關(guān)于山東大學(xué)學(xué)生每月與父母通話狀態(tài)調(diào)查方案調(diào)查目的及意義隨著時(shí)代的發(fā)展，各種各樣的矛盾在父母與子女之間顯現(xiàn)，最為人所知的便是“代溝”一詞了。時(shí)代的迅猛發(fā)展為父母帶來了緊張，疲憊，焦躁的情緒態(tài)度。緊張，疲憊和焦躁的情緒態(tài)度是子女反感父母，與父母不和，不順從父母，形成代溝的重要原因；但同時(shí)也不能忽略由于隨著年齡的增長，孩子內(nèi)心想法的迅速變化，而引起的子女與父母之間的意見不合，思想沖突，加之父母和子女雙方又沒有采取合理有效的溝通與交流等因素，加深代溝的影響。尤其對(duì)于大學(xué)生來說，獨(dú)自一人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離父母來到異地求學(xué)，要一個(gè)人適應(yīng)新的環(huán)境，要一個(gè)人面對(duì)社會(huì)，面對(duì)來自各方的壓力，面對(duì)形形色色的人，不免會(huì)有一些不一樣的感觸。迥然不同的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，性格各異的不同省市的人，相互碰撞沖擊的不同特色的文化，也讓大學(xué)生具有越來越多的自我想法。又迫于時(shí)間和距離等因素，不能與父母之間進(jìn)行必要的溝通交流，更缺少與父母相互接觸的機(jī)會(huì)，對(duì)父母想法的了解越來越少，也很少會(huì)有時(shí)間去考慮父母的感受，更不用說試圖著手去解決與父母之間的“代溝”問題。本調(diào)查試圖通過對(duì)在山東大學(xué)就學(xué)的大學(xué)生每月與父母通話次數(shù)及基本通話內(nèi)容的調(diào)查來了解大學(xué)生與父母之間的聯(lián)系情況與交流緊密程度，以及大學(xué)生和父母之間的“代溝”問題的嚴(yán)重程度，試圖通過這一調(diào)查反映當(dāng)代大學(xué)生與父母之間的相處狀況，試圖尋求當(dāng)代大學(xué)生與父母之間的問題所在，也試圖找出大學(xué)生與家長之間交往的影響因素及其內(nèi)在規(guī)律，讓大學(xué)生，家長及社會(huì)公眾了解這一現(xiàn)實(shí)狀況，借以警醒廣大學(xué)生，眾多家長，乃至整個(gè)社會(huì)，從而促進(jìn)父母與子女之間的聯(lián)系溝通，提倡父母子女雙方的換位思考，增進(jìn)父母與子女之間的感情，營造和睦的家庭氛圍，減弱“代溝”的影響。調(diào)查內(nèi)容在了解調(diào)查對(duì)象基本信息的基礎(chǔ)上，通過統(tǒng)計(jì)與父母距離遠(yuǎn)近不同，不同性別，不同年齡段的大學(xué)生，從每位被調(diào)查學(xué)生與父母之間的通話頻率，通話時(shí)長以及基本通話內(nèi)容三個(gè)方面來了解子女與父母之間的聯(lián)系情況，從而了解大學(xué)生與父母之間溝通相處的滿意度及其潛在影響因素。內(nèi)容詳見調(diào)查問卷。調(diào)查對(duì)象的選取調(diào)查對(duì)象的選取是社會(huì)調(diào)查實(shí)施的關(guān)鍵一步.只有科學(xué)地選擇調(diào)查樣本,調(diào)查才有代表性.本次調(diào)查的對(duì)象是在山東大學(xué)就學(xué)的在校大學(xué)生。樣本容量為6000人。根據(jù)調(diào)查目的，結(jié)合本次調(diào)查的實(shí)際情況，我們計(jì)劃采用多階段等比例分層抽樣的方法確定大致的調(diào)查人數(shù)，采用隨機(jī)抽樣的方法選取具體調(diào)查對(duì)象。第一階段：先分別對(duì)山東大學(xué)各個(gè)校區(qū)（即濟(jì)南中心校區(qū)，興隆山校區(qū)，千佛山校區(qū)，洪家樓校區(qū)，千佛山校區(qū)，軟件園校區(qū)，趵突泉校區(qū)，威海校區(qū)共7個(gè)校區(qū)）的在校大學(xué)生總?cè)藬?