大學(xué)競選班長申請書_競選大學(xué)班長申請書

大學(xué)競選班長申請書范文篇一老師、各位同學(xué)：

如果說學(xué)習(xí)時慘白的，而娛樂是源于熱烈的火紅。我愿化身為一支調(diào)色筆，讓我們的大學(xué)生活沉浸于三年的粉紅浪漫中，充滿生機，多姿多彩。

在開學(xué)時，擔(dān)任我班的臨時班級負(fù)責(zé)人。這并不說明我不同于別人，只是幸運女神用手指點了點我的眉心。

為時兩個星期的班長職務(wù)，讓我深有感觸。

班長不是領(lǐng)導(dǎo)，只是引領(lǐng)潮流。班長的職務(wù)不是斥呵，而是服務(wù)于大眾。萬事班長走在前，但是陋習(xí)班長肯定是首先與之訣別。維護(hù)班集體的利益。任班里的薔薇花鋪遍班里的每一個角落，毫無瑕疵的綻放。最終于離別之際，淚水澆落，讓每個同學(xué)心中都留有薔薇花園每一縷清香與陽光。

每一種花都有最妖嬈的一面。我打算我擔(dān)任班長后建立一個社團(tuán)。讓每個同學(xué)都有施展才華的空間。團(tuán)內(nèi)絕對民-主。所有活動同學(xué)自己提議。團(tuán)的性質(zhì)暫不決定。

大學(xué)只是剛剛拉開帷幕，里面應(yīng)該有漫天櫻花飛舞或天邊斑斕星辰。我愿與你們一起去尋找我們最美的夢想。

此致

敬禮

申請人

20xx年x月x日

大學(xué)競選班長申請書范文篇二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)(班主任或系主任)：

我是大學(xué)一年級系的xxx。今天我很榮幸也很自豪地表達(dá)自己的愿望：“我要競聘班長職位?！蔽以谶@里鄭重承諾：“我將盡全力完成老師和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使我們班成為一個現(xiàn)代化的積極團(tuán)體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織。”

高中階段，我曾經(jīng)擔(dān)任過班干部，從工作中，我學(xué)會了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好班級成員之間的關(guān)系，怎樣動員一切可以團(tuán)結(jié)的力量，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任班長的職務(wù)，并且有能力把我們班發(fā)揚光大。

假如我成為班長，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情;要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí);要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。

假如我成為班長，我將以“服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù)，為班級的建設(shè)盡心盡力。我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當(dāng)選的話，一定會言必信，行必果。

請領(lǐng)導(dǎo)給我一個施展才能的機會!

此致

敬禮

申請人

20xx年x月x日

大學(xué)競選班長申請書范文篇三

老師、各位同學(xué)：

本人準(zhǔn)備在這次班委改選中競選自動化0801班班長的職務(wù)。

拿破侖有句名言：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。我認(rèn)為，班長不只是個稱號，不只是個光環(huán)，它背后有實質(zhì)性的內(nèi)容，與同學(xué)們息息相關(guān)。所以，假若我當(dāng)選，我不會讓這個“長”成為一個虛名。

班長應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手。在過去一年的學(xué)委工作中我漸漸了解了班級工作中的一些基本狀況以及身為班長的主要日常工作。我認(rèn)為身為班長，就是要團(tuán)結(jié)班集體中的每一位成員，努力為班級爭取各項榮譽，帶領(lǐng)班委會中的其他成員盡職盡責(zé)的為班級服務(wù)，為班級樹立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，讓班級中的每一位成員都擁有積極上進(jìn)的心態(tài)，讓我們的班級成為最優(yōu)秀的班集體。

身為一班之長，就應(yīng)該以身作則，即使不能成為同學(xué)們最好的模范榜樣，也絕不能給同學(xué)們造成某些不良影響，使他們產(chǎn)生消極情緒。身為班委會最高領(lǐng)導(dǎo)者，自身的行為規(guī)范就應(yīng)該比其他同學(xué)更加嚴(yán)格，這樣即是對自己負(fù)責(zé)，也是對班級中其他成員負(fù)責(zé)。

