第年綜合教研組工作總結(jié)（34篇）

2024年綜合教研組工作總結(jié)（精選34篇）

2024年綜合教研組工作總結(jié)篇1

一個學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期里，我們有很多的困惑、也取得了很大的進(jìn)步。通過本組幾位思品課和科學(xué)課教師的共同努力，圓滿完成了本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的各項任務(wù)，并取得了一些成績?；仡欉@一學(xué)期學(xué)校綜合組的教研工作，有很多值得總結(jié)的地方：

一、扎實推進(jìn)綜合組教研工作。

成績?nèi)缦拢?/p>

1、增設(shè)室外課。

每周四的上午，是我們綜合組的教研時間。我們根據(jù)新課改的要求和一些新課堂理念，如“生本課堂、生生課堂、生命課堂”，在教研活動中積極探索新的教學(xué)方法。每位教師認(rèn)真制定年度教學(xué)計劃，并按計劃完成教學(xué)任務(wù)。結(jié)合各科課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)計劃。針對我校的場地設(shè)施條件和特點，要求科學(xué)教師，上好每一堂思品、科學(xué)課，適當(dāng)嘗試進(jìn)行室外觀察等活動課。

如本學(xué)期，我在教學(xué)四年級上冊《14太陽和影子》中，先帶學(xué)生到操場以太陽為參照物辨認(rèn)四面八方的準(zhǔn)確方位；再辨認(rèn)學(xué)校主要建筑物和樹木的準(zhǔn)確位置；最后，指導(dǎo)孩子們一對一用粉筆在操場水泥地畫出同學(xué)的影子，觀察影子與太陽的相反方向關(guān)系，孩子們創(chuàng)意頗多各自擺出了自己喜歡的造型?？粗粋€個富有鮮明個性和熟悉的影子，他們很快發(fā)現(xiàn)影子方向與太陽方向相反。每隔五分鐘觀察一次，發(fā)現(xiàn)越接近中午時間，影子越短。最后十分鐘時間，回到教室討論總結(jié)，進(jìn)一步明確：影子的形成有兩個條件：一、太陽光、二、不透明物體。

2、重視多媒體的合理運用。

特別重視學(xué)生的思想品德實踐教育，利用教材結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育。品德課注重拓寬知識面，幾乎每節(jié)課都運用了媒體課件，以開闊學(xué)生視野。

3、培養(yǎng)學(xué)生自主實踐能力，使學(xué)生實現(xiàn)由“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)變。

如：品德課上賈老師通過指導(dǎo)學(xué)生購物，激發(fā)孩子們的自主實踐欲望，培養(yǎng)孩子們做文明小公民?？瓶茖W(xué)實驗課上，孩子們自主合作小組實驗。四年級《做沙盤》一課，孩子們成功地畫出了校園平面圖，連東南角的公廁和南邊的施工場地也畫出了準(zhǔn)確位置，并且小組合作創(chuàng)造性地做出了校園沙盤模型。王老師對孩子們的沙盤模型做了現(xiàn)場拍攝。

課堂的精彩紛呈，離不開課前的教研活動，所以我們每個老師在教研活動中，表現(xiàn)了非常認(rèn)真的態(tài)度和扎實的教學(xué)經(jīng)驗。

二、積極發(fā)揚團隊精神。

學(xué)校教育是一項培養(yǎng)人的系統(tǒng)工程，需要依靠高素質(zhì)的教師群體，需要通過群體協(xié)作來完成。因此，我們團結(jié)一致，利用集體的積極性和團隊精神，為學(xué)校其他工作的順利發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

存在的不足：教師聽課、評課的活動交流，有些不夠充分。

三、改進(jìn)措施：

教研組是學(xué)校落實教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動，研討教學(xué)工作，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識是搞好學(xué)校教學(xué)工作的基本保證。下學(xué)期工作思路：

1、完成好學(xué)校各項綜合教學(xué)工作。

2、繼續(xù)搞好教研活動，以教研為基地，提高本組教師教育教學(xué)能力、教學(xué)水平，樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，爭取在教學(xué)上有創(chuàng)新，有突破。

3、加強組內(nèi)常規(guī)教學(xué)工作，做到天天抓，以保證教師上課能穿舊鞋走新路，上出“新面孔、新教學(xué)、新思維”的新鮮感。

2024年綜合教研組工作總結(jié)篇2

20__年小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)一個學(xué)期已經(jīng)過去，我們組在學(xué)校各級部門及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，積極進(jìn)取，堅持以教學(xué)為中心，以教研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為重點，以服務(wù)于學(xué)校大型活動、積極配合學(xué)校各部門工作為宗旨，極力完善教研組建設(shè)，在作風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)(教學(xué)常規(guī)、備課、上課、聽課、評課)、校園文化建設(shè)、業(yè)務(wù)進(jìn)修、課余活動等方面有了定收獲，其小結(jié)如下:

一、完善教硏組建設(shè)

(一)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念

我組教師充分利用教研活動時間，認(rèn)真開展課程標(biāo)準(zhǔn)硏究活動，對課程標(biāo)準(zhǔn)已有了新的認(rèn)識，為學(xué)生與學(xué)校發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，同時積極鉆硏教材教法、學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，有目的地滲透新課改理念，不斷反思與改進(jìn)，提高自身的理論素養(yǎng)。

(二)教研組活動開展有序，活動氣氛濃厚。我組的教研活動討論積極，發(fā)言涌躍，使許多教育教學(xué)問題迎刃而解，提高了教師們的陣地意識、教育教學(xué)能力及學(xué)科的育人價值意識。

(三)教研組為教師們提供展示自我的平臺

本學(xué)期教研組中三位老師參與了縣“空中課堂”的錄制，分別是葉倩(英語)老師、王苗(體育)老師和侯彬芝(英語)老師。她們精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，突出以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念，讓學(xué)生探究，注重學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)與自主合作學(xué)習(xí)方式。開學(xué)后，戚忠杰(體育)老師和陳銘敏(音樂)老師積極得開展了校級公開課，組員們認(rèn)真聽課、評課，提出了建議與改進(jìn)措施，通過聽課評課活動，使青年教師突顯出來，快速成長。

(四)積極宣傳文體活動，建設(shè)學(xué)校的校園文化。

這學(xué)期受疫情影響，集體活動未能順利展開，但學(xué)期末我們綜合教研組積極響應(yīng)藝術(shù)節(jié)，其中曾仁相(書法)老師，黃仙芝(美術(shù))老師、謝玉丹(音樂)老師和胡婉納(美術(shù))老師都在積極選拔優(yōu)秀學(xué)生參加書法、繪畫、立體造型設(shè)計、舞蹈、篆刻等比賽，整個學(xué)校充滿了生機與活力，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

二、反思

(一)教研組建設(shè)是一項艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，而體、美教師的課堂教學(xué)和學(xué)校的各種文體活動、競賽等又直接顯示了學(xué)生的個性特長，反映了一個學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)貌等，因此，我們組教師還應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極提升每位教師的理論素養(yǎng)，使新課改理念逐步內(nèi)化，把課堂真正還給學(xué)生，提升師生的生命質(zhì)量，讓課堂充滿生命的活力，并積極把課堂延伸到課外。

(二)教研組教師重視校本課程和校隊建設(shè)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)校體育、美術(shù)經(jīng)歷，出人才、出成果。

(三)積極準(zhǔn)備材料，對照優(yōu)秀教研組的評比細(xì)則，努力實現(xiàn)我們教研組的奮斗目標(biāo)。

2024年綜合教研組工作總結(jié)篇3

轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)期之尾。我在感慨人生苦短之余，對綜合組教研組一學(xué)期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教育教學(xué)模式，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長久的活力，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、教研組建設(shè)方面：

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。

1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計劃，鼓勵教師進(jìn)修深造。本學(xué)期教研組活動11次。要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。

2、注重青年教師培養(yǎng)。教研組中以青年教師居多，其中老教師都能帶好組內(nèi)的青年教師，從基礎(chǔ)做起，嚴(yán)格要求，在課改的洪流中不斷進(jìn)步。全組青年教師都圓滿地完成學(xué)校分配的任務(wù)，獲得比較滿意的成績。

3、關(guān)注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑：一是爭取一切外出學(xué)習(xí)機會，我們在這一學(xué)期中多次參加了市、片聽課學(xué)習(xí)。二是發(fā)動教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息，三是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態(tài)，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高。四是積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓(xùn)。

4、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。我們教研組人員多，學(xué)科雜，辦公地點分散，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，但我們努力創(chuàng)造一些機會、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù)。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時上傳下達(dá)。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

二、常規(guī)教學(xué)方面：

1、認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)

全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案規(guī)范，備課充分，課前分析細(xì)、課后反思實，全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。

2、教科研碩果累累

本學(xué)期開設(shè)了多個興趣特長課，校內(nèi)特長課豐富多彩，成功的開設(shè)了校鼓號隊、校舞蹈隊、校合唱隊、校武術(shù)隊、?；@球隊、校航模組、校信息技術(shù)及書法、兒童畫、手工藝興趣班，并聘請了知名專業(yè)教師來校任教，取得良好的成績，在校內(nèi)外各種類型活動中，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，豐富了學(xué)生的業(yè)余時間，提高了學(xué)生的素質(zhì)。本組教師還能積極參加各級各類的比賽活動，其中也獲得了很多獎項。在學(xué)校各項活動中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪的說：在學(xué)校這架大飛機中綜合教研組是展翅翱翔的大機翼。

