高中歷史精品試卷PAGEPAGE1廣東省深圳實驗學校高中部2023屆高一上學期期末考試歷史試題一、選擇題1.1965年發(fā)現于云南省元謀縣上那蚌村的元謀猿人，經古地磁法測定，距今約一百七十萬年，元謀人的發(fā)現可以證實（）A.世界上最早的人類起源于中國 B.中國是遠古人類重要起源地C.中國人類起源于云南 D.原始人已經大量使用陶器[答案]B[解析]在中國發(fā)現了170萬年前原始人生活的痕跡，可以說明中國是遠古人類的重要起源地之一，B項正確；“最早”和“起源于云南”的說法都過于夸張絕對，不能證明，排除AC項；元謀人還沒有制作陶器，排除D項。故選B項。2.第24屆冬奧會在我國舉行，中國傳統(tǒng)哲學思想——道法自然、天人合一成為冬奧會形象景觀設計團隊的靈感源泉。這一哲學思想源于A.法家 B.墨家 C.道家 D.兵家[答案]C[解析]根據材料“傳統(tǒng)哲學思想——道法自然、天人合一”結合所學知識可知，道家學派創(chuàng)始人老子主張“人法地，地法天，道法自然”，C項正確；法家主張變法，重視法度，未提出這一觀點，排除A項；墨家主張兼愛非攻，沒提出這一觀點，排除B項；兵家主要研究軍事理論，從事軍事活動，未提出這一觀點，排除D項。故選C項。3.中國古代手工業(yè)起源較早，分工日益細密，技術與水平不斷進步。下面關于手工業(yè)的說法正確的是（）①商和西周時期，青銅鑄造是手工業(yè)生產中的主要部門②春秋戰(zhàn)國時期，冶鐵技術出現，鐵制農具開始使用③東晉南朝時期，南方紡織、礦冶、陶瓷、造船、造紙等行業(yè)明顯進步④宋朝燒出了新型彩繪瓷器青花瓷和釉里紅A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④[答案]A[解析]結合所學可知，商和西周時期，青銅鑄造是手工業(yè)生產中的主要部門，①正確；春秋戰(zhàn)國時期，冶鐵技術出現，鐵制農具開始使用，②正確；東晉南朝時期，南方紡織、礦冶、陶瓷、造船、造紙等行業(yè)明顯進步，③正確；元朝燒制出了新型彩繪瓷器青花瓷和釉里紅，④錯誤，故①②③正確，A項正確；④錯誤，排除B項；④錯誤，排除C項；④錯誤，排除D項。故選A項。4.都江堰位于四川省成都市都江堰市城西，被稱為“世界水利文化的鼻祖”。2000年聯合國第24屆世界遺產委員會將都江堰列入《世界遺產名錄》，正式成為中國第17處世界文化遺產。都江堰修建于（）A.春秋戰(zhàn)國時期 B.秦朝 C.西漢 D.東漢[答案]A[解析]結合所學內容可知，都江堰是戰(zhàn)國時期秦國蜀郡郡守李冰修建的，A項正確；都江堰是戰(zhàn)國時期修建的，是在秦朝和兩漢之前，排除BCD項。故選A項。5.西安高窯村曾出土過一件“高奴銅石權（如下圖）”，在這件銅方升底部刻有秦始皇頒發(fā)的詔書，全文是“廿六年，皇帝盡并兼天下諸侯，黔首大安，立號為皇帝，乃詔丞相狀、綰，法度量則不壹，歉疑者皆明壹之?！痹撛t書可用來說明（）A.秦文核心地位得以確立 B.政府行政效率得到顯著提高C.地區(qū)文化交流得以實現 D.秦朝建立統(tǒng)一中央集權國家[答案]D[解析]材料中的詔書記載了秦始皇統(tǒng)一六國后統(tǒng)一度量衡的舉措，有利于加強中央集權和鞏固統(tǒng)一，D項正確；材料未提及詔書使用的文字是秦文，不能得出秦文核心地位得以確立，排除A項；統(tǒng)一度量衡對于提高行政效率沒有直接作用，排除B項；統(tǒng)一度量衡主要是政治和經濟舉措，不能體現地區(qū)文化交流，排除C項。