（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）2023年國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(電大)-人口與家庭(生殖健康)專(zhuān)科考考試歷年高頻核心考點(diǎn)選編附答案第一卷一.參考題庫(kù)(共20題)1.最后一根稻草的故事? 主人為了解一只老駱駝能承受多少重量，便給它背上擱稻草，一直擱一直擱，在它身上放了一捆稻草，駱駝很輕松；然后又放了一捆稻草，駱駝?wù)镜煤苤?；然后又放了一捆稻草，駱駝安然無(wú)恙；然后又放了一捆稻草，駱駝依然如故；然后??一直到最后，地上只剩下了一根稻草。當(dāng)最后一根稻草放到駱駝背上時(shí)，沒(méi)想到，老駱駝已經(jīng)是強(qiáng)弩之末，不堪這最后一根稻草的壓力，駱駝瞬間倒下。?該例子說(shuō)明了什么？2.學(xué)習(xí)的種類(lèi)有哪些？3.按用途和內(nèi)容的不同可以將啟事問(wèn)為（）、（）、（）三種。4.符合對(duì)心理健康的描述有（）A、天行健。君子應(yīng)自強(qiáng)不息B、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈C、君子求諸己，小人求諸人D、三軍可多帥也，匹夫不可奪志也5.屬于聶世茂總結(jié)的心理標(biāo)準(zhǔn)有（）?A、不為物欲所累B、悅納進(jìn)取C、心理健康者有工作D、充分的安全感6.阻力在當(dāng)事人講話程度上的表現(xiàn)有三種：沉默、寡言和贅言，其中以沉默最為突出7.自我意識(shí)的結(jié)構(gòu)是什么？8.壓力對(duì)個(gè)體有哪些負(fù)面影響？9.咨詢中，基本的提問(wèn)方式有哪些？10.自我中心期11.（）是產(chǎn)生心理危機(jī)的重要根源，也是導(dǎo)致自殺的高危因素。A、疾病B、挫折C、攻擊12.具體化13.楊某，男性，20歲，某廠工人，現(xiàn)因社交恐懼癥請(qǐng)假在家。因?yàn)楹ε乱?jiàn)人，由家人陪同前來(lái)咨詢。楊某患社交恐懼癥已有三年多。高一以來(lái)，不敢迎視別人的目光。開(kāi)始不敢與同班女同學(xué)的目光對(duì)視，后來(lái)對(duì)班里的男同學(xué)的目光也不敢對(duì)視，進(jìn)而對(duì)與自己年齡相當(dāng)?shù)哪行院团缘哪抗舛疾桓覍?duì)視，發(fā)展到最后，對(duì)所有人的目光都不敢對(duì)視，害怕見(jiàn)任何人，害怕出入公共場(chǎng)合和社交場(chǎng)合，已不能正常地生活和工作。? 據(jù)當(dāng)事人說(shuō)：“我從小就比較自卑。長(zhǎng)得矮小，又不英俊，也不像我姐那樣能言善辯，逗人喜歡。家境貧寒，不像班上有些同學(xué)那樣吃得好、穿得好。學(xué)習(xí)成績(jī)也不突出，屬于中下等水平。所以，我覺(jué)得自己像一只丑小鴨，一只永遠(yuǎn)變不成白天鵝的丑小鴨。進(jìn)入高中以后，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡注意班上的女孩子，但我也知道，沒(méi)有哪個(gè)女孩子會(huì)喜歡我的，所以只能偷偷地瞟幾眼。有一次，我偷偷地注視一個(gè)漂亮女孩，被她覺(jué)察。她瞪了我一眼，說(shuō)：’看什么，討厭！’。幾個(gè)不懷好意的男同學(xué)聽(tīng)到了，便起哄，叫道’看什么，討厭！’。我當(dāng)時(shí)羞得真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。從那以后，我便開(kāi)始怕與女孩子的目光接觸，并且越來(lái)越嚴(yán)重。我覺(jué)得我的目光是不正常的、不道德的，是惹人討厭的。”? 當(dāng)咨詢員問(wèn)起他童年有無(wú)刺激事件時(shí)，他想了一下說(shuō)，姐姐那時(shí)經(jīng)常罵他“沒(méi)有用”，還打他，他當(dāng)時(shí)很怕姐姐。當(dāng)事人產(chǎn)生社交恐懼癥的原因是什么？14.智商偏低的人比智商高的人更容易產(chǎn)生心理問(wèn)題。15.網(wǎng)絡(luò)成癮癥16.人口發(fā)展具有的特點(diǎn)有（）A、發(fā)展過(guò)程的階段性B、影響發(fā)展因素的復(fù)雜性C、發(fā)展動(dòng)力的基礎(chǔ)性D、人口增長(zhǎng)的持續(xù)性17.特殊情形申請(qǐng)?jiān)偕粋€(gè)孩子的，由（）審批，并在批準(zhǔn)之日起七日內(nèi)報(bào)省計(jì)劃生育行政部門(mén)備案。A、省級(jí)計(jì)劃生育行政部門(mén)審批B、設(shè)區(qū)的市計(jì)劃生育行政部門(mén)C、縣級(jí)計(jì)劃生育行政部門(mén)審批D、鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)劃生育行政部門(mén)審批18.