教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《第三單元運(yùn)動(dòng)和力》知識(shí)點(diǎn)歸納

第1課時(shí)讓小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)

1.我們提水感到水桶對(duì)手有向下的拉力；背書(shū)包對(duì)肩部有向下的壓力。

2.重力就是把物體拉向地面的力。樹(shù)上的蘋(píng)果掉下來(lái)，拋向空中的皮球總要落回地

面，小孩從滑梯上滑下，水往低處流等，這些運(yùn)動(dòng)都是由于重力的作用。

3.小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)的距離：從啟動(dòng)到停止后這一段的距離。

4.拉力的大小用墊圈的個(gè)數(shù)表示。

5.使靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)就對(duì)物體用力，要想使靜止的物體運(yùn)動(dòng)的更快，就對(duì)物體用

更大的力。

6.拉力是小車(chē)運(yùn)動(dòng)中的動(dòng)力。擔(dān)心小車(chē)掉下去用手擋住，手就是小車(chē)的阻力。

7.拉力太小小車(chē)不會(huì)動(dòng)，拉力達(dá)到一定程度，靜止小車(chē)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)起來(lái)，在小車(chē)重量不

變的情況下，拉力越大，小車(chē)運(yùn)動(dòng)越快。

第2課時(shí)用氣球驅(qū)動(dòng)小車(chē)

1.氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，這個(gè)力叫反沖力。

2.充氣的氣球具有能量，噴氣時(shí)可以產(chǎn)生動(dòng)力。

3.噴氣式飛機(jī)火箭都是靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的反沖力運(yùn)動(dòng)的。

4.氣球越大，小車(chē)運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn)；氣球越小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)得越近。

5.反沖力使小車(chē)向前運(yùn)動(dòng)，對(duì)小車(chē)施加一個(gè)相反方向的反沖力，小車(chē)會(huì)向相反的方向

運(yùn)動(dòng)。

6.吹起的氣球里噴出氣體的方向是口朝向的方向，這就是推力。上升的氣球受到的力

是氣球口相反的方向，這就是反沖力。

7.要使氣球驅(qū)動(dòng)小車(chē)行駛的更遠(yuǎn)，就用大氣球和粗噴管。

第3課時(shí)用橡皮筋驅(qū)動(dòng)小車(chē)

1.像橡皮筋這樣的物體在受到外力作用時(shí)，形狀很容易改變，在形狀改變時(shí)它們會(huì)產(chǎn)

生一個(gè)要恢復(fù)原來(lái)形狀的力，這個(gè)力叫彈力。

2.當(dāng)橡皮筋恢復(fù)到原來(lái)的形狀后彈力消失。

3.衣褲松緊帶、票夾、弓箭、拉力器和各式各樣的彈簧都是利用了物體的彈力。

4.把橡皮筋圈連接起來(lái)，一端固定在車(chē)架上。轉(zhuǎn)動(dòng)車(chē)輪，將橡皮筋的一端纏繞在車(chē)軸

上，松開(kāi)轉(zhuǎn)動(dòng)車(chē)輪的手，車(chē)輪就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。

5.使車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)的力來(lái)自橡皮筋的彈力，而且小車(chē)行駛的方向和橡皮筋纏繞的方向相

反。

6.小車(chē)運(yùn)動(dòng)方向與橡皮筋在小車(chē)車(chē)軸上纏繞方向有關(guān)。

7.橡皮筋的圈數(shù)越多，產(chǎn)生的彈力越大，作用在小車(chē)上的時(shí)間越長(zhǎng)，行駛速度越快，

小車(chē)行駛距離越遠(yuǎn)；纏繞的圈數(shù)越少，產(chǎn)生的彈力越小，作用在小車(chē)上的時(shí)間越短，行駛

速度越慢，小車(chē)行駛距離越近。

8.用力越大，橡皮筋被拉伸的越長(zhǎng)。

9.彈力產(chǎn)生的原因。

(1)彈力是物體形狀改變時(shí)產(chǎn)生的。

(2)彈力是物體恢復(fù)形狀的一一種力。

第4課時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)

1.科學(xué)技術(shù)上則統(tǒng)一規(guī)定用牛頓作力的單位，簡(jiǎn)稱(chēng)牛，用符號(hào)N表示。它是以英國(guó)著

名物理學(xué)家牛頓的名字命名的。(1牛n100克的力)

