Word文檔下載后可自行編輯1/12023年湖北省黃岡等六市中考聯(lián)考模擬語文試題（原卷+解析）2023年湖北省黃岡等六市中考聯(lián)考模擬語文試題

語文聯(lián)測(cè)試題

一、基礎(chǔ)知識(shí)（5題，共15分）

1.下列詞語中，加點(diǎn)的字注音全都正確的一組是（）

A.哈（hǎ）達(dá)踔（chuō）厲準(zhǔn)噶（gé）爾豐容靚（liàng）飾

B.鎖鑰（yuè）咯（kǎ）血根莖（jīng）葉巋（kuī）然不動(dòng)

C.酩（míng）酊間（jiān）距一服（fù）藥嶄露（lòu）頭角

D.框（kuàng）架葳蕤（ruí）殺手锏（jiàn）涇（jìng）渭分明

2.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.有持無恐濫芋充數(shù)入場(chǎng)券人情事故

B.死皮賴臉萎靡不振沉湎草菅人命

C.川流不息聲名雀起追溯潔白無瑕

D.竭澤而魚美輪美奐痙孿一鼓作氣

3.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.近年來，在各地蓬勃興起的旅游熱中，以參觀革命圣地、踏訪英雄足跡為特色的“紅色旅游”獨(dú)樹一幟，呈升溫之勢(shì)。

B.某建筑公司會(huì)計(jì)程某，為填補(bǔ)貪污挪用公款的虧空，不惜再次把巨額公款投入股市，她的這種做法無異于飲鴆止渴。

C.美國(guó)黑人電影明星?？怂购透ダ锫诘谄呤邔脢W斯卡獎(jiǎng)角逐中當(dāng)仁不讓，分別奪得最佳男主角獎(jiǎng)和最佳男配角獎(jiǎng)。

D.中國(guó)改革開放以來取得的巨大成就，特別是連續(xù)十幾年經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速增長(zhǎng)的表現(xiàn)，讓各國(guó)經(jīng)濟(jì)界人士都嘆為觀止。

4.下列對(duì)聯(lián)，最適合祝賀老師70歲壽辰的一聯(lián)是（）

A.碧桃獻(xiàn)歲宜家受?；追甏韩@壽延年

B.為學(xué)有宗古稀成慶誨人無倦恩重及門

C.樂道安貧音容宛在因材施教手澤猶存

D.執(zhí)掌教壇垂七十載栽培桃李滿三千株

5.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.杭州亞運(yùn)吉祥物裸眼3D宣傳片，生動(dòng)展示了足球、帆船、電競(jìng)?cè)齻€(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景，是實(shí)現(xiàn)亞運(yùn)吉祥物的“破屏出圈”，帶給觀眾身臨其境體驗(yàn)的重要技術(shù)。

B.肺魚也是一種重要的“活化石”，其化石的記錄在整個(gè)地史時(shí)期都有較好的保存，肺魚身體結(jié)構(gòu)的變化連續(xù)地展現(xiàn)出它們由海洋到陸地淡水環(huán)境。

C.職業(yè)教育法的頒布旨在提升職業(yè)教育認(rèn)可度為目標(biāo)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，完善職業(yè)教育保障制度和措施，更好地推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

D.全球正經(jīng)歷新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)都積極進(jìn)行綠色能源、低碳產(chǎn)業(yè)和清潔技術(shù)的布局，碳達(dá)峰碳中和成為全球科技創(chuàng)新的新賽道。

二、語言文字運(yùn)用（5題，共18分）

6.疫情期間有一副對(duì)聯(lián)。其中一聯(lián)的語序結(jié)構(gòu)已被打亂，請(qǐng)運(yùn)用對(duì)聯(lián)的相關(guān)知識(shí)對(duì)此聯(lián)進(jìn)行正確調(diào)整，并確定上下聯(lián)。

未打亂一聯(lián)：赤膽耀神州，擔(dān)高義，施良策，送瘟驅(qū)疫立奇奇功。

已打亂一聯(lián)：持妙術(shù)、臨險(xiǎn)境、白衣、懸壺濟(jì)世、懷仁心、顯大愛。

上聯(lián)：

下聯(lián)：

閱讀下面的文字，完成后面的各題。

煙火氣少了，終日高飄于俗世之上，與世界隔絕開來，不合群，也不合流，最后只能孤芳自賞?？梢菬熁饸膺^多，渾身銅臭，三句話不離錢，或開口就是雞索狗碎的閑事，也難免油膩得可怕。一個(gè)人身上的煙火氣，總歸得多一點(diǎn)，但再多也不能超過七分。一個(gè)人身上那些高飄在上的非煙火氣，也多少得有點(diǎn)，再少也不能少于三分。七分俗氣，三分仙氣，一個(gè)人的身上也就同時(shí)兼容了俗味與趣味。

7.選擇一句最恰當(dāng)?shù)脑捬a(bǔ)充在文段開頭（）

A.煙氣對(duì)一個(gè)人很重要。

B.一個(gè)人得有多少煙火氣才算合適？

C.人雖有俗氣，但更需要仙氣。

D.一個(gè)人怎樣才能擁有煙氣。

8.下列各項(xiàng)中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）

A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。B.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

C.無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。D.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

閱讀下面的文字，完成后面各題。

天邊月明如水，地上燈火如晝。中國(guó)人將吉祥喜慶之時(shí)懸掛的彩燈叫做“花燈”。賞花燈玩花燈，是元宵節(jié)最為重要的民俗活動(dòng)?！皷|風(fēng)夜放花千樹。更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。”辛棄疾用絕美的文字，記錄了那個(gè)繁華熙攘、流光溢彩的浪漫元宵之夜。

正月十五不但要“賞花燈”，①。在傳統(tǒng)民俗圖譜中，元宵節(jié)更是一個(gè)全民參與的“狂歡節(jié)”?！棒[元宵”妙在一個(gè)“鬧”字：人們耍起龍燈、舞動(dòng)獅子、踩上高蹺，在歡鬧中祈求風(fēng)調(diào)雨順、吉祥如意、步步登高。鑼鼓喧天，通宵達(dá)旦，將元宵節(jié)的歡樂氣氛推向頂點(diǎn)。

②，“猜燈謎”就是需要靜下心來，費(fèi)一番腦筋的活動(dòng)。傳統(tǒng)燈謎謎頭皆經(jīng)傳詩(shī)文、諸子百家、傳奇小說，及諺語什物、羽鱗蟲介、花草蔬菜，隨意出之，豐富多彩。猜中者，能獲得墨塊紙張、毛筆硯臺(tái)、巾扇香囊、果品食物等贈(zèng)品，叫人流連其間，樂而忘返。

9.在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。

①

②

10.將文中畫波浪線的句子改寫為一組句式整齊的排比句，可以更換詞語，不得改變?cè)狻?/p>

三、古詩(shī)文閱讀（8題，共30分）

閱讀下面的文言文，完成后面各題。

秦將伐魏，魏王聞之，夜見孟嘗君，告之曰：“秦且攻魏，子為寡人謀，奈何？”孟嘗君曰：“有諸侯之救，則國(guó)可存也?！蓖踉唬骸肮讶嗽缸又幸?！”重為之約車百乘。

