2024年高等教育教育類自考-06060個(gè)性心理學(xué)歷年高頻考點(diǎn)試卷專家薈萃含答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(共25題)1.活動(dòng)可以劃分為（）A、產(chǎn)品B、勞動(dòng)C、學(xué)習(xí)D、游戲E、練習(xí)2.簡述奧爾波特的特質(zhì)理論。3.個(gè)性結(jié)構(gòu)是多層次、多側(cè)面的，這些層次有：完成活動(dòng)任務(wù)的態(tài)度和行為方式方面的特征，即（）4.班杜拉指出觀察學(xué)習(xí)基本上是（）過程。5.下列各組中屬于特殊能力的是（）A、觀察力B、注意力C、思維能力D、動(dòng)作能力6.無產(chǎn)階級世界觀的特征有（）A、內(nèi)容的豐富性和科學(xué)性B、系統(tǒng)性和一貫性C、概括性和具體性D、與行為的一致性E、與行為的不一致性7.（）是德國心理學(xué)家斯騰在1912年首先提出的。8.青少年世界觀形成的特點(diǎn)有哪些？9.以下不屬于社會學(xué)習(xí)理論的強(qiáng)化的是（）A、外在強(qiáng)化B、標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化C、反應(yīng)強(qiáng)化D、替代強(qiáng)化E、自我強(qiáng)化10.動(dòng)機(jī)建立在（）的基礎(chǔ)上。A、需要B、個(gè)性C、誘因D、理想11.“單元間穩(wěn)定關(guān)系組織的個(gè)體差異”是CAPS理論中的一個(gè)假設(shè)。（）12.個(gè)性結(jié)構(gòu)中的最高層次是（）A、動(dòng)機(jī)B、理想C、世界觀D、信念13.美國心理學(xué)家桑代克認(rèn)為智力結(jié)構(gòu)成分可以概括為（）A、晶體智力B、具體智力C、社會智力D、流體智力E、抽象智力14.個(gè)人心理活動(dòng)的動(dòng)力特征是（）A、個(gè)性傾向性B、個(gè)性心理特征C、認(rèn)知過程D、情感過程15.高峰體驗(yàn)是阿德勒社會興趣理論中的一個(gè)重要概念。（）16.勤勞屬于性格結(jié)構(gòu)中的（）A、態(tài)度特征B、意志特征C、情緒特征D、理智特征17.試圖證實(shí)個(gè)體的行為是正確的，這是指心理防御機(jī)制中的（）A、壓抑B、合理化C、幻想D、反應(yīng)形式18.創(chuàng)造有最佳年齡階段，在這個(gè)年齡階段之外不可能有所創(chuàng)造、有所發(fā)明。（）19.各種能力的完備結(jié)合稱為（）A、專才B、天才C、智力D、創(chuàng)造力20.興趣的傾向性21.本能22.（）是理想的核心，居于最高層次。A、道德理想B、職業(yè)理想C、生活理想D、社會理想23.簡述類型論與特質(zhì)論關(guān)系。24.性格的情緒特征包括（）A、情緒的強(qiáng)度B、情緒的頻率C、情緒的穩(wěn)定性D、情緒的持久性E、情緒的主導(dǎo)心境25.斯皮爾曼把（）能力差異作為各個(gè)人的認(rèn)知領(lǐng)域的差異表現(xiàn)。A、G因素B、S因素C、思維D、操作第2卷一.參考題庫(共25題)1.個(gè)性分層理論的哲學(xué)基礎(chǔ)是（）哲學(xué)。2.按照榮格的性格類型論，德國哲學(xué)家康德屬于（）3.非智力因素在創(chuàng)造性活動(dòng)中的意義如何？4.廣義的個(gè)性結(jié)構(gòu)如何？5.個(gè)性心理的外部表現(xiàn)主要有（）A、在活動(dòng)中的表現(xiàn)B、在言語中的表現(xiàn)C、在評價(jià)中的表現(xiàn)D、在面部表情中的表現(xiàn)E、在身體姿勢中的表現(xiàn)6.現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)也叫（）A、田野實(shí)驗(yàn)B、自然實(shí)驗(yàn)C、模擬實(shí)驗(yàn)D、教育實(shí)驗(yàn)7.簡述奧爾波特的人格特質(zhì)分類。8.橫斷法是測驗(yàn)時(shí)間不變，被試由不同年齡的人組成。（）9.艾里克森與弗洛伊德在個(gè)性形成理論的異同點(diǎn)。10.