PAGE2PAGE3附件一黔東南州中小學(xué)（職校、特校、幼兒園）教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選登記表（內(nèi)容注明：□普通高中、□普通初中、□小學(xué)、□職校、□特校、□幼兒學(xué)校，請(qǐng)?jiān)凇鮾?nèi)打“√”）姓名俆丹單位鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣青溪鎮(zhèn)中心小學(xué)校職務(wù)/職稱小教高級(jí)聯(lián)系電位詳細(xì)地址黔東南州鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣青溪鎮(zhèn)中心小學(xué)校郵編557701論文題目怎樣才能提高小學(xué)生的閱讀能力論文學(xué)科主要觀點(diǎn)創(chuàng)新點(diǎn)語(yǔ)文教學(xué)中要提高小學(xué)生的閱讀能力就應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，還要運(yùn)用不同的方法指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效地閱讀，這樣才能提高我們的教學(xué)質(zhì)量，掃除“閱讀難，難閱讀”這一“攔路虎”。培養(yǎng)學(xué)生具有良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，在當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)中可以說(shuō)是勢(shì)在必行，刻不容緩。專家評(píng)審意見(jiàn)簽名：2013年月日黔東南州教科所審定意見(jiàn)蓋章：2013年月日論文學(xué)科有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、音樂(lè)、美術(shù)、體育、心理、德育、思品、科學(xué)、信息教育、職教、特教、幼教、學(xué)校管理及其他。注：此表可復(fù)印，必須訂在論文首頁(yè)。除最后兩欄外，其余均由作者填寫。怎樣才能提高小學(xué)生的閱讀能力鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣青溪鎮(zhèn)中心小學(xué)校俆丹內(nèi)容摘要：語(yǔ)文教學(xué)中要提高小學(xué)生的閱讀能力就應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，還要運(yùn)用不同的方法指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效地閱讀，這樣才能提高我們的教學(xué)質(zhì)量，掃除“閱讀難，難閱讀”這一“攔路虎”。關(guān)鍵詞：閱讀教學(xué)培養(yǎng)興趣注重方法提高能力書籍是人類進(jìn)步的階梯，閱讀是人類獲取知識(shí)的重要途徑。在今天這個(gè)信息時(shí)代，閱讀可以說(shuō)是一個(gè)人生存所必備的本領(lǐng)。同事們常說(shuō)：“作文難，難作文，”但我覺(jué)得：“閱讀難，難閱讀?！毙W(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的閱讀可以說(shuō)是與作文教學(xué)齊驅(qū)并駕的“攔路虎”，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)也是一大障礙。通常一篇小小的短文令老師難教，學(xué)生也是頭痛不已，解決的方式只不過(guò)是看一看，想一想，寫一點(diǎn)罷了。這種情況，顯而易見(jiàn)地暴露了我們語(yǔ)文教學(xué)中的缺陷和不足，究其根源，不是學(xué)生本身存在的問(wèn)題，而是我們平時(shí)忽視了對(duì)學(xué)生的閱讀能力的培養(yǎng)，才造成了今天學(xué)生“閱讀難，作文更難”的局面。為此，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，在當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)中可以說(shuō)是勢(shì)在必行，刻不容緩。那么，如何才能提高小學(xué)生的閱讀能力呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下方面入手：一、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。興趣是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力最好的老師。俄國(guó)教育家烏申斯基指出：“沒(méi)有任何興趣，被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)會(huì)扼殺學(xué)生掌握知識(shí)的意愿?！敝挥袑W(xué)生有了興趣，才能從內(nèi)心深處對(duì)閱讀產(chǎn)生主動(dòng)需要。作為一名語(yǔ)文教師，怎樣才能激發(fā)起學(xué)生的閱讀興趣呢？一是抓住上課伊始的有利時(shí)機(jī)，引發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。以精彩的開場(chǎng)白或話題引發(fā)起學(xué)生濃厚的興趣，激起學(xué)生的好奇心和想象力，使之進(jìn)入最佳狀態(tài)，為整堂課拉開序幕。二是以和諧的課堂氣氛保護(hù)學(xué)生的閱讀興趣。語(yǔ)文教學(xué)不僅是一個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程，而且也是情感活動(dòng)過(guò)程。在課堂教學(xué)中，我時(shí)刻注意保持輕松愉快的氛圍，充分滿足學(xué)生敘述的愿望；真誠(chéng)和藹地對(duì)待每一位學(xué)生，把微笑帶進(jìn)課堂，將歡樂(lè)帶給學(xué)生。三是運(yùn)用多媒體和豐富多彩的活動(dòng)激發(fā)閱讀興趣。在教學(xué)中充分利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，增強(qiáng)氣氛，鋪設(shè)場(chǎng)景，組織討論、辯論、看圖說(shuō)話、分組競(jìng)賽等活動(dòng)，使學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、在做中學(xué)。四是適時(shí)強(qiáng)化學(xué)生成功的喜悅感，鞏固興趣。教師要特別注重讓學(xué)生體會(huì)成功感，因?yàn)槌晒υ酱?，興趣越大，動(dòng)力越大。當(dāng)學(xué)生在某一方面獲得了一點(diǎn)成功，他們也會(huì)像成人完成了一個(gè)重大科研項(xiàng)目一樣感到高興，繼而對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚的