2016年“立思辰銀山杯”全區(qū)基礎(chǔ)教育微課大賽

課題：解析非謂語(yǔ)動(dòng)詞的技巧單位：中衛(wèi)市第一中學(xué)

科目：英語(yǔ)姓名：李娟Welcometomyclass!解析非謂語(yǔ)動(dòng)詞的技巧

考點(diǎn)解密

非謂語(yǔ)動(dòng)詞是高中英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是歷年高考的重點(diǎn)考查項(xiàng)目。不論是以前的單項(xiàng)填空題還是現(xiàn)在的語(yǔ)法填空,以及完形填空、短文改錯(cuò)中都反復(fù)考查。（從2013年的1道題到2015年增加至4道）。不僅如此，掌握非謂語(yǔ)動(dòng)詞的基本用法，對(duì)增強(qiáng)書面表達(dá)的文采和提高閱讀能力都有很大的幫助?？v觀近年來寧夏高考英語(yǔ)試題，我們發(fā)現(xiàn)：命題熱點(diǎn)多是常用動(dòng)詞及特殊動(dòng)詞后的非謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式（不定式、過去分詞及動(dòng)詞的-ing形式）。有時(shí)也涉及非謂語(yǔ)動(dòng)詞的完成式、否定式以及非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)時(shí)邏輯主語(yǔ)一致性原則等。1._____manytimes,buthestillcouldn'tunderstandit.

2._____manytimes，hestillcouldn'tunderstandit.

A.HavingbeentoldB.Tobetold

C.HewastoldD.ThoughhewastoldCA一、分析句子結(jié)構(gòu)連詞句子

，句中用逗號(hào)隔開，且無連詞引導(dǎo)，因此，前面不是句子結(jié)構(gòu)，只是句子的一個(gè)成分，用非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ),根據(jù)句意：已經(jīng)被告訴了很多次，他仍然不能理解它。故選。不能同時(shí)出現(xiàn)

練習(xí)鞏固______totheleft,you'llfindthepostoffice.

2.Ifyou___totheleft,you'llfindthepostoffice.

3._____totheleftandyou'llfindthepostoffice.

A.TurningB.TurnC.turnACB祈使句+and…

，連詞完整的句子謂語(yǔ)動(dòng)詞二、分析邏輯主語(yǔ)

非謂語(yǔ)動(dòng)詞雖不能作謂語(yǔ)，但仍具有動(dòng)詞特點(diǎn)，其邏輯上的動(dòng)作執(zhí)行者就叫做邏輯主語(yǔ)。非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)時(shí)，其邏輯主語(yǔ)須和句子的真正主語(yǔ)一致。若不一致，則須加上自己的邏輯主語(yǔ)。

________nobuses,wehavetowalkhome.

TherebeingB.ItwereC.TherewereD.Itbeing

句意：“沒有公共汽車，我們不得不走回家”，應(yīng)用“therebe”結(jié)構(gòu)，其邏輯主語(yǔ)是：“thebuses”；分析句子結(jié)構(gòu)：兩部分用逗號(hào)隔開，沒有連詞，前部分只能是獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。故選A。例句：☆

練習(xí)鞏固☆句意：這是星期天我將有安靜的一天在家。應(yīng)用“Itbe”結(jié)構(gòu)，句子兩部分之間沒有連詞，且后面的句子主語(yǔ)“I”不能做它邏輯上的主語(yǔ)，故選。

______Sunday，Ishallhaveaquietdayathome.A.TherebeingB.ItisC.TherewereD.Itbeing三、分析語(yǔ)態(tài)分析語(yǔ)態(tài)就是在確定邏輯主語(yǔ)之后，分析非謂語(yǔ)動(dòng)詞和邏輯主語(yǔ)在搭配使用時(shí)是主動(dòng)還是被動(dòng)關(guān)系。_______（see）fromspace,theearthlooksblue.

2._______（see）fromspace,wecanseetheearthisblue.句1.“地球被看”，過去分詞表被動(dòng),故填.句2.我們“主動(dòng)看……”用V-ing表主動(dòng)，故填.SeenSeeing被動(dòng)主動(dòng)練習(xí)鞏固

1.Thedirtyclothes_________(wash),thegirlhungthemupoutside.2.____________________(wash)thedirtyclothes,thegirlhungthemupoutside.

句1.兩部分之間沒有連詞，前面是獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)，其邏輯主語(yǔ)是“thedirtyclothes”，和動(dòng)詞wash搭配構(gòu)成“被動(dòng)”，故填washed.句2.邏輯主語(yǔ)為句子的主語(yǔ)“thegirl”，表示“女孩洗衣服”，為主動(dòng)關(guān)系，故填Havingwashed.washedHavingwashed被動(dòng)主動(dòng)四、分析時(shí)態(tài)

在選定了主動(dòng)或被動(dòng)后，還要考慮動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間問題，即時(shí)態(tài)。1.Thebuilding_______________nowwillbearestaurant.

2.Thebuilding_______________nextyearwillbearestaurant.

Thebuilding_____________lastyearisarestaurant.請(qǐng)用build的正確形式填空。beingbuilttobebuiltbuilt被動(dòng)havingbeendone結(jié)構(gòu)不能作定語(yǔ)havingbeenbuilt×1.Hestoodthere_________forhismother.

2.______________fortwohours,hewentaway.

練習(xí)鞏固請(qǐng)用wait的正確形式填空句1表示他“站在那等他的媽媽”，兩個(gè)動(dòng)詞“stood”和“wait”動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，故填waiting作伴隨狀語(yǔ)。句2表示“已經(jīng)等了兩個(gè)小時(shí)，他才走了”?！皐ait”的動(dòng)作發(fā)生在謂語(yǔ)動(dòng)詞“wentaway”之前，故用完成式

Havingwaited。waitingHavingwaited選擇題：_______inpainting,Johndidn’tnoticeeveningapproaching.A.ToabsorbB.TobeabsorbedC.AbsorbedD.Absorbing

2015年（天津卷

）高考真題C句意：John專注于畫畫，沒有注意到夜幕已經(jīng)降臨。解析:beabsorbedin意為“沉溺于，專注于”。Absorb和句子之間沒有連詞，故用非謂語(yǔ)動(dòng)詞，并且和句子主語(yǔ)“John”構(gòu)成邏輯上被動(dòng)關(guān)系，故用過去分詞做原因狀語(yǔ)。高考真題

2015年（新課標(biāo)全國(guó)卷II）改錯(cuò)題：Afterlooksatthetoyforsometime,heturnedaroundandfoundwherehisparentsweremissing.

主動(dòng)looking句意：他看了一會(huì)兒玩具之后，轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)他的父母不見了。同時(shí)進(jìn)行語(yǔ)法填空：Theadobedwellings(土坯房）_____(build)bythePuebloIndiansoftheAmericanSouthwestareadmiredbyeventhe

mostmodernofarchitectsandengineers.

2015年（新課標(biāo)全國(guó)卷II）高考真題被動(dòng)；built句意：美國(guó)西南部的普韋布洛印第安人建造的土坯房讓即使最現(xiàn)代的建筑師和工程師欽佩。之前Byebye!__________________（work）

fortwodays,Stevenmanagedtofinishhisreportonschedule.