Word文檔下載后可自行編輯1/12023年湖南省長沙市望城區(qū)中考一模語文試題（解析）2023年湖南省長沙市望城區(qū)中考一模語文試題

學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、選擇題

1．梳理歸類是學(xué)習(xí)字詞的一種方法，下面是某同學(xué)對字音字形的梳理，其中全都正確的一項是（）

A．姓名：唐雎（jū）契（qiè）訶夫寇（kòu）準岑參（sēn）

B．多音字：記載（zài）殷（yān）紅胸脯（pǔ）彎曲（qū）

C．形近字：斑瀾讕語羨暮夜幕

D．成語：縱橫馳騁運籌帷幄沁人心脾忍俊不禁

2．下面是某同學(xué)畢業(yè)感言中的一段文字，其中加點詞使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

歲月不居，時節(jié)如流，三年初中生活悄然而逝，臨別的憂傷油然而生?；厥鬃蛉?，我們相聚在這花團錦簇的校園，相識在這溫馨和諧的集體。師長們的諄諄教誨猶在耳畔，同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的身影如在眼前。展望明日，我們將前仆后繼，逐夢前行，期待在下一個“驛站”，能遇見更好的自己。

A．油然而生B．花團錦簇C．諄諄教誨D．前仆后繼

3．下面一段話表述有語病的一項是（）

①國產(chǎn)科幻電影《流浪地球2》于2023年1月22日在中國及北美地區(qū)同步上映。②這部影片講述了“太陽危機”即將來襲，人類將面臨末日災(zāi)難與生命存續(xù)的雙重挑戰(zhàn)的故事。③為了拯救地球，新時代的年輕人挺身而出，展開爭分奪秒的生死之戰(zhàn)。④由于《流浪地球2》的熱映，使中國科幻電影事業(yè)邁向一個新時代。

A．①B．②C．③D．④

4．體育課上飛飛不小心摔倒后被送去了醫(yī)務(wù)室，幾位同學(xué)去看望他。下列語言表述最得體的一項是（）

A．小亮說：“飛飛，你頭腦清醒著沒？可別摔壞了腦子?！?/p>

B．小明說：“是不是哪個家伙撞了你？我去會會他?！?/p>

C．小雪說：“飛飛，你現(xiàn)在要多注意休息，聽醫(yī)生的話就能快點好?！?/p>

D．小月說：“看到你大難不死，我真是太開心了?！?/p>

5．某同學(xué)根據(jù)“古代文體知識表”作了一些推測，其中不正確的一項是（）

文體文體特征代表作品及

說議論性文體，大多以記敘、議論或說明等方式闡明某個道理。《馬說》（韓愈）《愛蓮說》（周敦頤）

記可敘事、寫景、狀物，抒發(fā)情懷抱負,闡述某些觀點?！短一ㄔ从洝罚ㄌ諟Y明）《岳陽樓記》（范仲淹）

序序或勉勵之辭；書序，多交代所詠之事的有關(guān)內(nèi)容或作詩的緣起?！端蜄|陽馬生序》（宋濂）

書即書信，是一種應(yīng)用性文體?！洞鹬x中書書》（陶弘景）

表中國古代向帝王上書陳情言事的一種特殊文體?！冻鰩煴怼罚ㄖT葛亮）

銘古代刻在器物上用來警戒或稱述功德的文字，后來發(fā)展為一種文體?！堵毅憽罚▌⒂礤a）

A．梳理古代文體及代表作品后，可推測古代只有六種文體，其中“記”作品最多。

B．閱讀文體特征，可推測《馬說》《愛蓮說》為議論性文章，側(cè)重于表述觀點。

C．依據(jù)標題，結(jié)合內(nèi)容，可以推測《送東陽馬生序》應(yīng)該是“贈序”，為臨別贈言。

D．依據(jù)文體特征，發(fā)現(xiàn)各種文體表述方式相對靈活，但“表”的寫作對象比較特殊。

二、情景默寫

6．同學(xué)們搜集資料，制作了書信“家族”表，請將古詩文的內(nèi)容補充完整。

“書信”別稱解釋說明探究發(fā)現(xiàn)

素書寫在白色絹上的書信書信的別稱與書寫材質(zhì)有關(guān)

鴻雁古代傳說“鴻雁”能傳書，常見于詩中，如：“①_______？_______?！保ㄍ鯙场洞伪惫躺较隆罚诺膭e稱與傳遞書信的信使有關(guān)

青鳥是傳說中西王母的傳信使者。詩中也有引用，如：“②____，_____?！保ɡ钌屉[《無題》）

三、綜合性學(xué)習(xí)

2023年4月15日—5月3日，“第四屆銅官窯國風(fēng)焰火節(jié)暨首屆長沙華服文化節(jié)”活動正在進行，邀請您赴一場國風(fēng)之約，請根據(jù)材料完成相關(guān)任務(wù)。

“國風(fēng)焰火節(jié)”有三大看點：（一）璀璨綻放的煙花、翼長七米的火鳳凰在銅官窯的夜空中閃耀飛舞，游人們與盛焰為伴，遨游在銅官古鎮(zhèn)的大街小巷。（二）最盛大的夢幻焰火在古鎮(zhèn)告白星城，最浪漫的好景與最特別的人一起看。（三）傳統(tǒng)非遺“打鐵花”震撼上演，朵朵金花似滿天星光凌空綻放，束束花火點綴不夜銅官。

