Word文檔本科畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)范文不經(jīng)意間，一段時(shí)光的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時(shí)光，我們的工作能力、閱歷都有所成長，是時(shí)候抽出時(shí)光寫寫工作總結(jié)了。下面是由我我為大家收拾的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)范文。

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)范文【一】

畢業(yè)論文是高等小學(xué)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是本科教學(xué)過程中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面檢驗(yàn)。今年我負(fù)責(zé)xx等五名畢業(yè)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，對xx等八位學(xué)生的論文舉行了評閱，在系主任的正確指導(dǎo)下，經(jīng)過系教師的協(xié)助和學(xué)生們的共同努力，我結(jié)合自己應(yīng)專心理學(xué)方向的特點(diǎn)，在選題上有針對性的實(shí)行了一些措施，遺憾的完成了畢業(yè)論文工作。在取得了優(yōu)異的成果的同時(shí)，也堆積了珍貴的閱歷?，F(xiàn)將自己畢業(yè)論文指導(dǎo)工作的詳細(xì)狀況匯報(bào)如下。

一、工作概況

我指導(dǎo)的5名同學(xué)中，在選題上比往年有所突破，所選課題基本上與自己所從事的實(shí)習(xí)工作有關(guān)，并緊密結(jié)合應(yīng)專心理學(xué)方向的特點(diǎn)。選題確定以后，于20xx年x月完成了開題報(bào)告。余營學(xué)生在20xx年暑假參與了新光大杯社會實(shí)踐活動(dòng)，對留守兒童的生活現(xiàn)狀舉行了較為具體的調(diào)研，當(dāng)初我是她的指導(dǎo)教師。本次撰寫的論文是在調(diào)查討論的基礎(chǔ)上經(jīng)過細(xì)致加工形成的，也是我申報(bào)的一項(xiàng)省級課題的參加者;xx四位學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)的過程中便開頭構(gòu)思論文的選題、量表的挑選與編制，同時(shí)收集了不少資料，為他們的論文撰寫工作奠定了一定的基礎(chǔ)。除了穆永強(qiáng)學(xué)生的論文稍差一些外，其余四位學(xué)生的論文都完成得十分精彩。他們在做論文的過程中，態(tài)度謙遜，并不斷地與我交流，使自己的論文不斷完美，大部分學(xué)生修改了四五遍。尤其是楊明學(xué)生，當(dāng)他把自認(rèn)為相當(dāng)精彩的成型稿子發(fā)給我的時(shí)候，我第一感覺是結(jié)果與分析部分太亂太繁瑣，毫無頭緒，但又不知道應(yīng)當(dāng)如何修改。思量了整整一宿，最終給他提出了具體的修改看法，后來經(jīng)過反復(fù)修改，論文的質(zhì)量大大提高。

我認(rèn)為自己指導(dǎo)的這五位學(xué)生的畢業(yè)論文以及評閱的李芳等八位學(xué)生的論文，基本上達(dá)到了本科教學(xué)要求，鞏固了同學(xué)的理論學(xué)問與專業(yè)學(xué)問，提高了同學(xué)的寫作水平與規(guī)范。在指導(dǎo)的過程中，自己的確做到了仔細(xì)負(fù)責(zé)，指導(dǎo)同學(xué)收集有關(guān)討論資料、并提供有關(guān)參考資料;從辦法論角度指導(dǎo)同學(xué)舉行科學(xué)討論，解答同學(xué)在畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))寫作中碰到的問題;在撰寫的過程中，常常對他們舉行評價(jià)性的指導(dǎo)，包括后記與致謝部分都嚴(yán)格把關(guān)。所以論文寫作過程及論文本身的規(guī)范性也有顯然改善，基本杜絕了論文嚴(yán)峻抄襲行為。

這十三位本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))撰寫整體水平達(dá)到優(yōu)良，詳細(xì)體現(xiàn)在選題具有一定的理論和應(yīng)用價(jià)值，能應(yīng)用本專業(yè)所學(xué)學(xué)問對在科研中所碰到的問題舉行分析，在文獻(xiàn)檢索及外文寫作方面表現(xiàn)出較高的水平。論文(設(shè)計(jì))的實(shí)施工作中，同學(xué)表現(xiàn)出一定的科研素養(yǎng)和制造性。在論文(設(shè)計(jì))寫作過程中，大部分同學(xué)的語言和文字表達(dá)能力精確?????，論文(設(shè)計(jì))學(xué)術(shù)水平均達(dá)到學(xué)士學(xué)位水平的要求。在論文寫作過程中，有些同學(xué)寫作語言規(guī)范性不夠，經(jīng)修改后，基本能達(dá)到要求。

二、存在的問題

從我評閱的八位學(xué)生中，發(fā)覺了以下問題：

(一)頻繁更換選題。因?yàn)楫厴I(yè)論文工作周期較長，同時(shí)存在不行預(yù)見性，在這次論文工作，有部分同學(xué)在中間對課題舉行更換，因?yàn)闀r(shí)光上受到一定的限制，對論文(設(shè)計(jì))的質(zhì)量有一定的影響。

(二)選題范圍過于狹窄。在論文(設(shè)計(jì))的選題的范圍方面，我評閱的八位同學(xué)的論文選題所有來自對高校生各個(gè)方面的討論，xx%以上的樣原來自于大同高校，個(gè)別學(xué)生有省外院校。

