Word文檔小學(xué)科研年度工作總結(jié)范文教而不研則淺，研而不教則空?？蒲惺谴龠M(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展的有效途徑，也是小學(xué)持久進(jìn)展的不竭動(dòng)力。本學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我校充分發(fā)揮了教導(dǎo)科研在工作中的地位與功能，運(yùn)用教導(dǎo)科研促進(jìn)了老師的專業(yè)進(jìn)展，以老師的專業(yè)進(jìn)展有效促進(jìn)了同學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)展。以在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中開發(fā)xx社區(qū)文化資源的討論課題和學(xué)校生語文前置性學(xué)習(xí)策略的討論課題結(jié)題的契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)科研成績的總結(jié)和梳理，同時(shí)抓好立項(xiàng)課題的討論工作，使我校的教導(dǎo)科研繼續(xù)走健康、持續(xù)進(jìn)展之路?，F(xiàn)舉行容易的回顧與總結(jié)。

一、落實(shí)常規(guī)培訓(xùn)，強(qiáng)化科研意識(shí)

為了加強(qiáng)老師的專業(yè)素質(zhì)，力爭能從理論和實(shí)踐兩方面取得長足的提高，小學(xué)堅(jiān)持采納請(qǐng)進(jìn)來，走出去方針，多次邀請(qǐng)省、市、區(qū)專家到校指導(dǎo)綜合實(shí)踐、語文以及數(shù)學(xué)工作，組織教師們到示范小學(xué)參觀、聽取優(yōu)秀閱歷做法，同時(shí)，樂觀參與市區(qū)教學(xué)研討活動(dòng)。組織全體老師聽科研方面講座，努力營造科研氛圍;開展研討活動(dòng)，收集、反饋試驗(yàn)中教師們普遍碰到的問題和困窘，分析問題產(chǎn)生的緣由;集思廣益，解決問題，保證課題討論的有效推動(dòng)。

與此同時(shí)，小學(xué)還開展了常常性的隨堂聽課活動(dòng)，不僅教小學(xué)長常常聽課，還鼓舞老師自愿聽家常課，堆積與總結(jié)原生態(tài)的教學(xué)閱歷，發(fā)覺現(xiàn)實(shí)性的問題后，在集體備課中舉行探討，取得共識(shí)，形成觀念，遷移成績，提高了老師的課堂教學(xué)能力，促進(jìn)了老師專業(yè)化進(jìn)展。

二、課題促動(dòng)，打造小學(xué)辦學(xué)特色

教導(dǎo)科研引領(lǐng)學(xué)科教研，教導(dǎo)科研促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。我校堅(jiān)持以課題討論為抓手，扎實(shí)開展各項(xiàng)教科研工作。2022年11月5日上午，我校擔(dān)當(dāng)?shù)膹V州市xx區(qū)十一五規(guī)劃課題面上普通課題在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中開發(fā)xx社區(qū)文化資源的討論結(jié)題報(bào)告會(huì)隆重進(jìn)行，并以特優(yōu)的好成果順當(dāng)結(jié)題。此課題自2022學(xué)年開頭實(shí)施，課題組開展了扎實(shí)而有效的討論工作，取得了豐碩的成績：小學(xué)出版了專著《利用地域文化資源，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的探究》;7篇論文刊登在市級(jí)以上刊物上;編寫出版了xx文化校本教材——《探尋xx文化之旅》;建成了意義重大的創(chuàng)新之作——xx文化博物館。課題推進(jìn)了小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施和進(jìn)展，小學(xué)先后勝利舉辦了廣州市課程資源開發(fā)研討現(xiàn)場會(huì)和全國第八次綜合實(shí)踐活動(dòng)參觀考察現(xiàn)場會(huì)，綜合實(shí)踐活動(dòng)已成為小學(xué)鮮亮的文化特色。小學(xué)辦學(xué)成果不斷涌現(xiàn)，并產(chǎn)生了較高的知名度和影響力。