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，然后按比例將6000個(gè)調(diào)查對(duì)象分別分派給各個(gè)校區(qū)。第二階段：考慮到子女與父母之間的交流可能會(huì)受到子女年齡的影響，因此要對(duì)不同年齡段的大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)。由于山東大學(xué)各個(gè)校區(qū)內(nèi)大學(xué)生不同年級(jí)的人數(shù)比例不同，因此需要對(duì)各個(gè)校區(qū)各個(gè)年級(jí)人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并將已分配的各個(gè)校區(qū)的調(diào)查總?cè)藬?shù)按比例分配給各個(gè)年級(jí)，從而確定各個(gè)校區(qū)的不同個(gè)年級(jí)所需調(diào)查的學(xué)生數(shù)量。第三階段：考慮到男女生在情感方面的不同，其與父母之間的關(guān)系狀況也不徑相同，可能會(huì)影響其與父母之間的溝通狀況，因此要對(duì)男女調(diào)查人數(shù)的比例分配作出一定要求。首先對(duì)各個(gè)校區(qū)的各個(gè)年級(jí)的男女人數(shù)分別進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，然后再按比例計(jì)算各個(gè)校區(qū)不同年級(jí)調(diào)查對(duì)象中男女的人數(shù)。第四階段：為了便于獲取足夠多符合要求的調(diào)查對(duì)象，將調(diào)查地點(diǎn)選定為各個(gè)校區(qū)的餐廳門口，在調(diào)查時(shí)按照以上三個(gè)階段的要求，結(jié)合簡單隨機(jī)抽樣的方法選取調(diào)查對(duì)象進(jìn)行較短時(shí)間的問卷調(diào)查。收集和分析資料方法資料質(zhì)量直接影響調(diào)查的真實(shí)性。根據(jù)本次調(diào)查的目的要求,我們采用個(gè)別發(fā)送問卷的方法收集資料，由訪員對(duì)抽中樣本進(jìn)行問卷發(fā)放，由被調(diào)查者現(xiàn)場自主填答問卷，填寫完畢后由訪員收回問卷。五、分析資料方法我們計(jì)劃使用國際通用的社會(huì)調(diào)查分析軟件SPSS13.0對(duì)量化調(diào)查資料進(jìn)行詳盡的分析，保證調(diào)查的精確性；對(duì)開放性的部分資料將作定性分析。對(duì)調(diào)查結(jié)果繪制統(tǒng)計(jì)圖，運(yùn)用集中趨勢測量法得出大學(xué)生與父母通話的眾值，平均值，中值。通過分析調(diào)查結(jié)果了解大學(xué)生與父母之間的溝通狀況，以及年齡，性別等因素對(duì)父母和子女之間交流的影響。質(zhì)量控制與調(diào)查組織質(zhì)量是調(diào)查的生命,我們將嚴(yán)格遵循調(diào)查程序,認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量控制.1.認(rèn)真接受培訓(xùn)，遵守調(diào)查紀(jì)律。2.嚴(yán)格復(fù)核復(fù)核員將對(duì)每位訪員的調(diào)查問卷作15%左右的反抽樣復(fù)核，發(fā)現(xiàn)問題將作作廢、重訪、補(bǔ)充反問處理。調(diào)查實(shí)行督導(dǎo)負(fù)責(zé)制調(diào)查團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師：泥安儒，副教授，山東大學(xué)經(jīng)濟(jì)社會(huì)調(diào)研中心主任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：（略）調(diào)查督導(dǎo)：（略）問卷設(shè)計(jì)人員：（略）問卷調(diào)查人員：（略）統(tǒng)計(jì)分析人員：（略）報(bào)告撰寫人員：（略）調(diào)查的進(jìn)程實(shí)地調(diào)查地點(diǎn)在山東大學(xué)中心校區(qū)，洪家樓校區(qū)，興隆山校區(qū)，千佛山校區(qū)，趵突泉校區(qū)，軟件園校區(qū)以及威海校區(qū)。