2023年贛州市教育局所屬事業(yè)單位筆試真題及答案_第1頁(yè)
2023年贛州市教育局所屬事業(yè)單位筆試真題及答案_第2頁(yè)
2023年贛州市教育局所屬事業(yè)單位筆試真題及答案_第3頁(yè)
2023年贛州市教育局所屬事業(yè)單位筆試真題及答案_第4頁(yè)
2023年贛州市教育局所屬事業(yè)單位筆試真題及答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2/2收集整理,僅供參考2023年贛州市教育局所屬事業(yè)單位

招聘考試筆試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.課外教育工作與課堂教學(xué)在()上是統(tǒng)一的。A.教育組織形式B.教育目的C.教育內(nèi)容D.教育方法【答案】:B2.具有淵博的知識(shí)、高超的教育教學(xué)藝術(shù)以及不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神是教師威信形成的()。A.認(rèn)識(shí)因素B.客觀因素C.主觀因素D.政策因素【答案】:C3.教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯體系和學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序進(jìn)行,使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基本知識(shí)、基本技能,形成嚴(yán)密的邏輯思維能力,這遵循的是()。A.循序漸進(jìn)原則B.直觀性原則C.啟發(fā)性原則D.鞏固性原則【答案】:A4.教師在布置課堂練習(xí)和家庭作業(yè)時(shí),錯(cuò)誤的做法是()。A.只給學(xué)生一些知識(shí)記憶性的練習(xí)B.課堂練習(xí)的布置與教學(xué)目標(biāo)相一致C.練習(xí)題的設(shè)計(jì)富于變化,并有適當(dāng)?shù)碾y度D.教師給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膸椭敬鸢浮浚篈5.為完成特定的教學(xué)任務(wù),師生按一定的要求組合起來(lái)進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是指()。A.教學(xué)過(guò)程B.教學(xué)組織形式C.教學(xué)策略D.教學(xué)設(shè)計(jì)【答案】:B6.個(gè)體難以清楚陳述、只能借助于某種作業(yè)形式間接推測(cè)其存在的,主要用來(lái)解決“做什么”和“怎么做”問(wèn)題的知識(shí)稱為()。A.理性知識(shí)B.感性知識(shí)C.描述性知識(shí)D.程序性知識(shí)【答案】:D7.師生溝通中的口語(yǔ)藝術(shù)要注意()。A.含蓄B.準(zhǔn)確鮮明C.幽默D.委婉【答案】:D8.教師作為專業(yè)人員的特定要求不包括()。A.以謀生為主要目的B.需要具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)C.必須專門從事教育教學(xué)工作D.要達(dá)到符合規(guī)定的學(xué)歷【答案】:A9.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程是學(xué)生主動(dòng)構(gòu)建自己知識(shí)的過(guò)程,學(xué)生不是被動(dòng)的信息吸收者,而是信息意義的主動(dòng)重構(gòu),以下哪種理論中體現(xiàn)了這樣的觀點(diǎn)?()A.有意義的接受學(xué)習(xí)論B.信息加工的學(xué)習(xí)理論C.聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論D.建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論【答案】:D10.記憶中國(guó)地圖像只公雞,意大利像只靴子,這種記憶方法屬于()。A.形象記憶法B.口訣記憶法C.邏輯記憶法D.諧音記憶法【答案】:A11.最容易給學(xué)生在校學(xué)習(xí)帶來(lái)不利影響的認(rèn)知方式是()A.沖動(dòng)型B.場(chǎng)獨(dú)立型C.場(chǎng)依存型D.沉思型【答案】:A12.人格的核心是()。A.風(fēng)格B.氣質(zhì)C.理想D.性格【答案】:D13.當(dāng)一個(gè)人對(duì)自己的行為結(jié)果進(jìn)行歸因時(shí),如果把失敗歸因于不努力,這時(shí)產(chǎn)生的情感體驗(yàn)是()。