以下對個(gè)性概念的描述正確的是（）A、個(gè)性屬于心理傾向性B、個(gè)性具有整體性C、個(gè)性具有獨(dú)特性D、個(gè)性屬于心理過程E、個(gè)性包括個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特征11.簡述馬斯洛需要層次理論的不足之處。12.簡述什么是信度？信度的基本特點(diǎn)是什么？13.巴甫洛夫?qū)⒏呒壣窠?jīng)活動(dòng)類型分為（）A、不可遏制型B、活潑型C、中間型D、安靜型E、抑郁型14.卡特爾首先將特質(zhì)分為：（）和（）15.萊爾喜將個(gè)性分為（）A、基礎(chǔ)層B、上層建筑層C、邊緣層D、結(jié)構(gòu)層E、內(nèi)部層16.（）是最早建立在因素分析基礎(chǔ)上的多變量氣質(zhì)量表。A、瑟斯頓氣質(zhì)量表B、愛德華個(gè)人愛好量表C、斯特朗職業(yè)興趣量表D、庫德興趣量表17.按照心理性欲發(fā)展階段的理論，成人的性格如果傾向于依賴、悲觀、退縮等消極的性格特征，是緣于個(gè)體（）的活動(dòng)受到限制。18.下面哪個(gè)心理學(xué)家提出的個(gè)性理論屬于特質(zhì)論？（）A、克瑞奇米爾B、卡特爾C、榮格D、弗洛伊德19.簡述卡特爾特質(zhì)論的結(jié)構(gòu)。20.氣質(zhì)的定義包含（）A、氣質(zhì)的動(dòng)力特征B、氣質(zhì)的天賦性C、氣質(zhì)的理智特征D、氣質(zhì)的反應(yīng)性E、氣質(zhì)的穩(wěn)定性和可變性21.以下屬于智力測驗(yàn)的是（）A、SAS（焦慮自評量表）B、S-B（斯坦?！饶瘟勘恚〤、WAIS（韋氏智力量表）D、16PFE、MMPI22.韋納等人將個(gè)人對成就行為的歸因按照內(nèi)外控制和穩(wěn)定性劃分為哪四類？23.向性類型說的代表人物是（）A、弗洛伊德B、艾賓浩斯C、榮格D、巴甫洛夫24.奧爾波特把個(gè)人特質(zhì)按照它們對性格的影響和意義不同，區(qū)分為三個(gè)層次，分別為：（）、（）、（）25.自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)第3卷一.參考題庫(共25題)1.以下屬于個(gè)性心理的是（）A、需要B、動(dòng)機(jī)C、意志D、氣質(zhì)E、情緒2.贊同弗洛伊德關(guān)于早期同年經(jīng)驗(yàn)對成人人格具有深遠(yuǎn)影響的觀點(diǎn)的是多拉德和米勒。（）3.廣義的個(gè)性結(jié)構(gòu)包括哪幾個(gè)方面？4.以下不屬于興趣的品質(zhì)的是（）A、穩(wěn)定性B、傾向性C、可變性D、效能5.“穩(wěn)重踏實(shí)，沉著冷靜”屬于以下哪種氣質(zhì)類型？（）A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)6.（）是具有核心意義的個(gè)性心理特征，它最能表征一個(gè)人的個(gè)性差異。7.舉例說明不同類型的父母教育方式對兒童個(gè)性形成的影響。8.好奇動(dòng)機(jī)在嬰幼兒的行為上哪幾種方式表現(xiàn)出來？9.白毛女的事例說明了個(gè)性具有（）A、整體性B、穩(wěn)定性C、獨(dú)特性D、社會性10.提出觀察學(xué)習(xí)有注意、保持、動(dòng)作再現(xiàn)、強(qiáng)化和動(dòng)機(jī)四個(gè)階段的是（）A、斯金納B、班杜拉C、多拉德D、艾里克森11.從卓越人物傳記中得到的材料，舉例說明非智力因素如何在創(chuàng)造性活動(dòng)中發(fā)揮作用。12.班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)包括四個(gè)階段：注意過程、（）過程、動(dòng)作再現(xiàn)過程、強(qiáng)化和動(dòng)機(jī)過程。A、刺激B、反應(yīng)C、保持D、操作13.謝爾頓將氣質(zhì)類型分為（）A、內(nèi)胚葉型B、前胚葉型C、后胚葉型D、中胚葉型E、外胚葉型14.“活潑好動(dòng)，反應(yīng)迅速”屬于以下哪種氣質(zhì)類型？（）A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)15.自我展示16.效度標(biāo)準(zhǔn)主要有（）A、度量效度B、效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度C、構(gòu)想效度D、評價(jià)效度E、結(jié)果關(guān)聯(lián)效度17.