2015年江蘇省高考生物試卷解析版參考答案與試題解析一、選擇題（共20小題，每小題2分，滿分40分）1．（2分）下列關(guān)于淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸4種生物分子的敘述，正確的是（）A．都能被相應(yīng)的酶水解 B．都是水溶性物質(zhì) C．都含C、H、O、N這4種元素 D．都是人體細(xì)胞中的能源物質(zhì)【考點(diǎn)】1S：生物大分子以碳鏈為骨架．【分析】1、脂質(zhì)中的磷脂的組成元素是C、H、O、N、P，核酸的組成元素是C、H、O、N、P，蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N等，糖類、脂肪的組成元素是C、H、O；2、淀粉是由葡萄糖聚合形成的多聚體，脂肪是動植物細(xì)胞的良好的儲能物質(zhì)，蛋白質(zhì)為構(gòu)成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)，核酸是生物的遺傳物質(zhì)，攜帶有遺傳信息。【解答】解：A、淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸都能被相應(yīng)的酶水解為小分子物質(zhì)，A正確；B、脂肪是脂溶性的，不易溶于水，B錯誤；C、淀粉和脂肪都只含C、H、O這3種元素，C錯誤；D、核酸不是人體細(xì)胞中的能源物質(zhì)，D錯誤。故選：A。【點(diǎn)評】本題考查細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能、酶的概念、細(xì)胞內(nèi)儲能物質(zhì)以及蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大。2．（2分）下列關(guān)于人體細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（）A．細(xì)胞的分化程度越高，全能性越強(qiáng) B．癌細(xì)胞具有細(xì)胞增殖失控的特點(diǎn) C．正常細(xì)胞的衰老凋亡必將使個體衰老死亡 D．幼年個體生長需細(xì)胞增殖，成年后不需細(xì)胞增殖【考點(diǎn)】51：細(xì)胞的分化；55：衰老細(xì)胞的主要特征；57：細(xì)胞凋亡的含義；5A：癌細(xì)胞的主要特征．【分析】細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)．細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，屬于正常的生命現(xiàn)象，對生物體有利；細(xì)胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的，是不正常的細(xì)胞死亡，對生物體有害．癌細(xì)胞的特征：無限增殖；形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；細(xì)胞表面發(fā)生變化．【解答】解：A、細(xì)胞的分化程度越高，全能性越低，A錯誤；B、癌細(xì)胞具有細(xì)胞增殖失控的特點(diǎn)，適宜條件下能無限增殖，B正確；C、多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老和個體的衰老是不同步的，正常細(xì)胞的衰老凋亡不一定導(dǎo)致個體衰老死亡，C錯誤；D、幼年個體和成年個體均有細(xì)胞增殖，D錯誤。故選：B。【點(diǎn)評】本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞的全能性、細(xì)胞凋亡和細(xì)胞癌變的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞分化的概念，掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)及細(xì)胞分化程度與全能性的關(guān)系；識記細(xì)胞凋亡的概念，能與細(xì)胞壞死進(jìn)行區(qū)分；識記癌細(xì)胞的特征，能運(yùn)用所學(xué)的知識對各選項作出正確的判斷．3．（2分）下列關(guān)于動物細(xì)胞工程和胚胎工程的敘述，正確的是（）A．乳腺細(xì)胞比乳腺癌細(xì)胞更容易進(jìn)行離體培養(yǎng) B．細(xì)胞核移植主要在同種動物、同種組織的細(xì)胞之間進(jìn)行 C．采用胚胎分割技術(shù)產(chǎn)生同卵多胚的數(shù)量是有限的 D．培養(yǎng)早期胚胎的培養(yǎng)液中含維生素、激素等多種能源物質(zhì)【考點(diǎn)】RD：動物細(xì)胞核移植技術(shù)；S4：胚胎工程的概念及操作對象；S6：胚胎分割移植．【分析】1、胚胎分割存在問題：胚胎分割的分?jǐn)?shù)越多，操作的難度越大，移植的成功率也越低．2、動物體細(xì)胞核移植是指將動物的一個細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中，使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，這個新的胚胎最終發(fā)育為克隆動物．3、早期胚胎培養(yǎng)應(yīng)用發(fā)育培養(yǎng)基，其成分：無機(jī)鹽和有機(jī)鹽，還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分，以及血清等物質(zhì)．【解答】解：A、癌細(xì)胞具有無限增殖的能力，因此乳腺癌細(xì)胞比乳腺細(xì)胞更容易進(jìn)行離體培養(yǎng)，A錯誤；B、細(xì)胞核移植可以在不同動物的不同組織間進(jìn)行，B錯誤；C、采用胚胎分割技術(shù)產(chǎn)生同卵多胚的數(shù)量是有限的，胚胎分割的分?jǐn)?shù)越多，操作的難度越大，移植的成功率也越低，C正確；D、維生素和激素不是能源物質(zhì)，D錯誤。故選：C。【點(diǎn)評】本題考查細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞核移植的概念、過程及應(yīng)用；識記胚胎分割的概念、注意事項及存在問題，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．4．（2分）下列關(guān)于研究材料、方法及結(jié)論的敘述，錯誤的是（）A．孟德爾以豌豆為研究材料，采用人工雜交的方法，發(fā)現(xiàn)了基因分離與自由組合定律 B．摩爾根等人以果蠅為研究材料，通過統(tǒng)計后代雌雄個體眼色性狀分離比，認(rèn)同了基因位于染色體上的理論 C．赫爾希與蔡斯以噬菌體和細(xì)菌為研究材料，通過同位素示蹤技術(shù)區(qū)分蛋白質(zhì)與DNA，證明了DNA是遺傳物質(zhì) D．沃森和克里克以DNA大分子為研究材料，采用X射線衍射的方法，破譯了全部密碼子【考點(diǎn)】73：噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)；78：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)；81：孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)；8A：伴性遺傳．【專題】41：正推法；523：DNA分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制；525：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【分析】本題的知識點(diǎn)是孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)及結(jié)論，基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)，噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的建構(gòu)，先回憶相關(guān)知識點(diǎn)，然后分析選項進(jìn)行判斷．【解答】解：A、孟德爾以豌豆為研究材料，采用人工雜交的方法，發(fā)現(xiàn)了基因分離與自由組合定律，A正確；B、摩爾根等人以果蠅為研究材料，通過統(tǒng)計后代雌雄個體眼色性狀分離比，證明了基因位于染色體上，B正確；C、赫爾希與蔡斯以噬菌體和細(xì)菌為研究材料，通過同位素示蹤技術(shù)區(qū)分蛋白質(zhì)與DNA，證明了DNA是遺傳物質(zhì)，C正確；D、沃森和克里克建構(gòu)了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模式，沒有破譯密碼子，D錯誤。故選：D?！军c(diǎn)評】本題旨在考查學(xué)生對遺傳學(xué)發(fā)展過程中著名科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)及對遺傳學(xué)做出的貢獻(xiàn)的了解和識記．5．（2分）通常情況下，人體組織細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液與組織液的生理指標(biāo)最接近的是（）A．