門頭溝區(qū)2020-2021學(xué)年第一學(xué)期期末考試

初一歷史試卷

2021.1

考1.本試卷共10頁(yè)，分為兩部分，第一部分選擇題，30個(gè)小題，共60分；第二部分非選擇題，4

生道題，共40分，

須

2.請(qǐng)將條形碼粘貼在答題卡相應(yīng)位置處。

知

3.試卷所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。請(qǐng)使用2B鉛筆填涂，用黑色字

跡簽字筆或鋼筆作答。

4.考試時(shí)間90分鐘，試卷滿分100分，

第一部分選擇題（共60分）

本部分共30小題，每小題2分，共60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)。

1.在學(xué)習(xí)了有關(guān)北京人的內(nèi)容后，小歷同學(xué)在筆記中做了以下總結(jié)，其中正確的是

①北京人可以人工取火②北京人距今約70萬(wàn)——20萬(wàn)年前

③北京人會(huì)使用打制石器④北京人前額低平，眉骨粗大，鼻骨扁平，嘴部前伸

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

2.某班歷史興趣小組的同學(xué)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，他們將收集到的下列圖片構(gòu)成一組，這組圖片反映的原始居民的生產(chǎn)

生活情況屬于

A.北京人B.山頂洞人C.河姆渡人D.半坡人

3.清明節(jié)尋根祭祖、慎終追遠(yuǎn)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是中華民族歷史文化長(zhǎng)期發(fā)展的深厚積淀。每年清明節(jié)的

公祭軒轅黃帝典禮更成為廣大華人集體尋根的盛會(huì)，我們祭祀黃帝是因?yàn)?/p>

A.他帶領(lǐng)人們根治了水患B.他是中華民族的“人文初祖”

C.他是中華原始醫(yī)藥學(xué)的創(chuàng)始人D.他建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制國(guó)家

4.《左傳》中有“封建親戚，以藩屏周?！钡挠涊d，這一史料反映西周的政治制度是

A.禪讓制B.王位世襲制C.分封制D.縣制

第1頁(yè)共19頁(yè)

5.青銅工藝是商周文明的重要標(biāo)志，迄今世界上出土的最重的青銅器是

A.司母戊鼎B.利等C.四羊方尊D.毛公鼎

6.在一次歷史活動(dòng)中，老師列出“諸侯爭(zhēng)霸”、“國(guó)人暴動(dòng)”、“武王伐封”這樣一些歷史資料進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，你認(rèn)為

他們研究的這些內(nèi)容所在的歷史時(shí)期是

A.隋唐時(shí)期B.夏商周時(shí)期

C.秦漢時(shí)期D.三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期

7.下列典故和晉楚爭(zhēng)霸有關(guān)的是

A.退避三舍B.約法三章C.老馬識(shí)途D.三顧茅廬

8.下列內(nèi)容中最能體現(xiàn)我國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰明才智及人與自然和諧共生的是

A、兵馬俑B.半坡彩陶C.青銅面具D.都江堰

9.郭沫若說：“由秦到現(xiàn)在兩千多年了，我們依然感覺春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期在學(xué)術(shù)思想上是中國(guó)的黃金時(shí)代。”這是因?yàn)榇?/p>

秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)了

A.諸侯爭(zhēng)霸的局面B.“百家爭(zhēng)鳴”的局面

C.相繼改革的局面D.儒學(xué)獨(dú)尊的局面

10.李白有，，秦王掃六合，虎視何雄哉!”的詩(shī)句，滅掉六國(guó)的“秦主”為鞏固統(tǒng)治，采取了一系列措施，其中為了加強(qiáng)

思想控制采取的措施是

A.實(shí)行郡縣制B.開疆拓土C.焚書坑儒D.建立中央集權(quán)制度

11.秦始皇在中央設(shè)置的官職中，掌管行政的是

A.御史大夫B.戶部尚書C.太尉D.丞相

12.秦朝，一位前往隴西郡做生意的商人攜帶的貨幣是

A.刀形幣B“半兩”C.鏟形錢幣D.蟻鼻錢

13.陳勝、吳廣起義在歷史上具有重要的地位，主要是因?yàn)?/p>

A.在短期內(nèi)勢(shì)力發(fā)展十分迅速B.推翻了秦朝的殘暴統(tǒng)治

C.是我國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義D.建立了歷史上第一個(gè)農(nóng)民起義政權(quán)

14.現(xiàn)藏故宮博物院的“漢并天下”瓦當(dāng)是為紀(jì)念劉邦戰(zhàn)勝項(xiàng)羽，統(tǒng)一天下，建立漢朝而作，西漢初年劉邦采取的統(tǒng)

治政策是

A.嚴(yán)刑峻法B.焚書坑儒C.休養(yǎng)生息D.重文輕武

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15.絲綢之路開通后，不少西域的物種傳到中原，豐富了中原人民的生活。下列物種，哪一種不是從西域傳入的

A.石榴B.核桃C.玉米D.葡萄

16.閱讀下面“西漢初期中央和封國(guó)力量對(duì)比”示意圖，為解決這一問題，漢武帝采取的措施是

?位，萬(wàn)人

圈中…

A.頒布推恩令B.實(shí)行分封制C.實(shí)行“削藩”D"罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”

17.某班同學(xué)對(duì)“文景之治”與“光武中興”盛世局面的形成開展探究性學(xué)習(xí)，得出其形成的共同點(diǎn)如下，其中正確的是

①都減輕刑罰②都減輕賦稅

③都在思想文化上實(shí)行高壓政策④都是在國(guó)家統(tǒng)一，社會(huì)穩(wěn)定時(shí)出現(xiàn)的

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

18.右圖記錄的是某次戰(zhàn)爭(zhēng)的信息，請(qǐng)判斷這次戰(zhàn)爭(zhēng)是

交戰(zhàn)雙方孫劉我軍——曹操

兵力對(duì)比5萬(wàn)——20萬(wàn)（號(hào)稱80萬(wàn)）

結(jié)果譜操失去了在短時(shí)間內(nèi)統(tǒng)一全國(guó)的可

能性

A.I?水之戰(zhàn)B.官渡之戰(zhàn)

C.長(zhǎng)平之戰(zhàn)D.赤壁之戰(zhàn)

