第2頁(yè)共3頁(yè)《JSP應(yīng)用開(kāi)發(fā)實(shí)習(xí)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、目的和要求通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握J(rèn)SP知識(shí)；掌握Web應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思想和方法，具有設(shè)計(jì)基于B/S模式的應(yīng)用系統(tǒng)的能力，具有Java軟件開(kāi)發(fā)能力和適應(yīng)崗位需要的職業(yè)能力和素質(zhì)。在實(shí)踐中提高程序設(shè)計(jì)能力。在內(nèi)容的安排上先將所有內(nèi)容分解為若干為模塊進(jìn)行練習(xí)，然后再通過(guò)綜合項(xiàng)目的實(shí)踐，把JSP應(yīng)用開(kāi)發(fā)實(shí)習(xí)的思想、編程技巧融會(huì)貫通，使學(xué)生真正學(xué)以致用。二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容安排序號(hào)時(shí)間技能內(nèi)容實(shí)施方式1第一天上午整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程介紹、考評(píng)要求講解講座軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程、項(xiàng)目計(jì)劃、配置管理講座+實(shí)踐下午Tomcat安裝與配置Java開(kāi)發(fā)規(guī)范JSP+Servlet案例演示講座+實(shí)踐2第二天上午基于JSP和Servlet實(shí)現(xiàn)MVC+JDBC講座+實(shí)踐下午基于JSP和Servlet實(shí)現(xiàn)MVC+JDBC項(xiàng)目實(shí)踐3第三天上午項(xiàng)目需求開(kāi)發(fā)項(xiàng)目實(shí)踐下午軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)踐4第四天上午軟件界面設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)踐下午項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與測(cè)試項(xiàng)目實(shí)踐5第五天上午項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與測(cè)試項(xiàng)目實(shí)踐下午項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與測(cè)試項(xiàng)目實(shí)踐6第六天上午項(xiàng)目集成與測(cè)試項(xiàng)目實(shí)踐下午項(xiàng)目集成與測(cè)試項(xiàng)目實(shí)踐7第七天上午項(xiàng)目集成與測(cè)試項(xiàng)目實(shí)踐下午項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)評(píng)審結(jié)項(xiàng)評(píng)審8第八天上午小組項(xiàng)目測(cè)試，完善項(xiàng)目功能，修復(fù)bug上機(jī)下午完善項(xiàng)目功能，修復(fù)bug上機(jī)9第九天上午完成文檔的系統(tǒng)分析部分上機(jī)下午完成文檔的概要設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)部分上機(jī)10第十天上午完成文檔的各功能模塊設(shè)計(jì)部分上機(jī)下午提交開(kāi)發(fā)文檔上機(jī)三、場(chǎng)地與設(shè)備本課程要求在理論實(shí)踐一體化教室完成，以實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做”三位合一。四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求相關(guān)組織角色工作職責(zé)與方式項(xiàng)目組一個(gè)項(xiàng)目組由3~6名學(xué)生組成，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成商業(yè)項(xiàng)目的需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試和交付工作項(xiàng)目組長(zhǎng)通過(guò)學(xué)生自我推薦，由學(xué)生投票選出項(xiàng)目組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)項(xiàng)目組工作計(jì)劃的制定與調(diào)整、資源分配、進(jìn)度管理、溝通管理和其他日常管理工作。項(xiàng)目組長(zhǎng)對(duì)華迪的指導(dǎo)工程師負(fù)責(zé)項(xiàng)目組成員包括系統(tǒng)分析員、架構(gòu)設(shè)計(jì)師、編碼實(shí)施員、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)員、界面設(shè)計(jì)員、配置管理員和測(cè)試人員實(shí)訓(xùn)執(zhí)行經(jīng)理實(shí)訓(xùn)執(zhí)行經(jīng)理由公司簽訂實(shí)訓(xùn)合同的市場(chǎng)人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)監(jiān)督和協(xié)調(diào)整個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目是否依據(jù)實(shí)訓(xùn)方案執(zhí)行實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目管理部實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目管理部負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)學(xué)員的軟、硬件工作環(huán)境工作，為學(xué)員提供資源保障，監(jiān)督實(shí)訓(xùn)學(xué)員遵守職業(yè)工作記錄情況，以及對(duì)工程師的執(zhí)行過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督專業(yè)指導(dǎo)工程師專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)工程師負(fù)責(zé)在實(shí)踐過(guò)程中對(duì)學(xué)員的各種技術(shù)問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)并監(jiān)督項(xiàng)目組的實(shí)施過(guò)程執(zhí)行情況專業(yè)技術(shù)講師專業(yè)技術(shù)講師根據(jù)項(xiàng)目組的實(shí)際需求情況，不定期提供專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)講座五、考核內(nèi)容與方法階段分類活動(dòng)工件需求階段開(kāi)發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃《項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃》WBS《甘特圖》跟蹤監(jiān)控項(xiàng)目狀態(tài)《項(xiàng)目問(wèn)題跟蹤表》需求開(kāi)發(fā)《軟件需求規(guī)格說(shuō)明》配置搭建配置環(huán)境配置庫(kù)測(cè)試制定測(cè)試計(jì)劃《測(cè)試計(jì)劃》、《系統(tǒng)測(cè)試用例》設(shè)計(jì)階段開(kāi)發(fā)分析設(shè)計(jì)《概要設(shè)計(jì)說(shuō)明》數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)《數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)說(shuō)明書》、PD模型（概念數(shù)據(jù)模型和物理數(shù)據(jù)模型）界面設(shè)計(jì)界面原型階段評(píng)審設(shè)計(jì)階段評(píng)審《階段評(píng)審報(bào)告》編碼測(cè)試階段開(kāi)發(fā)單元編碼源代碼測(cè)試執(zhí)行系統(tǒng)測(cè)試《測(cè)試日志》評(píng)價(jià)測(cè)試結(jié)果《測(cè)試分析報(bào)告》整個(gè)過(guò)程項(xiàng)目監(jiān)督與控制周例會(huì)《周例會(huì)紀(jì)要》工作日志《項(xiàng)目工作日志》項(xiàng)目問(wèn)題狀態(tài)《項(xiàng)目問(wèn)題跟蹤表》考勤管理《考勤管理記錄》六、教材及其它教學(xué)資源教材：使用教材：《JSP程序設(shè)計(jì)與項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)教程（第2版）》，鄧璐娟主編，清華大學(xué)出版社，2016年出版.參考書目：1．《JSP程序設(shè)計(jì)教程（項(xiàng)目式）》，李桂玲主編，電子工業(yè)出版社，2015年出版.2．《JSP