交流中，最起作用的身體語(yǔ)言是（）和身體姿勢(shì)。A、微笑B、目光接觸C、手勢(shì)D、語(yǔ)氣19.章某，男，16歲。小時(shí)候由于雙手患有嚴(yán)重的濕疹，為了防止傳染所以一直戴手套。一年前濕疹好轉(zhuǎn)了，就不戴了。但從那時(shí)開(kāi)始，他就開(kāi)始拼命洗手，而且越洗越頻繁，洗一次手約半小時(shí)左右。如果催促他的話，時(shí)間可略微縮短。洗手時(shí)，需要先用水沖，再擦肥皂，一直要擦洗到肘關(guān)節(jié)處。他自己也感到不合理，希望能夠改變。分析章某的心理問(wèn)題是什么，并說(shuō)明如何矯治。20.2005年底，“青春健康”項(xiàng)目在全國(guó)建立了“親青服務(wù)”機(jī)構(gòu)1987個(gè)，培訓(xùn)“親青服務(wù)”人員9248人，接受過(guò)“親青服務(wù)”的青少年人數(shù)大約為十七萬(wàn)人次。通過(guò)對(duì)項(xiàng)目的監(jiān)督和評(píng)估了解到，“親青服務(wù)”的概念初步得到了社會(huì)的認(rèn)同和支持，學(xué)校、家長(zhǎng)、相關(guān)人員及社會(huì)認(rèn)為給青少年提供性健康的咨詢和服務(wù)是必要的也是適時(shí)的。一些青少年通過(guò)不同方式的服務(wù)，如網(wǎng)絡(luò)、電話、面對(duì)面咨詢等，解決了他們的困惑和問(wèn)題。但也存在著一些問(wèn)題，比如，“親青服務(wù)”機(jī)構(gòu)的利用率不高等。 為此中國(guó)計(jì)劃生育協(xié)會(huì)于2008年制定了“生育關(guān)懷—青春健康”工作五年規(guī)劃（2008-2013年），將青春健康項(xiàng)目納入“生育關(guān)懷”之中，進(jìn)一步加以推進(jìn)和完善。生育關(guān)懷—青春健康行動(dòng)通過(guò)在校內(nèi)外、工作場(chǎng)所及流動(dòng)人口聚集地建設(shè)青春健康教育示范點(diǎn)和培訓(xùn)基地，以生活技能培訓(xùn)為核心內(nèi)容，以參與式培訓(xùn)為主要方法，以同伴教育為主要手段，為青少年提供了一系列高質(zhì)量的性與生殖健康教育和培訓(xùn)；初步建立起親青服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，嚴(yán)格控制服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，確保青少年獲得優(yōu)質(zhì)、適宜且適合青少年特點(diǎn)的性與生殖健康專(zhuān)業(yè)咨詢和服務(wù)；通過(guò)支持、協(xié)助中國(guó)青年網(wǎng)絡(luò)（China?Youth?Network）建設(shè)，健全和增強(qiáng)青年參與機(jī)制，最大程度地鼓勵(lì)和促進(jìn)青少年參與。 ??目前，生育關(guān)懷—青春健康行動(dòng)已經(jīng)在全國(guó)30多個(gè)省（區(qū)、市）全面鋪開(kāi)，中國(guó)計(jì)生協(xié)和各地計(jì)生協(xié)在宣傳倡導(dǎo)、資源開(kāi)發(fā)、機(jī)制探索、活動(dòng)開(kāi)展、人員培訓(xùn)、陣地建設(shè)等方面取得了顯著的成效，惠及青少年300多萬(wàn)人，收到社會(huì)各界特別是青少年的廣泛歡迎。 前后，其效果明顯不同，閱讀以上案例，試回答：什么是社會(huì)參與？第二卷一.參考題庫(kù)(共20題)1.認(rèn)知偏差2.農(nóng)村居民獨(dú)生子女父母獎(jiǎng)勵(lì)金由（），縣（市、區(qū)）財(cái)政給予適當(dāng)補(bǔ)助。A、市（設(shè)區(qū)）財(cái)政支付B、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）財(cái)政支付C、村民委員會(huì)支付D、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)3.新聞的標(biāo)題主要有（）、（）、（）三種。4.對(duì)（）行為應(yīng)給予行政處罰、處分或追究行政責(zé)任。A、非法為他人施行計(jì)劃生育手術(shù)B、利用超聲技術(shù)和其他技術(shù)手段為他人進(jìn)行非醫(yī)學(xué)需要的胎兒性別鑒定C、非醫(yī)學(xué)需要的選擇性別的人工終止妊娠D、實(shí)施假節(jié)育手術(shù)、進(jìn)行假醫(yī)學(xué)鑒定、出具假計(jì)劃生育證明的5.失戀可分為假性失戀與真性失戀兩種。（）是指戀愛(ài)雙方經(jīng)過(guò)一階段熱戀以后的分手，而單相思在很大程度上是一種（）6.沉默有哪些形式？7.