第15課貨幣的使用與世界貨幣體系的形成第五單元貨幣與賦稅制度課標要求：了解中國歷史上貨幣發(fā)行，使用情況和現(xiàn)代世界貨幣體系的形成學習目標知識應用新課講授本課小結(jié)1能了解貨幣制度產(chǎn)生的時代背景，能對貨幣制度的利弊得失進行辯證分析2能認識貨幣的使用與世界貨幣體系的形成所處的特定時空環(huán)境3能理解我國貨幣及制度、措施以及世界貨幣體系產(chǎn)生的歷史條件、發(fā)展演變和產(chǎn)生的影響重點中國貨幣演進的歷程，人民幣的發(fā)行和使用。難點世界貨幣體系的形成。學習目標知識應用新課講授本課小結(jié)學習目標知識應用新課講授本課小結(jié)一、中國貨幣的演進歷程（一）先秦時期：由自然貨幣向人工貨幣的演變1.中國最初的貨幣：海貝出現(xiàn)原因：貨幣是商品經(jīng)濟發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物。2.銅鑄幣①商朝后期：開始岀現(xiàn)銅鑄幣。②春秋戰(zhàn)國時期：各國分別使用布幣、刀幣、圜錢、蟻鼻錢等多種樣式的銅鑄幣。③秦朝：貨幣統(tǒng)一為圓形方孔錢，長期沿用。布幣刀幣蟻鼻錢圜錢學習目標知識應用新課講授本課小結(jié)（二）秦朝：由形狀雜亂向形狀統(tǒng)一的演變1.秦朝幣制改革的原因

戰(zhàn)國時期貨幣混亂；

秦朝統(tǒng)一；

經(jīng)濟發(fā)展和賦稅征收的需要；

鞏固政權(quán)的需要2.秦朝幣制改革的影響

有利于國家統(tǒng)一、政權(quán)鞏固；

有利于賦稅征收、經(jīng)濟管理；

密切各地聯(lián)系，促進商品經(jīng)濟發(fā)展學習目標知識應用新課講授本課小結(jié)（三）漢代：鑄幣權(quán)收歸中央1.背景：

貨幣制度混亂；

私鑄錢現(xiàn)象嚴重；

漢武帝加強中央集權(quán)。2.內(nèi)容：①實現(xiàn)了中央對貨幣鑄造權(quán)的集中統(tǒng)一，有利于加強中央集權(quán),鞏固國家統(tǒng)一;②對社會經(jīng)濟的正常發(fā)展有促進作用;③五銖錢大量流通,使幣制和幣值保持長期相對穩(wěn)定,并影響后世。學習目標知識應用新課講授本課小結(jié)（四）唐代：由文書重量向通寶、元寶的演變1.概況：唐初鑄行“開元通寶”錢2.意義：

“通寶”即“流通寶貨”之意，反映了對貨幣作用有了進一步認識；

對錢幣形制發(fā)展有劃時代的影響；

適應了商品經(jīng)濟發(fā)展的需要；

對我國錢幣形制發(fā)展有劃時代的影響。學習目標知識應用新課講授本課小結(jié)1.北宋：（五）紙幣的出現(xiàn)、發(fā)展：①世界上最早的紙幣——“交子”；②紙幣作為輔幣，與銅錢兼行。（1）交子出現(xiàn)的原因：①北宋商品經(jīng)濟繁榮發(fā)展，需要大量貨幣②銅幣流通量不足，出現(xiàn)錢荒③鐵錢等攜帶不便④造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)展。⑤發(fā)達的金融信用（飛錢、柜坊）（2）意義：彌補現(xiàn)錢的不足，促進商品經(jīng)濟發(fā)展；推動政府貨幣改革；世界上最早的紙幣，影響深遠。學習目標知識應用新課講授本課小結(jié)2.元朝：①紙幣作為單一流通貨幣來發(fā)行，稱為“鈔”；②結(jié)果：元末濫印紙鈔，導致惡性通貨膨脹，財政崩潰。白銀逐漸貨幣化（六）明清：演變:明初：銅錢與紙幣并行明朝中期起：白銀逐漸成為國家財政和民間交易的基本支付手段，物價也多以銀兩計算。清朝：

完全承認白銀的法定貨幣地位，與銅錢兼用。

學習目標知識應用新課講授本課小結(jié)明清時期白銀逐漸成為主要貨幣的原因1.原因：君主專制強化，政局穩(wěn)定；農(nóng)耕經(jīng)濟繁榮，商品經(jīng)濟發(fā)展；紙幣信用日益喪失；賦稅制度改革推動；長期保持貿(mào)易順差；新航路開辟，大量白銀涌入中國；白銀體積小、價值高、便于攜帶。2.影響：對中國：

