六年級語文下冊第五單元整體教學(xué)設(shè)計01.單元名稱金牌辯手養(yǎng)成記02.學(xué)情分析六年級是對整個小學(xué)階段語文要素的復(fù)習(xí)和鞏固。學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了一些文章的基本表達(dá)方法，也養(yǎng)成了一些良好的學(xué)本單元從不同的角度，用不同的文體和不同的方式對科學(xué)發(fā)現(xiàn)作對于學(xué)生來說，本單元的內(nèi)容和表達(dá)方式還比較陌生。學(xué)生不僅要了解作者的觀點，還要懂得作者是怎么有序組織事例證明觀我們在16課后設(shè)計了“小練筆”引導(dǎo)學(xué)生回憶童年的發(fā)現(xiàn)，把自己的經(jīng)歷寫出來和大家分享，目的是從讀到寫，讓學(xué)生嘗試運(yùn)用具體事例來說明一個觀點。本單元安排的辯論，對于學(xué)生來說也很陌生，學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何收集資料說明觀點，通過訓(xùn)練，提高學(xué)生條理清楚、有理有據(jù)表達(dá)自己觀點的能力。我們課前安排在“暢言學(xué)——班級圈”觀看老師推送的辯論視頻；選擇感興趣的辯題，提交到“暢言曉學(xué)——七彩任務(wù)”里，進(jìn)行自然分組，組內(nèi)同學(xué)分工合作，共同準(zhǔn)備辯論材料；要求學(xué)生從正反兩方對材料進(jìn)行梳理、歸納等等，引導(dǎo)學(xué)生課前充分準(zhǔn)備，學(xué)會多角度思考問題。本單元的課文類型多樣，有文言文寓言故事、論說性散文(議論平臺”“詞句段運(yùn)用”和“日積月累”等板塊也對“科學(xué)精神”進(jìn)本單元的語文要素之一是體會文章是怎樣用具體事例說明觀點1、反復(fù)朗讀理解課文內(nèi)容。本單元的四篇課文都意蘊(yùn)深厚，耐人尋味，需要反復(fù)朗讀才能體會文章的深刻含義，從而習(xí)得方法，能一百個問號之后》中的見微知著,追根溯源；《他們那時候多有趣啊》展開想象的翅膀，想象未來的生活。這些內(nèi)容和啟示都要通過反復(fù)朗的時間進(jìn)行多種形式的朗讀。2、發(fā)揮想象并且產(chǎn)生獨(dú)特的感受。每篇課文都給學(xué)生留下了一定的思考空間，學(xué)生在學(xué)文的基礎(chǔ)上形成自己的獨(dú)特感受。教學(xué)中要抓住課文重點，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得真實的體驗和感受，還要充分利用多媒體教育資源，用聲音、光影和一定數(shù)量的科學(xué)資料把學(xué)生帶入到課文描述的情境中，讓學(xué)生去感受和體會，并學(xué)會在今后的習(xí)作中嘗試運(yùn)用具體事例說明觀點和想象的手法來進(jìn)行閱讀和習(xí)作06.單元整體教學(xué)思路金牌辯手養(yǎng)成記入門篇隨機(jī)應(yīng)“辯”初學(xué)堂晉級篇“拜師學(xué)藝”巧煉級王者篇金牌辯手“應(yīng)聘會”觀點大搜索能言善“辯”探秘笈名片--奇思妙想的觀點生成“辯論卡”辯論挑戰(zhàn)我策劃簡歷--放飛想象的故事穿越小劇場金牌辯手誕生記成冊那時候多有趣啊》《習(xí)(一)正確、流利地朗讀課文。(二)疏通文意，學(xué)說故事。(三)明確觀點和理由。人物觀點理由依據(jù)小兒甲小兒乙(一)創(chuàng)設(shè)情境，讀好課文。(二)熟讀成誦之后，表演課本劇。觀點，還穿越回古代，身臨其境地還原了當(dāng)時的“辯論現(xiàn)場”,知道辯論技巧，怎樣闡述理由才能更有說服力呢?一起向作家們“拜師學(xué)藝”,去找找秘笈!(一)材料放大鏡現(xiàn)象問題發(fā)明或發(fā)現(xiàn)事例一事例二事例三2、仔細(xì)看看表格，你有什么發(fā)現(xiàn)?發(fā)現(xiàn)作者說明觀點的秘笈一(二)論證分析師1、四人小組合作討論，繼續(xù)探秘作者的“說理”秘笈，默讀課文，完成《辯手寶典》中的“百‘辯’秘笈”任務(wù)單。2、完成后，以課文為例，小組討論說一說，作者是怎樣用這些方法說理的，有什么好處?并分析這樣說的優(yōu)勢。4、通關(guān)大核驗尊敬的各位小辯手們，學(xué)習(xí)了這么多方法，我們也來用一用!《辯手寶典》中有幾個觀點，請你仿照課文的寫法，用具體事例說明一個觀點，如果能用上剛才分析師們總結(jié)的秘笈，就更棒了!5、學(xué)習(xí)語文園地“詞句段運(yùn)用”第二部分，體會引用論證的好活動二：辯論挑戰(zhàn)我策劃小辯手們，通過前面的學(xué)習(xí)活動，我們已經(jīng)掌握了這么多讓自己的觀點變得更有說服力的方法了。就讓我們舉辦一場金牌辯手辯論賽!(一)小小策劃師請同學(xué)們當(dāng)一回小小策劃師，為本次金牌辯論會做一次活動策劃吧!(二)資料海選員一場精彩的辯論，需要做充分的準(zhǔn)備。①有針對性地搜集資料。既要搜集能證明自己觀點的材料，也要搜集能反駁對方觀點的材料。(三)金牌角逐賽金牌辯手大賽評價表5.能根據(jù)對方發(fā)言隨機(jī)應(yīng)變進(jìn)行在這些時間點上都發(fā)生了什么,梳理、概括課文的大意。2、在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系本單元的人文主題，引導(dǎo)學(xué)生說說文中的