漢服是指漢族的傳統(tǒng)民族服飾。漢服自黃帝而始，止于清代，并非人們誤以為的“漢朝的衣服”。漢服延續(xù)千年，其中以唐、宋為代表。襦裙是唐代婦女的主要服式。婦女上襦下裙，裙腰高系，給人一種俏麗修長的感覺。當時最流行的婦女服裝之一是袒胸大袖衫襦，總體表現(xiàn)出袒露寬闊的特點。裙上可繡花、作畫，可鑲金、穿珠，色彩之艷，式樣之多，裝飾之精令人眼花繚亂。當時婦女的服飾從不同方面展現(xiàn)了盛唐的開放氣象與高度的物質(zhì)文明。到了宋代，婦女服飾以窄為美，襦衣窄小，袖端細長，衣服前襟左右相交，表現(xiàn)出小家碧玉之感。同時錦羅加以刺繡，貴族以紫紅色為主。由于宋朝常年處于內(nèi)憂外患之中，又因程朱理學(xué)禁錮人的思想，這時期的服飾崇尚簡樸、嚴謹、含蓄。

7．為加大銅官窯古鎮(zhèn)旅游的宣傳力度，請根據(jù)中的介紹，仿照下面示例，補寫一則廣告語。

示例：（一）火鳳飛舞，遨游古鎮(zhèn)

（二）夢幻焰火，告白星城

（三）____________

8．在“華服文化展演”中，小望欣賞了下圖服飾，請參考，判斷下圖漢服屬于哪個朝代，并說明理由。

這是屬于①__（朝代）的衣服，理由是②_____

四、詩歌鑒賞

閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

杜鵑花①

真山民②

愁鎖巴③云往事空，只將遺恨寄芳叢。

歸心千古終難白，啼血萬山都是紅。

枝帶翠煙④深夜月，魂飛錦水⑤舊東風(fēng)。

至今染出懷鄉(xiāng)恨，長掛行人望眼中。

①杜鵑花：又名映山紅，傳為杜鵑鳥所化。杜鵑鳥，又名子規(guī)，傳為蜀王杜宇失國后精魄所化，它叫起來連綿不斷，凄厲悲涼，一直啼到口角流血。它的叫聲又如“不如歸去”，所以又被稱作催歸鳥。②真山民：宋人，宋亡國后隱居山野，所至好題詠，自稱山民。③巴：指今四川，古稱巴蜀。④翠煙：青煙，煙靄。⑤錦水：即錦江，在四川成都。

9．下列對這首詩歌的理解或分析，正確的一項是（）

A．“愁鎖巴云”使人聯(lián)想到杜宇化杜鵑的哀怨故事，奠定了凄涼黯然的基調(diào)。

B．“歸心千古”“啼血萬山”都寫出了杜鵑花漫山遍野盛放，開得鮮紅艷麗。

C．“深夜月”點明花開的時間之久，“舊東風(fēng)”寫明了杜鵑花開的季節(jié)。

D．“行人望眼中”描繪了行人凝神賞花，愛花至深，沉醉其中的情景。

10．請分析詩歌表現(xiàn)的情感，填寫下面的表格。

詩句抒情方式表現(xiàn)的情感

只將遺恨寄芳叢直抒胸臆①

枝帶翠煙深夜月，魂飛錦水舊東風(fēng)。②故國之思

五、課內(nèi)閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面的小題。

峽江寺飛泉亭記（節(jié)選）

[清]袁枚

①登山大半，飛瀑雷震，從空而下。瀑旁有室，即飛泉亭也。閉窗瀑聞，開窗瀑至。人可坐可臥，可放筆硯，可瀹茗①置飲。取九天銀河②，置幾席間作玩。當時建此亭者，其仙乎！

②有僧善弈，余命霞裳③與之對枰④。于是水聲、棋聲、松聲、鳥聲，參錯并奏。頃之，又有曳杖聲從云中來者則老僧抱詩集尺許來索余序。于是吟詠之聲又復(fù)大作。天籟人籟⑤，合同而化⑥。不圖觀瀑之娛至于斯，亭之功大矣！

③坐久，日落，不得已下山，宿帶玉堂。僧語余曰：“峽江寺俗名飛來寺?！庇嘈υ唬骸八潞文茱w？惟他日余之魂夢或飛來耳！”僧曰：“無征不信。公愛之，何不記之！”余曰：“諾。”已遂述數(shù)行，一以自存，一以與僧。

（選自《小倉山文集》，有刪改）

①瀹（yuè）茗：烹茶。瀹，煮。②九天銀河：指瀑布。③霞裳：的學(xué)生。④對枰（píng）：對坐下棋。⑤人籟：泛指人所發(fā)出的聲音。⑥合同而化：匯合融化在一起。

