精品文檔-下載后可編輯年上教師資格證模擬（小學(xué)）第四季綜合素質(zhì)2022年上教師資格證模擬（小學(xué)）第四季綜合素質(zhì)

1.（單選題）下圖中，教師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（）。

A.正確，分?jǐn)?shù)決定孩子的未來(lái)

B.錯(cuò)誤，忽視學(xué)生的全面發(fā)展

C.正確，體現(xiàn)了教育公平

D.錯(cuò)誤，忽視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

2.（單選題）鐘校長(zhǎng)告誡新老師：“學(xué)生不是泥人，他能否成型，不是任由老師隨心所欲的捏造的。”鐘校長(zhǎng)的這句話(huà)說(shuō)明學(xué)生是（）。

A.獨(dú)特的人

B.具有獨(dú)立意義的人

C.完整的人

D.發(fā)展的人

3.（單選題）小陽(yáng)是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的學(xué)生，因?yàn)榈搅诵颅h(huán)境不適應(yīng)，慢慢地對(duì)學(xué)習(xí)有了抵觸情緒，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一路下滑。班主任了解到小陽(yáng)的情況后，并沒(méi)有因?yàn)樾￡?yáng)成績(jī)差而放任不管，而是積極的幫助他適應(yīng)新的環(huán)境。班主任做法（）。

A.正確，符合因材施教的理念

B.錯(cuò)誤，違背了公平競(jìng)爭(zhēng)的要求

C.正確，符合平等待生的要求

D.錯(cuò)誤，違背了嚴(yán)慈相濟(jì)的要求

4.（單選題）徐老師收集易拉罐、一次性筷子等廢舊材料，制作了“易拉罐搭檔壓力鍋”的蒸汽輪機(jī)模型，也收入了其主編的《初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新和疑難解決》一書(shū)中。希望通過(guò)非常簡(jiǎn)易的小試驗(yàn)，幫助孩子們感受到知識(shí)的形成過(guò)程。這說(shuō)明徐老師具有（）。

A.教學(xué)資源開(kāi)發(fā)能力

B.教育科學(xué)研究能力

C.教學(xué)程序設(shè)計(jì)能力

D.教育啟發(fā)引導(dǎo)能力

5.（單選題）王明因?yàn)榭荚嚥患案瘢缺粙寢尨蛄似ü?，后被勒令禁止暑假外出玩耍。為此王明上網(wǎng)搜索了最新的《民法典》，指著其中一條大聲說(shuō)“媽媽你看，法律都規(guī)定了，（）的人身自由、人格尊嚴(yán)受到法律保護(hù)。”以此來(lái)抗議媽媽對(duì)自己的教育手段。

A.法人

B.人民

C.自然人

D.公民

6.（單選題）根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，在中華人民共和國(guó)境內(nèi)，受教育者會(huì)接受愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的教育，進(jìn)行理想、道德、（）、法治、國(guó)防和民族團(tuán)結(jié)的教育。

A.政治

B.規(guī)則

C.信念

D.紀(jì)律

7.（單選題）下列選項(xiàng)中，屬于對(duì)教師權(quán)利運(yùn)用的是（）。

A.李老師遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表

B.王老師指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)

C.張老師組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng)

D.劉老師不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平

8.（單選題）曹然跟著自己在北京打工的父母居住，到了上學(xué)的年齡，曹然的父母非常的擔(dān)心，害怕孩子沒(méi)有學(xué)校上，此時(shí)，（）應(yīng)當(dāng)為其提供平等接受義務(wù)教育的條件。

A.曹然父母的工作單位

B.曹然父母居住地的教育局

C.曹然父母居住地的公辦學(xué)校

D.曹然父母工作地的人民政府

9.（單選題）下列選項(xiàng)中，不屬于全國(guó)人民代表大會(huì)可行使的職權(quán)是（）。

A.修改憲法

B.解釋?xiě)椃?/p>

C.監(jiān)督憲法的實(shí)施

D.選舉中華人民共和國(guó)主席

10.（單選題）15歲的小秋家住某縣，她憑借優(yōu)異的成績(jī)考入了市重點(diǎn)高中。由于小秋的家與學(xué)校距離甚遠(yuǎn)，且小秋不愿意住校，父母便為她租了一套步行5分鐘即可到校的房子，讓小秋單獨(dú)居住。小秋父母的做法（）。

