了解滅火器讓校園更安全CATALOGUE目錄滅火器基本知識校園火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)分析選購與配置合適滅火器教職工培訓(xùn)與學(xué)生教育應(yīng)急預(yù)案制定與演練實(shí)施合作單位支持與資源共享滅火器基本知識CATALOGUE01滅火器是一種可攜式滅火工具，內(nèi)放置化學(xué)物品，用以救滅火災(zāi)。滅火器定義在火災(zāi)初起之時(shí)，由于范圍小，火勢弱，是撲滅火災(zāi)的最有利時(shí)機(jī)。正確使用滅火器，可以挽回巨大的損失。滅火器作用滅火器定義及作用要點(diǎn)三干粉滅火器利用干粉中的無機(jī)鹽的揮發(fā)性分解物，與燃燒過程中燃料所產(chǎn)生的自由基或活性基團(tuán)發(fā)生化學(xué)抑制和負(fù)催化作用，使燃燒的鏈反應(yīng)中斷而滅火。具有滅火級別高、功能全、滅火迅速等特點(diǎn)。要點(diǎn)一要點(diǎn)二泡沫滅火器通過筒體內(nèi)酸性溶液與堿性溶液混合發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，將生成的泡沫壓出噴嘴，噴射出去進(jìn)行滅火的。適用于撲救一般B類火災(zāi)，如油制品、油脂等火災(zāi)，也可適用于A類火災(zāi)，但不能撲救B類火災(zāi)中的水溶性可燃、易燃液體的火災(zāi)，如醇、酯、醚、酮等物質(zhì)火災(zāi)。二氧化碳滅火器利用所充裝的液態(tài)二氧化碳噴出滅火的滅火器。適用于撲救600伏以下電氣設(shè)備、精密儀器、圖書、檔案的火災(zāi)，以及范圍不大的油類、氣體和一些不能用水撲救的物質(zhì)的火災(zāi)。要點(diǎn)三常見類型與特點(diǎn)將滅火器提到起火地點(diǎn)附近站在火場的上風(fēng)頭，拔下保險(xiǎn)銷，一手握緊噴管，另一手捏緊壓把，噴嘴對準(zhǔn)火焰根部掃射。使用前，先把滅火器搖動(dòng)數(shù)次，使瓶內(nèi)干粉松散；在滅火過程中，應(yīng)始終保持直立狀態(tài)，不得橫臥或顛倒使用；滅火后防止復(fù)燃。使用方法與注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)使用方法校園火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)分析CATALOGUE02校園內(nèi)大量使用的電器設(shè)備，如電腦、投影儀等，長時(shí)間使用或不當(dāng)操作都可能導(dǎo)致火災(zāi)。電器設(shè)備故障易燃物品管理不當(dāng)人為縱火實(shí)驗(yàn)室、圖書館等場所存放的易燃物品，如化學(xué)試劑、紙張等，若管理不當(dāng)極易引發(fā)火災(zāi)。極少數(shù)情況下，人為縱火也是校園火災(zāi)的原因之一，這類事件通常具有極大的危害性和不可預(yù)測性。030201火災(zāi)原因及危害易發(fā)區(qū)域?qū)嶒?yàn)室、圖書館、學(xué)生宿舍和食堂等區(qū)域由于人員密集、用電量大或存放易燃物品，成為火災(zāi)易發(fā)區(qū)域。易發(fā)時(shí)段夜間和節(jié)假日是校園火災(zāi)的易發(fā)時(shí)段，因?yàn)檫@些時(shí)段人員較少，火災(zāi)發(fā)現(xiàn)和撲救不及時(shí)的可能性增加。易發(fā)區(qū)域和時(shí)段學(xué)生在宿舍內(nèi)違規(guī)使用大功率電器，如電爐、電熱毯等，容易引發(fā)火災(zāi)。違規(guī)使用電器部分學(xué)生有吸煙習(xí)慣，亂丟煙蒂可能點(diǎn)燃可燃物，造成火災(zāi)。亂丟煙蒂部分學(xué)生缺乏火災(zāi)防范意識，對火源和易燃物品管理不當(dāng)，容易引發(fā)火災(zāi)事故。