精品文檔-下載后可編輯年北京市平谷區(qū)中考二模語文試題2022年北京市平谷區(qū)中考二模語文試題

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

學(xué)校開展“致敬梅蘭芳”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。你所在的班級(jí)準(zhǔn)備制作一期活動(dòng)?？?qǐng)你完成下列任務(wù)。

1．欄目一：梅占百花魁。下面是同學(xué)們找到的一則材料。請(qǐng)閱讀后完成各題。梅蘭芳（1894—1961）名瀾，又名鶴鳴，藝名蘭芳。中國(guó)京劇表演藝術(shù)大師。梅蘭芳出身于梨園是家），8歲學(xué)戲，9歲拜吳菱仙為師學(xué)青衣，10歲登臺(tái)。梅蘭芳常說：“我是個(gè)拙笨的學(xué)藝者，沒有充分的天才，全憑苦學(xué)（”）。）（）（①）正是憑借這種吃苦精神，梅蘭芳最終集京劇旦角藝術(shù)之大成，融青衣、花旦、刀馬旦行當(dāng)為一爐，創(chuàng)造出獨(dú)特的表演形式和唱腔，世稱“梅派（”）。）（）（②）他以精湛的藝術(shù)，塑造了忍恨裝瘋、堅(jiān)貞不屈的趙艷容，拔劍自刎、重義輕生的虞美人，鐵馬金戈、意氣縱橫的梁紅玉，代父從軍、膽識(shí)俱備的（）（③）（）……“梅派藝術(shù)”扭轉(zhuǎn)了以往京劇舞臺(tái)上“以生為主”的局面，開創(chuàng)了“生旦并重”的新紀(jì)元），被視為京劇發(fā)展史上的里程碑。

（1）有同學(xué)認(rèn)為畫線詞語中有錯(cuò)別字，對(duì)加點(diǎn)字的讀音也有疑問。下列判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.“是家”應(yīng)寫為“世家”B.“拙”應(yīng)讀為“zhuō”

C.“行”應(yīng)讀為“hánɡ”D.“紀(jì)元”應(yīng)寫為“紀(jì)員”

（2）有同學(xué)對(duì)①②兩處使用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有疑問，你認(rèn)為這兩處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A.①?！雹??！盉.①?！雹凇?。

C．①”。②?！盌.①”。②”。

（3）同學(xué)們?cè)凇冬F(xiàn)代漢語詞典》中查到“魁”的義項(xiàng)有：①為首的，領(lǐng)頭兒的；②（身體）高大；③魁星；④姓。根據(jù)文段內(nèi)容和詞典釋義，你認(rèn)為欄目一的標(biāo)題“梅占百花魁”在這里的意思是：____________________

（4）橫線③處應(yīng)填寫人物名字是________。這出戲是梅蘭芳早年根據(jù)古樂府《木蘭辭》改編的大型京劇。

2．欄目二：梅骨傲風(fēng)雪。下面是同學(xué)們寫的文字稿。請(qǐng)閱讀后完成各題。1931年“九·一八”事變后，梅蘭芳先生從北平移居上海，他陸續(xù)排演了一批抗敵救亡、抵御外侮的戲，喚起民眾強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情。1938年梅蘭芳避居香港，日本占領(lǐng)香港后，他留蓄胡子，息歌罷舞，不為日本人演出。（“）蓄須明志）（”“）演劇醒世）（”）體現(xiàn)了梅蘭芳的愛國(guó)主義情懷和民族氣節(jié)。）

（1）同學(xué)們要從以下兩幅字中選擇一幅插入到欄目二的文字中，來體現(xiàn)梅蘭芳先生的性格特點(diǎn)。請(qǐng)你選擇并說明理由?！炯住俊疽摇?/p>