故選D項。6.在新疆阿克蘇境內的遺址中，曾陸續(xù)發(fā)現“漢歸義羌長印”“常宜之印”（常宜為漢代官職名）等文物（如圖1、圖2所示）。這些文物可用來印證漢代（）A.對西域的管轄 B.絲綢之路的開通 C.與匈奴的和親 D.刺史制度的推廣[答案]A[解析]根據材料信息并結合所學知識可知，“漢歸義羌長印”是漢朝中央授予歸屬漢朝的西域羌人首領的官印，“常宜之印”表明漢朝中央政府對新疆阿克蘇地區(qū)進行管轄，這兩枚印章都是漢代對西域管轄的見證，A項正確；絲綢之路是貿易通道，與漢代中央對西域的管轄無關，排除B項；匈奴主要分布在內蒙古及其以北地區(qū)，而材料中的這兩枚印章出土于新疆，排除C項；常宜不是刺史，排除D項。故選A項。7.白壽彝《中國通史》指出：“自北魏產生，經歷隋唐的均田制，是中國歷史上最后一個封建國家所有的田制。”在這一“田”制下()A.土地全部歸國家所有 B.土地都可以自由買賣C.農民只需向國家繳納賦稅 D.無主荒地由國家重新分配[答案]D[解析]本題主要考查學生對基礎知識的掌握。所謂均田制指封建王朝將政府掌握的無主土地按人口數分給農民耕作，農民向政府交納租稅，并承擔一定的徭役和兵役。土地所有制形式為國有制，不允許土地買賣、占田過限，北魏至唐前期都推行均田制作為基本的土地制度。A項沒有認識到均田制只是在政府掌握的無主土地上實行，地主土地私有制不在均田制范圍；B、C項不符和均田制的特征，故選D[考點定位]選修一※歷史重大改革回眸※北魏孝文帝改革均田制。8.某中學生參加電視節(jié)目的知識競賽，有一道關于中國古代四大發(fā)明的題，他很難確定其中表述正確的選項，向你電話求助。你應幫他選擇()A.“司南”最早出現于春秋時期 B.“蔡侯紙”是中國古代最早的紙C.火藥在唐代開始應用于軍事 D.活字印刷書籍出現始于元朝[答案]C[解析]本題主要以研究性學習的形式考查學生對基礎知識的掌握。A中司南出現于戰(zhàn)國時期，A錯誤；據考古發(fā)現，在西漢時期就已經有了紙，東漢蔡倫改進了造紙術，B錯誤；北宋畢升發(fā)明了活字印刷術，D說元朝發(fā)明活字印刷術是錯誤的；而唐朝首先將火藥應用于軍事，故選C。[考點定位]必修三－古代中國科技－四大發(fā)明9.如下圖為東晉至唐朝入仕群體中寒門子弟所占比例變化，表中變化出現的原因是（）A.社會階層的流動 B.門第觀念的取消 C.儒家思想的影響 D.科舉制度的實行[答案]D[解析]根據材料可知，隋唐以來，寒門子弟的比重顯著上升，這主要和科舉制的推行有關，促進了社會階層流動，D項正確，排除A項；中國古代社會等級森嚴，B項說法錯誤，排除；材料與儒家思想無關，排除C項。故選D項。10.下圖為唐宋府（州）、縣數目的變化（單位：個）導致這一變化的主要原因是（）A.中央加強地方管理 B.古代經濟重心南移 C.北方邊患壓力增大 D.地方行政制度變革[答案]B[解析]通過觀察表中數據，結合所學知識可知，與唐朝時期相比，宋朝更加注重對南方地區(qū)的治理，主要原因在于經濟重心南移，B項正確；中央集權的加強并非唐宋時期出現南北方府（州）縣數量倒掛變化的主要原因，排除A項；北方邊患壓力增大與南方（府）州縣數量的變化沒有直接關系，排除C項；地方行政制度變革并非宋朝更注重南方管理的主要原因，排除D項。