岐峭區(qū)西陽(yáng)學(xué)區(qū)

教案本

（二O至二o學(xué)年度第學(xué)期）

學(xué)校西陽(yáng)學(xué)校

年級(jí)一年級(jí)________

科目體育

教師_____________________

年月日

教學(xué)工作計(jì)劃

（20-20學(xué)年度年級(jí)第學(xué)期）

-、教材分析：

（一）教材內(nèi)容

（二）教學(xué)目標(biāo)

（三）教學(xué)重難點(diǎn)

二、學(xué)情分析

三、具體教學(xué)措施

教學(xué)進(jìn)度安排表

上課開田總授課―計(jì)劃?rùn)z

每周節(jié)數(shù)4節(jié)-“72課時(shí)1

始日期時(shí)數(shù)測(cè)次數(shù)

起止計(jì)劃

周次章節(jié)單元主要教學(xué)內(nèi)容

日期課時(shí)

—?1.體育常識(shí)及傳染病預(yù)防教育：編排隊(duì)列

4

2.隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練

1.基本體操：隊(duì)列：排縱隊(duì)，橫隊(duì)；

二4

2.復(fù)習(xí)武術(shù)健身操

二1.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)2.各種走姿訓(xùn)練4

四1.自然直線快速跑2.跳繩：并腳跳；4

1.武術(shù)健身操《旭日東升》1、2節(jié)

五4

2.游戲：快快排隊(duì)

六

L跳繩：并腳跳。2.游戲：抓尾巴4

1.學(xué)習(xí)坐位體前屈2.游戲：喊數(shù)抱

七4

八1.游戲：抬花轎2.游戲：龍鳳戲珠4

九1.單手持輕物投準(zhǔn)2.做游戲4

1.養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣

十4

2跳.神：并腳跳

米迎面接力跑

十一1.50

2.做游戲4

1.50米折返跑

十二4

2.做游戲

1.學(xué)習(xí)報(bào)數(shù)

十三4

2.復(fù)習(xí)報(bào)數(shù)

1.跳長(zhǎng)繩，短繩

十四4

2.復(fù)習(xí)跳長(zhǎng)繩，短繩

L自然地形跑，踢毯

十五4

2.復(fù)習(xí)自然地形跑，踢穰

1.隊(duì)列練習(xí)，接力

十六4

2.復(fù)習(xí)隊(duì)列練習(xí)，接力

1游.戲，30米跑

十七4

2.復(fù)習(xí)游戲，30米跑

十八體操隊(duì)形、50米考試4

學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)表

平時(shí)成績(jī)記錄中期期末

學(xué)終結(jié)等

姓名體體

號(hào)成績(jī)級(jí)

育育

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

平時(shí)成績(jī)記錄中期期末

學(xué)終結(jié)等

姓名體體

號(hào)成績(jī)級(jí)

育育

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

學(xué)困生轉(zhuǎn)化追蹤表

學(xué)生學(xué)情初始轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化記錄（1）轉(zhuǎn)化記錄（2）轉(zhuǎn)化記錄（3）

姓名分析成績(jī)措施

主備人:

教學(xué)內(nèi)容常規(guī)教育及傳染病預(yù)防教育第1課時(shí)

課型室內(nèi)備課時(shí)間

1.通過講述體育的目的任務(wù)和介紹室外體育課的環(huán)境特點(diǎn)，使兒童理解必須遵守常規(guī)要

求的簡(jiǎn)單道理。

教學(xué)目標(biāo)

2.結(jié)合前段時(shí)間發(fā)生的疫情，向?qū)W生講解預(yù)防傳染病的知識(shí)和生活習(xí)慣.

3.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、遵守交通規(guī)則，知道路上安全的重要性。

教學(xué)重點(diǎn)體育課常規(guī)意識(shí)的建立和習(xí)慣的養(yǎng)成

教學(xué)難點(diǎn)掌握預(yù)防防傳染病的知識(shí)和生活習(xí)慣.

初案二次備課（修改欄）

一、講述體育的目的、任務(wù)及意義。（教師提問，學(xué)生回答）

目的：增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，使他們?cè)趯W(xué)校能更好地

完成學(xué)習(xí)任務(wù)，將來能更好地為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和保衛(wèi)祖國(guó)服

務(wù)。

任務(wù)：（1）全面鍛煉學(xué)生的身體，增強(qiáng)體質(zhì)；

（2）掌握體育的基本知識(shí)、技術(shù)和技能，培養(yǎng)獨(dú)立鍛俯身體

的習(xí)慣和能力：（3）向?qū)W生進(jìn)行共產(chǎn)主義思想品德教育，審美教育，

發(fā)展智力，培養(yǎng)文明行為促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展。（4）提高運(yùn)動(dòng)技

術(shù)水平，培養(yǎng)體育人才。

意義：體育能夠代表一個(gè)國(guó)家的興旺，人民的素質(zhì)，政治面貌

教學(xué)過程以及經(jīng)濟(jì)地位，是不可缺少的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)；體育也是學(xué)校教育的重要

組成部分，是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一個(gè)重要方面。

二、體育課常規(guī)意識(shí)的建立和習(xí)慣的養(yǎng)成（體育課上要求）1.

