第二單元

鈉、鎂及其化合物第1課時金屬鈉的性質與應用自主閱讀自主檢測一、鈉的性質1.物理性質通常情況下鈉是質軟、銀白色的固體,密度比水小,比煤油大,熔點較低。2.化學性質(1)金屬鈉的化學性質很活潑,在化學反響中,鈉原子很容易失去最外層的一個電子,形成鈉離子。(2)寫出以下反響的化學方程式:自主閱讀自主檢測二、鈉的用途1.鈉除了可以用來制取一些鈉的化合物外,還可以用于從鈦、鋯、鈮、鉭等金屬的氯化物中置換出金屬單質。例如:4Na+TiCl4Ti+4NaCl2.可制作高壓鈉燈,Na、K合金在常溫下是液體,可用于快中子反響堆作熱交換劑。自主閱讀自主檢測1.保存少量金屬鈉的方法是()A.放在冰水中 B.放在細沙中C.放在水中 D.放在煤油中解析:鈉的密度比水的小,比煤油的大,且不與煤油反響。答案:D2.鈉在自然界中最主要的存在形式是()A.游離態(tài) B.氯化鈉C.硫酸鈉 D.硝酸鈉答案:B自主閱讀自主檢測3.判斷對錯。(1)常溫下金屬鈉在空氣中生成過氧化鈉。()(2)鈉有較強的復原性,能夠置換出CuCl2溶液中的Cu2+。()(3)工業(yè)上是通過電解NaCl溶液制備鈉單質。()(4)Na2O和Na2O2均為白色固體。()×

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情境導入知識點撥典例引領重難點一重難點二鈉與酸、堿、鹽溶液的反響

2015年5月11日蚌埠市沫河口工業(yè)園一化工廠發(fā)生爆炸,據了解,爆炸物為金屬鈉,消防官兵先在周圍架設水槍陣地,對金屬鈉燃燒物周圍進行冷卻,降低火場附近溫度,防止火勢蔓延,待金屬鈉快要燃燒殆盡后用沙土進行掩埋,1小時左右明火被成功撲滅。討論探究

1.鈉著火時,能用水或二氧化碳來滅火嗎,應如何滅火?探究提示:鈉如果著火不能用水或二氧化碳來滅火,應用沙子或泥土蓋滅。情境導入知識點撥典例引領重難點一重難點二2.金屬鈉要如何保存?為什么?探究提示:金屬鈉需保存在煤油中。因鈉易與空氣中的O2、H2O等發(fā)生反響,而Na不與煤油反響,且密度比煤油的大,存于煤油中,可隔絕空氣,防止反響的發(fā)生。3.鈉是復原性很強的金屬,將一塊金屬鈉投入硫酸銅溶液能否置換出銅?如有其他反響請用化學方程式表達。探究提示:鈉先與水反響,生成的NaOH再跟CuSO4反響,而不能發(fā)生置換反響。上述反響的化學方程式為:情境導入知識點撥典例引領重難點一重難點二1.鈉與水的反響鈉能與水發(fā)生劇烈反響,放出大量的熱,生成氫氣和氫氧化鈉,反響的化學方程式為2Na+2H2O2NaOH+H2↑。由于此反響劇烈,能引起氫氣燃燒,所以鈉失火時不能用水撲救,可用枯燥的沙土來滅火。2.鈉與酸、堿、鹽的反響(1)鈉與酸溶液的反響鈉與酸溶液發(fā)生反響時,現象比鈉和水的反響更為劇烈。具體發(fā)生什么反響,與參加的鈉的量有關。如果鈉少量,那么鈉只能與酸反響,鈉與鹽酸反響的化學方程式為2Na+2HCl2NaCl+H2↑。如果鈉過量,那么鈉先與酸反響,然后再與酸溶液中的水反響。(2)鈉與堿溶液的反響實質是鈉與水反響。如將鈉投入飽和石灰水中,現象為:有氣泡冒出,溶液變渾濁。情境導入知識點撥典例引領重難點一重難點二(3)鈉與鹽溶液的反響將鈉投入鹽溶液中,鈉會先和溶液中的水反響,生成的氫氧化鈉如果能與鹽發(fā)生反響,那么繼續(xù)反響。如將鈉投入硫酸銅溶液中,發(fā)生的反響如下:因此,鈉不能從鹽的水溶液中把比它不活潑的金屬置換出來。情境導入知識點撥典例引領重難點一重難點二例題1導學號18100042金屬鈉與以下溶液反響,既有沉淀又有氣體產生的是()A.BaCl2溶液 B.K2SO4溶液C.FeCl3溶液 D.NH4NO3溶液解析:解答此題關鍵是弄清鈉與鹽溶液反響的實質,即先與水反響,再考慮生成的堿能否與鹽發(fā)生反響,鈉與鹽溶液中的水反響生成NaOH和H2,故每種溶液中均有氣體產生。A中BaCl2溶液與NaOH溶液不反響;B中K2SO4溶液與NaOH溶液不反響;C中FeCl3溶液與NaOH溶液反響生成Fe(OH)3沉淀;D中NH4NO3溶液與NaOH溶液反響不生成沉淀。答案:C情境導入知識點撥典例引領重難點一重難點二情境導入知識點撥典例引領重難點一重難點二成功體驗1將一小塊鈉投入盛有5mL飽和澄清石灰水的試管中,不可能觀察到的現象是()