故選B項。11.紹興和議后，宋高宗不僅沒有趁境內經濟恢復，儲備戰(zhàn)略物資，厲兵襪馬，尋找時機收復故地，反而發(fā)出“憂內之心，不減于外”的感慨，并將名將劉琦、李顯忠等閑置多年，以致世人不再崇尚軍功，良家子弟恥于入伍。這反映了當時（）A.統(tǒng)治集團內部的保守與不思進取 B.已與金國實現全面和平C.地方勢力割據的問題已日益凸顯 D.君主權力得到空前強化[答案]A[解析]紹興和議后，南宋君臣并不重視儲備戰(zhàn)略物資，不尋找時機收復故地，將重點放在鎮(zhèn)壓人民反抗上，名將被長期閑置，世人不崇尚軍功，甚至“恥于入伍”等，反映了當時統(tǒng)治集團內部的保守與不思進取，A項正確；紹興和議并未實現宋金的全面和平，排除B項；宋代地方勢力割據的問題日益凸顯與“世人不再崇尚軍功，良家子弟恥于入伍”等不符，排除C項；材料并未體現君主權力的強化，排除D項。故選A項。

12.下圖是敦煌壁畫中的飛天形象。她姿態(tài)優(yōu)美，手勢纖巧，混合了印度的乾達婆、希臘天使和道教羽人等多元文化因素，真實地表現了人體美。由此可知，敦煌壁畫A.兼收并蓄 B.注重寫實 C.技藝精湛 D.規(guī)模巨大[答案]A[解析]材料體現的是敦煌壁畫混合了印度的乾達婆、希臘天使和道教羽人等多元文化因素，說明的是兼收并蓄特征，A項正確；飛天形象并非是寫實，排除B項；材料與技藝精湛及規(guī)模巨大的說法無關，排除CD項。故選A項。13.書法以自由多樣的線條藝術表現情感和意境。下列作品把書法的寫意性發(fā)揮到極致的是A.B.C.D.[答案]D[解析]根據中國古代書法藝術的相關知識，A項為行書，B項為隸書，C項為小篆，D項為草書，只有D項草書符合“書法寫意性發(fā)揮到極致”的標準。故[答案]選D。14.關于行省，元朝史學家揭傒斯說，“鎮(zhèn)以磐石宗，重以分省寄”，《元史·明宗紀》也稱行省為“方面之寄”。以下說法正確的是（）A.不受中央制約 B.容易形成地方割據勢力C.加強君主專制 D.鞏固了多民族國家統(tǒng)一[答案]D[解析]依據材料了“鎮(zhèn)以磐石宗，重以分省寄”，結合所學可知行省進一步強化了中央集權，行省受到中央的制約，同時鞏固了多民族國家統(tǒng)一，D項正確；行省受中央制約，排除A項；行省制有利于加強中央集權，排除B項；行省制處理的是中央與地方之間的關系，不是君主專制，排除C項。故選D項。15.明朝冊封韃靼首領俺答汗，在西藏設行都指揮使司，在黑龍江流域設奴兒干都司。清朝設臺灣府，蒙古族地區(qū)設盟、旗，新疆設伊犁將軍，派駐藏大臣，西南改土歸流，設理藩院等。明清時期的這些舉措（）A.導致中央集權的弱化 B.奠定中國的疆域版圖C.體現經濟繁榮與局限 D.反映輝煌與挑戰(zhàn)并存[答案]B[解析]材料反映的是明清時期加強對邊疆地區(qū)治理的措施，這有利于維護統(tǒng)一多民族國家，奠定中國的版圖，B項正確；這些措施有利于中央集權的加強，排除A項；材料與經濟繁榮無關，排除C項；材料未涉及挑戰(zhàn)問題，排除D項。故選B項。16.