孟嘗君之趙，謂趙王曰：“文愿借兵以救魏！”趙王曰：“寡人不能。”孟嘗君曰：“夫敢借兵者，以忠王也?！蓖踉唬骸翱傻寐労酰俊泵蠂L君曰：“夫趙之兵非能強(qiáng)于魏之兵，魏之兵非能弱于趙也。然而趙之地不歲危而民不歲死，而魏之地歲危而民歲死者，何也？以其西為趙蔽也，今趙不救魏魏歃盟于秦是趙與強(qiáng)秦為界也地亦且歲危民亦且歲死矣此文之所以忠于大王也。”趙王許諾，為起兵十萬、車三百乘。

又北見燕王曰：“今秦且攻魏，愿大王之救之！”燕王曰：“吾歲不熟二年矣，今又行數(shù)千里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行數(shù)千里而救人者，此國(guó)之利也，今魏王出國(guó)門而望見軍，雖欲行數(shù)千里而助人，可得乎？”燕王尚未許也。田文曰：“臣效便計(jì)于王，王不用臣之忠計(jì)，文請(qǐng)行矣，恐天下之將有大變也?！蓖踉唬骸按笞兛傻寐労酰俊痹唬骸把嗖痪任海和跽酃?jié)割地，以國(guó)之半與秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韓、魏之兵，又西借秦兵，以因趙之眾，以四國(guó)攻燕，王且何利？利行數(shù)千里而助人乎？利出燕南門而望見軍乎？則道里近而輸又易矣，王何利？”燕王曰：“子行矣，寡人聽子?！蹦藶橹鸨巳f、車二百乘，以從田文。

魏王大說曰：“君得燕、趙之兵甚眾且亟矣?！?/p>

秦王大恐，割地請(qǐng)講于魏。因歸燕、趙之兵，而封田文。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策·魏策三》）

11.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.今趙不救魏/魏歃盟/于秦是趙與強(qiáng)秦為界也/地亦且歲危/民亦且歲死矣/此文之所以忠于大王也/

B.今趙不救魏/魏歃盟于秦/是趙與強(qiáng)秦為界也/地亦且歲危/民亦且歲死矣/此文之所/以忠于大王也/

C.今趙不救魏/魏歃盟于秦/是趙與強(qiáng)秦為界也/地亦且歲危/民亦且歲死矣/此文之所以忠于大王也/

D.今趙不救魏/魏歃盟/于秦是趙與強(qiáng)秦為界也/地亦且歲危/民亦且歲死矣/此文之所/以忠于大王也/

12.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.寡人意為寡德之人，在文中是魏王自稱，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期君主常如此謙稱自己。

B.百乘即一百輛兵車，“乘”指四馬一車?！鞍俪恕薄扒С恕背Ｓ米鞅Φ拇Q。

C.“為趙蔽”的“蔽”指屏障，與《鄒忌諷齊王納諫》中“王之蔽”的“蔽”相同。

D.國(guó)門，文中是實(shí)指，指魏國(guó)國(guó)都的城門；現(xiàn)在則用來指一個(gè)國(guó)家的邊境。

13.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.魏王受到強(qiáng)秦武力威脅之際，連夜向孟嘗君問計(jì)，孟嘗君表示有了諸侯的幫助，國(guó)家就可以存續(xù)下來，并表示希望替魏王出使諸侯，搬取救兵。

B.孟嘗君見趙王不愿出兵，勸說趙王，指出魏國(guó)每年地危民死，而趙國(guó)土地與民眾一直安全，如果不救魏，趙國(guó)將面臨危險(xiǎn)，趙王這才同意出兵。

C.孟嘗君請(qǐng)燕王出兵救魏，燕王猶豫不決，孟嘗君指出魏國(guó)倘若聯(lián)合他國(guó)合力攻打燕國(guó)，將會(huì)對(duì)燕國(guó)十分不利。燕王聽從了建議，出兵救助魏國(guó)。

D.孟嘗君計(jì)謀得以實(shí)現(xiàn)，魏王非常高興，夸獎(jiǎng)他短時(shí)間內(nèi)搬來很多援軍。秦王非?？只?，割地給魏國(guó)，魏王于是讓燕、趙援軍返國(guó)，封賞孟嘗君。

14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

燕不救魏，魏王折節(jié)割地，以國(guó)之半與秦，秦必去矣。

15.孟嘗君前往趙國(guó)、燕國(guó)借兵救魏，所采用的游說策略有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面的各題。

寒食①

陳與義②

草草隨時(shí)事③，蕭蕭傍水門。濃陰花照野，寒食柳圍村。

客袂空佳節(jié)，鶯聲忽故園。不知何處笛，吹恨滿清樽。

①寒食：舊俗清明前一日或二日為“寒食”。禁生火，吃冷食；到水邊祓除不祥。②陳與義：號(hào)簡(jiǎn)齋，洛陽人；宣和六年冬，因受牽連被貶陳留酒監(jiān)，次年寫下此詩(shī)。③時(shí)事：時(shí)俗。

16.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)以事起筆，寒食到來，詩(shī)人也隨俗過節(jié)，將酒席擺在門外水邊來祛災(zāi)消禍。

B.“草草”描寫了詩(shī)人隨性過節(jié)的悠閑形態(tài)，“蕭蕭”表現(xiàn)了詩(shī)人的心情冷瑟落寞。

C.頸聯(lián)寫詩(shī)人客居他鄉(xiāng)，佳節(jié)孤寂，倍感心酸；黃鶯婉轉(zhuǎn)，引發(fā)了故園之思。

D.尾聯(lián)化用了李白《春夜洛城聞笛》的詩(shī)意，意蘊(yùn)豐厚，含蓄寄托了詩(shī)人濃濃的感情。

17.本詩(shī)頷聯(lián)與“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”（杜甫《春望》）在抒情方式上頗有相似之處請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

18.補(bǔ)寫出下列句子中的古詩(shī)文名句。

①《雁門太守行》中渲染兵臨城下的緊張氣氛和危機(jī)形勢(shì)，突出將士們嚴(yán)陣以待的句子是：_____________，_____________。

②《春望》中移情于物感時(shí)傷別，借花鳥抒發(fā)內(nèi)心傷感的詩(shī)句是：____________，______________。

③愁思或愁緒，作為一種具有普遍人文意義的感覺或情緒，既看不見，又摸不著，往往難以表述，但是古代詩(shī)人、詞人卻借助比喻、比擬、夸張等手法，把抽象的情感具體化、形象化，增強(qiáng)詩(shī)詞的表現(xiàn)力與感染力，如“________，_________”。

四、文學(xué)類文本閱讀（3題，共12分）

閱讀下面的文章，完成后面的各題。

父親離休

石鐘山

①父親在當(dāng)滿了四十七個(gè)年頭的軍人后，終于離休了。

②從十五歲參軍那天起，父親一直預(yù)感到，遲早有一天，自己會(huì)戰(zhàn)死在沙場(chǎng)上。父親打過無數(shù)次仗，先是和日本人打，又和國(guó)民黨打，后來在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)又和美國(guó)人打，一路拼殺過來的父親，不僅沒有戰(zhàn)死于沙場(chǎng)，反而在戰(zhàn)爭(zhēng)中壯大了起來，后來竟當(dāng)上了軍區(qū)的副司令，這也是父親從沒想過的。沒有獻(xiàn)身于戰(zhàn)爭(zhēng)的父親，終于老了嘞，無可奈何地住進(jìn)了干休所。有好一段日子，父親坐臥不寧，如同困獸似的背著手，從這屋走到那屋，然后又從那屋到另外一個(gè)房間，腳步顯得凌亂而又拖沓。父親的血壓高，母親不放心，不管他來到哪屋，母親都跟在后面。父親一見母親這樣便氣不打一處來，朝母親吼：跟著我干啥，我又不是小偷。母親辯白：老石呀，我沒跟著你，我是怕你的病。

