（五年級(jí)上）第四單元健康生活單元作業(yè)設(shè)計(jì)教科版五年級(jí)上冊(cè)第四單元《健康生活》單元作業(yè)設(shè)計(jì)目錄一、單元信息1二、單元分析......................................1三、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)..................................4四、單元作業(yè)目標(biāo)..................................6六、確定作業(yè)主題..................................6五、單元作業(yè)設(shè)計(jì)整體設(shè)計(jì)思路......................7七、課時(shí)作業(yè)......................................9第1課我們的身體.................................9第2課身體的運(yùn)動(dòng)................................11第3課心臟和血液................................13第4課身體的“總指揮”..........................15第5課身體的“聯(lián)絡(luò)員”..........................17第6課學(xué)會(huì)管理和控制自己........................19第7課制定健康的生活計(jì)劃........................21單元整體練習(xí).....................................24八、作業(yè)設(shè)計(jì)亮點(diǎn)與反思2730參考文獻(xiàn)教科版五年級(jí)上冊(cè)第四單元《健康生活》單元作業(yè)設(shè)計(jì)第四單元《健康生活》單元作業(yè)設(shè)計(jì)1教科版五年級(jí)上冊(cè)第四單元《健康生活》單元作業(yè)設(shè)計(jì)2教科版五年級(jí)上冊(cè)第四單元《健康生活》單元作業(yè)設(shè)計(jì)3教科版五年級(jí)上冊(cè)第四單元《健康生活》單元作業(yè)設(shè)計(jì)4教科版五年級(jí)上冊(cè)第四單元《健康生活》單元作業(yè)設(shè)計(jì)5教科版五年級(jí)上冊(cè)第四單元《健康生活》單元作業(yè)設(shè)計(jì)四、單元作業(yè)目標(biāo)相關(guān)的科學(xué)概念。知識(shí)的能力。五、確定作業(yè)主題分析單元內(nèi)容探尋主題作業(yè)需求小組研討作業(yè)類別單元作業(yè)制定師生明確作業(yè)主題6教科版五年級(jí)上冊(cè)第四單元《健康生活》單元作業(yè)設(shè)計(jì)7教科版五年級(jí)上冊(cè)第四單元《健康生活》單元作業(yè)設(shè)計(jì)來，一起向健康！親愛的小朋友們，在這一單元的作業(yè)中，我們將一起了解健康生活，一起認(rèn)識(shí)身體結(jié)構(gòu)，一起探究身體的奧秘共創(chuàng)我們的健康生活。在健康生活中，愛自己、愛生活、愛未來和同學(xué)們一起在快樂中成長(zhǎng)，讓自己成為健康向上的人！你，準(zhǔn)備好了嗎？來，一起向健康！8教科版五年級(jí)上冊(cè)第四單元《健康生活》單元作業(yè)設(shè)計(jì)9教科版五年級(jí)上冊(cè)第四單元《健康生活》單元作業(yè)設(shè)計(jì)10教科版五年級(jí)上冊(cè)第四單元《健康生活》單元作業(yè)設(shè)計(jì)？心跳11教科版五年級(jí)上冊(cè)第四單元《健康生活》單元作業(yè)設(shè)計(jì)12教科版五年級(jí)上冊(cè)第四單元《健康生活》單元作業(yè)設(shè)計(jì)13教科版五年級(jí)上冊(cè)第四單元《健康生活》單元作業(yè)設(shè)計(jì)14教科版五年級(jí)上冊(cè)第四單元《健康生活》單元作業(yè)設(shè)計(jì)第4課身體的“總指揮”【作業(yè)時(shí)間】時(shí)間：10分鐘【作業(yè)內(nèi)容】一、基礎(chǔ)知識(shí)我能行1.腦位于內(nèi)，包括、和等部分。2.保護(hù)腦的方法有二、正確選擇我擅長(zhǎng)。1.具有協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和維持身體平衡作用的是（A.腦干B.大腦C.小腦2.喝醉酒的人，走路搖晃，站立不穩(wěn)，這是由于酒精麻痹了（A.小腦B.腦干C.大腦）。）。3.課程表將學(xué)科交替安排，主要是為了（A.避免使學(xué)生的大腦感到疲勞B.可以使老師有適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間C.讓學(xué)生學(xué)習(xí)更多科目的知識(shí)三、能力提升我最棒）?？纯茨愕恼n表，從科學(xué)用腦的角度分析課表的安排是不是合理。我認(rèn)為：15教科版五年級(jí)上冊(cè)第四單元《健康生活》單元作業(yè)設(shè)計(jì)四、實(shí)踐拓展有價(jià)值你知道嗎？教育部對(duì)于小學(xué)生睡眠時(shí)間有規(guī)定的。請(qǐng)你查找資料了解一下。如果明明是一名小學(xué)生，那么他該如何按照規(guī)定來合理規(guī)劃自己的睡眠時(shí)間呢？