.::;地理組教學(xué)工作參考方案范文上一學(xué)年度是初三學(xué)業(yè)程度考試的第三年，同時(shí)，初二也開場(chǎng)學(xué)業(yè)程度考試，兩個(gè)年級(jí)同時(shí)進(jìn)展學(xué)業(yè)程度考試，因而，初二、初三教學(xué)是我們工作的重點(diǎn)，同時(shí)不放松初一教學(xué)。1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)方面。備課方面，老師可以獨(dú)立提早進(jìn)展個(gè)人研究，教研時(shí)依照布置的教研內(nèi)容說課，在集體研討的根底上，提早一周依照教研情況寫出詳細(xì)的個(gè)人教案。多數(shù)老師能依照上課情況，對(duì)教案進(jìn)展修正，并寫出教學(xué)反思。上課方面，可以按常規(guī)要求上好課，把培養(yǎng)學(xué)生才干放在突出位置，培養(yǎng)學(xué)年的探究認(rèn)識(shí)和探究才干。特別是復(fù)習(xí)課期間，加大了對(duì)根底知識(shí)和根本才干的培養(yǎng)，不是讓學(xué)生背死題，因而從考試情況看，比以往有明顯的進(jìn)步。落實(shí)常規(guī)方面的缺乏：備課方面：局部老師的教后反思寫的不多。聽課方面：第二學(xué)期總復(fù)習(xí)開場(chǎng)后，由于測(cè)試多，命題和批卷任務(wù)較重，個(gè)別老師聽的課不多。2.落實(shí)教研常規(guī)方面：組內(nèi)風(fēng)正、氣順、凝聚力強(qiáng)，合作認(rèn)識(shí)強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)。按規(guī)定開展常規(guī)教研內(nèi)容。教研方面的缺乏之處：一是老師說課進(jìn)步不大，有的認(rèn)為已經(jīng)教了多年，沒有研究的必要，有的研究教材、理解學(xué)生方面還缺乏，多數(shù)老師沒有特別好地研究課程規(guī)范，不知教材內(nèi)容是如何樣表達(dá)課程規(guī)范的，不能站在課程規(guī)范上把握教材。表如今說課時(shí)只能簡(jiǎn)單地看看應(yīng)該講什么，如何講，細(xì)節(jié)提不出來。二是只能研究本級(jí)部的課，別的級(jí)部說課時(shí)只顧看自己的，消化自己的，個(gè)他人甚至說話，需要組長(zhǎng)提示。3.優(yōu)生和邊沿生培養(yǎng)方面。不論哪個(gè)年級(jí)優(yōu)生都沒有投入精力培優(yōu)，這方面是有些缺乏的。邊沿生方面，初三對(duì)缺腿學(xué)生采取了一些措施，如找學(xué)生談話，指導(dǎo)改正堂清等措施。但總的來說，各個(gè)班的邊沿生能叫知名的也極少。2020--2020學(xué)年度教學(xué)方案一、指導(dǎo)思想以"和諧高效、思維對(duì)話"型課堂建立為抓手，以校本教研為載體，以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為目的，全面推進(jìn)素養(yǎng)教育。更新教學(xué)觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)研究與治理，強(qiáng)化質(zhì)量認(rèn)識(shí)，積極進(jìn)展課題研究，努力推進(jìn)課程改革,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才干。優(yōu)化老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建和諧高效課堂。努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)第一(平安第一，質(zhì)量第一，形象第一)的辦學(xué)目的。二、工作思路1.突出教學(xué)質(zhì)量中心認(rèn)識(shí)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)步教學(xué)效益。堅(jiān)持通過教研和老師的自學(xué)、反思進(jìn)步老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)才干，全面進(jìn)步課堂效率。2.教學(xué)治理過程。堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)為本，面向全體學(xué)生，尊重每個(gè)學(xué)生，讓不同層次的學(xué)生學(xué)有所得。抓好學(xué)習(xí)適應(yīng)和自學(xué)才干培養(yǎng)，根底知識(shí)和創(chuàng)新認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)才干并重，學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果并重，實(shí)在進(jìn)步教育質(zhì)量。面向全體，尊重每一個(gè)學(xué)生，讓不同層次的學(xué)生學(xué)有所得。3.抓好教研，全面進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)才干，進(jìn)步課堂教學(xué)效益。4.抓好"四基、四力"教學(xué)，即根底知識(shí)、根本技能、根本思想、根本活動(dòng)經(jīng)歷，進(jìn)步學(xué)生的覺察、提出、分析、處置征詢題的才干。抓好學(xué)習(xí)適應(yīng)與自學(xué)才干的培養(yǎng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)才干，實(shí)在進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。