2022年11月17日下午，我校進(jìn)行了學(xué)校生語文前置性學(xué)習(xí)策略的討論課題結(jié)題報(bào)告會(huì)。專家組全都以優(yōu)分評(píng)定通過了本課題的結(jié)題，并對(duì)我校下一步的課題推廣工作提出了珍貴的建議。希翼本課題在推廣過程中要充分關(guān)注前置性學(xué)習(xí)與同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)之間的關(guān)系。注意有效性、合理性，分配好學(xué)科之間學(xué)習(xí)時(shí)光。老師應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。人心齊，泰山移。兩年來，課題組成員齊心協(xié)力，兢兢業(yè)業(yè)，在課題討論的道路上披荊斬棘，排解萬難，最終收獲了甘甜的果實(shí)。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。本課題的討論閱歷與成績將繼續(xù)在我校各學(xué)科推廣，希翼迎來一個(gè)又一個(gè)豐收的時(shí)節(jié)!

歷經(jīng)三年的綜合實(shí)踐活動(dòng)以及語文課題最終勝利結(jié)題，但這并不意味著我校對(duì)學(xué)科教研探究的結(jié)束，11月25日，廣州市第15屆綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員培訓(xùn)在我校隆重進(jìn)行。我校潘國洪校長擔(dān)當(dāng)?shù)膹V州市第15屆綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員課題：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施與老師教學(xué)能力進(jìn)展的討論及廣州市教導(dǎo)科學(xué)規(guī)劃十一五面上課題廣州市義務(wù)教導(dǎo)階段綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)老師專業(yè)進(jìn)展討論子課題：學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)科組建設(shè)討論舉行了開題。兩個(gè)課題的選題、討論目標(biāo)以及討論路線等都得到了專家們的全都絕對(duì)，專家們針對(duì)課題內(nèi)容提出很好的建議，為課題的討論開展提出了珍貴的看法。本學(xué)期，我校還有5項(xiàng)區(qū)級(jí)小課題立項(xiàng)勝利并有序開展討論，我校將不斷深入對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的討論，致力于老師的專業(yè)成長，不斷豐盛和堆積成績，制造新的佳績，不斷推進(jìn)小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)工作邁上新臺(tái)階!

三、重視資料堆積，完美成績管理

為了不斷促進(jìn)教師們?cè)诨顒?dòng)中反思提高，也為今后的活動(dòng)課教學(xué)留下第一手教學(xué)資料。本學(xué)期，加強(qiáng)了科組管理，重視活動(dòng)階段性的總結(jié)，不僅要求教師們對(duì)撰寫教學(xué)案例，還對(duì)教學(xué)討論過程中同學(xué)的一些成績資料做好規(guī)范的收拾和管理，并在學(xué)期末舉行各班同學(xué)成績展示活動(dòng);同時(shí)，老師要按照每一階段的活動(dòng)狀況，對(duì)比新的教導(dǎo)理念和活動(dòng)中的實(shí)際狀況，常常舉行反思，并形成論文。對(duì)典型問題科組要組織統(tǒng)一學(xué)習(xí)、研究、討論，找出解決問題的辦法，準(zhǔn)時(shí)舉行總結(jié)與推廣;不但要求每位老師講好優(yōu)質(zhì)課，而且要求他們要收拾好課堂實(shí)錄，并對(duì)自己的課堂教學(xué)舉行點(diǎn)評(píng)與反思，在收拾的過程中不斷反思、提高。并把近兩年來，老師在開展課題討論中形成的論文、教學(xué)案例、課堂教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆等成績集萃成書籍。

四、擅長發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)功能

實(shí)地研討需要外出的時(shí)光比較多，外出活動(dòng)有時(shí)不能得到時(shí)光上保證。但是，網(wǎng)絡(luò)研討打破了時(shí)光和空間的限制，既可以實(shí)現(xiàn)跨校級(jí)的研討，也可以不受定點(diǎn)定時(shí)的限制，實(shí)現(xiàn)資源分享。本學(xué)期，我校樂觀組織教師們參加區(qū)的網(wǎng)絡(luò)研討，與其他小學(xué)的教師共學(xué)生習(xí)研討，在溝通中不斷完美自己的學(xué)問體系和實(shí)踐指導(dǎo)能力。同時(shí)，我們還堅(jiān)持以小學(xué)課題博客為平臺(tái)，把教師，同學(xué)的成績以電子形式上傳，既保存了資料又加強(qiáng)了和外界的聯(lián)系交流。

