一、中考記敘文閱讀答題技巧

1.文章體裁

答：此文是一篇詩(shī)歌、小說(shuō)（長(zhǎng)篇小說(shuō)、中篇小說(shuō)、短篇小說(shuō)、小小說(shuō)）、散文（抒情散文、

敘事散文、議論性散文即哲理散文）一一要求形散而神不散、劇本、說(shuō)明文、議論文

2.記敘文六要素時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果

3.概括文章內(nèi)容

方法：誰(shuí)在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)做了什么事，結(jié)果怎么樣。

強(qiáng)調(diào)：通過(guò)這件事，表達(dá)了作者的什么觀點(diǎn)或感情。

公式:A+B+C

A、此文記敘了（描寫(xiě)了、說(shuō)明了）……的故事（事跡、經(jīng)過(guò)、事件、景物）。

B、表現(xiàn)了（贊美了、揭示了、諷刺了、反映了、歌頌了、揭露了、批判了）……的思想（性

格、精神實(shí)質(zhì)）

C、抒發(fā)了作者的……的感情。

4.材料組織特點(diǎn)緊緊圍繞中心選取典型事件，剪裁得體，詳略得當(dāng)。

5.劃分層次（1）按時(shí)間劃分（找表示時(shí)間的短語(yǔ)）

（2）按地點(diǎn)劃分（找表示地點(diǎn)的短語(yǔ)）

（3）按事情發(fā)展過(guò)程（找各個(gè)事件）

（4）總分總（掐頭去尾）

6.記敘線索及作用

線索標(biāo)志：貫穿全文，反復(fù)出現(xiàn)。

線索（明線和暗線）一一核心人物、核心事物、核心事件、時(shí)間、地點(diǎn)、作者的情感變化

作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清

晰。

最常見(jiàn)的線索：對(duì)某一人物的喜愛(ài)、懷念之情；人物的感情變化（認(rèn)識(shí)變化）；代表了作者

感情的實(shí)物

7.為文章擬標(biāo)題。找文章的線索或中心

依據(jù)有（1）核心人物（2）核心事物（3）核心事件（4）作者情感

8.品味題目常見(jiàn)題型：題目的好處題目含義或這個(gè)題目換成另一個(gè)好不好，為什么。

可以從A內(nèi)容上B主題上C線索D設(shè)置懸念上等方面進(jìn)行品味。

此題目好處（1）擬題巧妙，一語(yǔ)雙關(guān)，本指…實(shí)指…，突出主題，耐人尋味。

（2）說(shuō)明文：用了…修辭手法，生動(dòng)形象說(shuō)明了…，點(diǎn)明了本文的說(shuō)明對(duì)象或

說(shuō)明的主要內(nèi)容。

題目含義：一般有兩層，表層含義+深層含義。深層含義往往是作者的感情或觀點(diǎn)。

運(yùn)用正副標(biāo)題相結(jié)合的方式的作用：增強(qiáng)表達(dá)效果。

9.人稱的作用（好處）。常見(jiàn)題型：本文用第幾人稱敘述？這樣寫(xiě)的好處是？

第一人稱：親切，自然，真實(shí)，適于心理描寫(xiě)，便于刻畫(huà)人物形象及性格特征。

第二人稱：便于情感交流。

第三人稱：顯得客觀，不受時(shí)空限制，便于敘事和議論

10.記敘順序及作用？常見(jiàn)題型：本文記敘有什么特點(diǎn)？這樣寫(xiě)有什么好處（作用）？

（1）順敘（按事情發(fā)展先后順序）作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來(lái)脈絡(luò)清楚、

印象深刻。

（2）倒敘（先寫(xiě)結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。）作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的

平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。

（3）插敘（敘事時(shí)中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。）作用：對(duì)情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用，

豐富形象，突出中心。

11.語(yǔ)言特色？結(jié)合語(yǔ)境和修辭方法從下列語(yǔ)句中選擇：

形象生動(dòng)、清新優(yōu)美、簡(jiǎn)潔凝練、準(zhǔn)確嚴(yán)密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強(qiáng)、

詼諧幽默。必須結(jié)合具體語(yǔ)句分析。一般指口語(yǔ)的通俗易懂，書(shū)面語(yǔ)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)溲?，文學(xué)語(yǔ)