11．下面對文中字詞的理解或推斷，有明顯錯誤的一項是（）

A．“閉窗瀑聞”中的“聞”與“不求聞達于諸侯”（《出師表》）中的“聞”意思一樣。

B．“奏”有“上奏”“奏響”“呈現(xiàn)”“發(fā)生”等義項，“參錯并奏”中的“奏”為“發(fā)生”的意思。

C．由成語“風(fēng)餐露宿”可推測“宿帶玉堂”中“宿”也是“住宿”的意思。

D．“無征不信”的“征”本義是“到很遠的地方去”，此處引申為“證據(jù)、驗證”。

12．下列對文中畫波浪線語段的斷句，正確的一項是（）

A．又有曳杖/聲從云中來者則老僧/抱詩集尺許來索余序

B．又有曳杖聲從云中來/者則老僧抱詩集/尺許來索余序

C．又有曳杖聲/從云中來者則老僧/抱詩集尺許來索余序

D．又有曳杖聲從云中來者/則老僧抱詩集尺許/來索余序

13．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線語句的大意。

不圖觀瀑之娛至于斯，亭之功大矣！

14．請結(jié)合文章內(nèi)容分析從飛泉亭中獲得了哪些樂趣？

六、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的材料，完成小題。

①時間管理是指通過事先規(guī)劃和運用一定的技巧、方法與工具實現(xiàn)對時間的靈活以及有效運用，從而實現(xiàn)個人或組織的既定目標的過程。

②經(jīng)典的時間管理方法有：

③（一）柳比歇夫時間管理法。首先需要真實記錄各類時間耗費情況，甚至可以進行統(tǒng)計，分析各類時間消耗比例；其次對照工作效果，重點分析時間耗費的情況，找出浪費時間的因素；最后根據(jù)分析結(jié)果制訂消除浪費時間因素的計劃，并反饋于下一時段，重新調(diào)整時間分配計劃。（二）GTD時間管理法。第一步收集；第二步整理，將亂七八糟的事件進行分類整理，判斷需要馬上做的、暫時做不了、不需要做的事情；第三步組織；第四步回顧，復(fù)查計劃是否有遺漏之處；第五步執(zhí)行。（三）時間管理四象限法。①第一象限：既重要又緊急，這需要優(yōu)先完成；②第二象限：重要但不緊急，次優(yōu)先等級；③第三象限：緊急但不重要，我們平時大多數(shù)時間浪費在這里，這類事件有時間再做；④第四象限：不緊急不重要，這類事件可以不做或讓別人做。

（選自百度百科，有刪改）

①進入九年級第二學(xué)期后，很多同學(xué)恨不得把每一秒鐘都用在學(xué)習(xí)上，然而這種讀書的方式并不見得學(xué)習(xí)效率高。所以，同學(xué)們不妨學(xué)習(xí)一下學(xué)霸們的方法，為自己量身定做一份管理時間的學(xué)習(xí)表。

②“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！睂W(xué)習(xí)也是如此，提前做計劃已經(jīng)是眾多學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)的共同點。但是，每個同學(xué)的學(xué)習(xí)目標不一樣，知識盲點也有所不同，所以也不能盲目跟從別人的計劃與安排。只有適合自己的學(xué)習(xí)計劃，才能收獲到最佳的學(xué)習(xí)效果。

③其實，學(xué)習(xí)是一件水到渠成的事情，要根據(jù)自身實際情況來制訂學(xué)習(xí)計劃。建議時間可以這樣來安排：早上6點左右起床到校園，晚上11點30分前睡覺。當然如果學(xué)習(xí)學(xué)得累了，還是要學(xué)會放下書，放下習(xí)題，可以散散步，做一些放松，這樣再學(xué)習(xí)的效果就好很多了。

④一份科學(xué)合理的時間管理計劃表，是結(jié)合自己的實際情況的。如果自己白天比較容易興奮，就可以多安排一些時間來學(xué)習(xí)，晚上則多安排一些時間來休息。如果有的同學(xué)是夜貓子，喜歡晚上做習(xí)題，也可以晚上多安排一些時間，而白天可以中午多安排午休。

（選自《子女教育經(jīng)》2022年6月18日，有刪改）

①各類手賬也是使用頻率很高的時間管理工具。手賬的使用因人而異，變化萬千。一本普通的筆記本、幾種不同顏色的筆、幾個不同的符號可以幫助使用者制定年計劃、月計劃、周計劃，還有每日計劃、各類任務(wù)打卡、心情記錄等。

②九年級某學(xué)生4月22日手賬記錄

15．根據(jù)上述材料，下列說法正確的是（）

A．時間管理通過一套固定的方法，最終實現(xiàn)對時間的規(guī)劃與靈活運用。

B．GTD時間管理法，首先需要真實記錄各類時間耗費情況并進行統(tǒng)計。

C．對于時間的利用，九年級的同學(xué)要盡量每一秒鐘都用在學(xué)習(xí)上。

D．我們要結(jié)合自己的實際情況科學(xué)地管理時間才能達到最佳的學(xué)習(xí)效果。

16．請你結(jié)合分析中九年級某學(xué)生手賬記錄使用了哪些時間管理方法。

閱讀下面的文章，完成下面的小題。

杜鵑花一樣綻放

徐光惠

①多年前的那個春天，是我生命中最難熬也最難忘卻的一段記憶。

②那年，我所在的單位改制裁員，我成了下崗工人。半月后，父親又突患疾病猝然離世。意外的雙重打擊折磨得我憔悴不堪。

③朋友說：“小惠，咱們?nèi)ソ鸱鹕阶咦甙桑　蔽覅s提不起興致，她們不由分說，將我架上車。

④車子進入南川境內(nèi)，在狹窄的山路上蜿蜒前行，一路顛簸，終于來到金佛山“生態(tài)石林”，造型奇特，規(guī)模龐大，如一片浩瀚的石海。堅硬的石頭上生長著一棵棵鮮活的樹木，根須深深扎進石頭縫頑強地生長。“樹纏石、石抱樹”，樹與石相依相存，遠看是樹，近看是石，分不清是林海還是石海，冰冷的石頭變得溫情靈動，充滿活力。

⑤暮春的金佛山，風(fēng)有些涼，陽光斑駁地灑在小路上。山間霧氣氤氳，腳下溪流淙淙，耳邊不時傳來小鳥“啾啾”的歡叫。走著走著，不經(jīng)意地抬頭，竟是漫山遍野的杜鵑花海，剎那間迷了雙眼。

⑥家鄉(xiāng)的杜鵑花為灌木，這里一叢，那里一簇，而金佛山的杜鵑花則灌木與喬木并存，高低不一，錯落有致。低處的杜鵑于草叢間溫婉綻放，高處的杜鵑沖破叢林傲然挺立。花兒開得繁茂，一朵朵搖曳生姿，一簇簇含苞待放，密密匝匝地綴滿枝頭，潔白若雪，粉紅似玉，紅艷如霞。站在山巔，云?？澙@起伏，山間蒼巒疊翠，滿山杜鵑如天然錦緞，攝人心魄。

