“遠程英語統(tǒng)考”考前輔導(dǎo)課程

統(tǒng)考試卷的題型為：交際用語（5小題，每小題3分，共15分）

五分鐘完成；閱讀理解（10小題，每小題3分，共30分）二十分

鐘完成；詞匯與結(jié)構(gòu)（5小題，每小題3分，共15分）十分鐘完

成；完形填空（10小題，每小題1分，共10分）十分鐘完成；英譯

漢（3個句子，每句5分，共15分）十五分鐘完成；寫作（15分）三

十分鐘完成，總計100分，考生要在90分鐘內(nèi)完成上述內(nèi)容。

試卷組成部分如下：

第一部分交際用語占試卷總分的15%。共5個小題，每題3分。

主要考核學(xué)生在日常情景中的交際能力，側(cè)重語言功能。

第二部分閱讀理解占試卷總分的30%。共2篇文章，10個小題,

每題3分。要求理解主旨要義、具體信息，根據(jù)上下文推測詞義等

能力。

第三部分詞匯與結(jié)構(gòu)占試卷總分的15%。共5個小題，每題3

分。主要考核學(xué)生對基本語法和常用詞匯的掌握。

第四部分完型填空占試卷總分的10%o主要考核詞匯、句法和

篇章知識運用。

第五部分英譯漢占試卷總分的15%o共三個句子，每句5分。

主要考核短句翻譯能力。

第六部分寫作占試卷總分的15%。要求寫1篇短文，80個字左

右。主要考核短文寫作能力。

（一）交際用語題對策

交際用語答題要點：useofEnglish

總的原則：

*一定要有禮貌（即使是拒絕，一般也得給出原因）

*一定要具體問題具體回答（不能答非所問）

*肯定地回應(yīng)別人比否定的回應(yīng)好（比如，別人向你請求某件事，

你既可以幫忙也可以回絕，但是我們選擇時，一般要選擇幫忙的）

1.祝愿、祝賀、應(yīng)答：別人對你表達祝賀、祝福時。你一般得說

感謝的話

—Goodluck!

——Thankyou.

--Happynewyear!

--Thankyou,thesametoyou（同樣祝你）=happynewyear!.

--Happybirthday!

--Thankyou!

2.邀請：如果你愿意接受，就請你直接表達出來你的原意，有時候

還要說thankyou;如果你不愿意接受，你一定要給出原因，有時要

說sorry.

——Wouldyouliketocometomybirthdayparty?

——Oh,happybirthdayandIwillbetherethatday.

----Ihopeyoucancomeheretomorrow.

——Fmsorry,butIcan't,becauseIhaveto...

3.道歉：別人向你道歉，你一般要說沒關(guān)系。有那些詞組表示沒

關(guān)系呢：That'sallright.（有時也用ifsallright）（另外，

That"allright./ifsallright還有“不用謝”的意思。不過考試時

我們暫且多將之考慮成"沒關(guān)系"）Itdoesn'tmatter.Ifsok.Never

mind.Forgetit.

（注意不要和下面詞組混淆：Notatall不用謝（另外，Notatall還

有“一點都不”的意思。）；mypleasure不用謝;donHmentionit.

不用謝；youarewelcome,不用謝）

Withpleasure.非常樂意（一般用在別人請你幫忙時）

——Sorrytohavekeptyouwaitingforalongtime.

——Itdoesn'tmatter.

4.別人給你勸告或者建議，你應(yīng)該表達接受和感謝。

-Thezooisveryfar,lefscatchabus.

—Ok,lefscatchabus.

——Ifyouarenotbetterbythen,Filtakeyoutoseethedoctor.

—Ok,thankyouverymuch.

5.電話用語

打電話一方常用：

Hello./Goodmorning.（喂/早上好）

May/CouldIspeaktoplease?（我能和XX通話嗎？）

Is...there/in,please?（XX在嗎？）

I'dliketospeaktoplease.（我想和XX通話）

IsthatJohn?（你是John嗎？）（不說AreyouXX?）

Issb.speaking?（說話的是XX嗎？）

接電話的一方：

1）正是對方要找的人：

Thisissb.speaking./Speaking,please.（我就是XX）（一般不說Iam

XX.）

Who%（that）speaking?（你是誰??？）

2）對方找的人不在場，需要去喊：

Hangonaminute./Holdon,please./Oneminute,please.I'llget

him/her.（請稍等，我去喊他/她）

3）對方找的人不在或并不方便接電話：

Sorry,heisnotin.（抱歉，他不在）

Sorry,sb.isbusyatthemoment」抱歉，XX現(xiàn)在很忙）

Sorry,sb.isout/isn'tlierenow.（抱歉，XX現(xiàn)在不在）

（此時還可以繼續(xù)詢問對方要不要留言）:

Willyouleaveamessage?（你想留言嗎?）

CanItakeamessageforyou?（我能為你捎個話嗎?）

4）對方撥錯號碼：

Sorry,youhavedialedthewrongnumber./Sorry,I'mafraidyou've

gotthewrongnumber.（抱歉，你撥錯號碼了。）

6.別人提供給你服務(wù)，你如何回答？

如果愿意接受對方的幫助，要表達感謝；如果不愿意，要說出理由,

有時候還得說感謝的話。

—MayIhelpyou?/WhatcanIdoforyou?（這兩個結(jié)構(gòu)經(jīng)常表示

商店售貨員的用語或者某些機構(gòu)的服務(wù)員的用語。我們的回答要符

合此情境）

-A-Iwantsomeapples.