計(jì)劃準(zhǔn)備階段2013年5月20日——5月25日2、試調(diào)查階段2013年5月26日——5月31日3、實(shí)地調(diào)查階段2013年6月1日——6月25日4、資料整理、錄入、分析階段2013年6月26日——7月2日?qǐng)?bào)告撰寫階段2013年7月3日——7月10日提交報(bào)告階段2013年7月15日調(diào)查費(fèi)用調(diào)查費(fèi)用主要包括如下項(xiàng)目:項(xiàng)目費(fèi)用調(diào)查設(shè)計(jì)費(fèi)用800元問卷印刷費(fèi)用700元訪問員勞務(wù)費(fèi)3500元復(fù)核員勞務(wù)費(fèi)600元計(jì)算機(jī)錄入、處理、分析費(fèi)1500元撰寫調(diào)查報(bào)告費(fèi)用800元資料費(fèi)200元其他費(fèi)用1400元費(fèi)用總計(jì)9500元附錄調(diào)查問卷調(diào)查時(shí)間訪員被訪者月日時(shí)分開始結(jié)束被訪者電話：關(guān)于山東大學(xué)學(xué)生每月與父母通話狀態(tài)的調(diào)查問卷親愛的同學(xué)：您好！我們是山東大學(xué)關(guān)于“大學(xué)生每月與父母通話狀態(tài)情況”調(diào)查項(xiàng)目組。隨著時(shí)代的發(fā)展，“代溝”越來越普遍的出現(xiàn)在子女與父母之間。針對(duì)于我們大學(xué)生，遠(yuǎn)離父母，與父母接觸的越來越少，這種子女與父母之間矛盾的顯露就越為明顯。為了了解當(dāng)代大學(xué)生和父母之間的溝通和交流狀況，我們特此開展了本項(xiàng)調(diào)查。目的在于了解大學(xué)生與父母之間存在的隔閡，及其影響因素，便于更好的找到解決“代溝”這一社會(huì)現(xiàn)象的方法。本次調(diào)查是匿名調(diào)查，您是我們在山東大學(xué)在校生中隨機(jī)抽取的6000名學(xué)生之一。您的回答無對(duì)錯(cuò)之分，我們將對(duì)您的所有信息進(jìn)行嚴(yán)格保密。請(qǐng)您認(rèn)真、全面、獨(dú)立地填答問卷。感謝您的參與！祝愿您學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快！填表說明1、答案無正誤之分，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況，在適合您個(gè)人情況的答案號(hào)碼上劃√，或在填上適當(dāng)內(nèi)容。2、如無特殊說明，每一個(gè)問題只能選擇一個(gè)答案。3、最后的開放性問題，請(qǐng)盡量詳盡地寫出你的看法。第一部分個(gè)人基本情況Q01您的性別=1\*GB3①男=2\*GB3②女Q02您的年齡周歲Q03您的專業(yè)是Q04您的年級(jí)=1\*GB3①大一=2\*GB3②大二=3\*GB3③大三=4\*GB3④大四Q05您來自省Q06您的家庭居住地=1\*GB3①農(nóng)村=2\*GB3②小城鎮(zhèn)=3\*GB3③城市=4\*GB3④其他Q07在家里您是=1\*GB3①獨(dú)生子女=2\*GB3②小孩中老大=3\*GB3③小孩中老小=4\*GB3④其他Q08您的性格是=1\*GB3①內(nèi)向=2\*GB3②外向=3\*GB3③內(nèi)外參半第二部分具體情況篇Q09您是否會(huì)定期給家人打電話=1\*GB3①是=2\*GB3②否Q10您一般多久給父母打一次電話=1\*GB3①3天以內(nèi)=2\*GB3②一周內(nèi)=3\*GB3③半個(gè)月=4\*GB3④一個(gè)月=5\*GB3⑤其他（請(qǐng)說明）Q11您一般個(gè)父母打電話時