小學(xué)三年級語文《翠鳥》的說課稿一、說教材《翠鳥》是小學(xué)語文三年級下冊的一篇課文，課文生動地介紹了翠鳥的外形和生活習(xí)性，字里行間洋溢著作者對翠鳥的喜愛之情。二、說教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材特點，我制定了以下三個教學(xué)目標(biāo)：1.通過對翠鳥外形的描寫，了解它的特點；2.通過對翠鳥捕食的描寫，了解它的生活習(xí)性；3.通過對翠鳥的喜愛之情的描寫，培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛。三、說教學(xué)重難點本課的教學(xué)重點是讓學(xué)生了解翠鳥的外形和生活習(xí)性，難點是通過語言文字的描寫，感受作者對翠鳥的喜愛之情。四、說教法學(xué)法為了突破重點難點，我采用了以下教法和學(xué)法：1.情境導(dǎo)入法：通過展示翠鳥的圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地了解翠鳥的外形和生活習(xí)性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.圖文結(jié)合法：通過展示課文中的插圖和文字，讓學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。3.小組合作探究法：通過小組合作的方式，讓學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。4.朗讀感悟法：通過朗讀，讓學(xué)生感受作者對翠鳥的喜愛之情，培養(yǎng)他們的語感和情感體驗。五、說教學(xué)程序為了達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計了以下教學(xué)程序：1.導(dǎo)入新課：通過展示翠鳥的圖片和視頻，讓學(xué)生了解翠鳥的外形和生活習(xí)性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.學(xué)習(xí)新課：通過朗讀課文，讓學(xué)生初步了解課文內(nèi)容；然后通過圖文結(jié)合的方式，讓學(xué)生了解翠鳥的外形特點；接著通過小組合作探究的方式，讓學(xué)生了解翠鳥的生活習(xí)性；最后通過朗讀感悟的方式，讓學(xué)生感受作者對翠鳥的喜愛之情。3.課堂活動：通過讓學(xué)生扮演翠鳥，進行模擬捕食和飛行等動作，讓他們更好地了解翠鳥的生活習(xí)性，同時增強課堂的趣味性。4.課堂小結(jié)：通過總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生回顧翠鳥的外形和生活習(xí)性，同時培養(yǎng)他們的總結(jié)能力。5.布置作業(yè)：通過布置課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固本課所學(xué)內(nèi)容，提高他們的學(xué)習(xí)效果。六、說板書設(shè)計為了幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容，我設(shè)計了以下板書：翠鳥外形特點：小巧玲瓏、藍(lán)綠色、長尾巴、紅色小爪子、靈活的眼睛、又尖又長的嘴生活習(xí)性：喜歡在水邊棲息、善于捕食小魚、不輕易相信人、常獨自一個待在樹上、一動不動地等待獵物、能像箭一樣從高處俯沖到水中捕食、能停在葦稈上、短暫的漂浮在水面上、能逆流而