Na+濃度 B．滲透壓 C．K+濃度 D．O2濃度【考點(diǎn)】E9：內(nèi)環(huán)境的理化特性．【分析】內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、pH和滲透壓：（1）人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37℃左右；（2）正常人的血漿接近中性，pH為7.35～7.45．血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定，與它含有的緩沖物質(zhì)有關(guān)；（3）血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)。【解答】解：A、Na+主要存在細(xì)胞外液中，故人體組織細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液中Na+濃度明顯低于組織液，A錯誤；B、人體組織細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液與組織液的滲透壓相等，B正確；C、K+主要存在細(xì)胞內(nèi)液中，故人體組織細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液中K+濃度明顯高于組織液，C錯誤；D、O2從組織液自由擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)，故組織液中O2濃度高于組織細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液，D錯誤。故選：B。【點(diǎn)評】本題考查內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成，明確內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞外液；識記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制；掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。6．（2分）如圖所示為來自同一人體的4種細(xì)胞，下列敘述正確的是（）A．因?yàn)閬碜酝蝗梭w，所以各細(xì)胞中的DNA含量相同 B．因?yàn)楦骷?xì)胞中攜帶的基因不同，所以形態(tài)、功能不同 C．雖然各細(xì)胞大小不同，但細(xì)胞中含量最多的化合物相同 D．雖然各細(xì)胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同【考點(diǎn)】51：細(xì)胞的分化．【分析】關(guān)于“細(xì)胞分化”，考生可以從以下幾方面把握：（1）細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。（2）細(xì)胞分化的特點(diǎn)：普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性。（3）細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)。（4）細(xì)胞分化的結(jié)果：使細(xì)胞的種類增多，功能趨于專門化。【解答】解：A、因?yàn)閬碜酝蝗梭w，所以各體細(xì)胞中的DNA含量相同，卵細(xì)胞的DNA含量減半，A錯誤；B、因?yàn)榛虻倪x擇性表達(dá)，所以各細(xì)胞的形態(tài)、功能不同，B錯誤；C、雖然各細(xì)胞大小不同，但細(xì)胞中含量最多的化合物相同，都是水，C正確；D、小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是主動運(yùn)輸，其余均為協(xié)助擴(kuò)散，D錯誤。故選：C?！军c(diǎn)評】本題以圖形為載體，考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞分化的概念、特點(diǎn)及意義，掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。7．（2分）下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（）A．感冒發(fā)燒時，食欲減退是因?yàn)橥僖旱矸勖甘チ嘶钚?B．口服的多酶片中的胰蛋白酶可在胃中發(fā)揮作用 C．洗衣時，加少許白醋能增強(qiáng)加酶洗衣粉中酶的活性 D．用果膠酶澄清果汁時，溫度由低溫適當(dāng)?shù)奶岣吆蟪吻逅俣仍娇臁究键c(diǎn)】39：酶的特性．【專題】41：正推法；542：酶的應(yīng)用．【分析】1、酶的本質(zhì)是具有催化功能的有機(jī)物，絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；2、酶的特性：專一性、高效性、作用條件溫和，即酶發(fā)揮作用需要適宜的溫度、pH等?！窘獯稹拷猓篈、感冒發(fā)燒時，食欲減退是因?yàn)橥僖旱矸勖傅幕钚越档?，A錯誤；B、胰蛋白酶的適宜pH為7.2﹣7.4，而胃液為酸性環(huán)境，因此口服的多酶片中的胰蛋白酶不可在胃中發(fā)揮作用，但可在小腸中發(fā)揮作用，B錯誤；C、洗衣時，加少許白醋后pH值降低，這會使加酶洗衣粉中酶的活性降低，C錯誤；D、用果膠酶澄清果汁時，溫度由低溫適當(dāng)?shù)奶岣吆蟪吻逅俣仍娇?，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查酶的相關(guān)知識，要求考生識記酶的概念、特點(diǎn)等知識，能理論聯(lián)系實(shí)踐，運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。8．（2分）瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關(guān)，鮮重累積增加率下降時插花衰敗，如圖為細(xì)胞分裂素和蔗糖對插花鮮重的影響，下列敘述錯誤的是（）A．蔗糖和細(xì)胞分裂素都有延緩衰敗的作用 B．蔗糖可為花的呼吸作用提供更多的底物 C．同時添加蔗糖和細(xì)胞分裂素更利于插花保鮮 D．第5天花中脫落酸的含量應(yīng)該是清水組最低【考點(diǎn)】C7：植物激素的作用．【分析】添加蔗糖，目的是提供營養(yǎng)，同時糖類是主要的能源物質(zhì)．由四條曲線對比可知：蔗糖和細(xì)胞分裂素都有延緩衰敗的作用，同時添加蔗糖和細(xì)胞分裂素更利于插花保鮮．【解答】解：A、由四條曲線對比可知：蔗糖和細(xì)胞分裂素都有延緩衰敗的作用，A正確；B、添加蔗糖，目的是提供營養(yǎng)，同時糖類是主要的能源物質(zhì)，B正確；C、由四條曲線對比可知，同時添加蔗糖和細(xì)胞分裂素更利于插花保鮮，C正確；D、由四條曲線對比，無法得出脫落酸的含量哪組最低，D錯誤。故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查了細(xì)胞分裂素的相關(guān)知識，屬于考綱中識記、理解層次的要求，難度適中．解決此題的關(guān)鍵是學(xué)會識圖．9．（2分）下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A．五點(diǎn)取樣法適合調(diào)查灌木類行道樹上蜘蛛的種群密度 B．就食性而言，雜食性鳥類的數(shù)量波動小于其他食性的鳥類 C．就生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)而言，生態(tài)瓶的穩(wěn)定性取決于物種數(shù) D．變色龍變化體色，主要是向同類傳遞行為信息【考點(diǎn)】F2：種群的數(shù)量變動；F3：估算種群密度的方法；G5：生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞；G6：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．【分析】1、一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法，其步驟是確定調(diào)查對象→選取樣方→計數(shù)→計算種群密度；活動能力大的動物常用標(biāo)志重捕法，其步驟是確定調(diào)查對象→捕獲并標(biāo)志個體→重捕并計數(shù)→計算種群密度。2、物種數(shù)目越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越大，抵抗力穩(wěn)定性越高?！窘獯稹拷猓篈、蜘蛛的活動能力小，活動范圍相對小，灌木類行道樹栽種地一般呈現(xiàn)長方形，常采用等距取樣法調(diào)查種群密度，A錯誤；B、就食性而言，雜食性鳥類食物來源較多，則數(shù)量波動小于其他食性的鳥類，B正確；C、物種數(shù)目越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越大，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越強(qiáng)，但生態(tài)瓶的容積有限，穩(wěn)定性取決于生態(tài)系統(tǒng)的成分是否齊全，C錯誤；D、變色龍變化體色，主要是保護(hù)自己免受天敵的捕食，D錯誤。