圣誕節(jié)的活動教案

圣誕節(jié)的活動教案1

開展“慶祝圣誕喜迎新年”主題活動，孩子們相聚在一起，用悅耳的歌聲、美麗的舞蹈來感受節(jié)日的團(tuán)聚、歡樂。

一、體育嬉戲：

親子背背樂玩法：寶寶站在終點(diǎn)處的呼啦圈內(nèi)，由家長抱起寶寶回到起點(diǎn)處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為成功者。

二、英語活動：

圣誕歡樂。結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)展嬉戲活動《merrychristmas》教師將活動室布置成慶祝新年的樣子，預(yù)備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶著孩子很自然地在里面開展活動。嬉戲中進(jìn)展了問候語merrychristmas的練習(xí);句子iwant?的練習(xí);還學(xué)唱了新歌：《happynewyear》，活動很自然也很有意義。

1、教師引導(dǎo)幼兒觀看教室的環(huán)境，與幼兒相互問候：merrychristmas!

2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmasoldmen圣誕樹christmastree等飾物的發(fā)音。

3、嬉戲：whatisit?教師從百寶箱里隨便拿出一種飾物，幼兒說出相應(yīng)的英語單詞。

4、帶幼兒到室外與教師、阿姨、其他的工作人員相互祝愿。merrychristmas!

三、親子活動：

給教師的圣誕卡

1、提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)展?fàn)幷摚簬煟菏フQ節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給教師呢?今日我還請來了爸爸媽媽一起幫助，趕快和爸爸媽媽商議一下吧。

(1)師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思索，鼓舞幼兒大膽設(shè)計。

(2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽爭論。

2、讓幼兒相互溝通：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?

3、提出制作時的要求，

(1)先設(shè)計好在進(jìn)展制作，大膽使用各種材料。

(3)使用工具、材料時用留意安全。

4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

(1)教師全面觀看巡察，適時賜予幫忙。

(2)重點(diǎn)幫忙爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計、制作。

5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜愛的教師，并對教師說一句祝愿的話。

四、圣誕party

在活動室的每一個角落都閃動著歡快的燭光，身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕party開頭嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，立刻活動室中消失了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。五、備選嬉戲：

1、搶椅子

2、水果蹲

3、眉目傳情：供應(yīng)紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。

圣誕節(jié)的活動教案2

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)根據(jù)肯定挨次敘述圖片內(nèi)容。

2、通過教師的提問，猜想圖片之間的聯(lián)系，并嘗試敘述。

3、感受布滿童趣的故事情節(jié)，情愿用洪亮的聲音在集風(fēng)光前敘述自己的觀點(diǎn)。

活動預(yù)備：

1、課件。

2、音樂光碟和一個圣誕老爺爺。

活動過程：

1、進(jìn)展談話，引導(dǎo)幼兒說說自己在圣誕節(jié)中的愿望。

小朋友們，你們看這是誰呀?(教師出示一個圣誕老爺爺，對了他是圣誕老爺爺)你們知道圣誕節(jié)是在那一天呢?圣誕節(jié)是在每年陽歷的12月25日，這一天就是圣誕節(jié)。在圣誕節(jié)馬上到來的時候，你們想在圣誕節(jié)中有什么愿望?誰來說說你在圣誕節(jié)中的愿望是什么。(幼兒談?wù)撟约旱南敕?，教師進(jìn)展小結(jié)并點(diǎn)評幼兒不同的觀點(diǎn)。)

今日有一位小女孩她也有自己的愿望，你們想知道她的愿望是什么呢?那我們一起來看看圖片就知道了?

2、教師演示幻燈片其次幅圖，引導(dǎo)幼兒觀看并敘述內(nèi)容。

引導(dǎo)幼兒了解故事中的人物。

現(xiàn)在小朋友們看看這是什么地方?圖片上都有誰呢?(教師幫忙幼兒發(fā)覺一個小朋友，郵遞員和圣誕老爺爺。)郵遞員是做什么的呢?(教師小結(jié)：郵遞員是送信、傳遞郵件和整理信件的)大家猜猜發(fā)生了什么事情呢?看看那位小朋友最愛動腦筋。(鼓舞幼兒大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。)小朋友想請郵遞員幫什么忙呢?請小朋友來聽聽故事，教師播放課件完整的敘述一遍。那我們一起來看著圖片完整敘述一遍。

3、猜想第三幅圖片內(nèi)容，并觀看敘述第三副圖片。

(1)幼兒猜想第三幅圖片的內(nèi)容。

郵遞員叔叔沒能幫小香送信，那想想小香會想什么樣的方法去給圣誕老爺爺送信呢?(幼兒自由表達(dá)。)

(2)教師出示第三幅圖片，幼兒觀看并敘述。

小香用了什么方法送信?誰情愿來說一說呢?