其次，班長應(yīng)該科學(xué)合理的將班級中的各項工作分配給班委會的其他成員，讓每一位班干部都有事可做，這樣既可以避免自身工作累積、雜亂無章，也可以避免其他班委過于清閑，從而導(dǎo)致對其自身工作失去信心及熱情。去年班委會中就出現(xiàn)過這種情況，忙碌和清閑形成兩個極端。并不是班干部不愿意干事，而是實在是沒有任何工作分配，每個人都會有惰性思想，沒有旁人的催促自然也就樂得清閑。不過，有哪個人不想在工作中大展拳腳呢?而其個人才能是否能得到施展，就全靠班長的統(tǒng)籌規(guī)劃。

我認(rèn)為自己有能力擔(dān)當(dāng)班長的重任，1.我曾擔(dān)任一學(xué)年的學(xué)委工作，有豐富的經(jīng)驗和足夠的能力;2.關(guān)心集體，積極參加各項活動;3遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，學(xué)習(xí)態(tài)度端正;4.平時與同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系良好。

我的治班宗旨是：在以情聯(lián)誼的同時以“法”治班，最廣泛地征求全體同學(xué)的意見，在此基礎(chǔ)上制訂出班委工作的整體規(guī)劃;然后嚴(yán)格按計劃行事，在平時的學(xué)習(xí)生活中，我會試著從同學(xué)的角度來看待我們班干部的問題，在平時多與同學(xué)們談心、溝通、交

流，了解他們的性格、思想、愛好，傾聽他們的心聲，充分的聽取他們的意見和建議。我也會從他們的角度來組織活動，這樣班級活動也能開展得更加順利、成功。

今天我之所以在這里參加競選是希望把我們班建立成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間心靈的橋梁，成為師生的一條紐帶，成為一個真正的為同學(xué)服務(wù)的，同學(xué)們真正愛它的團(tuán)體，同時也想鍛煉一下自己的能力，給自己一個展示能力的舞臺。

我堅信自己能夠經(jīng)得住考驗，在平時的工作中，團(tuán)結(jié)每一位班級成員，盡職盡責(zé)為班級服務(wù)，積極主動為班級爭取各項榮譽，在大家的共同努力下，把我們的班級建設(shè)成一個團(tuán)結(jié)的班集體，一個擁有良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的班集體。

希望老師和同學(xué)能夠信任我，給我這個寶貴的機會，我一定會用實際行動證明自己沒有辜負(fù)老師和同學(xué)對我的信任。謝謝~!

此致

敬禮

申請人

20xx年x月x日

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大學(xué)競選班長申請書范文篇四

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!我是劉明，首先我很榮幸站在這里和這么多強手競爭。

開學(xué)半月有余，我們豐富多彩的大學(xué)生活也已開始漸漸步入正軌，班委的確定已成為案頭之事。在此，我鄭重向老師提出申請：我希望自己能由代理班長轉(zhuǎn)為正式班長!

在過去的半個月中，大家對我擔(dān)任代理班長的工作已經(jīng)有了一個初步的認(rèn)識，工作能否令大家滿意，我想同學(xué)們都有了一個清晰的判斷，感謝同學(xué)們對我工作的支持，謝謝(鞠躬)。我覺得，作為班長，應(yīng)該在策劃能力和協(xié)調(diào)能力等方面出類拔萃，在集體中有很高的威信，在工作中敬業(yè)奉獻(xiàn)，敢于管理，敢于負(fù)責(zé)，最重要的是，要時時刻刻心系同學(xué)，為老師分憂。

班委是一個服務(wù)團(tuán)隊。因此，我希望把我們班建立成為一個真正為同學(xué)們服務(wù)，同學(xué)們真正愛它的集體，同時我也想鍛煉一下自己的能力，給自己一個展示能力的舞臺。與他人相比，我覺得自己多了一份自信，我是一個不服輸?shù)娜?，我有著一顆不折不扣為同學(xué)們服務(wù)的心和對我們班的滿腔熱情，我將借鑒每一位班干部的寶貴經(jīng)驗，與風(fēng)華正茂的同學(xué)們一起，團(tuán)結(jié)協(xié)作，把我們班建設(shè)成進(jìn)步、競爭、互助、溫暖、榮譽至上的優(yōu)秀班級!