⑦我們在山腳下一處“如霞人家”的小院住下，房間不大，用木頭修葺而成，干凈、整潔。一個三十多歲的女子接待了我們，她說：“我叫如霞，有事就叫我，我準備晚飯?！?/p>

⑧四周很靜，廚房頂上炊煙裊裊。院子墻角處，一大簇杜鵑花開得正艷，紅彤彤的，無拘無束熱烈奔放。一朵朵花兒鉚足了勁兒，爭先恐后向上攀爬，擠擠挨挨，交頭接耳，顯現(xiàn)出自然樸素的美。

⑨“這花開得真艷，好養(yǎng)活嗎？”我問如霞。“金佛山的杜鵑花生命力特別旺盛，年年常開不敗，象征著愛與幸福。”如霞笑著說。杜鵑花不與百花爭艷，默默開在山間、角落，頑強生長，認真地開出燦爛的花朵，給人們帶來愛與幸福，一股暖流在我的心中充溢。

⑩晚飯后，我們散步回來，如霞邀我們?nèi)ニ男∥葑?，并泡上溫?zé)岬慕鸱鹕椒涿鄄瑁认潞箢D覺暖了許多。“就你一個人打理這個旅店嗎？”我問她。

“我家在山上，丈夫癱瘓在床，家里有個兒子五歲，年邁的婆婆身體不好，每年旺季我就來這里掙點錢，冬天就回山上。”

“一個人忙得過來嗎？”“小旅店掙不了多少錢，不敢請人幫忙，不過我還扛得住，丈夫治病要花錢，兒子大了，我想讓他走出大山，去看看外面的世界，我相信一切會好起來的。”她笑著說，看不到半點憂傷。

我點點頭：“嗯，會好起來的，一定會?！蔽覍λf，也對自己說。

第二天一早，我又來到那簇杜鵑花跟前，每朵花兒都昂著頭，迎著初升的太陽神氣得不得了。一縷風(fēng)過，散發(fā)出淡淡芬芳。

我們向如霞告別，車子開動，我回頭，她披一身霞光朝我們揮動雙手，依舊一臉笑容，自然、淳樸，如同她身后那簇盛開的杜鵑花，讓人心生溫暖與感動。

愿做一株杜鵑花，坦然面對人生中的苦難。愿時時都有盛開的杜鵑花，溫暖一代代人。

（選自《思維與智慧》，有刪改）

17．請梳理與“我”有關(guān)的情節(jié)和情感，補充下面表格。

與“我”有關(guān)的情節(jié)情感

①憔悴不堪

“我”被友人拉去金佛山看到杜鵑無比震撼

“我”與店主相識②

18．請比較第⑥段劃線句中的加點詞語，說一說哪一個詞語最富有表現(xiàn)力，并闡述理由。

花兒開得繁茂，一朵朵搖曳生姿，一簇簇含苞待放，密密匝匝地綴滿枝頭，潔白若雪，粉紅似玉，紅艷如霞。

19．請結(jié)合文章內(nèi)容和主旨分析探究“杜鵑花一樣綻放”的多重意蘊。

七、名著閱讀

①就這樣，諾第留斯號的四周上下，都是穿不透的冰墻。我們成了冰山的囚徒！我眼盯著船長。他的臉上又恢復(fù)了平常的冷漠，他兩手交叉抱在胸前，靜靜地思考著?！跋壬鷤儭?，他語氣平和地說，“至少我們應(yīng)該試一下，把圍住我們的冰墻鑿開?！薄蠹伊⒓磩邮?，以不知疲倦的精神拼命鑿冰，一層一層的冰陸續(xù)被鑿掉了。但是早晨，我卻發(fā)現(xiàn)，兩側(cè)的冰墻正在往船體漸漸凍結(jié)過來，如不阻止，船的艙壁就會像玻璃似的被擠碎。我立即向尼摩船長報告了這個極其嚴重而復(fù)雜的情況。

②“這事我知道，”他依然語氣十分平靜地說，任何復(fù)雜可怕的情況都改變不了他那神情，“我們得救的唯一機會，就是我們干得比海水結(jié)冰的速度快。”

③……這是我們被困海底的第六天。尼摩船長憑借巨大的精神力量克服肉體痛苦，保持精力。他不停地思考著，策劃著，行動著。大家都按照他的指令齊心協(xié)力地干著。……突然，冰墻像被撕破的紙似的，帶著一種奇特的響聲破裂開來。

④“冰層穿破了！”

——《海底兩萬里》節(jié)選

20．根據(jù)上面的文段，下面選項錯誤的一項是（）

A．通讀概括，上面的文段主要講述了冰山封路，鑿冰脫困的故事。

B．精讀細節(jié)，第①段加點字“擠”形象地寫出了冰墻凍結(jié)力量的巨大，體現(xiàn)了處境的危險。

C．精讀人物，可見尼摩船長在面對危險時沉著冷靜，高傲浪漫，有強大的領(lǐng)導(dǎo)和指揮能力。

D．快速瀏覽整本書，可以領(lǐng)悟到人類自古以來渴望自由的夢想，同時也驚嘆于非凡的想象力。

21．《鋼鐵是怎樣煉成的》成功塑造了保爾柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象。請結(jié)合相關(guān)情節(jié)，對保爾的英雄形象進行多角度分析。