(3)幼兒猜想信畢竟也沒有送到。

猜猜看，信有沒有送到圣誕老爺爺那里呢?(幼兒自由表達(dá)。)

小朋友我們一起來聽聽故事里是不是這樣說的，教師播放課件一遍。進(jìn)展集體完整敘述，請個別幼兒進(jìn)展敘述。

4、幼兒觀看第四幅，并敘述。

(1)教師出示第四幅，幼兒觀看。

我們來看看，小香畢竟也沒有把信送給圣誕老爺爺,誰來說說圣誕老爺爺有沒有收到小香的信。

(2)教師播放課件一遍。

那我們一起來看著圖片完整敘述一遍

5、完整敘述：

(1)先教師播放課件敘述一遍。

我們一起看著屏幕上的圖片，聽聽這個故事吧。(教師播放課件讓幼兒進(jìn)展完整的觀賞)。

誰知道這個故事的名字叫什么?(教師引導(dǎo)幼兒說出故事的名字“圣誕節(jié)的禮物”教師出示圖一)。

(2)師幼一起敘述一遍。

(3)個別幼兒敘述故事。

師：誰情愿把這個故事講給大家聽一聽?

6、幼兒遷移閱歷敘述。

假如你們給圣誕老爺爺寄信，會用什么樣的方法讓圣誕老爺爺收到你們的信呢?剛剛小朋友們都說了許多送信的方法，假如小朋友還有其它的方法，下了課后小朋友可以跟自己的好朋友一起說一說好嗎?

7、舞動圣誕

最終、小朋友們想不想用自己最美的舞蹈來迎接圣誕節(jié)的到來。(教師帶幼兒一起跟隨音樂舞動起來)音樂停頓活動完畢。小朋友們玩的快樂嗎，那我們下次再來玩吧，小朋友們再見。

圣誕節(jié)的活動教案3

一、活動目標(biāo)：

1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡快的氣氛，一起歡慶圣誕節(jié)。

2、了解圣誕節(jié)的吉利物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)展比照，感受中西節(jié)日的不同

3、感受到節(jié)日的歡樂。

4、通過參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ?/p>

二、活動預(yù)備：

1、學(xué)問預(yù)備：豐富幼兒對圣誕節(jié)的熟悉。

2、圣誕老人一個，圣誕帽若干，圣誕禮物、圣誕樹一棵（上面掛滿各種禮物）

三、活動過程：

1、激發(fā)幼兒參加活動的興趣

師：今日有一個特殊的客人要來我們大四班做客，猜猜看他是誰？

幼（七嘴八舌的）：小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人~

師（出示圣誕老人）：誰來了？

幼（興奮的大聲喊）圣誕老人。

師：圣誕老人來干什么呢？

幼：送禮物。

（圣誕老人的消失激起了幼兒極大的興趣，幼兒快樂的跳起來，用各種不同的方式向圣誕老人打招呼，活動氣氛立刻活潑起來。）

師：圣誕老爺爺為什么要給小朋友送禮物呢？

幼：由于圣誕節(jié)要到了。

師；圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)覺了圣誕節(jié)？

2、請幼兒相互溝通自己對圣誕節(jié)的閱歷，說說為什么喜愛圣誕節(jié)。

3、圣誕節(jié)的由來

師：你們知道圣誕節(jié)是怎么來的嗎？圣誕老爺爺又是怎么來的呢

4、播放媒體課件，了解圣誕樹和圣誕老爺爺?shù)膫髌妗?/p>

師：圣誕節(jié)你有收過禮物嗎？都有些什么禮物呢？收到禮物你們快樂嗎？

師：今日我也要讓小朋友扮演圣誕老爺爺，把你們預(yù)備的禮物送給你的好伙伴好嗎？送禮物的時候要和你的好朋友說一句“圣誕歡樂”