故選：B?！军c(diǎn)評】本題考查調(diào)查種群密度的方法、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、保護(hù)色等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題。10．（2分）甲、乙為兩種果繩（2n），如圖為這兩種果繩的各一個染色體組，下列敘述正確的是（）A．甲、乙雜交產(chǎn)生的F1減數(shù)分裂都正常 B．甲發(fā)生染色體交叉互換形成了乙 C．甲、乙1號染色體上的基因排列順序相同 D．圖示染色體結(jié)構(gòu)變異可為生物進(jìn)化提供原材料【考點(diǎn)】95：染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型；B2：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容．【分析】1、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)、數(shù)目的改變．染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型．染色體數(shù)目變異可以分為兩類：一類是細(xì)胞內(nèi)個別染色體的增加或減少，另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少．2、種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成．在這個過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．【解答】解：A、甲、乙為兩種果蠅，雜交后產(chǎn)生的后代不育，故甲、乙雜交產(chǎn)生的F1減數(shù)分裂不正常，A錯誤；B、甲發(fā)生染色體的倒位形成了乙，B錯誤；C、甲、乙1號染色體上的基因排列順序不同，C錯誤；D、圖示染色體結(jié)構(gòu)變異可為生物進(jìn)化提供原材料，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題以圖形為載體，主要考查染色體結(jié)構(gòu)的變異和現(xiàn)代生物進(jìn)化的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷．11．（2分）下列關(guān)于固定化酶和固定化細(xì)胞的敘述，錯誤的是（）A．固定化酶的主要目的是實(shí)現(xiàn)酶的重復(fù)利用 B．溶解氧交換受阻是固定化酶應(yīng)用的重要限制因素 C．固定化細(xì)胞用于生產(chǎn)能分泌到細(xì)胞外的產(chǎn)物 D．凝膠與被包埋細(xì)胞之間不是通過共價鍵結(jié)合【考點(diǎn)】J4：制備和應(yīng)用固相化酶．【分析】固定化酶、固定化細(xì)胞的比較：固定化酶固定化細(xì)胞酶的種類一種一系列酶制作方法吸附法、交聯(lián)法、包埋法吸附法、包埋法是否需要營養(yǎng)物質(zhì)否是缺點(diǎn)不利于催化一系列的酶促反應(yīng)反應(yīng)物不宜與酶接近，尤其是大分子物質(zhì)，反應(yīng)效率下降優(yōu)點(diǎn)①既能與反應(yīng)物接觸，又能與產(chǎn)物分離②可以反復(fù)利用成本低，操【解答】解：A、同直接利用酶相比，固定化酶可多次重復(fù)利用，A正確；B、利用固定化酶，是酶促反應(yīng)，沒有生物參與，所以不需提供營養(yǎng)條件和氧氣，B錯誤；C、固定化細(xì)胞用于生產(chǎn)能分泌到細(xì)胞外的產(chǎn)物，C正確；D、包埋法是指是將微生物或相比包埋在凝膠的微小格子或微膠囊等有限空間內(nèi)，微生物被包裹在該空間內(nèi)不能離開，而底物和產(chǎn)物能自由地進(jìn)出這個空間，故凝膠與被包埋細(xì)胞之間不是通過共價鍵結(jié)合，D正確。故選：B?！军c(diǎn)評】本題考查固定化酶技術(shù)和細(xì)胞固定化技術(shù)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．12．（2分）如圖是起始甲硫氨酸和相鄰氨基酸形成肽鍵的示意圖，下列敘述正確的是（）A．圖中結(jié)構(gòu)含有核糖體RNA B．甲硫氨酸處于圖中的位置 C．密碼子位于tRNA的環(huán)狀結(jié)構(gòu)上 D．mRNA上堿基改變即可改變肽鏈中氨基酸的種類【考點(diǎn)】7F：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【分析】分析題圖：圖示表示起始甲硫氨酸和相鄰氨基酸形成肽鍵的示意圖，該過程發(fā)生的場所是核糖體，圖中箭頭方向表示翻譯的方向，即從左到右，因此圖中表示的是相鄰氨基酸，左側(cè)的氨基酸才是起始甲硫氨酸．【解答】解：A、圖示結(jié)構(gòu)為核糖體，其主要成分是蛋白質(zhì)和核糖體RNA，A正確；B、根據(jù)圖中箭頭可知翻譯的方向是由左向右，因此起始甲硫氨酸處于圖中位置的左側(cè)，B錯誤；C、密碼子位于mRNA上，C錯誤；D、mRNA上堿基改變即可改變相應(yīng)的密碼子，但由于密碼子的簡并性，其控制合成的肽鏈中氨基酸的種類不一定改變，D錯誤。故選：A。【點(diǎn)評】本題結(jié)合圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．13．（2分）血細(xì)胞計數(shù)板是對細(xì)胞進(jìn)行計數(shù)的重要工具下列敘述正確的是（）A．每塊血細(xì)胞計數(shù)板的正中央有1個計數(shù)室 B．計數(shù)室的容積為1mm×1mm×0.1mm C．蓋蓋玻片之前，應(yīng)用吸管直接向計數(shù)室滴加樣液 D．計數(shù)時，不應(yīng)統(tǒng)計壓在小方格角上的細(xì)胞【考點(diǎn)】F8：探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化．【分析】血細(xì)胞計數(shù)板一、血細(xì)胞計數(shù)板的構(gòu)造血細(xì)胞計數(shù)板被用以對人體內(nèi)紅、白血細(xì)胞進(jìn)行顯微計數(shù)之用，也常用于計算一些細(xì)菌、真菌、酵母等微生物的數(shù)量，是一種常見的生物學(xué)工具．血細(xì)胞計數(shù)板是由一塊比普通載玻片厚的特制玻片制成的．玻片中有四條下凹的槽，構(gòu)成三個平臺．中間的平臺較寬，其中間又被一短橫槽隔為兩半，每半邊上面，刻有一個方格網(wǎng)．方格網(wǎng)上刻有9個大方格，其中只有中間的一個大方格為計數(shù)室，供微生物計數(shù)用．這一大方格的長和寬各為1mm，深度為0.1mm，其體積為0.1mm．計數(shù)室通常有兩種規(guī)格．一種是大方格內(nèi)分為16中格，每一中格又分為25小格；另一種是大方格內(nèi)分為25中格，每一中格又分為16小格．但是不管計數(shù)室是哪一種構(gòu)造，它們都有一個共同的特點(diǎn)，即每一大方格都是由16×25＝25×16＝400個小方格組成．【解答】解：A、每塊血細(xì)胞計數(shù)板的正中央有多個計數(shù)室，A錯誤；B、計數(shù)室的容積為1mm×1mm×0.1mm，B正確；C、蓋蓋玻片之前，將稀釋后的酵母菌懸液，用吸管吸取一滴置于蓋玻片的邊緣，使菌液緩緩滲入，C錯誤；D、計數(shù)時，當(dāng)遇到位于大格線上的酵母菌，一般只計數(shù)大方格的上方和右方線上的酵母細(xì)胞，D錯誤。故選：B?！军c(diǎn)評】本題考查了血細(xì)胞計數(shù)板的構(gòu)造及使用方法，意在考查學(xué)生的應(yīng)用和實(shí)驗(yàn)操作能力，試題難度一般．14．（2分）下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是（）A．生態(tài)系統(tǒng)多樣性是物種多樣性的保證 B．各種中藥材的藥用功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值 C．大量引進(jìn)國外物種是增加當(dāng)?shù)厣锒鄻有缘闹匾胧?D．混合樹種的天然林比單一樹種的人工林更容易被病蟲害毀滅【考點(diǎn)】H3：生物多樣性保護(hù)的意義和措施．【分析】1、生物多樣性是指在一定時間和一定地區(qū)所有生物（動物、植物、微生物）物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性總稱．它包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次．2、生物多樣性的價值：（1）直接價值：對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的．（2）間接價值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值（生態(tài)功能）．（3）潛在價值：目前人類不清楚的價值．