第頁共頁中班音樂韻律活動(dòng)教案《理發(fā)店》教案目標(biāo)：1.幫助兒童加強(qiáng)音樂感知，培養(yǎng)兒童的音樂鑒賞能力。2.培養(yǎng)兒童的合作意識(shí)和創(chuàng)造力。3.提高兒童的語言表達(dá)和表演能力。4.增強(qiáng)兒童的注意力和集中力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.音樂播放器。2.理發(fā)店道具，如理發(fā)椅、剪刀、鏡子等。3.音樂片段：挑選一段適合理發(fā)店場景的音樂片段。教學(xué)流程：1.入場活動(dòng)（5分鐘）：教師播放歡快的音樂，要求學(xué)生跟著音樂的節(jié)奏做簡單的舞蹈動(dòng)作，如轉(zhuǎn)圈、扭動(dòng)等。2.導(dǎo)入主題（10分鐘）：教師出示理發(fā)店的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片中的細(xì)節(jié)，如理發(fā)椅、剪刀、鏡子等，然后問學(xué)生：“你們?nèi)ダ戆l(fā)店理發(fā)過嗎？你們知道理發(fā)店是干什么的嗎？”聽學(xué)生回答后，引導(dǎo)學(xué)生了解理發(fā)店的一些基本常識(shí)。3.引入音樂片段（5分鐘）：教師播放音樂片段，讓學(xué)生仔細(xì)聽一聽，看音樂的節(jié)奏、氣氛是否與理發(fā)店相符合。4.音樂欣賞（10分鐘）：教師重新播放音樂片段，引導(dǎo)學(xué)生專心傾聽，感受音樂的旋律、韻律，并通過問題引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)他們對音樂的感受：“這段音樂聽起來是什么樣的感覺？像什么東西？你最喜歡這段音樂的哪個(gè)部分？為什么？”5.創(chuàng)設(shè)情境（10分鐘）：教師布置情境，將教室一角營造成理發(fā)店的樣子，器具擺放整齊，學(xué)生可以扮演理發(fā)師和顧客的角色，理發(fā)師可以使用毛巾、梳子、剪刀等簡單道具，表演理發(fā)的過程。6.小組活動(dòng)（15分鐘）：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組有兩個(gè)理發(fā)師和兩個(gè)顧客。理發(fā)師可以自由組織發(fā)型，并和顧客一起進(jìn)行表演。教師可以提供一些音樂片段，讓學(xué)生在音樂的節(jié)奏中進(jìn)行表演。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，盡情展示自己的才華。7.回顧總結(jié)（5分鐘）：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧今天的活動(dòng)過程，讓學(xué)生表達(dá)自己對本節(jié)課的感受和收獲。8.課堂延伸（5分鐘）：教師鼓勵(lì)學(xué)生利用家庭角色扮演游戲中的道具，模仿理發(fā)店的場景進(jìn)行游戲，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的想象力和表演能力。教學(xué)反思：此教案通過游戲化的方式，將音樂與情境相結(jié)合，讓學(xué)生在歡快的音樂中感受和模擬理發(fā)店的場景，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力和表演能力。通過小組活動(dòng)的形式，提高