2.研究運(yùn)動(dòng)和力時(shí)，往往需要知道力的大小，彈簧測(cè)力計(jì)就是測(cè)量力大小的一種工

具。

3.彈簧測(cè)力計(jì)使用方法。

(1)檢查指針是否在0位置。

(2)讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)與指針相平。

(3)測(cè)量的力不能超過(guò)測(cè)力計(jì)刻度標(biāo)出的最大數(shù)量。

4.彈簧測(cè)力計(jì)是利用彈簧“受力大，伸長(zhǎng)長(zhǎng)”的特征制成的。

5.彈簧測(cè)力計(jì)的組成。

提環(huán)一

彈簧

指針-

刻度板

掛鉤一\J

6.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物體的重力時(shí)，物體重力大，受到的拉力就大，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)就

大；物體的重力小，受到的拉力就小，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)就小。

7.自制測(cè)力計(jì)時(shí)，在橡皮筋自然下垂時(shí)，確定出0位置，掛一個(gè)1牛的鉤碼時(shí)，確定

出1牛的刻度，掛2個(gè)1牛的鉤碼時(shí)，確定出2牛的刻度，以此類(lèi)推。掛最多的鉤碼不能

超過(guò)橡皮筋的最大彈力限度，不能超出硬紙板的長(zhǎng)度。

第5課時(shí)運(yùn)動(dòng)與摩擦力

1.一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，有滾動(dòng)和滑動(dòng)兩種方式。

2.一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生摩擦，運(yùn)動(dòng)物體要受

到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫摩擦力。

知識(shí)清單科學(xué)

3.摩擦力的大小是可以測(cè)量的。

4.摩擦力的大小與物體接觸面的光滑程度、物體的重量物體的運(yùn)動(dòng)方式有關(guān)。

5.物體間接觸面越光滑，摩擦力越??；物體間接觸面越粗糙，摩擦力越大；物體越

重，運(yùn)動(dòng)時(shí)摩擦力越大；物體越輕，摩擦力越小。

6.摩擦力對(duì)我們有時(shí)是有利的，有時(shí)是有害的。當(dāng)人們需要摩擦力的時(shí)候，就想辦法

增大它，當(dāng)人們不需要摩擦力的時(shí)候，就想辦法減小它。

7.我們走路、汽車(chē)行駛時(shí)摩擦力太小了要打滑，這時(shí)摩擦力是有利的；機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)部件

相互摩擦而磨損，這里的摩擦力是有害的。玩滑板車(chē)，滑板車(chē)前進(jìn)時(shí)，滑板車(chē)與地面之間

的摩擦力是有害的，阻礙滑板車(chē)前進(jìn)，而鞋子與車(chē)板之間的摩擦力是有利的，能使人穩(wěn)穩(wěn)

地站在滑板車(chē)上。

8.自行車(chē)上需要增大摩擦力的地方：前后輪胎、腳蹬的表面、剎車(chē)橡皮、手柄做成花

紋。需要減小摩擦力的地方：前軸、中軸、后軸、腳蹬的軸、大小齒輪與鏈條。

9.生活中增大摩擦力的有：鞋底花紋、汽車(chē)輪胎花紋、臺(tái)階上的條紋、雨雪天氣鋪地

毯、把滾動(dòng)摩擦變成滑動(dòng)摩擦等。

10.生活中減小摩擦力的有：滑冰鞋、旅行箱下裝有小輪子、懸浮列車(chē)、把滑動(dòng)摩擦

變成滾動(dòng)摩擦等。

第6課時(shí)運(yùn)動(dòng)的小車(chē)

1.通過(guò)敲擊實(shí)驗(yàn)和撞擊實(shí)驗(yàn)來(lái)找能量。

2.快速敲擊音叉振動(dòng)幅度大，發(fā)出的聲音強(qiáng)。

3.坡度越大，小車(chē)滑下后的速度越快，力量越大。

4.坡度越小，小車(chē)滑下后的速度越慢，力量越小。

5.任何物體工作都需要能量，如果沒(méi)有能量，自然界就不會(huì)有運(yùn)動(dòng)和變化，也不會(huì)有

生命了。

6.我們?nèi)粘Ｉ钪写嬖谟酶鞣N形式的能量運(yùn)動(dòng)的小車(chē)，發(fā)光的燈泡、燃燒的蠟燭、拉

長(zhǎng)的橡皮筋??..都具有能量。能量還儲(chǔ)存在燃料、食物和些化學(xué)物質(zhì)中。

第7課時(shí)設(shè)計(jì)制作小車(chē)(一)

1.設(shè)計(jì)制作的一般流程。

(1)明確問(wèn)題：明確設(shè)計(jì)什么，用途是什么，具體要求是什么。

(2)制定方案：頭腦風(fēng)暴，研究會(huì)遇到什么問(wèn)題，怎樣解決，制訂最優(yōu)方案。

(3)實(shí)施方案：團(tuán)隊(duì)協(xié)作，根據(jù)方案加工制作，匯報(bào)展示。

(4)評(píng)估與改進(jìn)：根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估、打分、反思方案、制作以及整個(gè)過(guò)程存在的問(wèn)題，

