小學(xué)語文學(xué)科教師招聘考試模擬測(cè)試卷（2022）

一、選擇題（共50題，每道題1分，共50分）

1.“武漢發(fā)現(xiàn)不明原因肺炎”，拼音正確的一項(xiàng)是（）o

A.wuhanfaxianbumlngyudnyanf^iy6n

B.Wuhanfaxianbumlngyudnyinfeiyan

C.wuhanfaxianbumingyudnyinfeiyan

D.Wuhanfaxianbumingyudnyinfdiyin

2.下列說法正確的一項(xiàng)是（）。

A.“好、娜、娥、姐、妨”等字中的“女”既是偏旁也是部首。

B.“匹”字書寫時(shí)應(yīng)按照從外到內(nèi)的原則，先寫外邊的框，后寫里邊的“兒”。

C.在書寫時(shí)，“重”和“垂”的第七筆都是貫穿上下的長(zhǎng)豎。

D.“鼎”字共有13畫，第六筆是豎，第七筆是橫折。

3.下列對(duì)于現(xiàn)代漢語基本概念說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.現(xiàn)代漢語就是現(xiàn)代漢民族使用的語言，通常有兩種解釋，狹義指：現(xiàn)代漢民族共同語一

普通話。廣義指：兼有現(xiàn)代漢民族使用的普通話和方言。

B.普通話以北方話為標(biāo)準(zhǔn)音，以北京語音為基礎(chǔ)方言。

C.現(xiàn)代漢語沒有復(fù)輔音且構(gòu)詞方法主要采用詞根復(fù)合方式。

D.現(xiàn)代漢語缺乏形態(tài)變化，語序與虛詞是表達(dá)語法意義主要手段。

4.“小孩兒摘鮮花兒”有（）個(gè)音節(jié)。

A.三個(gè)音節(jié)

B.四個(gè)音節(jié)

C.五個(gè)音節(jié)

D.六個(gè)音節(jié)

5.“插、叟、幽、長(zhǎng)”等漢字的筆畫數(shù)分別是（）。

A.11、8、9、5

B.12、9、9、4

C.12、9、8、5

D.11、9、9、4

6.下列不完全是輕聲的一組是（）。

A.地上桌上鴿子消息

B.弟弟牡丹風(fēng)箏天上

C.明白吩咐床下石頭

D.瘋狂吩咐力量看看

7.下列劃?rùn)M線詞匯的結(jié)構(gòu)與其他三項(xiàng)不一樣的是。。

A.汶川的地震破壞嚴(yán)重。

B.我做了壞事，別人多看我一眼我都會(huì)心虛。

C.因?yàn)閶寢尭矚g弟弟，所以我開始吃醋。

D.每一次到霜降的季節(jié)天氣都會(huì)有些變化。

8.下列詞語是單純?cè)~的一項(xiàng)是（）。

A.仿佛

B.明白

C.生氣

D.瘋狂

9.下列漢字的結(jié)構(gòu)與“包、吃、過、辯”相同的一組是（）?

A.區(qū)、明、昂、美

B.東、的、這、群

C.函、好、旭、棚

D.風(fēng)、得、楸、鵬

10.下列修辭分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是O。

A.行到水窮處，坐看云起時(shí)（互文）

B.延安的歌聲，它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。（排比）

C.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（襯托）

D.嘿嘿，秘書長(zhǎng)，你高興得太早了吧，你看，我這兒還埋伏著一個(gè)車哪！將！秘書長(zhǎng)！從全

局來看，你輸了，你完了，你交槍吧?。p關(guān)）

11.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）。

A.某國手在參加“環(huán)保杯”象棋公開賽決賽前表示：“明天的對(duì)手是上屆公開

賽的冠軍，希望他在明天的比賽中能夠承讓?！?/p>

B.兩位擔(dān)任校長(zhǎng)助理的學(xué)生經(jīng)過調(diào)查研究，寫出了《食堂服務(wù)質(zhì)量調(diào)查報(bào)告》，

提出整改意見，責(zé)成學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)去落實(shí)。

C.小明對(duì)前來祝賀自己習(xí)作發(fā)表的小紅說：“我續(xù)寫的那篇《祝?！分荒芩闶?/p>

狗尾續(xù)貂，還是你續(xù)寫的那篇《故鄉(xiāng)》精彩！”

