義務(wù)教育教科書五年級(jí)上冊(cè)第5單元讓幻燈片變得更漂亮利通區(qū)第三小學(xué)馬蘭蘭在幻燈片中插入藝術(shù)字三、美化幻燈片中的文字一、教材分析在幻燈片中插入藝術(shù)字二、學(xué)情分析三、教學(xué)目標(biāo)四、教學(xué)重點(diǎn)五、教學(xué)難點(diǎn)七、教學(xué)過程六、教學(xué)策略中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）小學(xué)階段1.了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。2.建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。3.在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。4.能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣。5.知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。教材分析本節(jié)介紹怎樣修飾和美化幻燈片?；脽羝迦胨囆g(shù)字，可以為幻燈片中的文字營(yíng)造一些特殊的藝術(shù)效果，使幻燈片變得更美觀，更具有感染力！因此幻燈片中插入藝術(shù)字是演示文稿作品修飾和美化時(shí)重要的組成部分。在幻燈片中插入藝術(shù)字第四模塊Word第1單元演講的好幫手初識(shí)PowerPoint第2單元制作標(biāo)題幻燈片第3單元讓幻燈片變得更“漂亮”第4單元編輯演示文稿延續(xù)深入基礎(chǔ)鋪墊承上啟下橋梁紐帶教材分析2、教材地位第5單元放映演示文稿第五模塊制作演示文稿在幻燈片中插入藝術(shù)字螺旋重復(fù)逐步提升教材分析2、教材聯(lián)系在幻燈片中插入藝術(shù)字教材中的“做一做”是學(xué)生必須掌握的基本操作，結(jié)合三個(gè)“試試看”和兩個(gè)“說說看”的內(nèi)容進(jìn)行自學(xué)、反饋、總結(jié)，從而達(dá)到理解掌握，為突出重點(diǎn)與突破難點(diǎn)起到指導(dǎo)的作用，充分重視“鞏固練習(xí)”的合理地使用，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固理解掌握知識(shí)點(diǎn)。教材中插入豐富的操作截圖，以圖釋意既減輕了學(xué)生的閱讀負(fù)擔(dān)，又體現(xiàn)了小學(xué)教材的活潑風(fēng)格。第5課讓幻燈片變得更漂亮應(yīng)用主題美化幻燈片為幻燈片設(shè)置背景3、教材提煉教材分析在幻燈片中插入藝術(shù)字美化幻燈片中的文字修飾文字在幻燈片中插入藝術(shù)字信息技術(shù)教學(xué)的目的，不是要求學(xué)生的信息技術(shù)水平必須達(dá)到多高的程度，而是要求學(xué)生養(yǎng)成良好的信息利用和整合、以及良好的信息素養(yǎng)和習(xí)慣。本次的教學(xué)對(duì)象是五年級(jí)學(xué)生，他們好動(dòng)，求知欲強(qiáng)，具有一定的操作能力、自學(xué)能力和探索實(shí)踐能力。通過前面幾節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，可為為幻燈片插入圖片、應(yīng)用版式、能夠豐富演示文稿的內(nèi)容，規(guī)范幻燈片的片面布局。但是到現(xiàn)在為止，制作的幻燈片中的文字都是普通的文字，學(xué)生特別想讓自己的幻燈片變得漂亮起來。學(xué)情分析在幻燈片中插入藝術(shù)字

1．了解在幻燈片中插入藝術(shù)字的意義。2．掌握在幻燈片中插入藝術(shù)字的方法、藝術(shù)字的樣式和文本效果的設(shè)置。知識(shí)與能力能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)了解演示文稿窗口。親身參與探究過程，在交流、溝通與合作中，認(rèn)識(shí)多媒體演示文稿功能區(qū)和工具，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。過程與方法通過在幻燈片中插入藝術(shù)字，學(xué)生在創(chuàng)造美、欣賞美中體驗(yàn)成功的快樂。情感與價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)在幻燈片中插入藝術(shù)字重點(diǎn)：在幻燈片中插入藝術(shù)字、并對(duì)藝術(shù)字樣式及文本效果進(jìn)行設(shè)置。難點(diǎn)：根據(jù)幻燈片主題，添加合適的藝術(shù)字修飾和美化幻燈片。教學(xué)中利用閱讀做一做操作步驟，將枯燥文字內(nèi)容轉(zhuǎn)化為操作技巧，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)新知，突破教學(xué)難點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)在幻燈片中插入藝術(shù)字一是創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。