人們的心理是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，這一系統(tǒng)包含（）和（）緊密聯(lián)系的兩個(gè)方面。8.社會(huì)價(jià)值觀對(duì)人們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)影響不大9.家庭應(yīng)激的應(yīng)對(duì)策略包括哪些方面？??10.危機(jī)11.宋某，男，16歲，某職業(yè)高中學(xué)校高一學(xué)生。近半年來(lái)，害怕接觸陌生人，特別是陌生異性，已嚴(yán)重影響來(lái)訪者的正常學(xué)習(xí)和生活。心情較差，自認(rèn)為目前的精神狀態(tài)很不好，在公共場(chǎng)所及與人交往時(shí)產(chǎn)生強(qiáng)烈緊張、恐懼感。 宋某父母都是普通工人，父親性格內(nèi)向，抑郁，比較嚴(yán)肅，脾氣暴躁。母親則性格外向活潑，敏感多疑。在宋某五個(gè)月的時(shí)候，由于父母工作繁忙，他被送到了鄉(xiāng)下的外婆家，一直到三歲多才跟父母一起生活，上幼兒園的時(shí)候不敢進(jìn)去，怕與親人分離，有比較強(qiáng)的不安全感。童年都是在害怕、緊張、恐懼情緒中度過(guò)的，心理比較脆弱，回到自己家后，總覺(jué)得跟母親有一段距離，無(wú)法親近。七歲上學(xué)，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)能力，當(dāng)選為班長(zhǎng)，班上有一男同學(xué)的母親在學(xué)校工作，由于與班主任有過(guò)節(jié)，對(duì)沒(méi)選上這個(gè)男同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)有意見(jiàn)，故意將氣撒在宋某身上（這是長(zhǎng)大以后知道的），在學(xué)校公共場(chǎng)所刁難他，有一次當(dāng)著同學(xué)的面，用書(shū)狠狠的拍了一下桌子，想教訓(xùn)宋某，雖然沒(méi)有真打，但是當(dāng)時(shí)候宋某很害怕，腦袋嗡的一響，有大難臨頭之感，當(dāng)時(shí)老師還用嚴(yán)厲的眼光望著他，很?chē)樔?，從此以后看?jiàn)生人的眼光就害怕，不敢看對(duì)方眼睛，覺(jué)得緊張，不自主地逃脫。 宋某雖然小學(xué)時(shí)一直是班干部，但由于怕受挫折，怕不被人重視，擔(dān)心自己表現(xiàn)不完美，從不發(fā)表自己的見(jiàn)解，壓抑著個(gè)性。?? 上中學(xué)后，學(xué)習(xí)成績(jī)一直比較好，但是中考失利，考入了職業(yè)高中，上了職業(yè)高中后，卻不能很好的適應(yīng)職業(yè)高中學(xué)校的生活，上課不敢回答問(wèn)題，怕發(fā)言，害怕跟人交往甚至恐懼交往。剛開(kāi)始是不敢跟陌生人接觸，然后不敢跟同學(xué)接觸，后來(lái)嚴(yán)重的時(shí)候發(fā)展到不敢和好朋友接觸，最后是連家人都不能接觸。宋某患有什么心理障礙？主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？簡(jiǎn)要分析障礙原因。12.（1）如果你的睡眠時(shí)間比理想的睡眠時(shí)間少，但你感覺(jué)正常，這是否仍會(huì)損害你的健康？最近的研究提供了一些令人吃驚的答案。? 成年人通常需要每晚睡7—9?小時(shí)才能感到恢復(fù)徹底、狀態(tài)良好。遺憾的是，我們沒(méi)有意識(shí)到睡眠不足的不良影響。賓夕法尼亞大學(xué)的研究人員要求志愿者在兩周時(shí)間內(nèi)每晚睡眠時(shí)間少于6?小時(shí)。這些志愿者只是稍稍感到困意，認(rèn)為身體狀況正常。然而，測(cè)試表明，兩周時(shí)間里，他們的認(rèn)知能力和反應(yīng)時(shí)間逐漸下降。到測(cè)試結(jié)束時(shí)，他們健康受損程度與48?小時(shí)不睡覺(jué)的實(shí)驗(yàn)對(duì)象是一樣的。? 不僅如此，睡眠過(guò)少的后果可能不只是影響認(rèn)知能力和情緒問(wèn)題。芝加哥大學(xué)的研究人員已經(jīng)證明，睡眠過(guò)少能夠改變體內(nèi)某些激素的分泌。這些變化會(huì)促進(jìn)食欲，削弱對(duì)飽食的感覺(jué)，并改變身體對(duì)糖類(lèi)攝入量的反應(yīng)，導(dǎo)致體重增加，增加患糖尿病的風(fēng)險(xiǎn)。? （2）由凱斯—西部保留地大學(xué)醫(yī)學(xué)院的蘇珊·?雷德蘭及其同事進(jìn)行的一項(xiàng)研究顯示，高中生的睡眠時(shí)間與肥胖程度成反比，睡眠時(shí)間越短，超重的可能性就越大，睡眠時(shí)間為6—7?小時(shí)的學(xué)生身體超重的可能性是睡眠超過(guò)8?小時(shí)的學(xué)生的2.5?倍以上。