多拉德和米勒用社會學(xué)習(xí)理論來解釋模仿行為。（）18.個(gè)人心理活動(dòng)的穩(wěn)定的動(dòng)力特征是性格。（）19.凱利把建構(gòu)分為（）A、核心建構(gòu)和外圍建構(gòu)B、可滲透性建構(gòu)和非滲透性建構(gòu)C、緊縮性建構(gòu)和松散性建構(gòu)D、言語建構(gòu)和前言語建構(gòu)E、管轄建構(gòu)和從屬建構(gòu)20.按照榮格的性格類型論，藝術(shù)家屬于（）21.下列屬于流體能力的是（）A、概念形成B、關(guān)系的認(rèn)知C、演繹推理D、數(shù)學(xué)知識的獲得E、語文知識的獲得22.以下屬于生理性動(dòng)機(jī)的是（）A、饑餓動(dòng)機(jī)B、回避危害動(dòng)機(jī)C、交往動(dòng)機(jī)D、工作動(dòng)機(jī)E、成就動(dòng)機(jī)23.施測韋克斯勒智力量表后，能計(jì)算出什么？24.下面哪個(gè)心理學(xué)家提出的個(gè)性理論屬于類型論？（）A、克瑞奇米爾B、奧爾波特C、卡特爾D、謝爾頓E、榮格25.杰拉德認(rèn)為健康人格的基石是（）A、自信B、自我展示C、自我意識D、自我評價(jià)第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:B,C,D2.參考答案: （1）奧爾波特認(rèn)為特質(zhì)是一般化了的，個(gè)人所具有的神經(jīng)心理結(jié)構(gòu)，它有使多種刺激在機(jī)能上等價(jià)作用，并有引起和導(dǎo)致一貫的適應(yīng)和表現(xiàn)行為的能力。 （2）奧爾波特對特質(zhì)的分類： ①一般特質(zhì) ②特有特質(zhì)： A.首要特質(zhì) B.中心特質(zhì) C.次要特質(zhì)3.參考答案:性格4.參考答案:認(rèn)知5.參考答案:D6.參考答案:A,B,C,D7.參考答案:智商8.參考答案: （1）青少年世界觀的萌發(fā)依賴他們的知識結(jié)構(gòu)與智力水平； （2）青少年世界觀的形成主要是解決人生意義問題； （3）青少年世界觀的形成是不成熟的，具有不穩(wěn)定性和可塑性。9.參考答案:B,C10.參考答案:A11.參考答案:正確12.參考答案:C13.參考答案:B,C,E14.參考答案:B15.參考答案:錯(cuò)誤16.參考答案:A17.參考答案:B18.參考答案:錯(cuò)誤19.參考答案:B20.參考答案:興趣傾向性指興趣對著什么內(nèi)容而發(fā)生的，它是形成其他興趣品質(zhì)的前提。21.參考答案:本能指生物體在適應(yīng)環(huán)境的歷程中，固定不變地支配行為的具有傾向性的東西，它強(qiáng)調(diào)動(dòng)物本能行為的生存價(jià)值。22.參考答案:D23.參考答案: 區(qū)別： 1、特質(zhì)論主張性格可以通過有限的幾個(gè)特質(zhì)加以描述，類型論認(rèn)為性格可以劃分為互不相容的幾種類型，如外向和內(nèi)向，特質(zhì)論推崇量的分析與連續(xù)的維度；而類型論則偏重質(zhì)的研究。 2、類型論淵源于古希臘對于個(gè)性進(jìn)行分類的思想，特質(zhì)論是在類型論之后興起的一種個(gè)性理論。 聯(lián)系： 1、二者都是描述性格的理論，都是為了探索人格的實(shí)質(zhì)和特點(diǎn)。 2、二者都注重按不同的特征對性格加以分類和描述，他們往往使用相同的術(shù)語記述特質(zhì)和類型。24.參考答案:A,C,D,E25.參考答案:B第2卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:哈特曼2.參考答案:內(nèi)傾思維型3.參考答案: （1）人格因素對創(chuàng)造風(fēng)格的影響； （2）人格因素直接參與創(chuàng)造活動(dòng)并影響著它順利進(jìn)行。4.參考答案:廣義的個(gè)性結(jié)構(gòu)是從人的本質(zhì)出發(fā)，把個(gè)性看成是受社會制約的人的個(gè)性，即個(gè)性標(biāo)志著人的整個(gè)精神面貌。包括個(gè)性傾向性、個(gè)性心理特征、心理過程、心理狀態(tài)和自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)。5.參考答案:A,B,D,E6.