B.yes,youmay

C.asingletourtoUS.

-Letmehelpyouwiththebags!

—Well,Icanmanagemyself.Thankyoujustthesame.

7.別人問你道路，你如何回答呢？

知道的話，就直接告訴對方；如果不知道，一般表示抱歉，給出理

由。

——Excuseme.Whereisthebathroomplease?

--Ifsoverthere.（就在那）

Canyoutellmewherethebankis?

A.youjustgoahead

B.Iwillshowyou

C.Yougoaheadfirstandthenturnright.

--Wouldyoupleasetellmewherethebankis?

--Sorry,Iamastrangerheretoo.

8.關(guān)于時間

*問時刻的表達方式：

Whattimeisitnow?（現(xiàn)在幾點鐘了？）

Whafsthetime.（現(xiàn)在幾點鐘？）

Canyoutellmethetime?（你能告訴我時間嗎？幾點了？）

*問“星期幾”的表達方式：

Whatdayisittoday?（今天星期幾？）

*問日期的表達方式：

Whafsthedatetoday?（今天日期是多少號？）

Couldyoutellmewhattimetheplaneleaves?

——Itleavesat10:00.

B.itleavesonTuesday

C.itleavesonOct.1st.

***如果別人問你時間，你如果知道就直接告訴對方，如果不知道,

說抱歉，有時給出原因。

—Canyoutellmethetime?

-Sorry,Ihavenowatchon/withme.

9.問候

1)A:(Good)Morning/Afternoon/Evening/Hello!/Howdoyoudo?

B:(Good)Morning/Afternoon/Evening/Hello!/Howdoyoudo?

2)A:Howareyou?

B:Fine,thanks.Andyou?/Verywell,thankyou.

3)A:Nice/Goodtosee/tomeetyou.

B:Nice/Goodtosee/tomeetyou,too.

4)A:Fineday,isn'tit?

B:Yeah,ifsbeautiful.

5)A:Hi,Jane.How'slife?/Howiseverythingwithyou?/Howhave

youbeen?/Howissb.doing?

B:Prettygood,thankyou./Fine,thankyou./Nottoobad,thanks,

/justso-so,thanks

10.道別用語

1)A:Solong/Seeyou/Good-bye!/Bye!

B:Solong/Seeyou/Good-bye!/Bye!/

2)A:Ihavetogonow.

B:Soearly?

11.詢問職業(yè)

Whafsyourjob?/Whatdoyoudo?/Whatissb.?

例題：WhatdoesPeterdo?

A：He*sgoodatfixingthings.

B：HecanspeakgoodGerman.

C：Hedoesthewashing-upaftersupper.

D：He*salanguageteacher.

12.詢問對方意見或看法

Doyouthink...?/Whatdoyouthinkofsb./sth.?/Howdoyoulike

sb./sth.?/

Whafsyouropinion?AVhatabout/Howabout…？/howdoyou

find***?

例題：-Howdidyoufindyourvisittothemuseum,Jane?

A.BytakingaNo.3busB.Oh,wonderful

C.IwenttherealoneD.Aclassmateofmineshowedmetheway

［解析］B：這里的FIND是指FEEL的意思，就是說JANE,昨天去

參觀MUSEUM,覺得怎樣？

13.看病

醫(yī)生說：

Whafsthematterwithyou?/Whafsthetroublewithyou?/Whafs

wrongwithyou?（你哪里不舒服？）

Howareyoufeelingtoday?（你今天感覺如何？）

交際英語答題要點濃縮

1.記住5個表示沒關(guān)系的短語。

That%（或its）allright（注意allright意思不同，表示：好吧。）

Itdoesn'tmatter;

Don'tworry;

That's（或ifs）ok;

Nevermind!

2.記住4個表示不用謝的短語。

Youarewelcome;

Notatall（還可以表示絕對否定：一點都不）；

It'smypleasure（withpleasure意思不同，表示：非常樂意幫你）；

Don'tmentionit!

3.記住1個表示感謝的短語。

That's（或it's）verykindofyou...

4.記住2個表示詢問對方意見的短語。

Howdoyoulike...?（wouldyoulike...意思不同，表示：你愿意…?）

Whatdoyouthinkof...?

5.記住答題時緊扣疑問詞。

疑問詞是who,需要你回答“誰”

疑問詞是what,需要你回答“什么”（所以，如果你看到whatisshe?你就要回答她是做什

么工作的即可）

疑問詞是when,需要你回答“時間”

疑問詞是where,需要你回答“誰地點”

疑問詞是how,需要你回答“方式”

6.記住看到can（或may）Ihelpyou或者whatcanIdoforyou就要知道這是商店或服務(wù)

機構(gòu)用語。

7.記住打電話時，不要問whoareyou?可以問whoisthat?不要說Iam…,可以說this

is...（speaking）o請對方別掛電話要說holdon;請對方留言要說wouldyouleavea

message?主動為對方捎個話要說canItakeamessage?

