PAGEPAGE4幼兒園中班優(yōu)秀語言教案?小猴子掰玉米?含反思中班優(yōu)秀語言教案?小猴子掰玉米?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能大膽創(chuàng)編動作，并積極參與故事表演，提高幼兒的自信心及想象力，學(xué)習(xí)理解故事，引導(dǎo)幼兒感受故事意境，萌發(fā)對故事的興趣，初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點，快來看看幼兒園中班優(yōu)秀語言?小猴子掰玉米?含反思教案吧?！净顒幽繕?biāo)】1、學(xué)習(xí)理解故事，引導(dǎo)幼兒感受故事意境，萌發(fā)對故事的興趣。2、能大膽創(chuàng)編動作，并積極參與故事表演，提高幼兒的自信心及想象力。3、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點。4、幼兒活動時遵守秩序的觀念?！净顒訙?zhǔn)備】故事音樂、錄音機、圖片、動物頭飾等?！净顒舆^程】一、導(dǎo)入：引出故事的主人翁小猴子，出示小猴圖片及模仿小猴子。二、欣賞故事：提問幼兒故事里的情節(jié)，加深對故事的理解。師：小朋友，故事里你們聽到了什么有誰呢在干什么呢幼：有小猴子，要去掰玉米、摘桃子、摘西瓜、追兔子。三、以問答方式游戲引出圖片。師：剛剛故事里面，小猴子首先到了什么地方讓幼兒根據(jù)自己的印象，學(xué)會結(jié)合內(nèi)容找到圖片的順序并復(fù)述故事內(nèi)容?！灿衩椎乩飉dash;mdash;桃子樹mdash;mdash;西瓜地里mdash;mdash;兔子〕四、結(jié)合故事內(nèi)容，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編動作及表情，穩(wěn)固理解故事內(nèi)容。五、通過游戲，讓幼兒進一步加深對故事的理解。六、活動結(jié)束總結(jié)：這個故事告訴了我們做事情要一心一意，不要三心二意的道理。活動延伸：請幼兒課后把故事的情節(jié)簡單地用圖畫表達(dá)出來，然后制作成小圖書與同伴進行分享。附故事?小猴子掰玉米?有一天，一只小猴子下山來。它走到一塊玉米地里，看見玉米結(jié)得又大又多，非?？鞓?，就掰了一個，扛著往前走。小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非?？鞓罚腿恿擞衩兹フ易?。小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。它看見滿地的西瓜又大又圓，非?？鞓罚腿恿颂易尤フ鞴?。小猴子抱著一個大西瓜往回走。走著走著，看見一只小兔蹦蹦跳跳的，真可愛。它非常快樂，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑進樹林子，不見了。小猴子只好空著手回家去。小百科：猴子。是三種類人猿靈長目動物的成員，靈長目是動物界的種群，猴子一般大腦興旺，眼眶朝向前方，眶間距窄，手和腳的趾(指)分開，大拇指靈活，多數(shù)能與其他趾(指)對握。包括原猴亞目和猿猴亞目。猴并沒有形成一個自然群組，現(xiàn)存并所知的有264種猴。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班優(yōu)秀語言教案?小猴子掰玉米?含反思

中班優(yōu)秀語言教案?小猴子掰玉米?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能大膽創(chuàng)編動作，并積極參與故事表演，提高幼兒的自信心及想象力，學(xué)習(xí)理解故事，引導(dǎo)幼兒感受故事意境，萌發(fā)對故事的興趣，初步理解故事情節(jié)，理解故