(三)取樣不具有代表性。大部分學(xué)生的取樣中只包括了文、理科同學(xué)，大同高校是一所綜合性的高校，不僅有文、理、藝，還有農(nóng)、醫(yī)、工等。

(四)概念的界定含糊不清。有個(gè)別同學(xué)對論文中提出的概念沒有能夠舉行客觀的界定，所以在取樣上不具有代表性。比如xx學(xué)生撰寫的《職業(yè)價(jià)值觀對高校畢業(yè)生就業(yè)壓力影響的討論》，不知道什么是高校畢業(yè)生，所以她的取樣存在嚴(yán)峻的問題，經(jīng)過指正后得以修改。

三、對我系畢業(yè)論文工作的幾點(diǎn)思量

本屆畢業(yè)論文反映我系同學(xué)通過四年的本科學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的科學(xué)討論實(shí)踐能力、寫作能力和思維能力，對許多問題形成了自己自立的見解，絕大部分同學(xué)都表現(xiàn)出深厚的科研愛好和熱烈。但也存在著一些不足，主要表現(xiàn)在學(xué)問面比較窄，思路不夠開闊，對如何撰寫論文了解不夠，收集、收拾、分析信息、資料的能力欠缺，有少數(shù)同學(xué)持敷衍的態(tài)度。因?yàn)闂l件限制導(dǎo)致在舉行高校生方面的討論選題偏多;部分論文的深度不夠，創(chuàng)新性不強(qiáng);有少數(shù)老師審閱論文不夠仔細(xì)，評語過于容易，成果的區(qū)別度不大等等。

針對以上這些狀況，我系對今后的畢業(yè)論文工作應(yīng)當(dāng)注重以下幾點(diǎn)：

首先，要在平常的教學(xué)中重視培養(yǎng)同學(xué)的科研意識和撰寫科研論文的能力，組織有科研實(shí)力和閱歷的老師在同學(xué)中開展撰寫科研論文的教學(xué)活動(dòng)，樂觀孕育良好的學(xué)術(shù)氛圍，為畢業(yè)論文打好基礎(chǔ)。

第二，要將同學(xué)的畢業(yè)論文更多地和老師的科研項(xiàng)目結(jié)合起來，提前開展、合理支配畢業(yè)論文工作。加強(qiáng)學(xué)術(shù)合作精神，使指導(dǎo)老師的指導(dǎo)更專業(yè)，同學(xué)科研的方向感更明確，進(jìn)一步提高畢業(yè)論文的質(zhì)量。

其三，要提高同學(xué)試驗(yàn)動(dòng)手能力、使用計(jì)算機(jī)(包括索取信息、計(jì)算機(jī)繪圖、數(shù)據(jù)處理、多媒體軟件應(yīng)用等)的能力，以及對資料、信息的獵取及自立分析的能力，學(xué)會將現(xiàn)有的資料轉(zhuǎn)化為自己的觀點(diǎn)，并作出切實(shí)的表達(dá)。

其四，進(jìn)一步強(qiáng)化老師責(zé)任心，強(qiáng)化同學(xué)從事論文工作的自覺性。進(jìn)一步加強(qiáng)對論文選題的審核以及過程管理。進(jìn)一步壓縮綜述性選題，確保論文寫作的質(zhì)量和規(guī)范性;允許有深度的教學(xué)討論或理論討論選題。包括指導(dǎo)老師的選派、同學(xué)選題、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))課題審批、論文任務(wù)書的下達(dá)、開題報(bào)告的提交和審核、論文的實(shí)施、論文的寫作、答辯、修改等全過程均要加強(qiáng)管理，尤其要發(fā)揮指導(dǎo)老師的作用，并且一定要發(fā)揮指導(dǎo)教師的作用。

第五、合理支配時(shí)光。最好不要在同學(xué)畢業(yè)前夕舉行畢業(yè)論文的修改與答辯工作，對同學(xué)倉促做出來的東西，指導(dǎo)教師在短時(shí)光內(nèi)沒有方法舉行修改。

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)范文【二】

隨著時(shí)光將近過去了一個(gè)半月，畢業(yè)設(shè)計(jì)也臨近了尾聲。經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)最終完成了。在沒有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對這幾年來所學(xué)學(xué)問的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)覺自己的意見有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對前面所學(xué)學(xué)問的一種檢驗(yàn)，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明了了自己本來學(xué)問還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明了學(xué)習(xí)是一個(gè)長久堆積的過程，無論是在以后的工作還是生活中都應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己學(xué)問和綜合素養(yǎng)。同時(shí)也明了了人生不行能存在一帆風(fēng)順的事，惟獨(dú)自己英勇地面向人生中的每一個(gè)挫折和失敗，才干通往自己的羅馬大道。

在設(shè)計(jì)的過程中我總會碰到這樣那樣的問題，我有失落過，苦惱過，悲哀過，但我明了這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換，這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和積極的生活態(tài)度外，更重要的是得益于兩年的學(xué)習(xí)堆積和技能的培養(yǎng)。在這里我知道我的未來會有光輝絢爛的一天。在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)里，給我僅是初步的閱歷堆積，對于邁向社會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我必需做出更大的努力。

雖然在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中有過失落，有過苦惱，有過悲哀，但在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的學(xué)生間的關(guān)系更進(jìn)一步，在此期間學(xué)生之間相互協(xié)助，有什么不懂的大家在一起商議?，一起研究，聽聽不同的意見不同的看法，這使我們能更好的理解學(xué)問，透徹學(xué)問，運(yùn)用學(xué)問，因此在這里我要十分謝謝協(xié)助我的學(xué)生，感謝你們的協(xié)助，感謝你們!