三、今后工作的努力方向

1、進(jìn)一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念。

2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。

3、在實踐與理論的結(jié)合要下功夫，要將經(jīng)驗寫成心得，要有文章發(fā)表。

4、要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)等。

2024年綜合教研組工作總結(jié)篇4

一學(xué)年來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)下面是本人的本學(xué)年度的教育教學(xué)工作總結(jié)：

一、政治思想方面：

本人在一學(xué)年的教育教研工作中，我積極參加學(xué)校的各種會議和學(xué)習(xí)培訓(xùn)、積極組織本組教研工作。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強，絕對服從學(xué)校布置的各項工作。

二、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。在組織好綜合組教研活動的同時，還做好自己的美術(shù)教學(xué)工作，并積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的其他臨時工作。

三、工作業(yè)績：

一學(xué)期下來來，我組的教研工作取得的成績?nèi)缦拢簢?yán)格規(guī)范每次常規(guī)教研活動力，帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了各學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會新課程新理念的精髓，適時抽查教師的備、講、批，積極討論學(xué)校的各種規(guī)章制度，閑暇之余和老師們討論教學(xué)方式方法、問題學(xué)生解決方法、如何提高教學(xué)質(zhì)量等等。此外，還組織了兩次比較大型的教研活動，分別是：9月30日組織了三到六年級的小學(xué)生英文歌曲比賽，四年級二班的唐穎同學(xué)獲得了第一名，并代表學(xué)校參加了縣教育局組織的`英文歌曲比賽，遺憾的是在這次比賽中沒有獲得好的成績，但我相信學(xué)生得到了鍛煉找到了自身的不足，對她以后的發(fā)展是相當(dāng)有好處的。在12月2號這天組織了音樂研討活動課，總共聽取了唐映瓊、金艷、張倩、牛雅萍、徐林霞、王艷六位老師的音樂課，這次活動每位老師都展示出了她們的亮點，當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，我們這次活動針對存在的不足展開了討論并對存在的不足提出了合理化建議，希望在下一次的活動中這些方面的不足都能得到改進(jìn)和完善。此外我組的美術(shù)教師還協(xié)助少先隊開展了“師生百人書畫活動”為這次活動評出了優(yōu)秀的作品在櫥窗進(jìn)行了展示，讓孩子們的成果得到了呈現(xiàn)，提高了孩子們的對書畫學(xué)習(xí)的積極性。除了做好本組的本職工作外，本人還額外做了以下工作：負(fù)責(zé)管理學(xué)生的學(xué)籍，在3月份開學(xué)初協(xié)助教導(dǎo)處完成了各項上報表冊，收取教師們的各種計劃，7月份負(fù)責(zé)統(tǒng)計老師們的各種總結(jié)，9月份除了上報各種表冊外，還協(xié)助財會室張知新老師完成了教育年報表。9月20日還組織了我校的學(xué)生參加科技協(xié)會和教育局聯(lián)合主辦的青少年科幻畫、小制作、小發(fā)明競賽，在這次活動中我校鄧慧文主要制作的《連連看游戲》小制作和李俊的《電動風(fēng)車》小制作分別獲得了縣級二等獎和三等獎，朱陽宏老師獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，其中鄧慧文的《連連看游戲》被選送到六盤水市參加了比賽，比賽結(jié)果還不清楚，希望能獲得好成績。另外在12月16日這天下午組織了我校的“智力七巧板”競賽活動，從中篩選出高、中、低各15名選手參加20__年3月份縣教育局舉辦的“七巧科技”競賽活動，希望到時能給學(xué)校帶來不錯的榮譽。四、存在不足：在任綜合組長這些年來，因個人能力有限，綜合科教學(xué)成績在我的帶領(lǐng)下并沒得到提高反而有倒退的趨勢，每學(xué)期下來，學(xué)生的品德與社會和科學(xué)這兩門統(tǒng)考科目的成績都處在下滑趨勢，非統(tǒng)考科目也沒得到很好的發(fā)展和提高。五、解決措施：

因本人能力確實有限，使出渾身解數(shù)，本組的各項成績都無法得到提高和發(fā)展。因此，現(xiàn)在唯一的解決方式就是：為了學(xué)校綜合科得到很好的發(fā)展，懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能重新考慮一位綜合組的帶頭羊來拯救一下我校的綜合科，讓我校的綜合科在新帶頭羊的帶領(lǐng)下能夠改頭換面、異軍突起，不再被其他學(xué)校踩在腳下，重整實驗小學(xué)的威風(fēng)。六、未來暢想：

希望綜合組在新帶頭羊的帶領(lǐng)下血洗綜合科一直落后于其他學(xué)校的恥辱，為我校帶來莫大的榮譽，這就是我的期望，我的未來暢想。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真考慮一下我的這一提議。

2024年綜合教研組工作總結(jié)篇5

轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)年之尾，學(xué)校必要對教研組一學(xué)期工作加以梳理，以期來年做得更好。我們綜合教研組由地理、生物和勞技、綜合實踐等學(xué)科組成，教研組成員大部分是青年教師，但全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，發(fā)奮提升自身的理論水平和實踐潛質(zhì)，不斷更新課堂教學(xué)模式，教研組已經(jīng)構(gòu)成了學(xué)習(xí)、研究的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長久的活力。再加上校領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心和大力支持下，使我們的教育、教學(xué)工作取得了較好的成績?；仡欉@一學(xué)期的工作，緊張、繁忙但收益頗多。

一、教研組建設(shè)方面：

隨著課程改革工作的進(jìn)一步深化，對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛質(zhì)培養(yǎng)的問題。我們組不斷更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。

1、加強理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期教研組成員在學(xué)期初就制訂自己的學(xué)習(xí)專著，參加學(xué)校的校本培訓(xùn)，研究學(xué)習(xí)案例的撰寫。要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，構(gòu)成勤奮好學(xué)，用心向上的好風(fēng)氣。另外用心參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓(xùn)。

2、用心參加教研活動。一是爭取一切外出學(xué)習(xí)機會，我們在這一學(xué)期中參加了區(qū)、市聽課學(xué)習(xí)。二是各位教師與兄弟學(xué)校教師建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息，三是透過網(wǎng)上下載和閱讀期刊雜志了解教育界新動態(tài)，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改善和效率的提高。四是參加市、區(qū)的名師工作室活動，借助于團隊的力量督促自己的學(xué)習(xí)。

3、增強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。我們教研組人員雖少，學(xué)科雜，辦公地點分散，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，但我們發(fā)奮創(chuàng)造一些機會、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫忙，增進(jìn)老師之間合作精神，以群眾的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù)，使每一個人倍感群眾的溫暖和同事的友愛。對領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指示和要求，及時上傳下達(dá)。工作任務(wù)布置下來，大家互相幫忙合作完成，集中精力圍繞教學(xué)教改發(fā)奮地做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

二、常規(guī)教學(xué)、科研方面：

1、認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)的各項任務(wù)

全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、明白學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實在實處。我們進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合。如備課要求每位教師對照有關(guān)制度，檢查自己的備課狀況，然后教研組長進(jìn)行檢查，再由學(xué)校對備課、作業(yè)的批改、聽課狀況進(jìn)行抽查。最后理解區(qū)教育主觀部門的督查。

2、推出高質(zhì)量的教學(xué)公開課

本學(xué)期我組每人上了一節(jié)校級公開課，課前群眾備課，課后研究討論得失及改善措施，使全組教師在教學(xué)理念、教學(xué)潛質(zhì)等方面均有了較大的提高。突出了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)了對學(xué)習(xí)者的尊重，對學(xué)習(xí)規(guī)律的尊重和對學(xué)習(xí)方法的重視的思想。生物吳秋萍老師到區(qū)百丈中學(xué)向全區(qū)生物教師開設(shè)復(fù)習(xí)示范課，受到同行的贊賞。還到市五中向全市生物教師開設(shè)新教材的研究課。顧云中教師向區(qū)培育室成員開設(shè)網(wǎng)絡(luò)研究課，這些研討課都經(jīng)過了反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備，集中全組教師的群眾智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。

3、加強會考復(fù)習(xí)研討。

地理、生物在八年級要進(jìn)行結(jié)業(yè)會考，兩位老師思考到本學(xué)期學(xué)習(xí)時刻緊，及早進(jìn)行安排，保證有充足的復(fù)習(xí)時刻。他們認(rèn)真分析了去年的會考試卷和會考說明，在區(qū)組織的會考復(fù)習(xí)中進(jìn)行復(fù)習(xí)方法的交流。在復(fù)習(xí)期間，針對會考說明分析整理知識點，充分利用資源，共享全區(qū)的復(fù)習(xí)資料，針對我們學(xué)校學(xué)生的特點，設(shè)計單元練習(xí)卷和綜合練習(xí)卷。及時進(jìn)行反饋和知識點的補缺補漏。