D.李強(qiáng)匆忙來到移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳，正準(zhǔn)備選擇到哪個(gè)窗口去辦理業(yè)務(wù)，此時(shí)移動(dòng)營(yíng)

業(yè)廳里的服務(wù)員對(duì)李強(qiáng)說：“你來干什么？”

12.下列句子中沒有運(yùn)用比喻的修辭手法的一項(xiàng)是（）。

A.一個(gè)凸顏骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在牌間，沒有

系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。

B.眼睛也像他父親樣，周圍都腫得通紅。

C.多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了。

D.那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮

了。

13.創(chuàng)造了新文體、開創(chuàng)“香草美人”傳統(tǒng)的新時(shí)代詩人是（）。

A.宋玉B.陶淵明C.屈原D.陸機(jī)

14.“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”和“禍患常積于忽微，而智勇多困于所

溺”的推論出自（）。

A.《諫逐客書》B.《樂府詩集》C.《昭明文選》D.《伶官傳序》

15.下列文化常識(shí)相關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）。

A.古代兒童將頭發(fā)分作左右兩半，各扎成一個(gè)結(jié)，形如羊角，故稱“總角”。

B.古人紀(jì)年由天干、地支組合而成，六十年為一循環(huán)，故稱“花甲子”。

C.古人將一天分為十二個(gè)時(shí)辰，“黃昏”是戌時(shí)，相當(dāng)于現(xiàn)在的14點(diǎn)。

D.《離騷》常以香草美人代表美好的政治制度和高尚的人格。

16.下列文學(xué)文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（）。

A.舒婷是中國當(dāng)代女詩人、朦朧詩派的代表人物，她的作品有《祖國啊，我親

愛的祖國》《致橡樹》《會(huì)唱歌的鶯尾花》。

B.《孔雀東南飛》與《木蘭辭》并稱為“樂府雙璧”，前者既是現(xiàn)存最早的一

首漢民族長(zhǎng)篇敘事詩，也是樂府詩歌的頂峰之作。

C.《史記》是我國第一部紀(jì)傳體斷代史，全書分十表、八書、十二本紀(jì)、三十

世家、七十列傳，共一百三十篇，約五十二萬字。

D.陶淵明號(hào)五柳先生，私謚靖節(jié)，他的詩和文章多表達(dá)對(duì)官場(chǎng)的厭棄和對(duì)田園

生活的喜愛，如《歸去來兮辭》《桃花源記》。

17.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

微信朋友圈里的很多人往往是現(xiàn)實(shí)生活中的朋友，私密性是微信朋友圈的

基本屬性。但是―

_______________,_____________o每個(gè)人在各自朋友圈發(fā)信息時(shí)，要承擔(dān)一定

的“注意義務(wù)”。①個(gè)人在朋友圈發(fā)布或轉(zhuǎn)發(fā)信息要慎重②還要恪守公共

交往規(guī)則及秩序③朋友圈又具有公共性質(zhì)④不能盲目動(dòng)指頭⑤基于互聯(lián)

網(wǎng)的開放性⑥在朋友圈里除了要遵守社交禮儀外

A.①⑤⑥②③④

B.③⑥①⑤④②

C.⑤③⑥②①④

D.⑥④⑤②③①

18.《滕王閣序》的文體屬于（）。

A.駢文

B.楚辭

C.賦

D.歌行體

19.“人生代代無窮已，江月年年望相似”出自（）。

A.《春江花月夜》

B.《代悲白頭吟》

C.《代答閨夢(mèng)還》

D.《夢(mèng)游天姥吟留別》

20.（）是風(fēng)詩中最長(zhǎng)的一篇。

A.《七月》

B.《伯兮》

C.《關(guān)雎》

D.《無衣》

21.下列成語不是出自于《鴻門宴》的是（）o

A.秋毫無犯

B.項(xiàng)莊舞劍，意在沛公

C.人為刀俎，我為魚肉

D.鄭人買履

22.《悲士不遇賦》的作者是（）。

A.司馬遷

B.班固

C.賈誼

D.杜甫

23.在漢代寫賦的作家中，最后嘲笑賦為“雕蟲小技”的是（）

A.枚乘

B.司馬相如

C.揚(yáng)雄

D.張衡

24.“才高八斗”最初稱贊的是（）?