上課站隊(duì)要到指定位置站隊(duì)，動(dòng)作要快，隊(duì)伍要安靜整齊。2.體

育課要穿適合體育課的服裝、鞋，小組長(zhǎng)應(yīng)負(fù)責(zé)本組同學(xué)的檢查。

3.課上不允許攜帶危險(xiǎn)性小物品（如小刀、釘子等）4.堅(jiān)持有病或

有事請(qǐng)假制度。（體育課出勤和紀(jì)律表現(xiàn)是成績(jī)考核的內(nèi)容之一）。

5.上課一切行動(dòng)聽從指揮

板書設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)

教學(xué)反思

教研組查

學(xué)校查閱

閱

1

主備人:

教學(xué)內(nèi)容常規(guī)教育及傳染病預(yù)防教育第2課時(shí)

課型室內(nèi)備課時(shí)間

1.通過講述體育的目的任務(wù)和介紹室外體育課的環(huán)境特點(diǎn)，使兒童理解必須遵守常規(guī)要

求的簡(jiǎn)單道理。

教學(xué)目標(biāo)

2.結(jié)合前段時(shí)間發(fā)生的疫情，向?qū)W生講解預(yù)防傳染病的知識(shí)和生活習(xí)慣.

3.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、遵守交通規(guī)則，知道路上安全的重要性。

教學(xué)重點(diǎn)體育課常規(guī)意識(shí)的建立和習(xí)慣的養(yǎng)成

教學(xué)難點(diǎn)掌握預(yù)防防傳染病的知識(shí)和生活習(xí)慣.

初案二次備課（修改欄）

一、講述體育的目的、任務(wù)及意義。（教師提問，學(xué)生回答）

目的：增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，使他們?cè)趯W(xué)校能更好地

完成學(xué)習(xí)任務(wù)，將來能更好地為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和保衛(wèi)祖國(guó)服

務(wù)。

任務(wù)：（1）全面鍛煉學(xué)生的身體，增強(qiáng)體質(zhì)；

（2）掌握體育的基本知識(shí)、技術(shù)和技能，培養(yǎng)獨(dú)立鍛俯身體

的習(xí)慣和能力：（3）向?qū)W生進(jìn)行共產(chǎn)主義思想品德教育，審美教育，

發(fā)展智力，培養(yǎng)文明行為促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展。（4）提高運(yùn)動(dòng)技

教學(xué)過程術(shù)水平，培養(yǎng)體育人才。

意義：體育能夠代表一個(gè)國(guó)家的興旺，人民的素質(zhì)，政治面貌

以及經(jīng)濟(jì)地位，是不可缺少的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)；體育也是學(xué)校教育的重要

組成部分，是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一個(gè)重要方面。

二、體育課常規(guī)意識(shí)的建立和習(xí)慣的養(yǎng)成（體育課上要求）1.

上課站隊(duì)要到指定位置站隊(duì)，動(dòng)作要快，隊(duì)伍要安靜整齊。2.體

育課要穿適合體育課的服裝、鞋，小組長(zhǎng)應(yīng)負(fù)責(zé)本組同學(xué)的檢查。

3.課上不允許攜帶危險(xiǎn)性小物品（如小刀、釘子等）4.堅(jiān)持有病或

有事請(qǐng)假制度。（體育課出勤和紀(jì)律表現(xiàn)是成績(jī)考核的內(nèi)容之一）。

5.上課一切行動(dòng)聽從指揮

板書設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)

教學(xué)反思

教研組查

學(xué)校查閱

閱

2

主備人:

教學(xué)內(nèi)容隊(duì)列動(dòng)作的基本做法第1課時(shí)

課型室外備課時(shí)間

1.初步學(xué)習(xí)稍息、立正、解散、集合等隊(duì)列動(dòng)作的基本做法，培養(yǎng)迅速站隊(duì)的能力。

教學(xué)目標(biāo)

2.使學(xué)生按照音樂的節(jié)奏和動(dòng)作的要求進(jìn)行練習(xí)，提高自我表現(xiàn)能力。

教學(xué)重點(diǎn)掌握隊(duì)列動(dòng)作的基本做法，培養(yǎng)迅速站隊(duì)的能力。

教學(xué)難點(diǎn)按照音樂的節(jié)奏和動(dòng)作的要求進(jìn)行練習(xí)，提高自我表現(xiàn)能力。

初案二次備課（修改欄）

一、立正、稍息；踏步走；報(bào)數(shù)；站隊(duì)、解散、集合。

1.教師示范，簡(jiǎn)要講解動(dòng)作做法；2.學(xué)生試做，老師糾正動(dòng)作；

3.學(xué)生集體練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)；4.教師按“1、2、1”的口

令，示范踏步走的動(dòng)作做法，并講明動(dòng)作要領(lǐng)。5.全體統(tǒng)習(xí)踏步，

教師糾正動(dòng)作，并指定動(dòng)作較規(guī)范的學(xué)生演示一次。6.講明報(bào)數(shù)的

做法和要求后分組練習(xí)報(bào)數(shù)，要求聲音短促，宏亮。7.站隊(duì)時(shí)，讓

學(xué)生用腳尖站在一條直線上比腳尖看齊的方住進(jìn)行練習(xí)。8.解散、

集合穿插進(jìn)行

二、韻律活動(dòng)