③父親：我的病咋的了，我這不是好好的么，別說活十年，二十年也沒問題，老在家待著還不得把人憋死。

④母親就憂郁地望著父親，她真怕父親憋出什么毛病來。

⑤父親長(zhǎng)嘆一聲，幾步來到客廳，又一屁股坐在沙發(fā)上，抬眼望著窗外。此時(shí)的窗外陽光普照，一派風(fēng)和日麗。樹上落著兩只鳥，不知深淺地鳴唱著。父親想起了他曾經(jīng)的辦公室窗外，也有一片茂盛的樹瘋長(zhǎng)著，樹上也經(jīng)常落著鳥，經(jīng)常高高低低地唱，那時(shí)父親的心情是愉悅的，累了的父親。時(shí)常伸個(gè)懶腰。踱到窗前。逗樹上的鳥。那時(shí)，父親的日子是多么充實(shí)呀。此時(shí)，父親已完全沒有了昔日的寧?kù)o和平和，他奮力地?fù)]舞雙臂沖樹上的鳥吼：滾。再叫老子斃了你們。

⑥這是父親的一句口頭禪，已經(jīng)說了好多年了。當(dāng)連長(zhǎng)時(shí)他說：沖上去，把小日本拼掉，拼不掉小日本，老子就斃了你們。當(dāng)團(tuán)長(zhǎng)時(shí)說：一營(yíng)長(zhǎng)，限你半小時(shí)之內(nèi)，把高地給我拿下來，拿不下高地老子斃了你。師長(zhǎng)時(shí)父親仍說：老子斃了你。軍長(zhǎng)時(shí)父親仍說：老子斃了你。他的三個(gè)孩子還小的時(shí)候，經(jīng)常在家里鬧得雞犬不寧。父親回來時(shí)，孩子們管不住自己的天性，仍瘋?cè)贼[，父親就吼：都住嘴，再吵再哭，老子就斃了你們。孩子們起初不怕，待父親真的掏出手槍，把烏黑幽深的槍口對(duì)準(zhǔn)他們時(shí)，他們都害怕了。在以后的日子里，只要父親在家，他們個(gè)個(gè)都噤若寒蟬，從不敢大聲說話。三個(gè)孩子一直到長(zhǎng)大成人，心里仍懼怕著父

⑦三個(gè)孩子一直到長(zhǎng)大成人,心里仍懼怕著父親，離父親遠(yuǎn)。父親不在乎這些，那時(shí)他哪有工夫和一群孩子們說長(zhǎng)論短。

⑧此時(shí)，父親卻第一次想起了他的三個(gè)孩子。他轉(zhuǎn)過頭沖母親說：三個(gè)孩子好久不來了吧。母親不解地望著父親，樣子顯得惶惑而又謹(jǐn)慎。父親說：讓他們來吧，熱鬧熱鬧。這是父親第一次說這樣極具人情味的話，為了這句話，母親差點(diǎn)感動(dòng)得流下淚來，哽咽地說：

⑨老石呀，那你就打個(gè)電話吧。

⑩你打，你打，還是你打。父親此時(shí)的神情顯得有些羞澀，他不是不想打，是還沒學(xué)會(huì)給孩子打電話，不知在電話里該沖孩子們說點(diǎn)什么，更主要的是，他不知道孩子們家里的電話號(hào)碼。父親紅頭漲臉地把電話推給母親，于是母親就用一雙激動(dòng)得發(fā)顫的手撥打電話。孩子們答應(yīng)了，母親興高采烈地到菜市場(chǎng)去了一趟。父親也顯得有幾分激動(dòng)和不安，背著手在幾個(gè)房間里踱來踱去，也不時(shí)地來到廚房門口和正在擇萊的母親說上兩句，父親說：咱那幾個(gè)孫子、孫女都長(zhǎng)大些了吧。在這之前，這些話題都是父親不屑掛齒的，母親在歷數(shù)孫子外孫女的時(shí)候，話題是喋喋不休的，眉宇間洋溢著幸福和自豪，父親破天荒地沒有打斷母親的話茬，他不住地點(diǎn)頭，似在聽下級(jí)匯報(bào)什么大事，他聽得很認(rèn)真，其間不住地點(diǎn)頭。臨近傍晚，父親顯得很不安，他不停地照鏡子，同時(shí)不停地梳理頭發(fā)。孩子們上樓的腳步聲響起時(shí)，父親正穩(wěn)穩(wěn)地坐在沙發(fā)上，他在辦公室或家里接見下級(jí)或別的什么人時(shí)，總是穩(wěn)穩(wěn)地坐在沙發(fā)上看手頭上的文件，連眼皮也不抬一下。起初父親一直那么坐著，他以為自己也會(huì)那么一直坐下去，當(dāng)母親樂顛顛去開門時(shí)，父親再也坐不住了，他站了起來，向門口走了兩步，神情顯得有些不知所措，然而還是不由自主地站在了門口，擺出一副恭迎的樣子。

小兒子一身戎裝地出現(xiàn)在父親面前，父親突然覺得他順眼而親切，竟伸出手在兒子的肩膀上拍了一下，孩子受寵若驚地沖父親咧了咧嘴。

飯是女兒做的，晚餐時(shí)，父親破天荒地沒有把飯吃得那么快，而是和兒女一道饒有興趣地把飯吃下去。在這期間，大兒子的手機(jī)響了兩次，父親就指示說：在家里你把那玩意兒關(guān)了。大兒子就關(guān)了手機(jī)。

總之，這次家庭聚會(huì)很成功。

父親最后指示：星期日，都過來聚一聚，把孩子們都帶來呀。

三個(gè)孩子喏喏點(diǎn)頭?？蛷d里又空蕩冷清下來，父親心里卻踏實(shí)多了，他第一次坐在沙發(fā)里和母親饒有興致地看了一部電視劇。

19.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說開頭概述父親的從軍經(jīng)歷，那些戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙和歷史的記憶成為故事展開的一種特色背景。

B.“無可奈何”“坐臥不寧”等詞語形象地寫出父親離休時(shí)以及離休后處于心理調(diào)適期的特殊狀態(tài)。

C.父親渴望見到孩子們，卻不知如何去做，母親給孩子們打電話，為后面的家庭歡聚拉開了序幕。

D.父親覺得小兒子“順眼而親切”并“拍了一下”他，是因?yàn)樾鹤右簧砣盅b勾起了父親的回憶。

20.在得知孩子答應(yīng)回家后，父親的心情發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

21.父親是一名軍官，在創(chuàng)作時(shí)卻沒有著力描寫其作為軍人果敢剛毅的一面，而是選擇了其離休后作為普通人的一面來寫，這樣選材有什么好處？請(qǐng)結(jié)合小說談?wù)勀愕睦斫狻?023年湖北省黃岡等六市中考聯(lián)考模擬語文試題

語文聯(lián)測(cè)試題

一、基礎(chǔ)知識(shí)（5題，共15分）

1.下列詞語中，加點(diǎn)的字注音全都正確的一組是（）

A.哈（hǎ）達(dá)踔（chuō）厲準(zhǔn)噶（gé）爾豐容靚（liàng）飾

B.鎖鑰（yuè）咯（kǎ）血根莖（jīng）葉巋（kuī）然不動(dòng)

