Word文檔小學(xué)新任年級組長年度述職報告時間快速消逝，一年12個月即將過完，學(xué)校班級組長年度述職報告，是對工作進行一個全面工作的檢查與分析，看看工作中有哪些成果，有哪些不足。學(xué)校班級組長年度述職報告怎么寫才能讓人眼前一亮呢？下面是由我我為大家整理的2022學(xué)校新任班級組長年度述職報告。

2022學(xué)校新任班級組長年度述職報告【篇一】

一、組內(nèi)工作概況：

一學(xué)期的一班級工作即將結(jié)束，順當(dāng)且圓滿地完成了期初所制定的各項方案，并取得了較滿足的成果，讓我們班級全部老師為之感到興奮和傲慢。回顧這半年來的忙勞碌碌，點點滴滴，立刻覺得育英老師之宏大。下面就對這半年來我們一班級組所做的工作做如下總結(jié)：

一班級組共有11位老師，5個班級的班主任卻有三位是男的，這也是育英學(xué)校辦學(xué)以來第一次有三位男老師同時擔(dān)當(dāng)班主任工作，學(xué)校開學(xué)初還有些擔(dān)憂，實踐證明白一切。五位班主任工作實實在在，在一種和諧的氛圍中共建一個上進、愉悅的班級大家庭。

周老師雖是這個學(xué)期剛剛擔(dān)當(dāng)班主任工作，班主任的工作是千頭萬緒的，特殊是對于一個新班主任來說，更有些手忙腳亂之感，但是我們看到的是周老師荊荊業(yè)業(yè)的身影，曾經(jīng)多少個夜晚，她一人在辦公室里忙著一些瑣事；記得在開學(xué)不久，周老師的女兒生病住院了，孩子渴望爸爸的到來，可周老師對女兒說：爸爸班的小弟弟、小妹妹更需要爸爸，聽了這句話，你們有什么感想呢？

許老師可以說是一位老育英，更是我們這五位班主任中最資深的老師。許老師對自己的同學(xué)就猶如是對自己的孩子一樣，每一個在班上的孩子都有一種家的歸屬感。因為有了新課標(biāo)試用教材第一屆同學(xué)的教學(xué)閱歷，許老師工作起來更是有條不紊，不急不躁，踏踏實實，而且每天早出晚歸。

章老師是一位年輕而又散發(fā)著青春活力老師，做起事來，干練得很，在班級管理中更有自己的殺手锏。章老師很注意共性化班級的建設(shè)，同學(xué)學(xué)的輕松、學(xué)的開心，同學(xué)的動作和章老師一樣。

林老師雖很年輕，但她很有閱歷，管里班級有條不紊，不急不躁，踏踏實實，細致到位。很注意班級同學(xué)的禮貌訓(xùn)練，個個孩子都那么熱忱，個個都那么愛護，無論是在操場上，還是在寢室里，只要有一班孩子在的`地方，你都能聽到孩子那親切的問候聲，這與林老師平常的訓(xùn)練是不行分割的。

徐、楊老師，雖說是剛來育英，但她們很快容入了育英，很快進入了工作，對孩子細致入微，生怕自己哪里做不好，常常問這問那，虛心好學(xué)。兩位英語老師年輕而有朝氣，小孩子們特殊喜愛上英語課，英語歌曲更是他們的最愛，她們特殊注意英語優(yōu)生的培育，在兩位老師的辛勤訓(xùn)練下，一批能說能唱能組織的同學(xué)消失了。張華老師是一位很有教學(xué)方法，擅長與小孩子溝通的老師，每次上美術(shù)課聽到的都是孩子們的一片喝彩聲。

二、常規(guī)工作：

我們是一個團結(jié)的班級組，是一個上進的班級組，全組人齊心協(xié)力，風(fēng)雨共濟，為這半個學(xué)期的工作，劃上了一個較為完滿的句號。

1、實抓常規(guī)工作。

一班級同學(xué)剛剛?cè)雽W(xué)，由于年齡小，自制力差，再加上受社會或家庭環(huán)境的影響，形成了許多不良的行為習(xí)慣，這將直接影響著同學(xué)今后的進展、成長。為此，在學(xué)初，我們班級老師就商議?打算把同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練作為本學(xué)期的工作要點。五位班主任都加大了要求力度，特殊是在開學(xué)初的兩個月里，只要有孩子們在的地方，就可以看到班主任老師的身影。教室里，除了告知孩子們該如何上課外，還每天教孩子如何掃地？如何拖地？如何整理抽屜？如何擺放桌椅？如何扔垃圾？并在自己的課堂上一次次地實踐，一次次地校正，課后提示同學(xué)怎樣做好課前預(yù)備，可以做哪些有益的嬉戲；餐廳里，告知同學(xué)該如何坐，如何吃，每一餐飯都要等到同學(xué)坐穩(wěn)了，才急趕忙忙地吃上一口飯；寢室里，早晨和孩子們一起疊被子，一起擺放衣物，晚上，直到看到每一個孩子都睡實了，才能安心地離開。跟得緊，抓得實，所以一班級的同學(xué)很快就進入了狀態(tài)，接下來的工作中，班主作老師又不斷地強化常規(guī)要求，常常開展一些以常規(guī)為內(nèi)容的班會活動，就是靠這種不間斷地訓(xùn)練，同學(xué)們做得越來越好了。當(dāng)然，這其中更有各位科任老師的協(xié)調(diào)協(xié)作，共同努力。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，孩子們的行為習(xí)慣有了明顯的轉(zhuǎn)變。

2、實抓教學(xué)工作。

一班級是一個基礎(chǔ)階段，行為習(xí)慣的養(yǎng)成對于孩子來說非常重要，同樣也要讓孩子打下堅實的學(xué)問基礎(chǔ)。從同學(xué)入學(xué)的第一天開頭，四位班主任沒睡過一個午覺，每個中午都呆在教室里陪著同學(xué)，特殊是對一些不懂學(xué)習(xí)方法，接受力量慢的同學(xué)加強了輔導(dǎo)力度，縮小了同學(xué)之間的差距。鐘老師項老師還特殊注意同學(xué)書寫方面的指導(dǎo)，將橡皮筋收起，果真收到了較好的效果，孩子的作業(yè)寫得潔凈而工整。馬老師從早晨踏進學(xué)校的大門開頭，一呆就是一天，幾乎沒有出去過，這對于我們這種不坐班制的學(xué)校來說真是難得啊。連老師和費老師也常常犧牲中行的休息時間，為同學(xué)批發(fā)作業(yè)，進行單獨的輔導(dǎo)，有時晚上批改到九點多才離開，正是由于各位老師嚴(yán)抓實管，給一班級同學(xué)打下了堅實的學(xué)問基礎(chǔ)，為同學(xué)邁向更高的臺階奠定了基礎(chǔ)。

三、開展豐富多彩的活動，讓同學(xué)感受校內(nèi)生活之精彩。

我們組的工作目標(biāo)是：致力于每個同學(xué)的進展，為同學(xué)的進展做好服務(wù)工作。盡力讓每位同學(xué)在學(xué)校都能快歡樂樂、高興奮興地度過每一天，做到既教書又育人！做到喜愛同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)，并且讓同學(xué)在獵取書本學(xué)問的同時，又熬煉了同學(xué)的力量，既教會了同學(xué)學(xué)習(xí)，又教會了同學(xué)做人。

1、九月份，每班進行美化教室，讓自己能在寬敞、光明、舒適的環(huán)境里學(xué)習(xí)。開展了慶祝老師節(jié)，同學(xué)也受到了一次敬重師長的訓(xùn)練，很好地給他們上了第一堂思想課。為迎接國慶節(jié)，我們還進行了慶國慶體育樂活動，家長和同學(xué)參加熱忱高漲，雖在活動中秩序有些亂，但是為我們下次活動支配提了醒，同時也告知我們，家長對孩子的活動特別在乎，我們應(yīng)多開展。

2、十月份：

（1）校運會前夕，各位班主任放棄了休息時間，和孩子們一起熬煉體育項目，鼓舞孩子們的斗氣。在校運會的開幕式上由一班級孩子組成的氣球隊非常引人注目，一個個精神的樣子卻離不開頭一天晚上各位班主任的加緊訓(xùn)練。在運動會其間，各班有序地參與體育項目，力求讓每一個孩子體驗到熬煉的歡樂。

（2）、十月末協(xié)作學(xué)校的體檢工作，在各位班主任及生活老師的組織帶領(lǐng)下，為一班級同學(xué)做了體檢工作。

3、十一月份，帶領(lǐng)同學(xué)到東塔公園秋游，熟悉樂清的巨大變化，觀賞秋天漂亮景色。培育同學(xué)喜愛大自然，喜愛家鄉(xiāng)的訓(xùn)練，外出時加強了同學(xué)平安、衛(wèi)生、文明、紀(jì)律等訓(xùn)練。孩子在公園自由拘束地玩耍，雖然帶了許多零食，但我們走時候沒有留下一片垃圾，同學(xué)們的公共道德意識也在提高。

4、十二月份，在學(xué)校文化節(jié)期間，各班更是進行了樂觀地預(yù)備工作，有效地進展了同學(xué)的思維，培育了同學(xué)各方面的力量。

（1）、在古詩文誦讀表演中，我們表演了《弟子規(guī)》和《誦唐詩顯真情》，每一個孩子都上臺一展風(fēng)采，當(dāng)然這背后所浸潤著的是班主任老師的辛勤汗水。

（2）、為了更好地進入學(xué)校我心中的百靈鳥的復(fù)賽，各班樂觀地排練，讓孩子們一一亮相。不簡單的是我們們一班級有7個孩子勝利進入決賽，并在決賽中取得了肯定的好成果。

（3）、趣味體育活動是孩子們第一次參與，許多孩子不知道該怎么玩，但是整個活動是在一種輕松愉悅的氣氛中進行的，孩子們真正體驗到了體育的魅力。

（4）、在‘育英好少年’的頒獎晚會，一班級的10個活潑可愛的孩子第一次登上舞臺領(lǐng)獎。當(dāng)晚一班級同學(xué)表演《感恩的心》，這一節(jié)目經(jīng)過了近一個月的預(yù)備排練，收到了很好的演出效果，并將晚會推向高潮。

（5）、同學(xué)還參與了現(xiàn)場繪畫和捏面人競賽，同學(xué)參加的熱忱特別高，特殊是捏面人，班主任、生活老師與孩子一起捏，一起玩，拉近了老師和同學(xué)的距離。