在畢業(yè)設(shè)計(jì)完成的過程里，我更明了了要做好人生規(guī)劃的重要性，在此我要有以下幾點(diǎn)規(guī)劃：

一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，雖然我們即將步入社會，但我們絕不能遺忘學(xué)習(xí)，不僅僅要學(xué)習(xí)學(xué)問，學(xué)習(xí)技能，還要學(xué)習(xí)如何與人相處，即將步入社會的我們光有學(xué)問技能是不能在這樣彌漫競爭的社會好好進(jìn)展我們的將來的了，所以我們要學(xué)習(xí)與人相處，與人共事。

二、大概我們有學(xué)問，有技術(shù)，但我們?nèi)鄙俚氖情啔v，實(shí)際動(dòng)手的閱歷，所以我們步入社會后，要不斷的堆積閱歷，不斷的實(shí)踐，惟獨(dú)這樣我才干在把握學(xué)問的同時(shí)掌握

更多的技術(shù)，這樣我們才干有更好的進(jìn)展空間。

三、小學(xué)到社會是一個(gè)角色改變的過程，我們是否做好這個(gè)心理預(yù)備呢?但不管我們是否做好預(yù)備我們都將要面向現(xiàn)實(shí)，所以我們不僅在思想上熟悉到我們即將步入社會，即將加入到人與人之間的競爭中去，還要在行為行動(dòng)上做好步入社會的預(yù)備，小學(xué)生活注定只是安逸的，小學(xué)里我們只是學(xué)習(xí)為主，而社會呢?我們是為了生存而工作，我們必需隨時(shí)做好角色轉(zhuǎn)換的預(yù)備!

畢業(yè)設(shè)計(jì)最終完成了，這讓我不由有一種如釋重負(fù)的感覺，總之我明了了：學(xué)問必需通過應(yīng)用才干實(shí)現(xiàn)其價(jià)值!有些東西以為學(xué)會了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)覺是兩回事，所以我認(rèn)為惟獨(dú)到真正會用的時(shí)候才是真的學(xué)會了。

在此要謝謝我的指導(dǎo)教師對我悉心的指導(dǎo)，謝謝教師給我的協(xié)助。在設(shè)計(jì)過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與學(xué)生溝通閱歷和自學(xué)，并向教師請教等方式，使自己學(xué)到了不少學(xué)問，也經(jīng)受了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在囫圇設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我自立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信念，信任會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有十分重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體味到了在制造過程中探究的艱巨和勝利時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好，但是在設(shè)計(jì)過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)寶，使我終身受益。

高校三年就會在這最后的畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)劃上一個(gè)遺憾的句號。我曾經(jīng)以為時(shí)光是一個(gè)不快不慢的東西，但現(xiàn)在我感到時(shí)光過的是多么的飛速，三年了，感覺就在一瞬間之間結(jié)束了我的高校生涯。畢業(yè)，最重要的一個(gè)過程，最能把理論學(xué)問運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中的過程就數(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)了。這也是我們從一個(gè)同學(xué)走向社會的一個(gè)轉(zhuǎn)折。另一個(gè)生命歷程的開頭。

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)范文【三】

xx年x月，我開頭了我的畢業(yè)論文工作，時(shí)至今天，論文基本完成。從最初的茫然，到漸漸的進(jìn)入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清楚，囫圇寫作過程難以用語言來表達(dá)。歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰(zhàn)，緊急而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)最后落下了帷幕?；叵脒@段日子的經(jīng)受和感觸，我感慨萬千，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，我擁有了很多難忘的回憶和收獲。

x月初，在與導(dǎo)師的溝通研究中我的題目定了下來，是：xx單片機(jī)控制LED顯示屏設(shè)計(jì)。當(dāng)選題報(bào)告，開題報(bào)告定下來的時(shí)候，我當(dāng)初便立即著手資料的收集工作中，當(dāng)初應(yīng)對xx的書海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告知了導(dǎo)師，在導(dǎo)師精心的指導(dǎo)下，最后使我對自己此刻的工作方向和辦法有了把握。

在搜集資料的過程中，我仔細(xì)預(yù)備了一個(gè)筆記本。我在小學(xué)圖書館，大工圖書館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料，將這些珍貴的資料所有記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料認(rèn)真收拾分類，準(zhǔn)時(shí)拿給導(dǎo)師舉行交流。

x月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開頭著手論文的寫作。在寫作過程中碰到困難我就準(zhǔn)時(shí)和導(dǎo)師聯(lián)系，并和學(xué)生相互溝通，請教專業(yè)課教師。在大家的幫忙下，困難一個(gè)一個(gè)解決掉，論文也漸漸成型。

x月底，論文的文字講述已經(jīng)完成。x月開頭舉行相關(guān)圖形的繪制工作和電路的設(shè)計(jì)工作。為了畫出自己愜意的電路圖，圖表等，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了Excel的繪圖技術(shù)。在設(shè)計(jì)電路初期，因?yàn)闆]有設(shè)計(jì)閱歷，覺得無從下手，空有無數(shù)設(shè)計(jì)思想，卻不明了就應(yīng)選哪個(gè)，經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo)，我的設(shè)計(jì)慢慢有了頭緒，透過查閱資料，逐漸確立系統(tǒng)計(jì)劃。計(jì)劃中LED顯示屏行、列驅(qū)動(dòng)電路的設(shè)計(jì)是個(gè)比較頭疼的問題，在反復(fù)推敲，比較的過程中，終于定下了行驅(qū)動(dòng)電路采納74LSxx4譯碼器，列驅(qū)動(dòng)電路采納74HC595集成電路。