在人們發(fā)現(xiàn)睡眠不足和肥胖之間可能存在聯(lián)系之前，研究人員已經(jīng)把睡眠不足和高血壓、心臟病患病率加大聯(lián)系起來(lái)。有好消息是，充足的睡眠可以抵消這些影響。研究發(fā)現(xiàn)，讓實(shí)驗(yàn)對(duì)象連續(xù)兩天睡10?小時(shí)可以把激素水平恢復(fù)到正常，饑餓感和食欲水平下降近25%。? 分析兩段材料中的現(xiàn)象引起的相關(guān)疾病有哪些？怎么進(jìn)行藥物治療？13.個(gè)性心理14.在與異性交往時(shí)，要把握好“自然”和“適度”兩個(gè)原則15.學(xué)習(xí)的基本條件是（）。A、集中注意力B、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C、學(xué)習(xí)技能16.要說(shuō)明是什么導(dǎo)致了當(dāng)事人的改變，按常識(shí)我們自然會(huì)想到，對(duì)每一例治療來(lái)說(shuō)，咨詢者都擁有哪些要素？?（）A、一套理論B、一套治療策略和技術(shù)C、咨詢的思路D、主觀判斷E、第一印象17.（）為第一級(jí)鑒定組織；省級(jí)計(jì)劃生育技術(shù)鑒定小組為終審鑒定組織。A、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）計(jì)劃技術(shù)鑒定小組B、縣（市、區(qū)）計(jì)劃生育鑒定小組C、縣（市、區(qū)）醫(yī)學(xué)鑒定委員會(huì)D、市（設(shè)區(qū)）級(jí)計(jì)劃技術(shù)鑒定小組18.某縣2005年出生人數(shù)15200人，死亡人數(shù)為7800人，年初人口總數(shù)為1013500人，年末時(shí)達(dá)到1015800人。請(qǐng)根據(jù)上述數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：該縣2005年凈遷移人口數(shù)為多少（）A、5100B、-5100C、-9700D、970019.網(wǎng)絡(luò)成癮的表現(xiàn)有哪些？?20.寫(xiě)函要注意哪些方面？第三卷一.參考題庫(kù)(共20題)1.心理咨詢師的第一“功夫”是能說(shuō)會(huì)道。2.關(guān)于人格特質(zhì)理論描述錯(cuò)誤的是（）?A、奧爾波特將人格特質(zhì)在類(lèi)別上劃分為共同特質(zhì)和個(gè)人特質(zhì)。B、奧爾波特將人格特質(zhì)按照重要程度分為樞紐特質(zhì)和中心特質(zhì)。（還有次級(jí)特質(zhì)）C、艾森克強(qiáng)調(diào)人格的結(jié)構(gòu)包括三個(gè)基本維度即外向性、神經(jīng)質(zhì)和精神質(zhì)。D、人格五因素模型中五個(gè)基本人格特質(zhì)為外傾性、宜人性、責(zé)任心、情緒穩(wěn)定性和開(kāi)放性3.嫉妒4.簡(jiǎn)述友情與愛(ài)情的區(qū)別有哪些？5.某地2003年出生2809個(gè)孩子。其中，嬰兒母親符合晚育年齡生第一孩的有2197人，不符合晚育年齡但符合生育政策生的第一孩有130人，早育的一孩有4人，符合政策生育的二孩有309人，不符合政策生育的二孩有84人，計(jì)劃外多孩有85人。請(qǐng)根據(jù)上述數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：該地2003年二孩率為（）A、11.00%B、13.99%C、17.89%D、16.85%6.面質(zhì)7.著名的艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們：遺忘的數(shù)量總是伴隨時(shí)間的前進(jìn)而（）其變化的速度總是（），說(shuō)明遺忘發(fā)展的進(jìn)程是不均衡的。8.藥物依賴(lài)9.婚外戀的責(zé)任在于（）。A、出軌一方B、第三者C、夫妻雙方10.心理過(guò)程11.簡(jiǎn)述各種焦慮理論。?12.在穩(wěn)定低生育水平時(shí)期，我國(guó)計(jì)劃生育工作的主要任務(wù)是（）A、穩(wěn)定低生育水平、控制人口過(guò)快增長(zhǎng)B、穩(wěn)定低生育水平、統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題C、穩(wěn)定低生育水平、適當(dāng)兼顧其他人口問(wèn)題D、穩(wěn)定低生育水平、促進(jìn)人口健康發(fā)展13.能力按照傾向性來(lái)劃分可分為（）和（）。14.簡(jiǎn)述夫妻溝通不良的原因。15.可持續(xù)發(fā)展的核心是（）。A、社會(huì)不斷進(jìn)步B、生產(chǎn)力不斷進(jìn)步C、人口可持續(xù)發(fā)展D、環(huán)境可持續(xù)發(fā)展16.（）一定要建立在共鳴同感、親切溫暖和關(guān)懷的基礎(chǔ)上，才能避免可能的破壞A、指導(dǎo)B、解釋C、對(duì)質(zhì)17.