五、嘉獎(jiǎng)鼓動(dòng)，有效開展教科研活動(dòng)

為了增加全體老師的教科研意識(shí)，提高教科研水平，也為了加強(qiáng)小學(xué)教導(dǎo)科研的過程管理，提高小學(xué)教導(dǎo)科研的品位和層次，本學(xué)期我校制定課題討論嘉獎(jiǎng)制度。課題討論的老師撰寫的課研討論計(jì)劃或?qū)嵤┓桨?、課題討論階段性小結(jié)、課題討論過程資料、課題討論成績資料等都可以申報(bào)獲獎(jiǎng)，小學(xué)賦予適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)。同時(shí)每學(xué)期都在全校范圍內(nèi)舉行教科研樂觀分子評(píng)選，發(fā)揮科研骨干的帶動(dòng)作用以及促進(jìn)老師的討論樂觀性和參加熱烈。

六、努力方向

本學(xué)期的工作中發(fā)覺，有些老師在日常教學(xué)工作和同學(xué)的管理工作中，有時(shí)會(huì)由于困難較大而產(chǎn)生畏難心情，不能以科研的角度，長遠(yuǎn)的目光去討論，去實(shí)踐，這是下學(xué)期工作中應(yīng)當(dāng)著力加強(qiáng)引導(dǎo)和催促的。在課題討論中，要注重學(xué)習(xí)先進(jìn)小學(xué)的閱歷和好的做法,共同討論如何使課題和課堂教學(xué)更有機(jī)的結(jié)合，爭取課題討論有較大的長進(jìn)。

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學(xué)?？蒲心甓裙ぷ骺偨Y(jié)范文

在過去的一年中，小學(xué)緊緊圍繞加強(qiáng)科研工作力度，加快科研興校步子這一目標(biāo)，仔細(xì)努力地搞好老師教導(dǎo)科研工作?；仡欉@一年的工作，我們?cè)诟杏|工作緊急勞碌的疲乏之時(shí)，更為工作有突破、有成果而深感高興。全體老師滿腔熱烈，以創(chuàng)新的思路，劇烈的爭先意識(shí)，扎實(shí)的工作作風(fēng)，深化開展各項(xiàng)科研工作?，F(xiàn)將教導(dǎo)科研工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)引導(dǎo)，扎實(shí)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要圍繞課題討論為中心，注意老師觀念的更新和新課程理念確實(shí)立，加強(qiáng)理論性與實(shí)踐性的結(jié)合。采納集中和簇?fù)硐嘟Y(jié)合的方式開展理論學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我們能充分利用小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)資源、信息傳輸、名家引領(lǐng)等為廣闊老師提供了學(xué)習(xí)、溝通、切磋的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，引導(dǎo)老師學(xué)會(huì)理性地思量教學(xué)過程中浮現(xiàn)的真切問題，感觸到學(xué)習(xí)的重要，溝通的價(jià)值，校內(nèi)內(nèi)形成了深厚的討論氛圍。

二、抓好立項(xiàng)課題的階段管理。

結(jié)合我校實(shí)際狀況，對(duì)已立項(xiàng)的課題舉行仔細(xì)組織、實(shí)施，嚴(yán)格做到開學(xué)初制定方案，活動(dòng)后準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。并建立了如下的教科研管理網(wǎng)絡(luò)：教科室—課題組—課題負(fù)責(zé)人—骨干老師。組織的完美，為我校形成教科研工作的中堅(jiān)力氣成為可能，使我校擁有一支能領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)科研、管理教導(dǎo)科研、從事教導(dǎo)科研的隊(duì)伍指日可待.今年下半年我校的國家級(jí)子課題利用種植園，構(gòu)建多元開放的課堂已做好結(jié)題工作，區(qū)級(jí)課題《種植園課程資源的開發(fā)和利用》也順當(dāng)通過中期考評(píng)。