八、作文

22．“春日踏青，暢游茶亭”，請根據(jù)下面的信息，為周末前來望城游玩的小星一家介紹“茶亭花?！钡穆糜喂ヂ浴?/p>

要求：①主要信息完整、準確、有效；②語言簡明，說明順序合理；③不超過150字。

交通地處長沙北大門，是革命先烈郭亮的故鄉(xiāng)。望城茶亭鎮(zhèn)油菜花基地種植了上萬畝油菜花，地跨多個村，游客在導(dǎo)航時可以任意選擇九峰山、譚家園、望群、洪開橋、獅子嶺、泉豐、大龍、蘇蓼等其中一個村就可以到達。

景點截至2023年3月6日，茶亭鎮(zhèn)的油菜花已經(jīng)可以觀賞，3月中旬將進入盛花期。近萬畝油菜花競相開放，蜂蝶在散發(fā)著清香的花叢中穿梭，不遠處是蒼翠的青山、古樸韻致的惜字塔……塔頂長古樹的“惜字塔”是茶亭珍貴的風(fēng)景名片，這一奇塔建于清代，已有近兩百年歷史。

方式免費無需預(yù)約

最新活動2023年3月9日-12日望城茶亭花海將舉辦花海文化藝術(shù)節(jié)，共有10大活動，游客都可以親身參與，門票免費。

發(fā)展規(guī)劃為了大力發(fā)展生態(tài)產(chǎn)業(yè)，望城茶亭鎮(zhèn)推出了“茶亭花?！比晷袆佑媱潯ㄟ^實施“一鎮(zhèn)八景、二萬六千、三道兩廂、千家萬戶”四大重點工程，形成“四季花海、五彩茶亭”的鄉(xiāng)村自然美景特色。“四季花?！保创嚎礄鸦?、桃花、茶花、油菜花等花卉，夏觀玫瑰、荷花、紫薇等花卉，秋品桂花、菊花、芙蓉花等花卉，冬賞梅花等花卉。

23．寫作

一部分處于青春期的同學(xué)，總覺得自己長大了，但又不知道如何感恩曾幫助過自己成長的人。

請你寫一篇文章，講一講你在“感恩”方面的親身經(jīng)歷或者所見所聞所想，讓這些同學(xué)讀了你的文章以后受到啟發(fā)。

要求：①題目自擬，文體不限，但不要寫成詩歌或戲劇，也不要寫成書信體。②不少于600字，不要抄襲，不要套作。③文中不要出現(xiàn)自己真實的姓名、校名等相關(guān)信息。

試卷第1頁，共3頁

試卷第1頁，共3頁

參考解析：

1．D

本題考查字音、字形辨析。

A.契（qiè）訶夫——qì；岑參（sēn）——shēn；

B.記載（zài）——zǎi；胸脯（pǔ）——pú；

C.斑瀾——斕；羨暮——慕；

故選D。

2．D

本題考查成語運用。

A.油然而生：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。正確；

B.花團錦簇：像花朵、錦繡匯聚在一起。形容五彩繽紛、燦爛絢麗的景象。正確；

C.諄諄教誨：懇切耐心的指導(dǎo)、教誨。正確；

D.前仆后繼：前邊的倒下了，后邊的緊跟上來。形容不怕犧牲，英勇奮戰(zhàn)。句中形容“我們”，用錯對象；

故選D。

3．D

本題考查病句辨析。

D.成分殘缺，刪去“由于”或“使”；

故選D。

4．C

本題考查語言表述。

A.不得體，“可別摔壞了腦子”會加重同學(xué)心理負擔(dān)，不利于病情恢復(fù)；

B.不得體，“我去會會他”處理方式不恰當；

D.不得體，同學(xué)摔傷了，“大難不死”“我真是太開心了”不禮貌；

故選C。

5．A

本題考查文化常識。

A.表格中所羅列的是常見的幾種文體，但還有疏、論等其他文體，選項“古代只有六種文體”有誤。

故選A。

6．鄉(xiāng)書何處達歸雁洛陽邊蓬山此去無多路青鳥殷勤為探看

本題考查名句名篇默寫。

默寫要透徹理解詩文的內(nèi)容，認真審題，根據(jù)提示，找出符合題意的詩文句子。答題時，內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意“雁、蓬、殷”等字詞的書寫。

7．傳統(tǒng)非遺，點綴銅官（非遺鐵花，綻放銅官）8．宋宋代婦女服飾以窄為美，襦衣窄小，袖端細長，衣服前襟左右相交，表現(xiàn)出小家碧玉之感。這時期的服飾崇尚簡樸、嚴謹、含蓄。

7．本題考查擬寫廣告語的能力。依據(jù)所給示例（一）可知，這是針對中“璀璨綻放的煙花、翼長七米的火鳳凰在銅官窯的夜空中閃耀飛舞，游人們與盛焰為伴，遨游在銅官古鎮(zhèn)的大街小巷”創(chuàng)作的廣告語；依據(jù)所給示例（二）可知，這是針對中“最盛大的夢幻焰火在古鎮(zhèn)告白星城，最浪漫的好景與最特別的人一起看。”創(chuàng)作的廣告語。所以，我們可以針對中的“傳統(tǒng)非遺“打鐵花”震撼上演，朵朵金花似滿天星光凌空綻放，束束花火點綴不夜銅官。”擬寫廣告語。

示例：非遺“鐵花”，布滿銅官。

8．本題考查理解分析能力。

依據(jù)“到了宋代，婦女服飾以窄為美，襦衣窄小，袖端細長，衣服前襟左右相交，表現(xiàn)出小家碧玉之感。”可知，圖片中的漢服屬于宋代。據(jù)此，①空應(yīng)填寫“宋代”；

②空，理由應(yīng)依據(jù)中“到了宋代，婦女服飾以窄為美，襦衣窄小，袖端細長，衣服前襟左右相交，表現(xiàn)出小家碧玉之感。”“又因程朱理學(xué)禁錮人的思想，這時期的服飾崇尚簡樸、嚴謹、含蓄”綜合概括并表述即可。

