2023一2024學(xué)年第一學(xué)期期末監(jiān)測九年級化學(xué)試題說明：1.本試題共6頁，總分100分。2.請將所有答案涂寫在答題卡上，答在試卷上無效?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H：1C：12Fe：56Zn：65S：32O：16一、選擇題（本大題共23個小題；每小題2分，共46分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題意）1.下列生活中的一些活動，主要發(fā)生化學(xué)變化的是A.測量體溫B.蘋果榨汁C.生火做飯D.整理桌椅2.“加碘食鹽”中的“碘”是指A.單質(zhì)B.分子C.原子D.元素3.規(guī)范操作是化學(xué)實驗成功的基礎(chǔ)。下列實驗操作不正確的是A.滴加液體B.檢查裝置的氣密性C.點燃酒精燈D.加入固體藥品4.用定量的方法研究空氣成分的化學(xué)家是A.拉瓦錫B.道爾頓C.張青蓮D.阿伏伽德羅5.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A.生理鹽水B.礦泉水C.冰水混合物D.汽水6.下列物質(zhì)放入水中能形成溶液的是A.面粉B.食鹽C.泥土D.植物油7.下列物質(zhì)不屬于合金的是A.硬鋁B.黃銅C.赤鐵礦D.不銹鋼8.習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出：“必須牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，站在人與自然和諧共生的高度謀劃發(fā)展?！毕铝凶龇ㄅc這一主題不相符的是A.禁止露天焚燒秸稈B.生活垃圾分類投放C.開發(fā)和利用新能源D.工業(yè)廢水任意排放9.一壺水燒開后，壺蓋會被頂開，對此現(xiàn)象的微觀解釋正確的是A.水分子個數(shù)增多B.水分子間隔增大C.水分子質(zhì)量增大D.水分子發(fā)生分解10.水是生命之源，下列有關(guān)水的說法正確的是A.長期飲用硬水有益于人體健康B.水電解得到氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1C.自然界中可利用的淡水資源非常豐富D.生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度11.下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是A.干冰用作制冷劑B.一氧化碳用于煉鐵工業(yè)C.金剛石用作鉆探機鉆頭D.活性炭吸附水中色素或異味物質(zhì)12.關(guān)于燃燒與滅火，下列說法正確的是A.油鍋著火，鍋蓋蓋滅B.家用電器著火，用水澆滅C.室內(nèi)起火，迅速打開門窗通風(fēng)D.紙箱著火用水澆滅，降低了可燃物著火點13.掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。下列化學(xué)用語與含義相符的是A.KCIO3—氯化鉀B.2H—2個氫元素C.N2—2個氮原子D.Na+—鈉離子14.從冰箱中取出一杯底部有少量蔗糖固體的糖水甲，待其恢復(fù)至室溫，發(fā)現(xiàn)底部固體完全溶解，得到液體乙。下列說法不正確的是A.乙溶液一定是不飽和溶液B.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量：甲<乙C.溶液中溶劑的質(zhì)量：甲=乙D.蔗糖的溶解度隨溫度升高而增大15.能將飽和硝酸鉀溶液變?yōu)樵摐囟认虏伙柡腿芤旱姆椒ㄊ茿.加水B.倒出部分溶液C.加硝酸鉀固體D.加熱蒸發(fā)水，再降溫至該溫度16.金屬M與AgNO3溶液發(fā)生反應(yīng)：，下列說法中不正確的是A.在金屬活動性順序里，M可能排在氫的前面B.M的金屬活動性比Ag強C.M可能是鋁D.反應(yīng)前后M元素的化合價發(fā)生了改變17.實驗室用固體氯化鈉和蒸餾水配制一定量質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液。下列說法正確的是A.固體氯化鈉可以直接放在托盤天平的左盤上稱量B.稱量好的氯化鈉放在量筒中溶解C.用量筒量取蒸餾水時，若仰視讀數(shù)，會導(dǎo)致配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小D.將配制好的溶液裝瓶時，有少量液體灑出，會造成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大18.向CuSO4溶液中加入一定質(zhì)量的Zn粉，反應(yīng)后過濾。得濾渣和藍色濾液，下列說法正確的是A.濾液中一定有CuSO4和ZnSO4B.濾液中一定有CuSO4，可能有ZnSO4C.向濾渣中滴加稀鹽酸，一定有氣泡產(chǎn)生D.