19.從東漢桓帝（永壽二年）到西晉統(tǒng)一前的125年間，全國(guó)人口減少了3390多萬(wàn)，平均每年減少近28萬(wàn).這時(shí)期人口

大量減少的主要原因是

A.政局動(dòng)蕩戰(zhàn)亂頻繁B.人口南遷土地荒蕪

C.北方自然條件惡劣D.經(jīng)濟(jì)重心完成南移

20.寫于南北朝的某部著作記載：“自晉、宋以來(lái)，號(hào)口口為荒土，此中謂長(zhǎng)江以北，盡是夷狄。昨至口口，始知衣

冠士族，并在中原，禮儀富盛，人物殷富。”“口口”中的文字應(yīng)該是

A.廣州B.洛陽(yáng)C.杭州D.成都

21.下圖為我國(guó)古代某歷史階段朝代更替示意圖。圖中A政權(quán)的建立者所屬的民族是

十六國(guó)A

西稈

東百來(lái)齊梁陳

A.氐族B.匈奴族C.鮮卑族D.女真族

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22.中國(guó)書法已成為中國(guó)文化的代表性符號(hào)，中國(guó)的書法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，書法成為一門藝術(shù)是在

A.秦朝B.西漢C.東漢D.東晉

23.在門頭溝區(qū)琉璃渠過街樓的城臺(tái)兩側(cè)刻有黃色琉璃瓦鑲邊的楹聯(lián)“諸惡莫作”、“眾善奉行”八個(gè)大學(xué)，這一楹聯(lián)的

內(nèi)容與下列哪種宗教有關(guān)

A.道教B.佛教C.猶太教D.基督教

24.觀察下列三幅形勢(shì)圖，它們反映的歷史發(fā)展趨勢(shì)是

東漢末年軍閥副榻可停

A.東漢末年軍閥割據(jù)B.統(tǒng)一趨勢(shì)不斷加強(qiáng)

C.三國(guó)鼎立局面形成D.魏晉時(shí)期政權(quán)并立

25.一位同學(xué)在期末復(fù)習(xí)時(shí)梳理《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)的科技文化部分，并將其制作成表格，其中①處可填

科技蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)

祖沖之把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字

文化王羲之的書法被人們贊譽(yù)為“飄若浮云，矯若驚龍”

司馬遷撰寫的①是中國(guó)古代第一部紀(jì)傳體通史

A.《女史箴圖》B.《洛神賦圖》C.《史記》D.《綴術(shù)》

26.以下四項(xiàng)史實(shí)，沒有內(nèi)在聯(lián)系的是

A.火燒赤壁——三國(guó)鼎立B.巨鹿之戰(zhàn)——消滅秦軍主力

C.八王之亂——西晉衰落D.外戚宦官交替掌權(quán)——西漢滅亡

27.文物是鮮活的歷史。以下文物可以用來(lái)印證魏晉南北朝時(shí)期手工業(yè)發(fā)展的是

BC

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28.在用紙以前，歐洲主要的書寫材料是羊皮，印制一部《圣經(jīng)》要耗費(fèi)羊皮300多張、價(jià)格昂貴，一般人難以使用。

造紙術(shù)的西傳大大降低了書籍的成本造價(jià)，加速了文化教育的社會(huì)化和平民化進(jìn)程。因此，美國(guó)學(xué)者德克?卜德

評(píng)價(jià)說：“紙對(duì)后來(lái)西方文明整個(gè)進(jìn)程的影響，無(wú)論怎樣估計(jì)都不會(huì)過分”，下列內(nèi)容對(duì)這段話解讀正確的是

A.造紙術(shù)是書寫材料的一次革命

B.中國(guó)的造紙術(shù)先后傳播到世界各地

C.蔡倫發(fā)明造紙術(shù)，對(duì)世界文化作出貢獻(xiàn)

D.造紙術(shù)的發(fā)明是我國(guó)人民對(duì)世界文化的巨大貢獻(xiàn)，促進(jìn)了文化的傳播

29.以下歷史事件按時(shí)間先后排序正確的是

①靈渠的開鑿②絲綢之路開通

③云岡石的修建④東漢官員班超派甘英出使大秦

A.①②③④B.①②④③C.①③②④D.②③④①

30.學(xué)會(huì)歸納歷史發(fā)展的階段特征是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一，下列對(duì)中國(guó)古代歷史發(fā)展的基本階段及其特征的歸納

描述，錯(cuò)誤的是

A.史前時(shí)期——中國(guó)境內(nèi)早期人類與文明的起源

B.夏商周時(shí)期——早期國(guó)家與社會(huì)變革

C.秦漢時(shí)期——繁榮與開放的社會(huì)

D.三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期——政權(quán)分立與民族交融

第二部分非選擇題（共40分）

31.（9分）歷史證明，制度創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的重要推動(dòng)力。創(chuàng)新與開放，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。閱讀材料，結(jié)合所

學(xué)知識(shí)，回答下列問題。

【制度創(chuàng)新】

材料―?

秦國(guó)名攻滅時(shí)間

滅

韓公元前230年

六

趙公元前228年

國(guó)

魏

H'J-公元前225年

間楚公元前223年

燕公元前222年

齊公元前221年

第5頁(yè)共19頁(yè)

（1）觀察材料一《秦兼并六國(guó)形勢(shì)圖》及《秦滅六國(guó)時(shí)間》表，結(jié)合所學(xué)分析秦滅六國(guó)過程的特點(diǎn)（1分）

材料二中國(guó)作為一個(gè)多民族的統(tǒng)一的大國(guó)…在世界歷史中，特別是與其他古國(guó)相比，是一個(gè)十分罕見的現(xiàn)象。

這其中有地理的、經(jīng)濟(jì)的、思想文化的等多方面原因，除此之外，中國(guó)幾千年來(lái)的政治制度，也是這個(gè)多民族

的千年古國(guó)得以始終維持統(tǒng)一的重要原因。

—張豈之《中國(guó)歷史十五講》

（2）材料二中“中國(guó)幾千年來(lái)的政治制度”主要是指由誰(shuí)開創(chuàng)的什么制度?（2分）

材料三董仲舒主張凡“不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn).“董仲舒還摭取陰陽(yáng)五行學(xué)

說，提出王權(quán)神授的理論，把封建專制主義的統(tǒng)治說成是上天有目的的安排，要求用綱常名教維護(hù)封建統(tǒng)

治、董仲舒的這套說教，適應(yīng)了漢武帝加強(qiáng)封建中央集權(quán)統(tǒng)治的需要，因而受到了他的贊賞.