三、抓好科研與教學(xué)的整合。

教育處加強(qiáng)教研與科研的整合，將教科研融入平常日常的教導(dǎo)教學(xué)之中，要求老師把教研課上成課題討論課，立足方案—學(xué)習(xí)—活動(dòng)—研討—總結(jié)五個(gè)環(huán)節(jié)。各個(gè)課題組都制定切實(shí)可行討論方案，并按方案組織實(shí)施。努力做到教導(dǎo)教學(xué)科研化，科研管理課題化，課題管理過程化，有力地促進(jìn)課題討論工作的深化開展。

四、創(chuàng)設(shè)人性化環(huán)境

1、老師歡樂書吧

我校有設(shè)計(jì)巧妙、溫馨怡人的老師書吧，老師書吧匯合了全校教師喜愛?的書報(bào)：有教導(dǎo)教學(xué)專業(yè)書籍;有市面上的暢銷書;有深受大眾愛慕的報(bào)刊、雜志??這里，隨處可見教師們活躍而專注的身影??高高在上的五樓不再令人望而生畏，已是幽幽之地，人心所向。歡樂書吧是一方組織教研、放松心靈的凈土;是一個(gè)充實(shí)自我、提升自我的天堂;是一個(gè)處開誠布公、交流溝通的平臺(tái);是清波人心中的圣地。

2、出版校報(bào)《葵苑》

由校長親手主編的校報(bào)《葵苑》，是綜合展示小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)動(dòng)態(tài)和老師教科研成績的內(nèi)部刊物，文質(zhì)高雅、構(gòu)思精致，版面簡潔。?？木庉嫵霭孢^程成為了開展校本培訓(xùn)的重要過程，也為老師提供了一個(gè)展示教科研成績的良好平臺(tái)，成為開展校本培訓(xùn)工作的重要載體，有效地激發(fā)了老師參加教導(dǎo)教學(xué)討論的樂觀性。每期校報(bào)均為老師刊登教導(dǎo)敘事、磨課、他山之玉欄目。

五、完美并落實(shí)教科研嘉獎(jiǎng)機(jī)制。

為進(jìn)一步規(guī)范教科研管理，形成較完美的教科研評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。學(xué)期初，小學(xué)制定并完美了小學(xué)課題討論嘉獎(jiǎng)方法，加大了課題討論、文章發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐牡募为?jiǎng)力度。激勵(lì)了廣闊老師參與課題討論的樂觀性。

六、正視問題與不足，切實(shí)增加教導(dǎo)科研的實(shí)效性。

我們當(dāng)然做了一些工作，但與領(lǐng)導(dǎo)的期望，與時(shí)代對(duì)我們的要求相比，還有很大差距。在我校教導(dǎo)科研取得長進(jìn)的同時(shí)，我們也蘇醒地熟悉到自己工作的不足。

1、老師的教導(dǎo)隨筆寫作，還存在不平衡的現(xiàn)象。盡管很大一批老師已行動(dòng)起來，并在行動(dòng)中有所進(jìn)展。但同樣有相當(dāng)一部分老師，平常的教導(dǎo)隨筆質(zhì)量不高，存在一定的對(duì)付傾向。

2、科研成績質(zhì)量有待提高。在所完成的項(xiàng)目和所發(fā)表的論文中，省部級(jí)項(xiàng)目和在國內(nèi)外權(quán)威刊物上發(fā)表的論文極為短缺，相當(dāng)一部分論文為短、平、快之作，與真正的學(xué)術(shù)論文要求相距尚遠(yuǎn)。

3、教導(dǎo)科研工作，應(yīng)更好地與課堂教學(xué)討論結(jié)合起來，應(yīng)更好地體現(xiàn)教導(dǎo)科研為小學(xué)、老師、同學(xué)的進(jìn)展服務(wù)的思想，應(yīng)加大教導(dǎo)科研介入課堂教學(xué)實(shí)踐的力度，努力形成符合現(xiàn)代教導(dǎo)理念，不斷促進(jìn)兒童成長的現(xiàn)代課堂觀。

4、教科室課題討論的理路還有待清楚明確，管理制度還不夠完美，課題考核還沒有跟上，相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制還急需建立。問題的存在正是我們努力的方向，我們堅(jiān)信，有了校長的高度重視，有著全體老師的樂觀參加與支持，小學(xué)的教導(dǎo)科研工作，就一定會(huì)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，有新的長進(jìn)，新的進(jìn)展。