C.酩（míng）酊間（jiān）距一服（fù）藥嶄露（lòu）頭角

D.框（kuàng）架葳蕤（ruí）殺手锏（jiàn）涇（jìng）渭分明

B

本題考查字音。

A.準(zhǔn)噶（gé）爾——gá，豐容靚（liàng）飾——jìng；

C.嶄露（lòu）頭角——lù；

D.殺手锏（jiàn）——jiǎn，涇（jìng）渭分明——jīng；

故選B。

2.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.有持無恐濫芋充數(shù)入場(chǎng)券人情事故

B.死皮賴臉萎靡不振沉湎草菅人命

C.川流不息聲名雀起追溯潔白無瑕

D.竭澤而魚美輪美奐痙孿一鼓作氣

B

本題考查字形。

A.有持無恐——有恃無恐，濫芋充數(shù)——濫竽充數(shù)，人情事故——人情世故；

C.聲名雀起——聲名鵲起；

D.竭澤而魚——涸澤而漁，痙孿——痙攣；

故選B。

3.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.近年來，在各地蓬勃興起的旅游熱中，以參觀革命圣地、踏訪英雄足跡為特色的“紅色旅游”獨(dú)樹一幟，呈升溫之勢(shì)。

B.某建筑公司會(huì)計(jì)程某，為填補(bǔ)貪污挪用公款的虧空，不惜再次把巨額公款投入股市，她的這種做法無異于飲鴆止渴。

C.美國(guó)黑人電影明星?？怂购透ダ锫诘谄呤邔脢W斯卡獎(jiǎng)角逐中當(dāng)仁不讓，分別奪得最佳男主角獎(jiǎng)和最佳男配角獎(jiǎng)。

D.中國(guó)改革開放以來取得的巨大成就，特別是連續(xù)十幾年經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速增長(zhǎng)的表現(xiàn)，讓各國(guó)經(jīng)濟(jì)界人士都嘆為觀止。

C

此題考查成語運(yùn)用。

A.獨(dú)樹一幟：?jiǎn)为?dú)樹起一面旗幟。比喻獨(dú)特新奇，自成一家。與語意相符；

B.飲鴆止渴：喝毒酒解渴。比喻用錯(cuò)誤的辦法來解決眼前的困難而不顧嚴(yán)重后果。與語意相符；

C.當(dāng)仁不讓：碰到應(yīng)該做的好事就積極主動(dòng)去做；不推托；不謙讓。獎(jiǎng)項(xiàng)是別人評(píng)比的，而不是自己去做，與語意不相符；

D.嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)。與語意相符。

故選C。

4.下列對(duì)聯(lián)，最適合祝賀老師70歲壽辰的一聯(lián)是（）

A.碧桃獻(xiàn)歲宜家受福花甲逢春獲壽延年

B.為學(xué)有宗古稀成慶誨人無倦恩重及門

C.樂道安貧音容宛在因材施教手澤猶存

D.執(zhí)掌教壇垂七十載栽培桃李滿三千株

B

A.“花甲”指六十歲，不是指七十歲；

B.“古稀”指人的年齡七十歲，適合；

C.對(duì)聯(lián)“樂道安貧音容宛在，因材施教手澤猶存”是挽聯(lián)，不是向老師祝壽?！耙羧萃鹪凇毙稳萑怂篮舐曇?、容貌似乎仍然留在人們的記憶中；

D.“執(zhí)掌教壇垂七十載”是說老師教了70年書，而不是70歲，與題干不符；

故選B。

5.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.杭州亞運(yùn)吉祥物裸眼3D宣傳片，生動(dòng)展示了足球、帆船、電競(jìng)?cè)齻€(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景，是實(shí)現(xiàn)亞運(yùn)吉祥物的“破屏出圈”，帶給觀眾身臨其境體驗(yàn)的重要技術(shù)。

B.肺魚也是一種重要的“活化石”，其化石的記錄在整個(gè)地史時(shí)期都有較好的保存，肺魚身體結(jié)構(gòu)的變化連續(xù)地展現(xiàn)出它們由海洋到陸地淡水環(huán)境。

C.職業(yè)教育法的頒布旨在提升職業(yè)教育認(rèn)可度為目標(biāo)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，完善職業(yè)教育保障制度和措施，更好地推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

D.全球正經(jīng)歷新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)都積極進(jìn)行綠色能源、低碳產(chǎn)業(yè)和清潔技術(shù)的布局，碳達(dá)峰碳中和成為全球科技創(chuàng)新的新賽道。

D

本題考查病句辨析。

A.“杭州亞運(yùn)吉祥物裸眼3D宣傳片……是實(shí)現(xiàn)亞運(yùn)吉祥物的‘破屏出圈’”搭配不當(dāng)，可改為“通過3D技術(shù)，讓亞運(yùn)吉祥物‘破屏出圈’”；“杭州亞運(yùn)吉祥物裸眼3D宣傳片……帶給觀眾身臨其境體驗(yàn)的重要技術(shù)”語義混亂，可改成“帶給觀眾身臨其境的體驗(yàn)”；

B.成分殘缺，“展現(xiàn)”后面缺少與之搭配的賓語中心詞，應(yīng)在“淡水環(huán)境”的后面加上“適應(yīng)過程”；

C.句式雜糅，“旨在……為目標(biāo)”雜糅，可刪去“為目標(biāo)”；

故選D。

二、語言文字運(yùn)用（5題，共18分）

6.疫情期間有一副對(duì)聯(lián)。其中一聯(lián)的語序結(jié)構(gòu)已被打亂，請(qǐng)運(yùn)用對(duì)聯(lián)的相關(guān)知識(shí)對(duì)此聯(lián)進(jìn)行正確調(diào)整，并確定上下聯(lián)。

未打亂一聯(lián)：赤膽耀神州，擔(dān)高義，施良策，送瘟驅(qū)疫立奇奇功。

已打亂一聯(lián)：持妙術(shù)、臨險(xiǎn)境、白衣、懸壺濟(jì)世、懷仁心、顯大愛。

上聯(lián)：

下聯(lián)：

上聯(lián)：白衣臨險(xiǎn)境，懷仁心，持妙術(shù)，懸壺濟(jì)世顯大愛。

下聯(lián)：赤膽耀神州，擔(dān)高義，施良策，送瘟驅(qū)疫立奇功。

本題考查擬寫對(duì)聯(lián)的能力。根據(jù)對(duì)聯(lián)上下聯(lián)結(jié)構(gòu)相同、詞性相同、意思相關(guān)、字?jǐn)?shù)相等的要求，從題目設(shè)定的情景中選取詞性相同的詞語和結(jié)構(gòu)相同的短語，如“白衣”與“赤膽”相對(duì)，同屬名詞；“臨險(xiǎn)境”對(duì)“耀神州”，同屬動(dòng)賓短語；“懷仁心”對(duì)“擔(dān)高義”，都是動(dòng)賓短語；“持妙術(shù)”對(duì)“施良策”，同屬動(dòng)賓短語；“懸壺濟(jì)世”對(duì)“送瘟驅(qū)疫”，都是并列短語；“顯大愛”對(duì)“立奇功”，都是動(dòng)賓短語。最后根據(jù)對(duì)聯(lián)“仄齊平收”的知識(shí)，合理組織上下聯(lián)。