4、用心開展課題研究。

這一學(xué)期學(xué)校的電教課題進(jìn)入中期評估階段，我們地理組成為學(xué)校的總課題的子課題之一，雖然課題組成員只有兩位，但我們吸引兄弟學(xué)校的教師參加，利用休息時刻研討子課題的實施，開展課題特色研究（制作部分初中地理概念地圖和初中學(xué)歷水平測試），認(rèn)真制訂研究計劃并及時實施。

5、用心撰寫教育教學(xué)論文，提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)潛質(zhì)。

組內(nèi)教師根據(jù)自己學(xué)習(xí)和研究的資料，及時小結(jié)、提煉。顧云中教師用心撰寫反思，在常州地理教師研究團隊博客上多篇文章。吳秋萍和顧云中撰寫的文章向《初中教學(xué)研究》投稿。

三、教研中存在的問題和發(fā)奮方向

在本學(xué)期中出現(xiàn)學(xué)校的各項活動（如月考、環(huán)境整治）影響了教研工作的順利開展；工作雖有主動性，但創(chuàng)新性不足；組員教學(xué)論文的撰寫及發(fā)表狀況不好。

期望我們能進(jìn)一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應(yīng)新形式下課堂教學(xué)的需要。發(fā)奮克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在實踐與理論的結(jié)合要下功夫，要將經(jīng)驗寫成心得，要有文章發(fā)表。

忙碌的一個學(xué)期又將過去，經(jīng)過全體教師的共同發(fā)奮，使得學(xué)科工作順利開展，并且取得了較好的成績，回顧這一學(xué)期的工作，帶給了我們很深的體會，有得也有失。新機遇、新挑戰(zhàn)，在新形勢的要求下，我們將繼續(xù)發(fā)奮和探索，不斷提高自身各方面的素質(zhì)，共同把學(xué)校工作開展得有聲有色、再上新臺階！

2024年綜合教研組工作總結(jié)篇6

時刻飛逝，充實而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中又度過了一學(xué)期。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們綜合組全體老師深入地開展教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛質(zhì)入手，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美潛質(zhì)，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。對照期初計劃，就應(yīng)說我組基本完成了一學(xué)期的教育教學(xué)計劃，現(xiàn)對本學(xué)期就教育、教學(xué)工作方面作如下總結(jié)。

一、教研組建設(shè)方面：

1、加強理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念，遵守職業(yè)道德，用心推行素質(zhì)教育。

2、用心參加政治學(xué)習(xí)以及學(xué)校組織的各項群眾活動，自覺執(zhí)行學(xué)校制定的各項規(guī)章制度。

3、我們組構(gòu)成了一個“團結(jié)活潑、善于改革、奮發(fā)進(jìn)取”的良好組風(fēng)。組內(nèi)各學(xué)科都在期初制定了教育、教學(xué)計劃和競賽、參賽計劃。并能按照計劃工作，具體落到實處。真正做到了期初有計劃、期中有檢查、期末有總結(jié)。家族網(wǎng)名大全

4、加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。我們教研組有10名教師，透過每次的活動，能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫忙，增進(jìn)彼此之間的團結(jié)與合作，以群眾的力量來完成好各項工作任務(wù)。組內(nèi)沒有出現(xiàn)因遲到早退而受到學(xué)校批評的狀況。

5、用心開展第二課堂。本學(xué)年開展了校園科技節(jié)，理論聯(lián)系了實際，既鍛煉了思維和動手潛質(zhì)，又豐富了校園生活，深受師生好評。

二、教學(xué)研究方面：愛情簽名

課程改革為綜合學(xué)科教育帶來了綠色的春天，它展示出一種全新的設(shè)計思路。它給長期習(xí)慣于以傳統(tǒng)教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)的教師帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。針對這種狀況，我們?nèi)w組員正確把握藝術(shù)教育的特點，以審美體驗為核心。注重學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀。加強綜合實踐活動，倡導(dǎo)自主、探究學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)。

1、在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上制定出學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計劃。在課時比較緊張的狀況下，透過群眾備課，改善教學(xué)教法，采用多媒體等手段都能夠圓滿的完成教學(xué)計劃。

2、堅持群眾教研活動，有時以學(xué)科為單位群眾學(xué)習(xí)教育理論，互相討論，互相啟發(fā)探討好的教學(xué)方法。有時以備課組為單位群眾備課，研究教材，對于教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑

或經(jīng)驗、推薦，全組老師一齊用心探討，對改善教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫忙。

3、本學(xué)年組織觀摩課、公開課以及外校參觀學(xué)習(xí)聽課。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱心的向組內(nèi)其他教師說學(xué)習(xí)資料與經(jīng)驗。

4、組內(nèi)絕大多數(shù)教師都能在落實教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，注重潛質(zhì)的培養(yǎng)。我們始終把握這樣一個原則“表揚加鼓勵減批評”來調(diào)動學(xué)生的用心性，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，當(dāng)堂資料當(dāng)堂解決。

三、存在問題：

1、由于平時經(jīng)歷的問題少，因此在處理問題上有時策略性不夠；計劃性也不是很強。工作中缺少一種鉆勁。理論層次還不夠，工作中的懶惰思想還是比較突出。

2、跨學(xué)科的聯(lián)系研討次數(shù)太少，沒有發(fā)揮出學(xué)科間的橫向滲透作用。

四、發(fā)奮方向：

1、以綜合實踐作為媒介，促進(jìn)年級組間的聯(lián)系與發(fā)展（在年級組內(nèi)多搞活動）。

2、對全學(xué)期的工作作全盤計劃，統(tǒng)籌兼顧。

3、以特長發(fā)展特色，以特色展示自我，在上好課的基礎(chǔ)上加強代表隊的建設(shè)，構(gòu)成強有力的循環(huán)性的梯隊，發(fā)奮多出成績。

忙碌而有序的一年已經(jīng)過去，我們?nèi)〉玫某煽兊拇_不少，一學(xué)期來個個都能嚴(yán)格要求自己，上進(jìn)心較強，團結(jié)協(xié)作精神較上學(xué)期相比，有明顯的進(jìn)步，無論是學(xué)校還是個人，只要是需要幫忙的，我們都義不容辭、從不推辭，但對照中青年教師在學(xué)校中應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)與職責(zé)來看，我們還得再作一番思考。

最后，我借此機會向?qū)ξ覀兊墓ぷ鹘o予關(guān)心、支持和明白的各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，向支持、協(xié)助我們開展各種活動的班主任及其它學(xué)科組的老師們表示感謝，向在各種活動中付出辛勤勞動的本組全體老師表示感謝，謝謝大家！

2024年綜合教研組工作總結(jié)篇7

本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體數(shù)學(xué)教師的共同努力下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極開展各項教研活動，很好地完成了既定的工作計劃，在諸多方面取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、堅持理論學(xué)習(xí)，努力提高全組教師的教學(xué)水平。

為提高全組數(shù)學(xué)教師的素質(zhì)，本學(xué)期我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”，“中小學(xué)數(shù)學(xué)”，“小學(xué)數(shù)學(xué)教師”等學(xué)科刊物，了解教研教改信息。一學(xué)期來，開展了轟轟烈烈的教學(xué)教研活動。積極參加學(xué)校教研，組內(nèi)教研、組內(nèi)聽課、教研組內(nèi)的小課題研究等，組內(nèi)全體教師多次外出聽課、學(xué)習(xí)，回來之后及時交流心得體會。形式多樣，效果實在。

二、積極開展教研活動。

1、開學(xué)初我們組全體教師集體教研制定出本學(xué)期總的教學(xué)計劃。

然后協(xié)調(diào)確定在一個學(xué)期中每周一次的教研組活動計劃，并公布，使老師們做到心中有數(shù)，及時準(zhǔn)備。教研活動的內(nèi)容主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率、如何搞好課題研究為主題。此外我們數(shù)學(xué)教研組教師十分重視聽評課活動，積極參加學(xué)校的聽評課活動。

輪到自己講課課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，組內(nèi)教師互相切磋。聽課后認(rèn)真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，教師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動有效地促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

2、加強集體備課。

本學(xué)期，每節(jié)課我們都努力做到先周備課，課前討論確定每節(jié)課的重點、難點，教材的處理辦法、突破難點的好方法以及教學(xué)中應(yīng)注意的.問題。集體制作課件，集體確定出最佳教學(xué)方案。課后及時交流反思教學(xué)中出現(xiàn)的問題及改進(jìn)措施。在復(fù)習(xí)階段，我們教研組的幾位教師集體討論，制定了切實可行的復(fù)習(xí)計劃，合理分工出試卷。

3、認(rèn)真搞好“小學(xué)生數(shù)學(xué)語言的培養(yǎng)”的小課題研究。

本學(xué)期，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在同志們的情幫助下，在“小學(xué)生數(shù)學(xué)語言的培養(yǎng)方面”方面進(jìn)行了研究和探討，學(xué)生在分析問題的思路、分析解決問題的依據(jù)等方面都有了很大的進(jìn)步。取得了一定的成效。

