第頁共頁幼兒園幼兒閱讀活動方案一、活動目的：1.培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣和習慣；2.培養(yǎng)幼兒的語言表達和思維能力；3.拓寬幼兒的知識面和視野；4.培養(yǎng)幼兒的情感、審美和道德素養(yǎng)；5.增進幼兒和家長之間的親子關系。二、活動時間：活動時間根據(jù)班級實際情況進行安排，每周至少進行一次。三、活動計劃：1.圖書角設置在幼兒園中設置一個圖書角，角落里擺放各類適合幼兒的圖書，包括繪本、故事書、兒歌書等，每本書標有圖書名稱和適用年齡，并設置方便幼兒取閱的小椅子和桌子。2.五字經(jīng)朗讀每天上午儀式結(jié)束后，安排幼兒集體進行五字經(jīng)朗讀，指導幼兒正確發(fā)音，培養(yǎng)語言表達能力。3.故事時間每周安排固定的故事時間，邀請專業(yè)故事講解員給幼兒講故事，故事內(nèi)容選擇與幼兒年齡和認知水平相適應的故事，讓幼兒通過聽故事的方式逐漸培養(yǎng)對閱讀的興趣。4.繪本分享會每月一次的繪本分享會，鼓勵幼兒家長給幼兒帶來自己鐘愛的繪本，進行家?；?，此外也可以邀請專業(yè)人士到幼兒園分享繪本故事，增加繪本閱讀的深度和廣度。5.讀書活動每次讀書活動前，提前選擇一本合適的圖書，教師向幼兒介紹圖書主題和相關知識，并組織小組閱讀，每個小組選一個組長，組長帶領小組成員按照規(guī)定的時間讀完書籍，并回答問題。鼓勵幼兒在閱讀過程中互相交流、分享讀書體會。6.繪本繪畫比賽每學期舉辦一次繪本繪畫比賽，幼兒園根據(jù)幼兒的年齡和能力，設定相應的繪圖題目，鼓勵幼兒自由創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。7.詩歌朗誦比賽每學期舉辦一次詩歌朗誦比賽，每個班級至少選擇一首適合幼兒年齡的詩歌，幼兒在班級中進行朗誦比賽，提高幼兒語言表達和藝術(shù)表演能力。8.角色扮演劇目每學期安排一次角色扮演劇目表演，幼兒通過選擇自己喜歡的故事，分角色扮演并進行排練，最后在家長面前進行表演，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)和表演能力，同時增加幼兒對閱讀故事的理解與記憶。9.家庭閱讀活動鼓勵家長和幼兒一起閱讀，每周安排一次家庭閱讀活動。幼兒園提供合適的繪本故事，父母和幼兒一起坐下來閱讀，并進行交流、分享讀書體會。10.誦讀大會每學期舉行一次誦讀大會，每個班級選擇一兩篇適合幼兒的詩歌或篇章，由幼兒們自己背誦，并在大會上展示，增強幼兒對詩歌朗誦的興趣和能力。四、活動評估：通過觀察幼兒對閱讀活動的參與程度、聽故事的主動性、話語表述的流利度等方面進行評估，記錄幼兒的成長與進步。五、活動總結(jié)：根據(jù)幼兒參與