推動商品經(jīng)濟的發(fā)展；

緩解了通貨膨脹；

推動賦役制度的改革；

推動中國與世界經(jīng)濟的聯(lián)系。對世界：

推動白銀成為世界貨幣；

推動世界貿(mào)易網(wǎng)絡的發(fā)展；

推動西歐資本主義的發(fā)展。學習目標知識應用新課講授本課小結(jié)1.背景：a.政局：因天災、戰(zhàn)亂、改朝換代等而帶來的政局變化b.制度：國家政治、經(jīng)濟制度變化c.經(jīng)濟：商品經(jīng)濟發(fā)展、賦稅制度變革、對外貿(mào)易發(fā)展等d.貨幣：舊貨幣本身弊端2.特點：a.來源：自然貨幣-人工貨幣

b.范式：雜亂多樣-統(tǒng)一規(guī)范（圓形方孔）

c.權(quán)力：地方鑄造-中央鑄造、民間發(fā)行-官府發(fā)行d.文書：重量-通寶e.材質(zhì)：金屬貨幣-紙質(zhì)貨幣古代幣制改革視頻：學習目標知識應用新課講授本課小結(jié)（七）民國時期貨幣（1）1912年中華民國建立后，以銀元為法定貨幣。（2）1935年，國民政府實行法幣改革，規(guī)定由中央銀行、中國銀行、交通銀行發(fā)行的鈔票為法幣，禁止流通銀元，白銀收為國有。（3）抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期：法幣崩潰；1948年，幣制改革發(fā)行金圓券，由于急速貶值，民間自動重新使用銀元；國民政府又發(fā)銀圓券，仍以失敗告終。學習目標知識應用新課講授本課小結(jié)國民政府實行法幣改革時間：1935年背景：內(nèi)容：統(tǒng)一貨幣發(fā)行權(quán)，法幣為唯一流通貨幣；白銀國有，禁止流通；放棄銀本位，采用外匯本位制。幣制混亂，阻礙經(jīng)濟發(fā)展；經(jīng)濟危機，白銀外流；日本侵華，傾銷商品。評價：積極：統(tǒng)一貨幣，促進了商品經(jīng)濟發(fā)展；加強了國家對經(jīng)濟的控制，為抗戰(zhàn)勝利奠定了基礎(chǔ)。消極：依附于英磅和美元，成為英美的經(jīng)濟附庸；實行貨幣貶值刺激經(jīng)濟為通貨膨脹埋下隱患。學習目標知識應用新課講授本課小結(jié)（八）人民幣1.背景：①解放戰(zhàn)爭勝利進行，各解放區(qū)連成一片②解放區(qū)貨幣種類龐雜、折算不便③統(tǒng)一貨幣，發(fā)展經(jīng)濟，鞏固政權(quán)2.過程：①華北人民政府于1948年在河北石家莊成立中國人民銀行，開始統(tǒng)一發(fā)行人民幣②新中國成立后，人民幣成為法定貨幣③從最初發(fā)行到1999年啟用新版，先后發(fā)行五套，形成多品種、多系列貨幣體系3.影響：①人民幣始終地位穩(wěn)定，對國民經(jīng)濟發(fā)展做出了重大貢獻②隨著對外開放的擴大，人民幣在國際貨幣體系中作用越來越大邊區(qū)票第一套至第五套人民幣1元紙幣圖案學習目標知識應用新課講授本課小結(jié)（一）以英鎊為中心的國際貨幣體系——金本位制：二、世界貨幣體系的形成（1）建立①背景：②形成：③特點：④作用：（2）崩潰①原因：②影響：19世紀初，資本主義世界市場不斷擴大，國際間貨幣結(jié)算頻繁和復雜；英國經(jīng)濟實力強大。1816年，英國制定法案，實行金本位制。以英鎊為中心；以金幣或黃金在國際間流通為主；確立國際金本位貨幣制度。促進了資本主義生產(chǎn)和世界經(jīng)濟的發(fā)展。1929年，美國爆發(fā)經(jīng)濟大危機，宣布停止兌換黃金，全面禁止黃金出口；20世紀初，英國“世界工廠”地位的衰落；二戰(zhàn)導致英國負債沉重，經(jīng)濟衰退資本主義世界貨幣失去統(tǒng)一的標準和基礎(chǔ)；英國、法國和美國構(gòu)建了以英鎊、法郎和美元為中心的貨幣集團，各自為政。學習目標知識應用新課講授本課小結(jié)1.背景：①二戰(zhàn)削弱了英國等歐洲國家，美國取得了資本主義世界的霸權(quán)地位②1944年7月，布雷頓森林會議2.形成：確立以美元為中心的國際貨幣體系，即布雷頓森林體系。3.特點：