（2）材料中畫線句作為這段文字的總結(jié)句，表達(dá)不夠恰當(dāng)，請(qǐng)加以修改。

3．欄目三：梅香傳萬里。下面是一位同學(xué)整理的一段資料。該同學(xué)不確定文中①②處使用什么關(guān)聯(lián)詞語，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）梅蘭芳是世界人民熟知的文化使者。自1919年首次邁出國(guó)門，他先后訪日、訪美、訪蘇演出，令中國(guó)戲曲藝術(shù)逐漸被海外戲劇界了解、認(rèn)知并接納。他傳播到西方文明記憶深處的，）是京劇藝術(shù)文化，）是中華文明的厚度和獨(dú)特性，為中華文明贏得了尊重。4．下面是四位同學(xué)參加活動(dòng)后寫下的感受，其中修辭方法或詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．如果就

B．由于因此

C．不僅而且

D．雖然卻

A．一腔一調(diào)唱出了國(guó)粹經(jīng)典，一顰一笑道出了百年韻味。

B．水袖起落中，你宛如一朵雍容華貴的梅花，越是風(fēng)欺雪壓，開得越有精神，越有骨氣！

C．你吟唱最古老的京戲，堅(jiān)守最純粹的本心，傳承著這個(gè)民族的文化精魂。

D．梅蘭芳先生所取得的輝煌成就，給我們留下了彌足珍貴的藝術(shù)遺產(chǎn)，他為中國(guó)戲劇藝術(shù)做出的杰出貢獻(xiàn)，將永載史冊(cè)。

二、句子默寫

5.默寫。

（1）______________，贏得生前身后名。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（2）曉霧將歇，_____________。（陶弘景《答謝中書書》）

（3）“樂器”在古詩文中或傳情達(dá)意，或渲染氣氛。你能聯(lián)想到的帶有“樂器”的兩句古詩文是“_______，________”。（本試卷中出現(xiàn)的句子除外。每句中允許有一個(gè)不會(huì)寫的字用拼音替代）

三、詩歌鑒賞

閱讀《春望》，完成下面小題。春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。6．《春望》開篇就寫出望中所見：殘破不堪的國(guó)都，______的長(zhǎng)安城。頸聯(lián)中“_______”交代造成這種景象的原因，“連三月”表明_____。

7．李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪”，與本詩中“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”都寫到了“鳥”。請(qǐng)簡(jiǎn)要說明兩位詩人分別借“鳥”表達(dá)了怎樣的情感。

四、課內(nèi)閱讀

閱讀《愚公移山》，完成下面小題。愚公移山《列子》①太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。②北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“【甲】以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？）且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。③河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；【乙】子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？）”河曲智叟亡以應(yīng)。④操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。8．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（）9．下列對(duì)文中畫線句的翻譯和理解，全都正確的一項(xiàng)是()

【甲】以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？

翻譯：憑你的力氣，連魁父這座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？

理解：愚公之妻從“質(zhì)疑”的角度提出問題，對(duì)愚公的身體健康狀況表示懷疑，認(rèn)為即使挖山也一定不能成功，對(duì)“移山”表示反對(duì)。

【乙】子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？

翻譯：子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會(huì)增高加大，還怕挖不平嗎？

理解：愚公能辯證地看問題，他在批駁智叟的一段話里，既肯定了人力的無窮無盡，又指出山只能是越挖越少，不會(huì)“加增”。

10．根據(jù)短文和下面的【鏈接材料】，在后面語段中的橫線上填寫恰當(dāng)內(nèi)容。

【鏈接材料】蜀之鄙①有二僧：其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣。”富者曰：“吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也，子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。——彭端淑《為學(xué)一首示子侄》（節(jié)選）

注：①鄙：邊遠(yuǎn)的地方，邊境。

愚公和“貧僧”都是有遠(yuǎn)大志向的人。愚公的志向是“指通豫南，達(dá)于漢陰”，“貧僧”則以“_______”為自己的志向；為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，他們的做法也有所不同，愚公是________；“貧僧”則_______。兩則故事的結(jié)果共同說明了________的道理。

A．聚室而謀肉食者謀之不謀而合

B．面山而居居廟堂之高居安思危

C．指通豫南阡陌交通通宵達(dá)旦

D．汝心之固固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)根深蒂固

五、名著閱讀

11.在名著閱讀分享會(huì)上，有一位同學(xué)說：“文學(xué)里總有一種生命的力量?！闭?qǐng)你從讀過的名著中選擇合適的例子，闡釋對(duì)這句話的理解。（100字左右）