5、20xx年元月，進行了一班級兒歌誦讀競賽，共20個節(jié)目支配的特別緊湊，在一個小時內(nèi)就順當(dāng)完成了。同時，每個節(jié)目質(zhì)量、形式都有所不同，反映了老師對這次活動的重視。每個來的家長都掌聲不停進行期末評優(yōu)，讓同學(xué)熟悉到只有平常仔細學(xué)習(xí)、聽老師的話等等，才能評上先進。

6、此外，我們班級組還依據(jù)同學(xué)的特點，支配了一些具有自己特色的活動。如每個月一次的最佳表現(xiàn)獎的評比，極大地調(diào)卻了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，約束了同學(xué)的行為習(xí)慣；十一月中旬，進行了拼音之星的評比活動。

存在的問題及改進措施：

因為新課程，學(xué)習(xí)任務(wù)比較煩重，平常各班對學(xué)習(xí)抓得比較緊，忽視了給同學(xué)制造更多可以消遣的時間和空間。我想：下個學(xué)期，各班努力爭取更多的時間，盡量與生活老師協(xié)作好，在12：40之前每個同學(xué)都能到操場上去活動，讓每個孩子在學(xué)好的同時，也能玩得好。

2022學(xué)校新任班級組長年度述職報告【篇二】

本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)六班級的班級組長，為了使下學(xué)期的工作做得更好，特總結(jié)如下，盼望下學(xué)期，工作做得更好。

一、基本狀況

六班級有三個班，共計158名同學(xué)，有包括我在內(nèi)的六名老師擔(dān)當(dāng)主要科目。由于六班級仍舊屬于學(xué)校范疇，在老師配備方面，還是包班，有兩名老師包一個班，老師任務(wù)重，班級同學(xué)人數(shù)多，教學(xué)以及管理同學(xué)上，都有肯定的難度。

二、團結(jié)同事仔細完成教學(xué)

在日常工作中，我留意團結(jié)同事，常和他們談話，盡量讓大家都開心的去工作，沒有思想包袱。由于我們六個人在同一個辦公室工作，這給我們供應(yīng)很便利的條件，我們常常集體備課，爭論怎樣上好課，怎樣去管理同學(xué)，共同解決一些難題。老老師帶動新老師，新老師虛心請教，都能夠仔細對待教學(xué)，順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)。

三、實事求是務(wù)實工作

六班級的各項工作都不是非常好完成，我總是領(lǐng)頭干，和同事商議?著進行，多聽取大家的意見，實事求是，不搞形式主義，不做表面文章，就事論事，讓大家心服口服，言出必行。這也對大家有很好的影響，大家都能夠以大局為重，把工作做的更好。

四、成果喜憂參半

六班級本學(xué)期的教學(xué)成果喜憂參半，需要仔細考慮問題所在，

爭取下學(xué)期有所轉(zhuǎn)變。六班級的數(shù)學(xué)在期末統(tǒng)考中，總評超過照學(xué)校，班級名次也不差；但是六班級的語文和英語成果不夠抱負(fù)，班名次不在前面。雖說和照鏡學(xué)校相差不大，但是需要任課老師仔細總結(jié)不足，虛心向別人學(xué)習(xí)，制定出相應(yīng)的補救措施。我也將督促他們，把下學(xué)期的工作做好。

五、班級管理工作需進一步加強

在班級管理方面，需要督促班主任進一步加強，任何時候都不能放松對同學(xué)嚴(yán)格管理，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，我們肯定要抓好紀(jì)律，才有可能把班管好，才可能把課上好，同學(xué)才有可能學(xué)好。

總之，本學(xué)期的工作做得相當(dāng)順當(dāng)，能夠協(xié)作上級工作，完成教學(xué)任務(wù)。下學(xué)期，我將在本學(xué)期工作閱歷的基礎(chǔ)上，把工作做得更好，使六班級的各方面工作都不落后于其他班級。

2022學(xué)校新任班級組長年度述職報告【篇三】

本學(xué)期，一班級組全體老師仔細貫徹學(xué)校以人為本、文化立校、質(zhì)量強校、特色興校的辦學(xué)理念，本著求真務(wù)實的工作作風(fēng)，努力提高訓(xùn)練教學(xué)水平，齊心協(xié)力完成了本學(xué)期的各項工作。在工作中我們始終堅持在反思中總結(jié)；在總結(jié)中調(diào)整，在調(diào)整中進步的原則，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、鞠躬盡瘁樂奉獻

一班級組共有老師20名，其中任課老師17名，圖書管理老師2名，教務(wù)處復(fù)印管理員1名，在班級組領(lǐng)導(dǎo)工會主席xx、德育主任xx的帶領(lǐng)下每位老師都能仔細遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，工作聽從支配，努力做到敏學(xué)、善思、活用。

我們一班級組有六位班主任，他們在教學(xué)上業(yè)務(wù)力量強，在班級管理上閱歷豐富因此在訓(xùn)練教學(xué)中起到了砥柱中流作用：

一班xx老師是一位特別優(yōu)秀的老師，曾多次評為校級優(yōu)秀老師、年輕骨干老師，今年還榮獲第x屆自治區(qū)老師素養(yǎng)大賽二等獎。這個學(xué)期，與她搭班的是有著三十多年工齡、七年班級組長的xx老師，由于x老師是一班級數(shù)學(xué)研修組組長，雙班數(shù)學(xué)工作特別繁忙。x老師每一次外出，xx老師、xx老師就主動與x老師調(diào)換好課，并監(jiān)督同學(xué)常規(guī)，讓x老師安心在外上課。

二班xx老師工作負(fù)責(zé)，家中兩個孩子都得她操勞，大女兒剛上初，小女兒才開頭牙牙學(xué)語，但每天她都很早就來到學(xué)校與班級中的同學(xué)達成一片，他的訓(xùn)練教學(xué)理念新，所教班級同學(xué)成果在班級中經(jīng)常名列前茅，他多次學(xué)校支配的公開課，但班級工作仍舊開展地井然有序。

三班xx老師雖然她快要退休但仍舊帶著班主任，他盡職盡責(zé)，全心全意為同學(xué)、班級老師服務(wù)，每一次班級、學(xué)校進行活動，他忙前忙后，協(xié)調(diào)支配，毫無怨言。

四班xx老師雖然特別年輕，走路不大便利但工作很勤懇，但，是我們年輕老師學(xué)習(xí)的標(biāo)榜，今年xx第x屆老師素養(yǎng)大賽中榮獲一等獎，她的幽默風(fēng)趣總能給辦公室?guī)須g聲笑語，班級部下達的各項工作都能樂觀、高質(zhì)量完成。走進她的班級就猶如走進了一個溫馨的家，在她的細心設(shè)計下，班級布置特別有特色，為同學(xué)營造了一個舒適、漂亮、溫馨的學(xué)習(xí)場所。她的`班有一位早產(chǎn)兒，由于身體不好智力發(fā)育不全，她急躁給孩子敘述學(xué)問，在x老師的努力下孩子進步很大，同時孩子在同齡人中找到信念，這令家長特別感動。

五班xx老師身為班主任，時時到處為同學(xué)著想，同學(xué)身體不舒適，他立即與孩子溝通準(zhǔn)時與家長取得聯(lián)系，對孩子問暖問寒，同學(xué)有心事，他準(zhǔn)時找同學(xué)溝通溝通。班上一位女生被高班級智障女生打了，x老師多次與家長溝通溝通，使得同學(xué)家長的感動心情得意平復(fù)，孩子由于受到驚嚇好幾次都不敢上學(xué)，x老師急躁開導(dǎo)同學(xué)，并給被打孩子特地配一個關(guān)懷小組，只要下課就有關(guān)懷小組的小伴侶陪著她，慢慢地孩子在x老師的關(guān)懷愛惜之下找到了久違的歡聲笑語。

六班xx老師是雙語班班主任，這個學(xué)期剛接手新班主任，為了對班級同學(xué)有一個全面的了解，他樂觀與同學(xué)家進步行溝通，從家長那里了解到了每一個同學(xué)的第一手資料。每天上完課，他都親切和氣地與同學(xué)溝通、談心，逐步地深化了解班級每一個同學(xué)，在很短的時間內(nèi)同學(xué)們就特別喜愛聽他的課，他的班級里男生特別淘氣，在他的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化下，這個學(xué)期孩子們的進步有目共睹，她的仔細與細心也得到校領(lǐng)導(dǎo)的高度好評，得到了班級家長的確定與贊揚。

一班級組的六位班主任個個盡心盡職，工作樂觀。班級其他科任老師也仔細負(fù)責(zé)，樂于奉獻。xx及新來的xx老師雖然工作都特別忙，但只要班級組開展活動，他都毫不遲疑地?fù)?dān)當(dāng)起任務(wù)，在xx老師的總體策劃、xx老師的急躁輔導(dǎo)下老師節(jié)文體節(jié)目評比中我們一班級節(jié)目榮獲二等獎。xx、xx老師她們的工作熱忱特別高，許多次都放棄午休時間來給差生補課，班級組進行活動，她們樂觀參加，主動擔(dān)當(dāng)任務(wù)給班級組的工作開展帶來了活力、動力。正是有了這樣一個樂于奉獻的集體，一班級組本學(xué)期的各項工作才開展得這樣有聲有色。

二、團結(jié)互助顯和諧

一班級組老師是一個不行分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上，都相互關(guān)懷、相互關(guān)心，榮辱與共，是一個團結(jié)、和諧的團隊。班級組無論是開展老師活動，還是同學(xué)活動，大家都鼎立支持，竭力協(xié)作。本學(xué)期，學(xué)校開展了各級各類的研討課、公開課，幾乎每位老師都面對全校開過課，有的老師甚至面對昌吉州公開課。但無論是哪位老師開課，同組老師都樂觀協(xié)作與支持，共同討論教材，共同商討教學(xué)設(shè)計，甚至制作教具。有些老師需要試教，被用到的班級老師毫不遲疑地答應(yīng)，甚至還做好前期預(yù)備工作。正是同組老師的樂觀協(xié)作，我們組每一位老師所開的課都取得了勝利，獲得了聽課老師的好評。像這樣的事例還有許多許多，一班級組全體老師本著學(xué)校關(guān)愛同學(xué)、走進心靈、激勵進步、共享歡樂的教風(fēng)，齊心協(xié)力、互幫互助，形成了一個團結(jié)、和諧的集體。