人口再分布有（）兩種類(lèi)型。A、擴(kuò)散型B、內(nèi)聚型C、一次擴(kuò)散型D、二次擴(kuò)散型18.愛(ài)情的目的和歸宿是兩性的結(jié)合，組成家庭19.家庭應(yīng)激的應(yīng)對(duì)策略包括哪些方面？?20.結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、工作、生活經(jīng)歷，談?wù)勀哪恐械摹缎睦砼c健康》課應(yīng)包括什么內(nèi)容，這門(mén)課程的意義，以及您喜歡的教學(xué)形式？第一卷參考答案一.參考題庫(kù)1.正確答案: 通常，生活中發(fā)生的重大事件很容易讓人產(chǎn)生壓力，如重大疾病、離婚、破產(chǎn)等，這被稱(chēng)為“應(yīng)激巨礫”；此外，一些生活中的小煩惱也能帶給人壓力，如鑰匙丟了、午餐吃完之后發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶錢(qián)包、約會(huì)時(shí)間快到了卻發(fā)現(xiàn)輪胎沒(méi)氣了，這被稱(chēng)為“應(yīng)激細(xì)礫”。當(dāng)幾件能給人帶來(lái)壓力的事情一起發(fā)生的時(shí)候，心理壓力就會(huì)劇增，特別是幾件重大事故接二連三發(fā)生的時(shí)候，人更是可能處于崩潰邊緣，甚至完全崩潰。這就是壓力的累積效應(yīng)，即事件越嚴(yán)重，數(shù)量越多，持續(xù)時(shí)間越長(zhǎng)，影響就越大。2.正確答案: 1、接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) 2、意義學(xué)習(xí)和機(jī)械學(xué)習(xí) 3、陳述性知識(shí)學(xué)習(xí)和程序性知識(shí)學(xué)習(xí) 4、外顯學(xué)習(xí)和內(nèi)隱學(xué)習(xí) 5、低效率學(xué)習(xí)和高效率學(xué)習(xí)3.正確答案:征招類(lèi)啟事；尋覓類(lèi)啟事；聲明類(lèi)啟事4.正確答案:A,B,C,D5.正確答案:A,B6.正確答案:正確7.正確答案:其結(jié)構(gòu)表現(xiàn)在自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)、自我控制三個(gè)方面，自我認(rèn)識(shí)是其中最基礎(chǔ)的部分，決定著自我體驗(yàn)的主導(dǎo)心境及自我控制的主要內(nèi)容；自我體驗(yàn)有強(qiáng)化著自我認(rèn)識(shí)，決定了自我控制的行動(dòng)力度；自我控制則是完善自我的重要途徑，對(duì)自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)都有調(diào)節(jié)作用。三者相互聯(lián)系、相互制約，統(tǒng)一于個(gè)體自我意識(shí)中。8.正確答案: （1）壓力對(duì)個(gè)體認(rèn)知的負(fù)面影響 當(dāng)一個(gè)壓力來(lái)源被個(gè)體認(rèn)定為有威脅時(shí)，認(rèn)知智力方面的功能就會(huì)受到影響。比如，當(dāng)考試時(shí)，老師站在一個(gè)學(xué)生旁邊看著他考試，就會(huì)對(duì)學(xué)生造成壓力。如果學(xué)生認(rèn)定這個(gè)壓力對(duì)他構(gòu)成了威脅，他的注意力的焦點(diǎn)就會(huì)放在個(gè)人焦慮上面。而人的注意廣度是有限的，對(duì)其他問(wèn)題的注意力就大大下降，記憶力隨之下降，直覺(jué)范圍縮小，思維也比較刻板、固執(zhí)、缺乏彈性，創(chuàng)造性思維功能更是明顯下降。 （2）壓力對(duì)個(gè)體情緒的負(fù)面影響 大部分的壓力都會(huì)讓人感到不舒服，會(huì)帶來(lái)不愉快的情緒，如焦慮、抑郁、恐懼、憤怒等，其中最主要的是焦慮和沮喪。焦慮中含有不安和憂慮的成分，顯示當(dāng)事人在遇到壓力后有些慌張，不知該怎樣做，同時(shí)又希望找到新的策略。過(guò)高的焦慮，使學(xué)生學(xué)習(xí)效率降低。當(dāng)尚未找到應(yīng)付的新途徑，情緒產(chǎn)生陷入低潮的傾向，長(zhǎng)期壓抑得不到釋放，就容易引起各種心理疾病。9.正確答案: 在心理咨詢中，基本的提問(wèn)方式是很重要的，咨詢者常常采用一些基本提問(wèn)方式： （1）封閉式提問(wèn)（2）開(kāi)放式提問(wèn)（3）祈使提問(wèn)（4）問(wèn)接式提問(wèn)（5）投射式提問(wèn)10.正確答案:也成為生理自我發(fā)展階段，發(fā)生在人類(lèi)從出生到三歲左右，主要表現(xiàn)為個(gè)體對(duì)自己軀體的認(rèn)識(shí)，包括占有感、支配感和愛(ài)護(hù)感。11.正確答案:B12.