六、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面材料，完成各題。

材料一2022年4月29日，中國(guó)空間站天和核心艙發(fā)射升空，標(biāo)志著中國(guó)空間站在軌組裝建造全面展開。1992年9月我國(guó)載人航天工程正式實(shí)施，并確定“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略。30年來，）。我們國(guó)家已經(jīng)進(jìn)入航天強(qiáng)國(guó)的行列。載人航天是系統(tǒng)最復(fù)雜、科技最密集、創(chuàng)新最活躍的科技活動(dòng)。在科技成果不斷涌現(xiàn)的同時(shí)，會(huì)被直接應(yīng)用到與國(guó)計(jì)民生相關(guān)的各個(gè)領(lǐng)域，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。所以，載人航天工程首先是推動(dòng)科技進(jìn)步與發(fā)展。例如，航天液體火箭發(fā)動(dòng)機(jī)燃燒傳熱系統(tǒng)控制等相關(guān)技術(shù)，可以帶動(dòng)粉煤加壓氣化產(chǎn)業(yè)升級(jí)，解決生活垃圾處理等問題，也能有效提升氫燃料電池效能。另外，在火箭、飛船、空間站等飛行器研制過程中，控制、測(cè)量、圖像處理、元器件等相關(guān)技術(shù)，能夠推動(dòng)工業(yè)智能控制系統(tǒng)的升級(jí)換代。載人飛船的防熱大底技術(shù)也已經(jīng)轉(zhuǎn)化為民用的隔熱材料。剛剛結(jié)束不久的北京冬奧會(huì)，從開幕式到閉幕式，包括運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練設(shè)備，都大量采用了航天技術(shù)成果。表1中國(guó)載人航天工程發(fā)展歷程發(fā)展階段時(shí)間（年）大事記第一步1992中國(guó)載人航天工程正式實(shí)施。1999—2022神舟一號(hào)到神舟四號(hào)無人試驗(yàn)飛船陸續(xù)發(fā)射成功。2022我國(guó)第一艘載人飛船神舟五號(hào)發(fā)射升空。2022神舟六號(hào)執(zhí)行“二人多天”飛行任務(wù)。第二步2022神舟七號(hào)實(shí)現(xiàn)了航天員出艙活動(dòng)和小衛(wèi)星伴飛。2022—2022天宮一號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室先后與神舟八號(hào)、神舟九號(hào)、神舟十號(hào)成功對(duì)接。2022—2022天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室與神舟十一號(hào)載人飛船、天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船相繼對(duì)接成功。第三步2022長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭成功首飛2022—2022天和核心艙發(fā)射成功，中國(guó)空間站迎來高密度發(fā)射期，預(yù)計(jì)將在2022年底建成。

材料二航天的高投入能夠帶來高產(chǎn)出，整體效益十分明顯，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，可以達(dá)到1∶10以上的①）比。航天技術(shù)成果轉(zhuǎn)化對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的拉動(dòng)作用十分明顯。中國(guó)載人航天工程發(fā)展30年來，初步統(tǒng)計(jì)有4000余項(xiàng)技術(shù)成果被廣泛應(yīng)用于國(guó)民經(jīng)濟(jì)的各個(gè)行業(yè)，帶動(dòng)了原材料、微電子、機(jī)械制造、通信、種業(yè)等方面的技術(shù)創(chuàng)新、工藝創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級(jí)。以航天搭載育種為例，我國(guó)先后30多次利用返回式衛(wèi)星、神舟飛船、天宮空間實(shí)驗(yàn)室和其他返回式航天器搭載植物種子，已在千余種植物中培育出700余個(gè)航天育種新品系、新品種。其中，通過國(guó)家或省級(jí)審定的新品種或新組合超過200個(gè)，累計(jì)種植面積1.5億畝。截至目前，據(jù)初步估算，已經(jīng)產(chǎn)生直接經(jīng)濟(jì)效益超過2000億元。不僅推動(dòng)了農(nóng)作物改良，也被廣泛應(yīng)用在食品加工、菌種制備、生物制藥等方面，產(chǎn)生了突出經(jīng)濟(jì)效益，也為糧食安全和生態(tài)環(huán)境建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。