參考答案:B7.參考答案: （1）一般特質(zhì) （2）特有特質(zhì)： ①首要特質(zhì) ②中心特質(zhì) ③次要特質(zhì)8.參考答案:正確9.參考答案: 艾里克森與弗洛伊德在個(gè)性形成理論的相同點(diǎn)：艾里克森個(gè)性形成理論受弗洛伊德精神分析學(xué)影響，但對弗洛伊德精神分析理論有所修正，也可以說艾里克森個(gè)性形成理論是對弗洛伊德個(gè)性理論的發(fā)展和繼承。艾里克森與弗洛伊德在個(gè)性形成理論的不同點(diǎn)： 第一，對個(gè)性的動(dòng)力理解方面。后者的生物欲望說主張本能的沖動(dòng)是形成個(gè)性和發(fā)展的動(dòng)力。前者雖然承認(rèn)生物本能動(dòng)力性，但他把它與社會環(huán)境聯(lián)系起來，他認(rèn)為個(gè)人欲望滿足和得不到滿足都是社會環(huán)境不同而有差異。 第二，關(guān)于自我同一性問題。后者認(rèn)為兒童在4-5歲知道男女區(qū)別，顯示出生來就有好奇心和內(nèi)心懷有的空想，因而發(fā)生論之愛，這是伊底情結(jié)同一性表現(xiàn)；前者則認(rèn)為同一性在幼兒期曾一度過，在青年期形成和建立。青年期是個(gè)性成熟期，是自我同一性時(shí)期。 第三，在個(gè)性發(fā)展階段劃分方面不同。后者劃為3期（出生-5歲，前性期階段，包括口期、肛門期、生殖器期；6-12歲，潛伏期階段，克服戀親情緒；12、13以后，生殖階段）。前者劃分為8個(gè)階段（0-1.5嬰兒期、1.5-3幼兒前期、3-5幼兒后期、5-11學(xué)齡期、11-18青年期、18-30成人初期、30-50中年期、老年期）10.參考答案:A,B,C,E11.參考答案: （1）自我實(shí)現(xiàn)的理論帶有明顯的形而上學(xué)色彩，把人的個(gè)性形成模式化、固定化，強(qiáng)調(diào)需要層次的普遍性和天然性，層次由低級向高級發(fā)展的自然性，認(rèn)為在個(gè)人的所有需要都得到滿足以后，自我實(shí)現(xiàn)的需要才活躍起來，這是不完全符合實(shí)際的。 （2）自我實(shí)現(xiàn)論過分強(qiáng)調(diào)個(gè)性形成中的潛能或需要的作用，把自我實(shí)現(xiàn)和為達(dá)到目的所進(jìn)行的創(chuàng)造活動(dòng)當(dāng)作人的自然能力的結(jié)果。 （3）馬斯洛的理論是不講動(dòng)機(jī)斗爭和需要之間的矛盾的，但人生活在現(xiàn)實(shí)生活中，任何時(shí)候都不會只有一個(gè)需要存在，而一些同時(shí)存在的需要必然會發(fā)生矛盾，產(chǎn)生動(dòng)機(jī)斗爭。12.參考答案: 信度是指經(jīng)過多次重復(fù)測驗(yàn)其結(jié)果的一致程度，也叫可靠度。 信度的基本特點(diǎn)： （1）所獲得的行為具有代表性、穩(wěn)定性和一般性； （2）觀察者之間在處理材料時(shí)的一致性。13.參考答案:A,B,D14.參考答案:獨(dú)特特質(zhì)；共同特質(zhì)15.參考答案:A,B16.參考答案:A17.參考答案:口唇期18.參考答案:B19.參考答案: 20.參考答案:A,B,E21.參考答案:B,C22.參考答案:努力、能力、運(yùn)氣和任務(wù)難度。23.參考答案:C24.參考答案:首要特質(zhì)；主要特質(zhì)；次要特質(zhì)25.參考答案:自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)以自我意識為核心，在心理結(jié)構(gòu)上包括認(rèn)識、情感和意志三方面。第3卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:A,B,D2.參考答案:正確3.參考答案: 廣義的個(gè)性結(jié)構(gòu)包括五個(gè)基本方面： （1）個(gè)性傾向性； （2）個(gè)性心理特征； （3）心理過程； （4）心理狀態(tài)； （5）自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)。4.參考答案:C5.參考答案:C6.參考答案:性格7.參考答案: 父母的教育方式分民主的或?qū)捜莸?、?quán)威的或獨(dú)斷的、放縱的或溺愛的三種8.參考答案:感官探索、動(dòng)作操弄和好問。9.參考答案:D