正確答案:指在咨詢過(guò)程中，咨詢員要找出事物的特殊性，事物的具體細(xì)節(jié)，使重要的具體的事實(shí)及情感得以澄清。13.正確答案: 第一，不愉快的經(jīng)歷，包括童年受到姐姐的大罵，高中時(shí)受到女孩的呵斥和同學(xué)的起哄。這種經(jīng)歷引起羞辱和恐懼反應(yīng)。這種恐懼逐漸泛化到其他人身上。 第二，自卑心理。對(duì)自己認(rèn)識(shí)不當(dāng)，評(píng)價(jià)過(guò)低，認(rèn)為自己是個(gè)沒(méi)有用的人、討厭的人。因而害怕與人交往。 第三，性需要和道德觀念的沖突。一方面有與異性接觸的愿望，另一方面又認(rèn)為這種愿望是罪惡的、不道德的，產(chǎn)生內(nèi)心沖突，沖突導(dǎo)致逃避反應(yīng)。 第四，內(nèi)向害羞的性格特點(diǎn)。14.正確答案:錯(cuò)誤15.正確答案: 即“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥”，英文簡(jiǎn)稱(chēng)為IAD?；景Y狀是上網(wǎng)時(shí)間失控，欲罷不能，可以不吃飯不睡覺(jué)，但不能不上網(wǎng)?；颊呒词挂庾R(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，也仍無(wú)法控制。常表現(xiàn)為情緒低落、頭昏眼花、雙手顫抖、疲乏無(wú)力、食欲不振等。16.正確答案:A,B,C17.正確答案:B18.正確答案:C19.正確答案: 案例中章某表現(xiàn)出的癥狀是強(qiáng)迫行為。具體體現(xiàn)在有一些屈從性強(qiáng)迫行為的癥狀“他開(kāi)始拼命洗手，而且越來(lái)越頻繁，洗手一次約半小時(shí)左右...”以及一些強(qiáng)迫性儀式動(dòng)作“洗手時(shí)，需要先用水沖，再擦肥皂，一直要擦洗到肘關(guān)節(jié)處” 是否可以診斷為強(qiáng)迫癥，還應(yīng)當(dāng)參考強(qiáng)迫癥狀出現(xiàn)時(shí)，章某本人的情緒體驗(yàn)，例如是否會(huì)有嚴(yán)重的內(nèi)心沖突或者焦慮、痛苦等。根據(jù)強(qiáng)迫癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)，必須滿足以下條件才能診斷為強(qiáng)迫癥： 1、符合神經(jīng)癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)，并以強(qiáng)迫癥狀為主，至少有下列1項(xiàng)： ①以強(qiáng)迫思想為主，包括強(qiáng)迫觀念、回憶或表象，強(qiáng)迫性對(duì)立觀念、窮思竭慮、害怕喪失自控能力等； ②以強(qiáng)迫行為（動(dòng)作）為主，包括反復(fù)洗滌、核對(duì)、檢查，或詢問(wèn)等； ③上述的混合形式； 2、病人稱(chēng)強(qiáng)迫癥狀起源于自己內(nèi)心，不是被別人或外界影響強(qiáng)加的； 3、強(qiáng)迫癥狀反復(fù)出現(xiàn)，病人認(rèn)為沒(méi)有意義，并感到不快，甚至痛苦，因此試圖抵抗，但不能奏效。 案例中僅說(shuō)“他自己也感到不合理，希望能夠改變”，因此還應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步探究，如果有前面所提及的那些情緒體驗(yàn)則可以診斷為強(qiáng)迫癥。 根據(jù)案例中的描述“小時(shí)候由于雙手患有嚴(yán)重的濕疹，為了防止傳染所以一直戴手套。一年前濕疹好轉(zhuǎn)了，就不戴了。但從那時(shí)開(kāi)始，他就開(kāi)始拼命洗手”，因此章某的洗手行為可能是因?yàn)楹ε聺裾疃鸬?，在咨詢中可以考慮采取一些行為療法： 1、采用松弛治療，盡量制止章某洗手的次數(shù)，同時(shí)在章某做其他事情的時(shí)候放一些比較舒緩的音樂(lè)，或者讓章某做一些他喜歡的事情來(lái)代替洗手，這種方法的關(guān)鍵是要控制章某洗手的次數(shù)，讓章某在不洗手的同時(shí)情緒能夠放松，緩解其對(duì)濕疹的恐懼。 2、采用厭惡治療的方法，在章某洗手的同時(shí)放一些令人不舒服的電視或音樂(lè)，或者制造一些讓人非常不舒服的甚至厭惡的事情發(fā)生，不斷責(zé)備章某，讓他覺(jué)得是自己洗手行為引起了不愉快的事情發(fā)生。讓章某形成一種條件反射，即洗手的同時(shí)會(huì)有不好的事情發(fā)生。但采用厭惡療法一定要注意到這種療法的消極影響，做到適度原則。同時(shí)消除他的過(guò)分厭惡情緒。 3、采用滿灌療法，把章某手弄臟，平時(shí)不讓他去洗手，只有在必要的時(shí)候才允許洗手?？梢园咽峙煤芘K很臟，讓他意識(shí)到即使不經(jīng)常洗手也不會(huì)發(fā)生什么事情，這樣持續(xù)一段時(shí)間，讓他覺(jué)得即使不去洗手也不會(huì)發(fā)生什么，手臟沒(méi)什么大不了的。 