材料三無論是航天技術(shù)還是空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)，最終的目的都是服務(wù)于我們的生活。眾所周知，日常生活的一些方便食品，包括尿不濕等日用品都來自載人航天技術(shù)的轉(zhuǎn)化。而今，更多的航天技術(shù)成果將在民用領(lǐng)域進(jìn)行轉(zhuǎn)化。比如，利用空間蛋白結(jié)晶研究可以研發(fā)對(duì)抗骨質(zhì)疏松和肌肉萎縮的新型藥物；依托中國(guó)空間站和神舟十三號(hào)，我國(guó)科研工完成了國(guó)際上首次皮膚干細(xì)胞長(zhǎng)期失重條件下的懸浮培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，為人類的健康②）很重要的基礎(chǔ)科學(xué)支撐。另外，載人航天環(huán)控生保技術(shù)、微重力燃燒機(jī)理研究和新材料研究，也都能在改善人民生活方面，發(fā)揮更大的作用。12．根據(jù)材料一中表1的信息，在材料一橫線處補(bǔ)寫一句話。

13．依據(jù)上下文，在材料二、材料三的橫線處依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）14．2022年4月17日，“國(guó)新辦”就中國(guó)空間站建造進(jìn)展情況舉行發(fā)布會(huì)。一名新聞?dòng)浾咛岢隽讼旅娴膯栴}：“中國(guó)載人航天工程經(jīng)歷了30年的發(fā)展，今年將完成空間站建造，進(jìn)入到大規(guī)模應(yīng)用階段。請(qǐng)問，這些航天技術(shù)成果以及空間實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目將對(duì)改善民生福祉發(fā)揮怎樣的作用？”請(qǐng)你結(jié)合上面的三則材料，回答這一記者的提問。

A．①投入產(chǎn)出②供應(yīng)

B．①產(chǎn)出投入②供應(yīng)