當(dāng)我最后完成了全部打字、繪圖、排版、校對的任務(wù)后囫圇人都很累，但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí)，再提高的過程。在論文中我充分地運(yùn)用了高校期間所學(xué)到的學(xué)問。

我不會遺忘這難忘的幾個(gè)月的時(shí)光。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里，應(yīng)對很多書本的排列，最難忘的是每次找到資料時(shí)的感動(dòng)和高興;親自設(shè)計(jì)電路圖的時(shí)光里，記憶最深的是每一步小小思路實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸福的心情;為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親自打出的一字一句，心里滿滿的惟獨(dú)喜悅毫無疲乏。這段旅程看似荊棘密布，實(shí)則蘊(yùn)藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，把握了無數(shù)單片機(jī)、LED顯示屏的學(xué)問，讓我對我所學(xué)過的學(xué)問有所鞏固和提高，并且讓我對當(dāng)今單片機(jī)、LED顯示屏的最新進(jìn)展技術(shù)有所了解。在囫圇過程中，我學(xué)到了新學(xué)問，增長了見識。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實(shí)自己，爭取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。

腳踏實(shí)地，仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益。我想這是一次意志的`磨練，是對我實(shí)際潛力的一次提升，也會對我將來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫忙。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的學(xué)生關(guān)系更進(jìn)一步了，學(xué)生之間相互幫忙，有什么不懂的大家在一齊商議?，聽聽不同的意見對我們更好的理解學(xué)問，所以在那里非常謝謝幫忙我的學(xué)生。

在此更要謝謝我的導(dǎo)師和專業(yè)教師，是你們的精心指導(dǎo)和關(guān)心，使我能夠順當(dāng)?shù)耐瓿僧厴I(yè)論文。在我的學(xué)業(yè)和論文的討論工作中無不傾注著教師們辛勤的汗水和心血。教師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的學(xué)問、無私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。從恭敬的導(dǎo)師身上，我不僅僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專業(yè)學(xué)問，也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的導(dǎo)師致以最誠心的謝謝和深深的敬意。

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)范文【四】

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)概況

為使同學(xué)通過實(shí)習(xí)鞏固、拓寬和檢驗(yàn)所學(xué)理論學(xué)問和基本技能，商務(wù)外語系XX屆畢業(yè)生開頭為期8個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。此次畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)行集中和簇?fù)韮煞N形式：集中實(shí)習(xí)由系部按照同學(xué)專業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際狀況，統(tǒng)一聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，集中舉行，為此，學(xué)院聯(lián)系了多家實(shí)習(xí)單位，諸如朗浩貿(mào)易有限公司、陽光集團(tuán)國際貿(mào)易二部、廈門星星工藝品有限公司等;簇?fù)韺?shí)習(xí)是按照同學(xué)本人意愿，自主挑選實(shí)習(xí)單位，實(shí)習(xí)單位必需使經(jīng)營情況良好，管理制度規(guī)范，業(yè)務(wù)內(nèi)容比較齊全的單位，采納簇?fù)韺?shí)習(xí)的同學(xué)應(yīng)將實(shí)習(xí)單位聯(lián)系狀況匯報(bào)系部，此外簇?fù)韺?shí)習(xí)單位如福建弗瑞嘉服飾有限公司、福清東泰進(jìn)出口貿(mào)易公司、廈門湄州進(jìn)出口有限公司(莆田辦事處)等資質(zhì)良好。實(shí)習(xí)方式的靈便多樣，80%的畢業(yè)生的實(shí)習(xí)崗位與本專業(yè)的定位相符，使每位學(xué)生都有足夠的空間把課堂所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐中去。

二、畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員與支配

按照此次畢業(yè)生年級多，人數(shù)多等實(shí)習(xí)狀況，我系為了更好的支配學(xué)習(xí)的實(shí)習(xí)，召開了全系畢業(yè)班師生畢業(yè)實(shí)習(xí)、就業(yè)動(dòng)員大會，會上就畢業(yè)同學(xué)的畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的，意義及要求、時(shí)光支配舉行了講解，明確了就業(yè)與實(shí)習(xí)相結(jié)合，樹立了先就業(yè)，再擇業(yè)，后創(chuàng)業(yè)的思想觀念。會后兩專業(yè)教研室按本專業(yè)的培養(yǎng)方案要求，制定了具體的畢業(yè)實(shí)習(xí)方案。為畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)工作有條不紊的舉行奠定了基礎(chǔ)。