只要我們遵循立足課堂，服務(wù)教學(xué)的課題討論的原則，從嚴(yán)抓自身，求提高;從實(shí)抓調(diào)研，求深化;從新抓思路，求進(jìn)展;從創(chuàng)抓重點(diǎn)，求突破，規(guī)范教導(dǎo)科研的管理力度，提高科研實(shí)效與推廣，那我校的教科研工作就一定能開創(chuàng)一個(gè)嶄新的局面，東明學(xué)校校的教師與孩子們就一定能打造起自己的品牌。

2022學(xué)?？蒲心甓瓤偨Y(jié)范文

教而不研則淺，研而不教則空。科研是促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展的有效途徑，也是小學(xué)持久進(jìn)展的不竭動(dòng)力。本學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我校充分發(fā)揮了教導(dǎo)科研在工作中的地位與功能，運(yùn)用教導(dǎo)科研促進(jìn)了老師的專業(yè)進(jìn)展，以老師的專業(yè)進(jìn)展有效促進(jìn)了同學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)展。以在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中開發(fā)xx社區(qū)文化資源的討論課題和學(xué)校生語文前置性學(xué)習(xí)策略的討論課題結(jié)題的契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)科研成績的總結(jié)和梳理，同時(shí)抓好立項(xiàng)課題的討論工作，使我校的教導(dǎo)科研繼續(xù)走健康、持續(xù)進(jìn)展之路。現(xiàn)舉行容易的回顧與總結(jié)。

一、落實(shí)常規(guī)培訓(xùn)，強(qiáng)化科研意識(shí)

為了加強(qiáng)老師的專業(yè)素質(zhì)，力爭能從理論和實(shí)踐兩方面取得長足的提高，小學(xué)堅(jiān)持采納請(qǐng)進(jìn)來，走出去方針，多次邀請(qǐng)省、市、區(qū)專家到校指導(dǎo)綜合實(shí)踐、語文以及數(shù)學(xué)工作，組織教師們到示范小學(xué)參觀、聽取優(yōu)秀閱歷做法，同時(shí)，樂觀參與市區(qū)教學(xué)研討活動(dòng)。組織全體老師聽科研方面講座，努力營造科研氛圍;開展研討活動(dòng)，收集、反饋試驗(yàn)中教師們普遍碰到的問題和困窘，分析問題產(chǎn)生的緣由;集思廣益，解決問題，保證課題討論的有效推動(dòng)。

與此同時(shí)，小學(xué)還開展了常常性的隨堂聽課活動(dòng)，不僅教小學(xué)長常常聽課，還鼓舞老師自愿聽家常課，堆積與總結(jié)原生態(tài)的教學(xué)閱歷，發(fā)覺現(xiàn)實(shí)性的問題后，在集體備課中舉行探討，取得共識(shí)，形成觀念，遷移成績，提高了老師的課堂教學(xué)能力，促進(jìn)了老師專業(yè)化進(jìn)展。

二、課題促動(dòng)，打造小學(xué)辦學(xué)特色

教導(dǎo)科研引領(lǐng)學(xué)科教研，教導(dǎo)科研促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。我校堅(jiān)持以課題討論為抓手，扎實(shí)開展各項(xiàng)教科研工作。2022年11月5日上午，我校擔(dān)當(dāng)?shù)膹V州市xx區(qū)十一五規(guī)劃課題面上普通課題在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中開發(fā)xx社區(qū)文化資源的討論結(jié)題報(bào)告會(huì)隆重進(jìn)行，并以特優(yōu)的好成果順當(dāng)結(jié)題。此課題自2022學(xué)年開頭實(shí)施，課題組開展了扎實(shí)而有效的討論工作，取得了豐碩的成績：小學(xué)出版了專著《利用地域文化資源，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的探究》;7篇論文刊登在市級(jí)以上刊物上;編寫出版了xx文化校本教材——《探尋xx文化之旅》;建成了意義重大的創(chuàng)新之作——xx文化博物館。課題推進(jìn)了小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施和進(jìn)展，小學(xué)先后勝利舉辦了廣州市課程資源開發(fā)研討現(xiàn)場會(huì)和全國第八次綜合實(shí)踐活動(dòng)參觀考察現(xiàn)場會(huì)，綜合實(shí)踐活動(dòng)已成為小學(xué)鮮亮的文化特色。小學(xué)辦學(xué)成果不斷涌現(xiàn)，并產(chǎn)生了較高的知名度和影響力。