模仿不同人物、不同形象和不同情緒的走步動(dòng)作：聽音樂、按

教學(xué)過程

節(jié)拍做不同方向、節(jié)奏、速度及變換重心的走

1.啟發(fā)學(xué)生按照自己生活中觀察到的人物、動(dòng)物形象和情結(jié)進(jìn)

行練習(xí)。

2.聽音樂節(jié)拍自由地表現(xiàn)，教師啟發(fā)。

3.鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力

三、結(jié)束：

1.放松活動(dòng)：四肢放松、伸懶腰2.總結(jié)本課情況

板書設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)

教學(xué)反思

教研組查

學(xué)校查閱

閱

3

主備人:

教學(xué)內(nèi)容隊(duì)列動(dòng)作的基本做法第2課時(shí)

課型室外備課時(shí)間

1.初步學(xué)習(xí)稍息、立正、解散、集合等隊(duì)列動(dòng)作的基本做法，培養(yǎng)迅速站隊(duì)的能力。

教學(xué)目標(biāo)

2.使學(xué)生按照音樂的節(jié)奏和動(dòng)作的要求進(jìn)行練習(xí)，提高自我表現(xiàn)能力。

教學(xué)重點(diǎn)掌握隊(duì)列動(dòng)作的基本做法，培養(yǎng)迅速站隊(duì)的能力。

教學(xué)難點(diǎn)按照音樂的節(jié)奏和動(dòng)作的要求進(jìn)行練習(xí)，提高自我表現(xiàn)能力。

初案二次備課（修改欄）

一、立正、稍息；踏步走；報(bào)數(shù)；站隊(duì)、解散、集合。

1.教師示范，簡(jiǎn)要講解動(dòng)作做法；2.學(xué)生試做，老師糾正動(dòng)作；

3.學(xué)生集體練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)；4.教師按“1、2、1”的口

令，示范踏步走的動(dòng)作做法，并講明動(dòng)作要領(lǐng)。5.全體統(tǒng)習(xí)踏步，

教師糾正動(dòng)作，并指定動(dòng)作較規(guī)范的學(xué)生演示一次。6.講明報(bào)數(shù)的

做法和要求后分組練習(xí)報(bào)數(shù)，要求聲音短促，宏亮。7.站隊(duì)時(shí)，讓

學(xué)生用腳尖站在一條直線上比腳尖看齊的方住進(jìn)行練習(xí)。8.解散、

集合穿插進(jìn)行

二、韻律活動(dòng)

模仿不同人物、不同形象和不同情緒的走步動(dòng)作：聽音樂、按

教學(xué)過程

節(jié)拍做不同方向、節(jié)奏、速度及變換重心的走

1.啟發(fā)學(xué)生按照自己生活中觀察到的人物、動(dòng)物形象和情結(jié)進(jìn)

行練習(xí)。

2.聽音樂節(jié)拍自由地表現(xiàn)，教師啟發(fā)。

3.鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力

三、結(jié)束：

1.放松活動(dòng)：四肢放松、伸懶腰2.總結(jié)本課情況

板書設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)

教學(xué)反思

教研組查

學(xué)校查閱

閱

4

主備人:

教學(xué)內(nèi)容隊(duì)列和體操隊(duì)形第3課時(shí)

課型室外備課時(shí)間

1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)稍息、立正、踏步走、報(bào)數(shù)等隊(duì)列基本動(dòng)作。

教學(xué)目標(biāo)2.初步學(xué)習(xí)體操隊(duì)形，培養(yǎng)學(xué)生有秩序地進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)的能力和良好的組織律性。

3.培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律和站隊(duì)的能力

教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生有秩序地進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)

教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生有秩序地進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)的能力和良好的組織律性。

初案二次備課（修改欄）

一、宣布上課，師生問好

二、宣布本課內(nèi)容：1.隊(duì)列和體操隊(duì)形；2.游戲：快快集合。

1.學(xué)生分組進(jìn)村報(bào)數(shù)比賽2.教橫隊(duì)看齊時(shí)，教師可站在排頭往后

看，向?qū)W生說：“除了排頭之外我看見誰(shuí)了，誰(shuí)就沒站齊！”3.教縱

隊(duì)看齊時(shí)，要求前后對(duì)齊，眼看前面同學(xué)的后腦勺。4.做踏步走

時(shí)，教師可擊掌讓學(xué)生聽節(jié)奏練習(xí)。

過程1.教師找兩名學(xué)生邊講解過示范。2.學(xué)生集體練習(xí)，教師發(fā)現(xiàn)