9．A10．①亡國之恨。②融情于景（情景交融、借景抒情）

9．本題考查詩歌的理解分析。

B.“歸心千古”是表述自己對故國的思念依戀之心，與杜鵑花沒有關(guān)系；

C.“深夜月”是描寫夜月下的杜鵑花枝，并非點明花開的時間之久；“舊東風(fēng)”是表現(xiàn)杜鵑鳥的精魂，又飛到了錦江邊上，追憶著往日的東風(fēng)，并非是寫鵑花開的季節(jié)，此項理解有誤；

D.“行人望眼中”聯(lián)系前句理解，是表現(xiàn)行人望杜鵑花時內(nèi)心生出“懷鄉(xiāng)恨”，并非是描繪了行人凝神賞花，愛花至深，沉醉其中的情景，此項理解有誤；

故選A。

10．本題考查抒情方式及表述情感的理解。

“只將遺恨寄芳叢”一句，聯(lián)系解釋①②對杜鵑花傳說的介紹及的處境分析，直抒胸臆，表述的“遺恨”應(yīng)是“亡國之恨”；

“枝帶翠煙深夜月，魂飛錦水舊東風(fēng)”兩句表述的“故國之思”，沒有直接表明，而是把這種情感融入寫景之中，這種抒情方式屬于間接抒情，屬于借景抒情、寓情于景、情景交融的抒情方式。

11．A12．D13．沒想到觀賞瀑布而享受到的樂趣到了這種境界，飛泉亭的功勞可真是大了。14．①觀賞瀑布；②烹茶閑趣；③聆聽天籟之聲；④與朋友對弈；⑤吟詠對詩；⑥交流寫文。

11．本題考查詞語的含義。

A.“閉窗瀑聞”句意：關(guān)上窗戶瀑布聲響可以聽得見。聞，聽；“不求聞達于諸侯”句意：不謀求在諸侯中揚名做官。聞，聞名，出名。兩句中“聞”的意思不同。

故選A。

12．本題考查文言文斷句。

根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。句意：又有拐杖拄地的聲音從山中傳來，這是懷遠老法師，抱著一尺來厚的詩集，來求我作序。故斷為：又有曳杖聲從云中來者／則老僧懷遠抱詩集尺許／來索余序。

故選D。

13．本題考查句子翻譯。重點詞語：

不圖：沒想到；觀：觀賞；娛：樂趣；至：到了；斯：這種；功：功勞。

14．本題考查內(nèi)容理解。

根據(jù)第①段“登山大半，飛瀑雷震，從空而下”可知，登山到一半的時候，觀賞瀑布；

根據(jù)第①段“人可坐可臥，可放筆硯，可瀹茗置飲”可知，可以在這間亭子里坐或躺著烹茶閑趣；

根據(jù)第②段“于是水聲、棋聲、松聲、鳥聲，參錯并奏。天籟人籟，合同而化”可知，各種聲音響起來，聆聽天籟之聲；

根據(jù)第②段“有僧善弈，余命霞裳與之對枰”可知，與朋友對弈；

根據(jù)第②段“頃之，又有曳杖聲從云中來者則老僧抱詩集尺許來索余序。于是吟詠之聲又復(fù)大作”可知，我老僧吟詠對詩；

根據(jù)第③段“僧語余曰：“峽江寺俗名飛來寺?！庇嘈υ唬骸八潞文茱w？惟他日余之魂夢或飛來耳！”僧曰：“無征不信。公愛之，何不記之！”余曰：“諾?！币阉焓鰯?shù)行，一以自存，一以與僧”可知，與僧人們交流寫文。

參考譯文：

登山走過的一半路，飛瀉的瀑布像大雷似的轟鳴，從空中一瀉而下。瀑布旁有間屋子，就是飛泉亭。關(guān)上窗戶瀑布聲響可以聽得見，打開窗戶瀑布就看到了。人們(在亭中)可以坐，可以躺臥，可以放筆墨紙硯，可以煮好茶放在亭中飲用。把瀑布取下來放在案幾席上玩弄。當年建造這個亭子的人大概是個仙人吧!

澄波法師擅長下棋，我讓學(xué)生霞裳和他對弈。于是流水聲，棋子聲，松濤聲，鳥鳴聲，參差交錯一起響起。不一會兒，又有拐杖拄地的聲音從山中傳來，這是懷遠老法師，抱著一尺來長的詩集，來求我作續(xù)。于是吟詩的聲音，又再次響亮地響起。自然的聲音和人的聲音，融合在了一起。沒想到觀賞瀑布而享受到的樂趣，竟到了這種境界!飛泉亭的功勞可真是大了。

坐的時間長了，太陽下山了，(我也)不得已下山去了，歇宿在帶玉堂。僧人們告訴我說：“峽江寺俗稱飛來寺。”我笑著說：“寺廟怎么能飛！只有哪一天我的靈魂夢境，也許會飛來吧?！鄙藗冋f：“沒有憑證就不能使人相信。您(既然)喜愛這座寺，為什么不把他記載下來呢”我說：“好吧?！币呀?jīng)寫完了幾行，一份用以自己保存，一份用以交給僧人們。

15．D16．①時間管理四象限法。該學(xué)生按照事件的輕重緩急分成了“重要緊急”“重要不緊急”“緊急不重要”等類別；且對“重要緊急”事件都在上午優(yōu)先完成。②柳比歇夫時間管理法。該學(xué)生對4月22日當天各類事情進行了時間統(tǒng)計；還重點分析了時間耗費情況，找出浪費時間的原因是睡懶覺、休閑娛樂；并將當天時間浪費情況“睡懶覺”“休閑娛樂”進行反饋，調(diào)整第二日計劃。