言的鮮明、生動(dòng)、富于形象性和充滿感情色彩。

12.寫(xiě)作手法及作用？

狹義的寫(xiě)作手法即“表達(dá)方式”，

廣義的寫(xiě)作手法是指寫(xiě)文章的一切手法，諸如表達(dá)方式、修辭手法、先抑后揚(yáng)、想象、聯(lián)想、

象征、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、托物言志、設(shè)置懸念、象征、借景抒情、抑揚(yáng)結(jié)合、正反對(duì)比、側(cè)面烘托、

虛實(shí)結(jié)合、以小見(jiàn)大、運(yùn)用第二人稱抒情、卒章顯志、巧設(shè)懸念、首尾呼應(yīng)、鋪墊映襯、一

線串珠、明線暗線等。

常用具體如下：

(1象征把特定的意義寄托在所描寫(xiě)的事物上，表達(dá)了……的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。

(2對(duì)比通過(guò)比較，突出事物或描寫(xiě)對(duì)象的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章的主題。

(3襯托(側(cè)面烘托)手法和正面描寫(xiě)。以次要人或事物襯托主要的人或事物，突出主要

的人或事物的特

點(diǎn)思想感情等。

(4諷刺運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對(duì)人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑，加強(qiáng)深刻性和

批判性，使語(yǔ)言辛辣幽默

(5欲揚(yáng)先抑和先揚(yáng)后抑。先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫(xiě)的對(duì)象，上下文形成對(duì)比，突出所寫(xiě)

的對(duì)象，收到出人意料的感人效果。

(6前后照應(yīng)(首尾呼應(yīng))使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。

(7設(shè)置懸念能引起讀者注意，引出文章的說(shuō)明內(nèi)容等。

(8文章開(kāi)篇的寫(xiě)作手法有：

A、可以用詩(shī)經(jīng)里的賦比興手法。比如說(shuō)，興，是先言他物的。

B、也可以用引用的手法。如名句、箴言之類的

C、也可以先聲奪人，用一系列的排比句，氣勢(shì)強(qiáng)烈……

D、或是采用題記的方法。顯得雋永深刻，又有文采

E、開(kāi)頭用景物描寫(xiě)也不錯(cuò)，渲染你所需要的氣氛和基調(diào)。

F、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。G、倒敘

13.修辭方法及作用

(1)比喻：生動(dòng)形象地寫(xiě)出XX事物的XX特點(diǎn)。

(2)擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，生動(dòng)形象地寫(xiě)出xx

事物的XX特點(diǎn)。

(3)夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。

(4)排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，長(zhǎng)于抒情。增強(qiáng)文章氣勢(shì)，增加感染力、說(shuō)

服力。

(5)對(duì)偶：形式整齊，音韻和諧，語(yǔ)句整齊、意韻鏗鏘，互相映襯，互為補(bǔ)充。

(6)反復(fù)：強(qiáng)調(diào)某種意思，強(qiáng)烈抒情，富有感染力。有強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣，強(qiáng)化內(nèi)容的作用

(7)設(shè)問(wèn)：自問(wèn)自答，引人注意，啟發(fā)思考。

(8)反問(wèn)：態(tài)度鮮明，加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)烈抒情。注：必須結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句分析。

14.具體詞語(yǔ)的含義與作用？

方法:聯(lián)系詞語(yǔ)本義，解釋在文中的含義，找出其指代的具體內(nèi)容。

公式：“XX”一詞原指，這里指，起到了…的作用。

15.句子或語(yǔ)段的作用？有些情況要結(jié)合第三點(diǎn)和第四點(diǎn)來(lái)回答。

一、內(nèi)容上：

首段和尾段：字面義和象征義。點(diǎn)明主旨、升華主題、畫(huà)龍點(diǎn)睛、表達(dá)了作者的思想感情等

作用。

(語(yǔ)面的象征義、喻指義，表現(xiàn)的人物思想性格，點(diǎn)明全文思想意義)要結(jié)合文章的具體內(nèi)