問題及時(shí)糾正。3.再集體練習(xí)。4.分組輪換練習(xí)，觀摩，講評(píng)。

二、游戲：快快集合

方法：學(xué)生成四路縱隊(duì)站上聽到“散開”的口令后，學(xué)生立即

教學(xué)過程

分散在指定區(qū)域內(nèi)自由活動(dòng)，聽到“集合！”口令后，全體學(xué)生立

即到原來位置迅速站好隊(duì)，以站隊(duì)快、靜、齊的隊(duì)為勝。規(guī)則：敞

開后不得聚在原地等著站隊(duì)。

教法：1.教師講解游戲方法及規(guī)則。2.教真學(xué)生分散活動(dòng)和美先喊

不要推、撞人，向解放軍學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。3.縱隊(duì)站隊(duì)學(xué)會(huì)后，可

改為橫隊(duì)。4.聽“散開”國(guó)今后，要求學(xué)生完成一定任務(wù)，如原地

跳、模仿動(dòng)作等。

三、結(jié)束部分L放松走2.總結(jié)本課情況，以表?yè)P(yáng)為主。

板書設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)

教學(xué)反思

教研組查

學(xué)校查閱

閱

5

主備人:

教學(xué)內(nèi)容隊(duì)列和體操隊(duì)形第4課時(shí)

課型室外備課時(shí)間

1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)稍息、立正、踏步走、報(bào)數(shù)等隊(duì)列基本動(dòng)作。

教學(xué)目標(biāo)2.初步學(xué)習(xí)體操隊(duì)形，培養(yǎng)學(xué)生有秩序地進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)的能力和良好的組織律性。

3.培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律和站隊(duì)的能力

教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生有秩序地進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)

教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生有秩序地進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)的能力和良好的組織律性。

初案二次備課（修改欄）

一、宣布上課，師生問好

二、宣布本課內(nèi)容：1.隊(duì)列和體操隊(duì)形；2.游戲：快快集合。

1.學(xué)生分組進(jìn)村報(bào)數(shù)比賽2.教橫隊(duì)看齊時(shí)，教師可站在排頭往后

看，向?qū)W生說：“除了排頭之外我看見誰(shuí)了，誰(shuí)就沒站齊！”3.教縱

隊(duì)看齊時(shí)，要求前后對(duì)齊，眼看前面同學(xué)的后腦勺。4.做踏步走

時(shí)，教師可擊掌讓學(xué)生聽節(jié)奏練習(xí)。

過程1.教師找兩名學(xué)生邊講解過示范。2.學(xué)生集體練習(xí)，教師發(fā)現(xiàn)

問題及時(shí)糾正。3.再集體練習(xí)。4.分組輪換練習(xí)，觀摩，講評(píng)。

二、游戲：快快集合

方法：學(xué)生成四路縱隊(duì)站上聽到“散開”的口令后，學(xué)生立即

教學(xué)過程

分散在指定區(qū)域內(nèi)自由活動(dòng)，聽到“集合！”口令后，全體學(xué)生立

即到原來位置迅速站好隊(duì)，以站隊(duì)快、靜、齊的隊(duì)為勝。規(guī)則：敞

開后不得聚在原地等著站隊(duì)。

教法：1.教師講解游戲方法及規(guī)則。2.教真學(xué)生分散活動(dòng)和美先喊

不要推、撞人，向解放軍學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。3.縱隊(duì)站隊(duì)學(xué)會(huì)后，可

改為橫隊(duì)。4.聽“散開”國(guó)今后，要求學(xué)生完成一定任務(wù)，如原地

跳、模仿動(dòng)作等。

三、結(jié)束部分L放松走2.總結(jié)本課情況，以表?yè)P(yáng)為主。

板書設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)

教學(xué)反思

教研組查

學(xué)校查閱

閱

6

主備人:

教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)武術(shù)健身操第1課時(shí)

課型室外備課時(shí)間

1.鞏固練習(xí)武術(shù)健身操，發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)、等身體素質(zhì)及動(dòng)作節(jié)奏感、培養(yǎng)身體的

教學(xué)目標(biāo)正確姿勢(shì)，提高想象力和模仿能力。

2.培養(yǎng)快速排隊(duì)的能力和聽指揮、守紀(jì)律等優(yōu)良品德

教學(xué)重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)、等身體素質(zhì)及動(dòng)作節(jié)奏感

教學(xué)難點(diǎn)動(dòng)作節(jié)奏感的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性。

初案二次備課（修改欄）

一、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)

1.進(jìn)行常規(guī)檢查，教師整隊(duì)。

2.隊(duì)列練習(xí)：所學(xué)隊(duì)列動(dòng)作的綜合練習(xí)

要求：服從口令，動(dòng)作正確。

教法：1.學(xué)生按教師口令或手勢(shì)進(jìn)行隊(duì)列動(dòng)作練習(xí)。

2.教師提示重點(diǎn)動(dòng)作并示范。

3.指定學(xué)生或某組演示，教師糾正動(dòng)作。

4.分組練習(xí)。

二、復(fù)習(xí)練習(xí)武術(shù)健身操的全套動(dòng)作

教學(xué)過程1.成四列橫隊(duì)廣播操隊(duì)形

2.集體隨著音樂完整的做一遍武術(shù)健身操?gòu)V播操

3.進(jìn)行分個(gè)動(dòng)作的練習(xí)，逐步糾正不正確的動(dòng)作

4.再集體做一遍廣播操

5.再進(jìn)行個(gè)別同學(xué)的糾錯(cuò)練習(xí)