【解答】解：A、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，其中生態(tài)系統(tǒng)多樣性是物種多樣性的保證，A正確；B、各種中藥材的藥用功能體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值，B錯誤；C、大量引進(jìn)國外物種可能造成生物入侵，使生物多樣性降低，C錯誤；D、混合樹種的天然林比單一樹種的人工林生物種類多，穩(wěn)定性高，自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，更不容易被病蟲害毀滅，D錯誤。故選：A。【點(diǎn)評】本題考查生物多樣性的價值及保護(hù)，意在考查考生的識記能力；能理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識內(nèi)在聯(lián)系的能力和判斷能力．15．（2分）經(jīng)X射線照射的紫花香豌豆品種，其后代中出現(xiàn)了幾株開白花植株，下列敘述錯誤的是（）A．白花植株的出現(xiàn)是對環(huán)境主動適應(yīng)的結(jié)果，有利于香豌豆的生存 B．X射線不僅可引起基因突變，也會引起染色體變異 C．通過雜交實(shí)驗(yàn)，可以確定是顯性突變是隱性突變 D．觀察白花植株自交后代的性狀，可確定是否是可遺傳變異【考點(diǎn)】9B：誘變育種．【分析】1、基因突變的原因：外因：①物理因素．②化學(xué)因素．③生物因素．內(nèi)因：DNA復(fù)制時偶爾發(fā)生錯誤，DNA的堿基組成發(fā)生改變等．2、種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成．在這個過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．【解答】解：A、白花植株的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果，A錯誤；B、X射線不僅可引起基因突變，也會引起染色體變異，B正確；C、通過雜交實(shí)驗(yàn)，可以確定是顯性突變是隱性突變，C正確；D、通過白花植株自交后代的性狀，可確定是否是可遺傳變異，D正確。故選：A?！军c(diǎn)評】本題主要考查基因突變的原因和現(xiàn)代生物進(jìn)化的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷．16．（2分）如圖為白細(xì)胞與血管內(nèi)皮細(xì)胞之間識別、黏著后，白細(xì)胞遷移并穿過血管進(jìn)入炎癥組織的示意圖，下列敘述錯誤的是（）A．內(nèi)皮細(xì)胞識別結(jié)合白細(xì)胞膜上的糖蛋白質(zhì)使白細(xì)胞黏著 B．白細(xì)胞在血管內(nèi)黏著、遷移需要消耗ATP C．黏著、遷移過程中白細(xì)胞需進(jìn)行基因的選擇性表達(dá) D．白細(xì)胞利用細(xì)胞膜的選擇透過性穿過血管壁進(jìn)入炎癥組織【考點(diǎn)】23：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；3F：ATP在能量代謝中的作用的綜合；51：細(xì)胞的分化．【分析】1、細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和少量糖類組成．磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：具有流動性（膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的，而是動態(tài)的）．細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)：具有選擇透過性．2、ATP是生命活動能量的直接來源，但本身在體內(nèi)含量并不高．3、細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)．【解答】解：A、內(nèi)皮細(xì)胞識別結(jié)合白細(xì)胞膜上的糖蛋白質(zhì)使白細(xì)胞黏著，A正確；B、白細(xì)胞在血管內(nèi)壁黏著、遷移需要消耗ATP，B正確；C、發(fā)生炎癥反應(yīng)時，炎癥部位的中性粒細(xì)胞（一種白細(xì)胞）釋放出信號分子，吸引單核細(xì)胞（一種白細(xì)胞）也到達(dá)炎癥部位，并且單核細(xì)胞在信號分子作用下，分化為巨噬細(xì)胞，因此該過程存在基因的選擇性表達(dá)，C正確；D、白細(xì)胞利用細(xì)胞膜的流動性穿過血管壁進(jìn)入炎癥組織，D錯誤。故選：D?！军c(diǎn)評】本題主要考查細(xì)胞分化、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和ATP的功能，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷．17．（2分）關(guān)于“腐乳的制作”實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯誤的是（）A．將腐乳坯堆積起來會導(dǎo)致堆內(nèi)溫度升高，影響毛霉生長 B．腐乳坯若被細(xì)菌污染，則腐乳坯表面會出現(xiàn)黏性物 C．勤向腐乳坯表面噴水，有利于毛霉菌絲的生長 D．裝壇階段加入料酒，可有效防止雜菌污染【考點(diǎn)】K7：制作腐乳的科學(xué)原理及影響腐乳品質(zhì)的條件．【分析】1、毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可將脂肪分解成甘油和脂肪酸．2、豆腐乳的前期制作溫度控制在15～18℃的環(huán)境條件下，因?yàn)槊箤儆谛柩跣臀⑸?，因而放置在空氣中即可；豆腐乳的后期制作溫度控制?0℃條件下，且要放入壇中密封壇口．3、酒在豆腐乳的后期制作過程中，能防止雜菌生長，利于后期成熟的因素：腌制中的鹽，鹵湯中的酒、香辛料以及對壇子消毒、裝壇密封時用酒精燈火焰處理壇口等，都有抑制微生物生長的作用．【解答】解：A、毛霉的適宜生長溫度為15～18℃，所以將腐乳坯堆積起來會導(dǎo)致堆內(nèi)溫度升高，影響毛霉生長，A正確；B、腐乳坯若被細(xì)菌污染，則腐乳坯表面會出現(xiàn)黏性物，B正確；C、含水量過大時腐乳不易成形，進(jìn)行腐乳制作所選豆腐含水量不宜超過70%．勤向腐乳坯表面噴水，使豆腐含水量增大，不利于毛霉菌絲的生長，C錯誤；D、裝壇階段加入料酒，可有效防止雜菌污染，同時能使腐乳具有獨(dú)特的香味，D正確。故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查腐乳制作的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生識記腐乳制備的原理，理解腐乳制備的注意事項，屬于中檔題．18．（2分）如圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時，神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機(jī)制，下列敘述錯誤的是（）A．神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞 B．神經(jīng)沖動引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，實(shí)現(xiàn)了由電信號向化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變 C．神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開放 D．圖中離子通道開放后，Na+和K+同時內(nèi)流【考點(diǎn)】D9：神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)．【專題】123：模式圖；532：神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)．【分析】興奮在神經(jīng)元之間的傳遞通過突觸結(jié)構(gòu)完成，突觸包括突觸前膜、突觸后膜、突觸間隙三部分，當(dāng)興奮傳至軸突末端時，突觸前膜內(nèi)的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜由胞吐方式釋放到突觸間隙后，作用于突觸后膜上的受體，突觸后膜的離子透性發(fā)生改變，引起突觸后膜電位變化，進(jìn)而使突觸后膜所在神經(jīng)元興奮或抑制；興奮在突觸處傳遞的信號轉(zhuǎn)換是電信號→化學(xué)信號→電信號．【解答】解：A、神經(jīng)遞質(zhì)在釋放前，存在于觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞，A正確；B、神經(jīng)沖動引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，實(shí)現(xiàn)了由電信號向化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變，B正確；C、神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開放，進(jìn)而引發(fā)膜電位變化，C正確；D、圖中離子通道開放后，引起Na+內(nèi)流，D錯誤。