容補(bǔ)充說(shuō)明。

二、在結(jié)構(gòu)上：

在文章開(kāi)頭：

(1)開(kāi)篇點(diǎn)題，渲染氣氛。

(2)總領(lǐng)全文、

(3)引出下文，為下文做鋪墊

(4)設(shè)置懸念，引起讀者的興趣或思考。

在文章中間：

(1)承接上文

(2)處于段末起總結(jié)上文，引起下文作用

(3)單獨(dú)成端起承上啟下的過(guò)渡作用

(4)為后文作鋪墊；標(biāo)志思路、為下文作鋪墊、埋下伏筆等作用

在文章結(jié)尾：

(1)畫(huà)龍點(diǎn)睛，篇末點(diǎn)題。

(2)總結(jié)上文、全文、深化中心。

(3)照應(yīng)開(kāi)頭、首尾呼應(yīng)。照應(yīng)標(biāo)題。

(4)獨(dú)立成段，使文章戛然而止，意味綿長(zhǎng)，給人啟迪，發(fā)人深思。

三、表達(dá)效果上：升華中心、渲染氣氛、烘托心情等作用。

四、從寫(xiě)作手法上：常有開(kāi)篇點(diǎn)題、為后文設(shè)伏筆、作鋪墊、深化中心、點(diǎn)明主旨、襯托、

渲染、呼應(yīng)、照應(yīng)、對(duì)比、象征、先抑后揚(yáng)、預(yù)示性作用。

16.表達(dá)方式？記敘（敘述）、議論、抒情、描寫(xiě)、說(shuō)明

17.分析寫(xiě)景狀物記敘文景物描寫(xiě)的方法——

①時(shí)間推移法②空間變換法③穩(wěn)步換景法④分門(mén)別類法

18.領(lǐng)會(huì)寫(xiě)景的作用和寫(xiě)物的目的。借助自然景物的描寫(xiě)抒發(fā)作者的主觀感情。以“狀物”

為主記敘文，往往使用“托物言志”的寫(xiě)法。

19.描寫(xiě)的種類及作用？了

解描寫(xiě)的幾種形式

（1）從不同的感覺(jué)來(lái)描寫(xiě)（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)）

（2）以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合

（3）正面與側(cè)面，直接與間接

（4）人物描寫(xiě)的多種方法

種類：一是人物描寫(xiě)：

A正面描寫(xiě)（1）肖像描寫(xiě)（2）外貌描寫(xiě)（3）神態(tài)描寫(xiě)（4）動(dòng)作描寫(xiě)（5）語(yǔ)言（對(duì)話）

描寫(xiě)

（7）心理描寫(xiě)作用是：突出人物的性格特征和作品主題。

B側(cè)面描寫(xiě)作用是：襯托了人物某種思想感情或某種性格特征。

二是環(huán)境描寫(xiě)：分社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)自然環(huán)境描寫(xiě)。

重點(diǎn)了解幾種描寫(xiě)的作用及答題格式：

①肖像（外貌）描寫(xiě)［包括神態(tài)描寫(xiě)］（描寫(xiě)人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等）：

交代了人物的XX身份、XX地位、XX處境、經(jīng)歷以及XX心理狀態(tài)、XX思想性格等

情況。

②語(yǔ)言（對(duì)話）描寫(xiě)和行動(dòng)（動(dòng)作）描寫(xiě)：

形象生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的XX心理（心情），反映了人物的XX性格特征或XX精神品質(zhì)。

有時(shí)還推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。

③心理描寫(xiě)：形象生動(dòng)地反映出人物的XX思想，揭示了人物的XX性格或者XX品質(zhì)。

④環(huán)境描寫(xiě)：自然環(huán)境描寫(xiě)和社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)

自然環(huán)境（描寫(xiě)自然景觀如人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、天氣、季節(jié)和景物場(chǎng)景如山川、湖海等

自然景物）：

交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物活動(dòng)的空間，渲染XX環(huán)境氣氛、烘托人物的XX情感、

預(yù)示人物的XX命運(yùn)、表現(xiàn)人物某性格、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展；揭示文章主題。

社會(huì)環(huán)境（描寫(xiě)社會(huì)狀況或者人物活動(dòng)的場(chǎng)景和周?chē)ㄊ覂?nèi)）的布局、陳設(shè)）：