8.記住whattime問的是時刻，whatday問的是周幾，what'sthedate問的是日期。

9.記住回答doyoumind的問題時，yes表示“介意”，no表示“不介意”，但是前后不

能矛盾。

10.記住2個詢問近況的短語。

Howiseverything?

Howareyoudoing?

11.記住3個短語可以詢問對方有什么麻煩。

Whafswrongwith...?

What'sthematter?

What'stheproblem?

例題：

-CouldyoulookaftermyboyformewhileIamaway?

A.Yes,hereyouare（給你）

B.Youarewelcome（不用謝）

C.Withpleasure（非常樂意）

D.Idon?twantto.（我不愿意）

…MayIhelpyou?（有何效勞的地方嗎？）商店

A.Yes,youmay

B.Notatall

C.Abottleofink,please.

D.NO,youmustn't

——Excuseme.Butcouldyoutellmethewaytothezoo?

A.Sorry.ButIamastrangerheremyself.

B.Ok,ifsnotfarfromhere.

C.Yes,yougoahead,andrilfollowyou.

D.Well,walkfirst,andyou'llgetthere.

——Itwaskindofyoutohavecarriedtheboxforme.

A.Fdloveto我很樂意

B.Thankyouforsayingso

C.Itwasmypleasure

D.Itshouldbemyduty.

（二）閱讀理解題對策

閱讀理解答題要點：

1.主旨題：考查文章的主題思想、寫作意圖等。常見的提問形式

如下：

*Whatisthemain/generalideaofthepassage?（文章的主要思想是

什么？）

*Themainthemeofthepassageis?

（文章的主題是___?）

*Thepassageismainlyabout?

文章主要關(guān)于?

*Whichofthefollowingcanbethebesttitleofthepassage?

下面哪個可以作為文章的標題？

*Whatistheauthor'smainpoint?

作者主要想表達什么？

如何找出這些問題的答案呢？

瀏覽每段的首末句即可找出答案

文章的主要思想出現(xiàn)的位置有以下幾種情況:

*段首

*段末

*段首+段末

*中間

TheUnitedStatesisalargecountry.FromtheEastCoasttothe

WestCoastitisabout3000mileswide.TheAtlanticOceanisonthe

eastcoastandthePacificOceanisonthewestcoast.Canadaisthe

countrytothenorthoftheUnitedStatesandMexicoisthecountryto

thesouth.TherearemanyriversintheUS.Themostimportantoneare

theMississippiRiverandtheMissouriRiverinthecentralpartofthe

country,andtheColoradoandColumbiaRiverinthewest.Thereare

50statesintheU.S.today.

TheAmericanpeopleareofalmosteveryraceintheworld.This

isbecauseofimmigrationformabroadthroughoutAmericanhistory.

Thepopulationisnowovertwohundredmillion.Englishisthe

commonlanguage.ThelargestcityintheUnitedStatesisNewYork.

ItisonNewYorkBayandatthemouthoftheHudsonRiver.

5.Thebesttitleforthepassageis.

A.NewYorkCity

B.KnowingtheU.S.

C.ThePositionoftheU.S.

D.TheHistoryoftheU.S.

[5]B.中心思想題。解決中心思想題的做法是閱讀每個段落的第一句

話、這樣一般就可以得出文章大意了。如果這樣找不出文章的大

意，我們再看看一看每個段落的最后一句話。如果還是找不到大

意，我們再讀一讀每個段落的第二句話。文章第一段的第一句話

大意是“美國很大?！钡谝欢巫詈笠痪湓捯馑际恰叭缃?，美國有

50個州。”第二段的第一句話說“美國人民包含了世界各個種

族?！钡诙巫詈笠痪湓挼囊馑际恰凹~約坐落于紐約灣，就在哈

得孫河的河口處?！睆倪@些句子當中，我們可以知道文章介紹了

美國的整體情況，所以最好的題目是B（“了解美國”）。A的意

思是“紐約市”，C的意思是“美國的位置”，D的意思是“美國

的歷史”。

2.細節(jié)題：這類問題考察學(xué)生對細節(jié)的把握（如時間、地點、原

因、結(jié)果等）。答案一般可以在原文中直接找到。

解題思想：

*詞語定位法：在問題中找出中心詞，然后再文章中直接找到該中

心詞的句子，一般答案就出現(xiàn)在前后句中

Whendidhismothermarrytheman?

A.1978B.1980

Hismothermarriedtheguyin1978.

Hismothermovedtolivewiththeguyin1978.