三、準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)，交流溝通

我系為了更有效的開展畢業(yè)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，提高實(shí)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，系部支配分派有閱歷的老師和輔導(dǎo)員共同對同學(xué)舉行指導(dǎo)和管理，目的就是為提高畢業(yè)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。要求大部分同學(xué)每周通過電話或網(wǎng)絡(luò)的形式與指導(dǎo)老師、帶隊(duì)老師取得聯(lián)系、匯報(bào)本階段實(shí)習(xí)狀況并得到教師的指導(dǎo)。指導(dǎo)老師還利用課余時(shí)光到實(shí)習(xí)點(diǎn)舉行檢查指導(dǎo)，了解同學(xué)的實(shí)習(xí)狀況，解決實(shí)習(xí)過程中浮現(xiàn)的問題。有些同學(xué)在實(shí)習(xí)期間浮現(xiàn)怕苦怕累現(xiàn)象，不想繼續(xù)實(shí)習(xí)，教師準(zhǔn)時(shí)做思想工作，消退了同學(xué)的懶散心情。此外還能了解學(xué)院培養(yǎng)機(jī)制及方向是否達(dá)到預(yù)定的結(jié)果，并能準(zhǔn)時(shí)調(diào)節(jié)培養(yǎng)方向。

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室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)

導(dǎo)語：現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)要求理性、簡潔、功能至上，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展和人類文明的長進(jìn)，以下我為大家介紹室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作文章，歡迎大家閱讀參考!

室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)1

20XX年我主要負(fù)責(zé)室內(nèi)設(shè)計(jì)工作，一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在同事的支持協(xié)助下，我勤奮踏實(shí)地完成了本職工作，也順當(dāng)完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，自身在各方面都有所提升，現(xiàn)將這一年的學(xué)習(xí)、工作狀況等作如下匯報(bào)：

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)，提升工作業(yè)績

扎實(shí)勤奮工作，提高工作業(yè)績、堅(jiān)持學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)

為了更好地適應(yīng)人才工作的新形勢要求，體現(xiàn)全面貫徹落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀的要求，這一年來我還是緊抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)了與工作相關(guān)的勞動(dòng)人事新政策規(guī)矩，向領(lǐng)導(dǎo)前輩們學(xué)習(xí)他們好的閱歷，好的辦法，進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)學(xué)問能力水平。片面的把握自己的工作業(yè)務(wù)是不夠的，平常我也注意向其他業(yè)務(wù)往來單位學(xué)習(xí)認(rèn)識了解各種工作流程，在多學(xué)習(xí)、多接觸中提升了自己的業(yè)務(wù)水平，提高了辦事效率，也使自己更好地服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾。

堅(jiān)持熱烈細(xì)致服務(wù)，仔細(xì)完成各項(xiàng)工作

在中心日常工作期間，我能嚴(yán)格遵守中心的各項(xiàng)規(guī)則，仔細(xì)完成上級、領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。也能恪守為民服務(wù)的宗旨，做到禮貌待人、熱烈服務(wù)，耐心細(xì)致。我主要負(fù)責(zé)的是

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，在公司工作并不是那樣容易的，我只好做到我能夠做到的一切，我知道我的能力還是不夠，但是誰也不能做到完善，我應(yīng)當(dāng)繼續(xù)的工作下去，不是一步就能走到終點(diǎn)的，在前進(jìn)的道路上會有無數(shù)的荊棘和路途的。

在接下來的一年中，我還是會繼續(xù)努力的

具備專業(yè)設(shè)計(jì)水平

那就需要加強(qiáng)自己的專業(yè)設(shè)計(jì)水平。那什么是專業(yè)?從一門開頭，或者家裝，或者餐廳，或者酒店，單選一門然后觸類旁通。無論是什么樣的室內(nèi)設(shè)計(jì)都是空間上的設(shè)計(jì)，所以功能規(guī)劃，顏色，燈光，材質(zhì)，造型及工藝，是你主要把握的核心內(nèi)容。在設(shè)計(jì)上你所反復(fù)應(yīng)用的就是這些。假如連一個(gè)臥房的正常照度都不知道，燈光對材質(zhì)的的顏色影響都沒有清楚的概念，那距離做設(shè)計(jì)還有一段距離。

輔助的而且也是必不行少的是人文歷史，人體工程，視覺或者說空間心理(可以理解為風(fēng)水)。做設(shè)計(jì)不是能畫美麗的效果圖，能繪制標(biāo)準(zhǔn)的施工圖紙就是設(shè)計(jì)了。設(shè)計(jì)就是把即將實(shí)施的事物提前規(guī)劃出來。

每個(gè)細(xì)節(jié)皆有來源

推敲自己設(shè)計(jì)的每個(gè)細(xì)節(jié)，每個(gè)尺寸。為什么吊頂要做150高，為什么回挑選砌體隔墻而不是石膏板?假如是用繪畫來解釋就是意在筆先。先筆后意這種普通是所謂的大師造的概念，非普通人能做的出來的。所以不要胡亂抄襲!

用你的專業(yè)和沉思熟慮來做設(shè)計(jì)。這個(gè)就是好的設(shè)計(jì)師了。功到自然成!