閱讀下面的文字，完成后面的各題。

煙火氣少了，終日高飄于俗世之上，與世界隔絕開來，不合群，也不合流，最后只能孤芳自賞?？梢菬熁饸膺^多，渾身銅臭，三句話不離錢，或開口就是雞索狗碎的閑事，也難免油膩得可怕。一個(gè)人身上的煙火氣，總歸得多一點(diǎn)，但再多也不能超過七分。一個(gè)人身上那些高飄在上的非煙火氣，也多少得有點(diǎn)，再少也不能少于三分。七分俗氣，三分仙氣，一個(gè)人的身上也就同時(shí)兼容了俗味與趣味。

7.選擇一句最恰當(dāng)?shù)脑捬a(bǔ)充在文段開頭（）

A.煙氣對(duì)一個(gè)人很重要。

B.一個(gè)人得有多少煙火氣才算合適？

C.人雖有俗氣，但更需要仙氣。

D.一個(gè)人怎樣才能擁有煙氣。

8.下列各項(xiàng)中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）

A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。B.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

C.無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。D.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

7.B8.B

本題考查銜接。

這段話在談“煙火氣”的多少問題。由“煙火氣少了……”“可要是煙火氣過多……”可知，煙火氣過少過多都不好，因此文段開頭應(yīng)是“一個(gè)人得有多少煙火氣才算合適？”

故選B。

本題考查修辭手法。

文中畫波浪線的句子“煙火氣過多，渾身銅臭”運(yùn)用了借代修辭?！盁熁饸狻敝钢笫澄锏臍馕?，這里代指俗世生活的氣息，“銅臭”本指金錢的氣味，這里代指功利思想。

A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，“三干尺”使用了夸張的修辭手法，“疑是銀河落九天”，把“瀑布”比喻成“銀河”，運(yùn)用了比喻的修辭手法；

B.“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，用綽號(hào)“龍城飛將”代指將軍李廣，用“胡馬度陰山”代指匈奴對(duì)中原的進(jìn)犯，使用了借代的修辭手法；

C.“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”使用了對(duì)偶修辭手法，“無可奈何”與“似曾相識(shí)”相對(duì)應(yīng)，“花落去”“燕歸來”相對(duì)應(yīng)；

D.“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，“欲把西湖比西子”，把“西湖”比作“西子”，使用了比喻的修辭手法；“淡妝濃抹總相宜”，把人的外在特征“淡妝濃抹”賦予了西湖，使用了擬人的修辭手法；

故選B。

閱讀下面的文字，完成后面各題。

天邊月明如水，地上燈火如晝。中國(guó)人將吉祥喜慶之時(shí)懸掛的彩燈叫做“花燈”。賞花燈玩花燈，是元宵節(jié)最為重要的民俗活動(dòng)?！皷|風(fēng)夜放花千樹。更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞?！毙翖壖灿媒^美的文字，記錄了那個(gè)繁華熙攘、流光溢彩的浪漫元宵之夜。

正月十五不但要“賞花燈”，①。在傳統(tǒng)民俗圖譜中，元宵節(jié)更是一個(gè)全民參與的“狂歡節(jié)”。“鬧元宵”妙在一個(gè)“鬧”字：人們耍起龍燈、舞動(dòng)獅子、踩上高蹺，在歡鬧中祈求風(fēng)調(diào)雨順、吉祥如意、步步登高。鑼鼓喧天，通宵達(dá)旦，將元宵節(jié)的歡樂氣氛推向頂點(diǎn)。

②，“猜燈謎”就是需要靜下心來，費(fèi)一番腦筋的活動(dòng)。傳統(tǒng)燈謎謎頭皆經(jīng)傳詩(shī)文、諸子百家、傳奇小說，及諺語什物、羽鱗蟲介、花草蔬菜，隨意出之，豐富多彩。猜中者，能獲得墨塊紙張、毛筆硯臺(tái)、巾扇香囊、果品食物等贈(zèng)品，叫人流連其間，樂而忘返。

9.在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。

①

②

10.將文中畫波浪線的句子改寫為一組句式整齊的排比句，可以更換詞語，不得改變?cè)狻?/p>

9.示例：①更要鬧元宵②元宵的民俗有動(dòng)也有靜

10.人們耍起龍燈，在喜悅中祈求風(fēng)調(diào)雨順；人們舞動(dòng)獅子，在歡騰中祈求吉祥如意；人們踩上高蹺，在喧鬧中祈求步步登高。

本題考查語言表述。

第①空根據(jù)前語境“正月十五不但要‘賞花燈’”，以及后語境“'鬧元宵'妙在一個(gè)‘鬧’字”，應(yīng)該填“更要鬧元宵”。

第②空根據(jù)前語境“將元宵節(jié)的歡樂氣氛推向頂點(diǎn)”，以及后語境“‘猜燈謎’就是需要靜下心來，費(fèi)一番腦筋的活動(dòng)”來確定解析。前者是熱鬧的、活躍的，后者是安靜的，故可填寫：元宵的民俗有動(dòng)也有靜。

本題考查變換句式的能力。原句有兩組排比，要求改寫成一組句式整齊的排比句，可更換詞語，不能改變?cè)??！八｝垷簟睂?duì)應(yīng)“祈求風(fēng)調(diào)雨順”；“舞獅子”對(duì)應(yīng)“祈求吉祥如意”；“踩高蹺”對(duì)應(yīng)“祈求步步登高”。

示例：人們熱熱鬧鬧地耍起龍燈，祈求風(fēng)調(diào)雨順；人們蹦蹦跳跳地舞動(dòng)獅子，祈求吉祥如意；人們歡歡喜喜地踩上高蹺，祈求步步登高。

三、古詩(shī)文閱讀（8題，共30分）

閱讀下面的文言文，完成后面各題。

秦將伐魏，魏王聞之，夜見孟嘗君，告之曰：“秦且攻魏，子為寡人謀，奈何？”孟嘗君曰：“有諸侯之救，則國(guó)可存也?！蓖踉唬骸肮讶嗽缸又幸玻　敝貫橹s車百乘。

孟嘗君之趙，謂趙王曰：“文愿借兵以救魏！”趙王曰：“寡人不能?！泵蠂L君曰：“夫敢借兵者，以忠王也。”王曰：“可得聞乎？”孟嘗君曰：“夫趙之兵非能強(qiáng)于魏之兵，魏之兵非能弱于趙也。然而趙之地不歲危而民不歲死，而魏之地歲危而民歲死者，何也？以其西為趙蔽也，今趙不救魏魏歃盟于秦是趙與強(qiáng)秦為界也地亦且歲危民亦且歲死矣此文之所以忠于大王也?！壁w王許諾，為起兵十萬、車三百乘。

又北見燕王曰：“今秦且攻魏，愿大王之救之！”燕王曰：“吾歲不熟二年矣，今又行數(shù)千里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行數(shù)千里而救人者，此國(guó)之利也，今魏王出國(guó)門而望見軍，雖欲行數(shù)千里而助人，可得乎？”燕王尚未許也。田文曰：“臣效便計(jì)于王，王不用臣之忠計(jì)，文請(qǐng)行矣，恐天下之將有大變也?！蓖踉唬骸按笞兛傻寐労?？”曰：“燕不救魏，魏王折節(jié)割地，以國(guó)之半與秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韓、魏之兵，又西借秦兵，以因趙之眾，以四國(guó)攻燕，王且何利？利行數(shù)千里而助人乎？利出燕南門而望見軍乎？則道里近而輸又易矣，王何利？”燕王曰：“子行矣，寡人聽子。”乃為之起兵八萬、車二百乘，以從田文。