三、努力拼搏創(chuàng)輝煌

回首這學(xué)期的工作，雖然取得了一些成果，但也存在不少問題，最大的懷疑就是：怎樣即能嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度要求老師，但同時又能和本班級組的老師搞好關(guān)系、開心相處。經(jīng)過一學(xué)期的磨練，自己也總結(jié)出了一些閱歷教訓(xùn)。管理是一門學(xué)問同時也是一門藝術(shù)，要管好物簡單，要管好人的話就必需專心去做好每一件事情。一個學(xué)期又是一個新的起點，一個布滿盼望的下一學(xué)期值得我們共同期盼，我們將一如既往的踏實工作，奮勉進取。我們將在創(chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)新；我們將樂觀前進，迎接挑戰(zhàn)，再創(chuàng)佳績。

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學(xué)校班級組長年終述職報告?zhèn)€人2022

日月如梭，我們即將跨入新的一年，學(xué)校班級組長的年度述職報告需要啟動起來了！沒有全面的總結(jié)就不行能有真正的成長。學(xué)校班級組長年度述職報告要怎么寫才好呢？重點陳述哪些方面呢？下面是我我細心整理的學(xué)校班級組長年終述職報告?zhèn)€人2022，供您參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

學(xué)校班級組長年終述職報告?zhèn)€人2022【篇一】

第二學(xué)期的各項工作已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)期以來，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和全組老師的通力合作下，我們?nèi)?、四班級組能有方案、有步驟地開展各項工作?，F(xiàn)對本學(xué)期的班級組工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧。

一、抓好同學(xué)的一日常規(guī)

同學(xué)假如一旦養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，將對他們終身受益。開學(xué)初，我們?nèi)?、四班級的每一位任課老師就對同學(xué)加強各方面的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。從同學(xué)的坐、立、行、走到同學(xué)的文明禮貌訓(xùn)練；從同學(xué)的值日工作到班級的保潔工作；從同學(xué)的就餐秩序到同學(xué)的個人衛(wèi)生；從同學(xué)的讀書、寫字姿態(tài)到同學(xué)做作業(yè)的習(xí)慣等，從各方面著手，從小事抓起，努力使全班級同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們每一位班主任老師充分利用班會課加強同學(xué)的思想訓(xùn)練，從一個個故事中、一個個事例中讓同學(xué)明白做人的道理，從學(xué)校會關(guān)懷他人，關(guān)懷集體。

二、高度的工作責(zé)任感

高度的責(zé)任感是做好班級組工作的先決條件。作為一名三、四班級組組長，我深感肩上責(zé)任重大，為了讓學(xué)校放心，家長滿足，我和我的同事們從來不敢懈怠，盡職盡責(zé)地做好各項工作。為了發(fā)揚同學(xué)的優(yōu)點，改正不良習(xí)慣，三、四班級的老師認(rèn)為不僅要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練工作，還要使這一工作與同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)愛好的培育相結(jié)合，才能取得好的效果。尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，大家努力從友善開頭、從關(guān)懷開頭、從鼓舞開頭。各位班主任老師更是強化班級管理，抓好班級管理，使班級的常規(guī)訓(xùn)練常抓不懈。

三、班干部隊伍以及班級文化建設(shè)

針對本組老師和各班同學(xué)狀況，本組進行了針對小干部培育的爭論和討論。從新開頭，即依據(jù)同學(xué)力量優(yōu)勢進行合理工作安排。首先留意針對孩子的自身狀況，選拔培育班級的樂觀分子，物色班干部，組成班委會，讓同學(xué)初步學(xué)習(xí)自己管理自己。其次，在使用過程中，班主任通過嚴(yán)密關(guān)注，準(zhǔn)時指出他們的不足，賜予準(zhǔn)時培育和訓(xùn)練。再次，班級事務(wù)人人有責(zé)，爭取做到人人有分工，讓更多的同學(xué)有得到熬煉的機會，同時也培育了同學(xué)既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)力量。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

四、做好訓(xùn)練教學(xué)工作

訓(xùn)練教學(xué)工作是學(xué)校的重點工作，因此開學(xué)初我們班級組的全體老師仔細學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)法規(guī)，學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，從而有效地更新教學(xué)理念。辦公室內(nèi)，班級組的老師相互溝通，進行集體備課，探討教學(xué)中遇到的各種問題，取長補短，蔚然成風(fēng)。每位老師細心鉆研教材，按學(xué)校要求備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，向課堂要效率，細心設(shè)計作業(yè)，仔細做好學(xué)困生的補習(xí)工作。上好課后，仔細寫好教學(xué)反思，把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來。仔細撰寫閱歷總結(jié)、教學(xué)論文，不時地對自己的工作進行回顧，吸取閱歷教訓(xùn)，以提高熟悉，使自己不斷充實，不斷進步。

五、重視家校聯(lián)系工作。

本學(xué)期我們?nèi)?、四班級組的各位老師樂觀通過電話與家長保持親密的聯(lián)系。大多數(shù)班級都建立了群或微信群，隨時與家長保持聯(lián)系，效果較好。

六、做好平安工作。

三班級五位班主任和四班級六位班主任都把平安工作放在首位，利用班會或其它機會進行平安訓(xùn)練。每天的晨檢、午檢都作好記錄，每天下午放學(xué)前五分鐘都要進行平安訓(xùn)練。

七、下學(xué)年班級建設(shè)新目標(biāo)及舉措

1、專心訓(xùn)練，強化班級管理。

（1）連續(xù)嚴(yán)抓同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，明確習(xí)慣達成要求，并滲透在每一節(jié)課上。

（2）大力培育同學(xué)干部的工作力量，依據(jù)同學(xué)特點，爭取人人有分工，并加強跟進追蹤措施，讓同學(xué)進行自評互評大家評，加大鼓舞力度，切實提高干部管理工作力量。

（3）帶領(lǐng)本組班主任在特別同學(xué)管理方法上，擴高校習(xí)廣度，強化學(xué)習(xí)深度，多動腦筋，多創(chuàng)新。

（4）提升組內(nèi)老師的溝通效率，在班級管理上的不同困難和困擾，有方案、有目標(biāo)、有針對性、可操性強地進行組內(nèi)爭論溝通活動。

（5）針對班級近視和肥胖防控問題，根據(jù)方案仔細落實，在學(xué)校嚴(yán)抓同學(xué)讀寫姿態(tài)和用眼時間、熬煉時間，并加大宣揚力度和家校合作力度，切實降低近視率和肥胖率。

2、踏實教學(xué)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

以教研組長為核心，仔細討論，細心策化，周密部署每項工作：

（1）加強個人備課及集體備課的力度。深化鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。把教材討論觸角延長課外，結(jié)合同學(xué)實際因材施教，備好每一節(jié)課，每周仔細組織好一次集體備課，每位老師樂觀參加發(fā)言爭論，確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時把教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)中簡單消失的問題討論透徹，不鋪張每一分鐘，保證上課的高效。

（2）強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，特殊是加強閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個體化。做到精批細改，準(zhǔn)時反饋，有的放矢。

（3）注意與課堂教學(xué)相關(guān)活動的考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時，組織組內(nèi)老師利用課余時間強化對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進生的補習(xí)輔導(dǎo)。使同學(xué)的各項力量均得到公正、準(zhǔn)時的評價，促進同學(xué)各項力量的進展。

（4）每次測驗和考試后，針對消失的問題與不足，進行準(zhǔn)時的反思與調(diào)整，并制定下一步的教學(xué)方案。

學(xué)習(xí)無止境，訓(xùn)練亦然，信任我們有一種喜愛訓(xùn)練的情，一顆善待同學(xué)的心，一股團結(jié)拼搏的勁兒，熱忱、樂觀、好學(xué)、篤行的三、四班級組定會越走越好！

學(xué)校班級組長年終述職報告?zhèn)€人2022【篇二】

一學(xué)期以來，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們四班級組能有方案、有步驟地開展各項工作，全體老師能樂觀協(xié)作，順當(dāng)開展好各項工作。以學(xué)校的德育訓(xùn)練為前提，抓好本班級同學(xué)的各項行為規(guī)范。促進每個同學(xué)健康活潑地成長?，F(xiàn)對本學(xué)期班級組工作總結(jié)如下：

一、老師辛勤耕耘

我們級組共有8位老師，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，學(xué)校布置的任務(wù)總是樂觀地、準(zhǔn)時地完成。

xx：是四班級的一面旗幟，對待工作的仔細負(fù)責(zé)是有口皆碑。他說得少做得多，到處以典范來帶動我們大家，給其他班級作出了榜樣。作為四(2)班數(shù)學(xué)老師、班主任兼四班級數(shù)學(xué)教研組長，他很忙，一向早出晚歸，全身心地為了工作悄悄耕耘。

xx老師：是組內(nèi)年紀(jì)最大的一位。但從不倚老賣老，凡事樂觀主動，富有激情，擅長把工作提前完成。對于級組的工作不分份內(nèi)份外，對待自己的教學(xué)也總是扎扎實實，從不吝嗇把自己好的閱歷傳授給年輕的老師。

xx老師：富有新點子新思維，仔細負(fù)責(zé)，無論教學(xué)還是班級管理方面都有自己一套獨特的方法，對級組工作也常出謀劃策。同學(xué)們已逐步形成自主管理的班風(fēng)和模式，語文教學(xué)更是一環(huán)扣一環(huán)，同學(xué)成果日益上升，習(xí)作水平提高很快。

xx老師：虛心好學(xué)，對待同事彬彬有禮，對待同學(xué)始終以鼓舞的目光及話語，讓孩子們感受到老師的信任與期望，同學(xué)們很喜愛他。教學(xué)工作日趨進步。

xx老師：對待工作特別仔細負(fù)責(zé)，尤其對待同學(xué)，循循善誘、孜孜不倦，常常利用課余時間對同學(xué)進行輔導(dǎo)。組內(nèi)工作也很熱忱主動，常常提些有建設(shè)性地意見。

xx老師：多才多藝，對同學(xué)有急躁，為級組活動悄悄作著貢獻，深得辦公室全部老師的寵愛。對學(xué)校的各項工作盡力去做好，孩子們也很喜愛上她的課。

xx老師：開朗好心態(tài)，熱忱好人緣，從沒把自己當(dāng)做是一個逸夫?qū)W校的過客，而是從一開頭就把自己融入這個歡樂的大家庭。做每一件事都樂觀主動，對級組工作、教學(xué)工作付出了許多。教學(xué)工作更是從不放松，常常利用休息時間輔導(dǎo)同學(xué)的作文。