A.曹植

B.王粲

C.劉禎

D.嵇康

25.“捐軀赴國難，視死忽如歸”出自于曹植的（）。

A.《白馬篇》

B.《七哀詩》

C.《七步詩》

D.《贈(zèng)白馬王彪》

26.我國第一部童話集是（）。

A.《寶葫蘆的秘密》

B.《稻草人》

C.《希臘神話故事》

D.《寄小讀者》

27.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.《賣油翁》選自《歸田錄》，作者歐陽修，字永叔，號(hào)醉翁，晚號(hào)六一居士，

北宋文學(xué)家，與韓愈、柳宗元、王安石、蘇軾、蘇洵、蘇轍、曾鞏并稱為“唐

宋八大家”。

B.文言文中的稱謂語非常豐富，有自稱，有他稱。如“孤”是古時(shí)王侯的自稱，

“家君”是對(duì)別人父親的敬稱.

C.《木蘭詩》選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》，它和《孔雀東南飛》合稱為

“樂府雙璧”。

D.《黃河頌》選自組詩《黃河大合唱》，由冼星海譜曲，光未然作詞。

28.下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）。

A.“記”是古代的一種文體，可以記敘描寫，也可以抒情議論，并通過記事、

記物、記人、寫景來抒發(fā)作者的感情或見解。

B.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，是《五經(jīng)》之一，收錄了從西周到春

秋時(shí)期的詩歌305篇。

C.柳宗元，“唐宋八大家”之一，世稱柳河?xùn)|，宋代文學(xué)家.

D.《社戲》作者是魯迅，代表作有《吶喊》《彷徨》等專集，本文選自散文集

《朝花夕拾》。

29.下列句子有關(guān)文學(xué)常識(shí)的概括正確的一項(xiàng)是（）。

A.《指南錄后序》是文天祥為自己的詩集《指南錄》寫的序文。因?yàn)閷懺谠娂?/p>

之后，故稱為后序。詩集命名為《指南錄》，取“臣心一片磁針石，不指南方

不肯休”之意。

B.《燭之武退秦師》選自《春秋左傳注》，《左傳》是我國第一部記事詳細(xì)完

整的記錄春秋歷史的編年體史書?！蹲髠鳌泛汀豆騻鳌贰洞呵铩饭卜Q“春秋

三傳”。

C.《品質(zhì)》作者高爾斯華綏，英國批判浪漫主義作家。他最重要的作品是兩組

三部曲《福爾賽世家》《現(xiàn)代喜劇》。

D.《五人墓碑記》作者張溥，明代文學(xué)家，著有《七錄齋集》。碑記，又稱碑

志。文章有敘有議，運(yùn)用正反對(duì)比，突出了五義士的“死義”精神。

30.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）。

A.李賀，字長(zhǎng)吉，唐代詩人。他的詩歌想象奇特，善用典故，人稱“詩鬼”。

B.《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，共20篇，儒家經(jīng)典著作之一。

C.《山坡羊?潼關(guān)懷古》作者是元代的張養(yǎng)浩，“山坡羊”是詞牌名，“潼關(guān)

懷古”是題目。

D.《三峽》作者是北魏時(shí)期的酈道元，他所著的《水經(jīng)注》既是一部地理學(xué)著

作，又具有很高的文學(xué)價(jià)值。

31.下列有關(guān)古代作家常識(shí)及其作品的表述，有誤的一項(xiàng)是（）。

A.鮑照是南朝詩人.他的詩歌氣骨勁健，語言精練.我們學(xué)過他的作品《擬行

路難》?

B.韋莊，在詞壇上與溫庭筠齊名，并稱“溫韋”，是“花間派”的代表作家。

也曾作長(zhǎng)篇敘事詩《秦婦吟》，影響極大，被稱為“秦婦吟秀才”.