A.羞愧B.驚訝C.氣憤D.激動(dòng)【答案】:A14.小瓊十分內(nèi)向,不愛(ài)說(shuō)話,無(wú)論是在陌生的環(huán)境還是在家里,都少言寡語(yǔ),這表明人格具有()。A.功能性B.整體性C.獨(dú)特性D.穩(wěn)定性【答案】:D15.在教育史上最早使用“教學(xué)論”一詞的是()。A.杜威B.拉特克C.康德D.赫爾巴特【答案】:B16.教育的“心理起源說(shuō)”認(rèn)為教育起源于()。A.生產(chǎn)勞動(dòng)B.動(dòng)物本能C.模仿D.語(yǔ)言【答案】:C17.國(guó)民生產(chǎn)總值扣除補(bǔ)償已消耗的生產(chǎn)資料后的那部分產(chǎn)品的價(jià)值是()A.政府收入B.工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值C.國(guó)民生產(chǎn)凈值D.社會(huì)總產(chǎn)值【答案】:C18.“鳳凰”是中國(guó)古代傳說(shuō)中的神鳥(niǎo),人們?!褒堷P呈祥”,請(qǐng)問(wèn)“鳳”指的是雄鳥(niǎo)還是雌鳥(niǎo)?()A.雌鳥(niǎo)B.雄鳥(niǎo)【答案】:B19.招遠(yuǎn)公司與畢博公司簽訂一份熟食買賣合同,但因所在地供電局未事先告知臨時(shí)斷電數(shù)日,招遠(yuǎn)公司無(wú)法按期生產(chǎn),致交付延遲。以下關(guān)于畢博公司所受損失的責(zé)任承擔(dān)主體表述正確的是()。A.由招遠(yuǎn)公司與供電局向畢博公司承擔(dān)連帶責(zé)任B.由招遠(yuǎn)公司向畢博公司承擔(dān)賠償責(zé)任C.由供電局向畢博公司承擔(dān)賠償責(zé)任D.若招遠(yuǎn)公司不愿承擔(dān)賠償責(zé)任,則畢博公司可依法向供電局追究補(bǔ)充責(zé)任【答案】:B20.商品是使用價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體,對(duì)此下列說(shuō)法有誤的是()。A.商品的交換價(jià)值是由商品的價(jià)值所決定的B.商品價(jià)值是交換價(jià)值的基礎(chǔ),交換價(jià)值是由商品的使用價(jià)值所決定的C.使用價(jià)值本身是商品的自然屬性,不反映人們的社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系D.商品的交換價(jià)值是具有使用價(jià)值的商品進(jìn)入交換環(huán)節(jié)所體現(xiàn)出來(lái)的【答案】:B21.下列選項(xiàng)中不屬于《三易》的是?()A.《周易》B.《易經(jīng)》C.《連山》D.《歸藏》【答案】:B22.《忐忑》是由老羅作曲,龔琳娜演唱的一首歌,因其節(jié)奏變化多端,表演夸張,歌詞神秘等因素,被網(wǎng)絡(luò)賦予娛樂(lè)色彩,廣大網(wǎng)民稱之為“神曲”,但是面對(duì)同一首神曲,大眾的評(píng)價(jià)卻各不相同,有的人極盡褒獎(jiǎng),而另一些人則大加鞭斥,針對(duì)同一首曲子,大家的評(píng)價(jià)不盡相同,這主要說(shuō)明了()。A.價(jià)值評(píng)價(jià)具有主體性,因人而異B.價(jià)值評(píng)價(jià)具有主觀性,不存在對(duì)錯(cuò)的問(wèn)題C.價(jià)值評(píng)價(jià)具有社會(huì)歷史性D.價(jià)值評(píng)價(jià)具有多維性【答案】:A23.先秦時(shí)代的孔墨老莊,以巨大的熱情、雄偉的氣魄和無(wú)畏的勇氣,開(kāi)創(chuàng)學(xué)派,對(duì)宇宙、社會(huì)、人生等無(wú)比廣闊的領(lǐng)域發(fā)表縱橫八極的議論,正是經(jīng)由各具特色的諸子百家的爭(zhēng)鳴,中國(guó)文化精神的各個(gè)側(cè)面得到充分的展開(kāi)和升華,中華民族的文化走向大致確定。這表明()。A.思想文化運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了文化的發(fā)展B.思想只要對(duì)立就可以走向統(tǒng)一C.文化的發(fā)展根源于社會(huì)實(shí)踐D.教育是人類特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng)【答案】:A24.條例屬于公文中的(),它是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)或行政機(jī)關(guān)依照政策和法令而制定并發(fā)布的。