2022年11月17日下午，我校進(jìn)行了學(xué)校生語文前置性學(xué)習(xí)策略的討論課題結(jié)題報(bào)告會(huì)。專家組全都以優(yōu)分評(píng)定通過了本課題的結(jié)題，并對(duì)我校下一步的課題推廣工作提出了珍貴的建議。希翼本課題在推廣過程中要充分關(guān)注前置性學(xué)習(xí)與同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)之間的關(guān)系。注意有效性、合理性，分配好學(xué)科之間學(xué)習(xí)時(shí)光。老師應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。人心齊，泰山移。兩年來，課題組成員齊心協(xié)力，兢兢業(yè)業(yè)，在課題討論的道路上披荊斬棘，排解萬難，最終收獲了甘甜的果實(shí)。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。本課題的討論閱歷與成績將繼續(xù)在我校各學(xué)科推廣，希翼迎來一個(gè)又一個(gè)豐收的時(shí)節(jié)!

歷經(jīng)三年的綜合實(shí)踐活動(dòng)以及語文課題最終勝利結(jié)題，但這并不意味著我校對(duì)學(xué)科教研探究的結(jié)束，11月25日，廣州市第15屆綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員培訓(xùn)在我校隆重進(jìn)行。我校潘國洪校長擔(dān)當(dāng)?shù)膹V州市第15屆綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員課題：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施與老師教學(xué)能力進(jìn)展的討論及廣州市教導(dǎo)科學(xué)規(guī)劃十一五面上課題廣州市義務(wù)教導(dǎo)階段綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)老師專業(yè)進(jìn)展討論子課題：學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)科組建設(shè)討論舉行了開題。兩個(gè)課題的選題、討論目標(biāo)以及討論路線等都得到了專家們的全都絕對(duì)，專家們針對(duì)課題內(nèi)容提出很好的建議，為課題的討論開展提出了珍貴的看法。本學(xué)期，我校還有5項(xiàng)區(qū)級(jí)小課題立項(xiàng)勝利并有序開展討論，我校將不斷深入對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的討論，致力于老師的專業(yè)成長，不斷豐盛和堆積成績，制造新的佳績，不斷推進(jìn)小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)工作邁上新臺(tái)階!

三、重視資料堆積，完美成績管理

為了不斷促進(jìn)教師們?cè)诨顒?dòng)中反思提高，也為今后的活動(dòng)課教學(xué)留下第一手教學(xué)資料。本學(xué)期，加強(qiáng)了科組管理，重視活動(dòng)階段性的總結(jié)，不僅要求教師們對(duì)撰寫教學(xué)案例，還對(duì)教學(xué)討論過程中同學(xué)的一些成績資料做好規(guī)范的收拾和管理，并在學(xué)期末舉行各班同學(xué)成績展示活動(dòng);同時(shí)，老師要按照每一階段的活動(dòng)狀況，對(duì)比新的教導(dǎo)理念和活動(dòng)中的實(shí)際狀況，常常舉行反思，并形成論文。對(duì)典型問題科組要組織統(tǒng)一學(xué)習(xí)、研究、討論，找出解決問題的辦法，準(zhǔn)時(shí)舉行總結(jié)與推廣;不但要求每位老師講好優(yōu)質(zhì)課，而且要求他們要收拾好課堂實(shí)錄，并對(duì)自己的課堂教學(xué)舉行點(diǎn)評(píng)與反思，在收拾的過程中不斷反思、提高。并把近兩年來，老師在開展課題討論中形成的論文、教學(xué)案例、課堂教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆等成績集萃成書籍。