最后，我鄭重向老師和全體同學(xué)做出保證：如果大家能夠繼續(xù)相信我，那么，請大家放心，我一定盡心盡力，盡職盡責(zé)，做到問心無愧。

路遙知馬力，日久見人心。同學(xué)們，請支持我!

此致

敬禮

申請人

20xx年x月x日

大學(xué)競選班長申請書范文篇五

李導(dǎo)，您好!

之所以打擾您是因為我要競選咱們哈爾濱江南職業(yè)技術(shù)學(xué)院10級秘書班的班長，請您務(wù)必?fù)Q一種精神面貌觀看。

古人云：國不可一日無君。今人曰：班不可一日無長。班長對于一個有組織有紀(jì)律提倡德智體美勞全面發(fā)展的班級來說無疑是必須必備以及必不可少的。古有花木蘭替父去從軍，今有殷某人當(dāng)官為班級。也許我的能力并不是無人能及所向披靡的，但我擁有的卻是不輸于任何人的自信!有位哲人說得好：自信是成功的一半。您看看，我離成功一下子就剩一半了!班長如此多嬌引無數(shù)同學(xué)競折腰。惜趙丹高晶，略輸文采;李政李丹，稍遜風(fēng)騷;一代天驕，班長秦琪，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物殷玥，還看今朝。

長江后浪推前浪，一代更比一代強。因為我比他們小，所以我是后浪，他們是前浪。如果您信得過我殷玥，盡管選我!我深知：得民心者得天下，天時不如地利，地利不如人和，得道多助失道寡助。我們班雖然才13人，但我愿意為這12人當(dāng)牛做馬，盡心盡力，鞠躬盡瘁，死而后已!先天下之憂而憂，后天下之樂而樂!可謂任重而道遠(yuǎn)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下左右東西南北中，凡所到之處，無不求索。

競選班長的人也許并不多，但其實我是希望全班都來跟我競爭班長的，這樣才能顯示出我是從這12人里脫穎而出的。這就是我，一個敢愛敢恨，勝不驕敗不餒的我!如果當(dāng)班長也有錯，我愿錯上加錯;如果為班級服務(wù)也有錯，我愿意一錯再錯!

能寫的好不一定能當(dāng)?shù)暮茫墚?dāng)?shù)暮糜植灰欢軐懙煤?，申請書并不能表達(dá)我對班級那種溢于言表的感情，也展示不了我當(dāng)班級干部的才干，但是，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!但愿您和我心有靈犀。希望您是伯樂，圓我日行千里的夢。

此致

敬禮

申請人

20xx年x月x日

大學(xué)競選班長申請書范文篇六

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

我想競選班長這個職位。

我覺得，作為班長，應(yīng)該在工作中敬業(yè)奉獻(xiàn)，敢于負(fù)責(zé)，最重要的是，要時時刻刻關(guān)心同學(xué)，為老師分憂。

班委是一個服務(wù)團(tuán)隊。因此，我希望把我們班建立成為一個真正為同學(xué)們服務(wù)，同學(xué)們真正愛它的集體，同時我也想鍛煉一下自己的能力，給自己一個展示能力的舞臺。我會借鑒每

一位班干部的寶貴經(jīng)驗，與同學(xué)們一起，團(tuán)結(jié)合作，把我們班建設(shè)成互相幫助、溫暖、榮譽至上的優(yōu)秀班級!

如果大家能夠相信我，那么，請同學(xué)們放心，我一定會盡心盡力，盡職盡責(zé)。謝謝!