(shí)通話時(shí)間為多久=1\*GB3①0~5分鐘=2\*GB3②5~10分鐘=3\*GB3③10~20分鐘=4\*GB3④20分鐘以上Q12您基本上為因?yàn)槭裁唇o父母打電話（可多選）=1\*GB3①想念，關(guān)心父母=2\*GB3②和父母拿生活費(fèi)=3\*GB3③和父母分享近況=4\*GB3④其他（請(qǐng)說明）Q13您一般多久見一次家人=1\*GB3①一周=2\*GB3②一個(gè)月=3\*GB3③半學(xué)期=4\*GB3④一學(xué)期Q14您是否與家人辦理了電話家庭套餐或類似的通話套餐=1\*GB3①是=2\*GB3②否Q15心里有煩惱時(shí)您一般會(huì)選擇和誰訴說=1\*GB3①父母=2\*GB3②朋友=3\*GB3③老師=4\*GB3④網(wǎng)友=5\*GB3⑤同學(xué)=6\*GB3⑥不說Q16您對(duì)父母關(guān)系的滿意程度是=1\*GB3①很滿意=2\*GB3②滿意=3\*GB3③一般=4\*GB3④不滿意=5\*GB3⑤較差=6\*GB3⑥很差Q17您與父母的親近程度是=1\*GB3①很親近=2\*GB3②較親近=3\*GB3③一般=4\*GB3④不親近=5\*GB3⑤敵意Q18父母對(duì)您的關(guān)心方面是=1\*GB3①只關(guān)心學(xué)習(xí)和成績=2\*GB3②關(guān)心學(xué)習(xí)也關(guān)心交友，課外愛好等=3\*GB3③更關(guān)心交友，課外愛好，其次關(guān)心學(xué)習(xí)=4\*GB3④什么都不關(guān)心Q19父母的生日或者母親節(jié)，父親節(jié)，您通常會(huì)怎么做=1\*GB3①打電話，發(fā)信息問候或者送禮物=2\*GB3②和平常一樣過=3\*GB3③覺得沒什么特別的=4\*GB3④忘記了=5\*GB3⑤其他Q20對(duì)您而言，父母給你的感覺是=1\*GB3①至親=2\*GB3②平等的無話不說的朋友=3\*GB3③給我錢用，供我上學(xué)等一切開支的人=4\*GB3④有責(zé)任有義務(wù)對(duì)我有求必應(yīng)的人=5\*GB3⑤過于嚴(yán)厲，不茍言笑，讓我覺得害怕=6\*GB3⑥其他Q21您和父母的溝通主要集中在哪些方面=1\*GB3①生活=2\*GB3②情感=3\*GB3③學(xué)習(xí)=4\*GB3④就業(yè)=5\*GB3⑤其他Q22您認(rèn)為您的父母了解您嗎=1\*GB3①很了解=2\*GB3②比較了解=3\*GB3③只了解一部分=4\*GB3④一點(diǎn)兒也不了解Q23您認(rèn)為常和家人溝通聯(lián)系有必要嗎=1\*GB3①很有必要，讓他們了解自己的動(dòng)態(tài)好讓他們放心=2\*GB3②偶爾聯(lián)系就好，沒必要常常聯(lián)系=3\*GB3③和家人沒有共同語言，沒必要聯(lián)系=4\*GB3④平時(shí)沒什么交流，有隔閡Q24您和父母溝通通常誰更主動(dòng)=1\*GB3①父母主動(dòng)聯(lián)系自己較多=2\*GB3②自己主動(dòng)聯(lián)系父母較多=3\*GB3③差不多Q25您認(rèn)為隨著年齡的增長，和父母日漸疏遠(yuǎn)是正?，F(xiàn)象嗎=1\*GB3①是的成年人應(yīng)該有自己的天地=2\*GB3②不親情是我生命中重要的部分Q26您和父母溝通時(shí)，比較反感父母哪方面的問題（可多選）=1\*GB3①學(xué)校的情況=2\*GB3②與異性的交往=3\*GB3③學(xué)校和老師情況=4\*GB3④生活費(fèi)的使用情況=5\*GB3⑤對(duì)未來人生的規(guī)劃Q27當(dāng)您和您父母意見不一致時(shí)怎么辦=1\*GB3①各執(zhí)己見，不進(jìn)行溝通=2\*GB3②自己想辦法解決，與父母心平氣和的交流溝通直至意見一致=3\*GB3③按慣例聽從父母的=4\*GB3④表面接受父母意見實(shí)際敷衍了事=5\*GB3⑤大吵一架=6\*GB3⑥直至不理，反正存在代溝，放棄溝通=7\*GB3⑦通過外界尋求幫助Q28您認(rèn)為能通過哪些方式加強(qiáng)與父