三、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益，全體數(shù)學(xué)教師從點滴入手。

了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，“一得”交流都是大家隨機教研的話題，新老教師互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段，對本班前后5名學(xué)生跟蹤調(diào)研，細(xì)致分析卷面，分析每位學(xué)生的情況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。

當(dāng)然，我們的工作還有很多不足之處。如今后在集體備課上還應(yīng)努力開拓出操作性強的新路子，力爭解放教師，提高教學(xué)實效。

總之，一份耕耘，一份收獲，經(jīng)過我們的共同努力，全體學(xué)生分析問題、解決問題的能力有了很大的提高。在本次期末測試中各班均衡發(fā)展，都取得了非常優(yōu)異的成績。教學(xué)工作苦樂相伴。我們會一如既往，再接再厲，把數(shù)學(xué)教研工作搞得更出色，力爭來年更上一層樓。

2024年綜合教研組工作總結(jié)篇8

綜合教研組在教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的大力協(xié)作下，美滿完成了開學(xué)早期制定的各項計劃，取得了較為使人滿意的成績。為了在今后的教研中將工作做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)以下：

一、基本情況概述：

本學(xué)期我們小學(xué)共有12個教學(xué)班，專職英語、體育、美術(shù)老師共三名，部份學(xué)科由主課老師兼任。所有綜合學(xué)科的老師都能服從學(xué)校教務(wù)處、教研組的要求，做好本職工作。我們綜合教研組遵照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定了切實可行的工作計劃，并按計劃展開了以下活動：

1、催促教師弄好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)活動。

2、舉行了小學(xué)科的期中、期末的抽測活動。

3、英語學(xué)科學(xué)區(qū)公然的展開

二、取得的成績與經(jīng)驗：

1、綜合學(xué)科教研組重視了教學(xué)常規(guī)的周查月結(jié)活動的實效，實在不定時地進(jìn)行各科備課、作業(yè)、上課的抽查。每周按開學(xué)初的計劃和教導(dǎo)處的.要求對綜合學(xué)科教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查、通報，并催促通報中的題目及時整改，使綜合學(xué)科教學(xué)落到實處，真正起到學(xué)科教學(xué)督導(dǎo)作用。

2、以活動促教學(xué)。根據(jù)開學(xué)期初的教研活動安排及教導(dǎo)處的安排和臨時安排，綜合教研組配合學(xué)校組織了校學(xué)生運動會，展開了校教師趣味運動會。金莉莉老師代表我校教師參加了學(xué)區(qū)公然課。

3、通過聽評課活動的展開，進(jìn)步教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們教研組要請教師每學(xué)期最少聽十節(jié)課，采用了走出去聽縣級小學(xué)科教學(xué)優(yōu)良課，學(xué)習(xí)了各科優(yōu)秀先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗。在做好本學(xué)科研討課的同時，積極參與到學(xué)校其他學(xué)科的聽評課活動中，廣泛學(xué)習(xí)，進(jìn)步教師本身業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師們熟悉到：要做好教學(xué)，首先本身要有較高的專業(yè)能力，必須加強自學(xué)，特別是之前沒有從事過這門學(xué)科的教師，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)。

4、積極組織綜合學(xué)科老師進(jìn)行了業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，學(xué)期初學(xué)習(xí)了各科教學(xué)大綱，并參加了新課程培訓(xùn)活動。

三、今后奮斗的方向：

反思我們組的教學(xué)和教研工作，發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實，有時候只流于情勢。今后我們將繼續(xù)努力，以“新課標(biāo)”為導(dǎo)向，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，進(jìn)步教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)造力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面得到發(fā)展20__最新小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)工作總結(jié)。綜合學(xué)科教研組將本著求真務(wù)實的精神，在學(xué)科的探索和實踐中再接再厲，力求綜合學(xué)科教研組工作掀開一個新的篇章。

20__最新小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)

學(xué)期已經(jīng)過去，我們組在學(xué)校各級部門及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，積極進(jìn)取，堅持以教學(xué)為中心，以教研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為重點，以服務(wù)于學(xué)校大型活動、積極配合學(xué)校各部門工作為宗旨，極力完善教研組建設(shè)，在作風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)(教學(xué)常規(guī)、備課、上課、聽課、評課)、校園文化建設(shè)、業(yè)務(wù)進(jìn)修、課余活動等方面有了一定收獲，其小結(jié)如下：

一、完善教研組建設(shè)

(一)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念

我組教師充分利用教研活動時間，認(rèn)真開展課程標(biāo)準(zhǔn)研究活動，對課程標(biāo)準(zhǔn)已有了新的認(rèn)識，為學(xué)生與學(xué)校發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，同時積極鉆研教材教法、學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，有目的地滲透新課改理念，不斷反思與改進(jìn)，提高自身的理論素養(yǎng)。

(二)教研組活動開展有序，活動氣氛濃厚。

我組的教研活動討論積極，發(fā)言涌躍，使許多教育教學(xué)問題迎刃而解，提高（20__最新地產(chǎn)銷售年終工作總結(jié)）了教師們的陣地意識、教育教學(xué)能力及學(xué)科的育人價值意識。

(三)教研組為年輕教師們提供展示自我的平臺

本學(xué)期教研組進(jìn)行了區(qū)級教學(xué)公開說課，凌健、李淑艷兩位年輕教師精心設(shè)計，突出以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念，讓學(xué)生探究，注重學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)與自主合作學(xué)習(xí)方式，組員們認(rèn)真聽課、評課，提出了建議與改進(jìn)措施，通過聽課評課活動，使青年教師突顯出來，快速成長

(四)積極搞好學(xué)校的文體活動，建設(shè)學(xué)校的校園文化。

我組配合學(xué)校成功舉辦了“六一”兒童節(jié)活動,參與校學(xué)生進(jìn)退場組織、學(xué)生方陣安排、校園文化布置等，使整個學(xué)校充滿了生機與活力,得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

二、反思：

1、教研組建設(shè)是一項艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，而體、美教師的課堂教學(xué)和學(xué)校的各種文體活動、競賽等又直接顯示了學(xué)生的個性特長，反映了一個學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)貌等，因此，我們組教師還應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極提升每位教師的理論素養(yǎng)，使新課改理念逐步內(nèi)化，把課堂真正還給學(xué)生，提升師生的生命質(zhì)量，讓課堂充滿生命的活力，并積極把課堂延伸到課外。

2、教研組教師重視校本課程和校隊建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)校體育、美術(shù)經(jīng)歷，出人才、出成果。

3、積極準(zhǔn)備材料，對照優(yōu)秀教研組的評比細(xì)則，努力實現(xiàn)我們教研組的奮斗目標(biāo)——校優(yōu)秀教研組。

2024年綜合教研組工作總結(jié)篇9

時間飛逝，充實而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中又度過了一學(xué)期。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處的直接指導(dǎo)下，我們綜合組全體老師充分發(fā)揮各學(xué)科特點，扎實有效地開展教研活動。全面教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。為了使今后的教研工作做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

為加強教師修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們充分利用每周星期二下上午第一節(jié)課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，采用自學(xué)與集中學(xué)習(xí)的方式，學(xué)習(xí)了《20__-20___年教務(wù)教學(xué)要求》《新源縣中小學(xué)教學(xué)管理考核評價細(xì)、則》《在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的某一方面的興趣》《鋼筆字和簡筆畫基礎(chǔ)、知識》等理論學(xué)習(xí)。及時了解最新的教育動態(tài)，以不斷更新教育教學(xué)理念。每位教師都能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，根據(jù)本期學(xué)校的教研計劃及本組教師的實際，我組集中進(jìn)行了“集體備課”“教師如何評課”兩個方面的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)讓教師更具體了解如何向聽課老師說自己的一節(jié)課，以及在平時的聽課活動中教師怎樣去聽課等。本學(xué)期我們綜合組教師一共進(jìn)行了16次的教研集體活動。

二、認(rèn)真落實各項常規(guī)教學(xué)工作。

全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，積極配合學(xué)校教導(dǎo)處搞好教學(xué)常規(guī)檢查，在常規(guī)教學(xué)檢查中，教案規(guī)范，備課充分，內(nèi)容完整，反思認(rèn)真。組長時向通報檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，并督促相關(guān)教師及時整改，使綜合學(xué)科教學(xué)落到實處，真正起到學(xué)科教學(xué)督導(dǎo)作用。全組教師能按照學(xué)校的要求提前一周備課，有些教師采用的電子稿教案，也能結(jié)合教學(xué)實際經(jīng)過編輯形成體現(xiàn)自己教學(xué)風(fēng)格的教案。根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點，積極利用各種有效資源開展課堂教學(xué)活動。如英語課能充分利用國家教育部“空中外語學(xué)?！苯虒W(xué)光盤和IP資源中的動畫、圖片資源，整合成多媒體課件，創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。體育課中能利用廢棄的紙讓學(xué)生自制紙球，紙箱子進(jìn)行“立定跳遠(yuǎn)”的教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，收到很好的教學(xué)效果，讓學(xué)生在動手操作中感悟知識。

