.::;初中教學(xué)工作參考方案范文樣本2020

一、指導(dǎo)思想

依照學(xué)校正教務(wù)處工作的要求，以全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以施行素養(yǎng)教育為目的，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、效勞、督查、創(chuàng)新〞的功能，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作。施行規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)治理，探究建立完善的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，全面提升初中部老師業(yè)務(wù)才干，加強(qiáng)過(guò)程治理，注重質(zhì)量治理，向過(guò)程要質(zhì)量。

二、重點(diǎn)工作

1、抓教學(xué)常規(guī)治理

(1)加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)和集體備課的指導(dǎo)，保證充足的活動(dòng)時(shí)間以進(jìn)步效率。

(2)嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)治理，進(jìn)步備課、聽課、修正作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效。

2、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

(1)抓落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)以及畢業(yè)年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)。

(2)抓分析評(píng)價(jià)，組織好教學(xué)質(zhì)量分析，并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。

3、抓教學(xué)研究

(1)加強(qiáng)對(duì)如何進(jìn)步集體備課的效率的研究。

(2)加強(qiáng)對(duì)如何進(jìn)步校內(nèi)教研組活動(dòng)的實(shí)效性的研究。

(3)加強(qiáng)對(duì)作業(yè)精選布置、修正、反響的研究與監(jiān)控

4、抓長(zhǎng)鴻閱讀工程

(1)加強(qiáng)學(xué)生閱讀過(guò)程治理，激化學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣。

(2)督查并落實(shí)閱讀活動(dòng)的開展情況。

(3)每個(gè)老師須參與讀書活動(dòng)并寫出讀書心得。

5、英語(yǔ)角活動(dòng)及每周一歌活動(dòng)的開展與落實(shí)。

6、完善初中部教學(xué)博客圈，建立教學(xué)資源庫(kù)，為老師所用。

7、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的開展與落實(shí)。

8、七、八年級(jí)初步開展課堂教學(xué)改革。

9、推行一般話，正確使用規(guī)范文字。

三、工作目的

1、初一重在知識(shí)平穩(wěn)過(guò)渡，初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，初三重在知識(shí)落實(shí)與才干進(jìn)步。

2、以課堂研究為先導(dǎo)，不時(shí)覺(jué)察教學(xué)征詢題，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，開啟師生智慧，追求文化檔次，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。

3、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，探究構(gòu)成適宜我校學(xué)生開展的課堂教學(xué)方式。

4、構(gòu)成教風(fēng)正、素養(yǎng)優(yōu)的老師團(tuán)隊(duì)，和諧共進(jìn)、積極向上，確保學(xué)?？沙掷m(xù)開展。

5、教學(xué)人員的教案、板書、作業(yè)修正的用字規(guī)范，不出過(guò)失。每個(gè)學(xué)月進(jìn)展檢查并進(jìn)展一般話培訓(xùn)。

6、學(xué)生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字。本期進(jìn)展兩次抽查。

四、教學(xué)工作治理

1、浸透勝利教育思想，構(gòu)建高效課堂方式

全面落實(shí)教學(xué)課程方案，努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)方式，設(shè)計(jì)以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主認(rèn)識(shí)、創(chuàng)新精神和制造才干。注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí)，教學(xué)中做到面向中下層，課堂上教好第一遍，在注重學(xué)生知識(shí)積累的前提下注重學(xué)生才干的培養(yǎng);課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當(dāng)，容量適度，落腳點(diǎn)準(zhǔn)，不只要讓學(xué)生學(xué)明白學(xué)會(huì)，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂穩(wěn)定，注重遷移、運(yùn)用;復(fù)習(xí)突出“講、練、評(píng)、補(bǔ)〞四結(jié)合，強(qiáng)化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練。所有老師都要從研究學(xué)法入手，實(shí)在在實(shí)改革教法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法;各年級(jí)要定期舉辦學(xué)法講座，組織學(xué)生課堂筆記、讀書筆記、錯(cuò)題集的檢查評(píng)比，更要把學(xué)法指導(dǎo)浸透到教學(xué)全過(guò)程之中，同時(shí)有方案地進(jìn)展階段小結(jié)，實(shí)在書寫課后小記，促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得爽朗;實(shí)在抓好弱勢(shì)群體學(xué)生的學(xué)習(xí)，努力開掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力，進(jìn)步學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性;在教學(xué)要求、時(shí)間布置和習(xí)題訓(xùn)練等方面實(shí)在做到分層教學(xué)，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感遭到勝利。

2、落實(shí)教學(xué)根本要求，不時(shí)進(jìn)步課堂效益

認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用課標(biāo)、教材，認(rèn)真研究近幾年的中考試題，特別要研究所教學(xué)科的新課程規(guī)范，做到以新思想、新理念來(lái)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認(rèn)真〞真正落實(shí)到教學(xué)治理的全過(guò)程：一是認(rèn)真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標(biāo)、考綱、教材的前提下，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習(xí);二是認(rèn)真上課，要努力進(jìn)步40分鐘的課堂教學(xué)效率，杜絕廢課，不講廢話，充沛發(fā)揮學(xué)生的主體作用;三是認(rèn)真選編、修正、評(píng)講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認(rèn)真修正，講評(píng)到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)，任課老師和學(xué)生要建立錯(cuò)題檔案，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正，進(jìn)步目的達(dá)成度;四是認(rèn)真輔導(dǎo)，在集體輔導(dǎo)的根底上實(shí)在加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，通過(guò)輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補(bǔ)缺兩不誤，同時(shí)要強(qiáng)化總分認(rèn)識(shí)，科學(xué)合理配置各學(xué)科課時(shí)和輔導(dǎo)時(shí)間，防止在學(xué)習(xí)時(shí)間布置上的偏科現(xiàn)象;五是認(rèn)真組織考試，要不時(shí)研究考試的方式與方法，從編制試卷、修正分析到整合講評(píng)，都要以效果為落腳點(diǎn)。

3、強(qiáng)化集體備課，整合教學(xué)資源

加強(qiáng)教研組建立，抓實(shí)備課組活動(dòng)。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思〞的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動(dòng)，抓實(shí)組內(nèi)聽課活動(dòng)，對(duì)聽課提出更加明確更加詳細(xì)的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無(wú)故缺席，全體老師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，奉獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同開展，服從組長(zhǎng)分工，主動(dòng)承當(dāng)組內(nèi)工作。努力做到“五定〞、“五議〞、“六有〞，“五定〞即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“五議〞即議學(xué)生學(xué)習(xí)情況、議