培訓(xùn)會議的工作總結(jié)

培訓(xùn)會議的工作總結(jié)1

學(xué)校安康教育是利用學(xué)校教育，使兒童少年獲得衛(wèi)生學(xué)問`，轉(zhuǎn)變衛(wèi)生態(tài)度，產(chǎn)生衛(wèi)生行為，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，促進身心安康，為終身安康奠定良好的根底教育，培訓(xùn)會議工作總結(jié)。我校依據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》及“學(xué)校安康教育評價方案(試行)”的要求，結(jié)合本校實際狀況，仔細貫徹落實，以全面貫徹落實教育方針，促進學(xué)校安康教育工作的進展，不斷增加廣闊學(xué)生的安康學(xué)問，提高學(xué)生的安康水平。詳細做了如下工作：

1、狠抓安康學(xué)問教育

確保每周三晨會上安康教育課，開課率為100%，做到有課本、有教師、有規(guī)劃、有教案、有課時、有考核、有等第。這是傳授安康學(xué)問的根底陣地，是面對全體學(xué)生的根底性教育，做到在歡快的、激進的氣氛中讓學(xué)生自覺地承受學(xué)問，理解并把握學(xué)問，從而建立安康的理念。

2、定期或不定期地組織安康學(xué)問講座

選擇一些常用的、有難度的衛(wèi)生學(xué)問，進一步強化傳授，或依據(jù)季節(jié)性的變化，有目的.地進展季節(jié)病的預(yù)防宣傳，如流感、腮腺炎、腸炎等。

3、硬件實施到位

采光照明與黑板、課桌椅、飲水與洗漱設(shè)施、廁所設(shè)施、教學(xué)用房與宿舍等均對比評價標準進展添置、改善。

4、培育學(xué)生良好的衛(wèi)生行為

學(xué)問教育是根底，讓學(xué)生建立安康的衛(wèi)生行為是關(guān)鍵，平常班主任及任課教師應(yīng)時常催促學(xué)生行使衛(wèi)生的行為，如不隨地吐痰、不亂扔紙屑、早晚刷牙、飯口漱口等，這些看似簡潔的衛(wèi)生行為以及一些安康行為實際操作工程如：身高的測量、體重的測量、脈搏的測量、體溫的測量、做眼保健操的正確姿態(tài)、正確的讀寫坐姿、剪指甲等，要教師不厭其煩地反復(fù)訓(xùn)練強化，使之成為學(xué)生的一種習慣及技能。

5、對學(xué)生的安康行為及學(xué)生安康課的學(xué)習狀況進展考核

通過考核，我校學(xué)生全部合格。

6、本學(xué)期我校安康工作的一個重點是學(xué)生常見疾病的防治

對學(xué)生比擬消失的傳染病(皮膚并腸道傳染并肝炎)、六病等的防治學(xué)問對學(xué)生進展適時的宣傳，廣泛利用各種渠道，如小播送，櫥窗等，通過努力，我校今年的疾病流行及發(fā)生為歷年最少。

7、營造宣傳輿-論氣氛。

學(xué)校畫廊定期開拓安康園，班級每期板報做到有衛(wèi)生角專欄，小百花電視節(jié)目有安康教育內(nèi)容，利用一些特定的宣傳日時機，大力宣傳發(fā)動，有“愛牙周”、“防近周”等專題活動，使學(xué)生在活動中受到潛移默化的教育，開展一些如“愛眼學(xué)問問答”，通過班隊課、家長會等宣傳等宣傳契機，進展安康傳播活動，統(tǒng)計每學(xué)期達二十次屢次，工作總結(jié)《培訓(xùn)會議工作總結(jié)》。

培訓(xùn)會議的工作總結(jié)2

學(xué)校安康教育是利用學(xué)校教育，使兒童少年獲得衛(wèi)生學(xué)問`，轉(zhuǎn)變衛(wèi)生態(tài)度，產(chǎn)生衛(wèi)生行為，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，促進身心安康，為終身安康奠定良好的根底教育，培訓(xùn)會議工作總結(jié)。我校依據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》及“學(xué)校安康教育評價方案(試行)”的要求，結(jié)合本校實際狀況，仔細貫徹落實，以全面貫徹落實教育方針，促進學(xué)校安康教育工作的進展，不斷增加廣闊學(xué)生的安康學(xué)問，提高學(xué)生的安康水平。詳細做了如下工作：

一、狠抓安康學(xué)問教育

確保每周三晨會上安康教育課，開課率為100%，做到有課本、有教師、有規(guī)劃、有教案、有課時、有考核、有等第。這是傳授安康學(xué)問的根底陣地，是面對全體學(xué)生的根底性教育，做到在歡快的、激進的氣氛中讓學(xué)生自覺地承受學(xué)問，理解并把握學(xué)問，從而建立安康的理念。

二、定期或不定期地組織安康學(xué)問講座

選擇一些常用的、有難度的衛(wèi)生學(xué)問，進一步強化傳授，或依據(jù)季節(jié)性的變化，有目的地進展季節(jié)病的預(yù)防宣傳，如流感、腮腺炎、腸炎等。

三、硬件實施到位

采光照明與黑板、課桌椅、飲水與洗漱設(shè)施、廁所設(shè)施、教學(xué)用房與宿舍等均對比評價標準進展添置、改善。

四、培育學(xué)生良好的衛(wèi)生行為

學(xué)問教育是根底，讓學(xué)生建立安康的衛(wèi)生行為是關(guān)鍵，平常班主任及任課教師應(yīng)時常催促學(xué)生行使衛(wèi)生的行為，如不隨地吐痰、不亂扔紙屑、早晚刷牙、飯口漱口等，這些看似簡潔的衛(wèi)生行為以及一些安康行為實際操作工程如：身高的測量、體重的測量、脈搏的測量、體溫的測量、做眼保健操的正確姿態(tài)、正確的讀寫坐姿、剪指甲等，要教師不厭其煩地反復(fù)訓(xùn)練強化，使之成為學(xué)生的一種習慣及技能。

五、對學(xué)生的安康行為及學(xué)生安康課的學(xué)習狀況進展考核

通過考核，我校學(xué)生全部合格。

六、本學(xué)期我校安康工作的一個重點是學(xué)生常見疾病的防治

對學(xué)生比擬消失的傳染病(皮膚并腸道傳染并肝炎)、六病等的防治學(xué)問對學(xué)生進展適時的宣傳，廣泛利用各種渠道，如小播送，櫥窗等，通過努力，我校今年的疾病流行及發(fā)生為歷年最少。

七、營造宣傳輿-論氣氛。

學(xué)校畫廊定期開拓安康園，班級每期板報做到有衛(wèi)生角專欄，小百花電視節(jié)目有安康教育內(nèi)容，利用一些特定的宣傳日時機，大