三、積極開展聽課評課等教研活動。

我組按照學(xué)校和制定的教研工作計劃，積極有效地開展本組的教研活動，改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和駕馭課堂的能力。在組內(nèi)堅持開展聽、評課活動。上課教師認(rèn)真?zhèn)湔n、精心準(zhǔn)備，全組教師集體備課，互相切磋，提出建議，聽課后認(rèn)真評課。

人人參與，個個上陣，積極參與學(xué)校開展“人人都上一節(jié)公開課”的活動。在活動中我組教師進(jìn)行互聽，互評，做到取長補短，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。本學(xué)期我組共開展了1節(jié)校級展示課，6節(jié)專題研究課，并在課題研討活動中展示了一節(jié)體育課《立定跳遠(yuǎn)》。一學(xué)期來，教師積極參與我組“聽課評課活動，在本組內(nèi)共開展3次評課活動，4次專題研究，全組教師每人聽課均在16節(jié)以上，達(dá)到學(xué)校聽課要求。

四、積極參與課題研究活動。

作為課題負(fù)責(zé)人，本組積極組織教師參加《在各學(xué)科中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》的課題研究，期初制定課題計劃，定期召開課題例會，總結(jié)工作、安排任務(wù)、集中學(xué)習(xí)、集思廣益，認(rèn)真開展專題研究活動，并在本學(xué)期的課題研討活動中展示一節(jié)體育課《前滾翻成站立》。教師積極撰寫論文、制作課件。

五、開展學(xué)科活動。

根據(jù)教育局的指示和學(xué)校的計劃，我校開展了一下活動

(1)陽光體育2+1大課間活動;(2)我組組織了我?！暗谑畬藐柟怏w育田徑運動會”(3)馬桂英老師，組織了我校“美術(shù)繪畫比賽”和“美術(shù);繪畫展”評比活動，通過活動激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，一學(xué)期來，反思我們組的教學(xué)和教研工作，還存在一些不足。由于本組學(xué)科較雜，人員分散，教師的年齡層次差異大，學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)有差異，一定程度上影響教研活動的深入開展。由于活動時間關(guān)系，沒有發(fā)揮出學(xué)科間的橫向滲透作用。在以后的工作中我們將繼續(xù)努力，以“新課標(biāo)”為導(dǎo)向，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，進(jìn)一步提高本組教師的.專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)造力，促使他們在德、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展。

六、今后我將努力做好如下幾項工作

1、加強綜合組各項制度建設(shè)，進(jìn)一步加強綜合教研組所有學(xué)科的常規(guī)管理工作。規(guī)范綜合組和各項管理行為。以學(xué)校教務(wù)處為龍頭認(rèn)真抓好各項工作，并注重學(xué)校各教研組的橫向聯(lián)系。

2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓。

最后，我借此機會向?qū)ξ覀兊墓ぷ鹘o予關(guān)心、支持和理解的各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，向支持、協(xié)助我們開展各種活動的班主任及其它學(xué)科組的老師們表示感謝，向在各種活動中付出辛勤勞動的本組全體老師表示感謝，謝謝大家!

2024年綜合教研組工作總結(jié)篇10

綜合教研組學(xué)期工作小結(jié)

20__.6

緊張而充實快樂的一學(xué)期又將結(jié)束，現(xiàn)將綜合教研組本學(xué)期工作加以梳理，以期下學(xué)期做得更好。在前階段，綜合組全體老師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學(xué)方式，教研組形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長久的活力。

一、強化教研組建設(shè)

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，對我們教育工作者提出了更高的要求，大家切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分注重教師基本素質(zhì)提高和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。

1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。開學(xué)初大家討論制定了切合實際的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計劃，本學(xué)期15次的教研組活動中，有七次安排了教師自主閱讀學(xué)科教學(xué)理論專著，并經(jīng)常交流心得，進(jìn)行主題研討，擷取正能量，在組內(nèi)形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。

2、注重青年教師培養(yǎng)。教研組中各科老教師都能發(fā)揚風(fēng)格，做好組內(nèi)青年教師的傳幫帶工作，從師德、業(yè)務(wù)素養(yǎng)等方面嚴(yán)格要求，在課改的洪流中不斷進(jìn)步。全組老師都圓滿地完成了學(xué)校分配的各項任務(wù)，在各項比賽中也取得了比較滿意的成績。

3、關(guān)注教育科研新動態(tài)，加強與兄弟學(xué)校的交流與學(xué)習(xí)。依托研訓(xùn)中心組織的課題研究平臺，打破各學(xué)科教師人數(shù)少，無法進(jìn)行學(xué)科專題教研的瓶頸，與全市各學(xué)校進(jìn)行信息交流，開展聯(lián)合教研活動。通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態(tài)，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高。積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓(xùn)。

4、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。我們教研組人員少，學(xué)科繁多，辦公地點分散，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)設(shè)機會，加強老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間的合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù)。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

二、規(guī)范常規(guī)教學(xué)

1、認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)

全組教師在開學(xué)初認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，在落實常規(guī)教學(xué)過程中，我們在細(xì)節(jié)上“較真”，把簡單的事做透，把平淡的事做精，從宏觀把握，從小事做起，重視過程，抓好常規(guī)，走向成功。

課前，各位老師都認(rèn)真鉆研教材，深入研究學(xué)生，設(shè)計出切實可行的教學(xué)活動方案。在課堂教學(xué)中注重抓學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，從每一件小事做起，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。有效落實課程計劃，達(dá)成設(shè)立目標(biāo)，目標(biāo)意識強烈鮮明。教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確，抓重點破難點，關(guān)注內(nèi)容的多樣性、多重性、啟發(fā)性和開放性，創(chuàng)造性地使用教材，突出主題意識。重視課堂練習(xí)，以多種方式在課堂中穿插必要的訓(xùn)練，鞏固所學(xué)，讓學(xué)生“一課一得”。關(guān)注學(xué)生的主動參與，了解和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生能內(nèi)化，生成知識，加強教學(xué)活動。對《科學(xué)探究》和《品德與社會》的配套練習(xí)冊要求當(dāng)堂完成，及時批改訂正。加強實驗室常規(guī)管理，實驗臺帳的填寫日常化。

2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課

一學(xué)期來我們組每人至少都上了一節(jié)高質(zhì)量的研究課。這些研討課都經(jīng)過了反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。在金壇市科學(xué)教師評優(yōu)課和學(xué)校質(zhì)量效益月活動中，各位老師積極參與，精心準(zhǔn)備，給學(xué)校和自己交了一份滿意的答卷。在這些活動中，學(xué)生的個性也得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂真正的主人。

三、展望明天

1、進(jìn)一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應(yīng)二期課改的需要。

2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓。

2024年綜合教研組工作總結(jié)篇11

我們綜合教研組全體成員在校領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心和大力支持下，按照學(xué)校工作安排，在承擔(dān)了繁重的教育教學(xué)任務(wù)、繁瑣的后勤工作和功能室管理工作的前提下，順利的完成了各項工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、理論學(xué)習(xí)方面

理論是指導(dǎo)人們行動的綱領(lǐng)。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能使每一位老師“為有源頭活水來”；也只有不斷地學(xué)習(xí)，才能從根本上轉(zhuǎn)變每一位老師的教育教學(xué)觀念，促使每一位老師朝著教育教學(xué)發(fā)展的方向奮進(jìn)，緊跟上時代的步伐。本學(xué)期我們教研組每位教師深刻領(lǐng)會各學(xué)科課程改革的目的、要求及實施建議，都能結(jié)合自身的認(rèn)識，充分互相交流，不斷碰撞出智慧的火花，對課改有了更深的體會。

二、團隊建設(shè)方面

增強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。我們教研組雖然人員少、學(xué)科雜、辦公地點分散，但我們努力創(chuàng)造一些機會、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，對學(xué)校各處室的指示和要求，及時上傳下達(dá)。工作任務(wù)布置下來，大家互相幫助合作完成，集中精力做好各項工作。

三、教育教學(xué)方面

有序進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。根據(jù)教學(xué)實際，嚴(yán)格抓好備課、上課、作業(yè)、個別輔導(dǎo)等常規(guī)工作。工作細(xì)致，要求具體，具可操作性。課堂上，我們的理念是以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)能力為重點。教學(xué)方法多變，形式多樣，民主寬松，評價多元化。及時總結(jié)、交流、反思、提升，從而提高自己的思想、業(yè)務(wù)水平。

四、不足之處

由于本學(xué)期時間短，教學(xué)任務(wù)重，導(dǎo)致一些工作比較被動，如相互學(xué)習(xí)的空氣不濃，活動開展不夠豐富多彩，常規(guī)工作缺乏創(chuàng)新。

五、今后工作的努力方向

1.進(jìn)一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，與時俱進(jìn)。

2.努力克服學(xué)科雜、人員分散的困難，進(jìn)一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。

2024年綜合教研組工作總結(jié)篇12

本學(xué)期，我們理科綜合教研組工作的重點是繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃，扎實開展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率、提高合格率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實；繼續(xù)參加新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式；進(jìn)一步加強課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。我們立足于行動研究，務(wù)實求真，開拓進(jìn)取地將學(xué)科教研、教改、培訓(xùn)等工作做好，做出成效，使教研活動服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂。一、開學(xué)初我組制定了如下工作目標(biāo)：