由于所提信息在文中比較清晰，可以一一找到，所以，解決這類問

題可采用帶選題跳讀的閱讀技巧,來找出問題或選項中出現(xiàn)的關(guān)鍵

詞語或主要檢測點，然后略讀文章，掃描這些詞所在的句子，再詳

讀這些句子。必要時，連同它們前后的句子也要仔細閱讀，以便綜

合考慮和確定問題的答案。

這樣做可以有根據(jù)地排除多余的信息及干擾項，提高解題速度。

當無法在原文中找出那些關(guān)鍵詞語時,則需在原文中找出與問題或

選項意義相同或相反的句子,詳細閱讀并加以對照,從而獲得答案O

這是因為有些正確答案常常是文中相關(guān)信息的重復(fù),只是與原文不

盡相同罷了。這樣做的優(yōu)點是郎快速抓住供解題用的信息點，增強

答題時的準確性。為此，考生應(yīng)注意同/近義詞和反義詞的學(xué)習和

積累。請看例題：

Takingpicturesisfun.Andtakinggoodonesiseasyifyou

followafewrules.Beforeyousnapapicture,thinkaboutit.Be

sureyouarecloseenoughtoyoursubject.Aprettyfaceagainsta

plainbackground,forinstance,makesagoodpicture.Buta

distantfigurelostamongtreesandcloudslacksinterest.Ina

landscapescene,trytokeepatleasttwo-thirdsofthepicturebelow

thelinewherethegroundmeetsthesky.Foraskyscene,keepat

leasttwo-thirdsofthepictureabovethatline.

Studypicturesinnewspapersandbooks.Trytoseewhy

somearebetterthanothers.Usewhatyouhavelearnedtoimprove

yourownpictures.

1.Thesubjectofapictureshouldusuallylook.

A.closeB.small

C.iiadowyD.dstant

2.Inthefirstexample,thesubjectwasprobably

A.carB.girlC.tree

D.cloud

3.Inalandscapescenetwo-thirdsofthepictureshould

be.

A.skyB.cloudsC.land

D.horizon地平線

第一步，找出這些問題中的關(guān)鍵詞語：問題1中的關(guān)鍵詞語是

subject,look；問題2中的關(guān)鍵詞語是firstexample,subject；問

題3中的關(guān)鍵詞語是landscapescene,two-thirdsofthepictureo

第,跳讀短文，找出含有關(guān)鍵詞語的句子。問題1中的關(guān)鍵詞

語在第一段的第四句。問題2中的關(guān)鍵詞語firstexample未出現(xiàn)

在文中，瀏覽全文后發(fā)現(xiàn)firstexample正是第一段中的第五句。

問題3中的關(guān)鍵詞語landscapescene,two-thirdsofthepicture是

第一段的第七句。

第三步，詳讀這些句子及其周圍的句子，找出各題的正確答案。問

題1的答案為A；問題2因只有。girl擁有aprettyface,所以答

案為B；問題3的答案為C,因為belowthelinewheretheground

meetsthesky的只有l(wèi)and

有些時候，問題中所用的詞語并非出現(xiàn)在原文中，而是原文中某些

詞語的同義詞，這就會加大難度。

請看例題：

Atreeisatall,woodyplant.Thebigpartinthemiddleis

calledthetrunkandthe"arms"arecalledbranches.Thereare

twotypesoftreebasedontheshapeoftheleaves.Sometreeshave

long,thinleavesthatareshapedlikeneedles.Thisgroupincludes

pinetreesandsprucetrees.Othertreeshavebroad,flatleaves.

Thisgroupincludesoaktreesandmapletrees.Thelargestliving

thingontheearthtodayisatreeinCalifornia.Ithasatrunk

whichisapproximatelytenmeterswide!

1.Themainpartofatreeisits.

A.leavesB.trunk

C.branches

2.Treesaregroupedaccordingtothe.

A.leavesB.trunks

~C.needles

以上兩問題均以同義詞對文中相關(guān)詞進行提問。問題1中the

mainpart是thebigpart的同義詞，因此答案為B；問題2中

accordingtotheshapeof是basedontheshapeof的近義詞，因此

答案為A。

3.推斷題：考查學(xué)生的邏輯推理問題。這類問題的答案不會直接

出現(xiàn)在文章中，而是文章的字里行間中所蘊含的意思。

提問方式：

*Whichofthefollowingstatementsisimplied暗示butNOT

stated?

下面哪一句話是文章暗示的，而不是直接表達出來的意思？

*Itcanbeinferred推測fromthepassagethat.

可以從文章中推測出____.

*Itcanbeconcludedfromthepassagethat.（答案可在原文中直

接出現(xiàn)）

可以從文章中得出—.

*Whatcanwelearnfromthepassage?（答案可在原文中直接出

現(xiàn)）

我們從文中可以得知什么？

先看四個選項，對每一個選項進行中心詞定位

Itlookslikeamobilephone,buttheserviceismuchcheaper.It

actslikeamobilephone,butonlyinyourowncity.Beyondthecity

walls,itisuseless.

44LittleSmart”，alsocalled“Xiaolingtong”,hasalwaysbeen

comparedtomobilephones.Butactuallyitismorelikeoneofthose

cordlessphonesusedaroundthehome.Theonlydifferenceisthatthis

onereachesmuchfurther.Itcantravelacrossanentirecity.

CheapcostsarethemainreasonforthesuccessofLittleSmart.

Itcosts25yuanamonthforthelineandabout0.1yuanperminuteto

use.What'smore,unlikemobilephones,thereisnofeeforincoming

calls.

ButLittleSmartisnotreallythatsmart.Usersoftencomplain

aboutitsbadservicequality.couldn'treceiveaphonecallifIwas

onabus,“saidLi,auserinBeijing.4<ItworkedfinewhenIstoodstill,

buttherewerebreaksinsignalwhenIwasmoving.^^

ScientistsaretryingtomakeLittleSmartmoreuser-friendly.