四、擅長發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)功能

實(shí)地研討需要外出的時(shí)光比較多，外出活動(dòng)有時(shí)不能得到時(shí)光上保證。但是，網(wǎng)絡(luò)研討打破了時(shí)光和空間的限制，既可以實(shí)現(xiàn)跨校級(jí)的研討，也可以不受定點(diǎn)定時(shí)的限制，實(shí)現(xiàn)資源分享。本學(xué)期，我校樂觀組織教師們參加區(qū)的網(wǎng)絡(luò)研討，與其他小學(xué)的教師共學(xué)生習(xí)研討，在溝通中不斷完美自己的學(xué)問體系和實(shí)踐指導(dǎo)能力。同時(shí)，我們還堅(jiān)持以小學(xué)課題博客為平臺(tái)，把教師，同學(xué)的成績以電子形式上傳，既保存了資料又加強(qiáng)了和外界的聯(lián)系交流。

五、嘉獎(jiǎng)鼓動(dòng)，有效開展教科研活動(dòng)

為了增加全體老師的教科研意識(shí)，提高教科研水平，也為了加強(qiáng)小學(xué)教導(dǎo)科研的過程管理，提高小學(xué)教導(dǎo)科研的品位和層次，本學(xué)期我校制定課題討論嘉獎(jiǎng)制度。課題討論的老師撰寫的課研討論計(jì)劃或?qū)嵤┓桨?、課題討論階段性小結(jié)、課題討論過程資料、課題討論成績資料等都可以申報(bào)獲獎(jiǎng)，小學(xué)賦予適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)。同時(shí)每學(xué)期都在全校范圍內(nèi)舉行教科研樂觀分子評(píng)選，發(fā)揮科研骨干的帶動(dòng)作用以及促進(jìn)老師的討論樂觀性和參加熱烈。

六、努力方向

本學(xué)期的工作中發(fā)覺，有些老師在日常教學(xué)工作和同學(xué)的管理工作中，有時(shí)會(huì)由于困難較大而產(chǎn)生畏難心情，不能以科研的角度，長遠(yuǎn)的目光去討論，去實(shí)踐，這是下學(xué)期工作中應(yīng)當(dāng)著力加強(qiáng)引導(dǎo)和催促的。在課題討論中，要注重學(xué)習(xí)先進(jìn)小學(xué)的閱歷和好的做法,共同討論如何使課題和課堂教學(xué)更有機(jī)的結(jié)合，爭取課題討論有較大的長進(jìn)。

2022學(xué)?？蒲心旯ぷ骺偨Y(jié)范文

教而不研則淺，研而不教則空。科研是促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展的有效途徑，也是小學(xué)持久進(jìn)展的不竭動(dòng)力。本學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我校充分發(fā)揮了教導(dǎo)科研在工作中的地位與功能，運(yùn)用教導(dǎo)科研促進(jìn)了老師的專業(yè)進(jìn)展，以老師的專業(yè)進(jìn)展有效促進(jìn)了同學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)展。以在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中開發(fā)xx社區(qū)文化資源的討論課題和學(xué)校生語文前置性學(xué)習(xí)策略的討論課題結(jié)題的契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)科研成績的總結(jié)和梳理，同時(shí)抓好立項(xiàng)課題的討論工作，使我校的教導(dǎo)科研繼續(xù)走健康、持續(xù)進(jìn)展之路。現(xiàn)舉行容易的回顧與總結(jié)。

一、落實(shí)常規(guī)培訓(xùn)，強(qiáng)化科研意識(shí)

為了加強(qiáng)老師的專業(yè)素質(zhì)，力爭能從理論和實(shí)踐兩方面取得長足的提高，小學(xué)堅(jiān)持采納請(qǐng)進(jìn)來，走出去方針，多次邀請(qǐng)省、市、區(qū)專家到校指導(dǎo)綜合實(shí)踐、語文以及數(shù)學(xué)工作，組織教師們到示范小學(xué)參觀、聽取優(yōu)秀閱歷做法，同時(shí)，樂觀參與市區(qū)教學(xué)研討活動(dòng)。組織全體老師聽科研方面講座，努力營造科研氛圍;開展研討活動(dòng)，收集、反饋試驗(yàn)中教師們普遍碰到的問題和困窘，分析問題產(chǎn)生的緣由;集思廣益，解決問題，保證課題討論的有效推動(dòng)。