漢武帝采納了董仲舒、公孫弘的建議、立太學(xué)，置博士弟子，提拔了大批儒生充當(dāng)各級(jí)官吏.

一一摘自郭沫若《中國(guó)史稿》

（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)指出漢武帝采納了董仲舒提出的什么建議?（1分）并分析其在歷史發(fā)展中的積極作用。

（2分）

【對(duì)外交流】

材料四

絲匆之路路線圖

（4）依據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)，說出絲綢之路是誰(shuí)開辟的?（1分）為了保障這條路線西漢政府采取了什么措施？（1分）

概括“絲綢之路”在中外交流中的作用?（1分）

32.（11分）改革是人類社會(huì)進(jìn)步永恒的主題，是中華民族發(fā)展的動(dòng)力。閱讀下列材料，回答問題。

材料一①但從魏晉以來(lái)，中國(guó)北方的歷史潮流看，太和改制以法令形式肯定，少數(shù)族封建化以及漢族為主體

的民族大融合的成果，意義深遠(yuǎn)。

②齊桓公任用管仲為相，實(shí)行改革。在經(jīng)濟(jì)上實(shí)行“案田而稅”，在軍事上實(shí)行“寓兵于農(nóng)”的政策，并采納了“尊

王攘夷”的號(hào)召。

③秦孝公死后，商鞅遭誣陷，商鞅起兵反抗，兵敗后被車裂。

（1）將材料一的史實(shí)與下列觀點(diǎn)相對(duì)應(yīng)（將對(duì)應(yīng)的序號(hào)寫在橫線上）（3分）

我國(guó)古代改革的內(nèi)容：

第6頁(yè)共19頁(yè)

我國(guó)古代改革遭遇的挫折：

我國(guó)古代改革的影響：

材料二

（秦孝公）十二年，并諸小鄉(xiāng)聚，集為大縣，縣一令，四十一縣。為田開阡陌。

——《史記》

令民為什伍而相收司（約束監(jiān)督）、連坐，告奸者與斬?cái)呈淄p，不告奸者與降敵同罰。有軍功者，各以率受上爵，

為私斗者，各以輕重被刑大小，俘力（盡力）本業(yè)，耕織致粟帛多者，復(fù)其身（免其徭役）。事末利及怠而貧者，舉

以為收摯（通"奴”），宗室非有軍功論，不得為屬籍，明尊卑爵秩等級(jí)，各以差次名田宅、臣妾、衣服。有功者顯

榮，無(wú)功者雖富無(wú)所芬華，

——《資治通鑒》

（2）依據(jù)材料二的兩則材料歸納商鞅變法的主要措施。（2分）

材料三孝公用商鞅之法移風(fēng)易俗，民以殷富，國(guó)以富強(qiáng)，百姓采用，諸侯親服，獲楚魏之師，舉地千里，至

今治強(qiáng)。

——李斯《諫逐客書》

（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括商鞅變法的歷史作用。（2分）

材料四

十五年，“經(jīng)始明堂，改營(yíng)太廟（改變了鮮卑族的祖先崇拜觀念）'十六年，“告謚孔廟”。十七年，“車

駕發(fā)京師，南伐……仍定遷都之計(jì)十九年，“詔不得以北俗之語(yǔ)言于朝廷”。二十年，”詔改姓為

元氏

摘自《魏書?高祖紀(jì)下》

北魏騎兵俑

身穿漢服的鮮卑貴族

（4）依據(jù)材料四中的A項(xiàng)指出孝文帝改革的2項(xiàng)措施；（2分）從B項(xiàng)《北魏騎兵俑》到《身穿漢服的鮮卑貴族》

兩幅圖片中人物服飾的變化你可以獲得什么信息?（1分）

第7頁(yè)共19頁(yè)

（5）綜合上述材料，分析改革與創(chuàng)新帶給我們什么啟示?（1分）

33.（12分）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根與魂、閱讀下列材料，回答問題。

［文字篇】

材料一

殷墟甲骨最初是由小屯村農(nóng)民在耕地時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)的，農(nóng)民們起初把甲骨當(dāng)成中藥“龍

骨”賣給藥店，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這些“龍骨”上面刻有文字，就和其他古玩器物一起賣給

古董商人……1899年有一個(gè)名叫王懿榮的國(guó)子監(jiān)祭酒生了病，延請(qǐng)?zhí)t(yī)診脈處

方，王氏從配回的藥中發(fā)現(xiàn)龍骨上刻有文字。他是金石家，對(duì)此很有興趣，于

是出錢四處收購(gòu)，不久就收集了1500余片。但遺憾的是，王氏還未來(lái)得及對(duì)收

集到的甲骨進(jìn)行研究，就于第二年去世了……

甲骨文作為一種比較成熟的文字，必定經(jīng)歷過根長(zhǎng)的發(fā)展階段，但就其字形已形成

體系，文字內(nèi)容很完整和出土數(shù)量之多來(lái)說，甲骨文是我國(guó)目前發(fā)現(xiàn)的最早的

漢字。

——摘編自《文化與社會(huì)的進(jìn)程——影響人類社會(huì)的81次文化活動(dòng)》

（①材料一圖片中的文字出現(xiàn)的時(shí)間（1分），結(jié)合材料及所學(xué)你認(rèn)為甲骨文的歷史價(jià)值是什么?（1分）

【思想篇】

材料二

ABCD

為政以德，譬如北辰，居天下兼相愛則治，交相惡禍兮，福之所倚，福兮，萬(wàn)乘之主，千乘之君，所

其所，而眾星拱之。則亂。禍之所伏。以制天下而征諸侯者，以

其成勢(shì)也。

（2）閱讀材料二，完成表格，（4分）并概括指出諸子百家的學(xué)說中有哪些理念值得現(xiàn)，代社會(huì)吸收、利用?（2分）

序號(hào)觀點(diǎn)所屬學(xué)派

A

B

C

D

【醫(yī)學(xué)篇】

材料三

時(shí)期醫(yī)學(xué)家主要成就

先秦扁鵲用針刺、按摩、湯藥治療，采用望、聞、問、切診斷疾病。

第8頁(yè)共19頁(yè)