A.鈉熔成小球并在液面上到處游動B.發(fā)出“嘶嘶〞的聲音C.溶液中有銀白色金屬析出D.溶液變渾濁解析:鈉與水反響,隨著H2O的消耗及反響放熱使Ca(OH)2不斷析出[因為Ca(OH)2微溶于水,且溶解度隨溫度升高而減小],故溶液變渾濁。答案:C重難點一重難點二情境導入知識點撥典例引領Na2O與Na2O2的性質

潛艇里有氧氣再生裝置,使用的主要組成局部叫氧氣再生板。這個氧氣再生板可以把潛艇里的二氧化碳通過化學反響釋放出氧氣,這種再生板它有時間限制,如果潛艇確實很長時間在水下,再生板會因化學反響完成而失效。重難點一重難點二情境導入知識點撥典例引領討論探究

1.潛艇里的氧氣再生裝置使用的化學試劑是什么?發(fā)生什么化學反響?探究提示:氧氣再生裝置使用的化學試劑是過氧化鈉(Na2O2),使用時Na2O2與CO2和H2O反響放出O2,反響的化學方程式為2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2、2Na2O2+2H2O4NaOH+O2↑。重難點一重難點二情境導入知識點撥典例引領2.假設將過氧化鈉粉末漸漸參加到試管內的酚酞溶液中,試問有什么現象?結合學過的性質來解釋原因。探究提示:試管中發(fā)生反響生成大量氣泡,且溶液先變紅,后來顏色褪去。反響的化學方程式為2Na2O2+2H2O4NaOH+O2↑,故有氣泡產生,又因為有NaOH生成,故酚酞溶液變紅。而Na2O2具有強氧化性,能夠氧化有機色質使之變?yōu)闊o色物質,Na2O2是一種漂白劑,繼續(xù)參加Na2O2,故溶液變紅后又褪色。重難點一重難點二情境導入知識點撥典例引領Na2O與Na2O2的比較重難點一重難點二情境導入知識點撥典例引領重難點一重難點二情境導入知識點撥典例引領例題2導學號18100043下面是比較Na2O2和Na2O性質異同點的有關表達,其中錯誤的選項是()A.Na2O2和Na2O長期置于空氣中,最終產物相同B.Na2O2和Na2O都能與CO2、H2O發(fā)生化合反響C.Na2O2和Na2O與H2O反響都有NaOH生成D.Na2O2是強氧化劑,而Na2O只是一種堿性氧化物解析:由Na2O2和Na2O分別與水和CO2發(fā)生反響的化學方程式可知B項錯、C項正確;Na2O與Na2O2長期置于空氣中,最終都變?yōu)樘妓徕c白色粉末,故A項正確;Na2O2具有強氧化性,D項正確。答案:B重難點一重難點二情境導入知識點撥典例引領重難點一重難點二情境導入知識點撥典例引領成功體驗2以下關于鈉的氧化物的表達正確的選項是()

A.Na2O2是白色固體,和冷水作用得到O2和NaOHB.在Na2O2與水的反響中,氧化劑是Na2O2,復原劑是水C.Na2O不穩(wěn)定,能繼續(xù)被O2氧化生成Na2O2D.Na2O2能與酸反響,生成鹽和水,故是堿性氧化物解析:Na2O2是淡黃色固體,A錯。Na2O2與水的反響中,Na2O2既是氧化劑又是復原劑,水中氫、氧兩元素的化合價均沒有變,不是復原劑,B錯。Na2O2與酸反響,除生成鹽和水外,還生成氧氣,不符合堿性氧化物的定義,故D錯。答案:C12341.關于鈉的表達中,正確的選項是()A.鈉是銀白色金屬,硬度很大B.將金屬鈉放在石棉網上,用酒精燈加熱后金屬鈉劇烈燃燒,發(fā)出黃色火焰,生成過氧化鈉C.金屬鈉在空氣中燃燒,生成氧化鈉D.金屬鈉的熔點很高解析:鈉的硬度很小,熔點低,在空氣中燃燒生成Na2O2。答案:B12342.將少量金屬鈉投入CuSO4溶液中,所發(fā)生的反響是()A.①③ B.①②C.③④ D.①解析:Na投入CuSO4溶液發(fā)生兩個反響:Na先與H2O反響,生成的NaOH再與CuSO4反響。答案:C12343.以下判斷正確的選項是()A.可用水來確定某Na2O粉末中是否含有Na2O2B.可用CO2來確定某Na2O粉末中是否含有Na2O2C.可利用在空氣中加熱的方法除去Na2O中的Na2O2D.將足量的Na2O2、Na2O分別參加酚酞溶液中,最終溶液均為紅色解析:CO2、H2O與Na2O2、Na2O均能反響,但與Na2O2反響時能產生O2,因O2是無色無味的氣體且CO2也是氣體,故CO2和Na2O2反響無明顯現象,水與Na2O2反響那么會產生氣泡而有明顯的現象,A正確,B錯誤;在空氣中加熱Na2O2與Na2O的混合物,Na2O會轉化為Na2O2,C錯誤;將Na2O、Na2O2分別參加酚酞溶液中,二者均先與溶液中的水反響生成堿而使溶液變?yōu)榧t色,但Na2O2具有漂白性,最終會將變成紅色的溶液漂白,D錯誤。答案:A12344.等質量的兩塊鈉,第一塊在足量氧氣中加熱,第二塊在足量