故選：D?！军c(diǎn)評】本題旨在考查學(xué)生對突觸的結(jié)構(gòu)和功能的理解和掌握，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識進(jìn)行推理、判斷．19．（2分）做“微生物的分離與培養(yǎng)”實(shí)驗(yàn)時，下列敘述正確的是（）A．高壓滅菌加熱結(jié)束時，打開放氣閥使壓力表指針回到零后，開啟鍋蓋 B．倒平板時，應(yīng)將打開的皿蓋放到一邊，以免培養(yǎng)基濺到皿蓋上 C．為了防止污染，接種環(huán)經(jīng)火焰后應(yīng)趁熱快速挑取菌落 D．用記號筆標(biāo)記培養(yǎng)皿中菌落時，應(yīng)標(biāo)記在皿底上【考點(diǎn)】I1：微生物的分離和培養(yǎng)．【分析】1、無菌操作，包括滅菌和消毒兩種方式，消毒的方法有巴氏消毒法、酒精消毒、煮沸消毒法；滅菌的方法有干熱滅菌、灼燒滅菌和高壓蒸汽滅菌；2、微生物的接種：微生物接種的方法很多，最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法，常用來統(tǒng)計樣品活菌數(shù)目的方法是稀釋涂布平板法．3、平板劃線法：通過接種環(huán)在瓊脂固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作，將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基表面．【解答】解：A、高壓滅菌加熱結(jié)束，等待壓力表指針回到零后，才能開啟鍋蓋，不能打開放氣閥使壓力表指針回到零，A錯誤；B、倒平板過程中不能打開培養(yǎng)皿的皿蓋，B錯誤；C、接種環(huán)火焰上灼燒后，待冷卻后才可以快速挑取菌落，C錯誤；D、用記號筆標(biāo)記培養(yǎng)皿中菌落時，應(yīng)標(biāo)記在皿底上，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查了微生物培養(yǎng)的相關(guān)知識，屬于對識記、理解層次的考查．培養(yǎng)基常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌；滅菌和消毒的區(qū)別在于滅菌是用強(qiáng)烈的物理方法殺死了全部的微生物及其芽孢、孢子．20．（2分）如圖為制備人工種子部分流程示意圖，下列敘述正確的是（）A．胚狀體是外植體在培養(yǎng)基上脫分化形成的一團(tuán)愈傷組織 B．該過程以海藻酸鈉作為營養(yǎng)成分，以CaCl2溶液作為凝固劑 C．可在海藻酸鈉溶液中添加蔗糖，為胚狀體提供碳源 D．包埋胚狀體的凝膠珠能夠隔絕空氣，有利于人工種子的儲藏【考點(diǎn)】R6：人工種子的制備．【分析】1、據(jù)圖分析，支柱組織培養(yǎng)誘導(dǎo)形成胚狀體，用海藻酸鈉溶液包埋胚狀體，注射到CaCl2溶液中形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，用無菌水沖洗形成人工種子．2、人工種子是指通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，通過人工薄膜包裝得到的種子．3、人工種子包括胚狀體、人工胚乳和人工種皮，其中胚狀體是通過脫分化和再分化過程形成的；人工胚乳可為種子提供營養(yǎng)；人工種皮具有保護(hù)作用（可添加植物生長調(diào)節(jié)劑以調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育．）【解答】解：A、外植體在培養(yǎng)基上脫分化形成的愈傷組織，再分化才能形成胚狀體，A錯誤；B、該過程以海藻酸鈉作為包埋材料，以CaCl2溶液作為凝固劑，B錯誤；C、可在海藻酸鈉溶液中添加蔗糖，為胚狀體提供碳源和能量，C正確；D、包埋胚狀體的凝膠珠能夠保護(hù)胚狀體，有利于人工種子的儲藏，D錯誤。故選：C。【點(diǎn)評】本題考查植物組織培養(yǎng)技術(shù)的相關(guān)知識，要求考生識記植物組織培養(yǎng)的過程及相關(guān)應(yīng)用，掌握人工種子的制備過程、結(jié)構(gòu)及優(yōu)點(diǎn)，理解固定化技術(shù)，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．二、多項選擇題：本部分?？?題，每題3分，共計15份。每題有不止一個選項符合題意。每題全選對者得3分，選對但不全的得1分，錯選或不答的得0分。21．（3分）為研究高光強(qiáng)對移栽幼苗光合色素的影響，某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素，用石油醚進(jìn)行紙層析，如圖為濾紙層析的結(jié)果（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶）．下列敘述錯誤的是（）A．強(qiáng)光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量降低 B．類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強(qiáng)光照 C．色素Ⅲ、Ⅳ吸收光譜的吸收峰波長不同 D．畫濾液線時，濾液在點(diǎn)樣線上連續(xù)畫3次【考點(diǎn)】3I：葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)．【專題】147：探究實(shí)驗(yàn)條件；51C：光合作用與細(xì)胞呼吸．【分析】分析題圖：濾紙條從上到下依次是：Ⅰ胡蘿卜素、Ⅱ葉黃素、Ⅲ葉綠素a（最寬）、Ⅳ葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)．強(qiáng)光照和正常光照相比，明顯葉綠素含量降低，類胡蘿卜素含量增加，可見類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強(qiáng)光照．【解答】解：A、根據(jù)題圖來看：強(qiáng)光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量降低，A正確；B、強(qiáng)光照和正常光照相比，明顯葉綠素含量降低，類胡蘿卜素含量增加，可見類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強(qiáng)光照，B正確；C、色素Ⅲ是葉綠素a、Ⅳ是葉綠素b，葉綠素a和葉綠素b吸收光譜的吸收峰波長不同，C正確；D、分離色素時畫濾液細(xì)線時，重復(fù)畫線操作應(yīng)在前一次畫線晾干后再進(jìn)行重復(fù)操作，D錯誤。故選：D?！军c(diǎn)評】該題的知識點(diǎn)是葉綠色的提取和分離實(shí)驗(yàn)，考查學(xué)生對于相關(guān)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理、具體操作方法的掌握和應(yīng)用．22．（3分）研究人員在不同季節(jié)對一小型湖泊水體進(jìn)行采樣，調(diào)查浮游藻類的數(shù)量和種類，結(jié)果如圖所示，下列敘述符合生態(tài)學(xué)原理的是（）A．溫度是影響該水體中藻類種群變化的重要因素 B．如果該水體發(fā)生富營養(yǎng)化，藻的種類會有所增加 C．夏季可能是該湖泊中浮游動物種類最多的季節(jié) D．浮游藻類中的氧元素會有10%～20%進(jìn)入浮游動物【考點(diǎn)】F2：種群的數(shù)量變動；H2：全球性生態(tài)環(huán)境問題．【分析】根據(jù)柱形圖分析，藻類的種類的大小依次是：夏＞秋＞冬＞春；數(shù)量的大小依次是：秋＞夏＞春＞冬。【解答】解：A、據(jù)圖分析，取樣季節(jié)是實(shí)驗(yàn)的自變量，因變量是浮游藻類的數(shù)量和種類，說明溫度是影響該水體中藻類種群變化的重要因素，A正確；B、據(jù)圖分析，取樣季節(jié)是實(shí)驗(yàn)的自變量，無法判斷水體發(fā)生富營養(yǎng)化，藻的種類是否增加，B錯誤；C、夏季是藻類的種類最多，而藻類為浮游動物提供食物，說明夏季可能是該湖泊中浮游動物種類最多的季節(jié)，C正確；D、圖中無法判斷浮游藻類中的氧元素進(jìn)入浮游動物比例，D錯誤。故選：AC?！军c(diǎn)評】本題考查實(shí)驗(yàn)分析能力，意在考查學(xué)生根據(jù)柱形圖得出結(jié)論的能力，難度不大。23．（3分）下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)果的分析，錯誤的是（）A．組織切片上滴加蘇丹Ⅲ染液，顯微觀察有橘黃色顆粒說明有脂肪 B．組織樣液中滴加斐林試劑，不產(chǎn)生磚紅色沉淀說明沒有還原糖 C．洋蔥表皮細(xì)胞滴加蔗糖溶液后，發(fā)生質(zhì)壁分離說明細(xì)胞有活性 D．PCR產(chǎn)物中加入二苯胺試劑，加熱變藍(lán)說明有目的DNA產(chǎn)生【考點(diǎn)】1K：檢測還原糖的實(shí)驗(yàn)；1P：檢測脂肪的實(shí)驗(yàn)；3U：觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原；L8：DNA的粗提取和鑒定．