C．①投入產(chǎn)出②提供

D．①產(chǎn)出投入②提供

閱讀《歲月深處的暖燈》，完成下面小題。歲月深處的暖燈趙麗宏①我走上文學(xué)創(chuàng)作之路，已經(jīng)有五十多年，在我的記憶中，最難忘記的，是曾經(jīng)鼓勵(lì)、指點(diǎn)、幫助過我的那些文學(xué)編輯。其中一位，便是徐開壘先生。②上世紀(jì)70年代初，我還是崇明島上的一個(gè)插隊(duì)知青，在艱困孤獨(dú)的環(huán)境中，讀書和寫作成為我生活的動(dòng)力。我把自己的習(xí)作寄給了《文匯報(bào)》，但沒有信心?！段膮R報(bào)》的副刊，是明星薈萃之地，會(huì)容納我這樣默默無聞的投稿者嗎？出乎意料的是，我的一篇短文，竟然很快就發(fā)表了。發(fā)表之前我并沒有收到通知，以為稿件已石沉大海，或許被扔進(jìn)了哪個(gè)廢紙簍。樣報(bào)寄來時(shí)，附著一封簡(jiǎn)短的信。我至今還清楚地記著信的內(nèi)容：“大作今日已見報(bào)，寄上樣報(bào)，請(qǐng)查收。歡迎你以后經(jīng)常來稿，可以直接寄給我。期待讀到你的新作?！毙藕蟮穆淇钍恰靶扉_壘”。③讀著這封短信，我的激動(dòng)是難以言喻的。雖然只是寥寥幾十個(gè)字，但對(duì)于一個(gè)初學(xué)寫作的年輕人，是多么大的鼓舞。徐開壘這個(gè)名字，我并不陌生，我讀過他不少散文。他的《雕塑家傳奇》《競(jìng)賽》和《墾區(qū)隨筆》，曾經(jīng)打動(dòng)少年時(shí)的我。在此之前，我并不知道是開壘先生在主編《文匯報(bào)》副刊。對(duì)我這樣一個(gè)還沒有步入文壇的初學(xué)者，開壘先生不擺一點(diǎn)架子。此后，只要我寄去稿子，他都很快回信。在信里他沒有空洞的客套話，總是給我真誠(chéng)熱情的鼓勵(lì)。如果對(duì)我的新作有什么看法，他會(huì)一二三四地談好幾點(diǎn)意見，密密麻麻）的蠅頭小字，寫滿幾張信箋。）即便退稿，也退得我心悅誠(chéng)服。他曾經(jīng)這樣對(duì)我說：“因?yàn)槲矣X得你起點(diǎn)不低，可以在文學(xué)創(chuàng)作這條路上走下去，所以對(duì)你要求高一點(diǎn)。如果批評(píng)你，你不要介意?！蔽以趺磿?huì)介意呢，我知道這是一位前輩對(duì)我的摯切期望。④開壘先生是一個(gè)忠厚善良的人，對(duì)朋友，對(duì)同事，對(duì)，對(duì)所有認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的讀者，都一樣誠(chéng)懇。記得一年春節(jié)前，我去看望他，手里提著一簍蘋果。那時(shí)食品供應(yīng)緊張，這一簍黃香蕉蘋果，是我排很長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)，花三元錢買的。我覺得第一次去看望老師，不能空著手。到了開壘先生家里，他開始執(zhí)意不收這簍蘋果，后來見我忐忑尷尬的狼狽相，才收下。我現(xiàn)在還記得他說的話：“以后不要送東西，我們之間，不需要這個(gè)，你又沒有工資。我希望的是不斷能讀到你的好文章?！边@樣一句樸素實(shí)在的話，說得我眼睛發(fā)熱。春節(jié)過后，開壘先生突然到我家來，走進(jìn)我那間沒有窗戶的小房間。他說：“我知道你在一間沒有陽光的屋子里寫作，我想來看看。”先生的來訪，讓我感動(dòng)得不知說什么才好。走的時(shí)候，開壘先生從包里拿出一大袋咖啡粉，放在我的書桌上。那時(shí)，還看不到“雀巢”之類的外國(guó)品牌咖啡，這包咖啡粉，是他從海南島帶回來的。此后，開壘先生多次來訪問我的“小黑屋”，和我談文章的修改，有時(shí)還送書給我。開壘先生不是一個(gè)健談的人，我也不善言辭，面對(duì)自己尊敬的前輩，我總是說不出幾句話。有時(shí)，我們兩個(gè)人就在臺(tái)燈昏暗的光線中對(duì)坐著，相視而笑。在他的微笑中，我能感受到他對(duì)年輕后輩深摯的關(guān)切。他是黑暗中的訪客，給我送來人間的光明和溫暖。⑤1977年恢復(fù)高考，我曾猶豫要不要報(bào)考大學(xué)，覺得自己走文學(xué)創(chuàng)作的路，不上大學(xué)也沒關(guān)系。我找開壘先生商量，他說：“有機(jī)會(huì)上大學(xué)，就不應(yīng)該放棄?！彼嬖V我，他當(dāng)年考入暨南大學(xué)中文系，是在抗戰(zhàn)時(shí)期，大學(xué)生活開闊了他的眼界。他還對(duì)我說，大學(xué)畢業(yè)后，可以到《文匯報(bào)》來編副刊。開壘先生的意見促使我決定參加高考。不久后，我成為華東師大中文系的學(xué)生。進(jìn)大學(xué)后，我常常寄新作給開壘先生，他一如既往地鼓勵(lì)我。記得讀大二時(shí)，我寫了一首長(zhǎng)詩《春天啊，請(qǐng)?jiān)谥袊?guó)落戶》，表達(dá)了對(duì)中國(guó)剛開始的改革開放的歡欣和期待。詩稿寄去不久，就在《筆會(huì)》副刊上以很大的篇幅發(fā)表，在校園里引起不小的轟動(dòng)。經(jīng)開壘先生發(fā)出的這首詩，如今還經(jīng)常在全國(guó)各地被人們朗誦。⑥1982年初我大學(xué)畢業(yè)，開壘先生曾力薦我去《文匯報(bào)》工作，最后我選擇去了上海市作家協(xié)會(huì)。雖然有點(diǎn)遺憾，開壘先生還是為我高興，他說：“也好，這樣你的時(shí)間多一些，可以多寫一點(diǎn)作品?！?983年，出版社要出版我的第一本散文集，開壘先生知道后，比自己出書還要高興。他說：“第一本散文集，對(duì)一個(gè)散文寫來說，是一件大事情，你要認(rèn)真編好。”我請(qǐng)開壘先生為我作序，他慨然允諾。他很細(xì)致地分析我的作品，談生活和散文創(chuàng)作的關(guān)系，還特別提到了我的“小黑屋”。每次，我翻開我的第一本散文集《生命草》，讀序文中那些真摯深沉的文字，就感覺開壘先生坐在我的對(duì)面，在一盞白熾燈的微光中娓娓而談，我默默傾聽，推心置腹之語，如醍醐灌頂。⑦人生的機(jī)緣，蘊(yùn)涵著很多因素，言語說不清。開壘先生在黑暗中對(duì)我的引領(lǐng)，在艱困中對(duì)我的幫助，是誰也難以替代的）唯一）。）（選自2022年12月3日《光明日?qǐng)?bào)》，文章有刪改）15．本文回憶了“我”和徐開壘先生交往的幾件小事。請(qǐng)按照文章寫作順序，梳理內(nèi)容。