A.呈請(qǐng)性文件B.會(huì)議文件C.非規(guī)范性文件D.規(guī)范性文件【答案】:D25.公共領(lǐng)域的問(wèn)題從來(lái)都不是科學(xué)的問(wèn)題、統(tǒng)計(jì)數(shù)字的問(wèn)題,而是主觀認(rèn)識(shí)的問(wèn)題、意見(jiàn)的問(wèn)題、想象的問(wèn)題。在社會(huì)領(lǐng)域,民眾的主觀感覺(jué)才是最主要的客觀事實(shí)。因此,在討論公共政策問(wèn)題的時(shí)候,看似準(zhǔn)確的數(shù)字,其實(shí)并不像官員、專家們想象的那樣重要。相反,如果一個(gè)國(guó)家的民眾感覺(jué)自己稅負(fù)沉重,那么,該國(guó)的稅負(fù)就是沉重的,不論專家們計(jì)算出的宏觀稅負(fù)水平與其他國(guó)家相比有多低。這段文字意在告訴我們()。A.有時(shí)公共政策的科學(xué)制定需要我們遠(yuǎn)離數(shù)據(jù)分析B.解決公共領(lǐng)域問(wèn)題時(shí)參考民眾的感覺(jué)比數(shù)據(jù)更加重要C.我們對(duì)一些公共領(lǐng)域問(wèn)題的認(rèn)識(shí)失之偏頗D.-國(guó)稅負(fù)的沉重與否取決于該國(guó)公民對(duì)稅負(fù)的主觀感受【答案】:B26.人們一般都認(rèn)為藝術(shù)家是“神經(jīng)質(zhì)”的,他們的行為像16個(gè)月大的嬰兒,這種觀點(diǎn)是________的,事實(shí)上,“發(fā)瘋”的藝術(shù)家是很____的,我所遇到的許多藝術(shù)家都是極具組織頭腦,非常成熟的個(gè)體。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.錯(cuò)誤少見(jiàn)B.片面稀少C.偏頗稀缺D.正確普遍【答案】:A27.通過(guò)探測(cè)重力的微小變化,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一些地方的地下水越來(lái)越少。盡管衛(wèi)星數(shù)據(jù)顯示地下水出現(xiàn)了(),相關(guān)部門對(duì)這些信號(hào)仍然相當(dāng)(),他們對(duì)科學(xué)家最近的發(fā)現(xiàn)提出了()。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.危機(jī)B.警戒C.枯竭D.問(wèn)題【答案】:A28.①把網(wǎng)絡(luò)做得好的留給網(wǎng)絡(luò),把網(wǎng)絡(luò)做不到的做好做強(qiáng)②利用傳統(tǒng)媒體的平臺(tái)對(duì)社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)進(jìn)行聚合,讓社會(huì)討論在理性有序的氛圍中進(jìn)行③傳統(tǒng)媒體可A.④①⑥⑤③②B.④⑥①③②⑤C.④⑥①⑤③②D.⑤④⑥①③②【答案】:C29.“獲指標(biāo)逾期不買車”該受罰嗎?既然無(wú)法保證市民在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)參加搖號(hào)一定能搖到,那么就沒(méi)有理由對(duì)那些____的市民予以懲罰,這是一個(gè)基本的公平。更何況,大到國(guó)家政策尚且可能____,普通家庭因?yàn)榉N種原因而臨時(shí)改變購(gòu)車計(jì)劃,憑什么就得挨罰呢?依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.居安思危變幻莫測(cè)B.防患未然反復(fù)無(wú)常C.臨渴掘井變化多端D.未雨綢繆朝令夕改【答案】:D30.人的自尊可以劃分為有條件的自尊和無(wú)條件的自尊。前者是通過(guò)達(dá)到一些預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)獲得的自尊,自我價(jià)值感有賴于這些標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn),而非自我的本真需要,比如認(rèn)為擁有美貌才有價(jià)值感。有條件自尊者往往并不了解自己的需要,其衡量自尊的標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)化得來(lái)的。