4、邊放音樂，讓幼兒扮演“圣誕老人”發(fā)放禮品，在開心的心情中完畢活動

小百科：圣誕節(jié)也是西方世界以及其他許多地區(qū)的公共假日，例如：在亞洲的中國香港和澳門地區(qū)、馬來西亞、新加坡。古羅馬教會在君士坦丁時代（公元313年），就漸漸習(xí)慣在十二月二十五日慶祝主的誕生。

圣誕節(jié)的活動教案4

一、活動目標(biāo)：

1、運(yùn)用已有閱歷進(jìn)展10以內(nèi)的數(shù)數(shù)，初步感知數(shù)的守恒。

2、以嬉戲的情景，感受圣誕節(jié)的歡樂氣氛。

3、幼兒積極參加活動，并能獲得其中的樂趣。

二、活動預(yù)備：

圣誕樹、圣誕禮物、任務(wù)卡、小動物等等

三、活動過程：

（一）、活動導(dǎo)入：

1、圣誕節(jié)到了，你們有沒有收到圣誕禮物啊。

2、今日我給你們沒人都預(yù)備了一個圣誕禮物，你們想要嗎？

（二)、根本局部：

1、不過，張教師預(yù)備的禮物是要你們動腦筋找的哦！

2、張教師在你們的椅子下面都放好了任務(wù)卡片（點(diǎn)數(shù)），你要依據(jù)任務(wù)卡片去找禮物。

3、我們來看看你找到的是你不是你的禮物呢？（驗(yàn)證）

4、節(jié)日里收到禮物真的很快樂，快翻開看看里面是什么禮物。

5、你們找到禮物快樂嗎？不過還有一些小朋友他們沒有收到禮物，他們肯定很難過的，我們也給他們?nèi)ヮA(yù)備一份禮物，好嗎？

6、我有一張愛心卡片（數(shù)字），依據(jù)愛心卡片請你把禮物放在袋子里，等一下我們?nèi)ニ徒o他們。給幼兒再次操作的時機(jī)。

7、我們來看看你們裝的對不對，假如不正確他們肯定不快樂的。（驗(yàn)證）

（三）、完畢局部：

1、你們圣誕節(jié)都有禮物了，也給好朋友們預(yù)備了禮物。小動物們也很艷羨，看看是那些小動物呢？

2、它們喜愛什么禮物呢？那是不是呢？有多少呢?

3、我們一起來數(shù)一數(shù)？用了什么方法？看看我的方法和你們是不是一樣呢？，（眼睛看，心里數(shù)；兩個兩個數(shù)；封閉式數(shù)）

4、原來，小動物們的禮物雖然看上去排列方式不一樣，大小也不一樣，但是我們還可以用好多的方法都是可以數(shù)出來的。

四、活動總結(jié)：

教師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓舞幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛中，感受到數(shù)學(xué)活動的歡樂。同時，教師要照看到那些在活動中比擬寧靜的幼兒，使其也能在活動完畢的時候獲得歡樂，以培育他們對數(shù)學(xué)活動的興趣。

☆我要評論

圣誕節(jié)的活動教案5

一、活動目標(biāo)

1、了解西方和中國的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)和元旦節(jié)，體驗(yàn)與教師、父母在一起歡慶節(jié)日的幸福和歡樂，學(xué)會共享。

2、熬煉幼兒能英勇的在集風(fēng)光前展現(xiàn)和表現(xiàn)自己，培育幼兒的自信念。

3、歡樂地參加嬉戲，在嬉戲中感受合作的歡樂。

二、活動預(yù)備

1、PPT、音樂《鈴兒響叮當(dāng)》、《蟲兒飛》、音響。

2、三個小班分別預(yù)備節(jié)目班級特色展現(xiàn)、教師節(jié)目詩朗讀：共享《閱讀、共享愛》、教師才藝

活動時間：x月x日（周x）上午9：00——11：00

三、人員安排

（主持）xx

（協(xié)作）小x、小x、小x各班教師。

四、活動流程

1、歡快動起來，有教師們帶著全體幼兒、家長、教師跳健身操。

2、園長講話：代表全體幼兒和教師致歡送詞，并送節(jié)日問候！

3、班級特色展現(xiàn)