1.提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何上一堂有效的課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何調(diào)動學(xué)生積極性，讓全體學(xué)生動起來，參與到每一堂課中。

2.進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。

3.本學(xué)期初三生物、初四理化將面臨中考,如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。

4.組織指導(dǎo)好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)學(xué)科教學(xué)資源庫，重點是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。

二、本學(xué)期開展的工作

根據(jù)我組教研活動的目標(biāo)與計劃，圍繞以下幾方面開展了教研活動，取得了一定的成效：

1、學(xué)期初制定好教研組工作計劃，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，措施有效。

2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求：備課具體要求：

（1）鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡案，（在全體集體備課基礎(chǔ)上完成電子教案初稿，而后進(jìn)行個人備課）但內(nèi)容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。（2）加強集體備課，做到“三定”：定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。聽課與評課：組內(nèi)實行教學(xué)開放，隨機互相聽課，通過評課改進(jìn)教學(xué)，共同提高。

3、備課組認(rèn)真組織好教材分析。備課組要組織教師對教材進(jìn)行深入解讀，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時的分析，并研究有效的教學(xué)方法。

4、改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進(jìn)生可提倡面批，一對一地講，一對一地練，對作業(yè)進(jìn)行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進(jìn)學(xué)生。

5、定期開展教學(xué)情況分析，交流研討活動，根據(jù)每個班的學(xué)生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習(xí)題。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時分析時，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化。

6、定期舉辦各種形式的研討課。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

7、對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導(dǎo)、交流，擴大視野，增加教學(xué)信息，另一方面要積極外出交流，多聽課，多學(xué)習(xí)。

8、視對實驗教學(xué)的研究，重視實驗探究。繼續(xù)做好選修課的教學(xué)工作，本學(xué)期讓每個學(xué)生動手，發(fā)揮實驗室資源的效益，利用身邊的物品，廉價的材料進(jìn)行物理實驗提供便利，鼓勵學(xué)生大膽進(jìn)行實驗，小制作和小發(fā)明。教師自己動手，制作改進(jìn)實驗器材。加強指導(dǎo)學(xué)生對模型的制作。

9、配合學(xué)校做好階段測試和模擬考試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù)。

10、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時，強調(diào)閱卷及時、分析及時、調(diào)整教學(xué)策略及時。

11、在初二級部開設(shè)了《物理》、《化學(xué)》引橋課，取得了較好的教學(xué)效果。

三、存在的不足及今后努力的方向：

1、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步，對于聽課的方向都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。

方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。

2、教師的教育教學(xué)理論水平和教學(xué)行為的合理性、有效性有待進(jìn)一步提升。我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。

3、教研活動的創(chuàng)新性與針對性、實效性有待進(jìn)一步加強。備課組活動有待加強，教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提升。

總之，在新的學(xué)期里，全體教師共同努力，完成學(xué)校指定的教學(xué)目標(biāo)，爭取在教育教學(xué)上取得較好的成績。

20__年6月18日

2024年綜合教研組工作總結(jié)篇13

綜合組備課大部分教案能符合要求備課態(tài)度認(rèn)真，教案詳盡，課時課量充足。具體情況如下：

英語教師提供了作業(yè)且批改及時，羅朝霞老師的教學(xué)設(shè)計很有特色，每節(jié)課都有符合學(xué)生年齡特點的激趣教學(xué)。不足之處為羅老師的學(xué)生作業(yè)中存在問題較多，如漏批、無評價、作業(yè)布置缺乏針對性。

美術(shù)教案教學(xué)環(huán)節(jié)較全，有的附有教學(xué)草圖，不足是教案中基本上無反思，檢查中沒有學(xué)生美術(shù)作業(yè)作輔證。

體育教案的特色為目標(biāo)任務(wù)明確，每節(jié)課都有重點難點，有隊形訓(xùn)練草圖和學(xué)生運動量表，課堂結(jié)構(gòu)及時間把控好。不足之處曾攀老師的教學(xué)有脫節(jié)現(xiàn)象，秦汪海老師教案中沒有滲透安全意識，曾攀老師的課學(xué)生運動量不足。

音樂課能根據(jù)學(xué)生備課，培養(yǎng)學(xué)生多才多藝。江蘭老師的教學(xué)設(shè)計重點突出，難點突破，過程中注重了細(xì)節(jié)，既備了教材又備了學(xué)生但作為專業(yè)的音樂教師，應(yīng)有課后反思。

品社教案中彭家焱老師的教案過程詳實，活動多樣反思深刻，田化清老師教學(xué)過程有師生交流生生思想碰撞，更是將實踐融入了課堂。張家富老師教案結(jié)束部分顯得不完整，有些課的教學(xué)過程偏簡單。

科學(xué)課也存在一些問題，如熊自寬老師的無重點，內(nèi)容與目標(biāo)達(dá)成脫節(jié)。吳浩老師的科學(xué)教案按要求完成，體現(xiàn)出教師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。通過本次教學(xué)常規(guī)的檢查，我們衷心地希望能促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實，改進(jìn)我們的教學(xué)工作，使我們的教學(xué)工作再上一個新臺階！

擴展閱讀：小學(xué)綜合教研組常規(guī)教學(xué)工作檢查小結(jié)

綜合組常規(guī)教學(xué)檢查小結(jié)

綜合組備課大部分教案能符合要求備課態(tài)度認(rèn)真，教案詳盡，課時課量充足。具體情況如下：

英語教師提供了作業(yè)且批改及時，周奕老師的教學(xué)設(shè)計很有特色，每節(jié)課都有符合學(xué)生年齡特點的激趣教學(xué)，教案書寫認(rèn)真。羅雙老師的教學(xué)反思非常深刻，對前段教學(xué)中值得發(fā)揚的地方和不足都有點評。賀玉宇老師的教學(xué)設(shè)計和作業(yè)設(shè)計有趣且具有多樣性。不足之處為周老師的學(xué)生作業(yè)中存在問題較多，如漏批、無評價、作業(yè)布置缺乏針對性。賀老師的學(xué)生作業(yè)書寫還要加強。

美術(shù)教案教學(xué)環(huán)節(jié)較全，有的附有教學(xué)草圖，不足是教案中缺乏專業(yè)的范本，基本上無反思，檢查中沒有學(xué)生美術(shù)作業(yè)作輔證。

體育教案的特色為目標(biāo)任務(wù)明確，每節(jié)課都有重點難點，有隊形訓(xùn)練草圖和學(xué)生運動量表，課堂結(jié)構(gòu)及時間把控好。不足之處陳超老師的教學(xué)有脫節(jié)現(xiàn)象，易姣老師教案中沒有滲透安全意識，易團老師的課學(xué)生運動量不足。

校本課教案充分考慮了我校學(xué)生實際情況，內(nèi)容豐富多彩很有針對性。如宋菊香老師有養(yǎng)成教育、手工制作、健康教育等；黃利娥老師培養(yǎng)學(xué)生愛心孝心、市場競爭意識；賓妙輝老師備了古詩文誦讀；凌大慶老師主要備了環(huán)境保護教育等。校本備課沒有教材，完全靠教師用心思索，備好上好，學(xué)生受益無窮。校本教案中發(fā)現(xiàn)應(yīng)付式幾十個字的教案。

音樂課能根據(jù)學(xué)生備課，培養(yǎng)學(xué)生多才多藝。邱婧老師的教學(xué)設(shè)計重點突出，難點突破，過程中注重了細(xì)節(jié)，既備了教材又備了學(xué)生但作為專業(yè)的音樂教師，應(yīng)有課后反思。黃紅偉老師凌大慶老師的過程簡單了點。

思想品德教案中周雪老師的教案過程詳實，活動多樣反思深刻，余先恩老師教學(xué)過程有師生交流生生思想碰撞，更是將實踐融入了課堂。凌娟老師教案結(jié)束部分顯得不完整，有些課的教學(xué)過程偏簡單。

科技活動課也存在一些問題，如劉戀老師的無重點，內(nèi)容與目標(biāo)達(dá)成脫節(jié)。湯放明老師的科學(xué)教案和劉勇老師的信息教案都是按要求完成，體現(xiàn)出教師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。

教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。通過本次教學(xué)常規(guī)的檢查，我們衷心地希望能促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實，改進(jìn)我們的教學(xué)工作，使我們的教學(xué)工作再上一個新臺階！

2024年綜合教研組工作總結(jié)篇14

本學(xué)期我們教研組按照市、區(qū)教研室和我校教務(wù)處、教科室工作精神，本組以課改為契機，深化教育教學(xué)改革，積極推進(jìn)校本教研工作，加強備課組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，全面提升新課程實施水平，促進(jìn)我校歷史教育教學(xué)水平的提高。本學(xué)期我們主要做了如下工作：

一、主要工作回顧：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新橋中學(xué)教學(xué)常規(guī)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，重點是《常州市中學(xué)歷史教學(xué)常規(guī)》、《09年常州市中考?xì)v史學(xué)科考試說明》、《英才是怎樣造就的》等書籍，督促教師做好各項常規(guī)工作，爭取在教師業(yè)務(wù)考試中取得好成績。

