第四課建設法治中國

第1課時夯實法治基石

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【教學目標】

情感、態(tài)度與了解我國改革開放后的法治進程，理清法治進程的脈絡，增強自己的法治意

價值觀目標識；自覺成為法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者

能力目標正確看待法治中國建設中出現(xiàn)的問題

了解法治的內涵，理解中國特色社會主義法治道路是實現(xiàn)中華民族偉大復興

知識目標

的必然選擇；知道全面推進依法治國總目標

【重點難點】

教學重點：法治的意義。

教學難點：堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一。

92散皆過程

-、導入新課

交通井然有序行政服務中心一站式服務

食品安全監(jiān)督法庭審判

思考：（1）在這些生活場景背后有哪些默默付出的公職人員？（2）在這些公職人員辛勤付出的背后，究竟是什

么保證社會生活安全、有序、自由？

提示：（1）有交通警察、行政機關公職人員、食品藥品監(jiān)督管理人員、法官、檢察官等。（2）是法治。

圖片中

圖片

的公職公職人員所屬機關所依法律、法規(guī)

題目

人員

《中華人民共和國道

路交通安全法》《中華

省公安廳（直轄市公

人民共和國道路交通

交通井然有序交警安局）公安交通管理

安全法實施條例》《交

局

通警察道路執(zhí)勤執(zhí)法

工作規(guī)范》等

《中華人民共和國行

行政服務中心一站式政府政許可法》《關于深化

地方政府

服務人員政務公開加強政務服

務的意見》等

續(xù)表

圖片中

圖片

的公職公職人員所屬機關所依法律、法規(guī)

題目

人員

《中華人民共和國食

食品藥品監(jiān)督管理、

品安全法》《中華人民

衛(wèi)生行政部門和其他

食品安全監(jiān)督食品藥品監(jiān)管人員共和國農業(yè)法》《流通

有關部門（國家市場

環(huán)節(jié)食品安全監(jiān)督管

監(jiān)督管理總局）

理辦法》等

法庭

法官、檢察官司法機關訴訟法及各實體法

審判

二、新課講授

目標導學一：選擇法治道路

（一）法治對我們社會生活的意義

1?教師提問：結合P44“運用你的經驗”，感受法治對我們的日常生活的作用，假如沒有法治，我們的生

活會是什么樣的？

提示：法治，意味著依法治理。法治能夠為人們提供良好的生活秩序，讓人們能夠建立起一個基本、穩(wěn)定、

持續(xù)的生活預期，保障人們在社會各個領域依法享有廣泛的權利和自由，使人們安全、有尊嚴地生活。

（二）法治的內涵

?良法

1?活動——探究分享P45-46：請你和同學一起查找相關法律規(guī)定，把你印象最深的法律條文摘錄在教材

對應的位置。

2?教師講述：我國對未成年人的保護特別重視，制定并頒布了多部保護未成年人權益的法律。通過搜集整

理我們會發(fā)現(xiàn)，這些法律從不同角度詳細地為未成年人的成長環(huán)境和要求做出規(guī)定，這些法律都是良法。

3?材料展示：

中國裁判文書網刊登過這樣一起案例：女兒尚在娘胎中，父親因工傷不幸去世。家人獲得工傷保險金后，卻

并未給女兒留存。幾年后，女兒一紙訴狀將母親等人告上法庭。民法總則相關條文規(guī)定：涉及遺產繼承、接受贈

與等胎兒利益的保護，胎兒視為具有民事權利能力。但是，胎兒出生時為死體的，其民事權利能力自始不存在。

思考：結合教材和上述材料可知，民法總則也是一部良法，衡量良法的標準是什么？

提示：良法應當反映最廣大人民群眾的意志和利益，反映社會發(fā)展的規(guī)律，維護公民的基本權利，符合公平

正義要求，促進人與社會的共同發(fā)展。

?善治

4?材料展示：

2023年法治熱詞

刑事缺席審判長期以來，一些貪污賄賂等刑事案件的嫌犯、被告人潛逃境外躲避法律制裁。今年10月，

新修改的刑事訴訟法通過。缺席審判程序作為特別程序，寫進修改后的刑事訴訟法，以加強境外追逃。

正當防衛(wèi)最高人民檢察院12月19日印發(fā)第十二批指導性案例，涉及的四個案例均為正當防衛(wèi)或者防衛(wèi)過

當?shù)陌讣?，其中包括今年備受關注的于海明正當防衛(wèi)案。

思考：有了法律制度不等于就有法治，實行法治還有哪些要求？

提示：法治還要求善治。法治建立在民主政治的基礎上，通過賦予公民更多的參與公共活動的機會和權利，

實現(xiàn)公共利益的最大化。

（三）選擇法治道路的必然性

1?教師提問：法治即依法治理。法治是相對于人治而言的。通過比較法治與人治的異同，探究治理國家的

最佳方式，感悟選擇法治道路的必然性。

提示：

維度法治人治

建立在個人專制和獨裁的基礎

基礎建立在民主的基礎上

上

法律的規(guī)定通過成文法或者判例的形

確定性式表現(xiàn)出來，其條文或者內容具有明確個人的隨意性和內容的模糊性

性

續(xù)表

維度法治人治

人治之下的規(guī)則不具有長遠

可預期性為人們的行為提供長久的預期

的可預期性

命令的頒布往往是個別有權

科學性法律的形成與頒布，是眾人參與的結果

者的決定

不具有長久的穩(wěn)定性，“人存

穩(wěn)定性具有長久的穩(wěn)定性

政舉，人亡政息”

遇賢明君士可能形成一定的

全民參與，制定良法；法律至上，法律

社會凝聚力凝聚力，但不能反映人民的根

面前人人平等；有助于形成社會共識

本利益

2.教師講述：權威的法律詞典《牛津法律大辭典》對法治的表述是：一個無比重要的、但未被定義，也不是

隨便就能定義的概念，它意指所有的權威機構，立法、行政、司法及其他機構都要服從于某些原則，這些原則一

般被看作是表達了法律的各種特征，如正義的基本原則、道德原則、公平和合理訴訟程序的觀念，它含有對個人

至高無上的價值觀念和尊嚴的尊重。

（四）中國實行法治的意義

法治是現(xiàn)代政治文明的核心，是發(fā)展市場經濟、實現(xiàn)強國富民的基本保障，是解決社會矛盾、維護社會穩(wěn)定、

實現(xiàn)社會正義的有效方式。走法治道路是實現(xiàn)中華民族偉大復興的必然選擇。

目標導學二：描繪法治藍圖

（一）改革開放后的法治進程

閱讀教材P48“相關鏈接”，了解改革開放以來的法治進程。

（二）中國法治新藍圖：全面依法治國是中國特色社會主義的本質要求和重要保障

1?學生自主學習：閱讀教材P49“相關鏈接”，了解全面推進依法治國總目標。

2?教師提問：怎樣建設法治中國？

（1）建設法治中國，要努力使每一項立法都得到人民群眾的普遍擁護，使每一部法律法規(guī)都得到嚴格執(zhí)行，

使每一個司法案件都體現(xiàn)公平正義，使每一位公民都成為法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。

（2）堅定不移地走中國特色社會主義法治道路，必須堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一。

三、課堂總結

通過這節(jié)課的學習，我們知道了法治的意義，特別是良法的重要意義。通過對人治和法治的比較，明白了走

法治道路的原因；通過了解我國的法治進程，知道了為什么要堅定不移地走中國特色社會主義法治道路，以及要

處理好黨的領導、人民當家作主、依法治國三者的'?---------------