【分析】生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．（5）DNA加入二苯胺試劑后水浴加熱，可觀察到溶液變藍(lán)色據(jù)此分析解答．【解答】解：A、脂肪可被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色，A正確；B、還原糖的鑒定需要組織樣液和斐林試劑混合，水浴加熱，觀察有無磚紅色沉淀生成，B選項沒有水浴加熱，即使有還原糖存在，也不會呈現(xiàn)磚紅色沉淀，B錯誤；C、只有活細(xì)胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離，C正確；D、DNA加入二苯胺試劑后水浴加熱，觀察到溶液變藍(lán)色，說明含有DNA，但不能證明是目的DNA，D錯誤。故選：BD?！军c(diǎn)評】本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用．24．（3分）如圖為蘋果酒的發(fā)酵裝置示意圖，下列敘述錯誤的是（）A．發(fā)酵過程中酒精的產(chǎn)生速率越來越快 B．集氣管中的氣體是酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的CO2 C．發(fā)酵過程中酵母種群呈“J”型增長 D．若發(fā)酵液表面出現(xiàn)菌膜，最可能原因是發(fā)酵瓶漏氣【考點(diǎn)】K5：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋．【分析】1、參與果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型．果酒制作的原理：（1）在有氧條件下，反應(yīng)式如下：C6H12O6+6H2O+6O2→酶6CO2+12H2（2）在無氧條件下，反應(yīng)式如下：C6H12O6→酶2CO2+2C2H52、參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型．果醋制作的原理：醋酸菌是﹣種好氧性細(xì)菌，只有當(dāng)氧氣充足時，才能進(jìn)行旺盛的生理活動．實(shí)驗(yàn)表明，醋酸菌對氧氣的含當(dāng)量特別敏感，當(dāng)進(jìn)行深層發(fā)酵時，即使只是短時間中斷通人氧氣，也會引起醋酸菌死亡．當(dāng)氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸．當(dāng)缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿幔窘獯稹拷猓篈、酒精發(fā)酵過程中，開始時，酒精的產(chǎn)生速率逐漸加快，后來保持相對穩(wěn)定，最后由于營養(yǎng)物質(zhì)逐漸被消耗等原因，酒精的產(chǎn)生速率逐漸減慢，A錯誤；B、集氣管中的氣體是酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生的CO2，B錯誤；C、發(fā)酵過程中酵母種群呈“S”型增長，C錯誤；D、若發(fā)酵液表面出現(xiàn)菌膜，最可能原因是發(fā)酵瓶漏氣，醋酸菌大量繁殖所致，D正確。故選：ABC?！军c(diǎn)評】本題結(jié)合圖解，考查果酒和果醋的制作，要求考生識記參與果酒和果醋制作的微生物及其代謝類型，掌握果酒和果醋制作的原理及條件；掌握果酒和果醋發(fā)酵裝置，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．25．（3分）圖1、2分別為“DNA的粗提取與鑒定冶實(shí)驗(yàn)中部分操作步驟示意圖，下列敘述正確的是（）A．圖1、2中加入蒸餾水稀釋的目的相同 B．圖1中完成過濾之后保留濾液 C．圖2中完成過濾之后棄去濾液 D．在圖1雞血細(xì)胞液中加入少許嫩肉粉或木瓜蛋白酶有助于去除雜質(zhì)【考點(diǎn)】L8：DNA的粗提取和鑒定．【專題】14：實(shí)驗(yàn)分析題；543：從生物材料提取特定成分．【分析】1、DNA的粗提取與鑒定的實(shí)驗(yàn)原理是：①DNA的溶解性，DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度的氯化鈉溶液中的溶解度不同，利用這一特點(diǎn)可以選擇適當(dāng)濃度的鹽溶液可以將DNA溶解或析出，從而達(dá)到分離的目的；②DNA不容易酒精溶液，細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)可以溶解于酒精，利用這一原理可以將蛋白質(zhì)和DNA進(jìn)一步分離；③DNA對于酶、高溫和洗滌劑的耐受性，蛋白酶能水解蛋白質(zhì)，但是不能水解DNA，蛋白質(zhì)不能耐受較高溫度，DNA能耐受較高溫度洗滌劑能瓦解細(xì)胞膜，但是對DNA沒有影響；④在沸水浴的條件下DNA遇二苯胺會呈現(xiàn)藍(lán)色．2、分析題圖：圖1中甲蒸餾水的目的是使細(xì)胞吸水脹破，圖2中加蒸餾水的目的是使DNA析出．【解答】解：A、圖1、2中加入蒸餾水稀釋的目的不同，前者是使細(xì)胞吸水漲破，后者是析出DNA，A錯誤；B、圖1中完成過濾之后獲取的是含DNA的濾液，所以要保留濾液，B正確；C、圖2中加蒸餾水是使NaCl溶液的濃度降低，DNA逐漸析出，所以完成過濾之后棄去濾液，C正確；D、在圖1雞血細(xì)胞液中加入少許嫩肉粉，其中的木瓜蛋白酶能分解DNA中的雜質(zhì)蛋白，從而有助于去除雜質(zhì)，D正確。故選：BCD。【點(diǎn)評】本題考查DNA的粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．三、非選擇題（本部分共8題，共計65分）26．（8分）如圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖，請回答下列問題：（1）圖中雙層膜包被的細(xì)胞器有④⑤（填序號）（2）若該細(xì)胞為人的漿細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)抗體蛋白的合成場所有①②（填序號），合成后通過囊泡運(yùn)輸?shù)舰郏ㄌ钚蛱枺┲羞M(jìn)一步加工（3）新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過細(xì)胞核上的核孔轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中，該結(jié)構(gòu)對轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)具有選擇性（4）若合成的蛋白質(zhì)為丙酮酸脫氫酶，推測該酶將被轉(zhuǎn)運(yùn)到④（填序號）發(fā)揮作用．【考點(diǎn)】2C：細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能．【分析】1、分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．2、分析題圖：①為核糖體，②為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，③為高爾基體，④為線粒體，⑤為葉綠體．【解答】解：（1）圖中雙層膜包被的細(xì)胞器有④線粒體和⑤葉綠體．（2）抗體蛋白屬于分泌蛋白，其合成場所有①核糖體（合成肽鏈）和②粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（將肽鏈加工成蛋白質(zhì)），合成后通過囊泡運(yùn)輸?shù)舰鄹郀柣w中進(jìn)一步加工．（3）細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)核孔轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中；核孔對轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)具有選擇性．（4）丙酮酸的氧化分解發(fā)生在線粒體中，因此丙酮酸脫氫酶將被轉(zhuǎn)運(yùn)到④線粒體中發(fā)揮作用．故答案為：（1）④⑤（2）①②囊泡③（3）核孔選擇（4）④【點(diǎn)評】本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題，屬于考綱識記和理解層次的考查．27．（8分）為了研究2個新育品種P1、P2幼苗的光合作用特性，研究人員分別測定了新育品種與原種（對照）葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量，結(jié)果如圖所示，請回答下列問題：（1）圖1的凈光合速率是采用葉齡一致的葉片，在光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度相同的實(shí)驗(yàn)條件下，測得的單位時間、單位葉面積氧氣的釋放量（2）光合作用過程中，CO2與C5結(jié)合生成三碳化合物，消耗的C5由三碳化合物經(jīng)過一系列反應(yīng)再生（3）由圖可知，P1的葉片光合作用能力最強(qiáng)，推斷其主要原因有：一方面是其葉綠素含量較高，可以產(chǎn)生更多的[H]和ATP；另一方面是其蛋白質(zhì)含量較高，含有更多的參與光合作用的酶（4）栽培以后，P2植株干重顯著大于對照，但籽實(shí)的產(chǎn)量并不高，最可能的生理原因是品種2光合作用能力強(qiáng)，但是向籽實(shí)運(yùn)輸?shù)墓夂献饔卯a(chǎn)物少．