與此同時(shí)，小學(xué)還開展了常常性的隨堂聽課活動(dòng)，不僅教小學(xué)長常常聽課，還鼓舞老師自愿聽家常課，堆積與總結(jié)原生態(tài)的教學(xué)閱歷，發(fā)覺現(xiàn)實(shí)性的問題后，在集體備課中舉行探討，取得共識(shí)，形成觀念，遷移成績，提高了老師的課堂教學(xué)能力，促進(jìn)了老師專業(yè)化進(jìn)展。

二、課題促動(dòng)，打造小學(xué)辦學(xué)特色

教導(dǎo)科研引領(lǐng)學(xué)科教研，教導(dǎo)科研促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。我校堅(jiān)持以課題討論為抓手，扎實(shí)開展各項(xiàng)教科研工作。2022年11月5日上午，我校擔(dān)當(dāng)?shù)膹V州市xx區(qū)十一五規(guī)劃課題面上普通課題在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中開發(fā)xx社區(qū)文化資源的討論結(jié)題報(bào)告會(huì)隆重進(jìn)行，并以特優(yōu)的好成果順當(dāng)結(jié)題。此課題自2022學(xué)年開頭實(shí)施，課題組開展了扎實(shí)而有效的討論工作，取得了豐碩的成績：小學(xué)出版了專著《利用地域文化資源，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的探究》;7篇論文刊登在市級(jí)以上刊物上;編寫出版了xx文化校本教材——《探尋xx文化之旅》;建成了意義重大的創(chuàng)新之作——xx文化博物館。課題推進(jìn)了小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施和進(jìn)展，小學(xué)先后勝利舉辦了廣州市課程資源開發(fā)研討現(xiàn)場會(huì)和全國第八次綜合實(shí)踐活動(dòng)參觀考察現(xiàn)場會(huì)，綜合實(shí)踐活動(dòng)已成為小學(xué)鮮亮的文化特色。小學(xué)辦學(xué)成果不斷涌現(xiàn)，并產(chǎn)生了較高的知名度和影響力。

2022年11月17日下午，我校進(jìn)行了學(xué)校生語文前置性學(xué)習(xí)策略的討論課題結(jié)題報(bào)告會(huì)。專家組全都以優(yōu)分評(píng)定通過了本課題的結(jié)題，并對(duì)我校下一步的課題推廣工作提出了珍貴的建議。希翼本課題在推廣過程中要充分關(guān)注前置性學(xué)習(xí)與同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)之間的關(guān)系。注意有效性、合理性，分配好學(xué)科之間學(xué)習(xí)時(shí)光。老師應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。人心齊，泰山移。兩年來，課題組成員齊心協(xié)力，兢兢業(yè)業(yè)，在課題討論的道路上披荊斬棘，排解萬難，最終收獲了甘甜的果實(shí)。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。本課題的討論閱歷與成績將繼續(xù)在我校各學(xué)科推廣，希翼迎來一個(gè)又一個(gè)豐收的時(shí)節(jié)!

歷經(jīng)三年的綜合實(shí)踐活動(dòng)以及語文課題最終勝利結(jié)題，但這并不意味著我校對(duì)學(xué)科教研探究的結(jié)束，11月25日，廣州市第15屆綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員培訓(xùn)在我校隆重進(jìn)行。我校潘國洪校長擔(dān)當(dāng)?shù)膹V州市第15屆綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員課題：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施與老師教學(xué)能力進(jìn)展的討論及廣州市教導(dǎo)科學(xué)規(guī)劃十一五面上課題廣州市義務(wù)教導(dǎo)階段綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)老師專業(yè)進(jìn)展討論子課題：學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)科組建設(shè)討論舉行了開題。兩個(gè)課題的選題、討論目標(biāo)以及討論路線等都得到了專家們的全都絕對(duì)，專家們針對(duì)課題內(nèi)容提出很好的建議，為課題的討論開展提出了珍貴的看法。本學(xué)期，我校還有5項(xiàng)區(qū)級(jí)小課題立項(xiàng)勝利并有序開展討論，我校將不斷深入對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的討論，致力于老師的專業(yè)成長，不斷豐盛和堆積成績，制造新的