睡眠是非常重要的，下面就讓我們一起通過視頻來了解一下吧！【作業(yè)分析】一、基礎(chǔ)知識(shí)我能行烈撞擊等；（合理即可）二、正確選擇我擅長(zhǎng)1.A；2.B；3.A三、能力提升我最棒合理即可?！咀鳂I(yè)評(píng)價(jià)】評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)組評(píng)師評(píng)能夠正確回答出運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成以及功能基礎(chǔ)知識(shí)我能行能夠利用所學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問題正確選擇我擅長(zhǎng)自己親身體驗(yàn)，數(shù)據(jù)合理能力提升我最棒實(shí)踐運(yùn)用有價(jià)值我遇到的問題教師指導(dǎo)評(píng)價(jià)方法:”，代表非常滿意；屬于滿意；【設(shè)計(jì)意圖】通過視頻了解睡眠的重要性。16教科版五年級(jí)上冊(cè)第四單元《健康生活》單元作業(yè)設(shè)計(jì)17教科版五年級(jí)上冊(cè)第四單元《健康生活》單元作業(yè)設(shè)計(jì)四、實(shí)踐拓展有價(jià)值人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，有不同的器官和系統(tǒng)協(xié)同運(yùn)作，讓我們的生命活動(dòng)能正常進(jìn)行。每一個(gè)系統(tǒng)都具有特定的功能，讓我們一起通過視頻來了解一下吧！【作業(yè)分析】一、基礎(chǔ)知識(shí)我能行1.腦、神經(jīng)；2.眼、鼻、舌、耳、皮膚；二、正確選擇我擅長(zhǎng)1.A；2.B；3.C三、能力提升我最棒狗跑出去接球）；3.(1)立時(shí)作息，充足睡眠；（2）坐姿端正等（合理即可）【作業(yè)評(píng)價(jià)】評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)組評(píng)師評(píng)能夠正確回答出運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成以及功能基礎(chǔ)知識(shí)我能行能夠利用所學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問題正確選擇我擅長(zhǎng)自己親身體驗(yàn)，數(shù)據(jù)合理能力提升我最棒實(shí)踐運(yùn)用有價(jià)值我遇到的問題教師指導(dǎo)評(píng)價(jià)方法:”，代表非常滿意；屬于滿意；【設(shè)計(jì)意圖】各系統(tǒng)的功能。18教科版五年級(jí)上冊(cè)第四單元《健康生活》單元作業(yè)設(shè)計(jì)19教科版五年級(jí)上冊(cè)第四單元《健康生活》單元作業(yè)設(shè)計(jì)20教科版五年級(jí)上冊(cè)第四單元《健康生活》單元作業(yè)設(shè)計(jì)21教科版五年級(jí)上冊(cè)第四單元《健康生活》單元作業(yè)設(shè)計(jì)22教科版五年級(jí)上冊(cè)第四單元《健康生活》單元作業(yè)設(shè)計(jì)23教科版五年級(jí)上冊(cè)第四單元《健康生活》單元作業(yè)設(shè)計(jì)單元整體練習(xí)班級(jí)一、知識(shí)鞏固我樂思1.將下列人體系統(tǒng)與其所包含的器官用線連起來。姓名心臟腦胃脊髓血管神經(jīng)血液循環(huán)系統(tǒng)消化系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)回答問題。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)步驟模擬心臟跳動(dòng)和血液流動(dòng)水槽、塑料管、吸耳球把塑料管--端和吸耳球相連，另--端放在水槽里，反復(fù)擠壓和松開吸耳球，仔細(xì)觀察現(xiàn)象操作要點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)水槽中的水要適量(1)實(shí)驗(yàn)中每擠壓、松開吸耳球1次，代表心臟跳動(dòng)(2)實(shí)驗(yàn)中會(huì)在水中滴加少量紅墨水，原因是(A.紅墨水和血液顏色很相似B.模擬血液的同時(shí)，讓實(shí)驗(yàn)效果更明顯C.為了顏色好看次。)。(3)實(shí)驗(yàn)中擠壓吸耳球的動(dòng)作是模擬()。A.心臟的收縮B.心臟的舒張C.心臟的休息(4)隨著血液的流動(dòng)(5)心臟是人體的“泵”，保護(hù)心臟的方法有（寫出兩種)。24教科版五年級(jí)上冊(cè)第四單元《健康生活》單元作業(yè)設(shè)計(jì)3.請(qǐng)和星星同學(xué)一起研究身體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，并回答下列問題。(1)寫出下圖中運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的各部分結(jié)構(gòu)名稱。（（（）））(2)星星為了加深對(duì)關(guān)節(jié)作用的理解，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)。