享受學(xué)習(xí) 統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
享受學(xué)習(xí) 統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
享受學(xué)習(xí) 統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
享受學(xué)習(xí) 統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)_第4頁(yè)
享受學(xué)習(xí) 統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩27頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

溫故而知新佛山市禪城區(qū)東方村尾學(xué)校鐘尚坤學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài),生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)。只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí),才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。(1)學(xué)習(xí),不僅讓我們能夠生存,而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活。學(xué)習(xí),打開(kāi)了生命的視窗,讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩;學(xué)習(xí),拓展了新的通道,讓我們體驗(yàn)不同的生活方式;學(xué)習(xí),改變了思維方式和行為,提升我們的能力和智慧:學(xué)習(xí),帶來(lái)了更多的選擇,讓我們變得更加獨(dú)立和自由;等等。(2)學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈,激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。獲得成長(zhǎng),同時(shí)也可以幫助他人,服務(wù)社會(huì),為幸福生活奠基。喜歡學(xué)習(xí)的人不如以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣的人?!笨鬃诱f(shuō):“知道學(xué)習(xí)的人不如喜歡學(xué)習(xí)的人,第二課學(xué)習(xí)新天地初中畢業(yè)38年重返高中,3年苦讀、3度高考,60歲終圓大學(xué)夢(mèng)?!案呖寄棠獭辟谡龂?guó)2012年取得經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位后,她又兩次考研但都遺憾落榜。2014年1月4日,65歲的仝正國(guó)第3次走進(jìn)全國(guó)研究生考試考場(chǎng),希望圓自己的研究生夢(mèng),她坦言:“我考研不是為拿文憑,就是要享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。"開(kāi)始的時(shí)候遇到困難的時(shí)候有人反對(duì)的時(shí)候事情做完以后VS1.作文被當(dāng)做范文,心情很好;2.將一道數(shù)學(xué)難題解出,很開(kāi)心;3.在學(xué)鋼琴中,交到了很多好朋友;4.學(xué)習(xí)成績(jī)提高,受到師長(zhǎng)表?yè)P(yáng);……1.早起晚歸,睡眠不足;2.作業(yè)較多,考試也較頻繁;3.努力后成績(jī)不佳,心情很煩躁;4.課余休閑娛樂(lè)時(shí)間較少;……學(xué)習(xí)中既有快樂(lè),又有辛苦。自己解決某個(gè)問(wèn)題時(shí)學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)為什么說(shuō)學(xué)習(xí)中既有快樂(lè),又有辛苦?學(xué)習(xí)過(guò)程中耗費(fèi)精力遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒需要堅(jiān)強(qiáng)的意志學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力為什么說(shuō)學(xué)習(xí)中既有快樂(lè),又有辛苦?為什么說(shuō)學(xué)習(xí)中既有快樂(lè),又有辛苦?①學(xué)習(xí)中有快樂(lè)。對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈的興趣時(shí),自己解決某個(gè)問(wèn)題時(shí),學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)……我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。P20②學(xué)習(xí)中也有辛苦。學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力,遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等,這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。P21③當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦,收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí),那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好,它是學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們的美妙享受。(1)你有哪些學(xué)習(xí)困擾?(2)面對(duì)這些困擾,該怎么辦呢?興趣興趣興趣興趣興趣大,成績(jī)好。學(xué)習(xí)興趣激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。所以要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣過(guò)去幾次的成績(jī)不好沒(méi)有興趣的原因沒(méi)有興趣的原因培養(yǎng)興趣的方法失敗的過(guò)去不代表現(xiàn)在和未來(lái)覺(jué)得自己沒(méi)有這方面的能力相信自己,開(kāi)發(fā)潛能。教材太難,不容易理解請(qǐng)同學(xué)和老師幫忙,攻克難點(diǎn)教材太淺,引不起興趣加大學(xué)習(xí)難度學(xué)了好像沒(méi)用機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。不喜歡任課的老師老師各有特點(diǎn),用發(fā)現(xiàn)美的眼睛發(fā)現(xiàn)老師的魅力。為什么楊帆同學(xué)非常用功刻苦,但學(xué)習(xí)效果卻不理想?要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。圖片中的場(chǎng)景你熟悉嗎?他們?cè)谧鍪裁??學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)010203筆記2、我們應(yīng)該怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)中有快樂(lè)保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)中有辛苦享受學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法1.左圖“學(xué)習(xí)金字塔”告訴我們()①不同的學(xué)習(xí)方法會(huì)產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效果②學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們終身的活動(dòng)③要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法④要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④小試刀2.小李在自己的QQ空間中寫(xiě)道:語(yǔ)文老師朱老師是幽默大師,常讓同學(xué)們樂(lè)得直拍桌子;美術(shù)課,我們學(xué)寫(xiě)生,描繪春景……豐富多彩的課堂,是我們求知的樂(lè)園,施展才華的場(chǎng)所,樂(lè)哉樂(lè)哉!小李在日記中所表現(xiàn)的是()A.學(xué)習(xí)中也有快樂(lè)B.學(xué)習(xí)中面臨著很多壓力

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論