魏王大說曰：“君得燕、趙之兵甚眾且亟矣?！?/p>

秦王大恐，割地請(qǐng)講于魏。因歸燕、趙之兵，而封田文。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策·魏策三》）

11.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.今趙不救魏/魏歃盟/于秦是趙與強(qiáng)秦為界也/地亦且歲危/民亦且歲死矣/此文之所以忠于大王也/

B.今趙不救魏/魏歃盟于秦/是趙與強(qiáng)秦為界也/地亦且歲危/民亦且歲死矣/此文之所/以忠于大王也/

C.今趙不救魏/魏歃盟于秦/是趙與強(qiáng)秦為界也/地亦且歲危/民亦且歲死矣/此文之所以忠于大王也/

D.今趙不救魏/魏歃盟/于秦是趙與強(qiáng)秦為界也/地亦且歲危/民亦且歲死矣/此文之所/以忠于大王也/

12.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.寡人意為寡德之人，在文中是魏王自稱，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期君主常如此謙稱自己。

B.百乘即一百輛兵車，“乘”指四馬一車。“百乘”“千乘”常用作兵力的代稱。

C.“為趙蔽”的“蔽”指屏障，與《鄒忌諷齊王納諫》中“王之蔽”的“蔽”相同。

D.國(guó)門，文中是實(shí)指，指魏國(guó)國(guó)都的城門；現(xiàn)在則用來指一個(gè)國(guó)家的邊境。

13.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.魏王受到強(qiáng)秦武力威脅之際，連夜向孟嘗君問計(jì)，孟嘗君表示有了諸侯的幫助，國(guó)家就可以存續(xù)下來，并表示希望替魏王出使諸侯，搬取救兵。

B.孟嘗君見趙王不愿出兵，勸說趙王，指出魏國(guó)每年地危民死，而趙國(guó)土地與民眾一直安全，如果不救魏，趙國(guó)將面臨危險(xiǎn)，趙王這才同意出兵。

C.孟嘗君請(qǐng)燕王出兵救魏，燕王猶豫不決，孟嘗君指出魏國(guó)倘若聯(lián)合他國(guó)合力攻打燕國(guó)，將會(huì)對(duì)燕國(guó)十分不利。燕王聽從了建議，出兵救助魏國(guó)。

D.孟嘗君計(jì)謀得以實(shí)現(xiàn)，魏王非常高興，夸獎(jiǎng)他短時(shí)間內(nèi)搬來很多援軍。秦王非常恐慌，割地給魏國(guó)，魏王于是讓燕、趙援軍返國(guó)，封賞孟嘗君。

14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

燕不救魏，魏王折節(jié)割地，以國(guó)之半與秦，秦必去矣。

15.孟嘗君前往趙國(guó)、燕國(guó)借兵救魏，所采用的游說策略有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

11.C12.C13.A

14.（如果）燕國(guó)不解救魏國(guó)，魏國(guó)就會(huì)改變志節(jié)割讓土地，把國(guó)家的半數(shù)土地割給秦國(guó)，秦國(guó)一定會(huì)撤兵。

15.對(duì)趙國(guó)是曉之以利害，為趙王講清楚存魏對(duì)趙國(guó)的好處，同時(shí)也講明魏國(guó)一旦投降秦國(guó)給趙國(guó)帶來的危害。對(duì)燕國(guó)先懇求其發(fā)救兵，見沒有效果，就曉之以害，為燕王講明如果魏國(guó)改變志節(jié)，轉(zhuǎn)頭向燕，那么形勢(shì)將對(duì)燕國(guó)大不利。

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：如果趙國(guó)不救魏國(guó)，魏國(guó)就要與秦國(guó)結(jié)盟。這樣，趙國(guó)就等于直接和強(qiáng)秦為鄰。趙國(guó)將年年有戰(zhàn)亂，百姓將年年有死亡。這就是我所說的“忠于大王”啊。“今趙不救魏”是假設(shè)條件，“魏歃盟于秦”是魏國(guó)的策略，“是趙與強(qiáng)秦為界也”是結(jié)果，“地亦且歲危”“民亦且歲死矣”是由此帶來的對(duì)趙國(guó)的不利后果，“此文之所以忠于大王也”是孟嘗君的結(jié)論。故斷為：今趙不救魏/魏歃盟于秦/是趙與強(qiáng)秦為界也/地亦且歲危/民亦且歲死矣/此文之所以忠于大王也；

故選C。

本題考查詞語理解。

C.《鄒忌諷齊王納諫》中“王之蔽”的“蔽”是“受到的蒙蔽”，不是“屏障”的意思；

故選C。

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

A.“孟嘗君……并表示希望替魏王出使諸侯”錯(cuò)誤，由文中“王曰：‘寡人愿子之行也’”可知，是魏王希望孟嘗君出使諸侯；

故選A。

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

重點(diǎn)詞：折節(jié)，改變平日的志向行為；以，把；與，送給；去，離開。

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、篩選概括文中重要信息的能力。

由“孟嘗君游說趙王時(shí)先說‘夫敢借兵者，以忠王也’”和“然而趙之地不歲危而民不歲死，而魏之地歲危而民歲死者，何也？以其西為趙蔽也”分析可知，孟嘗君首先向趙王表示忠心，意思是說我向您借兵是對(duì)您的忠心，之后分析魏國(guó)存在對(duì)于趙國(guó)的價(jià)值，魏趙兩國(guó)的軍隊(duì)勢(shì)力沒有太大懸殊，而現(xiàn)在魏國(guó)的處境卻不如趙國(guó)，是因?yàn)槲簢?guó)是趙國(guó)西邊的屏障，擋住了來自秦國(guó)的威脅，一旦魏國(guó)滅掉，趙國(guó)就“與強(qiáng)秦為界”，由此可見魏國(guó)存在的價(jià)值，這是用存魏的好處來打動(dòng)對(duì)方。

由孟嘗君游說燕王的時(shí)候說“燕不救魏，魏王折節(jié)割地，以國(guó)之半與秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韓、魏之兵，又西借秦兵，以因趙之眾，以四國(guó)攻燕，王且何利？利行數(shù)千里而助人乎？利出燕南門而望見軍乎？則道里近而輸又易矣，王何利”可知，孟嘗君曉以利害，用魏國(guó)滅亡之后給趙國(guó)帶來的威脅引起燕王的重視，一旦魏國(guó)“折節(jié)割地”，之后會(huì)集合四國(guó)之力來攻打燕國(guó)，這是用亡魏的壞處“恫嚇”燕王。

參考譯文：

秦國(guó)準(zhǔn)備攻打魏國(guó)，魏王聽說以后，晚上會(huì)見了相國(guó)孟嘗君，告訴他說：“秦國(guó)準(zhǔn)備攻打魏國(guó)，您為我出謀劃策，該怎么辦？”孟嘗君說：“如果有諸侯的救援，那么國(guó)家可以保全。”魏王說：“我希望您為我走一趟?！辈⑧嵵氐貫樗麥?zhǔn)備好一百輛戰(zhàn)車。

