二年級下冊語文第15課《古詩二首》同步訓練一、填空題1．為下劃線字選擇正確的讀音。停泊（bópō）凈慈寺（cíchí） 映日（yìnyìnɡ）畢竟（jìnɡjìn）春曉（siǎoxiǎo）包含（hánhánɡ）一行（xínɡhánɡ） 鳴叫（míngwū）2．比一比，再組詞。窮含竟嶺絕空貪競鈴色3．選字填空。A．漁B．魚捕家塘民雷港場A．坐B．座星船一山談會井觀天4．在下面的橫線上填上合適的標點符號。（1）樹葉稠的一面是南方樹葉稀的一面是北方（2）你看在太空中生活是不是很有趣（3）川川又問這上面有圈畫嗎5．根據《村居》選擇正確的答案。（1）“兒童散學歸來早，”中“早”的意思是（）A．太陽出來的時候 B．時間靠前，在一定的時間以前（2）“忙趁東風放紙鳶”中“紙鳶”的意思是（）A．蝴蝶 B．燕子 C．風箏6．讀詩句，選出花的名字填入橫線上。（填序號）①桃花②桂花③菊花④梅Ⅰ墻角數枝，凌寒獨自開。Ⅱ待到重陽日，還來就。Ⅲ竹外三兩枝，春江水暖鴨先知。Ⅳ人閑落，夜靜春山空。7．你知道下面詩句中描寫的景物和哪個季節(jié)有關嗎？讀一讀，想一想，在橫線上填寫相對應的季節(jié)。①草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。②小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。③落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人。④墻角數枝梅，凌寒獨自開。⑤沾衣不濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。⑥大雪壓青松，青松挺且直。二、詩歌鑒賞8．課內閱讀畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，______________________。（1）把古詩寫完整。（2）這首詩描寫的是（地點）（時間）的景色。（3）我能用自己的話說一說《曉出凈慈寺送林子方》這首詩的意思。9．課文內容精彩回放。絕句遲日江山麗,春風花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。（1）這首詩描寫的是(季節(jié))的景色。（2）用自己的話說說詩句的意思。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）《絕句》是代大詩人所寫的一首五言絕句,全詩既有“”的視覺感受,又有“的嗅覺體驗;既有“”的動態(tài)描摹,又有“”的靜態(tài)刻畫,向讀者展示了一幅美好動人的春色圖。三、語言表達10．描寫季節(jié)的詩句有很多，小朋友們，把你們課外積累的描寫春、夏、秋、冬的詩句寫出來吧！寫出兩句即可。

答案解析部分1．【答案】bó；cí；yìnɡ；jìnɡ；xiǎo；hán；xínɡ；míng2．【答案】無窮；包含；畢竟；山嶺；絕句；天空；貪玩；競賽；門鈴；顏色3．【答案】B；A；B；A；B；A；A；B；A；B；B；A4．【答案】（1），；。（2），；，；？（3）“；？”【解析】【分析】（1）一句話沒說完用逗號，一句話完了用句號。如：樹葉稠的一面是南方，樹葉稀的一面是北方。（2）一句話沒說完用逗號，表示疑問，包括疑問、設問、反問等用問號。如：你看，在太空中生活，是不是很有趣？

（3）人物直接說的或想的話用引號，說或想之后用冒號，表示疑問，包括疑問、設問、反問等用問號。如：川川又問：“這上面有圈畫嗎？”

故答案為：（1），。（2），，？（3）：“？”【點評】本題考查學生正確運用標點符號的能力。解答此題時，首先要牢固掌握常用的標點符號及使用方法，其次要善于仔細分析題中語段的語境，最后運用平時積累的標點符號的作用去解答題目。5．【答案】（1）B（2）C【解析】【分析】考查了對古詩句中詞語的理解。分析時要結合詩句表達的意思，再確定詞語的意思。

（1）“兒童散學歸來早”意思是村里的孩子們放了學急忙跑回家。所以“早”意思是時間靠前，在一定的時間以前。由此可見，B項符合題意。

（2）“忙趁東風放紙鳶”意思是趁著東風把風箏放上藍天。所以，“紙鳶”意思是風箏。由此可見，C項符合題意。

故答案為：（1）B；（2）C。

【點評】翻譯與賞析古詩是一門學問，掌握到了其中的精髓，那么在閱讀古詩時就更能與作者產生共鳴。6．【答案】④；③；①；②7．【答案】春天；夏天；秋天；冬天；春天；冬天8．【答案】（1）映日荷花別樣紅（2）西湖；六月（3）到底是西湖的六月時節(jié)，此時的風光與四季不同。碧綠的蓮葉無邊無際好像與天相接，在太陽的映照下荷花顯得格外艷麗鮮紅。9．【答案】（1）春季（2）濕軟的泥土引來只只飛燕,溫暖的沙灘上睡著對對鴛鴦。（3）唐；杜甫；江山麗；花草香；飛燕子；睡鴛鴦【解析】【分析】本題考查學生對詩句的理解能力。解答本題，應根據作者的生平經歷，詩歌的寫作背景，對整首詩歌內容的感知并抓住重點詞義的理解，可結合課后注釋或查字典。

故答案為：（1）春季；（2）濕軟的泥土引來只只飛燕,溫暖的沙灘上睡著對對鴛鴦。（3）唐；杜甫；江山麗；花草香；飛燕子；睡鴛鴦

【點評】此題主要考查對詩句理解的能力。體味詩歌的遣詞和作者表達的思想感情。10．【答案】示例：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。樹樹皆秋色，山山唯落暉。【解析】