如果父母的愛(ài)是有條件的,對(duì)自己欲求的行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)不欲求的行為進(jìn)行懲罰,這就把行為標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給了兒童。兒童會(huì)不自覺(jué)地把這種標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)作自己的人生追求,有條件的自尊往往通過(guò)強(qiáng)烈的自我意識(shí)表現(xiàn)出來(lái),這樣的人總是通過(guò)他人的眼光來(lái)看待自己。與這段文字的意思相符的一項(xiàng)是()A.有條件自尊者往往過(guò)于在意外界的評(píng)價(jià)B.人的本真需求是有條件自尊的來(lái)源C.父母的過(guò)分溺愛(ài)會(huì)損害孩子的自尊D.父母給孩子制定行為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其成長(zhǎng)不利【答案】:A31.從各地反映的情況看,持續(xù)用力深化“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,還存在著一些問(wèn)題:(),總想松口氣、歇歇腳;(),把自己擺進(jìn)去不夠,觸動(dòng)思想、觸及問(wèn)題不夠;有的避實(shí)就虛、避重就輕,對(duì)不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題缺乏動(dòng)真碰硬的勇氣;(),只是一般性地提要求,缺乏有效的督導(dǎo)。對(duì)這些問(wèn)題,必須高度重視,采取有力措施加以解決。①有的對(duì)下指導(dǎo)不力②有的有厭煩、懈怠情緒③有的聯(lián)系實(shí)際不夠A.③②①B.②①③C.②③①D.①②③【答案】:C32.《菩薩蠻·黃鶴樓》茫茫九派流中國(guó),沉沉一線穿南北。煙雨莽蒼蒼,龜蛇鎖大江。黃鶴知何去?剩有游人處。把酒酹滔滔,心潮逐浪高!對(duì)毛澤東這首詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A.“龜蛇鎖大江”,是說(shuō)龜山和蛇山夾江對(duì)峙,制約著翻滾的江流B.“沉沉”,亦作“沈沈”,深遠(yuǎn)貌?!耙痪€”指橫在眼前的鐵路C.“酹”,用酒祭地。“把酒酹滔滔”是說(shuō)把滔滔江水當(dāng)酒,來(lái)祭奠大地D.“九派”,水的支流叫派,相傳長(zhǎng)江在湖北、江西一帶,分為九個(gè)支派【答案】:C二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.教師在與家長(zhǎng)交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到()A.頤指氣使B.謙虛和藹C.一視同仁D.尊重理解【答案】:BCD34.嚴(yán)格要求學(xué)生是教師關(guān)愛(ài)學(xué)生的一個(gè)重要方面,它既要求教師要以情御嚴(yán),還要求教師()A.嚴(yán)要有方B.嚴(yán)要有度C.嚴(yán)要有據(jù)D.嚴(yán)要有恒【答案】:ABCD35.下列關(guān)于職業(yè)責(zé)任特點(diǎn)的說(shuō)法中,正確的是()。A.員工的職業(yè)責(zé)任是社會(huì)責(zé)任的重要組成部分B.不管成文與否,職業(yè)責(zé)任一般為社會(huì)所公認(rèn)C.員工履行職業(yè)責(zé)任與取得物質(zhì)利益密切相關(guān)D.職業(yè)責(zé)任具有明確的規(guī)定性和紀(jì)律的強(qiáng)制性【答案】:BD36.以下關(guān)于職業(yè)技能的說(shuō)法中,正確的是()。A.職業(yè)技能的提高靠經(jīng)驗(yàn)積累B.人的先天生理?xiàng)l件對(duì)職業(yè)技能的形成有一定的影響C.職業(yè)技能高低取決于個(gè)人體質(zhì)強(qiáng)弱D.職業(yè)技能高,工作效率則低【答案】:AB37.維納將人們活動(dòng)成敗的原因歸結(jié)為六個(gè)因素,其中屬于自身內(nèi)在因素的是()。A.任務(wù)難易B.努力程度C.能力高低D.身心狀態(tài)【答案】:BCD38.關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的說(shuō)法正確的是()。A.誠(chéng)實(shí)守信是個(gè)人安身立命之本B.誠(chéng)實(shí)守信是企業(yè)寶貴的形象C.誠(chéng)實(shí)守信是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)D.