下列歷史事件和現象反映出明清時期的時代特征是（）◆人口增長資源緊缺◆出現癥傭勞動的手工工場◆實行海禁閉關政策◆徐光啟翻譯《幾何原本》◆沙俄入侵黑龍江流域◆黃宗茲抨擊封建君主專制①統(tǒng)治危機初步顯現②孕育著向近代轉型的因素③科技水平領先世界④對外政策由開放趨向保守A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④[答案]C[解析]材料“人口增長資源緊缺”說明明清時期統(tǒng)治危機初步顯現，①符合題意；材料“出現癥傭勞動的手工工場”說明當時資本主義萌芽出現，孕育著向近代轉型的因素，②符合題意；材料“實行海禁閉關政策”說明對外政策由開放趨向保守，④符合題意，因此C項正確；明清時期科技水平并未領先世界，③錯誤，排除ABD項。故選C項。17.鴉片戰(zhàn)爭后被迫開放廣州、上海等五個通商口岸；第二次鴉片戰(zhàn)爭后增開天津、牛莊等十一個通商口岸；甲午戰(zhàn)爭后增開沙市、重慶、蘇州、杭州為通商口岸。這反映了（）A.清朝主動實施對外開放 B.中國半殖民地化程度不斷加深C.列強掀起瓜分中國狂潮 D.西學東漸逐步推動中國近代化[答案]B[解析]結合所學知識可知，從鴉片戰(zhàn)爭到甲午戰(zhàn)爭，中國先后被迫開放近二十個通商口岸，列強侵略勢力從東南沿海深入到長江上游和蘇杭一帶，反映了中國半殖民地化程度不斷加深，B項正確；清朝主動實施對外開放與列強發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，迫使清政府簽訂不平等條約，不斷增加通商口岸不符，排除A項；列強掀起瓜分中國狂潮是在甲午中日戰(zhàn)爭后，排除C項；材料并未體現西學東漸及其對中國近代化的影響，排除D項。故選B項。18.關于兩次鴉片戰(zhàn)爭的失敗原因，時人比較一致的結論是“器不如人”。正如李鴻章所言“西人專恃其槍炮輪船之精利，故能橫行于中土，中國向用弓矛小槍小炮，故不敵彼等。是以受制于西人?！倍鉀Q之道，在“講求洋器”。這種認識，在當時（）A.引發(fā)了全盤西化浪潮 B.推動了洋務運動的開展C.動搖了封建專制制度 D.促進了維新運動的深入[答案]B[解析]根據“西人專恃其槍炮輪船之精利”“講求洋器”，結合所學可知，第二次鴉片戰(zhàn)爭后，為了挽救統(tǒng)治危機，以李鴻章為代表的洋務派開展了學習西方先進技術的洋務運動，B項正確；洋務運動學習西方的先進技術，不改變政治制度，并非全盤西化，排除AC項；甲午戰(zhàn)爭失敗，掀起救亡圖存的維新運動，排除D項。故選B項。19.有學者認為，這一歷史事件沉重打擊了清王朝的統(tǒng)治。該歷史事件后，地方士紳權力擴大、督撫專權出現，清政府官僚階層嚴重分化，上層漢族官僚勢力迅速增長，中央權力下移。這一“歷史事件”是指A.太平天國運動 B.洋務運動 C.戊戌變法 D.清末新政[答案]A[解析]根據材料并結合所學可知，太平天國運動沉重打擊了清王朝的統(tǒng)治；引起政治和權力結構的變化，湘淮系官僚集團崛起，漢族官吏權力增長，中央權力下移，A項正確；洋務運動是19世紀60-90年代洋務派進行的一場引進西方技術設備以挽救統(tǒng)治的自救運動，排除B項；戊戌變法是康有為、梁啟超為代表的維新派通過光緒帝進行的學習西方的資產階級改良運動，排除C項；清末新政是20世紀初清政府進行的一場自救運動，排除D項。故選A項。20.如下圖為中國近代某一歷史時期創(chuàng)辦的學堂，這表明（）A.