并進(jìn)一步改進(jìn)。

2.制作小車(chē)的要求。

(1)車(chē)身長(zhǎng)度不超過(guò)25厘米。

(2)用橡皮筋或氣球作動(dòng)力。

(3)只能利用提供的材料。

3.制作小車(chē)的材料。

硬紙盒、剪刀、橡皮筋、輪子、連接軸、膠水吸管、膠帶、氣球。

4.制訂方案時(shí)注意事項(xiàng)。

(1)繪制設(shè)計(jì)圖時(shí)從多個(gè)角度畫(huà)出小車(chē)，可以更加全面地反映它的結(jié)構(gòu)。標(biāo)注主要部

分的尺寸。

(2)充分考慮小車(chē)的動(dòng)力方式、各部分所用材料、每種材料的加工方式和使用工具、

各部分的連接方式。

第8課時(shí)設(shè)計(jì)制作小車(chē)(二)

1.根據(jù)設(shè)計(jì)圖制作小車(chē)的步驟。

(1)確定組裝步驟。

(2)選擇材料和工具。

(3)加工材料。

(4)組裝。

(5)調(diào)試。

2.匯報(bào)、測(cè)試的內(nèi)容。

(1)匯報(bào)設(shè)計(jì)思路。

(2)展示設(shè)計(jì)圖。

(3)介紹組裝流程。

(4)測(cè)試小車(chē)。

3.設(shè)計(jì)小車(chē)用橡皮筋或氣球做動(dòng)力，行駛路程足夠長(zhǎng)。

4.增大小賽車(chē)的動(dòng)力和運(yùn)動(dòng)時(shí)間的方法。

(1)可以增加橡皮筋的長(zhǎng)度和纏繞圈數(shù)。

(2)用大氣球、長(zhǎng)氣球等。

5.用橡皮筋做動(dòng)力的小車(chē)，為了克服輪子打滑，輪子可以粗糙一點(diǎn)，車(chē)子稍重點(diǎn)。

6.如果氣球小車(chē)沒(méi)有打滑問(wèn)題，車(chē)身越輕越好，可以用泡沫塑料當(dāng)車(chē)板。

教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《第三單元運(yùn)動(dòng)和力》基礎(chǔ)知識(shí)梳理

1、物體有時(shí)是靜止的，有時(shí)是運(yùn)動(dòng)的。使靜止的物體運(yùn)動(dòng)，使運(yùn)動(dòng)的物體靜止，改變

運(yùn)動(dòng)的快慢等都需要力。

2、力是物體對(duì)物體的作用，力不能脫離物體而單獨(dú)存在。兩個(gè)不接觸的物體之間也可

能產(chǎn)生力的作用。力的作用是相互的。

1讓小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)

1、幾千年前，人類(lèi)就發(fā)明了車(chē)。

2、車(chē)的類(lèi)型和動(dòng)力

類(lèi)型動(dòng)力

小推車(chē)推力

馬車(chē)馬拉

自行車(chē)腳蹬

小轎車(chē)汽油

高鐵動(dòng)車(chē)電力

3、重力能把地球表面的物體拉向地面。有關(guān)重力的例子：

樹(shù)上的蘋(píng)果掉下來(lái)

向空中的皮球總要落回地面

小孩人滑梯上滑下

水往低處流

4,怎樣使靜止的小車(chē)運(yùn)動(dòng)？怎樣使運(yùn)動(dòng)的小車(chē)靜止？

使靜止的小車(chē)運(yùn)動(dòng)，使運(yùn)動(dòng)的小車(chē)靜止，都需要用力。

5、小車(chē)運(yùn)動(dòng)快慢與拉力大小有什么關(guān)系？

拉力越大，小車(chē)運(yùn)動(dòng)越快；拉力越小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)越慢。

6、運(yùn)動(dòng)員是怎樣改變足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的？（快或慢，啟動(dòng)或停止）

運(yùn)動(dòng)員用力就可以改變足球運(yùn)動(dòng)快或慢，使足球啟動(dòng)或停止。

7、在研究小車(chē)運(yùn)動(dòng)快慢與拉力大小的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，掛的墊圈數(shù)量越少，產(chǎn)生的拉力越

（小），小車(chē)從起點(diǎn)到終點(diǎn)的時(shí)間越（長(zhǎng)）,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度越（慢）。掛的墊圈

數(shù)量越多，產(chǎn)生的拉力越（大），小車(chē)從起點(diǎn)到終點(diǎn)的時(shí)間越（短），小車(chē)運(yùn)動(dòng)的速