MessagingandInternetaccesshavebeenaddedtotheservice.Andthe

latestLittleSmarthandsetevenhascolorscreen.

5.Whatcanwelearnfromthepassage?

A.ItiswrongtosaythatLittleSmartissmart.

B.ScientistsaretryingtomakeLittleSmartsmaller.

C.ScientistsaretryingtomakeLittleSmartmoreuser-friendly.

D.PeoplewillchangeLittleSmartintoamobilephone.

[5]C.推斷題。本題問“我們從課文中可以得知什么？"我們先要瀏

覽一下選項。A的意思是“說小靈通很靈是錯誤的。"B的意思

是“科學(xué)家正在努力使小靈通變得更小?！盋的意思是“科學(xué)家

正在試圖使小靈通更加宜用。"D的意思是“人們將會用手機替

代小靈通通A的中心詞是"Littlesmartissmart”,答案在倒數(shù)第

二段的第一句話，該句大意是“但是小靈通并非那么的靈”。這

句話的意思和A并非一致，所以暫時我們還不能非常有把握地

判斷A是正確與否。B的中心詞是“scientists”，答案在最后一

段的第一句話，該句大意是“科學(xué)家正在試圖使小靈通更加宜

用'。這和B是截然不同的，而和C是完全一致的。據(jù)此我們已

經(jīng)可以肯定地知道C就是我們的答案了。至于D,文中并沒有

這樣的說法。

4.詞匯題：考查的是文章中出現(xiàn)的某些生詞的含義。提問方式：

*Theword"**"inline5refersto.

第五行的“**”詞語指的是—.

*Bytheauthormeans.

作者用“**”指的是—.

解答方案：

*利用文章中對該詞語的定義來猜測。

例：

Suchexperiencesarenotunusualfortheamateurconehologists,

peoplewhocollectshells.

這個單詞的意思可以根據(jù)該詞語后面的同位語peoplewhocollect

shells出來:貝殼收藏家。

例2：

Jackisnowaflorist,whokeepsashopforsellingflowers.

Florist的含義其實可以從它后面的那個定語從句中推測出來：花

店的店主。

*利用文章中對該詞語的舉例來猜測。

例：

Today,youngcoupleswhoarejuststartingtheirhouseholdsoften

spendlotsoftheirmoneyonappliances,forinstance,washing

machine,refrigeratorsandcolorTVs.

Appliance的意思可以從其后面的例子：washingmachine和color

TV從猜測出來：家電。

例：

Finallytheenemysurrendered.Theythrewdowntheirweapons

andwalkedoutofhomewiththeirhandsoverheads.

Surrender的意思可以從后面的解釋當中推測出來：投降。

*根據(jù)對比關(guān)系來猜測詞語的意思。

例：

AndrewisoneofthemostsuperdliousmenIknow.Hisbrother,in

contrast（相反）isquitehumble（卑微的/謙虛的andmodest（謙虛

的）

劃線單詞可以根據(jù)后面的對比得知含義：傲慢的，目空一切。

*根據(jù)詞語的同義詞來猜測。

例：

Althoughheoftenhadtheopportunity,Mr.Whitewasneverable

tostealmoneyfromacustomer.Thiswouldhaveendangeredhis

positionatthebank,andhedidnotwanttojeopardizehisfuture.

根據(jù)前面的endanger,我們可以推測該詞語和endanger相近:危害。

*利用構(gòu)詞法來猜測詞語的含義

例：

Theyoverestimatetheinterviewee'sabilityandaskedhimmany

difficultquestions.

Overestimate可以根據(jù)over+estimate來猜測出：高估

例：

Weweretoldthatourswasthemostspaciousroominthehotel.

Thatwaswhywehadtopaysomuchforit.

既然我們知道space（空間）的含義，在這里我們可以推測這個詞

和space有關(guān)。在根據(jù)前后文，我們可以猜測出其含義應(yīng)該是：寬

敞的。

A.small

B.large

*關(guān)于作者的意圖、態(tài)度、目的的題目。

常見的提問有：

*Theauthorseems.

作者似乎—.

*Theauthor5stoneinthispassageis.

在本文中，作者的基調(diào)是_______.（是贊成還是反對？）

*Thewriterprobablyfeelsthat.

作者很可能感覺.

在這些提問中，選擇項里經(jīng)常出現(xiàn)下面這些形容詞：

Sympathetic同情的

Critical批評的

Doubtful懷疑的

Objective客觀的

Enthusiastic熱情的

Matter-of-fact實事求是地

Hostile敵對的

Indifferent冷淡的

Subjective主觀的

Optimistic樂觀的

Pessimistic悲觀的

Neutral中立的

是非題：

WhichofthefollowingstatementsisTRUE?

IsNOTTRUE?

對每一個選項做中心詞定位

havesthdone讓別人替自己做某事情

（三）詞匯和結(jié)構(gòu)題對策

Aswellas/including/togetherwith/with連接兩個名詞作主語的話,

后面的動詞要和第一個名詞搭配

ItogetherwithTom_have_gonetoschool.

*語法答題要點

時態(tài)解題：

思路：先看句中給出的時間；再看句中別的動詞用何種時態(tài)

最后即可判定我們應(yīng)該選擇什么時態(tài)。

IBthezoo,yesterday.