C.李賀是唐朝的浪漫主義詩人，與杜牧并稱為“小李杜”。他終身抑郁不得志，

詩作想象豐富，立意新奇，用詞瑰麗。

D.歐陽修，字永叔，號(hào)醉翁。他寫《伶官傳》并冠以短序，是為了讓北宋統(tǒng)治

者吸取后唐莊宗李存勖寵幸伶人而身死國滅的歷史教訓(xùn)。

32.下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋正確的一項(xiàng)是（）。

A.非淡泊無以明志，非寧靜無以救（導(dǎo)致）遠(yuǎn)。

B.#（如果）屈伸呼吸，終日在天中行止。

C.宋之丁氏，家無井而出溉諛（從井里取水），常一人居外。

D.身亡（死亡）所寄，廢寢忘食。

33.下面對(duì)句子的停頓，劃分正確的一項(xiàng)是（）。

A.今齊/地方/千里

B.我/孰/與城北/徐公美

C.徐公/何能及/君也

D.此/所謂/戰(zhàn)勝于朝廷

34.下面語句理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.曾不若孀妻弱子：連寡婦小孩都不如。

B.雖我之死：雖然我死了。

C.無隴斷焉：沒有山岡高地阻隔了。

D.懼其不已也：害怕他不停地干下去。

35.下列句中加點(diǎn)的“之”字的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（）o

例句：予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染

A.無絲竹石亂耳

B.何陋之有？

C.見其發(fā)矢十中八九，但微頷之

D.至石石半，石必倒擲坎穴中

36.下列句子中不含通假字的一項(xiàng)是（）。

A.屬引凄異，空谷傳響舜發(fā)于聯(lián)畝之中

B.兩岸連山，略無闕處蟬則千轉(zhuǎn)不窮

C.經(jīng)綸世務(wù)者、窺谷忘反曾益其所不能

D.軍士吏被甲天子為動(dòng)，改容式車

37.下列詩文中，與“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”句式相同的一項(xiàng)是（）o

A.樹林陰翳，鳴聲上下。

B.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

C.陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空。

D.停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

38.按照評(píng)價(jià)的目的的不同，可將課程評(píng)價(jià)分為診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和

（）O

A.自我評(píng)價(jià)

B.總結(jié)性評(píng)價(jià)

C.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)

D.外來評(píng)價(jià)

39.關(guān)于“寫作”的目標(biāo)，第一學(xué)段定位于（）。

A.寫作

B.習(xí)作

C.寫話

D.創(chuàng)作

40.課程目標(biāo)從（）三個(gè)方面設(shè)計(jì)。

A.知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀

B.綜合性、實(shí)踐性、整體性

C.愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想道德和健康的審美情趣

D.工具性、人文性、探究性

41.下列關(guān)于文學(xué)體裁的說法，不正確的一項(xiàng)是（）o

A.文學(xué)體裁包括古代文學(xué)體裁和現(xiàn)代文學(xué)體裁。我們現(xiàn)在所說的文學(xué)體裁一般指現(xiàn)代文學(xué)

體裁、即詩歌、散文、小說、戲劇

B.古代文學(xué)體裁主要有賦、駢文、論、說、銘、序、奏議、雜記、游記等

C.柳宗元的《小石潭記》從中國古代文學(xué)體裁來看，屬于論說文

D.《夢(mèng)溪筆談》屬于古代文學(xué)體裁中的“筆記文”，筆記文是雜記的一種

42.下列不屬于文學(xué)理論的基本形態(tài)的一項(xiàng)是（）。

A.文學(xué)邏輯學(xué)B.文學(xué)社會(huì)學(xué)

C.文學(xué)符號(hào)學(xué)D.文學(xué)心理學(xué)

43.北宋初期是我國書院教育的高潮期，出現(xiàn)了著名的（）書院、白鹿洞書院、嵩陽書院、

應(yīng)天書院，合稱為“宋初四大書院”。

A.麗澤B.岳麓C.石鼓D.茅山

44.中國古代“二十四節(jié)氣”的命名反映了季節(jié)、物候現(xiàn)象、氣候變化三種，是漢族勞動(dòng)

人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶。其中表示四季開始的四個(gè)節(jié)氣分別為（）。