缺乏火災(zāi)意識學(xué)生行為對火災(zāi)影響選購與配置合適滅火器CATALOGUE03針對校園內(nèi)可能發(fā)生的火災(zāi)類型，如固體物質(zhì)火災(zāi)、液體或可熔化固體物質(zhì)火災(zāi)、氣體火災(zāi)等，選擇相應(yīng)的滅火器類型，如干粉、泡沫、二氧化碳等。根據(jù)火災(zāi)類型選擇購買經(jīng)過國家消防產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心檢測合格的滅火器，并注意檢查其外觀是否完好、標(biāo)識是否清晰、壓力是否正常等。注意滅火器的質(zhì)量選擇操作簡單、輕便易攜的滅火器，方便師生在緊急情況下快速使用。考慮使用便捷性選購原則和建議明確放置位置將滅火器放置在顯眼且易于取用的位置，如走廊、樓梯口、教室門口等，同時(shí)設(shè)置明顯的標(biāo)識，方便師生在緊急情況下快速找到并使用。合理配置數(shù)量根據(jù)校園的大小、建筑物的類型和使用性質(zhì)等因素，合理配置滅火器的數(shù)量，確保每個(gè)樓層、每個(gè)教室和實(shí)驗(yàn)室等重要場所都有足夠的滅火器?？紤]特殊場所需求針對實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房等特殊場所，需配置適用于特定火災(zāi)類型的滅火器，如針對電器火災(zāi)的干粉滅火器等。校園內(nèi)配置要求定期檢查01定期對校園內(nèi)的滅火器進(jìn)行檢查，包括外觀、壓力、有效期等方面，確保其處于良好狀態(tài)。維護(hù)保養(yǎng)02對發(fā)現(xiàn)問題的滅火器及時(shí)進(jìn)行維修或更換，保證其隨時(shí)可用。同時(shí)，定期對滅火器進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，延長其使用壽命。培訓(xùn)與演練03定期對師生進(jìn)行滅火器的使用培訓(xùn)，提高師生的消防安全意識和操作技能。同時(shí)，定期組織消防演練，讓師生在實(shí)際操作中掌握滅火器的使用方法。定期檢查與維護(hù)保養(yǎng)教職工培訓(xùn)與學(xué)生教育CATALOGUE04火災(zāi)現(xiàn)場應(yīng)急處置培訓(xùn)教職工如何在火災(zāi)現(xiàn)場迅速判斷火勢、選擇合適的滅火器材和采取有效的滅火措施，以及如何組織學(xué)生安全疏散。定期檢查與維護(hù)教育教職工定期對校園內(nèi)的滅火器等消防器材進(jìn)行檢查與維護(hù)，確保其始終處于良好狀態(tài)，隨時(shí)可用。滅火器基本知識與操作技巧向教職工普及滅火器的種類、使用范圍、操作方法及注意事項(xiàng)等基本知識，確保他們能夠在緊急情況下正確操作滅火器。教職工操作技能培訓(xùn)

學(xué)生安全意識培養(yǎng)消防安全知識普及通過課堂教育、宣傳冊、校園廣播等多種途徑，向?qū)W生普及消防安全知識，包括火災(zāi)的危害、預(yù)防火災(zāi)的措施、火場逃生方法等。滅火器使用演示組織學(xué)生觀看滅火器使用演示，讓他們了解滅火器的操作方法和使用時(shí)機(jī)，培養(yǎng)他們的安全意識和自我保護(hù)能力。安全疏散演練定期開展校園安全疏散演練，讓學(xué)生在模擬火災(zāi)場景中掌握正確的逃生方法和路線，提高他們的應(yīng)急反應(yīng)能力。組織教職工和學(xué)生參與滅火實(shí)戰(zhàn)演練，讓他們在實(shí)際操作中掌握滅火器的使用方法和技巧，提高應(yīng)對火災(zāi)的能力。滅火實(shí)戰(zhàn)演練開展校園安全知識競賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，通過競賽的形式加深他們對消防安全知識的理解和記憶。