度越（快）。

8、學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)

小車(chē)運(yùn)動(dòng)快慢與拉力大小關(guān)系的記錄表

掛（5）個(gè)墊圈時(shí)，剛好能使小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)

拉力大小實(shí)驗(yàn)從起點(diǎn)到終點(diǎn)的時(shí)間（秒）小車(chē)運(yùn)動(dòng)快慢

（墊圈個(gè)數(shù)）次數(shù)測(cè)量時(shí)間平均時(shí)間（慢速、中速、快速）

15

724.54.8慢速

35

13.2

923.53.2中速

33

12.1

1121.92快速

31.9

我發(fā)現(xiàn)：在研究小車(chē)運(yùn)動(dòng)快慢與拉力大小的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，掛的墊圈數(shù)量越少，產(chǎn)生的

拉力越（?。?，小車(chē)從起點(diǎn)到終點(diǎn)的時(shí)間越（長(zhǎng)），小車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度越（慢）。掛

的墊圈數(shù)量越多，產(chǎn)生的拉力越（大），小車(chē)從起點(diǎn)到終點(diǎn)的時(shí)間越（短），小車(chē)運(yùn)

動(dòng)的速度越（快）。

2用氣球驅(qū)動(dòng)小車(chē)

1、氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，這個(gè)力叫反沖力。

2、把氣球吹足氣再松開(kāi)口部，氣球噴氣方向和運(yùn)動(dòng)方向正好相反。因?yàn)闅馇蚶锏臍怏w

噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力。

3、充氣后的氣球具有能量，噴氣時(shí)可以產(chǎn)生動(dòng)力。

4、噴氣式飛機(jī)、火箭都是靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的反沖力運(yùn)動(dòng)的。

5、氣球是怎樣使小車(chē)向前運(yùn)動(dòng)的？

氣球吹足氣后再松開(kāi)口部，氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推

力，叫反沖力。反沖力推動(dòng)小車(chē)向前運(yùn)動(dòng)。

6、怎樣改進(jìn)可以使小車(chē)行駛得更遠(yuǎn)？

方法一：可以利用更大的氣球，把氣球里的氣打得更足一些，這樣產(chǎn)生的動(dòng)力更大一

些。

方法二：可以利用細(xì)一些的噴管，使氣球里的氣體噴出來(lái)的氣流更強(qiáng)大。

方法三：可以使用兩個(gè)氣球同時(shí)噴氣，這樣產(chǎn)生的動(dòng)力更大。

7、我們還知道哪些反沖力的例子？

子彈炮彈出膛，由于反沖會(huì)產(chǎn)生后座力。

游泳、滑冰等一些運(yùn)動(dòng)，也是利用反沖力。

一種俗稱(chēng)“鉆天猴”的煙花，點(diǎn)火后飛到空中，然后爆炸，飛到空中的過(guò)程就是利用

反沖力。

8、氣球運(yùn)動(dòng)方向與氣體噴出方向關(guān)系記錄表

氣體噴出方向氣球運(yùn)動(dòng)方向氣球運(yùn)動(dòng)方向與氣體噴出

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

（用紅色箭頭）（用黑色箭頭）方向的關(guān)系

方向相同U

1

￥y方向相反V

方向相同U

2

方向相反V

方向相同n

3

方向相反V

方向相同n

4八

方向相反V

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：把氣球吹足氣再松開(kāi)口部，氣球噴氣方向和運(yùn)動(dòng)方向正好相反。

3用橡皮筋驅(qū)動(dòng)小車(chē)

1、橡皮筋具有彈性，可以拉伸。拉長(zhǎng)的橡皮筋具有能量，釋放后可以產(chǎn)生動(dòng)力。

2、組裝用橡皮筋驅(qū)動(dòng)的小車(chē)的方法及步驟：

第一步：把橡皮筋連接起來(lái)，一端固定在車(chē)架上，另一端固定在車(chē)軸上。

第二步：轉(zhuǎn)動(dòng)車(chē)輪，讓橡皮筋在車(chē)軸上纏繞，松開(kāi)手車(chē)輪就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。

3、小車(chē)行駛的距離與橡皮筋在車(chē)軸上繞纏圈數(shù)的關(guān)系：

橡皮筋在車(chē)軸上繞纏的圈數(shù)越多，小車(chē)行駛的距離越遠(yuǎn)；

橡皮筋在車(chē)軸上繞纏的圈數(shù)越少，小車(chē)行駛的距離越短。

4、在“小車(chē)行駛的距離與橡皮筋在車(chē)軸上繞纏圈數(shù)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋纏繞一圈