洋務運動發(fā)展呼喚人才 B.科舉制被廢止 C.新式學堂己占主流地位 D.科技人才輩出[答案]A[解析]結合所學知識可知，19世紀60年代到90年代，洋務運動興起，為了迎合洋務運動的需要，因此這一時期出現了大量新式學堂，A項正確；1905年清末新政廢除科舉制，排除B項；當時新式學堂并不占據主流，排除C項；科技人才輩出的說法不符合史實，排除D項。故選A項。21.戊戌變法期間，德國獲悉《京師大學堂章程》中有聘任英文教習12人、德文教習1人的計劃后，德國公使照會總理衙門，稱這將會“損害中國的獨立并使個別國家施加占優(yōu)勢的和不合理的影響”，要求增加德文教習名額。這一要求的實質是為了（）A.緩和德英關系 B.推廣德語教育C.維護中國權益 D.爭取在華利益[答案]D[解析]根據材料可知，京師大學堂的英文教習和德文教習數量涉及英國和德國在中國力量體現、文化影響和軟實力滲透問題，德國認為德文教習少而要求增加，固然是為了加大德國在中國的影響力，為其在華利益服務，D項正確；材料反映的是英德在華的爭奪，排除A項；推廣德語最多也只是表象不是實質目的，排除B項；從列強對華政策實質來說，在C、D之間比較不可能選C項，排除C項。故選D項。22.認識歷史只能通過現存的史料。通過下列史料能夠認識到的歷史事件是（）“明定國是”詔書明確宣示：嗣后中外大小諸臣……以圣賢義理之學，植其根本，又須博采西學之切于時務者，實力講求，以救空疏迂謬之弊。A.百日維新 B.東南互保 C.清末新政 D.武昌起義[答案]A[解析]結合所學知識可知，《定國是詔》是1898年6月11日光緒帝為百日維新頒布的改革綱領，A項正確；東南互保是義和團運動和八國聯軍侵華期間劉坤一、張之洞等東南督撫所策劃的中國近代史上的歷史事件，排除B項；清末新政是晚清政府的自救運動，排除C項；武昌起義主要是為了推翻清政府的統(tǒng)治，排除C項。故選A項。23.義和團運動反推了“開民智”時代的到來，推動了全民動員的民族抗爭運動的興起，繼起了抵制洋貨等運動，新知識群體、傳統(tǒng)紳士等知識精英，常常直接訴諸群眾力量的態(tài)度，既體現了“社會啟蒙”的成功，也反映了當時“民間社會”勢力的茁壯。材料旨在說明（）A.民族群體意識的覺醒 B.資本主義快速發(fā)展C.反帝愛國運動的興起 D.民族危機不斷加深[答案]A[解析]根據材料“義和團運動反推了開民智時代的到來……新知識群體、傳統(tǒng)紳士等知識精英”可知，材料旨在說明“群體意識的民族覺醒”，A項正確；材料未涉及“民族資本主義發(fā)展”的信息，排除B項；“興起”不符合材料主旨和史實，排除C項；“民族危機加深”不符合材料主旨，排除D項。故選A項。24.近代歷史上，北京的東郊民巷曾被改為“使館大街”……東長安街被改名為“意大利街”，崇文門內大街被改名為“克林德街”。與這些現象有關的歷史事件是（）A.鴉片戰(zhàn)爭 B.第二次鴉片戰(zhàn)爭 C.甲午中日戰(zhàn)爭 D.八國聯軍侵華戰(zhàn)爭[答案]D[解析]根據所學，八國聯軍侵華戰(zhàn)爭后，1901年，清政府被迫同英、美、俄等11國簽訂《辛丑條約》。其中劃定北京東交民巷為使館界，允許各國派兵駐守，不準中國人居住，因此才會出現材料中的現象。D項正確；ABC項沒有劃定北京的東郊民巷為使館界，排除ABC項。故選D項。25.下面圖文信息反映出（）A.