一固定雙掛鉤兩組織；

以美國、美元為中心（二）以美元為中心的國際貨幣體系國際貨幣基金組織世界銀行學習目標知識應用新課講授本課小結(jié)4.影響：積極：

促進了國際貿(mào)易，穩(wěn)定了國際金融；

世界經(jīng)濟朝著制度化、體系化方向發(fā)展，順應了經(jīng)濟全球化。消極：美元取得在世界貨幣體系中的霸權(quán)地位，為美國推行世界霸權(quán)提供了有利條件。5.瓦解：原因：

美國陷入越南戰(zhàn)爭泥潭；

資本主義國家經(jīng)濟滯漲；

西歐、日本崛起，多極化趨勢出現(xiàn)。表現(xiàn)：20世紀70年代初，宣布停止美元兌換黃金，布雷頓森林體系走向瓦解，固定匯率制被浮動匯率制取代學習目標知識應用新課講授本課小結(jié)【答案】D【解析】南北朝時期北方由于戰(zhàn)亂、政權(quán)更送頻繁，生產(chǎn)遭到破壞，商品經(jīng)濟遭到打擊，所以商品交換以物易物。而南朝相對穩(wěn)定，錢而流通廣泛，說明商品經(jīng)濟發(fā)展水平高于北方，D項正確；材料不能看出農(nóng)作物產(chǎn)量，排除A項；此時經(jīng)濟重心還在北方，排除B項；材料不能體現(xiàn)南北方的鑄造技術(shù)，排除C項。故選D項。1.（2021·重慶巴蜀中學高三月考）南北朝時期，北方廣大地區(qū)主要以谷布進行交易，而南朝錢幣的使用量較大，范圍較廣。據(jù)此說明（）A.北方農(nóng)作物產(chǎn)量高于南方B.經(jīng)濟重心已完全轉(zhuǎn)移到南方C.南方鑄造技術(shù)領(lǐng)先于北方D.南方商品經(jīng)濟發(fā)展高于北方學習目標知識應用新課講授本課小結(jié)【答案】D【解析】根據(jù)材料可知，當時市場流通中的貨幣包括銀、銅錢和寶鈔，但銀含量不足，銅錢私鑄嚴重，寶鈔信用降低，反映了當時沒有建立有效的貨幣制度，導致貨幣發(fā)展紊亂，故D正確；材料未顯示銅錢是主要流通貨幣，故A錯誤；題干未體現(xiàn)白銀廣泛使用，故B錯誤；通過材料無法判斷寶鈔退出流通，故C錯誤。2.（2021·輝南縣第六中學高二期末）據(jù)弘治四年（1491年）大同右儉都御史稱“（大同）街市買賣行使銀兩多系茴香花銀，止有六七成色……因循已久……非但大同一城如此，外衛(wèi)城市皆然?！碑敃r流通的銅錢仍是唐宋舊錢，歷經(jīng)幾個世紀損耗所存有限，同時私鑄錢大量投人市場……在京城，民間交易“紛競銅錢，不復以鈔為事”說明當時（）A.銅錢成為主要流通貨幣B.白銀廣泛使用C.寶鈔貶值退出流通D.沒有建立有效的貨幣制度學習目標知識應用新課講授本課小結(jié)【答案】A【解析】結(jié)合所學內(nèi)容可知，二戰(zhàn)后美國憑借自身強大的政治經(jīng)濟實力組建了布雷頓森林體系，該體系下將美元與黃金掛鉤，但這個體系存在自身無法克服的缺陷，由此才導致了美國黃金儲備的下降，A項正確；滯脹危機到20世紀70年代才出現(xiàn)，排除B項；美蘇兩極格局的形成是在1955年，所以兩極格局的形成明顯不是導致這些變化的共同因素，排除C項；越南戰(zhàn)爭從1955年一直持續(xù)到1975年，并不是導致這些變化的共同因素，排除D項。故選A項。3.（2021·廣東高三月考）1947年前后美國持有全球70%的黃金儲備，到20世紀50年代末期這一比例降至50%以下，1968年這一比例進一步降到25%，影響這些變化的共同因素有（）A.國際貨幣體系自身缺陷B.“滯脹”經(jīng)濟危機的出現(xiàn)C.美蘇兩極冷戰(zhàn)格局形成D.越南戰(zhàn)