6.集體或個(gè)別同學(xué)進(jìn)行觀摩活動(dòng)，體會(huì)自己出錯(cuò)的問題。

三、結(jié)束部分

1.整理活動(dòng)2.總結(jié)本課時(shí)的活動(dòng)情況

板書設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)

教學(xué)反思

教研組查

學(xué)校查閱

閱

7

主備人:

教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)武術(shù)健身操第1課時(shí)

課型室外備課時(shí)間

1.鞏固練習(xí)武術(shù)健身操，發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)、等身體素質(zhì)及動(dòng)作節(jié)奏感、培養(yǎng)身體的

教學(xué)目標(biāo)正確姿勢(shì)，提高想象力和模仿能力。

2.培養(yǎng)快速排隊(duì)的能力和聽指揮、守紀(jì)律等優(yōu)良品德

教學(xué)重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)、等身體素質(zhì)及動(dòng)作節(jié)奏感

教學(xué)難點(diǎn)動(dòng)作節(jié)奏感的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性。

初案二次備課（修改欄）

一、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)

1.進(jìn)行常規(guī)檢查，教師整隊(duì)。

2.隊(duì)列練習(xí)：所學(xué)隊(duì)列動(dòng)作的綜合練習(xí)

要求：服從口令，動(dòng)作正確。

教法：1.學(xué)生按教師口令或手勢(shì)進(jìn)行隊(duì)列動(dòng)作練習(xí)。

4.教師提示重點(diǎn)動(dòng)作并示范。

5.指定學(xué)生或某組演示，教師糾正動(dòng)作。

4.分組練習(xí)。

四、復(fù)習(xí)練習(xí)廣播操的全套動(dòng)作

6.成四列橫隊(duì)廣播操隊(duì)形

教學(xué)過程

7.集體隨著音樂完整的做一遍武術(shù)健身操

8.進(jìn)行分個(gè)動(dòng)作的練習(xí)，逐步糾正不正確的動(dòng)作

9.再集體做一遍武術(shù)健身操

10.再進(jìn)行個(gè)別同學(xué)的糾錯(cuò)練習(xí)

6.集體或個(gè)別同學(xué)進(jìn)行觀摩活動(dòng)，體會(huì)自己出錯(cuò)的問題。

五、結(jié)束部分

1.整理活動(dòng)2.總結(jié)本課時(shí)的活動(dòng)情況

板書設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)

教學(xué)反思

教研組查

學(xué)校查閱

閱

8

主備人:

教學(xué)內(nèi)容基本體操和隊(duì)列隊(duì)形第1課時(shí)

課型室外備課時(shí)間

1.通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步學(xué)習(xí)規(guī)定的徒手操，

教學(xué)目標(biāo)2.培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)和節(jié)奏，發(fā)展學(xué)生的良好的姿勢(shì)

3.培養(yǎng)學(xué)生行動(dòng)迅速和聽從指揮的精神

教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)和節(jié)奏，發(fā)展學(xué)生的良好的姿勢(shì)

教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生行動(dòng)迅速和聽從指揮的精神

初案二次備課（修改欄）

一、課堂常組織：1.集合學(xué)生?進(jìn)行課堂常規(guī)教育?明確課堂要

求。2.排體育課隊(duì)形?調(diào)整學(xué)生站位?并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)一

一稍息、立正、向右看齊。3.學(xué)生注意力集中較短?在練習(xí)中穿插

小游戲一一集中注意力練習(xí)。4.復(fù)習(xí)學(xué)過的稍息、立正、向右看齊?

動(dòng)作規(guī)范?注意力集中?反應(yīng)快。5.及時(shí)糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤?

邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示動(dòng)作?并點(diǎn)評(píng)。學(xué)生活動(dòng)：1.集中注意力聽講?

遵守課堂常規(guī)?不講話打鬧。2.積極參與隊(duì)列練習(xí)活動(dòng)。3.積極投

入小游戲活動(dòng)?明確游戲方法?思想集中?反應(yīng)迅速。4.能熟練做

出稍息、立正、向右看齊的動(dòng)作。5.對(duì)自己充滿信心?勇于糾正同

教學(xué)過程學(xué)的錯(cuò)誤動(dòng)作。6.學(xué)會(huì)堅(jiān)持?加強(qiáng)自我控制能力。

二、交流合作教師活動(dòng)：1組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊(duì)列，重點(diǎn)：原地踏

步，?教師巡視指導(dǎo)。2.組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列展示?引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)

價(jià)。3.再次分組練習(xí)。學(xué)會(huì)活動(dòng)：1.積極參與隊(duì)列練習(xí)活動(dòng)?能與

隊(duì)員和睦相處?相互配合?認(rèn)真完成任務(wù)。2.認(rèn)真做好動(dòng)作?大膽

展示自己?能積極發(fā)言評(píng)價(jià)。3.樂于反復(fù)練習(xí)?相互指導(dǎo)幫助。

三、快樂游戲:快快集合教師活動(dòng)：1.游戲的規(guī)則要求講清楚?讓學(xué)