總的來說，四班級組是一個團結(jié)向上的集體。大家互幫互助，有不同意見可以辨論，而從不傷感情。年輕有活力，樂觀樂觀能吃苦是我們四班級組人員的一大特色。對待學(xué)校的工作總是樂觀的協(xié)作，對級組工作也總是大力支持。

二、同學(xué)的不斷進步：

1、行為規(guī)范方面有明顯進步

一般狀況下能做到衛(wèi)生工作有序，同學(xué)養(yǎng)成了自覺清潔的習(xí)慣。早讀自覺到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。各項行為規(guī)范較之上學(xué)期有了明顯進步。

2、開展豐富多彩的讀書活動

在全校的讀書熱潮下，我們四班級也啟動讀書工程，讓學(xué)問成為同學(xué)的伴侶，讓讀書成為同學(xué)的習(xí)慣，各個班的圖書漸漸增多，課外同學(xué)的無聊追打變成了手捧好書沉醉在書香世界。各班多次召開讀書溝通活動、朗誦競賽、講故事競賽等豐富多彩的讀書活動。

三、所做的一些工作：

1、落實德育活動。這個學(xué)期，我們級組仔細落實學(xué)校的德育工作，讓德育活動收到了實效。通過主題班會、主題板報等開展了文明禮儀訓(xùn)練活動，組織同學(xué)參與一系列地書畫競賽、征文競賽等競賽。

2、平安訓(xùn)練永久放第一位。為了杜絕校內(nèi)內(nèi)的平安隱患，我們加強樓層的平安巡察工作，確保樓道內(nèi)的平安。通過班隊會、晨會、板報等形式進行平安訓(xùn)練宣揚，讓同學(xué)提高警惕，不輕易犯險。在班級組會議上反復(fù)強度平安，提高老師的平安意識，特殊是用電平安。

3、比以前更專心抓教學(xué)，全面提高同學(xué)成果；

本學(xué)期，我組老師比以前更專心用力地去抓教學(xué)。首先，我們加強老師之間溝通和溝通，能準(zhǔn)時發(fā)覺問題，有針對性地進行研討。在期末復(fù)習(xí)階段，制定了較為具體的復(fù)習(xí)方案，復(fù)習(xí)工作秩序井然。在培優(yōu)的同時，老師們絲毫沒有放松對后進生的輔導(dǎo)。都會對后進生進行有針對性的輔導(dǎo)。在他們的急躁輔導(dǎo)下，同學(xué)的成果都有了不同程度的提高。

4、順當(dāng)召開了家長會。在學(xué)校的統(tǒng)一布署下，在我們級組老師的共同努力下，各班主任完善了班級文化，并有了自己的特色。四x班、四x班先后召開了家長會，親密了與家長的聯(lián)系。

四、反思存在的問題：

1、同學(xué)自學(xué)力量較差，下學(xué)期這方面要加大力度。

2、同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度，行為習(xí)慣等仍有所欠缺。

3、老師的論文發(fā)表或獲獎不多。

4、中隊的特色還不夠突出，需要連續(xù)加強共性中隊、特色中隊建設(shè)。

五、努力的方向。

1、加強對同學(xué)進行學(xué)習(xí)目的性的訓(xùn)練，培育同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀主動性。

2、要大力培育同學(xué)干部的工作力量，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。

3、在管理力量上，要加強學(xué)習(xí)和更新。

4、要多向其他級組學(xué)習(xí)，多動腦筋，多創(chuàng)新。

5、老師素養(yǎng)還要連續(xù)提高，提高的途徑還需思索。

6、連續(xù)加大培育新老師的力度，尤其是促進新班主任的成熟。

精誠合作、溝通信任、樂觀向上、健康歡樂是我們不變的追求。落紅不是無情物，化做春泥更護花。我們將在今后的工作中加倍努力，得以改進和完善。

學(xué)校班級組長年終述職報告?zhèn)€人2022【篇三】

緊急而繁忙的一學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作已經(jīng)全面結(jié)束?；仡欉@學(xué)期的工作，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的教育中，我們班級全體老師依據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，樂觀協(xié)作學(xué)校，順當(dāng)?shù)木`開各項工作。一學(xué)期來兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實

一、思索怎樣做好一個班級主任？總結(jié)一下這學(xué)期的工作，深深體驗到以下四點的重要：

（1）多查看、多動手、勤思索。

（2）依靠全體老師，特殊要依靠中堅力氣。如李淑琴老師在老師中間很有影響力，我不失時機地與她探討工作上問題，她給了我支持與鼓舞。

（3）挖掘每個老師的潛能，充分發(fā)揮他們的特長，讓他們發(fā)光、發(fā)熱、提升。

（4）深知要做好一名班級主任必需心思細密，且具有精彩的協(xié)調(diào)溝通力量，這對于一向心直口快的我來說，無疑是一個極大的挑戰(zhàn)。幸運的是班級成員的支持與信任一路與我相伴，在我們的共同努力下，本班級始終洋溢著和諧的團隊氛圍、保持著高漲的工作熱忱?；仡檾?shù)月來的工作，我覺得本級部在以下幾個方面有所突破。

二、體會一學(xué)期來的班級工作，讓我深深地體會到：

1、作為班級的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。作為三班級主任，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿足，學(xué)校放心，一學(xué)期以來，我對工作從來不敢怠慢，領(lǐng)先垂范，常常超負(fù)荷工作，要求老師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名班級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展班級工作。同時，在我個人利益與學(xué)校工作相沖突時，我能從大局動身，正確取舍，寧愿犧牲個人利益，也要全力支持學(xué)校工作。領(lǐng)先垂范，無私奉獻，是我做好班級主任工作的重要保證。

2、團結(jié)就是力氣，團結(jié)才能出成果

團結(jié)就是力氣，有了力氣就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長為核心，仔細討論，細心策化，周密部署每項工作，常常性和老師談心、溝通，思想上保持全都，心靈上達到溝通，使年組的每一位老師都特別支持我的工作，使我的想法、支配能夠得以順當(dāng)實施。這一學(xué)期，每個班都有以班主任為核心，討論同學(xué)、分析同學(xué)，具有特別強的分散力，每個學(xué)科組又以教研組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體老師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。

3、重感情，講原則，擅長上下協(xié)調(diào)。

公正是信任的基礎(chǔ)，做為一名班級主任，失去公正就很難讓人信服，當(dāng)然也就談不上合作了。在工作中我從不講個人感情，一切都按原則辦事，小到簽到，大到評比班級冠軍，我都是公正無私地去落實、去支配，力求讓每個人都有服氣、都舒心，工作中遇到問題，我從來都是對事不對人，事情解決了，還是好同事，力爭讓每個人了解自己的脾氣、秉性，久而久之，年組的各位老師都能制造性地開展工作。

上下協(xié)調(diào)是做為班級主任的基本素養(yǎng)。學(xué)校決策的傳達、教學(xué)管理上的支配，都要通過我來落實，班級主任必需擅長上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊、抓實、抓好。

三、常規(guī)工作：

三班級的各項工作的順當(dāng)開展，還得益于我們有一支強有力的班主任隊伍。我們?nèi)嗉壍氖畟€班主任在學(xué)校教育處、政教處、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，他們工作熱忱高，細致周到，有極強的責(zé)任心和豐富的班主任工作閱歷。關(guān)心同學(xué)仔細學(xué)習(xí)，督促同學(xué)日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成，疏導(dǎo)同學(xué)不良的心理狀態(tài)，是我們班級班主任的每日必做的事；做好同學(xué)及家長的工作，建設(shè)好班集體，提高班級的學(xué)習(xí)成果，是他們永久也忙不完的工作。每個班主任都立足于本班實際，制造性地開展班主任工作。在平常工作中，總是相互溝通，相互學(xué)習(xí)，取長補短，各班間開展健康而有序的競爭。我看到的是他們勞碌的身影，憔悴疲乏的眼神，感受到是他們工作中充實和艱辛，勝利和汗水；為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。他們不僅要上好自己的課，還要搞好同學(xué)工作。同時還要領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各任科老師的工作，成了班級真正的領(lǐng)頭人。每天早出晚歸，工作的壓力和勞累并沒有制服我們的班主任。由于班主任卓有成效的工作，整個班級始終都很精彩的完成各項工作。難怪在我們辦公室的李淑琴老師不無感嘆地說：你們班級的班主任是一支特殊能戰(zhàn)斗的隊伍，召之即來，戰(zhàn)無不勝。我想這番話，與其說是對我們班級班主任的一種鞭策和激勵，不如說是對我們班主任工作的真實精確?????的概括。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，培育良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

三班級的同學(xué)處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期，因此，我們?nèi)嗉壍娜w班主任一開學(xué)就狠抓同學(xué)的常規(guī)工作。利用班隊課、晨會課等各種渠道組織同學(xué)仔細學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》等，并把這些規(guī)章制度上墻，提示同學(xué)時刻不忘。各學(xué)科的老師也毫不松懈，充分利用開學(xué)一星期的時間嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，并把它細化，切實落實在每一堂課上。經(jīng)過一個學(xué)期的常抓不懈，我們?nèi)嗉壐靼嗤瑢W(xué)都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣，無重大事故發(fā)生，對于一些不良苗頭也能適時制止。

2、狠抓同學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一開學(xué)，三班級的全部老師就制定了切實可行的教學(xué)方案并嚴(yán)格根據(jù)方案開展本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作。針對一些班級同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀，老師們特殊是語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，爭取向40分鐘要效率。同時有針對性的利用課后時間給一些學(xué)有困難的同學(xué)補課。

3、樂觀組織參與學(xué)校的各項集體活動。

在做好各項訓(xùn)練教學(xué)工作的同時，依據(jù)學(xué)校的工作方案，我們?nèi)嗉壗M還樂觀開展了學(xué)校組織的各項集體活動：跳繩競賽、英語口語大賽等，在各位班主任和其他老師的努力下，各項活動都開展得很勝利，效果良好，同學(xué)在活動中既熬煉了力量，又愉悅了身心，為更好地投入學(xué)習(xí)活動奠定了良好的基礎(chǔ)。

四、努力方向：

1、今后應(yīng)更加注意同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，抓好常規(guī)訓(xùn)練，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

2、多開展豐富多彩的班級活動，讓本級組的老師過得更快樂、歡樂，增加班級組的分散力。

3、應(yīng)更加制造性地開展各項工作，把各項工作做得更好。

在此誠心的感謝全部的老師賜予我們?nèi)嗉壗M的關(guān)心和支持。雖然我們年輕，但我們擁有朝氣；雖然我們?nèi)狈﹂啔v，但我們擁有才智；雖然我們不夠成熟，但我們擁有熱忱。盼望我們能連續(xù)合作，向著更高的目標(biāo)前進。

學(xué)校班級組長年終述職報告?zhèn)€人2022【篇四】

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！一轉(zhuǎn)瞬，一學(xué)期的工作又將結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的關(guān)懷、關(guān)心、支持與協(xié)作下，我們順當(dāng)?shù)赝瓿闪艘粚W(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作，進入了緊急而又有序的復(fù)習(xí)階段，在此，我向大家表示誠心的感謝。下面我就這一年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們做如下匯報，不足之處，請大家批判指正：

一、主要工作:

1、我們班級組是一個團結(jié)，奮進的班級組，作為班級組一份子的我，僅僅只是起到了一個紐帶和橋梁作用。

2、在三課活動中，本班級組的推動可謂形式多樣，甚而有點別出心栽。在集體備課中.