A.合法，可以鍛煉小秋獨(dú)立生活的能力

B.合法，遵循了小秋不愿住校的意愿

C.不合法，不得讓不滿(mǎn)18周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住

D.不合法，不得讓不滿(mǎn)16周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住

11.（單選題）高二（4）班的王同學(xué)在月考中取得了年級(jí)第一的好成績(jī)，其班主任認(rèn)為王同學(xué)有作弊嫌疑，讓其當(dāng)著全班同學(xué)的面承認(rèn)作弊行為?？赏跬瑢W(xué)卻覺(jué)得班主任誣陷了自己，班主任見(jiàn)狀，氣急敗壞，辱罵了王同學(xué)。王同學(xué)受不了班主任的侮辱和同學(xué)們的眼光，沖出教室從三樓跳下。經(jīng)緊急送醫(yī)后，醫(yī)院診斷王同學(xué)身體多處嚴(yán)重骨折，但無(wú)性命危險(xiǎn)。這起事故中，應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任的是（）。

A.王同學(xué)

B.學(xué)校

C.王同學(xué)的班主任

D.王同學(xué)的監(jiān)護(hù)人

12.（單選題）17歲的小向出生于農(nóng)村家庭，其家庭條件困難，父母便私自代替小向答應(yīng)了一門(mén)婚事，提前收了彩禮來(lái)緩解經(jīng)濟(jì)壓力。小向父母的做法（）。

A.合理，小向父母有權(quán)決定子女的婚事

B.合理，沒(méi)有侵犯小向的受教育權(quán)

C.不合理，監(jiān)護(hù)人不得為未成年人訂立婚約

D.不合理，小向父母沒(méi)有提前詢(xún)問(wèn)小向的意愿

13.（單選題）下圖中，該老師做到了（）。

A.熱愛(ài)學(xué)生

B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

C.團(tuán)結(jié)協(xié)作

D.廉潔從教

14.（單選題）陳老師發(fā)現(xiàn)小明的邏輯思維和表達(dá)能力非常強(qiáng)，于是在日常生活中非常注重鍛煉小明的口才，隨后又舉薦小明加入校辯論隊(duì)。陳老師做到了（）。

A.愛(ài)崗敬業(yè)

B.教書(shū)育人

C.為人師表

D.終身學(xué)習(xí)

15.（單選題）有學(xué)生在廁所偷偷抽煙被班主任發(fā)現(xiàn)之后，班主任嚴(yán)厲地批評(píng)了他，但是學(xué)生反駁道：“有的老師平時(shí)在走廊里抽煙，為什么不允許我們學(xué)生在廁所抽煙？”說(shuō)明有的教師沒(méi)有做到（）。

A.勤懇敬業(yè)

B.對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)

C.平等公正地對(duì)待學(xué)生

D.以身作則

16.（單選題）體育課上，王老師讓大家先繞操場(chǎng)跑兩圈，王老師在觀察大家跑步的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)小剛臉色發(fā)白、呼吸非常急促，于是趕緊讓小剛停下來(lái)，并將小剛送到醫(yī)務(wù)室檢查身體。王老師的做法（）。

A.符合關(guān)愛(ài)學(xué)生的要求

B.不利于鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)

C.是教師職業(yè)的內(nèi)在要求

D.不利于課堂秩序的維護(hù)

17.（單選題）《孟子·滕文公上》和《史記·夏本紀(jì)》都曾記載“八年于外，三過(guò)家門(mén)而不入”的故事。這一故事是（）。

A.大禹治水

B.夸父追日

C.精衛(wèi)填海

D.八仙過(guò)海

18.（單選題）黃道十二星座之一的雙子星座中有兩顆星最為明亮。而在群星燦爛的中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作家中，也有兩顆明亮的“星”，他們被稱(chēng)為是中國(guó)現(xiàn)代文壇的“雙子星座”，分別是（）和（）。

A.老舍；巴金

B.茅盾；莫言

C.魯迅；郭沫若

D.沈從文；余華

19.（單選題）2022年12月19日，嫦娥五號(hào)返回器迎來(lái)了激動(dòng)人心的開(kāi)箱時(shí)刻，經(jīng)初步測(cè)量，采集月球樣品約1731克，這是中國(guó)探月工程的又一歷史性時(shí)刻。中國(guó)正式開(kāi)展月球探測(cè)工程始于（），并命名為“嫦娥工程”。