交代故事發(fā)生的XX時(shí)代背景、時(shí)代特征、社會(huì)習(xí)俗、思想觀念和人與人之間的關(guān)系，渲

染XX環(huán)境氣氛。襯托人物心情，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，深化主題。

20.分析人物形象：從兩個(gè)方面入手：

一是通過(guò)分析典型事例來(lái)理解人物形象；

二是通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言、行為、心理、肖像等描寫(xiě)的分析來(lái)把握人物的思想性格。同時(shí)抓住

細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

另外在與其周?chē)宋锏膶?duì)比中把握人物的特點(diǎn)，從側(cè)面描寫(xiě)入手。

21.小說(shuō)三要素

人物（主要要素）、環(huán)境、情節(jié)。其中情節(jié)包括（序幕）開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局（尾聲）

22.續(xù)寫(xiě)小說(shuō)結(jié)尾。按照小說(shuō)故事情節(jié)發(fā)展的規(guī)律續(xù)寫(xiě)，要簡(jiǎn)潔含蓄，富有哲理，引人深

思。

23.問(wèn)指示代詞“這、那”所指內(nèi)容：多從代詞前面文字中找答案。

24.問(wèn)某詞能否去掉，或者調(diào)換另一詞題型解題模式：

答：A、回答可以還是不可以；（一般情況不可以，特別是書(shū)上的原文時(shí)）。

B、解釋詞義，比較兩個(gè)詞含義上的差別，并結(jié)合句子分析為何要用該詞（強(qiáng)調(diào)突

出了或限制說(shuō)明了或修飾限制了+句子具體表達(dá)效果，哪個(gè)表達(dá)效果更好，更能形象或恰如

其分地表現(xiàn)某物某特點(diǎn)）

C、不用或調(diào)換后，語(yǔ)境有何變化（不用，不能體現(xiàn)語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密、生動(dòng)、形象或

與事實(shí)不符或太絕對(duì)，用了，體現(xiàn)語(yǔ)言的準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象或嚴(yán)密。）

公式：

動(dòng)詞：不行，因?yàn)樵撛~的意思是……，準(zhǔn)確生動(dòng)具體的寫(xiě)出了……

形容詞：不行，因?yàn)樵撛~的意思是……，生動(dòng)形象的描寫(xiě)了……

副詞（如都、大都、非常、只有等）：不行，因?yàn)樵撛~的意思是……，該詞準(zhǔn)確地說(shuō)明……

的情況（表程度、表限制、表時(shí)間、表范圍等），換成了…后就變成……，與事實(shí)不符。

25.語(yǔ)言賞析

類型1、分析某個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果

（1）動(dòng)詞形容詞精辟準(zhǔn)確，把事物說(shuō)得形象具體；

使用成語(yǔ)，為文章增色：

關(guān)鍵詞能為中心服務(wù)。

（2）掌握答題技巧：把握詞語(yǔ)的比喻意、引伸意、雙關(guān)義。如“營(yíng)業(yè)員臉上顯出了更

多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來(lái)”?！捌痢币辉~就要從它的引伸意義去答題，它

不是指阿姨一下子好看起來(lái)，而是反映出阿姨的憐憫使我對(duì)阿姨產(chǎn)生好感的內(nèi)心活動(dòng)。

類型2、找出文中你最喜歡的句子，并說(shuō)說(shuō)理由。答題格式：我喜歡xx句，因?yàn)樗黿x。

①一x0001_修辭之美一一見(jiàn)第13個(gè)知識(shí)點(diǎn).結(jié)合第28答題點(diǎn)回答.

②一x0001_句式之美一一如駢句、長(zhǎng)短句、對(duì)偶句、也有排比句，還有運(yùn)用一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)

的句子等等。（作用：句式不同，表達(dá)的效果就不同。疑問(wèn)句造成懸念，感嘆句便于抒

情；反問(wèn)句加強(qiáng)語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)引人深思；排比句疊句氣勢(shì)磅礴、層層深入；對(duì)偶句鏗鏘凝練,