小x：歌表演：《蟲兒飛》；小x：古詩表演；小x：《兒歌串燒》。

4、嬉戲：猜謎語（猜對者由圣誕老人頒發(fā)獎品）。

5、親子表演（各班有1—2位家庭表演）。

6、教師才藝展現(xiàn)：《舞動奇跡》。

7、親子互動嬉戲：《搶椅子》、《揪尾巴》。

搶椅子玩法：家長手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂，家長圍著椅子按逆時針方向轉(zhuǎn)，音樂停后，沒有占到椅子的家庭退出嬉戲，然后去掉一張椅子，嬉戲再次進(jìn)展，最終留在座位上的家庭為成功者。

8、教師詩朗讀《共享閱讀，共享愛》。

9、嬉戲完畢，各班回教室休息。

圣誕節(jié)的活動教案6

班會目標(biāo)：

1.過裝飾圣誕樹進(jìn)展幼兒的動手操作力量。

2.步感受圣誕節(jié)的歡樂。

班會預(yù)備：各種操作材料(各種顏色的卡紙，皺紋紙)，小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。2音樂磁帶，圣誕樹

班會過程：

導(dǎo)入：圣誕節(jié)到了，我們一起動手把圣誕樹裝扮的漂美麗亮的。

一.幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣裝扮它?

二.兒自由選擇材料制作。

引導(dǎo)幫忙幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結(jié)，用彩色亮光紙剪成長帶子等等。

三.家一起裝飾圣誕樹。

和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。

四.舞慶祝圣誕節(jié)，進(jìn)一步感受節(jié)日的歡樂。

隨音樂《鈴兒響叮當(dāng)》，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。

圣誕節(jié)的活動教案7

活動目標(biāo)：

1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡快的氣氛。

2、了解圣誕節(jié)的吉利物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日。

3、通過觀賞歌曲《圣誕歡樂》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)展打擊樂配器。

4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

5、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

6、參加節(jié)日嬉戲。

活動預(yù)備：

1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。

2、圣誕帽，動物數(shù)群卡，有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等數(shù)群卡。

3、鈴兒響叮當(dāng)VCD碟片、多媒體課件。

4、剪刀、膠水、抹布、畫紙、油畫棒、彩色皺紋紙等廢舊材料。

活動過程：

一、圣誕節(jié)到了

1、播放歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》，今日教師給小朋友們帶來一首好聽的歌。

2、你們以前聽過這首歌嗎？你聽了這首歌有什么感覺？你們這首歌說的是什么事情嗎？

3、什么是圣誕節(jié)？圣誕節(jié)是我們中國的節(jié)日嗎？圣誕老公公是誰？圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹？

4、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳奇。

二、介紹活動材料和要求

1、美工區(qū)：

用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹。

幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。

畫畫要送給朋友的圣誕節(jié)禮物。

2、益智區(qū)：

戴上圣誕帽，扮演圣誕老人給小動物送了禮物，依據(jù)小動物的數(shù)量給它們送相應(yīng)數(shù)量的禮物，并一邊表達(dá)：幾只某某動物我送你幾個某某禮物。

3、閱讀區(qū)：

排圖講關(guān)于圣誕節(jié)的故事，通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。

三、幼兒自選區(qū)域操作，教師巡回指導(dǎo)。

1、幫忙美工區(qū)的幼兒看懂折疊圣誕帽的步驟圖，幫忙力量弱的幼兒在彩紙上畫出圣誕禮物，讓幼兒剪下裝飾圣誕樹。

2、要求幼兒在操作送禮物的時候要一邊敘述自己的操作過程。

3、鼓舞閱讀區(qū)的幼兒認(rèn)真觀看圖片，大膽敘述自己對圖片的理解。

四、展現(xiàn)幼兒作品。

幼兒相互贈送禮物，表達(dá)節(jié)日的祝愿。最終播放音樂教師帶著幼兒表演歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》。

圣誕節(jié)的活動教案8

參與人員：中三班全體師幼及家長

人員分工：劉教師（主持），叢教師（組織孩子），宮教師（記錄，發(fā)獎）

環(huán)境：氣球，圣誕樹，圣誕老人，圣誕禮物和圣誕祝愿圍繞著每一個人。（背景音樂）

道具：禮品獲獎證書呼啦圈幼兒棉衣

活動目標(biāo)：

1．在親子消遣活動中，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的降臨，共同共享節(jié)日的歡快。