125.深化推進(jìn)根底教育課程改革，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。利用好級(jí)部的質(zhì)量檢測(cè)，進(jìn)步試題質(zhì)量，用以對(duì)教學(xué)反響。三、工作目的：1.讓教研組不時(shí)堅(jiān)持風(fēng)正氣順、凝聚力強(qiáng)、協(xié)作認(rèn)識(shí)強(qiáng)的良好狀態(tài)。抓好新老師培養(yǎng)工作，利用平時(shí)多指導(dǎo)，多聽課和評(píng)課促進(jìn)新老師專業(yè)化程度進(jìn)步。2.努力進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度，促使老師向業(yè)務(wù)精深、與學(xué)生關(guān)系融洽、研究才干強(qiáng)、適應(yīng)新課程改革要求的方向開展。3.努力進(jìn)步初一學(xué)生的及格率和優(yōu)秀率，使不同層次的學(xué)生獲得一定開展，著力進(jìn)步初二教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)畢業(yè)程度考試都能獲得好成果。四、工作任務(wù)及工作重點(diǎn)本學(xué)期，地理組面臨新情況，首先是學(xué)業(yè)程度考試完全布置到初二年級(jí)進(jìn)展。初二年級(jí)如何統(tǒng)籌布置新課和復(fù)習(xí)，如何依照初二實(shí)際，制定實(shí)在可行的教學(xué)方案顯得特別關(guān)鍵。其次，地理組將再次補(bǔ)充新成員，新成員參與后，可以有效減輕老師個(gè)人的授課負(fù)擔(dān)，但新老師的培養(yǎng)也應(yīng)成為重要任務(wù)。第三，初一開齊三節(jié)課后，如何有效利用時(shí)間，進(jìn)步效益，減輕今后初二復(fù)習(xí)壓力，是必需處置的征詢題。1.加強(qiáng)教研組長(zhǎng)自身工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論，研究去年初二會(huì)考題的特點(diǎn)，制定出實(shí)在可行的培養(yǎng)方案。多跟蹤聽課，把握住教學(xué)大方向和組內(nèi)老師動(dòng)態(tài)，確保教學(xué)方向不出偏向。2.落實(shí)教學(xué)常規(guī)到每一環(huán)節(jié)，扎實(shí)開展個(gè)人研究、集體備課、上課、測(cè)評(píng)和教研工作，并加大檢查力度，狠抓落實(shí)。3.不時(shí)學(xué)習(xí)新課程改革理論，進(jìn)步全組老師的整體素養(yǎng)。教研時(shí)，除努力完本錢人分配的任務(wù)外，還要自學(xué)另一個(gè)級(jí)部的教學(xué)內(nèi)容，并參與討論。4.尊重差別，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生生長(zhǎng)，分類指導(dǎo)。利用?伴你學(xué)?，讓優(yōu)生有更好的開展;利用好填充圖冊(cè)，讓學(xué)生的讀圖根底結(jié)實(shí)扎實(shí);利用好單元測(cè)試題，讓大多數(shù)學(xué)生都有良好的應(yīng)變才干。5.初一要明確本學(xué)科根本特點(diǎn)，教育學(xué)生上課前預(yù)備好教材、地圖冊(cè)、填充圖冊(cè)、?伴你學(xué)?等資料，做好物質(zhì)預(yù)備，同時(shí)，做好心理預(yù)備。培養(yǎng)學(xué)生左圖右書的上課適應(yīng)，用心聽講，強(qiáng)化紀(jì)律，能初步學(xué)會(huì)用圖，初步具有提取信息的才干。初二第一學(xué)期就要養(yǎng)本錢學(xué)科學(xué)習(xí)適應(yīng)，有一定的讀圖和分析圖的才干，培養(yǎng)一定的自學(xué)才干和思維才干。第二學(xué)期就要培養(yǎng)綜合分析征詢題、處置征詢題才干，進(jìn)步應(yīng)試程度。加強(qiáng)檢測(cè)，并留意檢測(cè)后的跟蹤補(bǔ)救工作，及時(shí)分析教與學(xué)存在的征詢題，將征詢題及時(shí)化解。6.做好學(xué)校和級(jí)部的其他工作。五、保證措施1.進(jìn)步老師認(rèn)識(shí)程度，充沛認(rèn)識(shí)到自己崗位的重要，盡全力做好本職工作。2.開學(xué)前一周協(xié)助老師從整體上把握教材，做好教學(xué)方案。3.抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研工作。利用教研活動(dòng)、自學(xué)活動(dòng)、聽課和評(píng)課活動(dòng)進(jìn)步老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和課堂效率。4.抓好堂清及堂清后的補(bǔ)救工作。特別是初二學(xué)生，要跟蹤檢查，限時(shí)改正。5.在每一節(jié)課的時(shí)間都特別緊張的情況下，要想方設(shè)法留出一定的時(shí)間，明確要求學(xué)生掌握第幾頁第幾行的詳細(xì)什么標(biāo)題。6.不布置單獨(dú)的試卷講評(píng)課和學(xué)前引導(dǎo)課。六、幾項(xiàng)規(guī)范和時(shí)間布置新授課根本要求與前一樣，但要留意有大致的時(shí)間布置，減少隨意性。復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)各環(huán)節(jié)要寫清，各段的時(shí)間布置，檢測(cè)反響手段等等。依照上一學(xué)年使用的情況，把復(fù)習(xí)提綱重新修訂。大的框架維持不變，但內(nèi)容要在細(xì)心研究今年考試的根底上，刪減