【考點(diǎn)】3J：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化；3L：影響光合作用速率的環(huán)境因素．【分析】分析題圖：圖1：看圖可知：隨著溫度的升高品種1和2的凈光合速率都先上升后下降，且最適宜溫度都是25度；品種1高于品種2，且兩者都高于對照組，但是品種1下降的更快；圖2：品種1和2的葉綠素互為蛋白質(zhì)含量都都大于對照組，且品種1葉綠素和蛋白質(zhì)含量最高【解答】解：（1）凈光合速率指的是在光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度相同的實(shí)驗(yàn)條件下，測得的單位時間、單位葉面積氧氣的釋放量，氧氣釋放量越多，說明凈光合作用強(qiáng)度越高．（2）在光合作用的暗反應(yīng)階段，二氧化碳與五碳化合物結(jié)合生成三碳化合物，然后三碳化合物在光反應(yīng)提供的[H]和ATP的作用下，生成五碳化合物、有機(jī)物．（3）圖中P1的葉片葉綠素含量較高，可以產(chǎn)生更多的[H]和ATP用于暗反應(yīng)，同時其蛋白質(zhì)含量較高，含有更多的參與光合作用的酶，所以其光合作用能力最強(qiáng)．（4）P2光合作用能力強(qiáng)，但是向籽實(shí)運(yùn)輸?shù)墓夂献饔卯a(chǎn)物少，導(dǎo)致P2植株籽實(shí)的產(chǎn)量并不高．故答案為：（1）光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度氧氣（2）三碳化合物三碳化合物（3）[H]和ATP參與光合作用的酶（4）P2光合作用能力強(qiáng)，但是向籽實(shí)運(yùn)輸?shù)墓夂献饔卯a(chǎn)物少【點(diǎn)評】本題主要考查植物激素類似物對光合作用的影響的實(shí)驗(yàn)分析，意在強(qiáng)化學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的原理及過程的分析與掌握．28．（9分）如圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程，請回答下列問題：（1）受到寒冷刺激時，下丘腦可通過垂體促進(jìn)腺體A的分泌活動，腺體A表示的器官有甲狀腺和腎上腺（2）人體劇烈運(yùn)動大量出汗后，下丘腦增加抗利尿激素的生成和分泌，并由垂體釋放進(jìn)入血液，促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收（3）當(dāng)血糖濃度上升時，下丘腦中的葡萄糖感受接受刺激產(chǎn)生興奮，使胰島B細(xì)胞分泌活動增強(qiáng)，血糖濃度下降，此過程屬于神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)，胰島分泌的胰島素需要與靶細(xì)胞的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用，胰島素的受體分布在靶細(xì)胞的細(xì)胞膜（填“細(xì)胞膜上”或“細(xì)胞質(zhì)中”或“細(xì)胞核中”）（4）Ⅰ型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起，患病率具有種族差異性，患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞，據(jù)此推測：Ⅰ型糖尿病是由遺傳決定的、針對胰島B細(xì)胞的一種自身免疫病；胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過體液免疫和細(xì)胞免疫導(dǎo)致的．【考點(diǎn)】E3：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)；E4：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】下丘腦地位和功能：①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡．②傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺．③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素．在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細(xì)胞外液滲透壓升高時促使垂體分泌抗利尿激素．④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞．【解答】解：（1）受到寒冷刺激時，甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加，提高細(xì)胞的代謝水平，增加產(chǎn)熱量，說明下丘腦可通過垂體促進(jìn)甲狀腺和腎上腺分泌相關(guān)激素．（2）人體劇烈運(yùn)動大量出汗后，細(xì)胞外液的滲透壓升高，下丘腦合成并分泌抗利尿激素，并由垂體釋放進(jìn)入血液，促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收．（3）當(dāng)血糖濃度上升時，下丘腦中的葡萄糖感受接受刺激產(chǎn)生興奮，使胰島B細(xì)胞分泌活動增強(qiáng)，血糖濃度下降，此過程屬于神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)，胰島分泌的胰島素需要與靶細(xì)胞的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用，胰島素的受體分布在靶細(xì)胞的細(xì)胞膜．（4）Ⅰ型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起，患病率具有種族差異性，說明Ⅰ型糖尿病是由遺傳決定的；患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞，說明患者自身免疫功能過強(qiáng)，引起自身免疫?。黄渲锌贵w參與體液免疫，效應(yīng)T細(xì)胞參與細(xì)胞免疫，則胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過體液免疫和細(xì)胞免疫導(dǎo)致的．故答案為：（1）甲狀腺和腎上腺（2）抗利尿腎小管和集合管（3）神經(jīng)﹣體液細(xì)胞膜（4）遺傳自身免疫體液免疫和細(xì)胞【點(diǎn)評】本題以下丘腦為中心，考查體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生識記和理解能力，難度不大．29．（8分）中國水仙（Narcissustazettavar．chinensis）是傳統(tǒng)觀賞花卉，由于其高度不育，只能進(jìn)行無性繁殖，因而品種稀少，為了探究中國水仙只開花不結(jié)實(shí)的原因，有研究者開展了染色體核型分析實(shí)驗(yàn)，先制作了臨時裝片進(jìn)行鏡檢、拍照，再對照片中的染色體進(jìn)行計數(shù)、歸類、排列、主要步驟如圖1：請回答下列問題：（1）選取新生根尖作為實(shí)驗(yàn)材料的主要原因是新生根尖分生區(qū)分裂旺盛（2）實(shí)驗(yàn)過程中用1mol?L﹣1HCl解離的目的是使組織細(xì)胞相互分離（3）該實(shí)驗(yàn)采用卡寶品紅作為染色劑，與卡寶品紅具有相似作用的試劑有②③（填序號）①雙縮脲試劑②醋酸洋紅液③龍膽紫溶液④秋水仙素溶液（4）鏡檢時，應(yīng)不斷移動裝片，以尋找處于中期且染色體分散良好的細(xì)胞進(jìn)行拍照（5）由如圖2核型分析結(jié)果，得出推論：中國水仙只開花不結(jié)實(shí)的原因是中國水仙是三倍體，減數(shù)分裂時同源染色體聯(lián)會紊亂，不能產(chǎn)生生殖細(xì)胞（6）為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述推論，可以優(yōu)先選用④（填序號）作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行顯微觀察①花萼②花瓣③雌蕊④花藥⑤花芽．【考點(diǎn)】4B：觀察細(xì)胞的有絲分裂．【分析】1、根尖、莖尖分生區(qū)分裂旺盛，可選做觀察有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料．2、三倍體減數(shù)分裂時同源染色體聯(lián)會紊亂，不能產(chǎn)生生殖細(xì)胞，故不能結(jié)實(shí)．3、以觀察減數(shù)分裂時，最好選用動物的精巢或植物的花藥．【解答】解：（1）根尖分生區(qū)分裂旺盛，可選做觀察有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料．（2）實(shí)驗(yàn)過程中用HCl解離的目的是：使組織細(xì)胞相互分離．（3）該實(shí)驗(yàn)采用卡寶品紅作為染色體的染色劑，此外②醋酸洋紅液、③龍膽紫溶液也可以用來染染色體．