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3.1.2一元一次方程(2)授課班級(jí)：七（1）班授課教師：徐媛媛1.根據(jù)實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系，設(shè)未知數(shù)，列出一元一次方程。2.知道方程的解和解方程是兩個(gè)不同的概念。3.掌握檢驗(yàn)?zāi)硞€(gè)值是不是方程的解的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）什么叫做方程？（2）什么叫做一元一次方程？（3）一元一次方程有哪幾個(gè)特征？

復(fù)習(xí)鞏固：根據(jù)下列問(wèn)題，設(shè)未知數(shù)，找出等量關(guān)系，列方程。①七（1）班為慶祝古爾邦節(jié)，生活委員何林霖買(mǎi)了6kg香蕉和3kg蘋(píng)果，共花了19元，已知蘋(píng)果1.8元/kg，則香蕉每千克多少元？自主學(xué)習(xí)：②如果一種小麥磨成面粉后質(zhì)量減少了20%，那么要得到4500千克面粉，需要多少千克小麥？總結(jié)歸納：根據(jù)實(shí)際問(wèn)題列方程一般要經(jīng)歷怎樣的步驟？自主學(xué)習(xí)：

實(shí)際問(wèn)題設(shè)未知數(shù)找相等關(guān)系列方程3、閱讀書(shū)本80頁(yè)的內(nèi)容，了解方程的解、解方程等概念自主學(xué)習(xí)：合作探究：（組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，以小組為單位討論，最后交流展示）1、檢驗(yàn)下列各數(shù)是不是方程的解？4x-3=2x+3

（1）x=3;（2）x=8（3）x=5

2、甲乙兩人騎自行車(chē)，同時(shí)從相距45km的兩地出發(fā)相向而行，2h后相遇，已知甲每小時(shí)比乙多前進(jìn)2.5km,求甲、乙兩人的速度。合作探究：當(dāng)堂檢測(cè)（1）下列方程中，以x＝3為解的方程是（）.（A）3x－1－9＝0（B）x＝10－4x（C）x(x－2)＝3（D）2x－7＝12（2）方程的解是（）.（A）－3（B）（C）12（D）－12CD2、同步練習(xí)冊(cè)38頁(yè)填空題6、7.3、書(shū)83頁(yè)綜合運(yùn)用第五題.

當(dāng)堂檢測(cè)：課堂小結(jié)：

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