A.go

B.went

C.hadwent

D.willgo

Iwenttothezooyesterday,butbeforethatI—B_thepark.

A.visited

B.hadvisited過去的過去

C.visit

D.havevisitedif

1.時態(tài)

*在時間和條件裝語從句中，一般現(xiàn)在時替代將來時，也就是說在

這種從句中不要出現(xiàn)將來時態(tài)。

例：

Returnthebookimmediatelytothelibraryassoonas

youwithit.

A.finish

B.arefinished

C.havefinished

D.arefinishing

例：

Pleasebesuretotelephonemethenexttimeyou.

A.willcome

B.wouldcome

C.shallcome

D.come

Iwilltellyouthetruthifyoutomorrow.

A.come

B.willcome

C.havecome

*在“thisisthefirsttime…”結(jié)構(gòu)中，后面的從句一般用現(xiàn)在完成

時。This也可以用it來代替。

例：

ThisisthefirsttimethatIhavemetJane.這是我第一次遇到Jane.

*接在“it/thisis+形容詞最高級+名詞”結(jié)構(gòu)后面的從句，用現(xiàn)在完

成時。

例：

Thisisoneofthebestbooksonthesubject.

A.thathaveeverbeenwritten

B.whichhaveeverbeenwritten

C.thathaseverbeenwritten

D.whateverhavebeenwritten.

（在定語從句中如果前面有最高級，則只用that引導(dǎo)。

如果前面是thisistheonlyoneofthebestbooks,那么我們得選擇

C.）

*itis/hasbeen+時間+since…中，后面的since從句用過去式

例如：

Ithasbeen20yearssinceIleftmyhometown.

求在nosooner…than"和"hardly…when"（一...就）構(gòu)中，主句部

分用過去完成時，從句部分用過去時。

例如：

Hardly...when=scarcely...when=nosooner...than剛...就...

Hardly/scarcely/nosooner后面+過去完成時

When/than后面+—*般過去時

Ihadnosoonerreturnedthanhecalled.

*客觀真理一律用一般現(xiàn)在時

Ourteachertoldmeyesterdaythattheeartharoundthesun.

A.run

B.ran

C.runs

在一般現(xiàn)在時中，如果主語是單數(shù)第三人稱，則后面的動詞加S

He/she/it/Tom/myfather

*Itis（high）timethat后面的從句謂語動詞要用過去式或用

should加動詞原形，但should不可省略。

例如：

Itistimethatthechildrenwenttobed.

Itishightimethatthechildrenshouldgotobed

小竅門：考試中一般遇到itistime,后面的虛擬語氣通常都是選擇

過去式?！癝hould+動詞原形”幾乎不考。

2.情態(tài)動詞

Must,may/might,can/could,should=oughtto,need

考試中喜歡考情態(tài)動詞對事情的判斷用法

1.對現(xiàn)在事情的判斷

結(jié)構(gòu)：情態(tài)動詞+動詞原形

Isawhimjustnow,sohe—A_intheclassroomnow.

A.mustbe

B.canbe

C.shouldbe（她應(yīng)該在教室，但是實際意思是他并沒有在教室里）

Should表示應(yīng)不應(yīng)該（只是對事情的一種后悔；事情的真相正好

相反）

2.對過去事情的判斷

結(jié)構(gòu)：情態(tài)動詞+havedone

Hewasill,soyesterdayhe.

A.musthavestayedathome

B.muststayathome

C.shouldhavestayedathome（她應(yīng)該呆在家里，其實意思是他當

時并沒有帶在家里）

*must的這種用法一般不用在否定句和疑問句中.

Isawhimjustnow,sohe—B—

Amustn'thavegonehome

B.couldn'thavegonehome

C.shouldn'thavegonehome

You_Athepartylastnight,oryouwouldhaveknowthe

fact.

A.shouldhavecometo

B.musthavecometo

C.shouldcometo

B.mustcometo

*must+現(xiàn)在完成時：表示對過去的一個動作比較有把握的猜測（一

般翻譯成：肯定。。。）

例如：

Ibelieveheanaccident,otherwisehewouldhavearrivedon

time.

A.wouldhavehad

B.couldhavehad

C.shouldhavehad

D.musthavehad

*should(oughtto)havedone表示本來應(yīng)該做卻沒做的事情

例如：

I'msorryIcouldn'tgetintouchwithhimbeforeheleft,I

himearlier.

A.hadatelephone

B.havetelephoned

C.shouldhavetelephoned

D.shouldbephoned

*could+現(xiàn)在完成時：表示可能做的事情。用在否定句和疑問句中

較多。

Hehavedonethat,becauseIsawhimjustnow.

A.mustn'tB.shouldn'tC.couldn't

3.虛擬語氣：（事情不太可能發(fā)生或者根本不可能發(fā)生，所以用

虛擬）

基本句型

虛擬語氣的標志是if（假設(shè)，假如）

*對現(xiàn)在的虛擬：

If+過去時（be一概用were）；主句用would+do

IfIwereyou,Iwouldtellher.

IfIhad1million,Iwouldbuythehouse.

*對過去的虛擬：

If+haddone;主句用wouldhavedone

Ifyouhadcometothepartylastnight,youwouldhaveknownthe

fact.