此致

敬禮

申請人

20xx年x月x日

課程思政案例(20-20學(xué)年第學(xué)期)課程名稱政治與傳播課程性質(zhì)□通識教育必修□通識教育選修□專業(yè)必修R專業(yè)選修□集中實踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時32學(xué)分2授課對象專業(yè)班級授課人數(shù)思政案例名稱將傳播社會主義核心價值觀融入《政治與傳播》課堂教學(xué)案例所屬教學(xué)大綱中的章節(jié)及知識點第五章傳播與政治思想、政治主體的素養(yǎng)任課教師情況主講教師性別職稱教授聯(lián)系電話E-mail學(xué)位博士課程簡介本課程是專業(yè)任選課，在課程體系中處于重要地位。新聞學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)T型人才，這要求學(xué)生必須具有知識的廣度，對與新聞相關(guān)的知識領(lǐng)域有必要的認(rèn)知和把握，這些領(lǐng)域包括政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化人類學(xué)、社會學(xué)和哲學(xué)等，因此傳播與政治的關(guān)系是新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生必須掌握的一對重要關(guān)系，傳播與政治的關(guān)系統(tǒng)領(lǐng)著其他各對關(guān)系。因此本課程在新聞學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)中占據(jù)著非常重要的地位。由于本課程具有意識形態(tài)性、現(xiàn)實針對性和理論批判性，可以很好地?fù)?dān)負(fù)課程思政的功能，用黨和政府的主流觀點觀察當(dāng)代傳播問題。本課程的目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的政治思維、政治洞察力與政治敏感性，為培養(yǎng)學(xué)生的黨性提供基礎(chǔ)，從而為從事新聞行業(yè)打下良好的政治素養(yǎng)。本課程的任務(wù)是通過課程講授，讓學(xué)生系統(tǒng)了解政治與傳播的關(guān)系，知曉政治對傳播的統(tǒng)領(lǐng)作用，掌握國家政治與傳播、社會政治與傳播、傳媒研究與政治、傳媒與意識形態(tài)等內(nèi)容。具體分析傳播與政治、國家賦權(quán)、政黨國際形象塑造、政治思想傳播的張力、政治主體的素養(yǎng)的關(guān)系；分析傳播與社會賦權(quán)、新聞傳播生態(tài)、另類傳播、社會結(jié)構(gòu)、新聞傳播教育變革、大數(shù)據(jù)等的關(guān)系；分析政務(wù)微博的政治性、政治社會化功能、特性、傳播內(nèi)容的發(fā)布標(biāo)準(zhǔn)等。思政案例簡介本課程思政的案例是依托課程講授人所主持的社科基金青年課題“。。。。。?！焙蛡€人科研著作《。。。。。。?！范O(shè)計完成。本案例將社會主義核心價值觀本身的傳播作為研究對象，從理論上解析提高社會主義核心價值觀傳播效果的難點問題。本案例從理論上提出了“政治思想傳播的三對張力”這一學(xué)術(shù)命題，并從新媒體傳播的感性特征與政治思想傳播的理性特征、新媒體傳播的大眾性特征與政治思想傳播的層次性特征、新媒體傳播的技術(shù)性特征與政治思想傳播的意識形態(tài)性特征三個方面對這一問題進(jìn)行了具體分析。因此，本課程思政的突出特征有如下幾個方面：第一，將社會主義核心價值觀這一系統(tǒng)性的政治觀念本身作為研究對象。在多數(shù)的課程思政中，是將其他的內(nèi)容與社會主義核心價值觀相銜接，以便將社會主義核心價值觀融入教育教學(xué)的過程中。這類貫穿課程思政做法的一個缺陷是容易造成專業(yè)內(nèi)容與課程思政內(nèi)容的脫節(jié)。而鑒于《政治與傳播》這一課程的特殊性，它屬于典型的具有強烈政治屬性和意識形態(tài)屬性的課程。在這一課程中，將社會主義核心價值觀本身作為研究對象恰如其分，這樣可以的課程設(shè)計既具有強烈的針對性，又有必要的現(xiàn)實關(guān)照，可以達(dá)到潤物細(xì)無聲的傳播效果。第二，將科研、教學(xué)與課程思政緊密結(jié)合在一起。如前所述，本案例是結(jié)合授課者本人承擔(dān)的省部級課題和已經(jīng)出版的著作設(shè)計完成的，將科研成果直接反哺于課堂教學(xué)的突出體現(xiàn)。