濾渣中一定有Cu，可能有Zn19.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列說法正確的是A.金屬能導(dǎo)電，則能導(dǎo)電的物質(zhì)一定是金屬B.溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，則均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液C.單質(zhì)只含有一種元素，則只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)D.質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，則質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素20.隨著科學(xué)的發(fā)展，新能源的開發(fā)不斷取得突破，清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為液體燃料甲醇，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為，下列說法不正確的是A.X的化學(xué)式是H2OB.該反應(yīng)涉及三種氧化物C.甲醇是由碳、氫、氧三種元素組成的D.反應(yīng)前后原子種類均沒有發(fā)生變化21.下列實驗方案不能達到目的的是A.比較火焰各層溫度B.檢查裝置的氣密性C.探究二氧化碳是否與水發(fā)生反應(yīng)D.探究NH4NO3溶解時的溫度變化22.夢天艙燃燒科學(xué)柜采用a作燃料成功實施首次在軌點火實驗。a完全燃燒的反應(yīng)微觀示意圖如圖所示。下列說法正確的是A.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)B.d物質(zhì)是由氫氧原子構(gòu)成的C.反應(yīng)前后分子個數(shù)不變D.反應(yīng)生成c、d的質(zhì)量比為22:923.如圖所示的四個圖象，分別對應(yīng)四種過程，其中不正確的是A.在充滿空氣的密閉容器中點燃一定質(zhì)量的紅磷B.在高溫條件下向一定量的氧化鐵中通入一氧化碳C.向一定質(zhì)量接近飽和的KNO3溶液中不斷加入KNO3固體D.向兩份質(zhì)量相等且溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸中分別加入足量的鐵粉和鋅粉二、填空題（本大題共3小題，每空1分，共14分）24.金屬與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，請回答下列問題：（1）圖甲利用了銅的物理性質(zhì)是。（2）圖乙用于烹飪，說明鐵具有性。（3）圖丙是用三枚潔凈無銹鐵釘探究鐵生銹條件的實驗。只有A中鐵釘有明顯銹跡。①B實驗中植物油的作用是。②由實驗A、C可得出的結(jié)論是。（4）1625年格勞貝爾發(fā)現(xiàn)將金屬放入稀鹽酸中會“消失”，這為發(fā)現(xiàn)金屬活動性順序奠定了基礎(chǔ)。小明選用錫、銅、鋅三種金屬重溫實驗，則會“消失”的金屬有。（5）金屬資源儲量有限，下列措施能有效保護金屬資源的是（填字母）。A.回收利用廢舊金屬B.加大對金屬礦物的開采，提高金屬產(chǎn)量C.尋找和開發(fā)金屬的替代品D.提高防腐能力，延長金屬制品的使用壽命25.A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答下列問題。（1）P點的意義是。（2）t2℃時，將30gA物質(zhì)加入到50g水中可形成g溶液，此時溶液是（選填“飽和”或“不飽和”）溶液。（3）將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液均降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是。26.A~K是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A是天然氣的主要成分，G是紅棕色固體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請回答下列問題：（1）A的化學(xué)式為。（2）E一種用途是。（3）反應(yīng)⑤的基本反應(yīng)類型為。（4）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為。三、實驗題（本大題共3個小題；27題每空1分，28題和29題每空2分，共35分）27.請結(jié)合下列實驗裝置，回答問題。（1）儀器a名稱是。（2）若用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么中應(yīng)加入。