2、加強備課組建設(shè)，選擇教學(xué)中的重點和難點進(jìn)行集體備課。做到定時間、定中心發(fā)言人、定地點、定內(nèi)容，重點要突出如何根據(jù)學(xué)生實際、采用何種教學(xué)手段來達(dá)成三維目標(biāo)，并且要注重教學(xué)效果的反思。

3、加強課型研究，由我們兩位老師同時開設(shè)兩次公開課，每次采用同教材按不同的課型開課，課前要進(jìn)行集體備課，選擇兩個不同的課型，兩位老師按不同的課型模式進(jìn)行備課，課后進(jìn)行評課，分析得失。每次上課后要寫教學(xué)反思，并把相關(guān)材料上傳到網(wǎng)上。

4、師徒結(jié)對，加快青年教師的專業(yè)成長。鼓勵老師經(jīng)常聽課、評課，每位老師聽課要求在10節(jié)以上。充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組的作用，對青年教師進(jìn)行指導(dǎo)，并參與出卷、審卷、評卷工作，提高了教學(xué)質(zhì)量。

二、成績：

這學(xué)期，我們?nèi)〉昧艘韵鲁煽儯?/p>

1、陳建波開設(shè)了新北區(qū)公開課實踐活動，以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、在20__年的中考中，我們初三年級的歷史取得了優(yōu)良的成績，在同類學(xué)校中名列前茅。

三、不足

但是，我們這學(xué)期也有許多不足，在教科研方面不重視總結(jié)，教研組成員在論文撰寫方面成果很少，以后要注意。

四、改進(jìn)措施

今后，我們初中歷史組要更努力學(xué)習(xí)理論知識，加強備課組建設(shè)，更好的進(jìn)行磨課活動，加強教學(xué)案的編寫，爭取使歷史在中考中取得更好的成績。

2024年綜合教研組工作總結(jié)篇15

我校的省重點課題《小學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基本模式和研究》處在初步探索階段，我們組的子課題是《優(yōu)質(zhì)課堂基本模式研究》，經(jīng)過一學(xué)期的嘗試探索，取得了一定的成績，現(xiàn)做簡單總結(jié)，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報，請各位指導(dǎo)！

一、實

任何創(chuàng)新都離不開最基礎(chǔ)的工作，要想在課題研究中取得成績，必須從扎扎實實上課、備課開始。我們首先了解現(xiàn)有的`課堂教學(xué)模式，結(jié)合自己的實際選擇適合課堂實際的教學(xué)模式，每個單元的課文我們都要反復(fù)討論用哪種模式效果更好，而且提倡老師用自己個性化的模式。每次集體教研我們都會非常自然地說起來、論起來，經(jīng)過一個學(xué)期的探索，嘗試，我們都發(fā)現(xiàn)“討論探究”這個環(huán)節(jié)應(yīng)用的最多，效果最好。

我們深知“學(xué)生是我們課題的最終受益者”，所以我們從學(xué)生入手，用“實”鋪路，開始我們的課題探索之路。

二、鉆

做好基礎(chǔ)的“實”，還要“鉆”，教學(xué)中有無數(shù)個可以研討的細(xì)節(jié)，如果把這些點泛泛而過，沒有多少收獲，我們針對細(xì)節(jié)深入鉆研。比如李金英老師參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選的口語交際課，我們反復(fù)聽課，評課，修改，研討超過10次，請侯校長，李主任，王主任親自指導(dǎo)，李金英老師在比賽中一舉奪冠，這個第一離不開金z的刻苦努力，扎實的基本功，更離不開我們集體鉆研的精神，“認(rèn)真”是我們做一切工作的原則。

三、思

這個學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把新教案改革的任務(wù)交給我們二年級，我們深知這是榮譽更是責(zé)任。

新教案重模式研究，重反思，每課都有詳細(xì)的模式應(yīng)用，我們設(shè)計的課堂思路都是按照預(yù)定模式的步驟，在實際教學(xué)中遇到問題和值得提煉的細(xì)節(jié)，在每課后的反思中詳細(xì)記錄，寫出每一篇珍貴的反思，又從反思總優(yōu)中選特，寫成了優(yōu)質(zhì)教學(xué)札記，老師們說，通過寫新教案發(fā)現(xiàn)，其實教學(xué)過程處處有案例，點點可反思。

四、積

語文學(xué)習(xí)注重積累，課堂傳輸?shù)氖呛苄〉狞c，我們要做的還有把點輻射到更大的面，給學(xué)生打下堅實的語文基礎(chǔ)，為此我們開展各種各樣的閱讀模式，讀書推薦會，我愛讀書，課前讀書，每個班都有圖書角，每天下午學(xué)生到了教室都會先找出自己喜歡的書，八個班都做到了“老師不到，安靜讀書”.學(xué)生從書中收益也很明顯，寫話，造句，提筆即來。

在家長會，我們八個班都向家長推薦閱讀書目，一是提供選擇的信息，更重要的是讓家長感到閱讀的重要性，家長會后的周末，我去書店，欣喜地看到很多二年級的家長拿著記的書目給孩子選書。我們今天埋下閱讀的種子，明天孩子肯定會收獲閱讀的果實。

“沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)”構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)模式，需要老師們樹立良好的職業(yè)道德，全身心投入這份愛的事業(yè)。我們二年級語文組八位老師就是這樣做的，相信有了近一年的研究基礎(chǔ)，下學(xué)期我們組在課題研究中會繼續(xù)向前邁進(jìn)！

我們的教科研是一朵嬌嫩的花，需要我們共同呵護、澆灌，讓我們行動起來，早日實現(xiàn)我校優(yōu)質(zhì)教學(xué)的理想！

2024年綜合教研組工作總結(jié)篇16

時光荏苒如白駒過隙，一個學(xué)期在充實的工作中很快又迎來了結(jié)束?；仡櫛緦W(xué)期的工作，教研組在學(xué)校和各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實的完成教研活動，綜合組全體老師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學(xué)方式，教研組形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長久的活力。經(jīng)過全組教師的共同努力，完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)?，F(xiàn)將綜合教研組本學(xué)期工作加以梳理，以期下學(xué)期做得更好。

一、積極活動

在本學(xué)期工作中，我組成員積極參與了調(diào)研，一師一優(yōu)課，優(yōu)質(zhì)課評比，科技節(jié)，體育節(jié)等活動。在活動過程中，開課老師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，每次備課都與組員進(jìn)行了深刻的學(xué)習(xí)與討論，爭取將每堂課上好上精，在備課過程中組員就教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)流程進(jìn)行了積極的交流與討論，為開課老師提供了新穎的教學(xué)思路與寶貴的教學(xué)意見；開課過程中，我組成員都專心專注于課堂，把握每一個流程，關(guān)注每一個細(xì)節(jié)，以在課后的評課過程中及時對開課老師的課堂做出反饋，查漏補缺，加強教師成長。除此之外，我組積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)論著，共同分享學(xué)習(xí)讀好書，并在讀書后及時對讀書心得進(jìn)行整理總結(jié)，形成讀書筆記。

二、教學(xué)常規(guī)

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，對我們教育工作者提出了更高的要求，大家切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分注重教師基本素質(zhì)提高和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。

1、認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)。全組教師在開學(xué)初認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，在落實常規(guī)教學(xué)過程中，我們在細(xì)節(jié)上“較真”，把簡單的事做透，把平淡的事做精，從宏觀把握，從小事做起，重視過程，抓好常規(guī)，走向成功。課前，各位老師都認(rèn)真鉆研教材，深入研究學(xué)生，設(shè)計出切實可行的教學(xué)活動方案；有效落實課程計劃，達(dá)成設(shè)立目標(biāo)，目標(biāo)意識強烈鮮明。

2、進(jìn)行高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)。在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，給予學(xué)生有充分的時間與空間去自主探索與學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)的主動權(quán)交還給學(xué)生。結(jié)合學(xué)科自身特點，減少教師講課時間，在教學(xué)過程中設(shè)置能夠讓學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)的問題，增強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂真正的主人。

3、鞏固學(xué)生課后知識點復(fù)習(xí)，因材施教。作業(yè)及時批改且做到全批全改，督促學(xué)生對錯題及時進(jìn)行訂正，教師在學(xué)生訂正后及時進(jìn)行二次批改。備課組統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，把握作業(yè)量，盡量當(dāng)堂完成，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，以多種方式在課堂中穿插必要的訓(xùn)練，鞏固所學(xué)，讓學(xué)生“一課一得”。對不同能力水平的學(xué)生進(jìn)行作業(yè)分層，關(guān)注成績較差的學(xué)生抓牢基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。

三、展望明天

一個學(xué)期過去了，新的學(xué)期即將到來。在這個學(xué)期的工作中，仍然存在很多缺點和不足。如：由于社會綜合組，成員與科目較多，導(dǎo)致在集體備課中音體美的備課討論不夠活躍，有時沒有真正發(fā)揮出集體的作用；在課堂教學(xué)模式實踐的過程中，我們探索和落實的不夠，有時還只是“有名無實”。面對即將到來的新學(xué)期，對教研組工作有一下幾點想法：

1、進(jìn)一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應(yīng)新學(xué)期課程的需要。