4、認(rèn)知療法。首先，通過(guò)發(fā)現(xiàn)并改變來(lái)訪者對(duì)反復(fù)洗手這一事件的錯(cuò)誤認(rèn)知，緩解來(lái)訪者的情緒。然后才循序漸進(jìn)地給予治療與改變。20.正確答案:社會(huì)參與是指社會(huì)組織、單位或個(gè)人，以主體身份在其權(quán)利、義務(wù)范圍內(nèi)。進(jìn)行有目的的社會(huì)行動(dòng)。社會(huì)參與要求組織管理者與其他成員地位平等，相互信任，面臨問(wèn)題時(shí)民主協(xié)商，讓成員在目標(biāo)的確立、決策的形成、利益的分配以及人際關(guān)系的協(xié)調(diào)等方面，廣泛地介入并表達(dá)意見(jiàn)，以剛好地實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)和個(gè)人的多種需要。第二卷參考答案一.參考題庫(kù)1.正確答案:是指人們根據(jù)一定表現(xiàn)的現(xiàn)象或虛假的信息而對(duì)他人作出判斷，從而出現(xiàn)判斷失誤或判斷本身與判斷對(duì)象的真實(shí)情況不相符合2.正確答案:B3.正確答案:三行標(biāo)題；雙行標(biāo)題；單行標(biāo)題4.正確答案:A,B,C,D5.正確答案:真性失戀；假性失戀6.正確答案:沉默形式，是指行為人既不用語(yǔ)言表示，又不用行為表示，而是以消極的不作為方式進(jìn)行意思表示，又稱(chēng)為不作為的默示，即根據(jù)行為人的沉默來(lái)推定其具有某種意思。7.正確答案:心理過(guò)程；個(gè)性心理緊密8.正確答案:錯(cuò)誤9.正確答案: （1）家庭成員的自我心理調(diào)適 （2）家庭資源的集聚與利用 （3）啟動(dòng)家庭之外的社會(huì)支持系統(tǒng)，幫助家庭渡過(guò)難關(guān)10.正確答案:是指當(dāng)一個(gè)人面臨某些重大生活事件，而以往的應(yīng)付方式全部都失效時(shí)，個(gè)體適應(yīng)力降低，產(chǎn)生了一系列消極情緒以及接近于崩潰時(shí)的一種狀態(tài)。11.正確答案: 診斷分析：初步診斷社交恐懼癥。 主要表現(xiàn)：害怕接觸陌生人，特別是陌生異性，已嚴(yán)重影響來(lái)訪者的正常學(xué)習(xí)和生活。心情較差，自認(rèn)為目前的精神狀態(tài)很不好，在公共場(chǎng)所及與人交往時(shí)產(chǎn)生強(qiáng)烈緊張、恐懼感。??童年都是在害怕、緊張、恐懼情緒中度過(guò)的，心理比較脆弱，回到自己家后，總覺(jué)得跟母親有一段距離，無(wú)法親近。???以后看見(jiàn)生人的眼光就害怕，不敢看對(duì)方眼睛，覺(jué)得緊張，不自主地逃脫。??.雖然小學(xué)時(shí)一直是班干部，但由于怕受挫折，怕不被人重視，擔(dān)心自己表現(xiàn)不完美，從不發(fā)表自己的見(jiàn)解，壓抑著個(gè)性。??上了職業(yè)高中后，卻不能很好的適應(yīng)職業(yè)高中學(xué)校的生活，上課不敢回答問(wèn)題，怕發(fā)言，害怕跟人交往甚至恐懼交往。剛開(kāi)始是不敢跟陌生人接觸，然后不敢跟同學(xué)接觸，后來(lái)嚴(yán)重的時(shí)候發(fā)展到不敢和好朋友接觸，最后是連家人都不能接觸。 障礙原因： ①五個(gè)月到三歲期間與父母分離，跟母親有很強(qiáng)的分離焦慮，童年期生活不安全中，造成性格不穩(wěn)定，對(duì)現(xiàn)實(shí)采取逃避、退縮的行為模式，形成的較強(qiáng)膽怯性格。 ②小學(xué)時(shí)，老師當(dāng)眾的批評(píng)，對(duì)其狠狠拍桌子的行為在他的心靈深處留下了負(fù)性記憶。12.正確答案: 第一段材料中的現(xiàn)象有可能引起1、2?型糖尿病，芝加哥大學(xué)的曼德博士通過(guò)長(zhǎng)期的臨床研究發(fā)現(xiàn)：長(zhǎng)期的睡眠缺乏（夜間睡眠≤?6.5?小時(shí)）所導(dǎo)致的結(jié)果和胰島素抵抗是一樣的，同樣表現(xiàn)為對(duì)胰島素失去敏感性。而胰島素是調(diào)節(jié)人體內(nèi)血糖的激素，胰島素抵抗會(huì)引起血糖升高，引發(fā)2?型糖尿病。該研究小組進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，如果健康成年人每天的睡眠時(shí)間平均為3小時(shí)的話，連續(xù)8天之后，身體分泌的胰島素就會(huì)比每天睡眠時(shí)間約為8小時(shí)的正常睡眠人高50%，而對(duì)胰島素的敏感性則下降了近40%。 第二段材料中的現(xiàn)象有可能引起睡眠性高血壓。顧名思義，睡眠性高血壓就是在睡眠時(shí)或者睡醒后血壓急劇上升，高于正常值的癥狀。其發(fā)病原因與睡眠時(shí)呼吸淺、慢、暫停和心率快慢波動(dòng)、血氧飽和度下降、二氧化碳濃度上升而導(dǎo)致的交感活性增高有關(guān)。