

B．一氧化碳

C．二氧化碳

D．氮?dú)?.區(qū)別CO2、CO、O2三種氣體,最簡便的方法是〔

〕A.用帶火星的木條B.用燃著的木條

C.用澄清石灰水

D.用灼熱的氧化銅4.碳和局部碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖5所示。圖圖5〔1〕物質(zhì)X的化學(xué)式為。〔2〕在物質(zhì)的分類中,CO屬于物。〔3〕從圖