15．本題考查信息的篩選和辨析。

A.根據(jù)材料一第①段“時間管理是指通過事先規(guī)劃和運用一定的技巧、方法與工具實現(xiàn)對時間的靈活以及有效運用，從而實現(xiàn)個人或組織的既定目標的過程”可知，時間管理并不是“一套固定的方法”，而是多種方法靈活運用，還有“最終實現(xiàn)個人或組織的既定目標”，而不是“最終實現(xiàn)對時間的規(guī)劃與靈活運用”；

B.結(jié)合材料一第③段“柳比歇夫時間管理法。首先需要真實記錄各類時間耗費情況”可知，而不是選項“GTD時間管理法”；

C.結(jié)合材料二第①段“很多同學(xué)恨不得把每一秒鐘都用在學(xué)習(xí)上，然而這種讀書的方式并不見得學(xué)習(xí)效率高”和第③段“當然如果學(xué)習(xí)學(xué)得累了，還是要學(xué)會放下書，放下習(xí)題，可以散散步，做一些放松，這樣再學(xué)習(xí)的效果就好很多了”可知，并不是選項中“九年級的同學(xué)要盡量每一秒鐘都用在學(xué)習(xí)上”；

故選D。

16．本題考查材料的提煉和概括。

結(jié)合材料一第③段“柳比歇夫時間管理法。首先需要真實記錄各類時間耗費情況，甚至可以進行統(tǒng)計，分析各類時間消耗比例；其次對照工作效果，重點分析時間耗費的情況，找出浪費時間的因素；最后根據(jù)分析結(jié)果制訂消除浪費時間因素的計劃，并反饋于下一時段，重新調(diào)整時間分配計劃”可知，該學(xué)生真實記錄了實際起床時間是8點，并且對照計劃清單：完成數(shù)學(xué)作業(yè)并提交用時2小時，化學(xué)改錯并提交用時0.5小時，未背英語和語文古詩詞，重讀《西游記》4至7回用時20分鐘，未完成外出剪頭發(fā)，取快遞用時10分鐘，休閑娛樂實際用時4小時40分鐘。還進行了總結(jié)，分別是：睡懶覺耽誤背書，并且決定明天按時起床；休閑娛樂時間過長影響剪發(fā)，決定合理安排時間；名著讀書時間太少，可增加到40分鐘。據(jù)此可知該學(xué)生使用了柳比歇夫時間管理法；

結(jié)合材料一第③段“時間管理四象限法。①第一象限：既重要又緊急，這需要優(yōu)先完成；②第二象限：重要但不緊急，次優(yōu)先等級；③第三象限：緊急但不重要，我們平時大多數(shù)時間浪費在這里，這類事件有時間再做；④第四象限：不緊急不重要，這類事件可以不做或讓別人做”可知，該學(xué)生將完成數(shù)學(xué)作業(yè)和化學(xué)改錯列為重要緊急任務(wù)，并且在上午之前都完成了?？芍搶W(xué)生運用了時間管理四象限法。據(jù)此簡要概括回答即可。

17．①“我”受到雙重打擊（“我”被裁員，父親去世）/②溫暖與感動18．（1）“密密匝匝”最有表現(xiàn)力，寫出了花開得繁密茂盛，體現(xiàn)出杜鵑花具有旺盛的生命力，讓人震撼、給人溫暖。而“一朵朵”只是從寫出了花的形態(tài)之美；“一簇簇”寫出了花聚集成團的狀態(tài)，僅寫出了花開得茂盛。。

（2）“一簇簇”寫出了花聚集成團的狀態(tài)，寫出了花開得茂盛。而“一朵朵”僅寫出了花的形態(tài)之美。

（3）“一朵朵”寫出了花的形態(tài)之美，表述了對它的喜愛與贊美。19．參考示例：（1）杜鵑花生命力旺盛，默默地頑強生長，年年常開不敗。（2）“如霞”正如那生命力旺盛的杜鵑花一般能積極樂觀地面對人生中的苦難；面對挫折依然能熱愛生活、淡然淳樸的她讓人心生溫暖與感動。（3）坦然面對人生中的苦難、積極樂觀面對挫折的精神能鼓舞遭受挫折的人，溫暖遭遇折磨的人心，能給這個社會帶來愛與幸福，需要代代相傳。

17．考查內(nèi)容理解概括。

第一空，結(jié)合選文第②段“那年，我所在的單位改制裁員，我成了下崗工人。半月后，父親又突患疾病猝然離世。意外的雙重打擊折磨得我憔悴不堪”等內(nèi)容概括可得：“我”被裁員，父親去世，“我”受到雙重打擊。

第二空，結(jié)合選文第段“我們向如霞告別，車子開動，我回頭，她披一身霞光朝我們揮動雙手，依舊一臉笑容，自然、淳樸，如同她身后那簇盛開的杜鵑花，讓人心生溫暖與感動”概括可得：溫暖和感動。

18．考查詞句賞析。選擇富有表現(xiàn)力的詞加以賞析，言之有理即可。

示例1：“一簇簇”比“一朵朵”最有表現(xiàn)力?！耙淮卮亍笨衫斫鉃榇負碓谝黄鸪蓤F，“一簇簇含苞待放”形象寫出花兒繁多，生機勃勃的情景。

示例2：“一朵朵”更具表現(xiàn)力。將花的外形特點勾勒出來，寫出花的美麗姿態(tài)，表述了強烈的贊美之情。

示例3：我認為“密密匝匝”一詞最具表現(xiàn)力。“密密匝匝”多指樹木很稠密的樣子，“密密匝匝地綴滿枝頭”生動描寫出花兒繁密茂盛的情景，流露出的喜悅和贊美之情。