20XX年我的工作不能說是完善，但是我想說我已經(jīng)盡力了，雖然我知道自己還是存在著不足之處，但是我在不斷的改正中，我會做的更好的。

室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)2

一、實(shí)踐目的，協(xié)作小學(xué)教學(xué)制度，完成小學(xué)要求的實(shí)習(xí)工作。力爭早日溶入社會實(shí)踐工作。

二、實(shí)踐內(nèi)容。

室內(nèi)設(shè)計(jì)、室內(nèi)效果圖、cad平面和立面施工布置圖、風(fēng)水學(xué)、資料學(xué)、工程結(jié)構(gòu)學(xué)、價(jià)格學(xué)、平面設(shè)計(jì)等內(nèi)容。

三、實(shí)踐碰到的問題及解決辦法。

在設(shè)計(jì)過程中，碰到不少難題，對于一位包裝專業(yè)和學(xué)過平面設(shè)計(jì)的同學(xué)來說，設(shè)計(jì)一個(gè)招牌或名片應(yīng)當(dāng)沒有多大問題，但對于室內(nèi)設(shè)計(jì)如：要各種各式的住所、豪宅、平面布置圖、施工立面圖，還有無數(shù)風(fēng)水學(xué)、人力學(xué)的地方把我難住了。

這時(shí)，我不得不去網(wǎng)上尋覓室內(nèi)設(shè)計(jì)的資料和有關(guān)設(shè)計(jì)軟件。在網(wǎng)上收集的過程中，增強(qiáng)室內(nèi)學(xué)問，堆積了好多先人的閱歷。外面看來很容易，但自己做起來真崎嶇，改了再改、修了再修，一次次的讓老板、職業(yè)高手、網(wǎng)友評教，指點(diǎn)。。。。反反復(fù)復(fù)，不斷的增強(qiáng)自己的設(shè)計(jì)能力和視覺鑒賞能力。

四、實(shí)踐的收獲與體味，為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕。在望海潮實(shí)業(yè)有限公司實(shí)習(xí)這段時(shí)光里，我學(xué)到了無數(shù)在高校課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗(yàn)到了無數(shù)人生中從未有過的經(jīng)受。

我的實(shí)習(xí)是從大三剛開學(xué)，被一位教師推舉到一家室內(nèi)設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)了!真慶幸自己平常能利用課余時(shí)光學(xué)到那些設(shè)計(jì)方面的學(xué)問，和大二暑假到那家設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)啊!要不是這些，我想現(xiàn)在就由小學(xué)支配到廠工里當(dāng)普工。但自己最大的收獲是將所學(xué)的adobe軟件用于實(shí)踐，并且通過實(shí)踐檢驗(yàn)了自己關(guān)于設(shè)計(jì)方面的假設(shè)和猜測，取得了一些令自己愜意的成果。

在推舉我進(jìn)入室內(nèi)設(shè)計(jì)公司之前老板已經(jīng)讓我先了解有和室內(nèi)裝點(diǎn)、結(jié)構(gòu)等方面的學(xué)問。讓我在實(shí)習(xí)前做好各種預(yù)備咯!所以工作還忙順當(dāng)?shù)?，?shí)習(xí)期間也學(xué)到不少東西，現(xiàn)在才知道平常的努力沒有白費(fèi)。

接下來我開頭在公司老板的指導(dǎo)后，漸漸的溶入室內(nèi)裝點(diǎn)的各個(gè)領(lǐng)域，在設(shè)計(jì)過程中，碰到不少難題，對于一位包裝專業(yè)和學(xué)過平面設(shè)計(jì)的同學(xué)來說，設(shè)計(jì)一個(gè)招牌或名片應(yīng)當(dāng)沒有多大問題，但對于室內(nèi)設(shè)計(jì)如：要各種各式的住所、豪宅、平面布置圖、施工立面圖，還有無數(shù)地方把我難住了。這時(shí)，我不得不去網(wǎng)上尋覓室內(nèi)設(shè)計(jì)的資料和有關(guān)設(shè)計(jì)軟件。外面看來很容易，但自己做起來真崎嶇，改了再改、修了再修，一次次的讓老板、職業(yè)高手、網(wǎng)友評教，指點(diǎn)。。。。反反復(fù)復(fù)，不斷的增強(qiáng)自己的設(shè)計(jì)能力和視覺鑒賞能力。

第一階段開頭，我只懂得個(gè)軟件。評自己的興趣，還有公司的引導(dǎo)，我從容易的手繪圖開頭，漸漸的懂得室內(nèi)視覺上的學(xué)問，漸漸的還能畫出手繪圖出來。接下來就是仿別人的作品，自己用軟件，把別人的作品一模一樣的仿出來，就這樣，我在過程當(dāng)堆積了不少學(xué)問和閱歷。

其次階段，我再也不用一模一樣的跟著別人畫了，學(xué)會了用別人的優(yōu)秀用品和家宅設(shè)計(jì)的精點(diǎn)，集中到自己的作品中，就這樣，我開頭能自立的出室內(nèi)效果圖了，評自己的愛好和激情，很快就能應(yīng)手得心的畫出個(gè)效果圖來。

計(jì)算機(jī)類畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)范文

隨著畢業(yè)日子的到來，畢業(yè)設(shè)計(jì)也臨近了尾聲。下面是由我我為大家收拾的計(jì)算機(jī)類畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)范文。