Ifyouhadlentmethemoneyyesterday,Iwouldhaveboughtthe

house.

Hadyoulentmethemoneyyesterday,...

*對將來的虛擬：

If+shoulddo/weretodo;主句用woulddo

Ifyouweretocomeheretomorrow,Iwouldtellyouthetruth.

IfIshouldhave1million,Iwouldbuythehouse.=

ShouldIhave1million,....

IfIweretohave1million,Iwouldbuythehouse

WereItohave1million,...

*請記住如果把上面虛擬語氣句子中的if去掉，那么請倒裝從句。

IfIwereyou,Iwouldtellher.

倒裝后：WereIyou,Iwouldtellher

Ifyouhadcometothepartylastnight,youwouldhaveknownthe

fact.

倒裝后：Hadyoucometothepartylastnight,youwouldhaveknownthefact.

Ifyouweretocomeheretomorrow,【wouJdte]]youthetruth.

倒裝后：Wereyoutocomeheretomorrow,Iwouldtellyouthetruth.

例題：

Ifabettermaterial_A__,thestrengthofthepartwouldhavebeenincreased.對過去虛擬

A.hadbeenused

B.hadbeenusing

C.beingused

D.using

Hadtheweatherbeengood,thechildren_B_outforawalk.對過去的虛擬

A.hadgone

B.couldhavegone

C.wouldgo

D.went

語法答題要點

虛擬語氣的特殊要點

*Itis（high）timethat后面的從句謂語動詞要用過去式或用

should加動詞原形，但should不可省略。

例如：

Itistimethatthechildrenwenttobed.

Itishightimethatthechildrenshouldgotobed

小竅門：考試中一般遇到itistime,后面的虛擬語氣通常都是選擇

過去式?！癝hould+動詞原形”幾乎不考。

Don'tyouthinkitistimeyou_B_smoking?

A.giveup

B.gaveup

C.wouldgiveup

D.willgiveup

*有些動詞后面的從句用特殊的虛擬（should+動詞原形，should

可以省略）：suggest（建議），propose,advise,demand,order,insist,

request,recommend,desired,等

Thegeneralsuggeststhatwe_A_atonce.

A.retreat=shouldretreat

B.retreats

C.retreated

D.wouldretreat

請注意，如果suggest表示的是其它的意思，則不用虛擬語氣。

Hissmilesuggeststhathelovesyou.（suggest在這里表示“暗示”）

*以上提到的動詞，如果變成了名詞形式，那么這些名詞后面的從

句仍然得用這種特殊的虛擬。

ThegeneraFssuggestionisthatwe_E_atonce.

E.retreat

F.retreats

G.retreated

H.wouldretreat

*itisdesired和itisimportant等結(jié)構(gòu)后面的從句中也得用那種特

殊的虛擬語氣（should+動詞原形,should可省略）。相同的結(jié)構(gòu)有:

itis

suggested/requested/ordered/necessary/essential/vital/urgent/impos

sible/preferable/advisable/proposedthat...

Ifsdesiredthatshe_C_toteachusatleasttwiceaweek.

A.comes

B.willcome

C.come=shouldcome

D.maycome

*wouldrather后面的從句用虛擬語氣

L用一般過去時表示現(xiàn)在或?qū)淼脑竿?/p>

rdratheryoucamenextSaturday.我寧愿你下周六來。

2.用過去完成時表示過去的愿望

Fdratheryouhadn'tdonethat.我寧愿你沒有這樣做。

Iamtoobusythesesdays,Iwouldratherallofyou_B_next

monthfordinner.

A.come

B.came

*asif/asthough后面的從句用虛擬語氣，具體形式參考虛擬語氣的

一般情況

Hetalksasifhe_B_everythingintheworld.

A.knows

B.knew

C.hadknown

hetalkedasifhe_C_everythingintheworld.

A.knows

B.knew

C.hadknown

*wish后面的從句也用虛擬語氣，具體形式也參考虛擬語氣的一般

情況。

Tomwishesthathe_C_lawinsteadofliteraturewhenhewasin

college.

A.couldstudy

B.studied

C.hadstudied

D.wouldstudy

4.非謂語動詞

不能單獨做謂語的動詞就叫做非謂語動詞:不定式、動名詞和分詞。

To

不定式todosth

L不定式：有些動詞后面必須得用不定式

Asksbtodosth

Ordersbtodo

Persuadesbtodo

*有些動詞后面的不定式要省略“to”:

Make,have,watch,hear,feel,let,see

Help后面的不定式也可以省略to

Theteachermadethestudents—A_theirbook.

A.open

B.toopen

C.tobeopened

但是請大家再記?。哼@些動詞如果用在被動句中，則to還得用上。

Thestudentsaremadetoopentheirbook.

2.動名詞：動詞用作名詞。

有些動詞后面習慣用名詞，如果是動詞的話，則該動詞要變?yōu)閯用?/p>

詞形式（ing形式）。Avoiddoing（避免做…）

Appreciatedoing（喜歡做...）

Feellikedoing想要做

介詞后面的動詞一律用動名詞形式。

Lookforwardtodoingsth（這里的to不是不定式，而是一個介詞，

所以后面用了動名詞）

Weallfeelsorryfor_B_forsolongafteryourarrival.