19．本題考查文章標題的含義分析。題目的含義可圍繞文章內(nèi)容與主題進行概括。

根據(jù)第⑨段“杜鵑花不與百花爭艷，默默開在山間、角落，頑強生長，認真地開出燦爛的花朵，給人們帶來愛與幸?！笨芍}目“杜鵑花一樣綻放”的表層含義是：金佛山的杜鵑花在角落里默默開放，生命力旺盛頑強，自然樸素；根據(jù)第段“她披一身霞光朝我們揮動雙手，依舊一臉笑容，自然、淳樸，如同她身后那簇盛開的杜鵑花，讓人心生溫暖與感動”“愿做一簇杜鵑花，坦然面對人生中的苦難”可知，題目“杜鵑綻放”的深層含義是：面對人生中的苦難，我們也要杜鵑花一樣，像如霞一樣，相信自己，坦然面對，以積極的樂觀的心態(tài)，綻放生命的光彩。

20．C21．形象分析：（1）保爾是偉大的：他理想堅定，全身癱瘓、雙目失明后把文學(xué)創(chuàng)作作為自己新的武器，繼續(xù)為共產(chǎn)主義理想不斷奮斗。他英勇無畏，不顧個人安危，勇救朱赫來。（2）保爾也是有血有肉的平凡人：與冬妮婭的初戀，讓我們看到了他作為普通人的浪漫溫情，他也有過掙扎絕望，在因傷病失去戰(zhàn)斗能力時，用槍口對準自己，但最后戰(zhàn)勝了懦弱。

20．本題考查名著內(nèi)容理解。

C.“高傲浪漫”表述有誤，根據(jù)第①段“他的臉上又恢復(fù)了平常的冷漠，他兩手交叉抱在胸前，靜靜地思考著”通過對尼摩船長神態(tài)動作的描寫，寫出了他“沉著冷靜臨危不懼”的形象特征，第③段“大家都按照他的指令齊心協(xié)力地干著”，側(cè)面寫出尼摩船長“有強大的領(lǐng)導(dǎo)和指揮能力”；故選文中并沒有體現(xiàn)尼摩船長的“高傲浪漫”；

故選C。

21．本題考查名著人物分析。

《鋼鐵是怎樣煉成的》成功塑造了保爾·柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象。保爾是偉大的，保爾也是有血有肉的平凡人。保爾，作為奧斯特洛夫斯基小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公，是一個自覺的、無私的革命戰(zhàn)士，總是把祖國的利益放在第一位。在那血與火的戰(zhàn)爭年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)而努力，同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)，表現(xiàn)了甘愿為革命事業(yè)獻身不怕犧牲的精神。

示例一：理想堅定：保爾全身癱瘓、雙目失明以后，把文學(xué)創(chuàng)作作為自己新的武器，開始了新生活，繼續(xù)為共產(chǎn)主義理想不斷奮斗。

示例二：英勇無畏：保爾不顧個人安危，勇救朱赫來，表現(xiàn)了大無畏的犧牲精神。

示例三：浪漫溫情：保爾與冬妮婭純潔的初戀，讓我們看到保爾作為普通人的溫情浪漫。

示例四：戰(zhàn)勝絕望：保爾因傷病失去戰(zhàn)斗能力，無法實現(xiàn)自身價值，于是他用槍口對準自己的眼睛。但他最后戰(zhàn)勝了懦弱，重拾生活的勇氣。

22．示例：“茶亭花?！钡靥庨L沙北大門，是革命先烈郭亮的故鄉(xiāng)。導(dǎo)航任意選擇九峰山、譚家園、望群等一個村就可到達。春日近萬畝油菜花競相開放，還可觀賞惜字塔，門票免費，無需預(yù)約。恰逢花海文化藝術(shù)節(jié)，有10大活動可免費參與，所以可選擇3月9日-12日前來。三年后的“四季花海、五彩茶亭”的鄉(xiāng)村自然美景值得期待。

本題考查語言表述。

根據(jù)表格內(nèi)容，首先確定經(jīng)典位置：地處長沙北大門，是革命先烈郭亮的故鄉(xiāng)。其次規(guī)劃交通線路：望城茶亭鎮(zhèn)油菜花種植面積廣大，自駕游前往可任意導(dǎo)航其中一個村即可到達。第三：確定進入景點方式：免費進入，無需預(yù)約。第四：景點特色：近萬畝油菜花競相開放，可盡賞萬畝花海的燦爛；塔頂長古樹的“惜字塔”是茶亭珍貴的風(fēng)景名片，這一奇塔建于清代，已有近兩百年歷史。第五：景點活動：3月9日——12日望城茶亭花海將舉辦花海文化藝術(shù)節(jié)，游客可免費參與；第六：景點未來規(guī)劃：望城茶亭鎮(zhèn)推出了“茶亭花?！比晷袆佑媱?，形成“四季花海、五彩茶亭”的鄉(xiāng)村自然美景特色，值得期待。

在介紹的時候注意根據(jù)以上順序進行說明，突出特點，增強景點吸引力。

示例：“茶亭花?！蔽挥陂L沙北大門，是革命先烈郭亮的故鄉(xiāng)。這里油菜花種植面積廣大，可任意導(dǎo)航到九峰山、譚家園、望群等其中一個村落即可到達。在這里我們可以免費進入欣賞萬畝油菜花競相綻放的美景，感受“惜字塔”的厚重歷史底蘊，無需預(yù)約，非常方便。在3月9日——12日恰逢望城茶亭花海舉辦的花海文化藝術(shù)節(jié)，游客也