秦漢著作《傷寒雜病論》，闡述中醫(yī)理論和治病原則。

秦漢華佗②

（3）把材料三的表格補(bǔ)充完整。（2分）

【科技篇】

材料四

祖沖之十分重視古人研究的成果，但又決不迷信古人，用他自己的話來(lái)說，就是決不“虛推（盲目崇拜）古人“，而

要“搜集古今（從大量的古今著作中汲取精華）

賈思勰為編著《齊民要術(shù)》不休不眠，嘔心瀝血，苦戰(zhàn)了十多個(gè)春秋。他自己概括《齊民要術(shù)》的寫作過程是：

“采據(jù)（采集）經(jīng)傳，爰（引用）及歌謠，詢之老成，驗(yàn)之行事。“

（4）請(qǐng)依據(jù)材料四及所學(xué)說說上述兩位科學(xué)家的什么可貴精神品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)?（1分）

材料五習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出，“文化是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的靈魂。文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)

民族強(qiáng)”。文化對(duì)于國(guó)家的興旺、民族的發(fā)展具有重大作用。習(xí)近平總書記深刻認(rèn)識(shí)到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值

與意義，并將其作為治國(guó)理政的重要思想文化資源，深刻闡釋了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根與魂，是最

深厚的國(guó)家文化軟實(shí)力，是中國(guó)特色社會(huì)主義根植的沃土，是我們堅(jiān)定文化自信的力量源泉。

——摘編自2019年10月10日《光明日?qǐng)?bào)》《繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》

（5）中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，你覺得當(dāng)代青少年應(yīng)如何看待中華傳統(tǒng)文化?（1分）

34.（8分）經(jīng)濟(jì)是人類社會(huì)的物質(zhì)基礎(chǔ)，我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，自古以來(lái)政府就非常重視農(nóng)業(yè)的發(fā)展。閱讀材料，回答問

題.

材料一

圖一鐵制農(nóng)具（模型）國(guó)二漢代接車（模an

（1）材料一中圖一的鐵制農(nóng)具最早出現(xiàn)在什么時(shí)期?（1分）圖二漢代樓車的用途是什么?（1分）它的發(fā)明使用有何影

響?（1分）

材料二

公元69年，漢明帝任用杰出的水利家王景治理黃河。王景采取黃河、汴河分治而又統(tǒng)籌兼顧的方案，使河不侵

汴，各安其道。具體方針是“筑堤，理渠，絕水，立門，河、汴分流，復(fù)其舊跡”。這次治河使黃河安流將近800

年。漢武帝時(shí)開出了鑿渠和白渠。漕渠自長(zhǎng)安至黃河，長(zhǎng)約三百里，既可灌溉田畝，又可通漕運(yùn)。白渠引涇水

入渭水中，可灌溉良田萬(wàn)余頃。

—選自《文物秦漢史》

第9頁(yè)共19頁(yè)

（2）材料二反映的是漢朝農(nóng)業(yè)發(fā)展在哪方面的表現(xiàn)?（1分）

材料三隨著大土地所有制的發(fā)展和人口的增殖,（南朝時(shí)期）南方土地開發(fā)的范圍擴(kuò)大，許多荒蕪之處得到墾殖，

宋元嘉間，開發(fā)湖熟廢田千頃?！敝陵惓?，政府仍然鼓勵(lì)墾荒。

江南土地的開墾往往配合相應(yīng)的水利設(shè)施。齊時(shí)在今江蘇句容筑赤山塘，梁在豫州蒼陵立堰，皆獲效益。

農(nóng)作物品種增加。宋元嘉時(shí)政府對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勸督課導(dǎo)，南朝境內(nèi)作物品種的交流，以及江淮一帶稻麥二熟制的

推廣。

南朝作物產(chǎn)量激增。嶺南地區(qū)水稻二熟甚至三熟。梁天監(jiān)四年（505年），“是歲大穰（莊稼豐收），米斛三十”，斗

米僅值三文錢。糧價(jià)低賤如此，說明南方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平提高。

——摘編自《新編中國(guó)通史》

（3）依據(jù)材料三歸納江南農(nóng)業(yè)發(fā)展的具體表現(xiàn)?（2分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析江南經(jīng)濟(jì)得到開發(fā)的原因有哪些?（2分）

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參考答案

1.【答案】B

【解析】

【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，①北京人已經(jīng)學(xué)會(huì)使用火，還會(huì)長(zhǎng)時(shí)間保存火種，但不會(huì)人工取火，②經(jīng)測(cè)定，

北京人距今約70萬(wàn)——20萬(wàn)年前，③北京人會(huì)使用打制石器，制成不同類型的工具，如石錘等，④北京人的頭

骨，前額低平，眉骨粗大，鼻骨扁平，嘴部前伸，腦容量比現(xiàn)代人小，由此可知B符合題意；ACD錯(cuò)誤，排除。

故選B。

2.【答案】C

【解析】

【分析】

【詳解】依據(jù)圖片信息并結(jié)合所學(xué)可知，生活在距今約七千年的河姆渡原始居民，坐落于浙江余姚河姆渡村，

是長(zhǎng)江流域農(nóng)耕文明的代表。使用磨制石器、骨器、用耒相耕地，住干欄式房屋，過著定居生活。河姆渡人會(huì)

制作陶器和玉器，陶器主要是黑陶，河姆渡原始居民主要種植水稻，我國(guó)是世界上最早栽培水稻的國(guó)家。而題

干圖片正是“干欄式房屋”“遺址出土的稻谷”“豬紋陶缽”"骨耙''等，所以C項(xiàng)符合題意；AB項(xiàng)是中國(guó)早期人類的

代表，排除；D項(xiàng)是黃河流域農(nóng)耕文明的代表，住半地穴式房屋、種植粟、陶器主要是彩陶等，排除。故選C。

3.【答案】B

【解析】

【詳解】相傳黃帝已能建造宮室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，會(huì)煉銅，并發(fā)明了弓箭和指南車。