時(shí)和纏繞多圈時(shí)，產(chǎn)生的力大小不一樣。橡皮筋纏繞一圈時(shí)，產(chǎn)生的力小，纏繞多圈時(shí)，

產(chǎn)生的力大。

5、橡皮筋纏繞一圈時(shí)和纏繞多圈時(shí)?，力作用在小車(chē)上的時(shí)間不一樣。橡皮筋纏繞一圈

時(shí)，力作用在小車(chē)上的時(shí)間短，纏繞多圈時(shí)，力作用在小車(chē)上的時(shí)間長(zhǎng)。

6、使車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)的力來(lái)自哪里？

使車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)的力來(lái)自于繞纏在車(chē)軸上上的橡皮筋的彈力。

7、橡皮筋在車(chē)軸上纏繞的圈數(shù)與小車(chē)行駛的距離有什么關(guān)系？為什么會(huì)有這樣的關(guān)

系？

小車(chē)行駛的距離與橡皮筋在車(chē)軸上繞纏圈數(shù)的關(guān)系：

橡皮筋在車(chē)軸上繞纏的圈數(shù)越多，小車(chē)行駛的距離越遠(yuǎn)；

橡皮筋在車(chē)軸上繞纏的圈數(shù)越少，小車(chē)行駛的距離越短。

橡皮筋纏繞圈數(shù)越多，橡皮筋被拉伸的長(zhǎng)度越（長(zhǎng)），橡皮筋產(chǎn)生的彈力越

（大）,驅(qū)動(dòng)小車(chē)行駛的距離越（遠(yuǎn)）?

8、像橡皮筋這樣的物體在受到外力作用時(shí)，形狀很容易改變，在形狀改變時(shí)它們會(huì)產(chǎn)

生一個(gè)要恢復(fù)原來(lái)形狀的力，這個(gè)力叫彈力。

9、小車(chē)行駛距離與橡皮筋纏繞圈數(shù)關(guān)系的記錄表

掛（）個(gè)墊圈時(shí)，剛好能使小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)

實(shí)驗(yàn)從起點(diǎn)到終點(diǎn)的距離（厘米）小車(chē)行駛距離

橡皮筋纏繞的圈數(shù)

次數(shù)測(cè)量距離平均距離（遠(yuǎn)、中等、近）

150

1025552近

353

170

1527170中等

368

188

2029190遠(yuǎn)

392

我發(fā)現(xiàn)：橡皮筋纏繞圈數(shù)越多，橡皮筋被拉伸的長(zhǎng)度越（長(zhǎng)），橡皮筋產(chǎn)生的彈力

越（大），驅(qū)動(dòng)小車(chē)行駛的距離越（遠(yuǎn)）。

4彈簧測(cè)力計(jì)

1、研究運(yùn)動(dòng)和力時(shí)，往往需要知道力的大小，彈簧測(cè)力計(jì)就是測(cè)量力的大小的一種工

具。

2、彈簧測(cè)力計(jì)示意圖

彈簧測(cè)力計(jì)是提環(huán)、彈簧、指針、刻度板、掛鉤等五部分組成的。

提環(huán)一一便于用手握住測(cè)力計(jì)

彈簧——測(cè)出力的大小

指針——指向力的大小的刻度

刻度板----表示出刻度

掛鉤一一掛住被測(cè)量的物體

3、用力慢慢拉掛鉤，發(fā)現(xiàn)彈簧會(huì)變長(zhǎng)，指針會(huì)隨著彈簧的變長(zhǎng)而指向不同的刻度。

4、使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小時(shí)，要注意觀察彈簧測(cè)力計(jì)的刻度，弄清每一大格是

多大的力，一小格是多大的力，最大能測(cè)量多大的力。

5、使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小時(shí)，拉力越大，彈簧伸得越長(zhǎng)，示數(shù)也越大。這一點(diǎn)

跟橡皮筋的特點(diǎn)很像。

6、力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱(chēng)牛，用符號(hào)N表示。它是以英國(guó)著名物理學(xué)家牛頓的名字命

名的。

7、使用彈簧測(cè)力計(jì)的注意事項(xiàng)：

(1)拿起測(cè)力計(jì)，先檢查指針是不是指在“0”的位置

(2)讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)與指針相平；

(3)測(cè)量的力不能超過(guò)測(cè)力計(jì)刻度標(biāo)出的最大數(shù)量。

8、彈簧測(cè)力計(jì)的彈力是怎樣產(chǎn)生的？

彈簧測(cè)力計(jì)中的彈簧在受到重物的作用時(shí)，形狀很容易改變，在形狀改變時(shí)它們會(huì)產(chǎn)