生聽明白2.組織學(xué)生投入到游戲中3.對(duì)游戲中出現(xiàn)的問題立即給

以糾正4.引導(dǎo)學(xué)生參與正確游戲中去5.以小組進(jìn)行游戲比賽

四、總結(jié)評(píng)價(jià)

板書設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)

教學(xué)反思

教研組查

學(xué)校查閱

閱

9

主備人:

教學(xué)內(nèi)容基本體操和隊(duì)列隊(duì)形第2課時(shí)

課型室外備課時(shí)間

1.通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步學(xué)習(xí)規(guī)定的徒手操，

教學(xué)目標(biāo)2.培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)和節(jié)奏，發(fā)展學(xué)生的良好的姿勢(shì)

3.培養(yǎng)學(xué)生行動(dòng)迅速和聽從指揮的精神

教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)和節(jié)奏，發(fā)展學(xué)生的良好的姿勢(shì)

教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生行動(dòng)迅速和聽從指揮的精神

初案二次備課（修改欄）

一、課堂常組織：1.集合學(xué)生?進(jìn)行課堂常規(guī)教育?明確課堂要求。

2.排體育課隊(duì)形?調(diào)整學(xué)生站位?并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)一一

稍息、立正、向右看齊。3.學(xué)生注意力集中較短?在練習(xí)中穿插小

游戲一一集中注意力練習(xí)。4.復(fù)習(xí)學(xué)過的稍息、立正、向右看齊?

動(dòng)作規(guī)范?注意力集中?反應(yīng)快。5.及時(shí)糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤?

邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示動(dòng)作?并點(diǎn)評(píng)。學(xué)生活動(dòng)：1.集中注意力聽講?

遵守課堂常規(guī)?不講話打鬧。2.積極參與隊(duì)列練習(xí)活動(dòng)。3.積極投

入小游戲活動(dòng)?明確游戲方法?思想集中?反應(yīng)迅速。4.能熟練做

出稍息、立正、向右看齊的動(dòng)作。5.對(duì)自己充滿信心?勇于糾正同

教學(xué)過程

學(xué)的錯(cuò)誤動(dòng)作。6.學(xué)會(huì)堅(jiān)持?加強(qiáng)自我控制能力。

二、交流合作教師活動(dòng)：1組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊(duì)列，重點(diǎn)：原地踏

步，?教師巡視指導(dǎo)。2.組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列展示?引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)

價(jià)。3.再次分組練習(xí)。學(xué)會(huì)活動(dòng)：1.積極參與隊(duì)列練習(xí)活動(dòng)?能與

隊(duì)員和睦相處?相互配合?認(rèn)真完成任務(wù)。2.認(rèn)真做好動(dòng)作?大膽

展示自己?能積極發(fā)言評(píng)價(jià)。3.樂于反復(fù)練習(xí)?相互指導(dǎo)幫助。

三、快樂游戲:快快集合教師活動(dòng)：1.游戲的規(guī)則要求講清楚?讓學(xué)

生聽明白2.組織學(xué)生投入到游戲中3.對(duì)游戲中出現(xiàn)的問題立即給

以糾正4.引導(dǎo)學(xué)生參與正確游戲中去5.以小組進(jìn)行游戲比賽

四、總結(jié)評(píng)價(jià)

板書設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)

教學(xué)反思

教研組查

學(xué)校查閱

閱

10

主備人:

教學(xué)內(nèi)容走和跑：自然走?前腳掌走游戲：老鷹和小雞第1課時(shí)

課型室外備課時(shí)間

教學(xué)目標(biāo)1.樂于參與各種活動(dòng)2.在活動(dòng)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣3.展示簡(jiǎn)單的動(dòng)作

教學(xué)重點(diǎn)樂于參與各種活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

教學(xué)難點(diǎn)展示簡(jiǎn)單的動(dòng)作連貫性

初案二次備課（修改欄）

一、學(xué)生參與

1.組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。2.小游戲一一看看誰(shuí)反應(yīng)快。3.教師

講解示范正確姿勢(shì)的自然走?前腳掌走。上體正直?自然挺胸?腳

尖朝前?走成直線。4.組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)?通過場(chǎng)地上的標(biāo)線行

走。學(xué)生活動(dòng)：

1.認(rèn)真投入地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。體驗(yàn)''靜、齊、快”。

2.注意看和聽?反應(yīng)速度快。

3.學(xué)生邊看邊模仿。

二、展示自我

1.與學(xué)生一起參與游戲——老鷹和小雞。

2.提示啟發(fā)學(xué)生怎樣才能不被老鷹抓到。

教學(xué)過程

3.給學(xué)生發(fā)標(biāo)志性飾物?引起學(xué)習(xí)興趣。

三、交流評(píng)價(jià)?“我顯我個(gè)性”

1.組織學(xué)生進(jìn)行交流走的方法。

2.師生評(píng)價(jià)?教師鼓勵(lì)。

3.學(xué)生個(gè)人表演走的姿勢(shì)

4.體會(huì)成功的喜悅。

四、課后放松活動(dòng)

1.組織學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)

2.及時(shí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)?表?yè)P(yáng)優(yōu)秀?鼓勵(lì)后進(jìn)。

板書設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)