A.2022年

B.2022年

C.2022年

D.2022年

20.（單選題）2022年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年。1921年7月23日—31日，中國(guó)共產(chǎn)黨的第一次全國(guó)代表大會(huì)，宣告了中國(guó)共產(chǎn)黨的正式成立，中國(guó)革命的面目就為之一新。“中國(guó)共產(chǎn)黨”這一名稱(chēng)最早是由（）提出。

A.毛澤東

B.蔡和森

C.李大釗

D.周恩來(lái)

21.（單選題）下列關(guān)于我國(guó)先秦文學(xué)的表述，錯(cuò)誤的是（）。

A.《禮記》是中國(guó)古代一部重要的典章制度選集

B.《戰(zhàn)國(guó)策》主要記載戰(zhàn)國(guó)時(shí)期謀臣策士縱橫捭闔的斗爭(zhēng)

C.《楚辭》在楚國(guó)民歌的基礎(chǔ)上加工而成的，具有濃厚的地方色彩

D.《春秋》是一部記載春秋時(shí)期各諸侯國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、文化等內(nèi)容的史書(shū)

22.（單選題）彈撥樂(lè)器是用手指或撥子撥弦，及用琴竹擊弦而發(fā)音的樂(lè)器總稱(chēng)。下列我國(guó)民族樂(lè)器中屬于彈撥樂(lè)器的是（）。

A.胡琴

B.琵琶

C.洞簫

D.蘆笙

23.（單選題）印象派繪畫(huà)是西方繪畫(huà)史上劃時(shí)代的藝術(shù)流派，印象派中，擅長(zhǎng)光與影的實(shí)驗(yàn)與表現(xiàn)技法，重顏色輕線條的是（）。

A.梵高

B.塞尚

C.高更

D.莫奈

24.（單選題）下圖人像雕塑的被認(rèn)為是希臘藝術(shù)黃金時(shí)期——古典時(shí)期的開(kāi)創(chuàng)者。該雕塑家于約公元前450年雕刻了這件青銅雕塑，原作已經(jīng)丟失，復(fù)制品現(xiàn)收藏于羅馬國(guó)立博物館、特爾梅博物館、梵蒂岡博物館。該雕塑家是（）。

A.米隆

B.波留克列特斯

C.米開(kāi)朗基羅

D.羅丹

25.（單選題）二十四節(jié)氣是歷法中表示自然節(jié)律變化以及確立“十二月建”的特定節(jié)令，它不僅是指導(dǎo)農(nóng)耕生產(chǎn)的時(shí)節(jié)體系，更是包含有豐富民俗事象的民俗系統(tǒng)。下列關(guān)于二十四節(jié)氣的表述正確的是（）。

A.古人根據(jù)月亮在一年內(nèi)的位置變化及其所引起的地面氣候的演變次序，將一年三百六十五又四分之一的天數(shù)分成二十四段

B.每月分為三段，月首叫“節(jié)氣”，月中叫“中氣”，月末叫“尾氣”

C.寒露是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第十七個(gè)

D.立春、夏至、立秋、冬至是四個(gè)節(jié)氣的開(kāi)始

26.（單選題）王老師想在學(xué)生的總成績(jī)Excel表中連續(xù)選擇全部學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)，他選中第一個(gè)單元格后，應(yīng)該進(jìn)行的操作是（）。

A.Ctrl+左鍵

B.Shift+左鍵

C.Tab+左鍵

D.Enter+左鍵

27.（單選題）王老師想將幻燈片設(shè)置為循環(huán)放映，他應(yīng)該在（）選項(xiàng)卡中操作。

A.設(shè)計(jì)

B.切換

C.動(dòng)畫(huà)

D.放映

28.（單選題）下列選項(xiàng)中，對(duì)概念所做的限制，正確的一項(xiàng)是（）。

A.高級(jí)教師——教師

B.浪漫主義詩(shī)人——現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人

C.水瓶座——星座

D.理工科——物理

29.（單選題）數(shù)字推理題能夠很好的考驗(yàn)學(xué)生的思維能力，請(qǐng)?jiān)谙铝羞x項(xiàng)中選出符合規(guī)律的一個(gè)填入括號(hào)中。18，14，2，6，（）。