（4）鏡檢時，應(yīng)不斷移動裝片，以尋找處于中期且染色體分散良好的細(xì)胞，拍照觀察．（5）由如圖2核型分析結(jié)果：中國水仙是三倍體，減數(shù)分裂時同源染色體聯(lián)會紊亂，不能產(chǎn)生生殖細(xì)胞，故不能結(jié)實(shí)．（6）雌蕊、花藥中都可以進(jìn)行減數(shù)分裂，但是雄性個體一次能產(chǎn)生大量的雄配子，且雄配子產(chǎn)生的分裂過程是連續(xù)的（場所都在精巢、花藥中），所以能夠觀察到減數(shù)分裂的各個時期；雌性一次產(chǎn)生的配子要比雄性少很多，且雌配子的產(chǎn)生的分裂過程不是連續(xù)的，其中卵子要在受精作用時才發(fā)生減數(shù)第二次分裂（第一次分裂場所在卵巢，而第二次分裂場所在輸卵管）．所以觀察減數(shù)分裂時，應(yīng)選用動物的精巢或植物的花藥．故答案為：（1）新生根尖分生區(qū)分裂旺盛（2）使組織細(xì)胞相互分離（3）②③（4）中分散良好（5）中國水仙是三倍體，減數(shù)分裂時同源染色體聯(lián)會紊亂，不能產(chǎn)生生殖細(xì)胞（6）④【點(diǎn)評】本題考查了觀察有絲分裂的取材問題、觀察減數(shù)分裂的取材問題、有絲分裂裝片的制作，意在考查考生對于相關(guān)實(shí)驗(yàn)的原理、步驟、取材、試劑的使用等問題的識記和理解．30．（7分）由苯丙氨酸羥化酶基因突變引起的苯丙氨酸代謝障礙，是一種嚴(yán)重的單基因遺傳病，稱為苯丙酮尿癥（PKU），正常人群中每70人有1人是該致病基因的攜帶者（顯、隱性基因分別用A、a表示），圖1是某患者的家族系譜圖，其中Ⅱ1，Ⅱ2、Ⅱ3，及胎兒Ⅲ1（羊水細(xì)胞）的DNA經(jīng)限制酶MspⅠ消耗，產(chǎn)生不同的片段（kb表示千堿基對），經(jīng)電泳后用苯丙氨酸羥化酶cDNA探針雜交，結(jié)果見圖2，請回答下列問題：（1）Ⅰ1、Ⅱ1的基因型分別為Aa、aa（2）依據(jù)cDNA探針雜交結(jié)果，胎兒Ⅲ1的基因型是Aa，Ⅲ1長大后，若與正常異性婚配，生一個正常孩子的概率為279280（3）若Ⅱ2和Ⅱ3生的第2個孩子表型正常，長大后與正常異性婚配，生下PKU患者的概率是正常人群中男女婚配生下PKU患者的46.67倍（4）已知人類紅綠色盲癥是伴X染色體隱性遺傳病（致病基因用b表示），Ⅱ2和Ⅱ3色覺正常，Ⅲ1是紅綠色盲患者，則Ⅲ1兩對基因的基因型是AaXbY，若Ⅱ2和Ⅱ3再生一正常女孩，長大后與正常男性婚配，生一個紅綠色盲且為PKU患者的概率為13360【考點(diǎn)】85：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用；8A：伴性遺傳；A4：常見的人類遺傳病．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：Ⅱ1為患病女孩，而其父母正常，說明苯丙酮尿癥屬于常染色體隱性遺傳?。鶕?jù)電泳后用苯丙氨酸羥化酶cDNA探針雜交結(jié)果，Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅱ3、Ⅲ1的基因型分別為aa、Aa、Aa、Aa．【解答】解：（1）由于Ⅱ1為患病，且屬于常染色體隱性遺傳病，所以其基因型為aa．由于Ⅰ1正常，所以其基因型為Aa．（2）依據(jù)cDNA探針雜交結(jié)果，胎兒Ⅲ1的基因型是Aa．Ⅲ1長大后，若與正常異性婚配，由于正常人群中每70人有1人是該致病基因的攜帶者，所以生一個正常孩子的概率為1-1（3）若Ⅱ2和Ⅱ3生的第2個孩子表型正常，其基因型為AA或Aa，長大后與正常異性婚配，生下PKU患者的概率是23×170×14（4）根據(jù)Ⅱ2和Ⅱ3色覺正常，Ⅲ1是紅綠色盲患者，則Ⅲ1兩對基因的基因型是AaXbY，Ⅱ2和Ⅱ3的基因型分別為AaXBY和AaXBXb．若Ⅱ2和Ⅱ3再生一正常女孩，其基因型是23Aa、12XBXb．長大后與正常男性婚配，生一個紅綠色盲且為PKU患者的概率為故答案為：（1）Aa、aa（2）Aa279（3）46.67（4）AaXbY1【點(diǎn)評】本題結(jié)合系譜圖，考查伴性遺傳、基因自由組合定律的應(yīng)用，意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．31．（8分）人工瘤胃模仿了牛羊等反芻動物的胃，可用來發(fā)酵處理秸稈，提高秸稈的營養(yǎng)價值，為了增加發(fā)酵效果，研究人員從牛胃中篩選纖維素酶高產(chǎn)菌株，并對其降解纖維素能力進(jìn)行了研究，請回答下列問題：（1）在樣品稀釋和涂布平板步驟中，下列選項不需要的是③（填序號）①酒精燈②培養(yǎng)皿③顯微鏡④無菌水（2）在涂布平板時，滴加到培養(yǎng)基表面的菌懸液量不宜過多的原因是培養(yǎng)基表面的菌懸液會出現(xiàn)積液，導(dǎo)致菌體堆積，影響分離效果（3）向試管內(nèi)分裝含瓊脂的培養(yǎng)基時，若試管口粘附有培養(yǎng)基，需要用酒精棉球擦凈的原因是避免培養(yǎng)基污染棉塞（4）剛果紅可以與纖維素形成紅色復(fù)合物，但并不與纖維素降解產(chǎn)物纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng)，研究人員在剛果紅培養(yǎng)基平板上，篩到了幾株有透明降解圈的菌落（見圖1），圖中降解圈大小與纖維素酶的量與活性有關(guān)，圖中降解纖維素能力最強(qiáng)的菌株是①（填圖中序號）（5）研究人員用篩選到的纖維素酶高產(chǎn)菌株J1和J4，在不同溫度和pH條件下進(jìn)行發(fā)酵，測得發(fā)酵液中酶活性的結(jié)果見圖2，推測菌株J4更適合用于人工瘤胃發(fā)酵，理由是發(fā)酵過程會產(chǎn)熱和產(chǎn)酸，J4菌株在較高溫度和酸性環(huán)境下酶的活性更高【考點(diǎn)】I1：微生物的分離和培養(yǎng)．【分析】微生物培養(yǎng)的關(guān)鍵是無菌操作．微生物培養(yǎng)過程中除考慮營養(yǎng)條件外，還要考慮pH、溫度和滲透壓等條件，需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行消毒．可以通過稀釋涂布平板法或顯微鏡計數(shù)法進(jìn)行統(tǒng)計計數(shù)．剛果紅可以與纖維素形成紅色復(fù)合物，當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后，紅色復(fù)合物無法形成，出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈，我們可以通過是否產(chǎn)生透明圈來篩選纖維素分解菌．剛果紅可以在細(xì)菌菌落形成前倒平板時加入，也可以在菌落形成后加入．若在細(xì)菌菌落形成前倒平板時加入剛果紅，則所加剛果紅要進(jìn)行滅菌，以防雜菌的侵入，影響纖維素分解菌菌落的形成；若在菌落形成后加入剛果紅，則不需要滅菌．【解答】解：（1）在樣品稀釋和涂布平板步驟中，需要用到是酒精燈、培養(yǎng)皿和無菌水，不需要的是顯微鏡．（2）在涂布平板時，由于培養(yǎng)基表面的菌懸液會出現(xiàn)積液，導(dǎo)致菌體堆積，影響分離效果，所以滴加到培養(yǎng)基表面的菌懸液量不宜過多．（3）向試管內(nèi)分裝含瓊脂的培養(yǎng)基時，若試管口粘附有培養(yǎng)基，為避免培養(yǎng)基污染棉塞，需要用酒精棉球擦凈．（4）在剛果紅培養(yǎng)基平板上，篩到了幾株有透明降解圈的菌落，降解圈大小與纖維素酶的多少和活性有關(guān)．纖維素酶的量越多，活性越強(qiáng)，分解的纖維素越多，透明降解圈越大，所以圖中降解纖維素能力最強(qiáng)的菌株是①．（5）由于胃部PH值較低，根據(jù)題意和圖示分析可知，發(fā)酵過程會產(chǎn)熱和產(chǎn)酸，J4菌株在較高溫度和酸性環(huán)境下酶的活性更高，所以推測菌株J4更適合用于人工瘤胃發(fā)酵．故答案為：（1）③（2）培養(yǎng)基表面的菌懸液會出現(xiàn)積液，導(dǎo)致菌體堆積，影響分離效果（3）避免培養(yǎng)基污染棉塞（4）量與活性①（5）J4發(fā)酵過程會產(chǎn)熱和產(chǎn)酸，J4菌株在較高溫度和酸性環(huán)境下酶的活性更高【點(diǎn)評】本題考查微生物分離與培養(yǎng)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．32．（9分）胰島素A、B鏈分別表達(dá)法是生成胰島素的方法之一，圖1是該方法所用的基因表達(dá)載體，圖2表示利用大腸桿菌作為工程菌生產(chǎn)人胰島素的基本流程（融合蛋白A、B分別表示β﹣半乳糖苷酶與胰島素A、B鏈融合的蛋白），請回答下列問題：（1）圖1基因表達(dá)載體中沒有標(biāo)注出來的基本結(jié)構(gòu)是終止子．（2）圖1中啟動子是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位，有了它才能啟動目的基因的表達(dá)，氨芐青霉素抗性基因的作用是作為標(biāo)記基因，將含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌篩選出來．（3）構(gòu)建基因表達(dá)載體時必需的工具酶有限制酶和DNA連接酶．（4）β﹣半乳糖苷酶與胰島素A鏈或B鏈融合表達(dá)，可將胰島素肽鏈上蛋白酶的切割位點(diǎn)隱藏在內(nèi)部，其意義在于防止胰島素的A、B鏈