第頁(yè)共頁(yè)小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：小鳥(niǎo)找家教案名稱(chēng)：小鳥(niǎo)找家教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)并掌握一些與家有關(guān)的基本詞匯。2.聽(tīng)懂并能夠用簡(jiǎn)單的句子描述小鳥(niǎo)找家的故事。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察力和聯(lián)想力。4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)并掌握與家有關(guān)的基本詞匯。2.聽(tīng)懂并能夠用簡(jiǎn)單的句子描述小鳥(niǎo)找家的故事。教學(xué)準(zhǔn)備：1.故事圖片或幻燈片。2.小鳥(niǎo)和家的圖片。3.黑板或白板。教學(xué)過(guò)程：步驟一：導(dǎo)入新知識(shí)（10分鐘）1.引入故事主題：“小鳥(niǎo)找家”。2.給學(xué)生展示一些與家有關(guān)的圖片，并詢(xún)問(wèn)學(xué)生對(duì)這些圖片的感受。3.引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摲孔?、家人等相關(guān)話(huà)題。教師可以提問(wèn)：“你家有幾口人？你們家的房子是什么樣子的？”步驟二：講述故事（15分鐘）1.使用圖片或幻燈片講述《小鳥(niǎo)找家》的故事，確保學(xué)生理解故事情節(jié)。2.指導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察故事中的細(xì)節(jié)，如小鳥(niǎo)的樣子、小鳥(niǎo)的家等。步驟三：詞匯學(xué)習(xí)（15分鐘）1.教師板書(shū)房子、家人等與家有關(guān)的基本詞匯，并進(jìn)行解釋。2.教師使用圖片卡片或?qū)嵨镒寣W(xué)生理解這些詞匯的意思。3.通過(guò)游戲或活動(dòng)鞏固學(xué)生對(duì)這些詞匯的掌握。步驟四：跟讀對(duì)話(huà)（10分鐘）1.教師讓學(xué)生分成小組，每個(gè)小組由五到六名學(xué)生組成。2.教師發(fā)放《小鳥(niǎo)找家》對(duì)話(huà)的復(fù)印件。3.學(xué)生根據(jù)復(fù)印件上的對(duì)話(huà)練習(xí)跟讀，并嘗試用自己的話(huà)復(fù)述故事。步驟五：分析對(duì)話(huà)（10分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生分析對(duì)話(huà)中的語(yǔ)言點(diǎn)，如句型、詞匯等。2.教師與學(xué)生一起總結(jié)對(duì)話(huà)中出現(xiàn)的重要詞匯和句型。步驟六：鞏固練習(xí)（15分鐘）1.教師通過(guò)游戲或活動(dòng)鞏固學(xué)生對(duì)詞匯和句型的掌握，如配對(duì)游戲、描述圖片等。2.激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度，并鼓勵(lì)他們用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流和表達(dá)。步驟七：拓展活動(dòng)（10分鐘）1.教師鼓勵(lì)學(xué)生以小組為單位進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，讓學(xué)生編寫(xiě)一個(gè)類(lèi)似的故事。2.學(xué)生可以設(shè)計(jì)自己喜歡的小動(dòng)物，讓它們?nèi)ふ易约旱募摇２襟E八：總結(jié)基本詞匯（5分鐘）1.教師與學(xué)生一起回顧這堂課上學(xué)到的與家有關(guān)的基本詞匯。2.學(xué)生自己總結(jié)這些詞匯，并進(jìn)行梳理。步驟九：作業(yè)布置（5分鐘）1.教師布置作業(yè)：讓學(xué)生用英文寫(xiě)一篇關(guān)于自己家的短文。2.鼓勵(lì)學(xué)生使用課堂上學(xué)到的詞匯和句型。教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)小鳥(niǎo)找家這個(gè)故事，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)與家有關(guān)的基本詞匯，并通過(guò)對(duì)話(huà)和活動(dòng)鞏固學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)小組合作和拓展活動(dòng)，培