教學(xué)反思

教研組查

學(xué)校查閱

閱

11

主備人:

教學(xué)內(nèi)容走和跑：自然走?前腳掌走游戲：老鷹和小雞第2課時(shí)

課型室外備課時(shí)間

教學(xué)目標(biāo)1.樂于參與各種活動(dòng)2.在活動(dòng)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣3.展示簡(jiǎn)單的動(dòng)作

教學(xué)重點(diǎn)樂于參與各種活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

教學(xué)難點(diǎn)展示簡(jiǎn)單的動(dòng)作連貫性

初案二次備課（修改欄）

二、學(xué)生參與

2.組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。2.小游戲一一看看誰(shuí)反應(yīng)快。3.教師

講解示范正確姿勢(shì)的自然走?前腳掌走。上體正直?自然挺胸?腳

尖朝前?走成直線。4.組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)?通過場(chǎng)地上的標(biāo)線行

走。學(xué)生活動(dòng)：

3.認(rèn)真投入地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。體驗(yàn)''靜、齊、快”。

4.注意看和聽?反應(yīng)速度快。

3.學(xué)生邊看邊模仿。

二、展示自我

1.與學(xué)生一起參與游戲——老鷹和小雞。

2.提示啟發(fā)學(xué)生怎樣才能不被老鷹抓到。

教學(xué)過程

3.給學(xué)生發(fā)標(biāo)志性飾物?引起學(xué)習(xí)興趣。

三、交流評(píng)價(jià)?“我顯我個(gè)性”

1.組織學(xué)生進(jìn)行交流走的方法。

2.師生評(píng)價(jià)?教師鼓勵(lì)。

3.學(xué)生個(gè)人表演走的姿勢(shì)

4.體會(huì)成功的喜悅。

四、課后放松活動(dòng)

1.組織學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)

2.及時(shí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)?表?yè)P(yáng)優(yōu)秀?鼓勵(lì)后進(jìn)。

板書設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)

教學(xué)反思

教研組查

學(xué)校查閱

閱

12

主備人:

教學(xué)內(nèi)容1.自然直線快速跑。2.游戲：貼膏藥。第1課時(shí)

備課時(shí)

課型室外

間

1.認(rèn)知與技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠了解快速跑的動(dòng)作要領(lǐng)，培養(yǎng)快速跑過程

中的正確姿勢(shì)，身體前傾，兩臂前后擺動(dòng)，前腳掌著地的方法。

教學(xué)目標(biāo)2.體能與健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生跑得正確動(dòng)作和發(fā)展跑的動(dòng)作能力。

3.情感目標(biāo)：在自主學(xué)練過程中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣，體驗(yàn)速度帶來的快感，培養(yǎng)學(xué)

生堅(jiān)忍不拔的精神。

教學(xué)重點(diǎn)上體正直稍前傾，肩放松，兩臂屈肘，前后擺動(dòng)

教學(xué)難點(diǎn)上下肢協(xié)調(diào)配合，跑成直線。

二次備課（修改

初案

欄）

（一）開始部分（10分鐘）

1.課堂常規(guī)

1）集合整隊(duì)，師生問好，檢查服裝。

2）宣布本節(jié)課的內(nèi)容與任務(wù)。

組織：成四列橫隊(duì)站立。

要求：集合快、靜、齊。

2.熱身部分

（1）繞操場(chǎng)慢跑兩圈。

（2）徒手操（4*8拍）

1）頭部運(yùn)動(dòng)2）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)3）踢腿運(yùn)動(dòng)

4）體側(cè)運(yùn)動(dòng)5）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)6）跳躍運(yùn)動(dòng)

教學(xué)過程

組織：成做操的隊(duì)形散開。

要求：充分活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié)。

（二）基本部分（25分鐘）

一、自然直線快速跑。（15分鐘）

動(dòng)作方法：跑時(shí)上體正直稍前傾，兩臂屈肘（約成直角）前后自

然擺動(dòng)，用前腳掌先著地，跑成直線。

教學(xué)活動(dòng)：

1.教師講解示范動(dòng)作方法和要領(lǐng)。

2.學(xué)生進(jìn)行練習(xí)：

1）集體原地跑練習(xí)。

2）聽信號(hào)依次沿著10-20米的跑道向前跑出，保持快速跑過終

點(diǎn)線。

3.教師要巡回指導(dǎo)并糾正其錯(cuò)誤動(dòng)作。

4.優(yōu)生展示、評(píng)議。

要求：仔細(xì)觀察，認(rèn)真練習(xí)，注意安全。

13

二、游戲：貼膏藥。（10分鐘）

游戲方法：學(xué)生面向圓心站成雙層圓形，前后兩人對(duì)正為一組，

距離兩步，各組左右間隔兩步，從學(xué)生中選出兩人做領(lǐng)頭人，一

人追一人逃（即喜洋洋與灰太狼），逃者與追者可在圓圈內(nèi)外及

各組之間穿插。在追逃中，如果追者用手拍到逃者身體任何部位，

則逃者與追者角色互換，但如果逃者喊一聲“貼”，貼在任何一

組人前面，逃者立即獲得解脫，追者不再追，而這組的最后一人

成了新的逃者。

要求：按規(guī)則進(jìn)行，有秩序完成。

教法：

1.講解游戲規(guī)則內(nèi)容。

2.提示要求。

3.組織開始游戲。

學(xué)法：

1.學(xué)生認(rèn)真聽老師講解游戲規(guī)則。

2.積極參加游戲，遵守規(guī)則。

（三）結(jié)束部分（5分鐘）

1.整理運(yùn)動(dòng)。

2.教師總結(jié)本課教學(xué)，并布置課外作業(yè)。

3.師生道別，收拾器材

板書設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)