第三，將課堂教學(xué)、批判思考和社會服務(wù)結(jié)合起來。在本次課堂設(shè)計中，會有批判性問題的設(shè)計，讓學(xué)生思考如何提高社會主義核心價值觀的傳播效果。最后，所給出的傳播策略可以直接服務(wù)于黨和國家的宣傳部門。教案設(shè)計（可參考附件中的教案示例，在教案設(shè)計中重點闡述解決的知識點問題，闡述引導(dǎo)學(xué)生的正能量點及傳遞的社會主義核心價值觀的思想）一、教學(xué)目的（一）知識目標(biāo)1.新媒體傳播的感性特征與政治思想傳播的理性特征的張力關(guān)系2.新媒體傳播的大眾性特征與政治思想傳播的層次性特征的張力關(guān)系3.新媒體傳播的技術(shù)性特征與政治思想傳播的意識形態(tài)性特征的張力關(guān)系（二）能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的批判思考能力、理論聯(lián)系實際的能力。二、教學(xué)內(nèi)容及重難點（一）教學(xué)內(nèi)容：社會主義核心價值觀提高傳播效果的理論難點和基本策略（二）教學(xué)重點：新媒體與政治思想傳播的三對張力（三）教學(xué)難點：社會主義核心價值觀的提高策略三、學(xué)生特點分析1、年齡特點：學(xué)生所處學(xué)期為大三第二學(xué)期，對于大學(xué)課程已經(jīng)有相當(dāng)?shù)牧私猓耆獣哉n堂要求，對本專業(yè)的課程已經(jīng)有了充分的了解，同時也容易產(chǎn)生課堂疲倦。2、知識特點：《政治與傳播》是屬于專業(yè)領(lǐng)域很狹窄的專業(yè)選修課，學(xué)生可能通過新聞學(xué)理論的學(xué)習(xí)了解政治與傳播的關(guān)系，但是具體到具體問題、具體情境很難做到深入的把握。對深層次的政治傳播規(guī)律了解不多，對中國政治傳播實踐領(lǐng)域更難做出理論分析、批判性思考。學(xué)習(xí)特點：學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真，有一定的積極性，但學(xué)習(xí)過程中缺乏主動思考和開拓創(chuàng)新的意識，應(yīng)試性目的較強，對知識的掌握不牢固、不深入。四、教學(xué)策略1、案例教學(xué)。通過中國共產(chǎn)黨形象塑造的案例講解，形象化傳播的途徑。2、討論式教學(xué)。課堂上設(shè)置問題和組織討論，提高學(xué)生的參與程度，激發(fā)學(xué)生的參與程度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和注意力。五、教學(xué)方法1、講授法講授政治思想傳播與新媒體特性之間的張力關(guān)系。2、案例法以中國共產(chǎn)黨的形象塑造為案例，討論社會主義核心價值觀的傳播策略。3、多媒體法利用文字、圖片等內(nèi)容，展示課堂教學(xué)的內(nèi)容，增強學(xué)生對三對張力的認(rèn)識。支撐材料目錄（如ppt課件，相關(guān)照片、圖片，視頻資料，參考資料等，后面按支撐材料目錄附相應(yīng)支撐材料）奔波在俗世里，不知從何時起，飄來一股清流，逼著每個人優(yōu)秀。人過四十，已然不惑。我們聽過別人的歌，也唱過自己的曲，但誰也逃不過歲月的審視，逃不過現(xiàn)實的殘酷。如若，把心中的雜念拋開，茍且的日子里，其實也能無比詩意。借一些時光，尋一處寧靜，聽聽花開，看看花落，翻一本愛讀的書，悟一段哲人的贈言，原來，日升月落，一切還是那么美。洗不凈的浮沉，留給雨天；悟不透的凡事，交給時間。很多時候，人生的遺憾，不是因為沒有實現(xiàn)，而是沉于悲傷，錯過了打開心結(jié)的時機。有人說工作忙、應(yīng)酬多，哪有那么多的閑情逸致??？記得魯迅有句話：“時間就像海綿里的水，只要擠總是有的?！辈幻骰ㄕZ，卻逢花季。一路行走，在漸行漸遠(yuǎn)的時光中，命運會給你一次次洗牌，但玩牌的始終是你自己。坦白的說，我們遇到困擾，經(jīng)常會放大自己的苦，虐待自己，然后落個遍體鱗傷，可憐兮兮地向世界宣告：自己沒救了！可是，那又怎樣？因為，大多數(shù)人關(guān)心的都是自己。一個人在成年后，最暢快的事，莫過于經(jīng)過一番努力后，重新認(rèn)識自己，改變自己。學(xué)會了獨自、沉默，不輕易訴說。因為，更多的時候，訴說毫無意義。傷心也好，開心也好，過去了，都是曾經(jīng)。每個人都要追尋活下去的理由，心懷美好，期待美好，這個世界，就沒有那么糟糕?；蛟S，