生一個(gè)要恢復(fù)原來(lái)形狀的力，這樣就產(chǎn)生了彈力。

9、怎樣使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大?。?/p>

第一步：拿起測(cè)力計(jì)，先檢查指針是不是指在“0”的位置。

第二步：在掛鉤上掛上所測(cè)的重物，看一看指針?biāo)傅目潭取?/p>

第三步：讀取指針?biāo)傅目潭?，這個(gè)數(shù)字就是力的大小。

10、生活中哪些地方還有彈力？

撐桿跳和海綿墊、健身球、跳板、蹦蹦床、彈簧、射箭、拍皮球、打羽毛球、打籃

球、彈吉他、二胡等樂(lè)器、橡皮筋、松緊帶、彈力襪、彈力棉、拉力器、彈弓等。

11、用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體拉力的大小記錄表

物體名稱(chēng)估測(cè)力的大小實(shí)測(cè)力的大小

科學(xué)課本4.5N3.5N

筆袋2N1.7N

一瓶500毫升的礦泉水5N4.9N

5運(yùn)動(dòng)與摩擦力

1、一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生摩擦，運(yùn)動(dòng)物體往

往會(huì)受到和阻礙運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫摩擦力。

2、人們?cè)诎徇\(yùn)重物的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生巨大的摩擦力。

3、在模擬搬運(yùn)重物的實(shí)驗(yàn)中，輪子可以看作移動(dòng)的滾木。

4、人類(lèi)發(fā)現(xiàn)可以用滾動(dòng)的方式前進(jìn)，是一個(gè)了不起的創(chuàng)舉。

5、古人在沒(méi)有大型機(jī)械的情況下如何搬運(yùn)巨石等重物？請(qǐng)寫(xiě)出幾種方法，并說(shuō)一說(shuō)

哪種方法產(chǎn)生的摩擦力最小，最省力？

方法一：在平整的道路上拖動(dòng)巨石，這種方法產(chǎn)生的摩擦力最大，最不省力。

方法二：把巨石放在滾木上，拖動(dòng)巨石，這種方法產(chǎn)生的摩擦力比較小，比較省力。

方法三：把巨石放在輪子上，拖動(dòng)巨石，這種方法產(chǎn)生的摩擦力最小，最省力。

6、生活中，哪些地方需要增大摩擦力？哪些地方需要減小摩擦力？

增大摩擦力減小摩擦力

1,車(chē)子軸承上加上潤(rùn)滑油

1、鞋底的花紋

2、氣墊船

2、道路結(jié)冰時(shí)，給車(chē)子輪胎加上防滑鏈

3、磁懸浮列車(chē)

3、塑料瓶蓋上有一些豎紋

4、行李箱下裝有輪子，拖著走既方便

4、車(chē)子陷在泥里，掂上草，使車(chē)子出來(lái)

又省力

5、乒乓球拍上粘貼橡膠使接觸面變粗糙

5、軸內(nèi)安裝滾珠

7、用不同方式搬運(yùn)重物時(shí)拉力大小的記錄表

搬運(yùn)重物（紙盒）拉力的大?。ㄌ顗|圈個(gè)數(shù)）

的方式第1次第2次第3次平均值

直接滑動(dòng)10111311

使用“滾木”8788

使用輪子5455

我發(fā)現(xiàn)：搬運(yùn)重物時(shí)，直接滑動(dòng)，產(chǎn)生的摩擦力最大，使用的拉力最大，使用“滾

木”，產(chǎn)生的摩擦力比較粘，使用的拉力比較小，使用輪子，產(chǎn)生的摩擦力最小，使用的拉

力最小。

6運(yùn)動(dòng)的小車(chē)

1、飛行的子彈將物體擊穿，踢飛的足球把玻璃打碎，呼嘯的狂風(fēng)將大樹(shù)連根拔起，奔

騰的江水驅(qū)動(dòng)水輪轉(zhuǎn)動(dòng)……它們都具有能量。

2、在敲擊實(shí)驗(yàn)中，第一次用橡皮槌輕輕地敲擊音叉，第二次用橡皮槌重重地敲擊音

叉。仔細(xì)聽(tīng)音叉發(fā)出的聲音，并用手觸摸音叉，說(shuō)一說(shuō)兩次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象有什么不同。