A.keepyouwaiting

B.havingkeptyouwaiting

C.waitingforyou

D.keepyouwait

3.分詞：分為現(xiàn)在分詞（doing）和過去分詞（done）

現(xiàn)在分詞表示主動，正在進行

過去分詞表示被動，已經(jīng)完成

考試中一般考查分詞短語作狀語的用法。請大家記住做這種題目，

一定要把握的要點：分詞短語作狀語，解題關(guān)鍵要看分詞所用的動

詞和句子主語的關(guān)系，如果是主動關(guān)系就用現(xiàn)在分詞，如果是被動

關(guān)系就用過去分詞。）

Seeingfromthespace,wecanseetheearthisverysmall.（因為這句

話的主語是we（我們），考察的動詞是see（看見）。人和看見之間的

關(guān)系是主動發(fā)生的（看這個動作是由我們自己發(fā)出的）。所以我們

用現(xiàn)在分詞seeing

Seenfromthespace,theearthlooksverysmall.

（這句話的主語是earth（地球），動詞是see（看見）。地球是被人們

看見的，所以earth和see之間的關(guān)系是被動的。故用seen.

*如果分詞短語的邏輯主語和主句的主語不一樣，我們也有變通的

辦法，那就是把該分詞自己的主語寫在分詞前面，又時候還用上

with在句首。這就是分詞的獨立主格。

Therearemanykindsofmetalshere,eachhavingitsspecial

qualities.

Heislyingonthesofa,withtearsstreamingdownhisface.

這句話的主語是he,分詞是streamingdown（流下來）.從這里可知

streamingdown的主語不可能是he,只能是tears（淚水）。所以我們

把tears直接寫在這個分詞前面。

4.定語從句

Acollegeboy

Abigboy

形容詞和名詞可以作定語，放在名詞前來修飾

請翻譯：一個在2008年上大學(xué)的男孩

Aboy

在英語中我們找不到任何一個詞語能夠表達如此復(fù)雜的意

思，這是侯我們可以用一個句子來表達這個意思，并且把句

子放在名詞后，這個句子就是一個定語從句.

Hegoestocollegein2008

Aboywhogoestocollegein2008

定語從句一般在其前要加一個引導(dǎo)詞，考點主要就在于此

解題關(guān)鍵：

用什么引導(dǎo)詞，關(guān)鍵要看前面的那個名詞

L如果那個名詞是人，則定語從句的引導(dǎo)詞可以用

that/who；如果該名詞在定語從句中充當?shù)氖琴e語，則引

導(dǎo)詞可以用that/whom

Iliketheboy_that/whogoestocollegein2008.

Iliketheboy_that/whomthemanhasbeaten.

2.如果那個名詞是事物，則定語從句的引導(dǎo)詞用that/which

Ilikethebook_which/that_Iboughtyesterday.

*如果那個名詞后面有個逗號，則請記住，引導(dǎo)詞一定不要

用that

Ilikethatbook,_whichIboughtyesterday.

3.如果那個名詞表示地點，則后面的引導(dǎo)詞要兩種情況.

如果該名詞在定語從句中充當?shù)攸c狀語，則引導(dǎo)詞用where;

如果該名詞充當主語或賓語則引導(dǎo)詞用which/that

IliketheplaceA_wespenttheholidaytogether.

Iliketheplace_B_wevisitedyesterday.

A.where

B.which

4.如果那個名詞表示時間，則后面的定語從句引導(dǎo)詞有兩種

情況.如果該名詞在定語從句中充當時間狀語，則我們引導(dǎo)詞

用when;如果該名詞充當主語或賓語則引導(dǎo)詞用which/that

Iwillnotforgetthetime—B_westayedtogether.

Iwillnotforgetthetime_Awespentinthevillage.

A.which

B.when

5.只要翻譯成屬于…的…，引導(dǎo)詞就用whose

*1liketheboy_whose_noseisbig.

Ilikethecoat_whose_colorisred.

Imetmyclassmate_E_wasworkinginBeijingand

fatherhaddied.

A.who,whoB.whose,whoC.that,who

D,who,thatE.that,whose

6.如果那個名詞是reason,則要看reason在定語從句中是否充

當原因狀語，如果是則引導(dǎo)詞用why,如果充當主語或賓語則

用which或that.

例：l.Thisisthereasonwhyhedoesnotloveyou.

2.Itmaybethereasonthat/whichcausedthebuildings

damagedlikethis.

定語從句答題要點

1.非限定定語從句中不要用that引導(dǎo)（簡單的辨認方法就是看

定語從句前有沒有逗號，如果有則這個定語從句是非限定性的,

就不用that引導(dǎo)）

Anoldfriendfromabroad,Iwasexpectingtostaywith,

telephonedmefromtheairport.

A.that

B.whom

C.who

D.which

staywith后面少了一個賓語，所以選擇whom.

*.如果那個名詞前面有下列詞語修飾，我們一般用that:最高級、

序數(shù)詞

ThisisthebestthingthatIhaveeverdone.

Thisisthefirstman_that_Imetinthecollege.

3.如果那個名詞是nothing,anything,something等詞，那么后

面的定語從句也只能用that,不用which.

ThereisnothingthatIdonotknow.

*4.如果那個名詞前面是such或者thesame修飾，