①綁住食指關(guān)節(jié)寫字，用木板固定膝關(guān)節(jié)后走路，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)(A.固定的部分無法用力B.固定的部分不能彎曲)。C.不影響身體活動(dòng)②兩次實(shí)驗(yàn)可以證明關(guān)節(jié)有()的作用。A.支撐B.保護(hù)C.轉(zhuǎn)動(dòng)（3）為了促進(jìn)骨骼和肌肉的發(fā)育，我們應(yīng)該做什么？25教科版五年級(jí)上冊(cè)第四單元《健康生活》單元作業(yè)設(shè)計(jì)二、聚焦熱點(diǎn)我分析2022年北京冬奧會(huì)上，中國(guó)代表團(tuán)獲得了佳績(jī)，這離不開運(yùn)動(dòng)健兒們的努力拼搏。其中我國(guó)自由式滑雪運(yùn)動(dòng)員谷愛凌獲得本屆冬奧會(huì)兩金一銀的好成績(jī)。愛戶外運(yùn)動(dòng)，不但是滑雪冠軍，還是多項(xiàng)體育健將，籃球、長(zhǎng)跑、騎馬等。4.同學(xué)們要像谷愛凌一樣找到熱愛的體育運(yùn)動(dòng)才能快樂的長(zhǎng)期堅(jiān)持。同時(shí)我們要適度運(yùn)動(dòng)，過量會(huì)導(dǎo)致哪些身體損傷呢？5.谷愛凌多次談到成功的秘訣是每天睡10響生長(zhǎng)素的分泌，從而不利于兒童和青少年的骨骼、肌肉、臟器的發(fā)育。10了更好的睡眠質(zhì)量我們應(yīng)該做些什么呢？6.安安同學(xué)在聽完谷愛凌的事跡后發(fā)奮學(xué)習(xí)滑板，但不小心膝蓋受傷了，怕媽媽擔(dān)心，于是隱瞞不說。第二天膝蓋紅腫、疼痛不能走路，被媽媽發(fā)現(xiàn)并送往醫(yī)院。醫(yī)生說：膝關(guān)節(jié)受傷要及時(shí)送往醫(yī)院治療，避免造成關(guān)節(jié)發(fā)生慢性的損傷。媽媽說如果再有身體不舒服時(shí)，要及時(shí)告訴同伴、老師或者家人。同學(xué)們你知道保護(hù)關(guān)節(jié)的方法有哪些嗎？26教科版五年級(jí)上冊(cè)第四單元《健康生活》單元作業(yè)設(shè)計(jì)【作業(yè)分析】一、知識(shí)鞏固我樂思心臟腦胃骨髓血管神經(jīng)血液循環(huán)消化系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)3.（1）肌肉、骨、關(guān)節(jié)（2）①B;②C(3)①加強(qiáng)體育鍛煉；②飲食規(guī)律，多吃含蛋白質(zhì)和鈣的食物等（合理即可）二、聚焦熱點(diǎn)我分析（言之有理即可得分哦！同學(xué)們加油?。驹O(shè)計(jì)意圖】到整單元知識(shí)的串聯(lián)。單元整體練習(xí)屬性表對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)水平作業(yè)類型對(duì)應(yīng)單元作業(yè)目標(biāo)完成時(shí)間難度來源了解應(yīng)用理解循環(huán)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)容易原創(chuàng)1分鐘1√掌握循環(huán)系統(tǒng)的相關(guān)概念適中原創(chuàng)4分鐘適中原創(chuàng)4分鐘容易原創(chuàng)3分鐘適中原創(chuàng)4分鐘容易原創(chuàng)4分鐘23456√掌握運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的相關(guān)概念√能分辨行為的健康與否√√改變不健康的生活習(xí)慣和行為方式√對(duì)自己的健康狀況做出客觀的評(píng)估27教科版五年級(jí)上冊(cè)第四單元《健康生活》單元作業(yè)設(shè)計(jì)八、作業(yè)設(shè)計(jì)亮點(diǎn)與反思亮點(diǎn)1.精準(zhǔn)獨(dú)到的作業(yè)定位，我們的作業(yè)根據(jù)“雙減”政策精神，探索科學(xué)作準(zhǔn)專題推進(jìn)式作業(yè)——《走，一起向健康》的學(xué)科融合類專題推進(jìn)式作業(yè)。亮點(diǎn)2.深入透徹的教材分析在教材分析上，我們?cè)黾恿藢?duì)教材知識(shí)編排體系的排要求以及作業(yè)設(shè)計(jì)中的學(xué)生成長(zhǎng)路徑。亮點(diǎn)3.結(jié)合本單元要培養(yǎng)測(cè)量、調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、分析能力的要求，我們?cè)诿總€(gè)課時(shí)設(shè)計(jì)中都涉及到了相關(guān)的練習(xí)。亮點(diǎn)4.全面構(gòu)建的作業(yè)框架結(jié)合教材內(nèi)容與安徽省作業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)通知要求，我在保證作業(yè)內(nèi)容不超綱的底線上，彰顯學(xué)科育人的底色。28教科版五年級(jí)上冊(cè)第四單元《健康生活》單元作業(yè)設(shè)計(jì)亮點(diǎn)5.學(xué)科融合的主題作業(yè)根據(jù)新課標(biāo)中重點(diǎn)提到要“設(shè)置跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活實(shí)