A.2

B.-2

C.4

D.-4

小倫是班上一個(gè)非常聰明且調(diào)皮的男孩，經(jīng)常與同學(xué)鬧矛盾，一言不合就大打出手，上課遇見(jiàn)自己喜歡的科目就聽(tīng)一聽(tīng)，考試成績(jī)也很不錯(cuò)；一遇到英語(yǔ)就趴在桌上睡大覺(jué)，考試甚至交白卷，英語(yǔ)老師怎么樣批評(píng)都無(wú)濟(jì)于事，頭疼極了。新來(lái)的班主任王老師看到了這個(gè)現(xiàn)象，有一天下課，他把小倫單獨(dú)叫到一個(gè)空教室談話(huà)，經(jīng)過(guò)了解，才知道小倫的媽媽在他很小的時(shí)候就去世了，他和爸爸一起生活，可是爸爸工作又太忙，平時(shí)只會(huì)給他一些零花錢(qián)，沒(méi)有時(shí)間關(guān)心照顧他。王老師心疼之余下定決心一定要幫助小倫改正這些問(wèn)題。一方面，他在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中更加關(guān)注小倫，有一點(diǎn)兒小進(jìn)步，就充分地鼓勵(lì)他，夸獎(jiǎng)他。另一方面，為了了解小倫為什么不喜歡英語(yǔ)，他和小倫專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了談話(huà)，這才知道在原來(lái)的學(xué)校，英語(yǔ)課程開(kāi)的晚，導(dǎo)致現(xiàn)在小倫的英語(yǔ)基礎(chǔ)過(guò)于薄弱，上課經(jīng)常聽(tīng)不懂。王老師和各科老師溝通之后，在班里設(shè)置了“互相幫一幫”的活動(dòng)小組，大家可以根據(jù)自己的情況選擇合適的小組。這激起了學(xué)生們極大的興趣。在班主任王老師的鼓勵(lì)下，小倫不僅加入了英語(yǔ)小組接受大家的幫助，同時(shí)也成為了數(shù)學(xué)小組的組長(zhǎng)經(jīng)常幫助他人。一段時(shí)間后，小倫的英語(yǔ)成績(jī)有了很大的提升，和同學(xué)們之間的關(guān)系也越來(lái)越好了。

30.（其他）問(wèn)題：請(qǐng)結(jié)合材料，從學(xué)生觀的角度，評(píng)析班主任王老師的行為。（14分）

擔(dān)任班主任期間，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)抄作業(yè)或是違反班規(guī)、校紀(jì)等問(wèn)題時(shí)，我會(huì)讓他寫(xiě)一份不少于1000字的自省“說(shuō)明書(shū)”。這里面既要寫(xiě)緣由，還要寫(xiě)出自己的心理活動(dòng)，更要寫(xiě)出今后準(zhǔn)備如何做。記得有一次，數(shù)學(xué)老師告訴我，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)的小明也抄作業(yè)，他批評(píng)多次仍不見(jiàn)效。我就把小明領(lǐng)到辦公室，告訴他下午放學(xué)之前寫(xiě)一份說(shuō)明書(shū)交給我。后來(lái)通過(guò)“說(shuō)明書(shū)”，我了解到，小明抄作業(yè)是因?yàn)樗ù罅繒r(shí)間去讀課外書(shū)了，因此當(dāng)課代表收作業(yè)時(shí)，他為掩飾沒(méi)寫(xiě)作業(yè)就趕緊抄了別人寫(xiě)的。雖然熱愛(ài)閱讀的行為值得肯定，但是不會(huì)合理安排時(shí)間，影響學(xué)習(xí)，甚至出現(xiàn)不文明的抄襲行為是必須要制止的。對(duì)此，我和小明好好談了談。我說(shuō)：“你寫(xiě)的‘說(shuō)明書(shū)’我讀完了，我也看到了你今后保證不再抄作業(yè)。我想對(duì)你說(shuō)的是，閱讀對(duì)我們來(lái)說(shuō)是需要的，我也非常支持你熱愛(ài)閱讀。但是，上課期間和作業(yè)沒(méi)完成前不能讀課外書(shū)。另外，從你寫(xiě)的‘說(shuō)明書(shū)’來(lái)看，讀得很認(rèn)真，寫(xiě)作水平確實(shí)進(jìn)步了，我建議你每天寫(xiě)一點(diǎn)閱讀日記，將腦海的所思所想‘輸出’，會(huì)進(jìn)步更大。”從那以后，小明不僅沒(méi)有再發(fā)生抄作業(yè)的現(xiàn)象，而且他寫(xiě)的讀書(shū)日記也不錯(cuò)，我曾讓他在班里朗讀過(guò)。有了小明這個(gè)成功的例子，我開(kāi)始在班里實(shí)踐“共讀一本書(shū)”活動(dòng)，同時(shí)指導(dǎo)全班同學(xué)寫(xiě)讀書(shū)日記。讀書(shū)日記也逐漸成了我和學(xué)生溝通交流的一個(gè)平臺(tái)，我會(huì)對(duì)學(xué)生在讀書(shū)日記中提出的生活或?qū)W習(xí)問(wèn)題給予解答。而學(xué)生們認(rèn)為這個(gè)方式很解壓，對(duì)此樂(lè)此不疲。

