第頁共頁幼兒園托班社會教案：兩只小腳踏踏踏活動名稱：兩只小腳踏踏踏目標(biāo)領(lǐng)域：社會教育學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識和理解交通工具在社會中的重要性及作用。2.培養(yǎng)幼兒對交通工具的基本認(rèn)知和命名。3.培養(yǎng)幼兒良好的安全意識和交通禮貌。活動準(zhǔn)備材料：1.圖片卡片或圖片畫冊，包含不同種類的交通工具（汽車、公交車、自行車、火車、船等）。2.兒歌《兩只小腳踏踏踏》的音樂和歌詞。活動流程：1.游戲?qū)耄?0分鐘）：-教師準(zhǔn)備一幅大圖或幾張圖片卡片，包含各種交通工具。-教師展示圖片，逐個問幼兒：“這是什么？”并引導(dǎo)幼兒回答正確的交通工具名稱。-教師引導(dǎo)幼兒討論交通工具的作用和我們平時怎樣使用交通工具。2.歌曲學(xué)唱和動作表演（15分鐘）：-教師播放兒歌《兩只小腳踏踏踏》的音樂，讓幼兒跟著音樂的節(jié)奏拍手、拍腿等。-教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的歌詞和動作，例如“兩只小腳踏踏踏”時可以讓幼兒模擬騎自行車的動作。-反復(fù)演唱和練習(xí)動作，直到幼兒熟悉歌曲和動作為止。3.游戲活動（25分鐘）：-教師將幼兒分成小組，每組由一名幼兒代表扮演一種交通工具，其他幼兒則模擬乘坐該交通工具的動作。-教師播放背景音樂，幼兒按照音樂的節(jié)奏進(jìn)行動作表演，例如“汽車”組幼兒做轉(zhuǎn)向盤動作，“自行車”組幼兒踩腳踏的動作等。-教師與幼兒一起觀看其他組的表演，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)不同的交通工具和動作。4.繪畫活動（20分鐘）：-教師發(fā)放紙張和繪畫工具給幼兒，要求幼兒畫出自己最喜歡的一種交通工具。-教師引導(dǎo)幼兒用繪畫表達(dá)自己為什么喜歡這個交通工具，可以提問幼兒畫了哪些特點、用途、為什么選擇了這個交通工具等。5.游戲總結(jié)（10分鐘）：-教師收集幼兒的繪畫作品，逐一展示并讓幼兒描述自己畫的交通工具。-教師與幼兒一起總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)交通工具的重要性和對交通禮貌的要求。-教師鼓勵幼兒回家時注意交通安全，并帶領(lǐng)幼兒一起唱兒歌《兩只小腳踏踏踏》作為活動的結(jié)束。活動延伸：1.家園合作：-教師可將繪畫作品制作成展覽，邀請家長參觀和交流。-教師可向家長發(fā)送交通守則和交通安全提示，并鼓勵家長和幼兒一同討論和落實。2.實地觀察：-教師可以帶領(lǐng)幼兒到附近的馬路邊參觀交通工具，觀察不同的交通工具在現(xiàn)實中的功能和用途。-教師引導(dǎo)幼兒觀察交通標(biāo)志、紅綠燈等交通設(shè)施，并解釋其作用和意義。3.故事分享：-教師可以向幼兒講述關(guān)于交通工具的故事或者閱讀相關(guān)的繪本。并引導(dǎo)幼兒從中學(xué)習(xí)交通安全知識和交通禮貌。此次活動旨在通過兒歌、游戲和繪畫