《20以內的連減》ppt課件連減的含義與重要性20以內連減的法則與技巧連減的運算順序與注意事項練習與鞏固總結與回顧contents目錄01連減的含義與重要性0102連減的含義在數學中，連減運算通常用“-”符號表示，例如：10-3-2可以表示為10-(3+2)。連減是指連續(xù)進行減法運算，即從一個數中連續(xù)減去幾個數，得到最終結果。例如，當購買商品總價為17元，付給商家20元，需要計算找零3元，即進行20-17-3的連減運算。在購物時計算找零例如，計算兩個時間點之間的時間差，如8點-3小時-20分鐘，需要使用連減運算。在計算時間差連減在生活中的實際應用連減運算需要按照一定的順序進行計算，有助于培養(yǎng)孩子的邏輯思維和嚴謹性。培養(yǎng)邏輯思維提高計算能力加深對減法的理解連減運算在生活中應用廣泛，提高連減運算能力有助于孩子更好地應對日常生活和學習的計算需求。連減是減法運算的延伸，通過學習連減，孩子可以更深入地理解減法的概念和應用。030201學習連減的重要性0220以內連減的法則與技巧20以內的連減是指連續(xù)減去兩個或多個數，直到結果小于被減數為止。定義按照從左到右的順序，逐個減去減數，直到結果小于被減數為止。計算方法在計算過程中，需要注意進位和借位的情況，以確保計算結果的準確性。注意事項20以內連減的法則

快速計算連減的技巧轉化成加法將連減問題轉化為加法問題，例如：15-3-2可以轉化為15+(-3)+(-2)。連續(xù)減去多個數可以一次減去多個數，例如：10-3-2可以轉化為10-5。利用交換律和結合律在連減中，可以靈活運用交換律和結合律，例如：(a-b)-c可以轉化為a-(b+c)。解法根據連減法則，從左到右依次減去8和3，得到結果為6。例題117-8-3=?例題212-4-5=?練習提供多個20以內的連減題目，供學生練習和鞏固所學知識。解法根據連減法則，從左到右依次減去4和5，得到結果為3。實例解析與練習03連減的運算順序與注意事項先減后加如“10-5+2”，先進行減法運算“10-5=5”，再進行加法運算“5+2=7”。先加后減如“10+2-5”，先進行加法運算“10+2=12”，再進行減法運算“12-5=7”。先減后加與先加后減的區(qū)別遵循先乘除后加減的原則在進行連減運算時，應先進行乘除運算，再進行加減運算。注意括號的作用在有括號的情況下，應先進行括號內的運算。運算順序的注意事項連減運算在日常生活中很常見，如購物時計算找零、計算折扣等。連減運算在數學問題中也有廣泛應用，如解決幾何圖形面積或體積問題等。實際應用中的連減運算順序在數學問題中的應用在日常生活中的應用04練習與鞏固總結詞：鞏固基礎詳細描述：設計10道左右20以內的連減基礎題目，確保學生掌握連減的基本計算方法。基礎練習題總結詞：提高難度詳細描述：設計10道左右難度稍高的20以內連減題目，包括涉及進位的連減計算，以提高學生的計算能力和思維靈活性。進階練習題總結詞：綜合運用詳細描述：設計10道左右綜合性的20以內連減題目，題目中融入其他數學知識點，如加減混合運算、比較大小等，以檢驗學生對連減計算的掌握程度和綜合運用能力。綜合練習題05總結與回顧連減是指在減法運算中，連續(xù)減去兩個或多個數。連減的含義按照從左到右的順序進行連減運算，即先減去左邊的數，再減去右邊的數。連減的運算順序通過具體的例子，如20-5-3=12，讓學生更好地理解連減的概念和運算方法。連減的實例本節(jié)課的重點回顧通過學習連減，學生可以更好地理解減法的概念和應用，同時培養(yǎng)了他們的計算能力和數學思維能力。感悟學生學會了如何進行連減運算，掌握了連減的運算順序和技巧，能夠解決實際生活中的連減問題。收獲學習連減的感悟與收獲下節(jié)課預告與預習指導下節(jié)課預告下節(jié)課將學習加減混合運算，包括加法和減法的混合運算、括號的使用