3、學(xué)校有各種規(guī)章制度，平常組織老師仔細學(xué)習(xí)學(xué)校各項規(guī)章制度，特殊是考勤制度和請假制度，如有老師請假，做好頂課支配，確保每位老師自覺遵守。組內(nèi)還制定了黃金制度——以早來為榮，以遲到為恥；以齊心協(xié)力、忠心耿耿為榮，以離心離德、貌合神離為恥；以躬身親為為榮，以甩手掌柜為恥；以笑臉相迎為榮，以馬臉相對為恥……

4、平安工作是學(xué)校的中心工作之一，也是我們班級組經(jīng)常談討的課題，這方面的工作，學(xué)校做得特別全面而細致了，然而面對防不勝防的平安問題，仿佛只有宣揚訓(xùn)練，在我們組內(nèi)的老師看來，較好的做法是教會同學(xué)生存的本事，學(xué)會一些基本的防損害技巧。一句話，學(xué)習(xí)與平安同樣是同學(xué)自己的事，就讓同學(xué)自己去體悟習(xí)得吧！授人以魚不如授人以漁就是這個理呀！

二、存在的問題

對待同學(xué)普遍存在厚此薄彼的現(xiàn)象，諸如優(yōu)秀同學(xué)發(fā)言機會多，有禮貌的同學(xué)得到老師關(guān)懷多.

三、今后努力的方向：

1.加強同學(xué)日常行為規(guī)范的管理，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。

2.加強班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督，縮小班級之間差距。

3.重視同學(xué)和家長的信息反饋，樂觀改進工作，提高訓(xùn)練教學(xué)的層次。

4.相互聽課，取長補短，縮學(xué)?？崎g的差距，使班級總體水平得以提高。

當(dāng)然，因為自己也是第一次當(dāng)班級組長，沒有什么閱歷，組內(nèi)還存在著很多問題。我會努力去轉(zhuǎn)變的，以爭取讓同學(xué)的行為規(guī)范過硬、同學(xué)成果更優(yōu)異！

學(xué)校班級組長年終述職報告?zhèn)€人2022【篇五】

隨著20xx年新年鐘聲的敲響，我們送走了繁忙而又充實的20xx年，回顧這一學(xué)期來的工作，我們感慨頗多，但也甚感欣慰。因為我們在創(chuàng)建著一個團結(jié)、和諧、協(xié)作、共進的集體。為完成學(xué)校制訂的訓(xùn)練教學(xué))作方案，我們?nèi)嗉壗M的全部老師群策群力，兢兢業(yè)業(yè)，全身心地為同學(xué)服務(wù)，腳踏實地地做好各項工作，提高了訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，同時也提高了自身的業(yè)務(wù)水平和各方面的力量。現(xiàn)就一下幾方面做一總結(jié)。

一、創(chuàng)建團結(jié)、和諧的氛圍，營造合作、共進的集體。

我們這個班級組是由22位老師組成的一個集體，平常大家分工明確，各司其職，但在整個班級組工作中，我們又是緊密合作，群策群力，這樣既有了分工的優(yōu)勢，又產(chǎn)生了團結(jié)的力氣。

1、九月份，在面臨著冗雜繁忙的開學(xué)工作，班級組成員重組的狀況下，我們忙而不亂，緊急有序地開展工作。老師之間，師生之間，雖然還不太熟識，但工作都很有默契，正副班主任相互協(xié)作，做好開學(xué)初的收費工作、同學(xué)的報到注冊工作、書籍簿本的發(fā)放工作，第一期黑板報的出刊、早自習(xí)、午休的管理，課后的輔導(dǎo)都定好人員，如期開展，使我們班級組的工作一開學(xué)就步入正軌。在第一期黑板報評比中，三(2)、三(3)、三(4)和三(8)班都榮獲了一等獎，特殊是三(8)班的黑板報在xx老師的細心指導(dǎo)下版面精致，內(nèi)容豐富，獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚。

2、十月份的秋游，是學(xué)校每學(xué)期一次的大活動。三班級同學(xué)活潑、好動，特殊是在這種郊游活動中，會什么都感愛好，什么都想去碰一下，但又缺乏自控力量，這就需要我們有嚴(yán)密的組織，進行嚴(yán)格的訓(xùn)練管理。我們班級組老師遵循學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，管理人員有明確的合理的分工協(xié)作，活動前進行文明秋游，確保平安的訓(xùn)練，活動中充分發(fā)揮了每位老師的高度責(zé)任感，充分發(fā)揮了同學(xué)小干部的監(jiān)督作用，做到既讓同學(xué)活動得快樂，又能達到文明、守紀(jì)、平安的目的?；顒咏Y(jié)束后，各班準(zhǔn)時進行總結(jié)、表揚。同樣在十一月份學(xué)校組織的全校趣味運動會上，我們?nèi)嗉壗M的全體老師同樣是既有明確的分工，又有緊密的合作，正副班主任更是團結(jié)合作，共同管理，盡心盡力地為同學(xué)服務(wù)。

3、除了在各項較大的活動中體現(xiàn)出我們班級自己的團隊精神，在平常的訓(xùn)練教學(xué)工作中也體現(xiàn)了我們22位老師之間相互關(guān)懷，相互關(guān)心的協(xié)作精神。如xx、xx等老師作為副班主任，在班主任有事不在校時能主動擔(dān)當(dāng)起管理班級的任務(wù)。特殊是xx老師在班主任請病假的狀況下，幾乎包攬了班主任的全部工作，且仔細負(fù)責(zé)，毫無怨言。xx、xx老師由于身體緣由無法到校正常工作，xx、xx老師在沒有副班的狀況下能克服困難，組織管理好同學(xué)，班級各項工作仍能開展得井井有條。錢元敏、高紅華兩位教育在處理好千頭萬緒的教育處工作之余，也能主動關(guān)心她們，共同進行班級管理。

二、加強教學(xué)討論，提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)改革的主陣地是課堂，老師傳授學(xué)問、同學(xué)把握學(xué)問的主渠道是課堂教學(xué)，學(xué)校的教學(xué)工作重點也在課堂教學(xué)，因此，我們班級組的每位老師都重視了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、我們狠抓了一日常規(guī)的貫徹執(zhí)行，特殊是課堂常規(guī)，新學(xué)期開頭，老師們就依據(jù)學(xué)校的總體要求，嚴(yán)格規(guī)范一日常規(guī)，有布置，有檢查，重訓(xùn)練，抓落實，持之以恒，養(yǎng)成習(xí)慣。這樣一開學(xué)就正常率教學(xué)秩序，防范了各種事故的發(fā)生。

2、加強了教學(xué)討論。要提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，就得提高課堂教學(xué)40分鐘的效率。為此，我們加強了平常的教學(xué)討論，全組老師細心備好每一堂課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，想方設(shè)法調(diào)動每個孩子的學(xué)習(xí)樂觀性，制造良好的課堂氣氛。我們充分發(fā)揮班級組集體的才智，加強了集體備課，集思廣益，教學(xué)資源上也互通有無。例如葛峰老師要參與區(qū)數(shù)學(xué)運算專題研討活動，三班級全體數(shù)學(xué)老師為他獻計獻策，共同討論，體現(xiàn)了合作精神。錢元敏、魏旖老師帶領(lǐng)三班級的語文老師仔細備課、磨課，勝利開展了三班級語文集體備課的展現(xiàn)活動。徐雯老師平常細心鉆研教材，對班內(nèi)同學(xué)因材施教，使班級同學(xué)的語文成果整體提高超顯，魏旖、薛一暉老師組織帶領(lǐng)同學(xué)進行社會實踐活動，仔細寫好新聞稿。

三、發(fā)揚敬業(yè)精神，提倡無私奉獻。

我們?nèi)嗉壗M的全體老師平常對待教學(xué)工作勤勤懇懇，敬業(yè)愛崗，相互之間都能相互關(guān)懷，相互關(guān)心，團結(jié)協(xié)作。使訓(xùn)練、教學(xué)工作有條不紊地開展，體現(xiàn)了較強的分散力，同時在互幫互學(xué)的過程中也提高了自身的素養(yǎng)。例如許瑩老師身兼數(shù)職，備課組、班級管理工作千頭萬緒，但她接受任務(wù)爽快，工作質(zhì)量高，總是盡心盡力地把各項工作支配得妥穩(wěn)妥帖，井井有條。xx老師主動擔(dān)當(dāng)開課任務(wù)，并一遍遍地試教、磨課，上了一堂精彩的習(xí)作指導(dǎo)課。xx、xx等老師每次值勤總能早早到校，課間仔細巡察。特殊是xx老師在周二值勤時，不僅早上在校門口值勤40分鐘，下午的半小時還連續(xù)在校門口維持放學(xué)的秩序，一人擔(dān)當(dāng)了兩人的執(zhí)勤任務(wù)，盡心盡職，毫無怨言。

這些例子雖說都只是些微不足道的小事，但我們認(rèn)為訓(xùn)練教學(xué)工作無小事，只有人人都仔細做好這些小事，才能有一個平安文明的校內(nèi)。，才能有一個勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)，才能有一個嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的校風(fēng)。

一學(xué)期來，我們?nèi)嗉壗M的每個老師都取得了肯定的成果，但也不行否認(rèn)，我們還存在著不同的問題，在新的一年里，我們將連續(xù)發(fā)揚成果，克服缺點，我們將連續(xù)團結(jié)協(xié)作，和諧共進，讓我們的班級組更為精彩。

