《汽車空調(diào)原理與維修》教學大綱中文名稱：《汽車空調(diào)結構與維修》適用對象：汽車運用與維修一、課程的地位和作用《汽車空調(diào)原理與維修》這門課是汽車運用技術專業(yè)中不可缺少的一門職業(yè)技能課。隨著汽車工業(yè)的發(fā)展和人們對汽車的舒適性、安全性、可靠性的提高，空調(diào)系統(tǒng)已經(jīng)成為現(xiàn)代汽車的標準配置，由于在空調(diào)系統(tǒng)中電子技術的高度發(fā)展以及其在轎車上的廣泛應用，故空調(diào)系統(tǒng)的結構越來越復雜，其控制部分的電子化程度也越來越高，好多中高擋轎車上已裝有微機控制的自動空調(diào)系統(tǒng)。為適應環(huán)保要求R134a已經(jīng)取代了R12?！镀嚳照{(diào)原理與維修》這門課是為了滿足汽車檢測和維修專業(yè)教學的需要，使廣大汽車維修人員以及大專學生系統(tǒng)的掌握現(xiàn)代汽車空調(diào)的原理和維修技能。二、課程的教學目的和基本要求本科程的教學目的是：以世界主流轎車和客車“空調(diào)”為主要講授對象，針對本專業(yè)的特點，著重闡明其原理，結構及維修，并對典型結構及車型進行分析，授予學生汽車空調(diào)的知識。使學生具有科學邏輯思維及分析與解決汽車空調(diào)的實際問題，舉一反三的實踐動手能力。本科程教學應達到的基本要求是：理解世界主流轎車和客車的空調(diào)系統(tǒng)的原理，結構，并掌握汽車空調(diào)維修和常見故障的檢修、診斷和排除方法。 三、教學內(nèi)容課題一

概述

任務一

發(fā)展史

任務二

制冷劑及冷凍機油

任務三

空調(diào)制冷原理

任務四

汽車空調(diào)系統(tǒng)的組成及分類

課題小結

思考與練習

課題二

制冷系統(tǒng)

任務一

壓縮機

任務二

熱交換器

任務三

制冷系統(tǒng)節(jié)流裝置

任務四

儲液干燥器

課題小結

思考與練習

課題三

取暖和通風系統(tǒng)顯示全部信息課題一

概述

任務一

發(fā)展史

任務二

制冷劑及冷凍機油

任務三

空調(diào)制冷原理

任務四

汽車空調(diào)系統(tǒng)的組成及分類

課題小結

思考與練習

課題二

制冷系統(tǒng)

任務一

壓縮機

任務二

熱交換器

任務三

制冷系統(tǒng)節(jié)流裝置

任務四

儲液干燥器

課題小結

思考與練習

課題三

取暖和通風系統(tǒng)

任務一

取暖系統(tǒng)

任務二

配氣系統(tǒng)

任務三

手動空調(diào)面板使用介紹

課題小結

思考與練習

課題四

汽車空調(diào)控制系統(tǒng)

任務一

控制元件

任務二

控制電路

任務三

典型手動空調(diào)電路分析

課題小結

思考與練習

課題五

自動空調(diào)

任務一

控制原理

任務二

傳感器

任務三

執(zhí)行器

任務四

自動空調(diào)面板使用介紹

任務五

自動空調(diào)系統(tǒng)的自診斷

任務六

典型自動空調(diào)電路分析

課題小結

思考與練習

課題六

空調(diào)系統(tǒng)檢測

任務一

歧管壓力表的使用

任務二

檢漏方法

任務三

制冷劑加注方法

任務四

壓力表檢查制冷系統(tǒng)

任務五

故障分析及排除

課題小結四．實訓教學要求：場地要求：汽車空調(diào)總成實訓室，能容納30~40名學生同時實習，并設置現(xiàn)場聽課座椅（40座位）。分組要求：每組為5名學生，每班分為6組。實訓老師配備：實訓教學由主講老師一名，兩名助教老師組成。每位老師負責兩個班組學生的現(xiàn)場實訓指導，并且，主講老師講解實操的理論知識與工藝過程，助教主要負責實訓用的儀器、設備及工機具的準備及安全操作規(guī)程的規(guī)范。設備要求：1）每班組配備：操作臺一個，通用工具一套（梅花搬手、套筒及板搬手、手錘等），及共同的專用工具3~6個。2）專用檢測儀、具，6件套。低值易耗品：砂布、抹布、黃油、潤滑油、清潔劑等。五、時間分配表教學內(nèi)容總課時講授課時實踐課時課題一：空調(diào)壓縮機拆裝檢修實訓241212課題二：空調(diào)熱交換器拆裝檢修實訓241212汽車空調(diào)控制電路檢測實訓231112課題四：汽車空調(diào)檢漏實訓231112課題五：汽車空調(diào)制冷劑加注實訓231211課題六：汽車空調(diào)故障分析及排除實訓231211總計1407070六、考核方式：本課程是考試課，以理論考試和實訓考核相結合的考核的方法。七、考核成績分配比例：考核成績由平時成績、其中考試成績