相傳在黃帝時(shí)期，倉(cāng)頡創(chuàng)造文字，伶?zhèn)愔谱饕袈?，隸首發(fā)明算盤。黃帝的妻子嫖祖擅長(zhǎng)紡織，并會(huì)緘絲。黃帝

被稱為“人文初祖”，B符合題意；帶領(lǐng)人們根治了水患的是大禹，A排除；炎帝是中華原始醫(yī)藥學(xué)的創(chuàng)始人，C

排除；大禹建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制國(guó)家，D排除。故選擇B。

4.【答案】C

【解析】

【詳解】根據(jù)題干信息“封建親戚，以蕃屏周”，可知其意為分封親戚到（邊疆）來(lái)保衛(wèi)周國(guó)的統(tǒng)治；結(jié)合所學(xué)知識(shí)

可知，西周初年，周王為了鞏固政治形勢(shì)，鞏固疆土，根據(jù)血緣關(guān)系的遠(yuǎn)近和功勞大小，將宗親和功臣分封到

各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國(guó)，確立分封制。選項(xiàng)C符合題意；禪讓制，是我國(guó)原始社

會(huì)末期部落聯(lián)盟推選首領(lǐng)的制度，A排除；王位世襲制是古代君王去世后，將君王的位置轉(zhuǎn)給自己子孫的傳承

制度，B排除；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，商鞅變法，政治上，確立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理，D排除。故選C。

5.【答案】A

【解析】

第11頁(yè)共19頁(yè)

【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，司母戊鼎，是迄今世界上出土的最重的青銅器，重達(dá)832.84千克，所以A項(xiàng)符合

題意；利篌是目前確知的最早的西周青銅器之一，腹內(nèi)銘文記述了周武王在牧野伐紂的過程，所以B項(xiàng)不符合

題意；四羊方尊是商代晚期青銅禮器，祭祀用品，所以C項(xiàng)不符合題意；毛公鼎，西周晚期青銅器，因作器者

毛公而得名，所以D項(xiàng)不符合題意。故本題答案為A。

6.【答案】B

【解析】

【詳解】“諸侯爭(zhēng)霸”是在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，而春秋戰(zhàn)國(guó)屬于東周；“國(guó)人暴動(dòng)''發(fā)生在西周時(shí)期，“武王伐紂”是在商

末周初，所以這些內(nèi)容所在的歷史時(shí)期應(yīng)該是夏商周時(shí)期，故選B；“國(guó)人暴動(dòng)”、“武王伐紂”等都和隋唐、秦漢、

三國(guó)兩晉南北朝不符，排除ACD。

7.【答案】A

【解析】

【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，春秋時(shí)期，在晉楚爭(zhēng)霸的城濮之戰(zhàn)中，晉軍以報(bào)答楚王為名，退避三舍，誘敵深

入，打敗了楚軍，所以A項(xiàng)符合題意；由于堅(jiān)決執(zhí)行約法三章，劉邦得到了百姓的信任、擁護(hù)和支持，最后取

得天下，建立了西漢王朝，所以B項(xiàng)不符合題意；桓公、管仲和隰朋等人攻打孤竹國(guó)，春去冬回，回來(lái)路上迷

失了方向，于是放馬領(lǐng)路，終于找到了歸路，后遂以“老馬識(shí)途''比喻富有經(jīng)驗(yàn)，能為先導(dǎo)，所以C項(xiàng)不符合題

意；三顧茅廬講的是公元206年冬至公元207年春，當(dāng)時(shí)屯兵新野的劉備，三次到南陽(yáng)郡鄧縣隆中請(qǐng)諸葛亮輔

佐的故事，所以D項(xiàng)不符合題意。故本題答案為A。

8.【答案】D

【解析】

【詳解】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，都江堰是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)蜀郡太守李冰利用地勢(shì)和河道，在成都附近的閩江上修建

的大型水利樞紐工程，該水利工程充分利用自然環(huán)境，是體現(xiàn)我國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰明才智及人與自然和諧共

生的杰作，故選D；兵馬俑、半坡彩陶和青銅面具都屬于手工業(yè)作品，不能體現(xiàn)與自然的和諧共生，排除ABC。

9.【答案】B

【解析】

【詳解】由題干中的“春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期在學(xué)術(shù)思想上是中國(guó)的黃金時(shí)代”，然后結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在思想上是出

現(xiàn)“百家爭(zhēng)鳴”的局面，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，舊的社會(huì)制度進(jìn)一步瓦解，新的社會(huì)制度逐步確立，此時(shí)的學(xué)術(shù)思想領(lǐng)

域非常活躍，形成了不同學(xué)派，各陳其說，史稱“百家爭(zhēng)鳴”，其中，墨家、儒家、道家、法家等學(xué)派的影響最

大，所以B項(xiàng)符合題意；春秋時(shí)期有眾多的諸侯國(guó)，由于政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，各諸侯國(guó)進(jìn)行了激烈的斗爭(zhēng)，

出現(xiàn)諸侯爭(zhēng)霸的局面，所以A項(xiàng)不符合題意；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，為適應(yīng)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的變化，各諸侯國(guó)統(tǒng)治者實(shí)行變

法改革，所以C項(xiàng)不符合題意；漢武帝時(shí)期出現(xiàn)儒學(xué)獨(dú)尊的局面，所以D項(xiàng)不符合題意。故本題答案為B。

10.【答案】C

【解析】

第12頁(yè)共19頁(yè)

【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，在加強(qiáng)思想控制方面，秦始皇實(shí)行“焚書坑儒”，采取文化高壓的政策。故C正確；

在加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制方面，秦始皇在地方全面推行郡縣制，取代分封制，郡縣長(zhǎng)官都由皇帝任免，不得世

襲，故A錯(cuò)誤；開拓疆土不屬于思想控制方面，故B錯(cuò)誤；建立中央集權(quán)制度不屬于思想控制方面，故D錯(cuò)誤。

綜上所述，故C正確。

11.【答案】D

【解析】

【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，秦朝的中央集權(quán)制，最高統(tǒng)治者稱皇帝，中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，丞相負(fù)責(zé)行