計(jì)算機(jī)類畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)范文【一】

這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我越發(fā)認(rèn)識了從理論到實(shí)踐的跨越。從當(dāng)時(shí)的查閱圖書，到現(xiàn)在的網(wǎng)站勝利運(yùn)行，這中間有無數(shù)值得回味的地方。記得去年暑假在小學(xué)呆的時(shí)候，間或?qū)hp這門語言產(chǎn)生了深厚愛好，下決心要自己嘗試著去學(xué)習(xí)。可是，剛開頭就遇到了釘子，當(dāng)初小學(xué)里沒有幾個(gè)同學(xué)，我就去圖書館借閱查資料，就apache服務(wù)器的安裝就占用了我一周的時(shí)光，到最后才恍然大悟，其實(shí)就是一個(gè)端口的配置問題我沒有搞懂。

人們總是對剛接觸的事情記憶猶新，我也不例外。記得?？频臅r(shí)候，我挑選了delphi語言作為自己與計(jì)算機(jī)的溝通媒介，當(dāng)初奇怪???的心理不亞于我對php的愛好。我本以為我學(xué)好了這門計(jì)算機(jī)編程語言就擁有了全世界，可是隨著視野的不斷開闊，課程的不斷更新，我漸漸了解了懂得一門語言真的是冰山一角，在計(jì)算機(jī)的世界里，只要你有愛好，總會有太多的新鮮吸引著你。

做事情有時(shí)候是不需要理由的。對于office辦公軟件，我就是如此。我不喜愛?看小說，就在兩個(gè)假期里把word討論了一遍，真的發(fā)覺word的功能很強(qiáng)大。因?yàn)閷？茣r(shí)候偏重的是軟件設(shè)計(jì)，我只好利用課余時(shí)光來學(xué)習(xí)自己感愛好的平面設(shè)計(jì)方面的學(xué)問。專升本之后，年級的事情變化太快，讓我一時(shí)之間很難接受，而且學(xué)的學(xué)問偏重硬件，我又不太感愛好，沒有學(xué)會什么就荒廢了無數(shù)時(shí)光，倒是對健康學(xué)問了解了不少，也算是慰藉一下自己本科空虛的心靈吧。

這次的設(shè)計(jì)，從選題到實(shí)現(xiàn)，幾乎都是自己自立完成的。先前臺網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)，到后臺代碼的編輯，我用到的軟件主要有word、photoshop、fireworks、dreamweaver、apache、mysql、powerdesigner等，并首次運(yùn)用php語言，開發(fā)了這個(gè)容易的在線聘請網(wǎng)站。在系統(tǒng)的開發(fā)過程中，多門以前感覺很抽象的課程，如軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、面對對象程序設(shè)計(jì)等變得清楚起來，劇烈地感覺到這幾門理論課程在實(shí)踐中的重要性。

囫圇過程中，從需求分析到設(shè)計(jì)、編碼、測試，我都力求規(guī)范化和文檔化，努力讓自己以前學(xué)的學(xué)問運(yùn)用到本網(wǎng)站的開發(fā)中，盡量保證囫圇系統(tǒng)的開發(fā)進(jìn)度和質(zhì)量，順當(dāng)完成這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)，為自己的高校生涯畫上一個(gè)完善的句號。

不過，在系統(tǒng)開發(fā)過程中，好多學(xué)問都是隨學(xué)隨用，就增強(qiáng)了無數(shù)不須要的棘手。比如說：一個(gè)網(wǎng)頁中的表單不能互相嵌套，php關(guān)于中文亂碼的處理，數(shù)據(jù)庫的平安性問題，框架的使用等。雖說這些都會消耗系統(tǒng)開發(fā)的時(shí)光，但在教師、學(xué)生以及自己的不斷努力下，不怕棘手，不怕重復(fù)，當(dāng)克服了這些問題之后，我會感覺到自己的學(xué)問在一點(diǎn)一滴地堆積，不知不覺中增強(qiáng)。

雖然無數(shù)錯(cuò)誤被克服了，但是系統(tǒng)中難免還有無數(shù)不足之處，希翼各位評委教師和學(xué)生賦予指正與建議。

我信任，只要肯鉆研，只要擠時(shí)光，一切自己想要的學(xué)問都可以把握。

計(jì)算機(jī)類畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)范文【二】

在高校的學(xué)習(xí)過程中，畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，是我們步入社會參加實(shí)際項(xiàng)目的規(guī)劃建設(shè)的一次極好的演示.畢業(yè)設(shè)計(jì)是四年學(xué)習(xí)的總結(jié)和提高，和做科研開發(fā)工作一樣，要有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。畢業(yè)設(shè)計(jì)有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和有用價(jià)值，能反映出所具有的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問和分析解決問題的能力。此次畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們從高校畢業(yè)生走向?qū)砉ぷ髦匾囊徊?。從最初的選題，開題到分析調(diào)查、繪圖直到完成設(shè)計(jì)。其間，查找資料，教師指導(dǎo)，與學(xué)生溝通，反復(fù)修改圖紙，每一個(gè)過程都是對自己能力的一次檢驗(yàn)和充實(shí)。在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，盡可能多的閱讀文獻(xiàn)資料是很重要的，一方面是為畢業(yè)設(shè)計(jì)做技術(shù)預(yù)備，另一方面是學(xué)習(xí)做畢業(yè)設(shè)計(jì)的辦法。一次優(yōu)秀的設(shè)計(jì)對啟發(fā)我們的思維，把握設(shè)計(jì)的規(guī)范、流程、詳細(xì)操作都很有協(xié)助。