班級組長年度考核個人述職報告學(xué)校

時間快速消逝，一年12個月即將過完，學(xué)校班級組長的年度述職報告需要啟動起來了！沒有全面的總結(jié)就不行能有真正的成長。怎么寫學(xué)校班級組長年度述職報告，把重點總結(jié)出來呢？請您閱讀我我輯為您編輯整理的《班級組長年度考核個人述職報告學(xué)?！?，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來關(guān)心。

班級組長年度考核個人述職報告學(xué)校(篇一)

本班級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，順當(dāng)完成了學(xué)校布置的各項相關(guān)工作，在平常的工作中老師們齊心協(xié)力，相互關(guān)心，體現(xiàn)了良好的工作風(fēng)貌。在工作中建立了良好的人際氛圍，整個班級組團結(jié)和諧，相處融洽，儼然一個和諧的布滿愛心的大家庭?；仡櫼粚W(xué)期來的工作，我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某晒部偨Y(jié)出了不少的閱歷教訓(xùn)，現(xiàn)作出如下總結(jié)：

一、老師工作兢兢業(yè)業(yè)，班級工作平穩(wěn)

班級組的老師們，始終如一地上好每一堂課?？迫卫蠋熤g相互協(xié)作，形成了較為團結(jié)，以工作為重，不計較個人得失的好風(fēng)氣，整個班級組的工作得以順當(dāng)?shù)木`開。

楊校長是六班級的帶隊行政。她經(jīng)常不定時的到各個班給同學(xué)加油鼓勁，關(guān)注同學(xué)語數(shù)英學(xué)習(xí)狀況。她觀看微小，經(jīng)常有效地指引班級組的老師進行訓(xùn)練教學(xué)，在楊校長的介入關(guān)心下，班級組的老師們在訓(xùn)練行為偏差同學(xué)方面也取得肯定的成效。

數(shù)學(xué)黎老師的工作態(tài)度和熱忱令我們敬佩。黎老師喜愛教書，喜愛同學(xué)。他每天7：15左右就到校，到校后就批改同學(xué)的測試卷，或者約見同學(xué)家長。他每天中午不休息，準(zhǔn)時給當(dāng)天課堂回答錯誤的同學(xué)或是當(dāng)周小測不及格的同學(xué)補課。后半學(xué)期開頭，班級里的幾位數(shù)學(xué)尖子生更是主動懇求加入中午的學(xué)習(xí)中，只要同學(xué)樂學(xué)，黎老師就樂此不疲。然而為了有效關(guān)心六班級同學(xué)面臨升中的競爭，黎老師給自己增加了大量的工作，他每周用三、四、五下午4時到5時分別給三個班的同學(xué)進行小測，還用周二下午給同學(xué)上提高班，黎老師每周給同學(xué)做的小測卷、提高班試題，不是簡潔地復(fù)印那一本教輔書，而是綜合大量資料后提煉而出的題型。黎老師說過每學(xué)期他自己購買的教輔書版本就有十幾本，我們也經(jīng)?？吹嚼枥蠋熢谒龅脑囶}后面都標(biāo)注該題出自新教材哪一頁、舊教材哪一頁、區(qū)奧校題、市奧校題、卓越訓(xùn)練、學(xué)大訓(xùn)練、黃岡小狀元、哪一年中學(xué)聯(lián)考等等。凡是看過黎老師出的測試卷的老師都感嘆：每一份試卷傾注了老師的多少心血！就如許老師道出我們的心聲：黎老師是一位工作負(fù)責(zé)，值得我們敬重的長輩！

英語衛(wèi)老師，她教這個班級已是第三學(xué)年，她了解每個同學(xué)的特點，注意分層輔導(dǎo)，利用每周一下午放學(xué)后的一小時給優(yōu)秀生免費上提高班；利用午休前的一小時給學(xué)習(xí)困難生補課，保證他們過好單詞關(guān)。她還經(jīng)常給同學(xué)做疏導(dǎo)訓(xùn)練，嘉獎不同的獎品。她注意收集適合同學(xué)閱讀的英語短文及聽力以關(guān)心同學(xué)提高成果。在她的不懈努力下，本學(xué)期全班級英語成果保持穩(wěn)定。

音樂鐘老師在教學(xué)上狠抓教學(xué)常規(guī)，要求嚴(yán)格，對同學(xué)當(dāng)天課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)差的，她總是準(zhǔn)時提示，疏導(dǎo)訓(xùn)練。擔(dān)當(dāng)六2班副班主任工作，有時會與學(xué)校工會工作時間相碰撞，她總是覺得愧疚，但只要時間允許，鐘老師準(zhǔn)會搶先擔(dān)當(dāng)六2班的班主任工作。

三位語文老師的教學(xué)雖各有特色，但是班級的語文教學(xué)步調(diào)是全都的。我們很重視集體備課，統(tǒng)一了教學(xué)進度。在上班級教研課時，三位老師共同研討課例，劉式亮老師試教兩次，柯睆試教一次，教研時三位老師即當(dāng)老師，也當(dāng)同學(xué)，力求語言簡練，達成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期許云月老師還上了《品德與社會》研討課。

二、以教學(xué)為中心，努力抓好教學(xué)工作

對班級組來說，教學(xué)工作始終是頭等大事，全班級組老師全身心地投入到教學(xué)之中，以確保教學(xué)工作的高質(zhì)量完成。

三位語文老師在第一次教研時就統(tǒng)一班級的作業(yè)：寫日記，周記，每周評優(yōu)秀習(xí)作一次，張貼在課室供同學(xué)閱讀。推舉同學(xué)讀同步閱讀《傾聽鳥語》一書，要求同學(xué)結(jié)合單元學(xué)習(xí)要點在文中作批注，老師每星期批閱一次。給同學(xué)推舉六班級上學(xué)期課外閱讀書目，填課外閱讀狀況表，每學(xué)期評課外閱讀大王。

在教學(xué)綜合性單元時，由許云月老師統(tǒng)一給同學(xué)匯總有關(guān)詩歌學(xué)問，印發(fā)同學(xué)人手一份詩的家族。指導(dǎo)同學(xué)每人做一本詩集，還進行詩歌學(xué)問競賽的語文學(xué)科活動，評出30名獲獎同學(xué)。

我們重視班級同學(xué)培優(yōu)。在參與2022學(xué)年廣州市學(xué)校六班級語文力量競賽前，我們先在班級內(nèi)進行選拔賽。選拔賽題目為2022學(xué)年海珠區(qū)六班級語文力量競賽題，時間與區(qū)語文力量競賽全都。班級選拔賽以同學(xué)自愿報名為原則，全班級有50名同學(xué)參與選拔賽。成果優(yōu)秀的幾名同學(xué)在多次的培訓(xùn)后，過關(guān)斬將，取得優(yōu)異的成果：劉寧真獲市一等獎，區(qū)一等獎；王喆獲市二等獎，區(qū)一等獎；包英明獲市三等獎，區(qū)一等獎；游捷獲區(qū)二等獎；譚曼琳獲區(qū)三等獎。

三、高度重視德育工作，定期召開級會，狠抓班級班風(fēng)建設(shè)

德育是百育之首，做好此項工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。本學(xué)期來三個班的正副班主任高度重視德育工作，大力做好對同學(xué)行為習(xí)慣、文明禮儀、平安、預(yù)防甲流的衛(wèi)生的養(yǎng)成訓(xùn)練，建設(shè)好各個班級的文明、文化氛圍，樹立好的班風(fēng)。

我們班級還依據(jù)同學(xué)的思想狀態(tài)，適時召開專題級會。剛升上六班級的同學(xué)，都有一份驕傲感，知道自己是學(xué)校里最大的哥哥姐姐了。為了讓同學(xué)更明確自己的角色，開學(xué)第一周我們召開了以做合格的六班級同學(xué)為主題的同學(xué)級會。這次級會，我們談身邊的事，每日的行為規(guī)范，包括紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、禮儀、平安等事項。讓同學(xué)明白，仔細學(xué)習(xí)，做好身邊的事，有良好的日常行為規(guī)范，他就是一名合格的六班級同學(xué)。

期末復(fù)習(xí)階段，在學(xué)校召開期末復(fù)習(xí)動員大會后，我們結(jié)合六班級的畢業(yè)考試及參與區(qū)語文統(tǒng)測的實際狀況，召開以全力以赴，考出好成果為主題的同學(xué)級會。在級會上，我們要求全體同學(xué)給自己定下語數(shù)英成果達成目標(biāo)。期末成果公布后，我們統(tǒng)計發(fā)覺全班級絕大部分的孩子達到了他們的預(yù)定目標(biāo)。孩子們帶著一份勝利的喜悅開頭開心的寒假。

四、今后準(zhǔn)備和措施

1、老師是訓(xùn)練的關(guān)鍵，我們將一如既往從自身找緣由，常常反思，努力加強學(xué)習(xí)，開展班級組之間更進一步地溝通溝通學(xué)習(xí)。嚴(yán)格抓好日常的教學(xué)常規(guī)工作，從備課、上課、作業(yè)的布置、批改和力量訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求同學(xué)，牢記教不嚴(yán)，師之惰，以此相互勉勵。盡力想各種方法，做好學(xué)習(xí)困難生的工作，常抓不懈，努力不讓一個同學(xué)掉隊。

2、從同學(xué)的角度來講，我們將以樹立同學(xué)學(xué)習(xí)的自信念，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注意學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)方法的培育，不斷提高他們的綜合水平。

3、進一步做好與家長的溝通工作，取得家長的支持協(xié)作。

4、按政策做好畢業(yè)班工作，以贏得家長的好評和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

班級組長年度考核個人述職報告學(xué)校(篇二)

本學(xué)期依據(jù)學(xué)校相關(guān)要求和教學(xué)實際，我們主要開展了以下工作：

一、總體規(guī)劃：

本學(xué)期開學(xué)伊始，依據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和實際狀況，仔細制定了教學(xué)進度、教學(xué)要求和活動支配方案。

二、常規(guī)教學(xué)：

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求老師抓常規(guī)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量為工作指導(dǎo)思想，仔細討論大綱、教材，妥當(dāng)處理教學(xué)內(nèi)容。