政，太尉掌管軍事，御史大夫負(fù)責(zé)監(jiān)察，三者互不統(tǒng)屬，都對(duì)皇帝負(fù)責(zé)，D符合題意，AC排除；戶部尚書不是

秦朝時(shí)期的主要的中央官職，B排除。故選擇D。

12.【答案】B

【解析】

【分析】

【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，秦朝建立后，秦始皇統(tǒng)一了六國(guó)的貨幣，全國(guó)通用圓形方孔半兩錢。因此秦朝，一位

前往隴西郡做生意的商人攜帶的貨幣是圓形方孔半兩錢，B項(xiàng)符合題意；而ACD三項(xiàng)都是統(tǒng)一前六國(guó)使用的貨

幣，排除。故選B。

13.【答案】C

【解析】

【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，大澤鄉(xiāng)起義，又稱“陳勝吳廣起義“，是秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的一部分，此次起義沉重打

擊了秦朝，揭開了秦末農(nóng)民起義的序幕，是中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義爆發(fā)了，所以C項(xiàng)符合題意；在短期

內(nèi)勢(shì)力發(fā)展十分迅速不是其主要原因，所以A項(xiàng)不符合題意；起義并未推翻了秦朝的殘暴統(tǒng)治，所以B項(xiàng)不符

合題意；建立了歷史上第一個(gè)農(nóng)民起義政權(quán)不是其重要地位的主要原因，所以D項(xiàng)不符合。故本題答案為C。

14.【答案】C

【解析】

【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，西漢初期，經(jīng)過戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞，經(jīng)濟(jì)凋敝，為了改變這一社會(huì)狀況，西漢統(tǒng)治者采

取休養(yǎng)生息的政策，故C正確；秦朝實(shí)行嚴(yán)刑峻法，故A錯(cuò)誤：焚書坑儒是秦始皇時(shí)期的歷史事件，故B錯(cuò)誤；

重文輕武發(fā)生在宋朝，故D錯(cuò)誤。綜上所述，故C正確。

15.【答案】C

【解析】

【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，明代引進(jìn)了原產(chǎn)于南美洲的玉米、甘薯等，所以C項(xiàng)符合題意；ABD項(xiàng)都是從從

西域傳入中原的，排除。故本題答案為C。

16.【答案】A

【解析】

第13頁(yè)共19頁(yè)

【詳解】通過對(duì)“西漢初期中央和封國(guó)力量對(duì)比''示意圖的分析可知中央人口少于封國(guó)人口，中央轄郡少于封國(guó)

轄郡，然后結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，該問題為西漢初諸侯王勢(shì)力強(qiáng)大，有的公開反抗朝廷派來(lái)的官吏，有的甚至舉

兵叛亂，漢武帝采納主父偃的“推恩”建議，下詔規(guī)定，諸侯王除以嫡長(zhǎng)子繼承王位外，可將封地再次分封給其

子弟作為侯國(guó)，此外又找各種借口削爵、奪地甚至除國(guó)，諸侯王從此一躡不振，所以A項(xiàng)符合題意；西周為了

鞏固統(tǒng)治，實(shí)行分封制，所以B項(xiàng)不符合題意；建文帝為了加強(qiáng)中央集權(quán)，實(shí)行削藩政策，明成祖即位后繼續(xù)

實(shí)行削藩政策，所以C項(xiàng)不符合題意；漢武帝接受董仲舒“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的建議，把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)

思想，所以D項(xiàng)不符合題意。故本題答案為A。

17.【答案】C

【解析】

【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)的，文景之治時(shí)期在思想文化上沒有實(shí)行高壓政策，③不符合題意，排除ABD項(xiàng)；①②

④項(xiàng)都是文景之治和光武中興出現(xiàn)的共同點(diǎn)，符合題意。故選擇C。

18.【答案】D

【解析】

【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，208年，曹操軍隊(duì)與孫權(quán)、劉備聯(lián)軍在赤壁交戰(zhàn)。赤壁之戰(zhàn)孫劉聯(lián)軍以少勝多，大敗曹

操，為三國(guó)鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)，D符合題意；泗水之戰(zhàn)發(fā)生在東晉時(shí)期，A排除；官渡之戰(zhàn)對(duì)戰(zhàn)雙方

是袁紹和曹操，B排除；長(zhǎng)平之戰(zhàn)發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，與曹操無(wú)關(guān)，C排除。故選擇D。

19.【答案】A

【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，從東漢桓帝到西晉統(tǒng)一前歷史主要處于三國(guó)分裂時(shí)期，三國(guó)時(shí)期的政局動(dòng)蕩不安，戰(zhàn)亂

頻繁，所以導(dǎo)致了全國(guó)人口的大量減少。B項(xiàng)是江南地區(qū)開發(fā)的原因之一；B項(xiàng)表述錯(cuò)誤；D項(xiàng)在南宋時(shí)期經(jīng)

濟(jì)重心完成南移?A項(xiàng)符合題意，故選A。

20.【答案】B

【解析】

【詳解】根據(jù)所“自晉宋以來(lái)，視洛陽(yáng)為荒土，此中謂長(zhǎng)江以北，盡是狄夷。昨至洛陽(yáng)，始之衣冠士族，并在中

原，禮儀富盛，人物殷阜。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，北魏之后戰(zhàn)亂頻繁，洛陽(yáng)成為廢墟，B符合題意，ACD排除。

故選擇B。

21.【答案】C

【解析】

【詳解】由圖中所示位置，然后結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，4世紀(jì)后期，鮮卑族拓拔部迅速崛起，建立北魏，公元439

年，北魏統(tǒng)一北方，結(jié)束了十六國(guó)以來(lái)的分裂局面，之后北魏又分裂為東魏和西魏，所以C項(xiàng)符合題意；十六

國(guó)時(shí)期，氐族先后建立過仇池、成漢、前秦、后涼等政權(quán)，所以A項(xiàng)不符合題意；秦末漢初，匈奴強(qiáng)大起來(lái)，

屢次進(jìn)犯，對(duì)西漢政權(quán)造成了極大的威脅，并控制西域，在漢武帝前期，匈奴被漢軍擊敗，退出漠南，所以B

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項(xiàng)不符合題意；1115年，金太祖完顏阿骨打統(tǒng)一女真各部，在會(huì)寧府（哈爾濱阿城）建立金朝，所以D項(xiàng)不符