教學(xué)反思

教研組查

學(xué)校查閱

閱

14

主備人:

教學(xué)內(nèi)容1.自然直線快速跑。2.游戲：貼膏藥。第2課時(shí)

備課時(shí)

課型室外

間

1.認(rèn)知與技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠了解快速跑的動(dòng)作要領(lǐng)，培養(yǎng)快速跑過程

中的正確姿勢(shì)，身體前傾，兩臂前后擺動(dòng)，前腳掌著地的方法。

教學(xué)目標(biāo)2.體能與健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生跑得正確動(dòng)作和發(fā)展跑的動(dòng)作能力。

3.情感目標(biāo)：在自主學(xué)練過程中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣，體驗(yàn)速度帶來的快感，培養(yǎng)學(xué)

生堅(jiān)忍不拔的精神。

教學(xué)重點(diǎn)上體正直稍前傾，肩放松，兩臂屈肘，前后擺動(dòng)

教學(xué)難點(diǎn)上下肢協(xié)調(diào)配合，跑成直線。

二次備課（修改

初案

欄）

（一）開始部分（10分鐘）

1.課堂常規(guī)

1）集合整隊(duì)，師生問好，檢查服裝。

2）宣布本節(jié)課的內(nèi)容與任務(wù)。

組織：成四列橫隊(duì)站立。

要求：集合快、靜、齊。

2.熱身部分

（1）繞操場(chǎng)慢跑兩圈。

（2）徒手操（4*8拍）

1）頭部運(yùn)動(dòng)2）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)3）踢腿運(yùn)動(dòng)

4）體側(cè)運(yùn)動(dòng)5）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)6）跳躍運(yùn)動(dòng)

教學(xué)過程

組織：成做操的隊(duì)形散開。

要求：充分活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié)。

（二）基本部分（25分鐘）

一、自然直線快速跑。（15分鐘）

動(dòng)作方法：跑時(shí)上體正直稍前傾，兩臂屈肘（約成直角）前后自

然擺動(dòng)，用前腳掌先著地，跑成直線。

教學(xué)活動(dòng)：

1.教師講解示范動(dòng)作方法和要領(lǐng)。

2.學(xué)生進(jìn)行練習(xí)：

1）集體原地跑練習(xí)。

2）聽信號(hào)依次沿著10-20米的跑道向前跑出，保持快速跑過終

點(diǎn)線。

3.教師要巡回指導(dǎo)并糾正其錯(cuò)誤動(dòng)作。

4.優(yōu)生展示、評(píng)議。

要求：仔細(xì)觀察，認(rèn)真練習(xí)，注意安全。

15

二、游戲：貼膏藥。（10分鐘）

游戲方法：學(xué)生面向圓心站成雙層圓形，前后兩人對(duì)正為一組，

距離兩步，各組左右間隔兩步，從學(xué)生中選出兩人做領(lǐng)頭人，一

人追一人逃（即喜洋洋與灰太狼），逃者與追者可在圓圈內(nèi)外及

各組之間穿插。在追逃中，如果追者用手拍到逃者身體任何部位，

則逃者與追者角色互換，但如果逃者喊一聲“貼”，貼在任何一

組人前面，逃者立即獲得解脫，追者不再追，而這組的最后一人

成了新的逃者。

要求：按規(guī)則進(jìn)行，有秩序完成。

教法：

3.講解游戲規(guī)則內(nèi)容。

4.提示要求。

3.組織開始游戲。

學(xué)法：

2.學(xué)生認(rèn)真聽老師講解游戲規(guī)則。

2.積極參加游戲，遵守規(guī)則。

（三）結(jié)束部分（5分鐘）

1.整理運(yùn)動(dòng)。

2.教師總結(jié)本課教學(xué)，并布置課外作業(yè)。

3.師生道別，收拾器材

板書設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)

教學(xué)反思

教研組查

學(xué)校查閱

閱

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王備人:

1.武術(shù)健身操《旭日東升》1、2節(jié)2.游戲：快快

教學(xué)內(nèi)容第1課時(shí)

排隊(duì)

課型室外課備課時(shí)間

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)武術(shù)健身操1、2節(jié)，發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)、等身體素質(zhì)及動(dòng)作節(jié)奏感、

教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)身體的正確姿勢(shì)，提高想象力和模仿能力。

2.培養(yǎng)快速排隊(duì)的能力和聽指揮、守紀(jì)律等優(yōu)良品德

教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)身體的正確姿勢(shì)，提高想象力和模仿能力。

教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)身體的正確姿勢(shì)，提高想象力和模仿能力。

初案二次備課（修改欄）