課堂教學(xué)留意基礎(chǔ)學(xué)問的講解，強化同學(xué)的課堂筆記，注意對教材中供應(yīng)的原始文獻資料的運用，培育同學(xué)閱讀、分析、歸納問題的力量，培育和提高同學(xué)運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論分析問題的力量。教學(xué)中既要注意基礎(chǔ)學(xué)問的講解，也依據(jù)不同班級同學(xué)的特點進行差別教學(xué)，在基礎(chǔ)相對好的班級適當(dāng)綻開討論性學(xué)習(xí)，培育同學(xué)獨立分析歷史問題具有肯定歷史討論的力量，進行有針對性的前瞻性教學(xué)。

從聽課和教案、作業(yè)檢查結(jié)果來看。能根據(jù)教學(xué)進度和要求完成教學(xué)任務(wù)，在課堂教學(xué)和備課上重難點突出，既能傳授給同學(xué)歷史基礎(chǔ)學(xué)問，又能提高同學(xué)分析歷史問題的力量，為將來學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期備課組組織了期中期末模擬測驗和期中期末集體閱卷、評卷和教學(xué)質(zhì)量分析活動，在這些活動中小組同事仔細完成，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校相關(guān)紀(jì)律，沒有消失任何差錯。

三、教研活動：

為提高我組老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期樂觀開展了教研教改活動，詳細如下：

開展集體備課活動

本組依據(jù)活動方案，堅持每周至少一次集體備課活動，每次活動以一人為中心發(fā)言人，其他成員提出具有建設(shè)性的建議和意見，最終形成集體備課方案，努力實現(xiàn)資源共享，共同提高。每次活動均有活動記錄，以供以后參考。在備課中我們樂觀綻開爭論，尤其針對學(xué)校同學(xué)的認(rèn)知水平，統(tǒng)一學(xué)問講解難易度，并依據(jù)《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》的相關(guān)練習(xí)，對課堂教學(xué)內(nèi)容作出適當(dāng)修改。通過集體備課解決了很多教學(xué)中重難點講解方法和作業(yè)選取問題，統(tǒng)一了教學(xué)進度和教學(xué)分歧，提高了我組的教學(xué)水平和教學(xué)效果。

班級組長年度考核個人述職報告學(xué)校(篇三)

大家好。很榮幸能夠代表二班級組向大家匯報一學(xué)期來的工作。

我們二年組是由語數(shù)英體音美各科老師共計19人組成的老中青兼?zhèn)涞膱F隊，完善的年齡結(jié)構(gòu)，注定了這個集體是一個既具有豐富的訓(xùn)練教學(xué)閱歷，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)的隊伍。一學(xué)期以來，我們班級在主管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，發(fā)揚了勤學(xué)、善思、團結(jié)、實干的作風(fēng)，不斷追求，不斷進取，互幫互助，共同提高。其間的點點滴滴，用短短的五分鐘時間是無法敘述詳盡的，這里，我只簡明扼要地將我組的工作進行小結(jié)：

訓(xùn)練以德為首。班級組的老師高度重視德育工作，樂觀創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開學(xué)初，我們就從狠抓同學(xué)在校行為規(guī)范訓(xùn)練做起，以此帶動訓(xùn)練、教學(xué)工作的全面開展。協(xié)作學(xué)校的每月常規(guī)訓(xùn)練活動，各班仔細學(xué)習(xí)了學(xué)校生日常行為規(guī)范，同學(xué)一日常規(guī)等，關(guān)注了每一個同學(xué)的心理健康，任課老師也樂觀協(xié)作班主任做好同學(xué)的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二班級各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。我們還依據(jù)低班級同學(xué)的年齡特點開展了豐富多彩的`大課間活動，提高了同學(xué)的身體素養(yǎng)。仔細組織好形式多樣的社團活動，陶冶了同學(xué)的情操。

訓(xùn)練教學(xué)方面，組內(nèi)各位老師都愛崗敬業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上。能以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手，對課堂教學(xué)進行深化討論，努力提高教學(xué)效率。大家以備課組長為核心，仔細討論，細心策化，探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法，老師之間思想上全都，心靈上溝通，通力協(xié)作，落實到位。

在本學(xué)期的語文備課組展現(xiàn)活動中，大家共同研討低班級的寫話教學(xué)，備課，磨課，評優(yōu)點，說不足，總結(jié)閱歷與教訓(xùn)。語文老師們想方設(shè)法，多渠道地指導(dǎo)同學(xué)，課堂上不僅有聽說讀寫的訓(xùn)練，更有情感體驗上的拓展和延長，切實提高了同學(xué)的寫話水平，同學(xué)在課堂上也敢于表達，獲得了寫作的樂趣。

數(shù)學(xué)老師亦是如此，他們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，以多彩的圖畫豐富同學(xué)的感性熟悉、以細心制作的課件提高課堂教學(xué)效益。不僅課堂教學(xué)水平有了長足進步，而且教學(xué)藝術(shù)也有了進一步的提高。而這正是大家無私團結(jié)、互幫互助、樂觀教研的豐碩成果。

除此之外，我們還注意作業(yè)批改，課后輔導(dǎo)，準(zhǔn)時反思等，有的放矢，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。同學(xué)的各科成果穩(wěn)步上升。

在我們的辦公室里，辦公桌上的綠色植物和鮮花透露出我們對生活的喜愛；課間對教學(xué)現(xiàn)象的熱鬧探討體現(xiàn)了我們對工作的負(fù)責(zé)；老師之間的相互關(guān)心見證了我們彼此的關(guān)懷。一個眼神，一句問候，一點舉手之勞，都讓我們感到溫馨。在這個小家里，大家相互關(guān)懷，相互關(guān)心，我們情同手足。

回顧過去，我們腳踏實地，雖然平凡，但走得堅實。我們的老師不斷進步著，我們這個團隊的分散力不斷增加著，我們歡樂著，我們的同學(xué)也不斷享受著我們的賜予。展望新一年，我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲！

班級組長年度考核個人述職報告學(xué)校(篇四)

一、組內(nèi)工作概況：

一學(xué)期的一班級工作即將結(jié)束，順當(dāng)且圓滿地完成了期初所制定的各項方案，并取得了較滿足的成果，讓我們班級全部老師為之感到興奮和傲慢。回顧這半年來的忙勞碌碌，點點滴滴，立刻覺得育英老師之宏大。下面就對這半年來我們一班級組所做的工作做如下總結(jié)：

一班級組共有11位老師，5個班級的班主任卻有三位是男的，這也是育英學(xué)校辦學(xué)以來第一次有三位男老師同時擔(dān)當(dāng)班主任工作，學(xué)校開學(xué)初還有些擔(dān)憂，實踐證明白一切。五位班主任工作實實在在，在一種和諧的氛圍中共建一個上進、愉悅的班級大家庭。

周老師雖是這個學(xué)期剛剛擔(dān)當(dāng)班主任工作，班主任的工作是千頭萬緒的，特殊是對于一個新班主任來說，更有些手忙腳亂之感，但是我們看到的是周老師荊荊業(yè)業(yè)的身影，曾經(jīng)多少個夜晚，她一人在辦公室里忙著一些瑣事；記得在開學(xué)不久，周老師的女兒生病住院了，孩子渴望爸爸的到來，可周老師對女兒說：爸爸班的小弟弟、小妹妹更需要爸爸，聽了這句話，你們有什么感想呢？

許老師可以說是一位老育英，更是我們這五位班主任中最資深的老師。許老師對自己的同學(xué)就猶如是對自己的孩子一樣，每一個在班上的孩子都有一種家的歸屬感。因為有了新課標(biāo)試用教材第一屆同學(xué)的教學(xué)閱歷，許老師工作起來更是有條不紊，不急不躁，踏踏實實，而且每天早出晚歸。

章老師是一位年輕而又散發(fā)著青春活力老師，做起事來，干練得很，在班級管理中更有自己的殺手锏。章老師很注意共性化班級的建設(shè)，同學(xué)學(xué)的輕松、學(xué)的開心，同學(xué)的動作和章老師一樣。

林老師雖很年輕，但她很有閱歷，管里班級有條不紊，不急不躁，踏踏實實，細致到位。很注意班級同學(xué)的禮貌訓(xùn)練，個個孩子都那么熱忱，個個都那么愛護，無論是在操場上，還是在寢室里，只要有一班孩子在的`地方，你都能聽到孩子那親切的問候聲，這與林老師平常的訓(xùn)練是不行分割的。

徐、楊老師，雖說是剛來育英，但她們很快容入了育英，很快進入了工作，對孩子細致入微，生怕自己哪里做不好，常常問這問那，虛心好學(xué)。兩位英語老師年輕而有朝氣，小孩子們特殊喜愛上英語課，英語歌曲更是他們的最愛，她們特殊注意英語優(yōu)生的培育，在兩位老師的辛勤訓(xùn)練下，一批能說能唱能組織的同學(xué)消失了。張華老師是一位很有教學(xué)方法，擅長與小孩子溝通的老師，每次上美術(shù)課聽到的都是孩子們的一片喝彩聲。

二、常規(guī)工作：

我們是一個團結(jié)的班級組，是一個上進的班級組，全組人齊心協(xié)力，風(fēng)雨共濟，為這半個學(xué)期的工作，劃上了一個較為完滿的句號。

1、實抓常規(guī)工作。

一班級同學(xué)剛剛?cè)雽W(xué)，由于年齡小，自制力差，再加上受社會或家庭環(huán)境的影響，形成了許多不良的行為習(xí)慣，這將直接影響著同學(xué)今后的進展、成長。為此，在學(xué)初，我們班級老師就商議?打算把同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練作為本學(xué)期的工作要點。五位班主任都加大了要求力度，特殊是在開學(xué)初的兩個月里，只要有孩子們在的地方，就可以看到班主任老師的身影。教室里，除了告知孩子們該如何上課外，還每天教孩子如何掃地？如何拖地？如何整理抽屜？如何擺放桌椅？如何扔垃圾？并在自己的課堂上一次次地實踐，一次次地校正，課后提示同學(xué)怎樣做好課前預(yù)備，可以做哪些有益的嬉戲；餐廳里，告知同學(xué)該如何坐，如何吃，每一餐飯都要等到同學(xué)坐穩(wěn)了，才急趕忙忙地吃上一口飯；寢室里，早晨和孩子們一起疊被子，一起擺放衣物，晚上，直到看到每一個孩子都睡實了，才能安心地離開。跟得緊，抓得實，所以一班級的同學(xué)很快就進入了狀態(tài)，接下來的工作中，班主作老師又不斷地強化常規(guī)要求，常常開展一些以常規(guī)為內(nèi)容的班會活動，就是靠這種不間斷地訓(xùn)練，同學(xué)們做得越來越好了。當(dāng)然，這其中更有各位科任老師的協(xié)調(diào)協(xié)作，共同努力。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，孩子們的行為習(xí)慣有了明顯的轉(zhuǎn)變。

