初中九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《實(shí)際問題與一元二次方程》課件(十二)_第1頁
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實(shí)際問題與一元二次方程面積問題學(xué)習(xí)目標(biāo)

掌握面積法建立一元二次方程的數(shù)學(xué)模型并運(yùn)用它解決實(shí)際問題中的平移和圍欄問題。矩形面積=長(zhǎng)X寬小知識(shí)大作用例1.如圖,某小區(qū)規(guī)劃在一個(gè)長(zhǎng)為40米,寬為26米的矩形場(chǎng)地ABCD上修建如下圖所示的同樣寬的小路,其余部分種草,若使草坪面積為864平方米,求小路的寬度?分析:這類問題的特點(diǎn)是修建小路所占的面積只與小路的條數(shù)、寬度有關(guān),而與位置無關(guān)。為了研究問題方便,我們利用“圖形經(jīng)過平移,它的面積大小不會(huì)改變”的道理,可分別把縱橫修建的小路移到一起(最好靠一邊)是列方程容易些,目的是求出路面的寬,至于實(shí)際施工,仍按原圖的位置修路。當(dāng)堂訓(xùn)練一如圖,某小區(qū)規(guī)劃在一個(gè)長(zhǎng)為40米,寬為26米的矩形場(chǎng)地ABCD上修建如下圖所示的同樣寬的小路,其余部分種草,若使草坪面積為864平方米,求小路的寬度?變式訓(xùn)練:上題中改變方式修小路,設(shè)小路的寬為x,用x表示草坪面積,并指出x的取值范圍。變式一變式二

變式一:長(zhǎng)為

米寬為

米變式二長(zhǎng)為

米寬為

米面積:

平方米面積:平方米x的取值范圍

x的取值范圍

(40-2x)(26-2x)(40-2x)(26-2x)0<x<13(40-x)(26-x)(40-x)(26-x)0<x<26圍欄問題練練一如圖,是長(zhǎng)方形雞場(chǎng)平面示意圖,一邊靠墻,另外三面用竹籬笆圍成,若竹籬笆總長(zhǎng)為40m,所圍的面積為150m2,則此長(zhǎng)方形雞場(chǎng)的長(zhǎng)、寬分別是多少?解:設(shè)與墻垂直的那邊長(zhǎng)為

,

則與墻平行的那邊為

依題意得

解得

.

∴與墻垂直的那邊長(zhǎng)為

.則與墻平行的一邊為

或.

15m5m10m30m當(dāng)堂訓(xùn)練二:如圖,用長(zhǎng)為18m的籬笆(虛線部分),兩面靠墻圍成矩形的苗圃.要圍成苗圃的面積為81m2,應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)?解:設(shè)苗圃的一邊長(zhǎng)為xm,則另一邊長(zhǎng)為(18-x)m,得化簡(jiǎn)得,答:應(yīng)圍成一個(gè)邊長(zhǎng)為9米的正方形.

一路下來,我們結(jié)識(shí)了很多新知識(shí),也有了很多的新想法。你能談?wù)勛约旱氖斋@嗎?說一說,讓大家一起來分享。

1、利用面積法建立一元二次方程的數(shù)學(xué)模型并運(yùn)用它解決實(shí)際問題.

2、學(xué)會(huì)用一元二次方程解決關(guān)于矩形中的修路問題,可以將分散的幾塊圖形通過平移轉(zhuǎn)化為一個(gè)整體,利用列方程解決實(shí)際問題。對(duì)于矩形中的圍欄問題,主要考慮靠幾邊墻以及總長(zhǎng)用作幾條邊,然后利用矩形的面積公式列方程求解,別忘了考慮墻長(zhǎng)。注意未知數(shù)的設(shè)法(與墻平行和與墻垂直)1、利用面積法建立一元二次方程的數(shù)學(xué)模型并運(yùn)用它解決實(shí)際問題.如圖:有長(zhǎng)30米的籬笆,一面利用墻(墻長(zhǎng)16米),圍成中間隔有一道籬笆的方形花圃,如果要圍成面積為7

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