（1）徐先生對(duì)“我”的投稿總是及時(shí)回信。

（2）_______________

（3）徐先生建議“我”考大學(xué)，并在大學(xué)期間鼓勵(lì)“我”創(chuàng)作。

（4）__________

16．聯(lián)系上下文，揣摩句中加點(diǎn)詞表情達(dá)意的效果。

（1）密密麻麻的蠅頭小字，寫滿幾張信箋。

（2）開壘先生在黑暗中對(duì)我的引領(lǐng)，在艱困中對(duì)我的幫助，是誰也難以替代的唯一。

17．有的同學(xué)認(rèn)為文章題目改為“徐開壘先生二三事”更好，你覺得哪個(gè)題目好，選出來并結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。

閱讀下面的文字，完成下面小題。①功以才成，業(yè)由才廣。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“讓事業(yè)激勵(lì)人才，讓人才成就事業(yè)?！笔聵I(yè)與人才，相輔相成、相互促進(jìn)。無論是回溯歷史還是觀照現(xiàn)實(shí)，干事創(chuàng)業(yè)離不開人才，人才成長(zhǎng)更離不開事業(yè)所提供的舞臺(tái)。②事業(yè)是磁場(chǎng)，吸引匯聚人才。志存高遠(yuǎn)的優(yōu)秀人才，往往擁有澎湃的家國(guó)情懷、遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，自覺將報(bào)效祖國(guó)與實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值緊密聯(lián)結(jié)在一起。偉大的事業(yè)具有強(qiáng)大吸引力、感召力，讓天下英才同向匯聚。建設(shè)新中國(guó)的偉大愿景，吸引著朱光亞、錢學(xué)森、鄧稼先等老一輩科學(xué)家投身祖國(guó)建設(shè)。振興中華的偉大夢(mèng)想，召喚黃大年等優(yōu)秀科學(xué)家堅(jiān)定理想追求、矢志科技報(bào)國(guó)。大有可為的新時(shí)代，為發(fā)揮才智、綻放光彩提供了前所未有的機(jī)遇，推動(dòng)各類人才奔赴干事創(chuàng)業(yè)的星辰大海，成就了“巨海納百川，麟閣多才賢”的氣象。③事業(yè)如沃土，孕育培養(yǎng)人才。人才如粒粒種子，事業(yè)似廣袤沃野；種子離不開土壤，向上生長(zhǎng)需要悉心栽培。厚植事業(yè)發(fā)展的土壤，遍灑陽光雨露，才能更好助力人才成長(zhǎng)?！皟蓮椧恍恰笔聵I(yè)，培養(yǎng)出中國(guó)“氫彈之父”于敏等眾多科技領(lǐng)軍人才；“北斗”全球組網(wǎng)，孕育出大批80后、90后青年人才；載人航天工程，造就了大量專門人才?？v橫的現(xiàn)代交通網(wǎng)絡(luò)，震撼的大型基建工程……成就的背后，是一批批優(yōu)