孟嘗君到了趙國(guó)，對(duì)趙王說：“我希望借兵來救魏國(guó)?！壁w王說：“我不能借?！泵蠂L君說：“敢來向大王借兵的，是忠于大王的人啊?！壁w王說：“可以聽聽你的道理嗎？”孟嘗君說：“趙軍并不比魏軍強(qiáng)，魏軍并不比趙軍弱?？墒勤w國(guó)年年太平無事，百姓也不見年年死亡，相反魏國(guó)年年戰(zhàn)亂，百姓年年有死亡的，這是為什么呢？因?yàn)槲簢?guó)在西邊成了趙國(guó)的屏障，如果趙國(guó)不救魏國(guó)，魏國(guó)就要與秦國(guó)結(jié)盟。這樣，趙國(guó)就等于直接和強(qiáng)秦為鄰。趙國(guó)將年年有戰(zhàn)亂，百姓將年年有死亡。這就是我所說的‘忠于大王’啊?！壁w王答應(yīng)借兵，于是為魏國(guó)派兵十萬，戰(zhàn)車三百輛。

孟嘗君又到北邊去拜見燕王，說：“現(xiàn)在秦國(guó)準(zhǔn)備攻打魏國(guó)，希望大王能救援魏國(guó)?！毖嗤跽f：“我們連著兩年收成不好，如果又要行軍數(shù)千里去援助魏國(guó)，可怎么辦呢？”孟嘗君田文說：“行軍數(shù)千里去救人，這是國(guó)家的大利?，F(xiàn)在，魏王一出國(guó)門就可以看見秦軍，即使想要行軍數(shù)干里去救人可能嗎？”燕王還未答應(yīng)借兵。田文接著說：“我獻(xiàn)給大王有利的計(jì)謀，可大王不用我的忠心計(jì)策，那么我只得請(qǐng)求離開。我擔(dān)心天下將要發(fā)生大的變化呀?！毖嗤跽f：“大變化我能夠聽聽嗎？”田文說：“如果燕國(guó)不援救魏國(guó)，魏王就會(huì)割地屈膝求和，把半個(gè)魏國(guó)獻(xiàn)給秦國(guó)，秦軍一定會(huì)撤退。秦軍從魏國(guó)撤退以后，魏王率領(lǐng)韓、魏大軍，又從西邊借來秦軍，再聯(lián)合趙軍，用四國(guó)聯(lián)軍去攻打燕國(guó)，大王還有什么好處呢？當(dāng)魏、秦、韓、趙四國(guó)聯(lián)軍兵臨城下之時(shí)，到底是“行數(shù)千里去助人’有利呢？還是出燕都南門就看見四國(guó)聯(lián)軍有利呢？四國(guó)兵臨城下，燕國(guó)和四國(guó)相距已很近了，運(yùn)輸也方便了，這個(gè)時(shí)候，大王又有什么好處呢？”燕王說：“您可以走了，我聽從您的（建議）?！庇谑菫槲簢?guó)派兵八萬，戰(zhàn)車二百輛，跟隨田文。

魏王非常高興，說：“您借來燕、趙軍隊(duì)很多，而且又快?！?/p>

秦王十分害怕，便向魏國(guó)割地求和。于是魏國(guó)歸還燕、趙的軍隊(duì)，并加封田文。

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面的各題。

寒食①

陳與義②

草草隨時(shí)事③，蕭蕭傍水門。濃陰花照野，寒食柳圍村。

客袂空佳節(jié)，鶯聲忽故園。不知何處笛，吹恨滿清樽。

①寒食：舊俗清明前一日或二日為“寒食”。禁生火，吃冷食；到水邊祓除不祥。②陳與義：號(hào)簡(jiǎn)齋，洛陽人；宣和六年冬，因受牽連被貶陳留酒監(jiān)，次年寫下此詩(shī)。③時(shí)事：時(shí)俗。

16.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)以事起筆，寒食到來，詩(shī)人也隨俗過節(jié)，將酒席擺在門外水邊來祛災(zāi)消禍。

B.“草草”描寫了詩(shī)人隨性過節(jié)的悠閑形態(tài)，“蕭蕭”表現(xiàn)了詩(shī)人的心情冷瑟落寞。

C.頸聯(lián)寫詩(shī)人客居他鄉(xiāng)，佳節(jié)孤寂，倍感心酸；黃鶯婉轉(zhuǎn)，引發(fā)了故園之思。

D.尾聯(lián)化用了李白《春夜洛城聞笛》的詩(shī)意，意蘊(yùn)豐厚，含蓄寄托了詩(shī)人濃濃的感情。

17.本詩(shī)頷聯(lián)與“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”（杜甫《春望》）在抒情方式上頗有相似之處請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

16.B17.①兩首詩(shī)都借景抒情，使詩(shī)人悲傷之情更為濃烈。②陳詩(shī)以綠樹成蔭、花兒艷麗、柳影圍村、家家寒食等歡樂場(chǎng)景，流露出詩(shī)人被貶落寞不歡的心情。③杜詩(shī)感于時(shí)局，移情于物，花為之落淚，鳥為之驚心，凝聚著詩(shī)人因時(shí)傷懷苦悶沉痛的憂愁。

本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和情感的能力。

B.“‘草草’描寫了詩(shī)人隨性過節(jié)的悠閑形態(tài)”錯(cuò)誤?！安莶荨笔遣萋省⒉患?xì)致、馬虎、簡(jiǎn)陋從事的意思?！安莶蓦S時(shí)事”是寫順時(shí)隨俗，且草草置下涼餐冷盤，表述的是詩(shī)人被貶落寞不歡的心情；

故選B。

本題考查學(xué)生比較鑒賞詩(shī)歌表述技巧的能力。

本詩(shī)中，頷聯(lián)“濃陰花照野，寒食柳圍村”，描寫了映照原野的濃濃的綠陰，鮮艷美麗的花、圍繞村落的翩躚柳影等意象，營(yíng)造了一幅寒食節(jié)的美麗圖景。但的情緒卻是落寞不歡的。從抒情方式上看屬于借景抒情。

《春望》詩(shī)中，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，花無情而有淚，鳥無恨而驚心，花鳥是因人而具有了怨恨之情。春天的花兒原本嬌艷明媚，香氣迷人；春天的鳥兒應(yīng)該歡呼雀躍，唱著委婉悅耳的歌聲，給人以愉悅。人內(nèi)心痛苦，遇到樂景，反而引發(fā)更多的痛苦，這里卻都濃聚著杜甫因時(shí)傷懷，苦悶沉痛的憂愁。從抒情方式上看也屬于借景抒情。

18.補(bǔ)寫出下列句子中的古詩(shī)文名句。

①《雁門太守行》中渲染兵臨城下的緊張氣氛和危機(jī)形勢(shì)，突出將士們嚴(yán)陣以待的句子是：_____________，_____________。

②《春望》中移情于物感時(shí)傷別，借花鳥抒發(fā)內(nèi)心傷感的詩(shī)句是：____________，______________。

③愁思或愁緒，作為一種具有普遍人文意義的感覺或情緒，既看不見，又摸不著，往往難以表述，但是古代詩(shī)人、詞人卻借助比喻、比擬、夸張等手法，把抽象的情感具體化、形象化，增強(qiáng)詩(shī)詞的表現(xiàn)力與感染力，如“________，_________”。

①.黑云壓城城欲摧②.甲光向日金鱗開③.感時(shí)花濺淚④.恨別鳥驚心⑤.示例：?jiǎn)柧苡袔锥喑睥?恰似一江春水向東流；只恐雙溪舴艋舟載不動(dòng)許多愁。

本題考查對(duì)名篇名句和古詩(shī)文的識(shí)記理解。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯(cuò)字。本題中應(yīng)注意“摧、鱗、濺”等字的寫法。

第③題寫有關(guān)“愁思或愁緒”的連續(xù)兩句詩(shī)詞作答即可。示例：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