交感活性亢進(jìn)可造成周?chē)枇π?dòng)脈發(fā)生代償性改變，引起管壁肥厚，管腔狹窄，對(duì)縮血管活性物質(zhì)的反應(yīng)性增高，使之出現(xiàn)血壓升高，并常因血壓改變而發(fā)生各種心律失常及其他心血管疾病。睡眠性高血壓多發(fā)于阻礙性睡眠呼吸暫停綜合癥患者和鼾癥伴有睡眠呼吸暫停的人群。 睡眠障礙的藥物治療中，鎮(zhèn)靜催眠和抗焦慮藥是應(yīng)用最多的藥物，這類(lèi)藥物的作用特點(diǎn)是使失眠者入睡快，淺睡眠時(shí)間明顯延長(zhǎng)，入睡后不易醒，兩者主要是程度不同地縮短N(yùn)REM和REM睡眠。目前國(guó)內(nèi)常用的安眠藥有苯二氮類(lèi)藥物，如三哇侖，口服一般0.25-0.5mg，老年體弱者減半，但長(zhǎng)期治療者應(yīng)定期檢查血象和肝功能。近年來(lái)，新一代安眠藥即非苯二氮類(lèi)藥物逐漸被開(kāi)發(fā)使用，如咪哩毗睫類(lèi)，可維持導(dǎo)入睡眠和睡眠療效，能減少對(duì)睡眠基本結(jié)構(gòu)的影響，也能減少患者對(duì)藥物的依賴(lài)性。中成藥治療失眠也是一種有效方法。一般認(rèn)為，有酒精或藥物濫用史的患者不能使用鎮(zhèn)靜催眠藥物，酒精與鎮(zhèn)靜催眠藥物一起會(huì)降低藥物的安全閾值，也容易產(chǎn)生藥物成癮依賴(lài)。老年人因?yàn)樗幬锎x慢，可以產(chǎn)生更高的血漿濃度而使藥物在體內(nèi)的停留時(shí)間延長(zhǎng)。 具體禁忌對(duì)象主要包括： ①兒童； ②孕婦； ③呼吸功能障礙； ④重癥肌無(wú)力； ⑤飲酒之前或之后； ⑥睡眠期間需要被喚醒且要保持警覺(jué)狀進(jìn)行工作的人員。13.正確答案:是指一個(gè)人的精神面貌，它反映了人與人之間穩(wěn)定的差異。14.正確答案:正確15.正確答案:B16.正確答案:A,B17.正確答案:D18.正確答案:B19.正確答案: （1）只有不斷增加上網(wǎng)時(shí)間才能滿足心理需求； （2）下線后繼續(xù)想象上網(wǎng)情形； （3）無(wú)法控制上網(wǎng)沖動(dòng)； （4）將上網(wǎng)作為解脫痛苦的唯一方法； （5）長(zhǎng)時(shí)間迷戀上網(wǎng)導(dǎo)致睡眠節(jié)律紊亂； （6）對(duì)家人或親友隱瞞迷戀網(wǎng)絡(luò)的程度； （7）將上網(wǎng)放在最重要的位置； （8）因?yàn)樯暇W(wǎng)而失學(xué)或是失去朋友、親人； （9）雖然上網(wǎng)后會(huì)很后悔，但還是忍不住要上網(wǎng)。20.正確答案: 1.穩(wěn)重選用要正確 2.內(nèi)容要簡(jiǎn)潔 3.措辭要得體第三卷參考答案一.參考題庫(kù)1.正確答案:錯(cuò)誤2.正確答案:A,C,D3.正確答案:是一種企圖縮小和消除自己與他人差距的、實(shí)現(xiàn)原有關(guān)系平衡的心理防御反應(yīng)，是當(dāng)別人在某些方面超過(guò)自己時(shí)，產(chǎn)生的一種企圖排除，甚至破壞別人優(yōu)越狀態(tài)的激烈的情感活動(dòng)。4.正確答案:愛(ài)情以異性間的性愛(ài)為基礎(chǔ)，是建立在男女雙方間的一種崇高純潔的情感；愛(ài)情的目的和歸宿是兩性的結(jié)合，組成家庭；愛(ài)情是專(zhuān)一的、排他的，只能在一對(duì)男女之間形成特殊的感情。友情則不具備這些特點(diǎn)。當(dāng)然，在一定條件下友情和愛(ài)情也可以互相轉(zhuǎn)化。5.正確答案:B6.正確答案:指治療者或者咨詢師直接把來(lái)訪者藏而不愿暴露的事件加以提示、呈現(xiàn)或揭示其言行不一致之處，使來(lái)訪者面對(duì)這事實(shí)以尋求解決的辦法。7.正確答案:遞增；先快后慢8.正確答案:反復(fù)地應(yīng)用某種（或某些）藥物，以獲取快感或避免不快感為特點(diǎn)的一種精神和軀體的病理狀態(tài)，包括心理依賴(lài)和軀體依賴(lài)。所有的精神活性物質(zhì)均可引起心理依賴(lài)，但有些只引起軀體依賴(lài)。9.正確答案:C10.正確答案:泛指心理操作的加工程序，包括心理事件相互作用和相互轉(zhuǎn)化的加工過(guò)程。11.正確答案: 焦慮是一種身心的緊張和不安，是人們對(duì)身心構(gòu)成潛在威脅的未來(lái)情境所產(chǎn)生的一種擔(dān)憂、害怕的反映。影響焦慮的因素很多，一般對(duì)焦慮的研究比較公認(rèn)的理論有費(fèi)洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論和斯皮樂(lè)伯格的特質(zhì)焦慮理論。 ①費(fèi)洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論。精神病學(xué)家費(fèi)洛伊德