安全知識競賽設(shè)立校園消防安全教育周，集中開展一系列消防安全宣傳教育活動(dòng)，提高全體師生對消防安全的認(rèn)識和重視程度。消防安全教育周開展實(shí)踐活動(dòng)提高應(yīng)對能力應(yīng)急預(yù)案制定與演練實(shí)施CATALOGUE05123成立應(yīng)急指揮部，明確總指揮、副總指揮及成員單位職責(zé)，確?？焖夙憫?yīng)和有效處置。明確應(yīng)急組織結(jié)構(gòu)和職責(zé)對校園內(nèi)可能引發(fā)火災(zāi)的地點(diǎn)、原因、后果等進(jìn)行全面評估，為制定針對性措施提供依據(jù)。評估校園火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)根據(jù)火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)評估結(jié)果，制定相應(yīng)的應(yīng)急措施，如疏散路線、滅火器材配置、報(bào)警方式等。制定詳細(xì)應(yīng)急措施制定詳細(xì)應(yīng)急預(yù)案03做好記錄和影像留存對演練過程進(jìn)行全程記錄，包括文字、圖片和視頻等，為總結(jié)分析和改進(jìn)提供依據(jù)。01制定演練計(jì)劃根據(jù)應(yīng)急預(yù)案，制定詳細(xì)的演練計(jì)劃，包括演練目的、時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、物資準(zhǔn)備等。02開展模擬演練按照演練計(jì)劃，組織師生開展模擬火災(zāi)演練，檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的可行性和有效性。組織開展演練活動(dòng)對演練過程中出現(xiàn)的問題和不足進(jìn)行深入分析，找出原因并提出改進(jìn)措施。分析演練效果根據(jù)演練效果分析結(jié)果，對應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行修訂和完善，提高預(yù)案的針對性和可操作性。完善應(yīng)急預(yù)案通過宣傳欄、安全課程、知識講座等多種形式，加強(qiáng)師生對火災(zāi)應(yīng)急知識的了解和掌握。加強(qiáng)宣傳教育總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，持續(xù)改進(jìn)合作單位支持與資源共享CATALOGUE06消防部門為學(xué)校提供有關(guān)滅火器的使用、維護(hù)和保養(yǎng)的專業(yè)指導(dǎo)，確保學(xué)校師生能夠正確、有效地使用滅火器。提供專業(yè)指導(dǎo)定期組織學(xué)校師生參加滅火器使用培訓(xùn)，提高師生們的消防安全意識和實(shí)際操作能力。開展培訓(xùn)活動(dòng)協(xié)助學(xué)校制定消防安全預(yù)案，明確在緊急情況下的應(yīng)對措施和疏散路線，確保師生安全。協(xié)助制定安全預(yù)案消防部門指導(dǎo)支持共享消防設(shè)施與周邊單位建立合作關(guān)系，共享消防設(shè)施，如消防栓、滅火器等，確保在緊急情況下能夠及時(shí)獲取所需資源?；ハ鄬W(xué)習(xí)交流組織學(xué)校師生與周邊單位進(jìn)行消防安全學(xué)習(xí)交流，分享經(jīng)驗(yàn)和做法，共同提高消防安全意識。協(xié)助應(yīng)急處置在發(fā)生緊急情況時(shí)，周邊單位可協(xié)助學(xué)校進(jìn)行應(yīng)急處置，提供必要的支持和幫助。周邊單位資源共享定期召開會(huì)議通過宣傳欄、宣傳冊、講座等多