四、文學(xué)類文本閱讀（3題，共12分）

閱讀下面的文章，完成后面的各題。

父親離休

石鐘山

①父親在當(dāng)滿了四十七個(gè)年頭的軍人后，終于離休了。

②從十五歲參軍那天起，父親一直預(yù)感到，遲早有一天，自己會(huì)戰(zhàn)死在沙場(chǎng)上。父親打過無數(shù)次仗，先是和日本人打，又和國(guó)民黨打，后來在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)又和美國(guó)人打，一路拼殺過來的父親，不僅沒有戰(zhàn)死于沙場(chǎng)，反而在戰(zhàn)爭(zhēng)中壯大了起來，后來竟當(dāng)上了軍區(qū)的副司令，這也是父親從沒想過的。沒有獻(xiàn)身于戰(zhàn)爭(zhēng)的父親，終于老了嘞，無可奈何地住進(jìn)了干休所。有好一段日子，父親坐臥不寧，如同困獸似的背著手，從這屋走到那屋，然后又從那屋到另外一個(gè)房間，腳步顯得凌亂而又拖沓。父親的血壓高，母親不放心，不管他來到哪屋，母親都跟在后面。父親一見母親這樣便氣不打一處來，朝母親吼：跟著我干啥，我又不是小偷。母親辯白：老石呀，我沒跟著你，我是怕你的病。

③父親：我的病咋的了，我這不是好好的么，別說活十年，二十年也沒問題，老在家待著還不得把人憋死。

④母親就憂郁地望著父親，她真怕父親憋出什么毛病來。

⑤父親長(zhǎng)嘆一聲，幾步來到客廳，又一屁股坐在沙發(fā)上，抬眼望著窗外。此時(shí)的窗外陽光普照，一派風(fēng)和日麗。樹上落著兩只鳥，不知深淺地鳴唱著。父親想起了他曾經(jīng)的辦公室窗外，也有一片茂盛的樹瘋長(zhǎng)著，樹上也經(jīng)常落著鳥，經(jīng)常高高低低地唱，那時(shí)父親的心情是愉悅的，累了的父親。時(shí)常伸個(gè)懶腰。踱到窗前。逗樹上的鳥。那時(shí)，父親的日子是多么充實(shí)呀。此時(shí)，父親已完全沒有了昔日的寧?kù)o和平和，他奮力地?fù)]舞雙臂沖樹上的鳥吼：滾。再叫老子斃了你們。

⑥這是父親的一句口頭禪，已經(jīng)說了好多年了。當(dāng)連長(zhǎng)時(shí)他說：沖上去，把小日本拼掉，拼不掉小日本，老子就斃了你們。當(dāng)團(tuán)長(zhǎng)時(shí)說：一營(yíng)長(zhǎng)，限你半小時(shí)之內(nèi)，把高地給我拿下來，拿不下高地老子斃了你。師長(zhǎng)時(shí)父親仍說：老子斃了你。軍長(zhǎng)時(shí)父親仍說：老子斃了你。他的三個(gè)孩子還小的時(shí)候，經(jīng)常在家里鬧得雞犬不寧。父親回來時(shí)，孩子們管不住自己的天性，仍瘋?cè)贼[，父親就吼：都住嘴，再吵再哭，老子就斃了你們。孩子們起初不怕，待父親真的掏出手槍，把烏黑幽深的槍口對(duì)準(zhǔn)他們時(shí)，他們都害怕了。在以后的日子里，只要父親在家，他們個(gè)個(gè)都噤若寒蟬，從不敢大聲說話。三個(gè)孩子一直到長(zhǎng)大成人，心里仍懼怕著父

⑦三個(gè)孩子一直到長(zhǎng)大成人,心里仍懼怕著父親，離父親遠(yuǎn)。父親不在乎這些，那時(shí)他哪有工夫和一群孩子們說長(zhǎng)論短。

⑧此時(shí)，父親卻第一次想起了他的三個(gè)孩子。他轉(zhuǎn)過頭沖母親說：三個(gè)孩子好久不來了吧。母親不解地望著父親，樣子顯得惶惑而又謹(jǐn)慎。父親說：讓他們來吧，熱鬧熱鬧。這是父親第一次說這樣極具人情味的話，為了這句話，母親差點(diǎn)感動(dòng)得流下淚來，哽咽地說：

⑨老石呀，那你就打個(gè)電話吧。

⑩你打，你打，還是你打。父親此時(shí)的神情顯得有些羞澀，他不是不想打，是還沒學(xué)會(huì)給孩子打電話，不知在電話里該沖孩子們說點(diǎn)什么，更主要的是，他不知道孩子們家里的電話號(hào)碼。父親紅頭漲臉地把電話推給母親，于是母親就用一雙激動(dòng)得發(fā)顫的手撥打電話。孩子們答應(yīng)了，母親興高采烈地到菜市場(chǎng)去了一趟。父親也顯得有幾分激動(dòng)和不安，背著手在幾個(gè)房間里踱來踱去，也不時(shí)地來到廚房門口和正在擇萊的母親說上兩句，父親說：咱那幾個(gè)孫子、孫女都長(zhǎng)大些了吧。在這之前，這些話題都是父親不屑掛齒的，母親在歷數(shù)孫子外孫女的時(shí)候，話題是喋喋不休的，眉宇間洋溢著幸福和自豪，父親破天荒地沒有打斷母親的話茬，他不住地點(diǎn)頭，似在聽下級(jí)匯報(bào)什么大事，他聽得很認(rèn)真，其間不住地點(diǎn)頭。臨近傍晚，父親顯得很不安，他不停地照鏡子，同時(shí)不停地梳理頭發(fā)。孩子們上樓的腳步聲響起時(shí)，父親正穩(wěn)穩(wěn)地坐在沙發(fā)上，他在辦公室或家里接見下級(jí)或別的什么人時(shí)，總是穩(wěn)穩(wěn)地坐在沙發(fā)上看手頭上的文件，連眼皮也不抬一下。起初父親一直那么坐著，他以為自己也會(huì)那么一直坐下去，當(dāng)母親樂顛顛去開門時(shí)，父親再也坐不住了，他站了起來，向門口走了兩步，神情顯得有些不知所措，然而還是不由自主地站在了門口，擺出一副恭迎的樣子。

小兒子一身戎裝地出現(xiàn)在父親面前，父親突然覺得他順眼而親切，竟伸出手在兒子的肩膀上拍了一下，孩子受寵若驚地沖父親咧了咧嘴。

飯是女兒做的，晚餐時(shí)，父親破天荒地沒有把飯吃得那么快，而是和兒女一道饒有興趣地把飯吃下去。在這期間，大兒子的手機(jī)響了兩次，父親就指示說：在家里你把那玩意兒關(guān)了。大兒子就關(guān)了手機(jī)。

總之，這次家庭聚會(huì)很成功。

父親最后指示：星期日，都過來聚一聚，把孩子們都帶來呀。

三個(gè)孩子喏喏點(diǎn)頭?？蛷d里又空蕩冷清下來，父親心里卻踏實(shí)多了，他第一次坐在沙發(fā)里和母親饒有興致地看了一部電視劇。

19.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說開頭概述父親的從軍經(jīng)歷，那些戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙和歷史的記憶成為故事展開的一種特色背景。

B.“無可奈何”“坐臥不寧”等詞語形象地寫出父親離休時(shí)以及離休后處于心理調(diào)適期的特殊