第一次，用橡皮槌輕輕地敲擊音叉，音叉發(fā)出的聲音比較小，用手觸摸音叉，感覺(jué)音

叉振動(dòng)不劇烈。

第二次，用橡皮槌重重地敲擊音叉，音叉發(fā)出的聲音比較大，用手觸摸音叉，感覺(jué)音

叉振動(dòng)劇烈。

3、在撞擊實(shí)驗(yàn)中，從三個(gè)不同坡度的斜面上釋放小車(chē)，讓小車(chē)滑下后撞擊水平面上的

木塊。要注意每種情況做三次實(shí)驗(yàn)，每次實(shí)驗(yàn)小車(chē)都要從斜坡的同一位置釋放。

4、在撞擊實(shí)驗(yàn)中，坡度越大，車(chē)滑下后的速度越大。

5、任何物體工作都需要能量，如果沒(méi)有能量，自然界就不會(huì)有運(yùn)動(dòng)和變化，也不會(huì)有

生命了。我們的日常生活中存在各種形式的能量，運(yùn)動(dòng)的小車(chē)、發(fā)光的燈泡、燃燒的蠟

燭、拉長(zhǎng)的橡皮筋……都具有能量。能量還儲(chǔ)存在燃料、食物和一些化學(xué)物質(zhì)中。

6、橡皮槌和小車(chē)在什么情況下具有能量？我們是怎么知道的？

橡皮槌和小車(chē)在運(yùn)動(dòng)的情況下具有能量。因?yàn)橄鹌ら陈湎潞罂梢允挂舨嬲駝?dòng)，發(fā)出聲

音。小車(chē)從高處釋放后，撞擊平面上的木塊，能夠使其向前滑動(dòng).

7、運(yùn)動(dòng)物體具有的能量和運(yùn)動(dòng)速度的大小有什么關(guān)系？

物體運(yùn)動(dòng)的速度越快，具有的能量越大，運(yùn)動(dòng)的速度越慢，具有的能量越小。

8、撞擊實(shí)驗(yàn)記錄表

撞擊實(shí)驗(yàn)記錄表

（快），撞擊后木塊滑行的距離就越（遠(yuǎn)）。這說(shuō)明，小車(chē)速度越大，它的能量就

越（大）。

7設(shè)計(jì)制作小車(chē)（一）

1、人們根據(jù)需要會(huì)設(shè)計(jì)各種動(dòng)力的車(chē)輛來(lái)執(zhí)行不同的任務(wù)。

2、本次設(shè)計(jì)制作小車(chē)的任務(wù)：利用生活中的材料設(shè)計(jì)制作一輛具有動(dòng)力的小車(chē)，使它

能在5秒內(nèi)把兩抉橡皮運(yùn)輸1米遠(yuǎn)。

3、本次設(shè)計(jì)制作小車(chē)的具體要求：

（1）車(chē)身長(zhǎng)度不超過(guò)25厘米；

（2）用橡皮筋或氣球作動(dòng)力；

（3）只能利用提供的材料。

4、本次設(shè)計(jì)制作小車(chē)的材料：

硬紙盒、剪刀、橡皮筋、輪子、連接軸、膠水、吸管、膠帶、氣球

5、設(shè)計(jì)制作小車(chē)的基本步驟：

明確問(wèn)題一一明確設(shè)計(jì)什么，用途是什么，具體要求有什么。

制訂方案——頭腦風(fēng)暴，研究會(huì)遇到什么問(wèn)題，怎樣解決，制訂最優(yōu)方案。

實(shí)施方案一一團(tuán)隊(duì)協(xié)作，根據(jù)方案加工制作，匯報(bào)展示。

評(píng)估與改進(jìn)一一根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估、打分，反思方案、制作以及整個(gè)過(guò)程存在的問(wèn)題，并

進(jìn)一步改進(jìn)。

6、制訂方案的步驟：

第一步：觀察小車(chē)模型，了解小車(chē)的結(jié)構(gòu)。

第二步：討論、確定小車(chē)的設(shè)計(jì)方案，繪制設(shè)計(jì)圖。

7、繪制小車(chē)的設(shè)計(jì)圖時(shí)，要求：

從多個(gè)角度畫(huà)出小車(chē)，更全面地反映它的結(jié)構(gòu)。

標(biāo)注一下主要部分的尺寸。

還需要介紹一下小車(chē)的動(dòng)力方式、各部分所用材料、每種材料的加工方式和使用工

具、各部分的連接方式等。

8、學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)

制作小車(chē)所需材料：

氣球（）

動(dòng)力方式

橡皮筋（）

材料數(shù)量

硬紙盒2個(gè)

氣球3個(gè)

橡皮筋5根

輪子4個(gè)

連接軸2個(gè)

吸管2根

膠帶1卷

膠水1瓶

剪刀1把

小組分工:

姓名任務(wù)

趙佳佳準(zhǔn)備材料

莊嘉玲繪制設(shè)計(jì)圖

馬濤組裝小車(chē)、調(diào)試小車(chē)

周一航組裝小車(chē)、調(diào)試小車(chē)

徐媛媛介紹交流小車(chē)