但是畢業(yè)設(shè)計(jì)也裸露出自己專業(yè)基礎(chǔ)的無數(shù)不足之處。比如缺乏綜合應(yīng)用專業(yè)學(xué)問的能力，對材料的不了解，對詳細(xì)設(shè)計(jì)涉及到的規(guī)范要求的不認(rèn)識等等，需要在做的過程中需要去不斷的翻閱相關(guān)的資料和書籍，這降低了自己的速度和設(shè)計(jì)的進(jìn)程，但這個(gè)過程對我來說是對自己學(xué)問的不足處的一個(gè)很好的補(bǔ)充和對已學(xué)過學(xué)問的一個(gè)鞏固。這個(gè)過程雖然是有一定的難度但還是通過自己的漸漸的試探和教師的指導(dǎo)下從認(rèn)識到上手，經(jīng)過這次努力對自己的信念很好的提高。通過這樣的一個(gè)自己從開頭到結(jié)束全程自己參加的設(shè)計(jì)來說對學(xué)問的了解和把握是純理論的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到的效果。這次實(shí)踐是對自己高校四年所學(xué)的一次大檢閱，使我明了自己學(xué)問還很淺薄，雖然馬上要畢業(yè)了，但是自己的求學(xué)之路還很長，以后更應(yīng)當(dāng)在工作中學(xué)習(xí)，努力使自己成為一個(gè)可以參加工作能自立完成設(shè)計(jì)的人。

這次畢業(yè)設(shè)計(jì)我做的六洞山風(fēng)景區(qū)旅游度假村具體規(guī)劃的項(xiàng)目。雖然沒有去過風(fēng)景區(qū)現(xiàn)狀的調(diào)查，但是通過知道教師的給我的資料和現(xiàn)狀地形的基本概況，再加自己找相關(guān)的資料和網(wǎng)絡(luò)上資料對本度假村規(guī)劃地塊有了一定的了解。然后用了一個(gè)星期對總的資料舉行收拾和刪選，挑選對自己規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)用的資料匯編成冊作為后期設(shè)計(jì)的輔助資料參考和借鑒。接下來的幾個(gè)星期指導(dǎo)教師給了我們詳細(xì)的規(guī)劃地形和設(shè)計(jì)任務(wù)，并指導(dǎo)我們詳細(xì)的設(shè)計(jì)工作流程。通過對前期地塊具體的分析使自己蠻快的有了自己設(shè)計(jì)的思路，規(guī)劃設(shè)計(jì)出了度假村的總平面，然后和教師的溝通舉行改進(jìn)自己的設(shè)計(jì)計(jì)劃和設(shè)計(jì)的不足。通過幾輪的修改以及教師的溝通使自己漸漸的完美自己的設(shè)計(jì)計(jì)劃。接下去的幾周是對分析圖的設(shè)計(jì)和繪制，經(jīng)過總平面后在分析圖的繪制上還是比較輕松，把握起來比較自如。最后一周是對以前繪制的圖和設(shè)計(jì)舉行收拾。通過這規(guī)劃也讓自己明了了以前做的設(shè)計(jì)過于抱負(fù)化，在設(shè)計(jì)過程中對現(xiàn)狀和現(xiàn)實(shí)的按照太少，無數(shù)都是根據(jù)自己的抱負(fù)去做，而實(shí)際的設(shè)計(jì)更多的是從現(xiàn)狀和現(xiàn)實(shí)動(dòng)身使規(guī)劃更合理、更有用、更有進(jìn)展。

囫圇畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，指導(dǎo)老師仔細(xì)嚴(yán)格的要求我們，我們由于是自立的完成一個(gè)計(jì)劃，需要教師的指導(dǎo)，我們仔細(xì)的聽取教師的看法，同時(shí)也發(fā)表自己對計(jì)劃的見解，每一個(gè)星期我與指導(dǎo)教師都會見一次面，這樣我們可以很好的交換看法，更好的完美計(jì)劃。我們嚴(yán)格根據(jù)小學(xué)的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，對畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容及工作量舉行研究并確定，指導(dǎo)來時(shí)十分并注意對我解決實(shí)際工作問題的能力、自立查閱文獻(xiàn)能力、計(jì)算機(jī)及軟件應(yīng)用能力等的培養(yǎng)。指導(dǎo)老師平常加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)的輔導(dǎo)，我們還可隨時(shí)找教師舉行答疑，教師為便利我們聯(lián)系，把電話號碼和Email地址留給了我們，假如有什么事就可以準(zhǔn)時(shí)得到解決，這樣問題不致積累、也不會因此拖了進(jìn)度。在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，假如沒有教師的精心指導(dǎo)，而是自己一個(gè)人獨(dú)自做設(shè)計(jì)，也不與任何人溝通，這是徹低不可的，設(shè)計(jì)其實(shí)也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作，假如不能與他人舉行良好的交流與溝通，做出的設(shè)計(jì)也只是惟獨(dú)自己一個(gè)人會觀賞，而別人卻不一定會認(rèn)可你的設(shè)計(jì)，所以在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，我懂得了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)得力氣，惟獨(dú)更好