重復(fù)余韻悠然，也可以從靈活多變、富有表現(xiàn)力等方面去品味其妙處）

③一x0001_哲理之美一一形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。這些句子一般在

文章的開(kāi)頭結(jié)尾。（作用：可以給人以啟迪教育作用。）

?_x0001_內(nèi)容之美一一內(nèi)容豐富題材新穎又與中心連接緊密的句子。（作用：全面新穎,

能很好地為中心服務(wù)。）

26.文章用典的賞析：一是豐富文章主題，二是增添文章情趣，使文章有文采。

27.品味句子和關(guān)鍵詞。

找詞語(yǔ)點(diǎn)評(píng)或整體點(diǎn)評(píng)：即怎樣寫(xiě)、寫(xiě)得怎樣和寫(xiě)出什么、給讀者怎樣感受或表達(dá)作者怎樣

的情感或效果。

先了解作者的寫(xiě)作意圖和寫(xiě)作背景，要結(jié)合人物的思想性格特點(diǎn)進(jìn)行分析。

公式：關(guān)鍵詞的含義=字面義+語(yǔ)境義+扣主題

A、分析用了什么修辭手法，如比喻、擬人等。若沒(méi)有，則應(yīng)選擇有生命力的詞語(yǔ)進(jìn)行。

B、表面意義（表面上的意思）和表達(dá)效果（生動(dòng)形象地寫(xiě)出了……特點(diǎn)）或從正面和側(cè)面

點(diǎn)評(píng)。

C、深層含義（聯(lián)系上下文、主題、作者意圖，蘊(yùn)涵有什么道理、思想、感情等）

肯定了/褒揚(yáng)了/贊美了/歌頌了或批判了/諷刺了/否定了/反駁了，或者給了我們…的印象、

啟示、道理等

28.問(wèn)文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)、句子的位置能否調(diào)換。

答：A、能或否

B、詞：分別解釋兩個(gè)詞。句子：簡(jiǎn)單概括這兩段或兩部分的內(nèi)容。

C、詞：為何這樣安排先后順序（強(qiáng)調(diào)其中一個(gè)或與前文順序一致或符合搭配習(xí)慣，內(nèi)

在的順序）。

句子：指出這兩句有什么關(guān)系，所以不能調(diào)換（若是說(shuō)明文則看是時(shí)間順序或空間順序或邏

輯順序；若是其他文體則看是并列式或?qū)舆M(jìn)式或總分式）

因?yàn)榕c人們認(rèn)識(shí)事物（由淺入深、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致，或該詞與上文是

一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，或這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，所以不能替換。

29.問(wèn)記敘文的表達(dá)方式和作用？

答：記敘文的表達(dá)方式以記敘為主.兼用描寫(xiě)、議論、說(shuō)明、抒情。

①記敘文中的抒情有直接抒情，有間接抒情。直接抒情是在記敘的基礎(chǔ)上直接抒發(fā)自己對(duì)事

物的思想感情。間接抒情包括借景抒情，寄情于人、事、物，在敘述描寫(xiě)的字里行間自然滲

透作者真摯深沉的感情，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強(qiáng)大的感染力。

②記敘文中恰當(dāng)?shù)拇┎遄h論往往使文章錦上添花，畫(huà)龍點(diǎn)睛地揭示人物和事件的意義，以深

化主題，尤其是文章末尾的議論。就是段與段之間用上一兩句議論，也能起到承上啟下的妙

用。

③說(shuō)明是為了簡(jiǎn)要地解說(shuō)事物，闡明事理，使所敘之人、事、物更清楚。其中抒情和議論有

時(shí)是融為一體的，無(wú)法截然分開(kāi)的。

30.問(wèn)文章寫(xiě)作特色：可從文章選材、結(jié)構(gòu)布局、語(yǔ)言、立意等角度考慮，要結(jié)合該文寫(xiě)作

的手法。

①選材：材料典型、真實(shí)、詳略得當(dāng)、表現(xiàn)、突出了中心。

②結(jié)構(gòu)布局：布局合理、巧妙、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

③語(yǔ)言：樸實(shí)或生動(dòng)、形象、準(zhǔn)確；或豪放或婉約；或清新或凝重；或直白或含蓄或流暢，

修辭的運(yùn)用等。

④立意：思想深刻、新穎，以小見(jiàn)大、富有哲理等。

⑤表現(xiàn)技巧：一是修辭手法：共八種。