2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的時機(jī)。

3．家長有進(jìn)一步了解自己孩子的時機(jī)，加深家園情、師生情、親子情。

4．了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動。

5．知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

活動過程：

一、敬重的家長朋友們：

下午好?。ㄐ∨笥寻l(fā)言）踏著圣誕安靜的鐘聲，20xx年的腳步越來越近了，在這辭舊迎新的日子里，我們特殊舉辦這場親子聯(lián)歡會，與孩子們團(tuán)聚一堂，一起專心來感受真情，用愛來溶化冰雪，共同奏響祝愿的心曲。（首先，我代表中三班的全體教師和小朋友們對大家的到來表示熱鬧的歡送，和誠心的感謝，祝爺爺奶奶身體安康，笑口常開！祝爸爸媽媽工作順當(dāng)，幸福美滿！祝小朋友永久安康、歡樂?。┪倚迹褐腥唷?0xx年家園迎新活動會”現(xiàn)在開頭。

二．為了怎么增加孩子們的體質(zhì)，我們開展了豐富的安康體育嬉戲，（沙包，紐扣飛盤，套環(huán)，釣魚，投球等等，這些器材都是教師和家長們親自制作的，孩子們怎么都玩不夠，）中班小朋友特殊進(jìn)展了搖呼啦圈競賽，珍寶們搖呼啦圈的水平，技藝可為突飛猛進(jìn)，下面，我們進(jìn)展第一項活動（評比安康珍寶和安康家庭）：一分鐘搖呼啦圈，4組（孩子家長上場，孩子轉(zhuǎn)（家長數(shù)）2.家長轉(zhuǎn)

3.評出“安康珍寶”“安康家庭”。

4.頒獎

三．頒發(fā)最正確互動溝通獎，最正確協(xié)作獎

為了能讓孩子的生活豐富多彩，我們的許多工作都需要家長的協(xié)作，每位家長都給自己的孩子縫制了沙包，紐扣飛碟，做了許多創(chuàng)意玩具，為了裝飾教室，森森媽媽開車送來了兩個大紅燈籠，許多孩子把家里的裝飾帶來，讓我們很感動，您的理解和支持是我們工作的最大動力，感謝大家！此次聯(lián)歡會特設(shè)幾個特殊獎，頒發(fā)給表現(xiàn)突出的家長朋友們，(致頒獎詞.)頒獎

她們?yōu)槿伺?，為人妻，為人母，做為女兒她們是孝順的，做為妻子，她們是賢惠的，做為母親她們是宏大的，在繁瑣又緊急的生活節(jié)奏中，她們沉著又堅決得關(guān)注著、支持著孩子的生活點(diǎn)滴，互聯(lián)網(wǎng)上，一個個精彩瞬間，字字句句的真情實(shí)感，見證著她們的付出，活動室里一件件精致別致的作品，見證著她們的聰慧才智，更見證著對孩子濃濃的愛。我宣布：獲得最正確溝通互動獎的家長：

最正確協(xié)作獎：頒獎。插入抽獎嬉戲

親愛的家長朋友們，真誠的感謝你們始終以來的支持，和孩子們朝夕相處，累并歡樂著，我們感到很幸福，讓每一個孩子安康歡樂的成長是我們義不容辭的責(zé)任，我們始終在盡心盡力將各項工作落到實(shí)處，讓家長放心、滿足，

孩子在幼兒園受到的照看，比不上在家中一對一，二對一，甚至三對一，四對一的照看，孩子們活潑好動，難免會有磕磕碰碰，這是我們工作的疏漏，在此，我們向您表示最真誠的賠禮，盼望得到您諒解。另外，家長朋友您對我們的工作假如有更好的意見和建議，請您直接提出來，這對我們的工作也是一種促進(jìn)。

四．自理力量大賽孩子們總是在不經(jīng)意中，漸漸長大，自理力量的培育必需落實(shí)在生活點(diǎn)滴中，始終以來我們都在幫忙，催促孩子們自己的事情自己做，（認(rèn)毛巾，認(rèn)杯子，認(rèn)衣柜，別褲子，穿衣服，穿鞋子，疊衣服等），孩子們進(jìn)步顯著，現(xiàn)在我們進(jìn)展自理力量大賽，評比“自理珍寶”