2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓。

2024年綜合教研組工作總結(jié)篇17

課改工作已經(jīng)進(jìn)行幾年了，做為一線的老師，都有著實踐中成功的喜悅和實踐中諸多疑難問題的困惑，下面就談一談?wù)n改中的做法、想法：

傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)課的教法，往往是老師講例題、分析過程、講完后讓學(xué)生練習(xí)鞏固，反復(fù)循環(huán)，學(xué)生的練習(xí)無非是例題的再版，使學(xué)生的學(xué)習(xí)乏味無趣，那么怎樣才能吸引學(xué)生呢？

1、新課的引入：創(chuàng)造豐富的問題情境，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。如平行線的引入時，可以引入鐵軌、滑雪、雙杠等實例。

2、注重知識的獲得過程，給予足夠的時間和空間，為學(xué)生提供探索的機會。新課改提倡學(xué)生合作學(xué)習(xí)、自主探究，我們在實踐中也作了嘗試，深感：

（1）對小組的分工與合作，要多加以方法的指導(dǎo)和習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生知道該如何與人合作；

（2）對內(nèi)容要進(jìn)行選擇，應(yīng)該有一定的思維層次，有一定的挑戰(zhàn)性，突出方法和能力的問題作為合作的內(nèi)容；

（3）對合作的方式要有設(shè)計。要有獨立的思考，使每個人在合作中都有話說；要有合作，使每個人在合作中都能從別人種學(xué)到東西；要有問題，是每個組合作的目的比較明確。

3、充分利用好教材，真正理解教材的編寫意圖。對于課本中的討論、思考、探究等欄目，不能只流于形式，要想好、做透徹、議透徹，給予學(xué)生充足的時間，真正做到做中學(xué)和學(xué)中做。

4、創(chuàng)建和諧的教學(xué)氛圍：教師要抓住討論、思考、探究的環(huán)節(jié)，積極地深入到學(xué)生之中，與學(xué)生進(jìn)行情感的溝，詢問、指導(dǎo)，也要讓學(xué)生發(fā)表自己的不同見解，可以向老師質(zhì)疑，老師要以心對心，以情對情，真誠平等的時學(xué)生自由的想象和創(chuàng)造，從而愉快的學(xué)習(xí)知識，發(fā)展能力。

5、校本課程的開發(fā)：我們的教師在每一章學(xué)習(xí)結(jié)束后，綜合各種練習(xí)冊，編制專題訓(xùn)練題，以達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的目的。如一次函數(shù)的學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們編制了以下幾個專題：

①專題1：求函數(shù)自變量的取值范圍；

②專題2：函數(shù)的圖像；

③專題3：正比例函數(shù)；

④專題4：一次函數(shù)；

⑤一次函數(shù)的應(yīng)用。詳見下面訓(xùn)練題：

總之，課改五年來，我們廣大的一線教師都在努力的嘗試著、認(rèn)真的總結(jié)著，在今后的工作實踐中，我們會繼續(xù)用新的理念武裝自己，使自己的教學(xué)水平更適應(yīng)新時代的要求，做新時代合格的人民教師。

2024年綜合教研組工作總結(jié)篇18

這學(xué)期的工作在充實與忙碌中，匆匆溜走?；仡櫛緦W(xué)期的工作，我感觸頗多。我們組的老師付出了很多的努力，有太多的感觸，太多的收獲，和難以言盡的感謝，在此與大家分享。

一、走過的足跡：

在這學(xué)期開學(xué)初，我們組確立了兩個工作要點：

（一）認(rèn)真鉆研教材，提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）加強教學(xué)管理，促進(jìn)教師發(fā)展

在工作要點的引領(lǐng)下，本組老師深入學(xué)習(xí)課改新理念，認(rèn)真積極穩(wěn)妥地進(jìn)行新課程改革，及時發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進(jìn)過程中出現(xiàn)的各種問題，探索與實施新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，為新課程的有效實施積累經(jīng)驗。強化學(xué)科教研組建設(shè)，不斷健全教研組工作常規(guī)，努力做到教研活動制度化、專題化和系列化，促使教研組建設(shè)上一個新臺階。

二、取得的成果：

1、課堂教學(xué)展示：

（1）3月初，教導(dǎo)處開展教研組長聽課日，我執(zhí)教了一年級的品德與生活課《春節(jié)知多少》。課后，我的教學(xué)設(shè)計受到了肯定，同時聽課老師提供了一些可貴的建議。

（2）延續(xù)上學(xué)期青羊區(qū)品德學(xué)科的教學(xué)設(shè)計比賽，我在本學(xué)期入選，代表學(xué)校參加了賽課。通過選課，對教學(xué)設(shè)計的研討、修改；以及不斷地試講、總結(jié)和完善。我們?nèi)M的老師都在一次次的思想碰撞中收獲了，成長了。在經(jīng)過了5次正式試講和12次教學(xué)設(shè)計的修改，我在4月14日的賽課和4月23日的成都市品德骨干教師培訓(xùn)班展示課上，獲得了一致的好評。

（3）在5月中旬，王威威老師執(zhí)教新老師見面課《走進(jìn)北美》，采用讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式，放手讓學(xué)生收集資料、整理資料、匯報內(nèi)容，學(xué)生在學(xué)習(xí)中收獲頗多。

2、專題作業(yè)：

專題作業(yè)一直是品德組的特色作業(yè)。在彭老師研究的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和修改。本組老師在開學(xué)前，認(rèn)真分析了教材，并結(jié)合教材特點和學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，制作了一套全新的一至六年級的專題作業(yè)卡。并在教學(xué)活動中投入了使用。并且在本學(xué)期，我組做了專題作業(yè)的整理、匯總和匯報工作。

3、工作細(xì)節(jié)：

組內(nèi)教師做到了認(rèn)真鉆研教材，提高教學(xué)質(zhì)量。并且在組內(nèi)形成了良好的交流氛圍，大家在教學(xué)上遇到了什么困難或者是對學(xué)生的管理遇到了瓶頸，全組老師都會聚在一起分析討論，商量對策。

并且，我們在教學(xué)中注重課后反思。做到一課一得。

另外，針對36年級的品德與社會學(xué)科，我們能關(guān)注品德課程評價體系的建立，關(guān)注品德課程與其他課程（歷史、地理、政治等）的相互滲透。并且，我學(xué)科結(jié)合學(xué)生生活實際，本學(xué)期在教學(xué)中開展了看世界活動，以拓展學(xué)生的視野。開展了英國周，結(jié)合端午節(jié)兒童節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生去收集資料，了解節(jié)日的來歷以及習(xí)俗。

4、工作狀態(tài)：

對于組內(nèi)教師工作的狀態(tài)，我想用團結(jié)、互助、上進(jìn)這三個詞語來概括。

在開學(xué)初的教研組長展示課上，我上了一年級的《春節(jié)知多少》研究課供組內(nèi)老師交流討論。接著，教研員來學(xué)校聽課（聽了曹小娟老師執(zhí)教的三年級的社區(qū)），對聽課老師進(jìn)行了指導(dǎo)，并給予了很好的建議。以及這學(xué)期我們工作的重點，準(zhǔn)備區(qū)上的賽課。每次試講后就及時進(jìn)行教研，總結(jié)出課堂的亮點與不足，不斷地改進(jìn)教學(xué)設(shè)計。組內(nèi)老師團結(jié)協(xié)作，各抒己見，毫無保留地為我指導(dǎo)。

5、課題：

本期，我們組繼續(xù)上學(xué)期課題教師如何在課堂上創(chuàng)設(shè)體驗型活動來實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動的有效性

課題的研究是通過在課堂上創(chuàng)設(shè)活動來實現(xiàn)的。我們在教學(xué)設(shè)計時，特別注意針對課題來創(chuàng)設(shè)學(xué)生在課堂中的體驗性活動。比如我在設(shè)計《人人都應(yīng)該懂得的道路語言一課時，就創(chuàng)設(shè)了角色行路人駕駛員道路語言主持人讓學(xué)生進(jìn)行角色體驗，以讓學(xué)生更深刻地體會到怎樣讀懂道路語言，我們需要怎么做。

三、難以言盡的感謝

在這學(xué)期的工作中，我的體會和收獲是最多的。從得到任務(wù)，開始準(zhǔn)備賽課，我們組的所有老師就和我一起進(jìn)入到備戰(zhàn)狀態(tài)。在這個辛苦、漫長而緊張的過程中，李校長、小虹主任和李主任一直在給予我們支持，作為我們組強大的后備力量不斷地幫助我們。在我們遇到困難而迷茫時，身邊各組的同事都盡自己的努力，給我們提供了方便。在此，想真誠地跟大家說一聲，謝謝。

2024年綜合教研組工作總結(jié)篇19

充實而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌的一學(xué)期的時光中度過。回顧一學(xué)期走過的路程，綜合組全體老師以新課標(biāo)為指針，以科研為先導(dǎo)，以教育督導(dǎo)為契機，充分發(fā)揮各學(xué)科特點，全面實施素質(zhì)教育，不斷推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程，提高課堂教學(xué)效益，在全組老師的共同努力下，圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，望著身后的串串腳印，有成