A.春分、夏至、秋分、冬至

B.立春、立夏、立秋、立冬

C.小暑、大暑、小寒、大寒

D.白露、寒露、小雪、大雪

45.以下是李煜的一首詞作，下列與其相關(guān)的說法不正確的一項(xiàng)是（）。相見歡?無言

獨(dú)上西樓（五代）李煜無言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，

是離愁。別是一般滋味在心頭。

A.首句“無言獨(dú)上西樓”將人物引入畫面。“無言”二字活畫出詞人的愁苦神態(tài)，“獨(dú)上”

字勾勒出作者孤身登樓的身影

B.“剪不斷，理還亂，是離愁?！庇媒z喻愁，新穎而別致。前人以“絲”諧音“思”，用

來比喻思念

C.詞牌名為《相見歡》，詠的卻是離別愁。這是作者被囚于宋國時(shí)所作。詞中的繚亂離愁

不過是他宮廷生活結(jié)束后的一個(gè)插曲，由于當(dāng)時(shí)已經(jīng)歸降宋朝，這里所表現(xiàn)的是他離鄉(xiāng)去

國的錐心愴痛

D.這首詞感情真實(shí)，深沉自然，突破了花間詞以綺麗膩滑筆調(diào)專寫“婦人語”的風(fēng)格，是

南宋婉約派詞的開山之作

46.下列有關(guān)“課程基本理念”的說法，不正確的一項(xiàng)是（）。

A.九年義務(wù)教育階段的語文課程，必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)

B.語文課程是實(shí)踐性課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑

也應(yīng)是語文實(shí)踐

C.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，愛護(hù)學(xué)生的好

奇心、求知欲，鼓勵(lì)自主閱讀、自由表達(dá)，充分激發(fā)他們的問題意識(shí)和進(jìn)取精神

D.語文課程應(yīng)致力于培養(yǎng)學(xué)生的語言文字運(yùn)用能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為學(xué)生形成正

確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，形成良好個(gè)性和健全人格打下基礎(chǔ)

47.下列有關(guān)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中“課程目標(biāo)與內(nèi)容”的說法，不

正確的一項(xiàng)是（）。

A.在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想道德和健康的審美情趣，

發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和合作精神，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的世界觀、價(jià)值觀

B.發(fā)展語言能力的同時(shí)，發(fā)展思維能力，學(xué)習(xí)科學(xué)的思想方法，逐步養(yǎng)成實(shí)事求是、崇尚

真知的科學(xué)態(tài)度

C.學(xué)會(huì)漢語拼音。能說普通話。認(rèn)識(shí)4500個(gè)左右常用漢字。能正確工整地書寫漢字，并

有一定的速度

D.能具體明確、文從字順地表達(dá)自己的見聞、體驗(yàn)和想法。能根據(jù)需要，運(yùn)用常見的表達(dá)

方式寫作，發(fā)展書面語言運(yùn)用能力

48.下列有關(guān)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》“學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容”中第二學(xué)段的

要求，正確的一項(xiàng)是（）。

A.能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖

B.能復(fù)述抒情性作品的大意，初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語言，關(guān)心作品中人物

的命運(yùn)和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受

C.能用較長(zhǎng)的書信、便條進(jìn)行交流

D.能清楚明白地講述見聞，說出自己的感受和想法。講述故事允許單調(diào)

49.《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》“學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容”指出，“第三學(xué)段的習(xí)

作要有一定速度。課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年（）次左右”。

A.13

B.14

C.16

D.17

50.在一節(jié)語文課上，一位語文教師在教學(xué)過程中，向?qū)W生提出了若干問題，對(duì)于每一位

學(xué)生的回答，教師都以“好”“很好”“不錯(cuò)”等評(píng)價(jià)。以下選項(xiàng)中，對(duì)該教師做法的分

析不正確的一項(xiàng)是（）。

A.該教師的評(píng)價(jià)沒有發(fā)揮課程評(píng)價(jià)的檢查、診斷、反饋、激勵(lì)和發(fā)展等多種功能

B.該教師沒有根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異和個(gè)性化要求，采用生動(dòng)活潑、靈活多樣的評(píng)價(jià)方法

C.該教師的評(píng)價(jià)保護(hù)了學(xué)生的自尊心和自信心，能夠保持學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性