反應(yīng)的化學(xué)方程式為。若要檢驗產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放。如果用E裝置收集該氣體，則氣體從端進入（填“b”或“c”）。（4）實驗室若用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其改進后的優(yōu)點是。28.根據(jù)如圖所示的實驗回答問題。（1）甲是粗鹽提純實驗中的過濾操作。若過濾后所得溶液仍然渾濁，可能的原因是。（2）乙是探究燃燒條件的實驗。取大小相同的乒乓球碎片和濾紙碎片（都是可燃物），按如圖所示進行實驗，觀察到的實驗現(xiàn)象是，得出物質(zhì)燃燒所需的條件是。該實驗利用了銅片的性。（3）丙是驗證溫度對溶解速率影響的實驗，兩只燒杯中加入的溶劑應(yīng)滿足的條件是。29.小明發(fā)現(xiàn)將鐵粉投入盛有硫酸銅溶液的試管中，生成紅色固體的同時有較多的氣泡放出。于是和興趣小組同學(xué)一起進行了如下探究：【提出問題】生成的氣體是什么物質(zhì)呢？【作出猜想】猜想一：O2：猜想二：SO2；猜想三：H2：猜想四：N2?！窘涣饔懻摗客瑢W(xué)們一致認為猜想不正確。理由是?！静殚嗁Y料】SO2易溶于水，能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)生成Na2SO3和水【實驗探究】同學(xué)們收集生成的氣體，并分別對各自的猜想進行驗證。實驗1：將帶火星的木條伸入到收集的氣體中，根據(jù)的現(xiàn)象，證明猜想一不正確。實驗2：將產(chǎn)生的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量質(zhì)量，根據(jù)的現(xiàn)象，證明猜想二不正確。實驗3：將產(chǎn)生的氣體用尖嘴玻璃管導(dǎo)出后點燃，發(fā)現(xiàn)氣體燃燒，產(chǎn)生談藍色火焰，用冷而干燥的燒杯罩在火焰的上方，燒杯內(nèi)壁，猜想三正確。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。【反思交流】（1）同學(xué)們認為實驗1和實驗3的實驗方案都存在安全隱患，理由是。（2）實驗結(jié)束后，小紅認為可以通過更簡便的物理方法證明猜想二不正確，她的實驗操作是?！就卣古c延伸】實驗中驗證了鐵和銅金屬活動性強弱的依據(jù)是。四、計算題（本題共1個小題，共5分）30.為測定黃銅（銅鋅合金）樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)，小明將40.0g樣品放入燒杯中，分2次加入質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸，記錄實驗數(shù)據(jù)見下表。實驗次數(shù)第一次第二次稀硫酸質(zhì)量/g50.060.0燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量/g89.8149.6請計算：（1）生成氫氣的總質(zhì)量是g。（2）黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)。

2023—2024學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測九年級化學(xué)試題參考答案一、選擇題（本大題共23個小題；每小題2分，共46分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題意）題號123456789101112選項CDDACBCDBDBA題號1314151617181920212223選項DAACCACBBCB二、填空題（本大題共3小題，每空1分，共14分）24.（1）導(dǎo)電性（2）導(dǎo)熱（3）隔絕空氣鐵生銹需要與水接觸（4）錫、鋅（5）ACD25.（1）t1℃時，A、C兩物質(zhì)溶解度相等（2）75飽和（3）B>A>C26.（1）CH4（2）冶煉金屬（3）置換反應(yīng)（4）三、實驗題（本大題共3個小題；27題每空1分，28題和29題每空2分，共35）27.（1）長頸漏斗（2）（3）稀鹽酸澄清石灰水b（4）可隨時控制反應(yīng)發(fā)生或停止28.（1）濾紙破損（答案合理即可）（2）乒乓球碎片比濾紙碎片先燃燒溫度達到可燃物的著火點導(dǎo)熱（3）不同溫度、相同質(zhì)量的同種溶劑29.【交流討論】四反應(yīng)前后元素種類不變，反應(yīng)物中不含氮元素【實驗探究】實驗1：帶火星木條不復(fù)燃實驗2：通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量不變實驗3：有水霧產(chǎn)生【反思交流】（1）不純的可燃性氣體在點燃時容易產(chǎn)生爆炸（2）用手在