2、實抓教學(xué)工作。

一班級是一個基礎(chǔ)階段，行為習(xí)慣的養(yǎng)成對于孩子來說非常重要，同樣也要讓孩子打下堅實的學(xué)問基礎(chǔ)。從同學(xué)入學(xué)的第一天開頭，四位班主任沒睡過一個午覺，每個中午都呆在教室里陪著同學(xué)，特殊是對一些不懂學(xué)習(xí)方法，接受力量慢的同學(xué)加強了輔導(dǎo)力度，縮小了同學(xué)之間的差距。鐘老師項老師還特殊注意同學(xué)書寫方面的指導(dǎo)，將橡皮筋收起，果真收到了較好的效果，孩子的作業(yè)寫得潔凈而工整。馬老師從早晨踏進學(xué)校的大門開頭，一呆就是一天，幾乎沒有出去過，這對于我們這種不坐班制的學(xué)校來說真是難得啊。連老師和費老師也常常犧牲中行的休息時間，為同學(xué)批發(fā)作業(yè)，進行單獨的輔導(dǎo)，有時晚上批改到九點多才離開，正是由于各位老師嚴(yán)抓實管，給一班級同學(xué)打下了堅實的學(xué)問基礎(chǔ)，為同學(xué)邁向更高的臺階奠定了基礎(chǔ)。

三、開展豐富多彩的活動，讓同學(xué)感受校內(nèi)生活之精彩。

我們組的工作目標(biāo)是：致力于每個同學(xué)的進展，為同學(xué)的進展做好服務(wù)工作。盡力讓每位同學(xué)在學(xué)校都能快歡樂樂、高興奮興地度過每一天，做到既教書又育人！做到喜愛同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)，并且讓同學(xué)在獵取書本學(xué)問的同時，又熬煉了同學(xué)的力量，既教會了同學(xué)學(xué)習(xí)，又教會了同學(xué)做人。

1、九月份，每班進行美化教室，讓自己能在寬敞、光明、舒適的環(huán)境里學(xué)習(xí)。開展了慶祝老師節(jié)，同學(xué)也受到了一次敬重師長的訓(xùn)練，很好地給他們上了第一堂思想課。為迎接國慶節(jié)，我們還進行了慶國慶體育樂活動，家長和同學(xué)參加熱忱高漲，雖在活動中秩序有些亂，但是為我們下次活動支配提了醒，同時也告知我們，家長對孩子的活動特別在乎，我們應(yīng)多開展。

2、十月份：

（1）校運會前夕，各位班主任放棄了休息時間，和孩子們一起熬煉體育項目，鼓舞孩子們的斗氣。在校運會的開幕式上由一班級孩子組成的氣球隊非常引人注目，一個個精神的樣子卻離不開頭一天晚上各位班主任的加緊訓(xùn)練。在運動會其間，各班有序地參與體育項目，力求讓每一個孩子體驗到熬煉的歡樂。

（2）、十月末協(xié)作學(xué)校的體檢工作，在各位班主任及生活老師的組織帶領(lǐng)下，為一班級同學(xué)做了體檢工作。

3、十一月份，帶領(lǐng)同學(xué)到東塔公園秋游，熟悉樂清的巨大變化，觀賞秋天漂亮景色。培育同學(xué)喜愛大自然，喜愛家鄉(xiāng)的訓(xùn)練，外出時加強了同學(xué)平安、衛(wèi)生、文明、紀(jì)律等訓(xùn)練。孩子在公園自由拘束地玩耍，雖然帶了許多零食，但我們走時候沒有留下一片垃圾，同學(xué)們的公共道德意識也在提高。

4、十二月份，在學(xué)校文化節(jié)期間，各班更是進行了樂觀地預(yù)備工作，有效地進展了同學(xué)的思維，培育了同學(xué)各方面的力量。

（1）、在古詩文誦讀表演中，我們表演了《弟子規(guī)》和《誦唐詩顯真情》，每一個孩子都上臺一展風(fēng)采，當(dāng)然這背后所浸潤著的是班主任老師的辛勤汗水。

（2）、為了更好地進入學(xué)校我心中的百靈鳥的復(fù)賽，各班樂觀地排練，讓孩子們一一亮相。不簡單的是我們們一班級有7個孩子勝利進入決賽，并在決賽中取得了肯定的好成果。

（3）、趣味體育活動是孩子們第一次參與，許多孩子不知道該怎么玩，但是整個活動是在一種輕松愉悅的氣氛中進行的，孩子們真正體驗到了體育的魅力。

（4）、在‘育英好少年’的頒獎晚會，一班級的10個活潑可愛的孩子第一次登上舞臺領(lǐng)獎。當(dāng)晚一班級同學(xué)表演《感恩的心》，這一節(jié)目經(jīng)過了近一個月的預(yù)備排練，收到了很好的演出效果，并將晚會推向高潮。

（5）、同學(xué)還參與了現(xiàn)場繪畫和捏面人競賽，同學(xué)參加的熱忱特別高，特殊是捏面人，班主任、生活老師與孩子一起捏，一起玩，拉近了老師和同學(xué)的距離。

5、20xx年元月，進行了一班級兒歌誦讀競賽，共20個節(jié)目支配的特別緊湊，在一個小時內(nèi)就順當(dāng)完成了。同時，每個節(jié)目質(zhì)量、形式都有所不同，反映了老師對這次活動的重視。每個來的家長都掌聲不停進行期末評優(yōu)，讓同學(xué)熟悉到只有平常仔細學(xué)習(xí)、聽老師的話等等，才能評上先進。

6、此外，我們班級組還依據(jù)同學(xué)的特點，支配了一些具有自己特色的活動。如每個月一次的最佳表現(xiàn)獎的評比，極大地調(diào)卻了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，約束了同學(xué)的行為習(xí)慣；十一月中旬，進行了拼音之星的評比活動。

存在的問題及改進措施：

因為新課程，學(xué)習(xí)任務(wù)比較煩重，平常各班對學(xué)習(xí)抓得比較緊，忽視了給同學(xué)制造更多可以消遣的時間和空間。我想：下個學(xué)期，各班努力爭取更多的時間，盡量與生活老師協(xié)作好，在12：40之前每個同學(xué)都能到操場上去活動，讓每個孩子在學(xué)好的同時，也能玩得好。

班級組長個人2022年度考核述職報告學(xué)校

日月如梭，我們即將跨入新的一年，凡事預(yù)則立，作為學(xué)校班級組長，年度述職報告需要盡快支配在方案表中，找出自己工作中的問題，防止下一年連續(xù)犯同樣的錯誤。在作學(xué)校班級組長的年度述職報告時怎么寫好自己的工作重點呢？我我收集整理了一些班級組長個人2022年度考核述職報告學(xué)校，歡迎大家閱讀，盼望對大家有所關(guān)心。

班級組長個人2022年度考核述職報告學(xué)校(篇一)

第二學(xué)期的各項工作已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)期以來，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和全組老師的通力合作下，我們?nèi)?、四班級組能有方案、有步驟地開展各項工作?，F(xiàn)對本學(xué)期的班級組工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧。

一、抓好同學(xué)的一日常規(guī)

同學(xué)假如一旦養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，將對他們終身受益。開學(xué)初，我們?nèi)?、四班級的每一位任課老師就對同學(xué)加強各方面的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。從同學(xué)的坐、立、行、走到同學(xué)的文明禮貌訓(xùn)練；從同學(xué)的值日工作到班級的保潔工作；從同學(xué)的就餐秩序到同學(xué)的個人衛(wèi)生；從同學(xué)的讀書、寫字姿態(tài)到同學(xué)做作業(yè)的習(xí)慣等，從各方面著手，從小事抓起，努力使全班級同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們每一位班主任老師充分利用班會課加強同學(xué)的思想訓(xùn)練，從一個個故事中、一個個事例中讓同學(xué)明白做人的道理，從學(xué)校會關(guān)懷他人，關(guān)懷集體。

二、高度的工作責(zé)任感

高度的責(zé)任感是做好班級組工作的先決條件。作為一名三、四班級組組長，我深感肩上責(zé)任重大，為了讓學(xué)校放心，家長滿足，我和我的同事們從來不敢懈怠，盡職盡責(zé)地做好各項工作。為了發(fā)揚同學(xué)的優(yōu)點，改正不良習(xí)慣，三、四班級的老師認(rèn)為不僅要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練工作，還要使這一工作與同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)愛好的培育相結(jié)合，才能取得好的效果。尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，大家努力從友善開頭、從關(guān)懷開頭、從鼓舞開頭。各位班主任老師更是強化班級管理，抓好班級管理，使班級的常規(guī)訓(xùn)練常抓不懈。

三、班干部隊伍以及班級文化建設(shè)

針對本組老師和各班同學(xué)狀況，本組進行了針對小干部培育的爭論和討論。從新開頭，即依據(jù)同學(xué)力量優(yōu)勢進行合理工作安排。首先留意針對孩子的自身狀況，選拔培育班級的樂觀分子，物色班干部，組成班委會，讓同學(xué)初步學(xué)習(xí)自己管理自己。其次，在使用過程中，班主任通過嚴(yán)密關(guān)注，準(zhǔn)時指出他們的不足，賜予準(zhǔn)時培育和訓(xùn)練。再次，班級事務(wù)人人有責(zé)，爭取做到人人有分工，讓更多的同學(xué)有得到熬煉的機會，同時也培育了同學(xué)既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)力量。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

四、做好訓(xùn)練教學(xué)工作

訓(xùn)練教學(xué)工作是學(xué)校的重點工作，因此開學(xué)初我們班級組的全體老師仔細學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)法規(guī)，學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，從而有效地更新教學(xué)理念。辦公室內(nèi)，班級組的老師相互溝通，進行集體備課，探討教學(xué)中遇到的各種問題，取長補短，蔚然成風(fēng)。每位老師細心鉆研教材，按學(xué)校要求備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，向課堂要效率，細心設(shè)計作業(yè)，仔細做好學(xué)困生的補習(xí)工作。上好課后，仔細寫好教學(xué)反思，把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來。仔細撰寫閱歷總結(jié)