誠(chéng)實(shí)守信是個(gè)人處理人際關(guān)系的重要原則【答案】:ABCD39.注意的基本特征是()A.指向性B.集中性C.概括性D.間接性【答案】:AB40.要不斷培育科學(xué)和諧發(fā)展文化,需要做到以下哪些“樹(shù)立”()。A.樹(shù)立經(jīng)濟(jì)至上的理念B.樹(shù)立創(chuàng)新發(fā)展的理念C.樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的理念D.樹(shù)立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念【答案】:BCD41.有結(jié)構(gòu)的問(wèn)題的解決過(guò)程包括以下步驟()。A.搜尋解法B.執(zhí)行解法C.評(píng)價(jià)解法D.建立問(wèn)題標(biāo)準(zhǔn)【答案】:ABCD42.有關(guān)教師道德行為善惡的認(rèn)識(shí)正確的是()。A.教師道德行為沒(méi)有性質(zhì)之分B.惡行是不利于或有害于他人和教育事業(yè)整體利益的行為C.善行是有利于他人和教育事業(yè)整體利益的行為D.善惡的劃分是以動(dòng)機(jī)和效果為依據(jù)【答案】:BCD43.下面句中加點(diǎn)的熟(成)語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.AB.BC.DD.C【答案】:BC44.遵守公文行文規(guī)則是為了()。A.避免行文紊亂B.確定行文關(guān)系C.確保公文迅速、準(zhǔn)確傳遞D.實(shí)現(xiàn)發(fā)文目的【答案】:ABC45.供求法則指的是價(jià)格在一定的條件下,如果需求量大于供給量,市場(chǎng)出現(xiàn)供不應(yīng)求;如果供給量大于需求量,市場(chǎng)則出現(xiàn)供大于求;如果供給量等于需求量,市場(chǎng)則處于均衡狀態(tài),供求法則是自由競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)法則,其成立應(yīng)具備的條件是()。A.產(chǎn)品之間存在差別B.交易雙方自由進(jìn)出市場(chǎng),競(jìng)爭(zhēng)不受限制C.交易雙方充分了解供求信息D.交易雙方數(shù)量眾多【答案】:BCD46.下列屬于擴(kuò)張性貨幣政策措施的有()。A.實(shí)行結(jié)構(gòu)性減稅B.降低存貸款利率C.降低法定存款準(zhǔn)備金率D.減少財(cái)政支出【答案】:BC47.下列與計(jì)算機(jī)、半導(dǎo)體齊名的20世紀(jì)四項(xiàng)重大發(fā)明的另外兩項(xiàng)是()。A.航天飛機(jī)B.原子能C.激光D.人造衛(wèi)星【答案】:BC48.針對(duì)特殊困雅旳女性人口旳婦女社會(huì)工作涉及()。A.為失業(yè)女工與進(jìn)城打工妹提供旳服務(wù)B.為遭受家庭暴力和遭受家人遺棄旳婦女提供旳服務(wù)C.為殘疾人個(gè)人和家庭提供旳服務(wù)D.為單親媽媽提供旳服務(wù)【答案】:BD49.城鄉(xiāng)居民養(yǎng)?老保險(xiǎn)參保?個(gè)人需提供?的資料有()。A.本人身份證?、戶口簿原件?及復(fù)印件B.農(nóng)村45-59周歲只?生育一個(gè)子?女的夫妻應(yīng)?提供《獨(dú)生子女證?》,只生育2個(gè)?女孩的夫妻?應(yīng)提供區(qū)計(jì)?生主管部門?的證明C.殘疾人員及?低保人員應(yīng)?提供《中華人民共?和國(guó)殘疾人?證》、《廈門市最低?生活保障金?領(lǐng)取證》的原件及復(fù)?印件D.《廈門市城鄉(xiāng)?居民養(yǎng)老保?險(xiǎn)參保申請(qǐng)?表》【答案】:ABCD50.黨員經(jīng)常性?教育的主要?目標(biāo)是()A.發(fā)揮黨員先?鋒模范作用?。B.提高黨員思?想政治素質(zhì)?C.轉(zhuǎn)變黨員作?風(fēng)D.增強(qiáng)黨員工?作能力【答案】:ABD51.消防救援機(jī)構(gòu)實(shí)施建設(shè)工程消防監(jiān)督管理時(shí),不得對(duì)()設(shè)定法律法規(guī)規(guī)定以外的地區(qū)性準(zhǔn)入條件。A.消防產(chǎn)品B.消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)C.消防施工單位D.消防設(shè)計(jì)單位【答

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論