設(shè)計(jì)圖

從正面看

貴大國(guó)115mm—1

從側(cè)面看

從上面看

8設(shè)計(jì)制作小車(chē)（二）

1、動(dòng)手制作小車(chē)時(shí)，要做好分工，根據(jù)設(shè)計(jì)圖制作小車(chē)。

2、制作小車(chē)的程序：確定組裝步驟一選擇材料和工具一加工材料一組裝一調(diào)試。

3、匯報(bào)、測(cè)試的內(nèi)容包括：匯報(bào)設(shè)計(jì)思路、展示設(shè)計(jì)圖、介紹組裝流程、測(cè)試小車(chē)。

4、測(cè)試并改進(jìn)小車(chē)

發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題可能的原因解決方案

不能走直線(xiàn)車(chē)軸不正調(diào)整車(chē)軸

橡皮筋小車(chē)動(dòng)力不足一根橡皮筋驅(qū)動(dòng)力太小加橡皮筋

氣球小車(chē)吹氣時(shí)間太短氣球氣不足、氣球太小打足氣體、用大氣球

橡皮筋打滑橡皮筋太滑兩根橡皮筋纏繞起來(lái)

5、進(jìn)行評(píng)估時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從小車(chē)設(shè)計(jì)、團(tuán)隊(duì)分工合作、小車(chē)制作、展示講解、小車(chē)功

能幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)估。

6、根據(jù)評(píng)估的情況，各小組要反思設(shè)計(jì)和制作過(guò)程，進(jìn)一步改進(jìn)制作的小車(chē)。

7、工程師不會(huì)將不成功的模型視為失敗，而是將它看成一個(gè)有價(jià)值的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并能

根據(jù)其中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反思和改進(jìn)，做出更好的解決方案。

教科版科學(xué)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《第三單元運(yùn)動(dòng)和力》檢測(cè)試卷

時(shí)間：60分鐘總分：100分

一、知識(shí)廣場(chǎng)（23分，每空1分）

1.能把地球表面的物體拉向地面。

2.氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向的推力,這個(gè)力叫

3.充氣后的氣球具有,噴氣時(shí)可以產(chǎn)生。

4.噴氣式飛機(jī)、火箭都是靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)的。

5.像橡皮筋這樣的物體在受到外力作用時(shí)，很容易改變，在形狀改變時(shí)它們會(huì)產(chǎn)生一個(gè)

的力，這個(gè)力叫

6.研究運(yùn)動(dòng),和力時(shí)，往往需要知道,彈簧測(cè)力計(jì)就是測(cè)量

的一種工具。

7.力的單位是，簡(jiǎn)稱(chēng),用符號(hào)表示。它是以英國(guó)著名物理學(xué)家

的名字命名的。

8.一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí),兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生

,運(yùn)動(dòng)物體往往會(huì)受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力,這種力叫

9.任何物體工作都需要，如果沒(méi)有，自然界就

不會(huì)有運(yùn)動(dòng)和變化,也不會(huì)有生命了。

10.設(shè)計(jì)制作的基本步驟:,,,

二、判斷大廳（20.分，每題2分）

1.在天空中飛行的物體不受重力的作用。（）

2.馬車(chē)依靠馬的拉力來(lái)行駛。（）

3.把氣球充足氣再放開(kāi)，氣球會(huì)運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)方向和噴氣方向相同。（）

4.氣球在噴氣時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)反沖力，控制氣球噴氣的方向就可以控制氣球運(yùn)動(dòng)的方向。（）

5.彈.弓工作時(shí)利用了物體產(chǎn)生的反沖力。（）

6.除了橡皮筋產(chǎn)生的彈力可以使小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái),推和拉、安裝電動(dòng)機(jī),把小車(chē)放在斜面上都可

能使小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)。（）

7.有些物體工作時(shí)不需要能量。（）

8.用氣球驅(qū)動(dòng)小車(chē)時(shí)，如果氣球里的氣體向東噴出，那么小車(chē)會(huì)向東運(yùn)動(dòng)。（）

9.撐桿跳選手落在墊子上后會(huì)被彈起，是因?yàn)槭艿搅藟|子的反沖力。（）

10.使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，不用經(jīng)過(guò)任何檢查就可以直接使用。（）

三、選擇樂(lè)園（20分，每題2分）

1.下面選項(xiàng)中,鞋底與地面之間的摩擦力最大的是（）o

2.下面描述中的力，屬于摩擦力的是（）。

A.彈簧被拉長(zhǎng)時(shí)產(chǎn)生的力

B.將吹足氣的氣球的氣嘴放開(kāi)后產(chǎn)生的力

C.停止騎車(chē)后，使自行車(chē)慢慢停下來(lái)的力

3.要想使氣球小車(chē)運(yùn)動(dòng)得更遠(yuǎn)，我們需要（