合題意。故本題答案為C。

22.【答案】C

【解析】

【詳解】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，漢代造紙術(shù)的發(fā)明，使書寫的載體變得快捷便利，也為書法藝術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展提

供了物質(zhì)條件。人們對(duì)書法沒的不懈追求，推動(dòng)了書法藝術(shù)的持久發(fā)展。東漢以后，書法已經(jīng)成為專門供人們

欣賞的藝術(shù)了，故選C；東漢時(shí)期開始，書法已經(jīng)成為一門藝術(shù)，秦朝、西漢與題意不符，排除AB；東晉在東

漢以后，排除D。

23.【答案】B

【解析】

【詳解】“諸惡莫作”、"眾善奉行”是勸人向善，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知這是佛教的主張，故選B；道教主要是崇尚自

然，對(duì)“道”的信仰是道教的核心內(nèi)容，“德”是修行的最高準(zhǔn)則，排除A：猶太教和基督教都是西方宗教，以唯一的

真神為主，與楹聯(lián)所述特點(diǎn)不符，排除CD。

24.【答案】B

【解析】

【詳解】根據(jù)三幅形勢(shì)圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，189年漢靈帝死后，東漢長(zhǎng)期混亂，東漢末年軍閥割據(jù)，以后所

形成的魏、蜀、吳三國(guó)鼎立局面；263年魏滅蜀，266年司馬炎建立晉朝，定都洛陽(yáng)，史稱西晉，280年，西晉

滅掉吳國(guó)，結(jié)束了分裂的局面，統(tǒng)一全國(guó)。因此三幅形勢(shì)圖反映的歷史發(fā)展趨勢(shì)是統(tǒng)一趨勢(shì)不斷加強(qiáng)。選項(xiàng)B

符合題意；東漢末年軍閥割據(jù)，與三國(guó)、西晉不符，A排除；三國(guó)鼎立局面形成，只與第二幅圖片相關(guān)，C排

除；選項(xiàng)D與東漢末年、西晉不符，可排除。故選B。

25.【答案】C

【解析】

【詳解】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，西漢著名史學(xué)家司馬遷撰寫的《史記》是中國(guó)古代第一部紀(jì)傳體通史，故選C；

《女史箴圖》和《洛神賦圖》是東漢畫家顧愷之的繪畫作品，排除AB；《綴術(shù)》是祖沖之與其子合著的數(shù)學(xué)名

著，排除D。

26.【答案】D

【解析】

【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，東漢中期以后，由于繼位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚宦官交替掌權(quán)

的局面，這種惡性循環(huán)最終動(dòng)搖了東漢的統(tǒng)治，東漢王朝走向了衰亡，與西漢滅亡沒有內(nèi)在聯(lián)系，故D符合題

意；208年，孫劉聯(lián)軍在赤壁之戰(zhàn)中大敗曹操，曹操再無(wú)力南下；劉備攻占四川，并從曹操手中奪得漢中地區(qū)，

有了立足之地；孫權(quán)在長(zhǎng)江中下游的地位進(jìn)一步穩(wěn)固。因此，赤壁之戰(zhàn)奠定了三國(guó)鼎立的基礎(chǔ)，故A不符合題

意；公元前207,秦朝末期的巨鹿之戰(zhàn)。是秦末戰(zhàn)爭(zhēng)中項(xiàng)羽以少勝多，消滅秦軍主力的一次決定性戰(zhàn)役，故B

不符合題意；晉武帝死后，繼承者晉惠帝沒有執(zhí)政能力，西晉中央立即爆發(fā)了爭(zhēng)奪實(shí)際控制權(quán)力的斗爭(zhēng)，八名

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王族先后開始爭(zhēng)奪權(quán)力相互攻殺，“八王之戰(zhàn)”先后進(jìn)行了16年，破壞了社會(huì)經(jīng)濟(jì)，西晉統(tǒng)治了大為削弱，加劇

了民族矛盾和西晉的滅亡，西晉從此衰落。故C不符合題意。綜上所述，故D正確。

27.【答案】A

【解析】

【詳解】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，A是南朝的青瓷蓮花尊，B是漢朝的長(zhǎng)信宮燈，C是秦朝的兵馬俑，D漢朝石刻

像《講經(jīng)圖》，所以能夠印證魏晉南北朝時(shí)期手工業(yè)發(fā)展的是A,排除BCD。

28.【答案】D

【解析】

【分析】

【詳解】依據(jù)題干關(guān)鍵信息”造紙術(shù)的西傳大大降低了書籍的成本造價(jià)，加速了文化教育的社會(huì)化和平民化進(jìn)

程”“紙對(duì)后來(lái)西方文明整個(gè)進(jìn)程的影響，無(wú)論怎樣估計(jì)都不會(huì)過分”可知，這段材料說明了造紙術(shù)西傳之前，歐

洲人主要用羊皮作為書寫材料，價(jià)格太昂貴，一般人難以使用。而造紙術(shù)西傳后，加速了文化教育的社會(huì)化和

平民化進(jìn)程，由此可知，造紙術(shù)的發(fā)明是我國(guó)人民對(duì)世界文化的巨大貢獻(xiàn)，促進(jìn)了文化的傳播，所以D項(xiàng)符合

題意；AB項(xiàng)都不符合題干材料主旨，排除；C項(xiàng)表述不正確，蔡倫是改進(jìn)造紙術(shù)，不是發(fā)明造紙術(shù)，排除。故

選D.