二是利用對(duì)比性學(xué)習(xí)，進(jìn)一步讓學(xué)生感受軟件之間相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。三是探究新知環(huán)節(jié)運(yùn)用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法，通過三次出示任務(wù)引領(lǐng)學(xué)生在閱讀教材中進(jìn)行自主探究、檢測(cè)時(shí)交流演示、互學(xué)中提高認(rèn)識(shí)，高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)。四是利用小組合作學(xué)習(xí)的方式，以優(yōu)帶差，提高學(xué)生整體的學(xué)習(xí)水平。教學(xué)策略在幻燈片中插入藝術(shù)字三、學(xué)法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)自主探究法小組合作法交流匯報(bào)法在幻燈片中插入藝術(shù)字教學(xué)過程四、歸納小結(jié)，指導(dǎo)激勵(lì)一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主探究三、鞏固練習(xí)，提高技能在幻燈片中插入藝術(shù)字情境導(dǎo)入激發(fā)興趣任務(wù)驅(qū)動(dòng)自主探究鞏固練習(xí)提高技能歸納小結(jié)指導(dǎo)激勵(lì)教學(xué)環(huán)節(jié)在幻燈片中插入藝術(shù)字情境導(dǎo)入激發(fā)興趣任務(wù)驅(qū)動(dòng)自主探究鞏固練習(xí)提高技能歸納小結(jié)指導(dǎo)激勵(lì)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：情境導(dǎo)入，為學(xué)生展示不同的賀卡，通過對(duì)比，發(fā)現(xiàn)設(shè)置藝術(shù)字和不設(shè)置藝術(shù)字的不同，在欣賞贊嘆之余，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)插入藝術(shù)字的強(qiáng)烈興趣。在幻燈片中插入藝術(shù)字任務(wù)一：通過學(xué)習(xí)做一做，學(xué)會(huì)插入藝術(shù)字。設(shè)計(jì)意圖：讀操作步驟的方法，學(xué)習(xí)插入藝術(shù)字的方法。任務(wù)驅(qū)動(dòng)自主探究鞏固練習(xí)提高技能歸納小結(jié)指導(dǎo)激勵(lì)教學(xué)環(huán)節(jié)情境導(dǎo)入激發(fā)興趣學(xué)生反饋插入藝術(shù)字后的效果，并演示操作方法。在幻燈片中插入藝術(shù)字任務(wù)二：教材51頁(yè)“試試看”，明確任務(wù)目的。任務(wù)驅(qū)動(dòng)自主探究鞏固練習(xí)提高技能歸納小結(jié)指導(dǎo)激勵(lì)教學(xué)環(huán)節(jié)情境導(dǎo)入激發(fā)興趣（1）反饋學(xué)習(xí)效果。（2）指名學(xué)生展示成果（3）利用云平臺(tái)欣賞作品。設(shè)計(jì)意圖：通過試試看操作、反饋，教師歸納、使學(xué)生鞏固剛學(xué)到的操作步驟。在幻燈片中插入藝術(shù)字任務(wù)一：通過學(xué)習(xí)做一做，學(xué)會(huì)插入藝術(shù)字。設(shè)計(jì)意圖：讀操作步驟的方法，學(xué)習(xí)插入藝術(shù)字的方法。學(xué)生反饋插入藝術(shù)字后的效果，并演示操作方法。任務(wù)三：說說看任務(wù)驅(qū)動(dòng)自主探究鞏固練習(xí)提高技能歸納小結(jié)指導(dǎo)激勵(lì)教學(xué)環(huán)節(jié)情境導(dǎo)入激發(fā)興趣在幻燈片中插入藝術(shù)字任務(wù)二：教材51頁(yè)“試試看”，明確任務(wù)目的。（1）反饋學(xué)習(xí)效果。（2）指名學(xué)生展示成果（3）利用云平臺(tái)欣賞作品。設(shè)計(jì)意圖：通過試試看操作、反饋，教師歸納、使學(xué)生鞏固剛學(xué)到的操作步驟。任務(wù)一：通過學(xué)習(xí)做一做，學(xué)會(huì)插入藝術(shù)字。設(shè)計(jì)意圖：讀操作步驟的方法，學(xué)習(xí)插入藝術(shù)字的方法。學(xué)生反饋插入藝術(shù)字后的效果，并演示操作方法。（1）在幻燈片中，藝術(shù)字與文本框中的文字有什么不同？（2）在演示文稿中添加藝術(shù)字有什么作用？設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)比藝術(shù)字和文本框的區(qū)別，升華學(xué)生對(duì)藝術(shù)字的理解。歸納小結(jié)指導(dǎo)激勵(lì)教學(xué)環(huán)節(jié)鞏固練習(xí)提高技能任務(wù)驅(qū)動(dòng)自主探究情境導(dǎo)入激發(fā)興趣通過本課學(xué)習(xí)，你有什么收獲？設(shè)計(jì)意圖：通過小結(jié)反思活動(dòng)，讓學(xué)生在總結(jié)中提高理解認(rèn)識(shí)。體現(xiàn)學(xué)生的主體性和獨(dú)立性，形成自己的學(xué)習(xí)方法和策略。在幻燈片中插入藝術(shù)字一是在教學(xué)實(shí)踐過程中對(duì)學(xué)生操作