31.（其他）問(wèn)題：請(qǐng)利用教師職業(yè)道德的知識(shí)分析上述教師的行為。（14分）

《古文觀止》是一個(gè)文章選本，觀止本于《左傳》記載季札在魯國(guó)看樂(lè)舞時(shí)贊美的話(huà)：觀止矣！這個(gè)選本是清朝吳楚材、吳調(diào)侯在康熙三十三年（1694）選定的，它備受讀者喜歡是有原因的。第一，一般說(shuō)來(lái)，它體現(xiàn)了比較進(jìn)步的文學(xué)主張。古代的選本，梁朝蕭統(tǒng)的《文選》也很著名。那時(shí)的文學(xué)主張，認(rèn)為哲理散文和歷史散文都不能入選?！段倪x》除詩(shī)歌外，選的主要是駢文，是一種講究辭藻、對(duì)偶、聲律的文章。唐朝韓愈起來(lái)提倡古代的散文，稱(chēng)為古文，用來(lái)反對(duì)駢文。這種主張是進(jìn)步的?！豆盼挠^止》正是貫徹了韓愈以來(lái)的古文家的主張。第二，一般說(shuō)來(lái)，入選這個(gè)選本的文章豐富多彩，思想性和藝術(shù)性是比較高的。自從韓愈提倡古文以后，古文的選本在《古文觀止》前早已有了，像宋朝真德秀的《文章正宗》選錄《左傳》《國(guó)語(yǔ)》到唐朝末年的作品，《古文觀止》的選文從《左傳》開(kāi)始，就是本于《文章正宗》。不過(guò)真德秀是道學(xué)家，他用封建倫理的眼光來(lái)選文章，忽略了文章的藝術(shù)性，所以他的選本不受歡迎；《古文觀止》所選，像先秦的歷史散文《曹劌論戰(zhàn)》《魯仲連義不帝秦》，表現(xiàn)當(dāng)時(shí)人的智慧和品德；兩漢文《治安策》和《出師表》，反映出當(dāng)時(shí)政治上的重大矛盾，表現(xiàn)出作家的遠(yuǎn)見(jiàn)和忠誠(chéng)；唐文《捕蛇者說(shuō)》，深刻暴露封建統(tǒng)治者苛政猛于虎的罪惡；宋文《岳陽(yáng)樓記》，通過(guò)不同景物的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)的崇高精神這些名篇，都是古今傳誦。這個(gè)選本所選文章的豐富多彩，也表現(xiàn)在文章的體制上。選本也選了幾篇韻文、駢文。嚴(yán)格講起來(lái)，古文跟駢文是對(duì)立的。但就中國(guó)文學(xué)史的發(fā)展講，古文由散體趨向駢體，再由駢體回復(fù)到散體，完全不選駢體，就看不出這種變化來(lái)。第三，這個(gè)選本的編選體例也有它的好處。蕭統(tǒng)的《文選》分很多門(mén)類(lèi)，煩瑣不堪；真德秀的《文章正宗》古文部分分辭令、議論、敘事三類(lèi)?！豆盼挠^止》不分類(lèi)，按時(shí)代先后排列，從中可看出古代文章演變的跡象。這個(gè)選本得以廣泛流傳，跟它的篇幅也有關(guān)?？滴醵哪辏?685），康熙命令編選《古文淵鑒》，稱(chēng)為御選，用皇帝的名義來(lái)刊行，卻不能廣為流布，這跟它用真德秀的體例有關(guān)，也跟篇幅有關(guān)，它有六十四卷