29.【答案】B

【解析】

【詳解】靈渠的開鑿是在秦朝時(shí)期，絲綢之路的開通是在漢朝時(shí)期，云岡石窟的修建是北朝時(shí)期，班超派甘英

出使大秦是東漢，所以按照中國(guó)古代朝代更迭的順序可知正確排序應(yīng)該是①②④③，故選B,排除ACD。

30.【答案】C

【解析】

【詳解】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，秦的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)長(zhǎng)期征戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)

統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家，所以秦漢時(shí)期的階段特征是統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固，繁榮與開放的社會(huì)指的

是隋唐時(shí)期，故選C；ABD中的階段特征描述正確，不符合題意，排除。

31.【答案】（1）由近及遠(yuǎn)（自西向東）；各個(gè)擊破。

（2）秦始皇；中央集權(quán)制度。

（3）“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”：積極作用：有利于“大一統(tǒng)”局面的鞏固和發(fā)展；儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想，成為大

一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱；儒學(xué)居于主導(dǎo)地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠(yuǎn)；促進(jìn)了文化教育的發(fā)展。

（4）張騫；設(shè)置西域都護(hù)；是古代東西方往來(lái)的大動(dòng)脈，對(duì)于中國(guó)同其他國(guó)家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到

了極大的促進(jìn)作用。

【解析】

【分析】

第16頁(yè)共19頁(yè)

【詳解】（1）仔細(xì)觀察材料一《秦兼并六國(guó)形勢(shì)圖》及《秦滅六國(guó)時(shí)間》表并結(jié)合所學(xué)分析可知，秦滅六國(guó)過

程的特點(diǎn)是由近及遠(yuǎn)（自西向東）；各個(gè)擊破。具體做法是利用東方六國(guó)之間的矛盾，采取遠(yuǎn)交近攻的策略，

然后各個(gè)擊破，以達(dá)到滅六國(guó)，統(tǒng)一全國(guó)的目的。

（2）依據(jù)所學(xué)可知I,材料二中“中國(guó)幾千年來(lái)的政治制度”主要是指由秦始皇開創(chuàng)的中央集權(quán)制度；秦朝統(tǒng)一后，

為加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度。最高統(tǒng)治者稱皇帝，擁有至高無(wú)上的權(quán)威，總攬全

國(guó)一切軍政大權(quán)；皇帝之下，設(shè)有中央政權(quán)機(jī)構(gòu)，由丞相、太尉、御史大夫統(tǒng)領(lǐng)，分別掌管行政、軍事和監(jiān)察

事務(wù)，最后的決斷權(quán)由皇帝掌控；地方上建立由中央直接管轄的郡縣制；郡縣的長(zhǎng)官都由朝廷直接任免，郡縣

制的實(shí)行，開創(chuàng)了此后我國(guó)歷代王朝地方行政的基本模式。

（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)可知，為了實(shí)現(xiàn)思想上的大一統(tǒng)，漢武帝接受董仲舒“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的建議，

就是把儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想，持法家、道家等各家學(xué)說的讀書人，均受到排斥。并在長(zhǎng)安興辦太學(xué)，推

行儒學(xué)教育。漢代儒學(xué)有利于“大一統(tǒng)”局面的鞏固和發(fā)展；儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想，成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支

柱；儒學(xué)居于主導(dǎo)地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠(yuǎn)；促進(jìn)了文化教育的發(fā)展。

（4）依據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)可知，絲綢之路是張騫開辟的；公元前138年、公元前119年，張騫兩次出使西域，

打通了漢朝通往西域的道路，為絲綢之路的開通奠定了基礎(chǔ)。為了保障這條路線西漢政府設(shè)置了西域都護(hù)；張

騫通西域后，西漢王朝加強(qiáng)了對(duì)西域的經(jīng)營(yíng)。公元前60年，西漢政府在西域設(shè)置西域都護(hù)，作為管理西域的最

高長(zhǎng)官。西域都護(hù)的設(shè)置，標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán)。結(jié)合所學(xué)概括可知，“絲綢之路”是古代東西方往來(lái)

的大動(dòng)脈，對(duì)于中國(guó)同其他國(guó)家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大的促進(jìn)作用。

32.【答案】（1）②；③；①。

（2）措施：政治上：建立縣制；改革戶籍制度，加強(qiáng)對(duì)人民的管理；嚴(yán)明法度，禁止私斗。經(jīng)濟(jì)上：廢除井田

制；鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役。軍事上：廢除貴族的世襲特權(quán)，獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對(duì)有軍功者授

予爵位并賞賜土地。

（3）秦國(guó)的國(guó)力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)，為以后秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。

（4）孝文帝改革措施：尊崇儒家文化，繼承漢族禮制；遷都洛陽(yáng)；官員在朝廷中必須使用漢語(yǔ)，禁用鮮卑語(yǔ)；

改鮮卑姓為漢姓。（任兩項(xiàng)即可）信息：促進(jìn)了民族交融。

（5）啟示：改革是強(qiáng)國(guó)之路，是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力；要善于學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

【解析】

【分析】

【詳解】（1）依據(jù)材料一“②齊桓公任用管仲為相，實(shí)行改革。在經(jīng)濟(jì)上實(shí)行“案田而稅”，在軍事上實(shí)行“寓兵

于農(nóng)”的政策，并采納了“尊王攘夷”的號(hào)召。''可知，該材料反映的是管仲改革，屬于我國(guó)古代改革的內(nèi)容，故

填：②。據(jù)材料“③秦孝公死后，商鞅遭誣陷，商鞅起兵反抗，兵敗后被車裂”可知，該材料反映的是商鞅的結(jié)

局—被車裂而死，屬于我國(guó)古代改革遭遇的挫折，故填：③。據(jù)材料”①但從魏晉以來(lái)，中國(guó)北方的歷史潮流

看，太和改制以法令形式肯定，少數(shù)族封建化以及漢族為主體的民族大融合的成果，意義深遠(yuǎn)”可知，該材料反

映的是北魏孝文帝改革的影響，屬于我國(guó)古代改革的影響，故填：①。

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（2）依據(jù)材料二“（秦孝公）十二年，并諸小鄉(xiāng)聚，集為大縣，縣一令，四十一縣。為田開阡陌“可知，商鞅變法

的主要措施是建立縣制；廢除井田制；據(jù)材料“令民為什伍而相收司（約束監(jiān)督）、連坐，告奸者與斬?cái)呈淄p，

不告奸者與降敵同罰。有軍功者，各以率受上爵，為私斗者，各以輕重被刑大小，俘力（盡力）本業(yè)"可知，商鞅

變法的主要措施是改革戶籍制度，加強(qiáng)對(duì)人民的管理；嚴(yán)明法度，禁止私斗；據(jù)材料“耕織致粟帛多者，復(fù)其身

（免其徭役）……宗室非有軍功論，不得為屬