1.闖關(guān)：穿外套---脫外套---疊外套（3組）

2.評比自理珍寶

3.頒獎

讓我們和孩子們一起來做嬉戲。

五、親子嬉戲

1.揪尾巴。2、小腳踩大腳

七、孩子送賀卡，送祝愿。

八、完畢：最終，祝大家圣誕歡樂，萬事如意，讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽，共同舉起明天的盼望！

圣誕節(jié)的`活動教案9

活動目標(biāo)：

1、幼兒能邊唱邊畫出圣誕老人，并添畫出相關(guān)的內(nèi)容。

2、音樂和美術(shù)結(jié)合，進(jìn)展對圖形的想象及探究組合規(guī)律。

3、感受節(jié)日的歡快氣氛。

4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

5、通過參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加節(jié)日慶祝活動的樂趣。

活動預(yù)備：

1、范畫、圣誕老人的掛件。

2、幼兒每人一張紙、水彩筆、油畫棒。

活動過程：

1、談話：12月25日是什么節(jié)?圣誕節(jié)是什么樣的?哪些地方發(fā)生了變化?人們會干什么?豐富幼兒對圣誕節(jié)的熟悉。

2、出示圣誕老人掛件，請小朋友觀看。

提問：圣誕老人是什么樣子的?

小朋友想來畫圣誕老人嗎?教師這里有一首奇妙歌曲，歌曲唱完圣誕老人就會來到你的眼前。

3、教師邊唱歌邊在黑板上畫，請小朋友認(rèn)真聽和看。

提問：剛剛教師唱了些什么?

幫忙幼兒熟識歌詞，并理解歌詞所唱的代表的是那一局部。

4、幼兒學(xué)唱歌曲，并伸出手指在空中邊唱邊畫練一練。

5、幼兒用水彩筆在紙上畫圣誕老人，畫好后引導(dǎo)幼兒添畫上房子、圣誕樹、雪人、雪花、馴鹿等相關(guān)背景。

6、幼兒繪畫，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

提示幼兒用水彩筆涂顏色，油畫棒打底色。

表揚(yáng)想象豐富、有創(chuàng)意、畫得好的小朋友。

7、評價。

采納小朋友間相互評、自我評價、教師點(diǎn)評的方式進(jìn)展講評。

從想象力、構(gòu)圖、涂色等方面進(jìn)展評價。

圣誕節(jié)的活動教案10

活動目標(biāo)：

1、通過主題活動，培育孩子學(xué)會感恩奉獻(xiàn)愛心。

2、在課件操作中學(xué)習(xí)按物體的顏色及花紋實(shí)行分類，進(jìn)展觀看力。

3、鼓舞幼兒在活動中樂于交往、大膽表達(dá)。

活動過程：

1、談話引入：圣誕節(jié)快到了，圣誕老爺爺給我們送來了許多禮物，想請小朋友幫助按它們的顏色和花紋實(shí)行分類和排列。

2、講解課件中的消失的新標(biāo)志（否認(rèn)標(biāo)志）

3、提出要求：

（1）仔細(xì)觀看圖標(biāo)，用鼠標(biāo)單擊相適合的禮物放在適宜的位置。

（2）留意愛護(hù)眼睛不要離電腦太近。

4、幼兒操作課件，教師觀看指導(dǎo)。

幼兒自由選擇小熊或領(lǐng)帶嬉戲?qū)嵭胁僮鳌?/p>

（1）小熊的嬉戲中，幼兒要依據(jù)架子上標(biāo)出的不同顏色和花紋，將小熊放到精確的架子上去。

（2）找領(lǐng)帶的嬉戲中，請幼兒依據(jù)領(lǐng)帶的不同顏色和花紋，把領(lǐng)帶放到精確的掛鉤上。

延長活動：

1、結(jié)合最近獻(xiàn)愛心活動

談話引入：

師：圣誕節(jié)快到了，圣誕老公公給我們送來了許多小熊和領(lǐng)帶，有的孩子收到了爸爸、媽媽的圣誕賀卡和禮物，我們都很幸福?？捎行┑胤降暮⒆雍芸蓱z他們吃不飽也穿不暖，今日我們一起來幫助他們好嗎？