D.該教師的評(píng)價(jià)沒有突出語文課程評(píng)價(jià)的整體性和綜合性

二、詩句填空（每空1分，共8分）

51.，潤(rùn)物細(xì)無聲.《春夜喜雨》

52.,秋水共長(zhǎng)天一色。（王勃《滕王閣序》）

53.,正是河豚欲上時(shí)?！痘莩绱航砭啊?/p>

54.東風(fēng)不與周郎便，o《赤壁》

55.劉禹錫在《陋室銘》中表現(xiàn)“自己所交往的都是有修養(yǎng)的飽學(xué)之士，沒有無學(xué)之輩”的

句子是：,。

56.《泊船瓜洲》中被千古傳誦的，將無形的春風(fēng)化為鮮明的形象，極其傳神的一句

是：，。

三、論述題（10分）

57.根據(jù)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)椎（2011版）》聯(lián)系實(shí)際說明第二學(xué)段（3~4年級(jí)）

對(duì)于閱讀有什么要求？

四、案例分析（12分）

58.【案例材料】《中彩那天》教學(xué)實(shí)錄片段:

師：同學(xué)們讀書非常投入。來，咱們一起看看生字詞。誰來領(lǐng)讀？如果他讀對(duì)

了，咱們就跟著他讀一遍。

（生讀詞）

師：稍停，這個(gè)“據(jù)”呀，是一個(gè)多音字，它還有一個(gè)讀音是？

生：據(jù)（jtl）。

師：誰能夠用“據(jù)（囚）”來組一個(gè)詞？

生：據(jù)說。

師：好，老師把“拮據(jù)”這個(gè)詞放回到句子里，誰來讀？

（生讀文）

師：讀得很流暢，“拮據(jù)”是什么意思??？

生：就是指經(jīng)濟(jì)困難。

師：你是從哪里讀出了經(jīng)濟(jì)困難的？

生：我從“我們家六口人全靠父親一人工作維持生計(jì)”看出來的。

師：父親的工作是——（生：汽修工。）工資高不高??？他一個(gè)人工作，六個(gè)

人生活，僅僅只是維持生計(jì)?？上攵蹅兗业娜兆右欢ㄟ^得一

生：很困難。

師：生活困難，沒有多余的錢就叫一一（生：拮據(jù)）。咱們一起讀讀這句話。

（生讀）

師：還有最后一個(gè)詞。

生：夢(mèng)寐以求。

師：請(qǐng)坐，“寐”也是一個(gè)生字，它是什么意思？

生：就是“夢(mèng)想”的意思。

師：不對(duì)。其實(shí)，“老師”就在你們的桌上，來，翻開字典，看看“寐”是什

么意思？

生：睡覺。

師：好，放下字典，“寐”是睡覺，那么“夢(mèng)寐以求”是什么意思呀？13

生：就是連做夢(mèng)都想要。

師：同學(xué)們理解得很好。我們通過初讀課文，對(duì)文章有了一定的了解。誰來說

說，圍繞著這輛車發(fā)生了一件什么事？

生：父親中彩了，那個(gè)獎(jiǎng)品就是車，但是呢，那個(gè)不是父親的獎(jiǎng)品，而是父親

的朋友庫伯先生的彩票中的。

師：之后呢？

生：之后，父親把那輛車還給了庫伯先生。

師：同學(xué)們，從他的話里邊我們得出了這樣幾個(gè)信息。父親中彩得到了一輛一

-（生：汽車。）最后他又把這輛車——（生：還給了庫伯先生。）在這一個(gè)

過程里頭，父親面臨了一個(gè)一一（生：道德難題。）

師：敘事性的文章通常都會(huì)按照故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果來寫。得到車是故事

的----

生：（齊說）起因。

師：父親遇到了一個(gè)難題是故事的一一

生：經(jīng)過。

師：還車是故事的一一

生：結(jié)果。

師：把起因、經(jīng)過、結(jié)果巧妙地串起來就是文章的主要內(nèi)容。誰來試試？

生：父親中彩得到了一輛車，但是這是他幫庫伯買的彩票中的，他遇到了一個(gè)

道德難題。最