甲午戰(zhàn)后實業(yè)救國思潮興起B(yǎng).清末新政允許民間集資辦廠C.民族工業(yè)發(fā)展受到政府壓制D.愛國運動成為實業(yè)發(fā)展動力[答案]B[解析]“商辦湖南磁業(yè)有限公司”在工商部注冊集資開辦，這說明當時清政府允許民間集資辦廠，B項正確；通過材料個案無法看出當時興辦實業(yè)是一股思潮，排除A項；政府允許民間集資辦廠，說明其并不壓制，民族工業(yè)發(fā)展，排除C項；材料內容沒有體現出愛國運動，排除D項。故選B項。26.1912年3月11日，由臨時參議院制定的《中華民國臨時約法》規(guī)定“中華民國的主權屬于全體國民”。這一規(guī)定體現的原則是A.權力制衡 B.自由平等 C.三權分立 D.人民主權[答案]D[解析]根據“中華民國的主權屬于全體國民”可以看出，體現的是人民主權原則，D項正確；ABC項與材料中“中華民國的主權屬于全體國民”這一主旨信息無關，排除ABC項。故選D項。27.1911年剛過暑假，正在中學讀書的茅盾發(fā)現，學校里的許多教員剪了辮子，變成了光頭。他們捧著古書，讓人嗅不出“半絲半毫的種族思想，或民權思想的味兒”，是“真人絕對不露相的”。這里的“光頭”體現了（）A.腐儒的趣味 B.智者的個性 C.青年的時尚 D.革命的態(tài)度[答案]D[解析]依據材料“1911年剛過暑假，正在中學讀書的茅盾發(fā)現，學校里的許多教員剪了辮子，變成了光頭”，結合所學知識可知教員通過剪辮子，變成光頭，與當時的清政府劃清界限，表明自身的立場，宣示了自己革命的態(tài)度，D項正確；材料涉及的是教員的革命態(tài)度，不能體現腐儒的趣味、智者的個性以及青年的時尚，排除ABC項。故選D項。28.北洋軍閥統(tǒng)治時期，以陳獨秀等為代表的中國先進知識分子在思想文化領域里發(fā)動了一場新的斗爭。這場“新的斗爭”（）A.宣傳傳統(tǒng)文化和思想 B.結束了北洋軍閥統(tǒng)治C.高舉民主與科學旗幟 D.指明了中國革命方向[答案]C[解析]根據材料中“北洋軍閥統(tǒng)治時期，以陳獨秀等為代表的中國先進知識分子在思想文化領域里發(fā)動了一場新的斗爭”信息并結合所學知識可知，這場新斗爭是1915年9月資產階級知識分子掀起的新文化運動，運動中擁護的“德先生”、“賽先生”就是民主與科學，C項正確；在新文化運動中，把矛頭直指舊倫理、舊政治、舊藝術、舊宗教、舊文學等，這對傳統(tǒng)文化和思想造成巨大沖擊，不是“宣傳”了，排除A項；新文化運動打擊了北洋政府所鼓吹的尊孔復古逆流，基本結束北洋軍閥統(tǒng)治是1926~1927年國民革命運動，排除B項；新文化運動推動思想文化革新，有著解放思想的重大意義，但是也有明顯的缺陷（如脫離廣大民眾等），給中國革命指明方向的是###人，排除D項。故選C項。29.閱讀“歐洲列強對華商品輸出圖”，下列表述正確的是（）A.一戰(zhàn)期間，日本加緊侵略中國B.一戰(zhàn)削弱了英國和法國的實力C.一戰(zhàn)期間，歐洲列強暫時放松了對中國的經濟侵略D.中國人民抵制德貨，導致德國停止對中國輸出商品[答案]C[解析]材料反映的是一戰(zhàn)期間，歐洲列強對華商品輸出逐漸減少，說明的是一戰(zhàn)期間，歐洲列強暫時放松了對中國的經濟侵略，C項正確；材料未涉及日本的相關信息，排除A項；材料不光涉及英國和法國，排除B項；德國停止對中國輸出商品主要是一戰(zhàn)，排除D項。