2、交代任務(wù)，引導(dǎo)幼兒參與義賣、獻(xiàn)愛心活動教師鼓舞幼兒自由選擇義賣的禮物，積極參加義賣活動奉獻(xiàn)愛心。

3、師幼共同參與義賣、獻(xiàn)愛心活動。

（1）鼓舞幼兒積極參與義賣活動，并能大膽叫賣顧客、用完整的語言介紹自己的禮物。

（2）引導(dǎo)幼兒大膽地和同伴、教師溝通。

4、共享義賣、獻(xiàn)愛心的喜悅

（1）整理、點(diǎn)數(shù)拍賣的錢幣。

（2）引導(dǎo)幼兒說說自己的義賣、獻(xiàn)愛心狀況。

圣誕節(jié)的活動教案11

活動目標(biāo)：

1、能運(yùn)用已學(xué)過的技能為朋友制作禮物，增進(jìn)同伴間的友情。

2、愿意參加圣誕制作，體驗(yàn)制作禮物的樂趣。

3、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一般話。

4、培育幼兒的嘗試精神。

活動預(yù)備：

1、物質(zhì)預(yù)備：籃子、空瓶子、彩色紙等若干;

2、剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠;圣誕裝飾的材料若干;百寶箱。

活動過程：

1、以談話引入，激發(fā)幼兒興趣。

(1)以出示圣誕禮物引入。

(2)與幼兒一起爭論說說自己是否收到過禮物?收到的是什么禮物?

2、請幼兒爭論圣誕節(jié)有什么特征，“你怎么知道圣誕節(jié)到了?”

3、引導(dǎo)幼兒說說自己想設(shè)計一份什么樣的禮物、送給誰等等。

4、幼兒自己設(shè)計一份圣誕禮物。

a)鼓舞幼兒對賀卡的外形進(jìn)展創(chuàng)新、如在裝飾之前用剪刀將賀卡(畫紙)剪出想要的外形，然后在上面進(jìn)展繪畫，粘貼等。

b)提示幼兒留意安全。

5、幼兒互贈禮物。

在圣誕音樂的的歡快氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈禮物，互道圣誕祝語。

活動反思：

帶著大家的才智，揣著感動擔(dān)心的心，我?guī)е∨笥丫`開了以《歡樂圣誕節(jié)》為主題的語言活動。

在今后的活動中，我會努力提升自己的根本功，在敬重幼兒、以幼兒為主，用自己的魅力引導(dǎo)他們在自主探究、學(xué)習(xí)的根底上，發(fā)散幼兒的思維,有意識的培育幼兒語言的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性,提高幼兒的語言表達(dá)力量，進(jìn)一步提高其綜合力量，保證教學(xué)質(zhì)量。

圣誕節(jié)的活動教案12

圣誕節(jié)的由來

1、出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發(fā)幼兒參加活動的興趣。

師：你們看誰來了?

2、介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。

3、請幼兒相互溝通自己對圣誕節(jié)的閱歷，說說為什么喜愛圣誕節(jié)。

4、介紹圣誕吉利物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的學(xué)問。

5、師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。

故事：圣誕老公公是誰?

1、導(dǎo)幼兒共享對圣誕的熟悉。

2、教師敘述故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。

(1)圣誕老公公是誰?

(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

3、教師再一次敘述故事，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。

教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說說：“你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的?“

4、請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進(jìn)展表演。

圣誕節(jié)的活動教案13

活動名稱：

圣誕狂歡——共享歡樂

活動時間：

12月23日上午8:30—11:00

活動目的：

1.通過活動讓孩子們了解西方國家的風(fēng)俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日

2.通過活動體驗(yàn)圣誕節(jié)歡快的`氣氛，并與同伴，教師，家長共同共享節(jié)日歡樂

人員邀請：

本班全部幼兒家長，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，圣誕老人

活動預(yù)備：

1.物品預(yù)備：(園)氣球50個、大鈴鐺掛飾4個，圣誕老人拉花米，大雪花片5片，邀請函20張，小禮物18個(小喇叭)，寬膠帶壹卷，幻燈片圣誕節(jié)來歷，麥克風(fēng)，大蠟燭壹支，紅色小許愿襪壹個，禮花2瓶

(家)幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物(瓜子、果凍、硬糖除外)小漏勺及小勺各一個，玩具水桶壹個，要求家長幼兒穿運(yùn)動休閑服裝。

(自制)小碗10個，大許愿盒一個，碗底貼小月亮

2.音樂預(yù)備：《小黃鴨》律動音樂，《happynewyear》《jinglebells》《wewishyouamerrychristmasandhappynewyear》

3.人員安排：邸教師負(fù)責(zé)活動的主持及幼兒和家長的治理和協(xié)調(diào)。李丹教師負(fù)責(zé)幫助邸教師，放音樂及活動物品的預(yù)備。伊教師負(fù)責(zé)幫助主副班治理幼兒的飲水如廁及為幼兒供應(yīng)充分的飲用水等。

活動流程：

(a邸教師b李教師)

一、播放《merrycheristmasbaby》背景音樂主持人致開場詞。

開場詞(開場前背景音樂merrychristmas!)

a：各位家長

b:各位小朋友們

ab:大家上午好!

a：今日，我們在小三班共迎圣誕!

b：今日，我們在小三班團(tuán)聚一堂!

ab：讓我們把全部的祝愿送給您.感受圣誕給您帶來的快樂時刻。

a：請大家跟隨小天使一起動起來《小黃鴨》

(寶寶戴面具出場帶著家長隨音樂起跳)

a:剛剛的表演將活動正式拉開帷幕，請大家隨我們壹起觀看大屏幕

(播放幻燈片)

b:觀看了圣誕影片后，有請我們的院領(lǐng)導(dǎo)致辭!掌聲歡送!

請觀賞皓淋家庭帶來的歌曲《天路》

(皓淋家庭表演)

a:幸福是我們每個人憧憬并追求的抱負(fù)，請觀賞優(yōu)優(yōu)家庭帶來的歌曲《幸?！?/p>

(優(yōu)優(yōu)家庭演唱)

b:流行始終是我們追求的時尚，寶寶們也不甘落后，請觀賞焦傲家庭帶來的歌曲《套馬桿》

(焦傲家庭表演)

a:得意的小動物也想來參與我們的圣誕晚會，有請珍寶們帶來的兒歌串燒!

(伯奇彥家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李錫彥家庭《》)

b：下面請小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個熱身嬉戲《生生不息》

圣誕節(jié)的活動教案14

活動目的：

1.幼兒在活動中了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)，感受節(jié)日的歡快氣氛。

2、幼兒能大膽地在在同伴、家長面前展現(xiàn)和表現(xiàn)自己。

3、通過慶圣誕活動，展現(xiàn)英語教學(xué)特色，匯報英語成果。

前期活動要求：

1、各班英語教師為節(jié)目主要負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)各班節(jié)目質(zhì)量及所需服裝、道具的預(yù)備，另外兩位教師為班級幫助者，幫助英語教師做好上級事務(wù)及幼兒安全。

2、節(jié)目以歌、舞、劇為主要形式，以幼兒日常生活學(xué)習(xí)的內(nèi)容為根底，留意音樂的選擇和動作的創(chuàng)編在符合幼兒特點(diǎn)及審美要求。

3、本著全園參加的原則，讓每個孩子體驗(yàn)節(jié)目和表演的歡樂。

4、在節(jié)目的排練過程中，留意排練方式，節(jié)目編排留意循序漸進(jìn)，勞逸結(jié)合，以保證正常的教育教學(xué)秩序。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、充分利用家長資源，與幼兒一起收集圣誕節(jié)的資料及裝飾物。

2、幼兒自制的掛飾、裝飾物。

3、教師和幼兒利用裝飾物共同布置節(jié)日的教室。

家長工作：

1、開家長委員會，聽取家長意見，讓家長參加活動的籌劃。

2、以海報的形式發(fā)出邀請。

3、利用幼兒來園、離園的時機(jī)進(jìn)展直接邀請。

各項人員分工：

1、三位教師一起商討各班英語節(jié)目，預(yù)備所需要的服裝道具等，廣泛聽取各方意見;英語教師主要負(fù)責(zé)幼兒英語節(jié)目的排練，另兩位教師負(fù)責(zé)幫助幼兒練習(xí);

2、音響：許xx及各班英語教師;督場：龐xx教師

3、教師及幼兒主持人選拔與英語主持詞的口語訓(xùn)練;

4、邀請函及海報由各班教師與幼兒一起設(shè)計與制作。