故選C項。30.下圖呈現的是五四運動過程中的部分事件，據此可知五四運動的特點有（）①先進青年知識分子為先鋒②運動范圍從北京擴展到全國③參與的社會階層不斷擴大④中國代表拒絕巴黎和約簽字A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④[答案]A[解析]通過閱讀表格，結合所學知識可知，“（5月4日北大等）十幾所學校的3000多名學生齊聚到天安門前游行示威”等，反映出青年知識分子在五四運動中起到了先鋒作用，5月4日以后“上海舉行國民大會”“天津、南京等地群眾也先后集會，聲援北京學生”“商界決議抵制日貨”以及上?！肮と肆T工，各地工人紛紛響應”等，說明五四運動擴展到了全國，參與的社會階層不斷擴大，說法①②③符合題意，A項正確；材料并未介紹五四運動的結果和影響，不能得出中國代表拒絕巴黎和會簽字的結論，說法④不符合題意，排除與之組合的BCD三項。故選A項。31.###的成立，標志著中國革命的面貌從此煥然一新，從中共“一大”到“三大”主張的變化，說明了中共（）A.遵循中國社會的實際 B.貫徹為人民服務的宗旨C.學習西方的先進經驗 D.工作重心從農村轉向城市[答案]A[解析]根據材料可知，從一大提出要消滅資本主義，實現共產主義，再到二大提出民主革命綱領，到三大提出要與國民黨合作，說明中共逐步認識到中國的實情，制定了符合實際的革命綱領，A項正確；材料不能體現為人民服務，排除B項；材料中沒有學習西方，排除C項；七屆二中全會后重心從農村轉身城市，排除D項。故選A項。32.關于國民革命運動的歷史作用，表述正確的是A.基本推翻了北洋軍閥的反動統(tǒng)治 B.開辟了農村包圍城市的革命道路C.推動了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立 D.基本完成反帝反封建的革命任務[答案]A[解析]結合所學知識可知，國民大革命基本上推翻了北洋軍閥反動統(tǒng)治，A項正確；開辟了農村包圍城市的革命道路是在大革命失敗后，排除B項；國民大革命與抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立無關，排除C項；國民大革命并未完成反帝反封建的革命任務，排除D項。故選A項。33.1935年中共中央召開政治局擴大會議，集中全力解決軍事和組織問題。會后成立由周恩來、毛澤東、王稼祥組成的三人小組負責全軍的軍事行動。這次會議召開于A.國民革命時期的漢口 B.長征時期的遵義C.全民族抗戰(zhàn)時期的洛川 D.解放戰(zhàn)爭時期的西柏坡[答案]B[解析]根據材料并結合所學可知，1935年1月，在長征途中，中共中央在貴州遵義召開了政治局擴大會議，集中全力解決軍事和組織問題。會后成立由周恩來、毛澤東、王稼祥組成的三人小組負責全軍的軍事行動。遵義會議是###從幼稚走向成熟的標志，B項正確；八七會議召開于國民革命時期的漢口，排除A項；洛川會議召開于1937年8月，排除C項；解放戰(zhàn)爭時期在西柏坡召開的是七屆二中全會，排除D項。故選B項。34.每座城市都見證著自身的歷史發(fā)展和變遷，以下圖片所示文件均頒布于同一城市，該城市是（）A.上海 B.北京 C.南京 D.廣州[答案]C[解析]結合所學知識可知，《天朝田畝制度》是太平天國定都天京（南京）后頒布的，《中華民國臨時約法》和《中華民國國民政府組織法》均頒布于南京，因此C項正確，排除ABD項。故選C項。35.電影《建黨偉業(yè)》講述了從1911年辛亥革命后到1921年###成立的這段時間內的歷史故事，展現了這一時期的風云人物。這部電影中可能出現的場景是（）A.孫中山就任臨時大總統(tǒng) B.蔣介石四一二反革命政變C.第一次國共合作的實現 D.井岡山革命根據地的創(chuàng)建[答案]A[解析]結合所學知識可知，孫中山出任中華民國臨時大總統(tǒng)是在1912年，A項正確；蔣介石發(fā)動四一二反革命政變是在1927年，排除B項；第一次國共合作的實現是在1924年，排除C項；井岡山革命根據地的創(chuàng)建是在1928年，排除D項。故選A項。二、非選擇題36.閱讀材料，完成下列要求。材料一對西藏、青海地區(qū)，明朝初期也設立了行政機構，洪武六年（1373），明太祖在今昌都地區(qū)東部、四川甘孜和青海西南部設置朵甘都司，在今西藏大部設置了烏斯藏都指揮使司……還冊封了闡化、闡教、輔教、贊善、護教五王，大寶、大乘、大慈三法王，俄力思三王以及行都司、萬戶、宣慰司、招討司、衛(wèi)、千戶所等……云南地區(qū)委任當地土司進行管理……實施大規(guī)模移民政策……從而使得云南“土著者少，寄籍者多”，成為以漢族為主的多民族聚居區(qū)……使得云南對中原王朝的向心力越來越得以鞏固?！钫鼬櫋睹鞔y(tǒng)一的范圍及其對邊疆的》材料二清代前中期，注重對邊疆的治理。第一，從觀念上看，它承認邊疆民族與內地民族之間在制度文化方面的差異性，用中華固有的道德主義來看待邊疆的民族，對邊疆和內地采取不同的政策，體現了一種文化邊疆意識。同時，針對西藏、青海、蒙古、新疆等地區(qū)，通過制定諸如善后章程之類具有較強的“自治權”的單行法規(guī)或基本法，賦予其一定的“自治權”。第二，在實踐中，在確認民族性和實行相對自治的基礎上，還強調邊疆民族參與本民族政治的思想。這種體制的特點在于它是一種參與式的“自治”，即將邊疆民族地方的首領納入中央政府的管理制度之中，把其行政活動置于國家法律之下，并在此前提下讓其根據地方的實際情況來處理各種行政、法律事務?！幾择T建勇《構建民族國家：辛亥革命前后的中國邊疆》材料三（1）根據材料一、二，概括明清兩代邊疆管理具有哪些特點。（2）據材料一、二、三并結合所學，分析明清兩代邊疆管理措施的意義[答案]（1）因地制宜；尊重各民族的習俗和宗教信仰；冊封首領；設立管理機構；加強法律建設；優(yōu)先拉攏上層人士。（2）意義:促進了邊疆開發(fā)，鞏固了統(tǒng)一-多民族國家的發(fā)展;加強了邊疆與內地的經濟文化交流，有利于民族交融;基本奠定了現代中國的版圖。(任意兩點即可)[解析][小問1詳析]根據“用中華固有的道德主義來看待邊疆的民族，對邊疆和內地采取不同的政策”得出因地制宜；尊重各民族的習俗和宗教信仰；根據“還冊封了闡化、闡教、輔教、贊善、護教五王，大寶、大乘、大慈三法王，俄力思三王以及行都司、萬戶、宣慰司、招討司、衛(wèi)、千戶所等……云南地區(qū)委任當地土司進行管理……實施大規(guī)模移民政策”得出冊封首領；根據“在今西藏大部設置了烏斯藏都指揮使司……”